这篇网络文章尝试从各个角度来解读“学校管理工作总结50字”，怎么样范文能算的是脱颖而出？无论是学习还是工作，文档都是我们必备的工具，范文可以帮助学生理解和分析各种文学作品。

学校管理工作总结50字 篇1

缤纷盛夏，拾穗而归。在各级领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，使各项工作进展顺利，收获颇丰。

一、教育教学硕果累累

花开半夏，捷报频传。本学年我校荣获郑州市社会实践先进单位、郑州市挂牌督导先进单位，郑州市道德课堂有效形态、郑州市第二届道德课堂建设奖、惠济区德育建设先进单位、惠济区档案建设先进单位等集体荣誉……

在省、市、区级各项团体比赛中成果丰硕，邵新礼老师辅导的学生团队在河南省机器人大赛中荣获一等奖、郑州市机器人大赛中获得第一名;刘超杰老师辅导的武术社团在荣获郑州市“少林拳锦标赛”表演奖;陈会昌老师辅导女足校队获得市长杯决赛第八名、区长杯;郝晗妤和张迪老师辅导的学生团队在郑州市第十一届博客大赛少年博览类分获两项优秀奖;在惠济区艺术节上郝晗妤辅导的社团获得话剧二等奖;李华老师辅导的学生团队获得速写比赛二等奖、国画类二等奖、书法类二等奖;刘慧芳辅导的社团获得水粉类二等奖;张振华辅导的社团获得综合类三等等奖;王亚勤老师辅导的科技创新小分队获得区级比赛三等奖体育组训练的校队获得区运会得分中心校第一名的好成绩。

在个人荣誉更是遍地开花，27人次获得不同级别的先进个人荣誉;56人次获得国家、省、市区级优质奖励;25人次荣获基本功大赛奖励;35人次分别获得国家、省市区级辅导奖;19人次的论文在cn刊物发表;4人次惠济教育发表文章;9项课题获得结项;2人次获得郑州市博客大赛一等奖。

一年来，我校共取得镇级以上荣誉241项，其中集体荣誉25项，教师荣誉115项，学生荣誉160项。另外在信息宣传工作方面，重视提高学校软实力，信息报道1200余项。

所有成绩的取得，要感谢花园口小学班子的团结协作，全体教师的无私付出，锐意进取!细数累累硕果而倍感喜悦，为下一步更好的发展，我们也在反思不足。

二、办学条件稳步提升

欲要攻其势，必先利其器，基础建设是学校的发展物质基础，用发展的眼光看发展，改善办学条件是我们的重要工作。

学校综合楼建设工作一波三折，历时两年，终于进入招标阶段，20__年在花小校园一幢建准面积3000平方，含图书馆、报告厅、社团活动室、无障碍室内运动场的综合楼即将拔地而起。也将成为花园口小学发展史上又一里程碑，使一方百姓享受的更现代、更全面的教育资源。

我们抓住教育均衡的机遇，更新了学校已使用了25年之久的雕塑、为操场加装了护栏、彩绘整个操场文化、整体教学楼安装防护网、购置了3D打印机、足球机器人等创客设备、对创客空间进行了装修，15台崭新的触摸式最新配置班班通设备安装调试完毕并投入使用。学为学生购置了300套带框式的课桌椅。新建的书吧成为了孩子们的最爱，在那里，他们的生命被流动的书籍滋养。

三、常规管理提升内涵

思路决定出路，细节决定成败，冰冻三尺非一日之寒，优质的效益非一日之功，我们从日常工作管理入手。

1、管理机制，精细化。学校与教师签订目标责任书、师德目标责任书、师德承诺书，营造弘扬正气、立德育人、团结协作的和谐教育氛围，各项活动的开展达到“六个一”。由于依法治校，管理规范，20__年11月份代表惠济区唯一一所农村小学接受首轮郑州市教育局现代化学校验收。

2、质量提升，抓落实。一年来，我们在学科教学上下大功夫，采取推门听课、校级课堂达标、手写教学反思、教研组定期教研等方式解决教学中遇到的实际问题，提高课堂效率，提升教学水平;对学生学习成果采取阶段性学业水平测试，进行摸底，集中阅卷、召开质量分析会查找并解决问题。规范化的教研活动，长期的坚持，学生的成绩得到了明显的提升。

3、教育活动，多样化。利用传统节日、纪念日对学生进行社会主义核心价值观教育。除了落实常规的教育活动，我们的“花园书阁”教师领读成为一道亮丽的风景，利用“晓黑板”，加强家校沟通，提升阅读量，师生撰写“博客”提升师生素养，展示学校魅力，也令我们在阅读之路上走得更远。我们持续不断开展社会实践活动，培养学生的道德情操，养成良好的行为习惯，形成良好的校风。

4、特色教育，显成效。在特色发展上，在保持花小多年来的环境育人特色之外，继续挖掘学校及周边资源，开发了校史校本课程、入学课程、离校课程、社团课程。校园足球活动的开展，我们成绩斐然;少林拳的全校推广，让学生习得终生锻炼身体的技能，得到了各级领导、专家高度评价，家长广泛支持，使一方百姓真正受益!

5、安全工作，常态化。我校十分重视师生安全，做到人防、物防、技防措施三到位。日前传染病防控工作空前紧张，我们除严格按照上级要求做好各项教育宣传以外，每日早、午通过护导队、文明岗在学生进校门之前对学生的卫生状况进行一一排查，成为一种习惯。通过采取有效措施我校无安全事故发生，学校真正成为安全、快乐的小学生乐园。多次代表中心校接受市区级安全检查。

6、人文关怀，暖人心。

兵马未动，粮草先行，餐厅运营实现无缝对接，其次安排好老师的住宿问题，大到每间宿舍安装空调，每层楼设置热水器，保证住校老师热水用、小至为老师们配洗衣机、厕纸，方便老师生活;第三是尽最大能力为老师解决家庭困难，使得老师们能全身心的投入工作!另外完成文明单位帮扶、为兄弟学校为教师宿舍提供空调，送人玫瑰，手留余香。

四、科学规划展望未来

成绩已然成为今日的起点，展望未来的一年，科学规划，提内涵。

1、注重课程建设，坚持探索并实践提升教学质量之路，一切工作围绕提升教学质量开展。

2、重视体育工作，强健师生体质;把社团活动和读书活动作为载体，大力推进素质教育。

3、强化学校管理，向精细化管理迈进;继续加强安全、法制教育，促学生习惯养成。

4、把握新政策，实施文明单位升级提升计划，为全体教师谋取更多利益，为学校发展再添一笔华彩。

5、继续推进综合楼进展、校园文化升级，提升文化育人氛围，提升学校内涵发展。

用最真的心，做教育最真的事，花小教育人在将继续在岁月的洗涤中沉淀自己的风格和文化，体验内心的静谧与满足，感受暖暖的幸福!传单8000多张，极大地提高了广大师生的安全意识，营造了浓厚的舆论氛围。

学校管理工作总结50字 篇2

学校疫情防控管理工作总结

为了应对突如其来的新冠疫情，学校经过艰苦的努力，实施了一系列严格的疫情防控管理措施。在过去的一年中，我们积极开展各种防疫工作，为学生和教职工提供了一个安全健康的学习和工作环境。

我们高度重视疫情信息的汇总和发布。学校成立了专门的信息汇总小组，及时收集整理疫情相关数据，并向全校师生发布。每日定时发布的疫情通报涵盖了每天新增病例情况、防控政策变动以及疫情分布图等信息，提高了全校师生对疫情的了解和应对能力。

同时，我们落实了严格的入校防控措施。每位师生在进入学校之前需要进行体温测量和健康问询，凡有身体不适症状的人员将及时送往医院进行治疗。同时，学校分别设置了各类人员专用通道，减少人员接触，确保了校园内的防控安全。

在校内，我们采取了多种有效的措施保障师生的健康安全。学校加强了校园内的环境消毒，对公共场所、教室、宿舍等进行定期的消毒工作。同时，我们鼓励师生经常进行手部卫生，提供充足的洗手液和纸巾，以保持良好的个人卫生习惯。

除此之外，学校还开展了一系列的预防措施宣传活动。我们通过海报、宣传橱窗、校园广播等多种渠道向师生宣传疫情防控知识，提醒大家做好个人防护措施。学校还组织了疫情防控知识讲座和演习活动，培养师生的应急响应能力和团队合作意识。

在面对疫情时，学校高效启动了疫情应急预案。一旦出现疑似病例，学校立即组织专业人员进行排查和隔离，同时跟进密切接触者的情况。学校与社区、医疗机构建立了信息互通机制，实现了疫情信息共享和联动处置，最大程度地避免了疫情扩散的风险。

在这次疫情防控过程中，学校加大了防控工作的投入力度，提高了各项防疫措施的实施效果。同时，学校高度重视师生的心理健康，利用线上平台开展心理疏导活动，提供心理辅导服务，帮助师生度过这个特殊时期。

小编认为，学校疫情防控管理工作取得了良好的成果。通过科学有效的措施，我们成功避免了疫情在学校内传播的风险，保障了师生的生命安全和身体健康。疫情形势仍然严峻，我们不能有丝毫松懈，仍需全力以赴做好疫情防控工作。

未来，学校将继续加强疫情防控工作，完善应急预案，进一步提高师生的防控意识和能力。我们将继续加强与社区合作，加强信息共享和联动处置，共同守护师生的安全。同时，学校将继续注重心理健康工作，加强心理疏导和辅导服务，帮助师生度过这个特殊阶段。

学校在疫情防控管理工作中做出了积极的努力和探索，取得了一定的成绩。这些经验和措施将为今后的疫情防控工作提供有力支持和借鉴。我们坚信，在全校师生的共同努力下，学校的疫情防控工作将更加出色，为师生提供更加安全稳定的学习和工作环境。

学校管理工作总结50字 篇3

在全体教师，尤其是全体班主任、年级主任、政教处、团委、保卫科等老师的共同努力，以常规管理为重点，围绕本学期工作目标真抓实干、齐抓共管、稳步推进，规范管理，校园面貌明显改观、学校在社会上的声誉逐渐好转，也为师生的工作、学习和生活创造了较好的环境，总之老师们的血汗没有算白流。但由于种种原因也存在一定的问题。现总结如下：

1、安全保卫工作

做好安全保卫工作，及时排查安全隐患，确保师生在校安全。保卫科加强门岗值班管理，实行24小时校园巡查，切实保障学校正常教学秩序。

学生及校外人员出入登记制度得到了进一步加强。清理了门前的摊点，规范放学后的大门口秩序。

和城区派出所加强沟通，在学校晚自习放学时有派出所民警在门口巡逻，确保师生安全。学生打架问题得到了有效的控制，出现打架现象能及时果断的处理。制止学生吸烟方面做了大量的工作。

2、政教处工作

卫生方面：学生不按时打扫卫生、卫生打扫不彻底现象基本得到控制，学生随意丢弃垃圾的现象明显好转，学生的卫生意识也在悄悄地增强。

纪律方面：学生迟到、早退、旷课、在校园内闲逛、迟到跳墙等现象明显减少。

校外人员到学校打球得到地控制。不允许学生乱用电器，得到了较好的控制。制止学生用手机，这个老大难问题已经见成效，今后还要继续落实。

公寓管理：建立了学生住宿报告制度，学生到寝室后要报告。寝室长——值日班长——年级学生干部——值班老师，再由年级值班老师和公寓科老师核实不按时就寝人员，这样夜不归宿和不按时就寝的现象得到了很好的控制。宿舍房间内外的卫生和物品摆放也明显改观。值得一提的是，公寓人少，年龄偏大，管理难度也大，能管理到这种程度确实已经不错了。

课间操问题：课间操得到了进一步的规范，学期中间有增加了眼保健操效果比较好。

班主任队伍建设：本学期召开一次全体班干部会，印发了优秀班主任工作案例。

校园文化方面：尽量让墙壁说话，让小草育人，在一定程度上也规范了学生的行为。

加强突发流行病防控工作，做好疫情、流感防控：针对今年疫情、流感的防控形势，学校及时成立了甲流感防控工作领导小组，制定了防控工作预案;将体温表、消毒液、甲流药物等发放到各班级，组织和落实学生每天晨检及日报告制度;集中开展甲流防控工作，协助卫生防疫部门做好学校师生流感疫苗注射工作，确保防控工作不出任何差错。

3、团委工作

开展了系列的比赛活动，主办元旦颁奖晚会，根据学生存在的思想问题召开学生班干部会，及时发出倡议，办起了《实验学苑报》，该报对学生进行理想教育、信念教育、感恩教育，端正了学生的学习态度，解答了部分学生的心理存在的不健康问题，同时使校园内的好人好事得到了及时表彰，也使一些不好的现象得到了及时的曝光。

但也存在许多不足的地方：学生吸烟、学生用手机、个别学生心理障碍、学生不正常交往、个别班级乱用电器、学生上网现象、学生迟到、早退、旷课现象还时有发生。

下步工作：保卫科、团委、政教处要做好下学期的工作计划，对计划中的每一项工作都要树立典型，让学生学有榜样、超有目标;让学生知道作为中学生，那些事情应该做，这样才能做好;那些事情不能做，原因是什么。其次要做好班主任培训、学生干部培训工作，利用下学期的升国旗时间对学生进行教育。

一点感悟：凡事只要努力去想，认真去做，精诚团结，相互理解，加强沟通，就一定能把工作做好。

学校管理工作总结50字 篇4

一、校园管理“人文化”

学校管理应该提供促进教师和管理者自身发展所需的环境和条件。

一要努力培植团结协作、关系和谐的学校精神文化，为全体教师树立共同的发展目标并鼓励全校教师“协同合作”，从而形成凝聚力推动学校的发展。

二要创设教师不断学习与反思的校园文化，促进教师之间相互学习借鉴，促进自我反思，形成双赢的教学与研究共同体。

二、学校管理制度“人文化”

学校规章制度的制定，要体现教师的工作特点，促进学校管理机制的良性循环。为此学校应形成并完善校长负责制、教职工聘任制、工作目标责任制、工作质量考核制和结构工资制等各项制度。将刚性的制度管理与柔性的文化管理相结合。

刚性的制度管理就是从严治理，用规章制度去约束人、规范人的行为，使学校秩序井然，从而达到管理的目的。柔性的文化管理，就是以人为本，弘扬人文精神，通过尊重人、理解人、关心人、鼓舞人、激励人、教育人的潜移默化的效应，使教师们做到自觉遵守各种规章制度成为自觉行为和理念。

三、教学常规管理“人文化”

教学常规工作质量的高低与教学质量的高低息息相关，因此学校要坚持高标准严格常规教学的各个环节及管理，从严、从细、从高要求，抓出实效。强调符合新课程精神的课堂教学，应该是“体现自主、创设合作、引导探究、注重过程”的，促使广大教师良好的教学习惯的养成。加大督导力度，实施行政蹲班制、推门听课制以及命题把关制，建立新型教师评价机制，初步形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的教师评价机制。

优化集体备课，确保集体备课实行“三个三”策略。

一是“三有”：即参加活动的教师有困惑、疑难(带着问题来，不当旁观者)、有具体内容或研究专题、有中心发言人。

二是“三保证”：即时间保证、人员保证、效果保证。

三是“三明确”：即明确目标、明确要求、明确方法。营造全员教研氛围，很好地形成教研的向心力。

四、育人管理“人文化”

新时期，学校教育尤其是德育工作面临着新的形势和更为严峻的挑战。社会环境、家庭背景和学生身心发展现状与过去相比，都发生了巨大的变革，传统的德育工作内容、阵地、形式、方法早已显示出过多的不适应。

实施新课程改革以来，学校要紧密结合新课程理念，积极整合德育资源，着力创新德育工作途径，进行积极地探索和实践，最大限度地发展学校的教育空间，构建“三全”工作体系，务实、科学、创新地开展德育工作，凸现科学教育人文教育特色，打造出一流的校风和学风。

首先，应从养成学生良好的行为习惯入手严格管理，培养文明习惯，确保良好校风。

其二，创造有利条件积极尝试“学生自主管理模式”，认真设计和广泛开展德育实践活动，将学校德育课堂延伸到家庭、社会，将家庭、社会资源引进课堂，充实学校德育力量，形成学校的德育校本课程，促使学生有更多的机会关爱自然、融入生活，了解自我，服务他人。

其三，学校要把心理健康教育作为一项重点工作来抓。力求通过开展心理健康咨询，邀请心理学专家做报告以及心理教育进课堂等措施，有效地排解学生的心理障碍和思想困惑，增强德育的有效性。

总之，“以人为本”学校管理核心便是实现人与人的和谐发展，即学校管理者要在建立相互尊重、理解信任和关心人际交往的基础上，树立人力资源是第一资源观念，尊重劳动，尊重人才，尊重创造，关注教职工和学生的全面发展。只有这样才能使学校的发展少走弯路，才能提高教育教学质量，才能实现学校可持续发展。

学校管理工作总结50字 篇5

对于每个组织来说，安全从来是工作中的重中之重。我校最为关注和重视的工作之一也就是学校安全管理，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议。精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，年级组长具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责;谁检查，谁负责;谁验收，谁负责”的原则，限期整改。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。对学校的突发事件，我校制订了《中心小学重突大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

由于校园地处镇中心，周边环境较为复杂。为“看好自己的`门，管好自己的人”，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：

（一）加强门卫和值班教师管理。

我校实行封闭式管理，按照《中心小学值勤员管理规定》，加大门卫和值班教师的管理力度。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由分管主任签字审批，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生中途外出证明”，并有家长来接，才同意其离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后保安才同意其进入。学生家长凭学校发放的“家长接送卡”进校接孩子或找老师谈事。严格控制社会闲杂人等进入校区，确保了学校环境的和谐安全。

（二）加强学校周边交通管理。

我校离市场较近，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌、安放了交通隔离栏，并联系交警中队在校门口设立护学岗，同时安排学校行政值日人员和保安每日在校门口协助交警值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。为切实保障学生安全，我校设置一个专供教师车辆进出的北校门，把教师车辆进出同学生进出彻底分开，排除了可能存在的安全隐患，此举受到了师生、家长的欢迎。

（三）加强校领导值班制。

多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有2名值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

四、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每个单周周一都定时召开安全工作会，会议人员包括全体行政人员、大队辅导员、各室负责人以及年级组长。在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

学校管理工作总结50字 篇6

教学是学校的中心工作。在学校的各项工作中，教学工作占据的时间最多、分量最重，教育质量是学校发展的生命线。我校始终注重常规落实，注重提高教学质量，以培养合格学生为目标，加强师资建设和班级建设两个“建设”；开展了两项活动，即教学研究活动和教学改革活动。 ，实施和完善一个计划，即国家课程计划；调整制度——教学奖惩制度；密切关注四种不良趋势（迟到早退、敷衍辅导、备课流于形式、功课不注重实效）；严格的“三一”制度——考勤制度、师资与班级考核制度、教师奖惩制度；一门学科——考试学科；还有两个习惯——自觉学习和独立完成作业的习惯。

为做好教学工作，提高教学质量，我校重点做好以下工作：

1.认真实施国家课程计划 p>

我校按照省教委颁布的《课程计划》开设所有必修课。教学完全规定时，教师必须按师资、教材教，严格执行国家课程计划。从执法的高度理解，在增强教学计划执行意识和意识的同时，学校严格管理，确保所有课程，特别是声、体、美、质、自、劳、课程和质量的提高将“两练习一活动”纳入正常的教学管理轨道。使活动课变得实用，减轻学生的心理压力，促进学生积极发展。活动类实现了从随机无序到归一化的要求。

2、严格流程管理，规范教学环节

教学套路是提高教学质量的保障。我校以《教学套路量化评价》为标准，讲环节，讲过程，看实效。教务处重点对教师备课、上课、作业指导进行抽查检查，确保教学工作有序开展。课前，教师应认真备课，编写实用的教案。学生要仔细预习，明确难点，重点讲授。在课堂上，教师应组织学生预习或复习。提高课堂教学效率，从45分钟开始要求质量。课后应留下书面作业（音乐和体育除外）。学生要注意作业的整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的坏习惯。教师应接受并纠正所有作业，准确、细致地评分，做到好成绩和失分。操作中存在的问题要详细记录，及时纠正。指导学生讲方法，注重实效。要把课堂辅导与课外辅导、小组辅导和个别辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的综合素质。

3.抓好教研教改，促进质量提升

教学、科研和教学改革是提高教育质量的成功途径，是教育发展的需要。我校组织教师认真学习教育理论，借鉴身边或其他地方的经验，结合我校的办学条件和学习情况，积极探索适合的教学方法。 ① 关注每一堂课； ② 每学期安排教学活动月； ③ 安排讲座、课堂评价、教案和作业展示，互相学习，共同提高； ④ 要求教师撰写经验或教学论文，由教务组编撰。教研教改活动提高了课堂教学质量和教师教研水平。

两年来，我校积极开展教研教改活动，优化课堂教学，提高教学质量，取得了可喜的成绩。近两年我校奥数在 xx镇被垄断。 xx校长的两篇论文获国家科教成果特等奖，多篇论文和范文获省一、二等奖。 xx等多位老师的论文获得市级一、二、三等奖，xx主任的课件、xx老师的精品课和讲座也获得了xx区竞赛一等奖.我校被评为“xx区教学常规标准化管理学校”。

第四，注重师资培养，优化师资队伍

教育需要优质师资。没有高素质的师资，就没有高质量的教育。为提高教师素质，我校组织教师参加各种教学活动和形式多样的培训。学校实现“五个重点”。一是重视骨干教师特别是中青年教师的培养，重视学科带头人的培养。二是重视培养正规教学积极分子，带头带路。三是充分发挥教学经验丰富的老教师潜力，做好传、帮、带。四是重视提高教师专业能力，因人而异，合理任用。五是要注意效果。对于参加培训的人员，通过考核的学校将报销相关费用，否则费用自理。这样，全体教师都能积极参与培训，教师的整体素质得到了全面提升。

V.积极开展活动，注重能力培养

开发学生潜能，发展特长，开展活动是最好的突破口之一。我校重视开展第二课堂活动，有计划、有目标、有措施落实；有安排、实施时间和活动流程；组织实施指导员，建立责任制；有场地，落实设备，开放活动场地，确保活动常态化、系列化。结合创新教育活动，积极组织运动会、“xx”庆典、艺术节、小发明、小制作、征文比赛等活动。让学生在活动中体验成功的喜悦，同时也培养了自己的素质，开阔了眼界，锻炼了能力，增长了才能。

很多努力，很多收获。唯有辛勤耕耘，才能带来可喜的收获。相信通过更高质量的常规教学管理和全体教职工的勤奋努力，今后我校的教学质量一定会硕果累累，喜讯不断。