实习过程和总结(篇1)
在实习的这几个月中，我有幸加入了一家国际知名企业的实习团队。这段时间里，我从一名毫无经验的实习生成长为一个具有一定实践能力和专业知识的职场新人。在这篇文章中，我将详细介绍我在实习过程中所参与的项目、所学到的经验和遇到的挑战。
首先，让我来介绍一下我所实习的企业以及我的岗位。我加入的是一家跨国制造企业，主要从事电子设备的研发和生产。作为实习生，我被分配到技术部门，负责协助工程师进行产品测试和质量控制。
在我的实习过程中，我主要参与了一个新产品的测试项目。这个产品是公司最新研发的智能手表，具有许多创新功能和高性能。我的工作职责包括测试产品的可靠性、稳定性以及性能表现，并记录并报告测试结果。为了完成这个任务，我需要掌握测试工具的使用方法、产品的技术规范以及测试流程。
在项目开始之初，我遇到了一些困难。由于我之前没有相关经验，对测试工具的使用方式和测试要点并不了解。因此，我主动寻求帮助，并向我的导师请教。我的导师非常耐心地解答我的问题，并指导我如何正确操作测试工具。在导师的指导下，我开始逐渐掌握了测试工具的使用方法，并能够独立进行基本的产品测试。
随着实习的进行，我渐渐发现了一些测试中容易出现的问题，并与我的导师进行了讨论。通过和导师的交流，我学到了许多关于如何提高测试效率和准确性的技巧。例如，我学会了如何选择一个具有代表性的测试样本，以及如何设计不同场景下的测试方案。这些经验对我的测试工作产生了积极的影响，并且在后续测试中，我能够更加准确地定位和解决问题。
除了测试工作，我还参与了公司内部的培训和讲座活动。这些活动包括技术分享会、项目汇报和职业发展指导。通过参与这些活动，我不仅学到了专业知识和技能，还了解了公司的组织文化和团队合作的重要性。在这个过程中，我还结识了许多志同道合的同事，我们互相学习和交流，共同成长。
实习的最后一个阶段是总结和回顾。在这个阶段，我与我的导师进行了一次讨论和评估，总结了我的工作表现和成果。通过这次评估，我了解到自己在测试过程中的不足之处，并制定了改进的计划。同时，我也对我的工作成果感到满意和自豪，我成功地完成了任务，并且获得了导师和团队成员的认可。
总结起来，我的实习过程充满了挑战与机遇。通过这次实习，我学到了许多专业知识和实践经验，提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。在未来的职业生涯中，我将继续保持学习和进步的态度，不断提升自己的技能，为公司的发展做出贡献。
以上就是我在实习过程中的内容总结，通过这段实习经历，我对职场有了更深入的了解，同时也认识到了自己的不足之处，为自己的进一步发展和成长制定了明确的目标。希望我的实习经历能够对其他实习生有所启发和帮助。
实习过程和总结(篇2)
最美在过程
淄博师专实习总结
一、收拾心情重新出发
打包行李。不去淄博的很多同学也和我们一样起了个大早，不管是不是自己的行李、是不是自己宿舍姐妹儿的行李，大家你提一个、我们抬一个便忙活了起来，忙得不亦乐乎。本来我还担心很重的行李提不动，结果不一会儿便被大家给解决掉了。记得淑女刘杰给我拖那重重的行李箱，记得王玲和我一起抬被褥，还记得我的大袋子行李不知道被谁抬到了车上，我想说，“兄弟姐妹们很重吧?谢谢。”依然寒冷的天气里，大家额头上细细的汗珠虽然不那么容易被人察觉，但我知道大家心里是温暖的、快乐的。这让我深深感受到了晶晶、花生她们向我挥手告别时，眼眶里晶莹的泪珠不仅因为这短暂的离别，更为了这份凝聚的力量!我知道，这样的泪水不是因为我没有出息，但是此刻的我，为了迎接未来的挑战更应该收拾心情重新出发，为了自己的梦想努力拼搏……
二、鼓励自己是自己应尽的义务
当我还在见习阶段时，宿舍的很多同学都已经被淄博师专的指导老师拉出去讲课了，我在“惶惶不可终日”的精神状态下听同学讲的每一节课，我想学习学习他们为自己打气，却在仰慕“讲的真好”的赞叹语中变成一个泄了气的皮球。害怕、恐慌、自卑的想法萦绕在脑中，第一堂课即将来临了，我该怎么办?在一包恰恰瓜子里，我发现了写着这句话的'卡片鼓励自己是自己应尽的义务!我顿时恍然大悟，心情也开朗了很多。第一堂课的前一天晚上，我去操场散步，边散步便重复那些早已烂熟于心的课，忽略旁边行人异样的眼光，只做最好的自己。第一次的课很成功，做最好的自己，在自己退缩时尽好鼓励自己的义务，我做到了。第一次课的成功让我以后的每堂课也都很顺利的进行着。
每次的课件、教案我都是改了又改，由于有些课程的书本太枯燥，我上网找案例、搜视频，虽然累却很安心。记得印象最深的一次是《档案袋评价》那堂课，我想找一个真的档案袋实例给他们展示，但是由于条件限制这个想法是根本不可能的，我和指导老师谈过，和同学讨论过，有人说“没必要那么认真吧”。最后，我花了一晚上自己制作了一个“学生档案袋”，档案袋里装着我自己画的档案袋个性封面、奖牌、荣誉证书、光盘…… 课堂上，当我把自己制作的“超级幼稚档案袋”拿给他们展示并说明时，看着他们灿烂的笑容和释然的眼眸，我的内心自是比谁都开心。对教师来说，对学生的认真便是对自己的负责。
这次实习，让我、让我们更加欣慰的是我们有一位很认真很亲切的指导老师刘春老师。无论男生、女生我们总是喜欢和刘老师聊天，聊学习、聊爱情、聊实习生活、聊人生观、聊梦想，聊到天南海北，无所不谈。她是老师，却让我们感到很亲切，亲切到让你无法忽视她拍你肩膀的一个小鼓励，她轻轻敲你脑袋的一个小惩罚，她挽着你胳膊的一个小亲昵……我们常说创建亲密型师生关系，我想这就是我身边的像朋友一样的老师。我曾经说过，也许我将来不会选择教师这一职业，但是但凡我做老师就要做这样的老师，像朋友一样的对待学生，让学生在快乐中成长!
三、最美在过程
结果是令人期待的，但是对于年轻的我们来说更加重要的是不要错过旅途的风景。人生，最美在过程。如今回首这一个月来的实习生活，翻翻自己这些天的日记，出现最多的词语便是“我学到了”、“我懂得了”“我领会了”。初来淄博师专，内心是五味杂陈。既盼望着快点来实习，想看看别的学校是什么样的，更多的是想过一把大学教师的瘾;又有点抵触，大学生教大学生，自己毕竟没有那么大魄力，有些底气不足。但是一个月，就这样不知不觉在我们的指缝间流过，期间，有深夜备课的身影，有满腹的苦水牢骚，有初登讲台的兴奋与紧张，也有完成教学任务之后轻松与释然。但是，一切仿佛来的那么快，当一切还仿佛就在眼前时，当我和我的学生们欣赏我的课件、探讨我们的梦想时，离别也悄悄降临了。
我想说，我才刚刚适应大学教师的讲课方式;我想说，我才刚刚和这帮可爱的学生混熟，我才刚刚发现他们开始喜欢这个和他们差不多的大学老师了;我想说，我还想去看看他们的演唱会，还想和他们一起坐在装饰得像宫殿的教室里畅谈人生梦想。但是……最后一堂课，我为他们精心准备了我自己制作的视频《大学，你成长了吗?》因为我希望他们能珍惜大学中的美好时光，在大学中慢慢成长。此刻，静静地站在这块神圣的三尺讲台上，看着讲台下的他们，内心涌上无数伤感：这是我大学阶段给学生上的最后一堂课了，毕业后如果不从事教师这个职业的话，这便是我人生中的最后一堂讲课了，他们也将是我的最后一批学生。想到这里，心里突然有很多的不舍，不舍这间教室，不舍这个讲台，不舍这群可爱的学生……我一边和他们说再见，内心却在反复地问自己，真的还会再相见吗?说再见不一定能再遇见。我告诉自己，人生就是这样，总有悲欢离合。曾经的我为了能骄傲地站在这个讲台上自信的面对他们，不知有多努力，这个过程便是成长的过程，也是心灵收获的过程。而这过程中的悲伤仅仅是人生中的一段小插曲而已。人生更重要的是旅途中的收获。
实习过程和总结(篇3)
我在今年暑假参加了一次初中数学教学实习，这次实习是我第一次亲身接触教学工作，给我留下了深刻的印象。通过这次实习，我学到了很多知识，提高了自己的教学能力，也对未来的教育之路有了更加明确的规划。
实习的第一天，我到达了实习学校，见到了我的导师。导师非常和蔼可亲，他告诉我实习期间我将参与他的教学课程，并协助他完成教学任务。第一节课，导师让我当助教，给学生解答问题，这让我有了与学生接触的机会。通过与学生交流，我发现他们在数学学习上普遍存在的问题，比如基础不牢固、难以理解抽象的概念等。这让我认识到数学教学的重要性和难度。
在接下来的实习过程中，我从导师那里学到了很多教学技巧。导师告诉我，在教学过程中要注重引导学生思考。他说，学习数学不仅仅是掌握知识点，更重要的是培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。他经常给学生出一些有趣的问题，鼓励他们自己思考并寻找解决方法。这样的教学方式能够提高学生的主动参与度，激发他们对数学学习的兴趣。
实习期间，我还独立承担了一些教学任务。我在课前认真备课，制定了详细的教学计划。我把数学知识和实际问题相结合，设计了一些生动有趣的实例，通过互动形式引导学生掌握知识。比如，在讲解平面几何时，我组织学生参与折纸活动，让他们亲自动手做一些几何图形，如正方形、长方形等。通过这样的实践活动，学生不仅理解了几何概念，还体会到了数学在实际生活中的应用。
实习的最后一天，我有机会独立授课。这是我最大的挑战，也是我最大的收获。我知道要提高学生的兴趣，需要富有激情地讲解。我充分利用教学工具，如幻灯片、小黑板等，结合例题进行讲解。在讲解过程中，我耐心地回答学生提出的问题，鼓励他们积极参与讨论。我组织学生进行小组活动，让他们自己解决一些实际问题。通过这样的互动和实践，学生的学习兴趣得到了极大的激发。
通过这次实习，我对自己的未来有了更加明确的规划。我深刻认识到教育工作的重要性和意义，决心将来投身于教育事业。我也从实习中了解到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力和思维能力。我将更加注重提升自己的教学能力，不断学习和探索，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
初中数学实习是我宝贵的经历，让我从多个角度认识到教学的难度与魅力。通过这次实习，我不仅学到了教学技巧和方法，还锻炼了自己的组织能力和沟通能力。我相信这次实习对我的成长有着积极而深远的影响，我将永远铭记这段宝贵的经历。
实习过程和总结(篇4)
审计实习过程及总结
作为会计本科专业的学生，我一直对审计工作充满了好奇。因此，当得知学校有机会让我们参加审计实习时，我非常兴奋并且非常期待这次实践经历。
实习期间，我被分配到了一家大型会计师事务所的审计部门。我的导师非常友好且踏实，他为我悉心讲解了很多关于审计职业的细节，向我展示了很多日常的审计工作流程，还让我亲身体验了一些日常的工作操作。
我的实习经验充满了挑战和机会，感觉自己涨了好多见识和技能。在这篇文章中，我将分享我的实习体验以及一些总结。
实习过程
在实习的第一天，我感到有点紧张。但是，我的导师带领我熟悉了办公室、电脑系统以及工作流程，让我很快就适应了新环境。首先，我学习了如何进行现场审计，并对一张财务报表进行了审计。我们要仔细检查每个项目的准确性，比如现金、应收账款、应付账款等等。通常，每个部分都需要找到相应的一份文件来查看其原始数据，并且对其进行编码整理。
接下来，我们来到了客户公司办公室进行实地审计。虽然是第一次去现场，但跟随导师的指导和调度，我不仅有机会观察了正常的办公室日常工作，还实践了对所有的账户进行分类并将其纳入审计程序的过程。通过阅读其经营活动、财务记录以及报表等，我们可以分析出目前的财务状况，最终编制一个合理的审计报告。在实践中发现，很多的资料都要与客户沟通并且向他们提出合理建议，以确保他们完全理解目前的外部监管标准以及财务记录的重要性。
除此之外，我还学到了如何处理可能存在的财务疏漏或错误。有时，我需要对当前的财务数据进行分析，并与历史数据进行比较，以确定是否有不一致的问题。这就需要我对于财务记录的准确性以及财务报表的规范性有充分的认识。
总结
在我的实习中，我学到了很多关于审计职业的知识和技能。以下是我对实习期间的总结：
1.良好的沟通和团队合作能力。
在审计工作中，无论是在内部还是与客户的沟通，都需要一个高效的沟通和交流平台。因此，我认为自己在这方面得到了锻炼，特别是在与客户进行接触时，需要理性并且耐心回答他们的困惑和问题。同时，团队合作也是非常重要的，不仅需要尊重共事的成员，还需要在工作中相互协作以确保流程的高效完成。
2.熟悉财务记录和财务报表。
在审计职业中，掌握会计学科理论和财务原则非常关键。因此，在实习期间，我不仅阅读了相关的资料和审计标准，还通过课前准备了解了很多客户的财务记录和财务报表，使我更全面了解了现今的审计工作内容。
3.准确性和细节掌控。
在审计工作中，细节是至关重要的。一个小错误可能会影响到整个审计流程的准确性。因此，我学习了如何审慎地、精确地解决问题，并且对每个项目进行详细地分类、记录和分析，以确保审计工作的准确性。
总的来说，在我完成了这个审计实习后，我认为自己在审计方面得到了非常有价值的经历。深度了解并学习了审计流程以及工作的各种细节和技能。同时这也让我更好的了解并逐步成为了一个高效率，思维敏捷且有安全意识的专业审计师的发展目标。
实习过程和总结(篇5)
在我大学期间，我有幸得到了一次施工员的实习机会，这段实习经历让我受益匪浅。通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，也锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。下面我将详细描述一下这次实习过程。
我所实习的项目是一个大型商业综合体的建设工程，包括多个办公大楼、商场和停车场的建设。作为一个施工员，我的职责是协助主管进行项目现场管理和监督施工工作的进展。我需要参与编制工程计划和施工方案，并协助主管进行施工现场的布置和组织。这个过程对于我来说是一个很好的机会，可以学习到如何进行项目规划和组织，以及如何解决实际问题。
在实际的施工过程中，我要负责监督各个分包商的工作，并及时提出意见和建议。在这个过程中，我学到了如何与不同的工种和专业人员进行有效的沟通和协调。无论是与电工、水暖工还是泥瓦工，我都积极主动地与他们沟通，理解他们的需求和困难，然后与他们一起寻找解决办法。这不仅增强了我的领导力和沟通能力，也提高了我的问题解决能力。
除了与分包商的协调，我还要负责对施工进度和质量进行监督和检查。我学到了如何使用各种测量工具和设备，如激光测距仪、测量尺等。通过这些工具，我可以准确地检测各个施工细节是否符合设计要求，并及时发现和纠正问题。同时，我也要和主管一起对施工质量进行抽检，确保项目的整体质量。
在这个实习过程中，我还有幸参与了一些特殊的施工工程，如地下管道的安装和挖掘机的操作。这些操作对于我来说是一种挑战，因为之前我没有接触过这些设备。但通过实践和学习，我渐渐掌握了这些技能，并成功地完成了任务。这让我对自己的能力有了更大的信心，并且明白只要肯学，就没有什么是我做不到的。
除了技术和技能的提高，我在这次实习中还学到了很多关于团队合作和管理的经验。在项目团队中，大家要互相协作，共同完成项目目标。我学到了如何与团队成员建立良好的关系，如何有效地分配任务和管理资源。我明白了只有团结一心，才能取得成功。
小编认为，这次施工员的实习让我收获了很多。我学到了很多专业知识和技能，也锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。我为这次实习机会感到非常庆幸，也会将这次实习的经验和教训铭记在心，继续努力提高自己的专业水平和能力。
实习过程和总结(篇6)
教务管理实习过程总结
作为一名教育专业的学生，想要深入了解教务管理，实习是必不可少的一步。在此次实习中，我获得了很多珍贵的经验和知识，在这里进行一次总结。
实习过程中，我被指派到了学校教务处，主要负责学生档案管理以及课程安排等工作。在接下来的一个月里，我与教务处的同事们一起工作，积极学习，不断提高。
首先，我发现教务工作非常繁琐，需要大量的文件处理和信息管理。首先，我从最基础的档案管理入手，熟悉了学生档案的存储与查询，包括个人信息、成绩单、奖学金证书、班级排名等。每日工作中，我也亲自实践，及时准确地维护学生档案，以便供下一步使用。
除此之外，我还参与了本学期的课程安排，有机会与教务处的老师们一同商讨、制定和调整课表。这项工作非常复杂，需要充分考虑每个学生的学习需求，平衡不同班级和教师之间的情况，确保每个人都能顺利完成学业。回头看，整个流程精细有序，许多细节丝毫不容忽视。
在实习期间，我也收获了许多实践技能。在处理文件方面，我学会了一些常用的软件，如Excel和Word，使用这些工具简化了日常工作流程。同时，我也积极了解教务工作，加强与同事之间的沟通和交流，遇到问题主动寻求解决方案。这些经验都是非常宝贵的，将成为我未来工作中的有力基础。
最重要的是，实习期间我提高了自己的自主学习能力。面对自己不懂的新问题，我主动上网查阅相关资料，学习的速度和效率都有了很大提高。同时，我也认真对待每一次实践机会，尽力做好每一项工作。在这个过程中，我渐渐找到自己的奋斗方向和目标，也发现自己具有很强的适应性和团队协作精神。
总而言之，这次教务管理实习对我的职业发展有着非常重要的意义。从一个学生到一名教育管理人员的转变，并不是一蹴而就的，需要我们不断努力，积累经验，扩展知识面。感谢教育系统的良好培养，在未来的工作中，我将不断提高自己，迎接更加严峻的挑战。
实习过程和总结(篇7)
一、实习背景介绍
在大学会计专业的学习过程中，实习是学习和实践相结合的重要环节。今年暑假，我有幸在某知名会计师事务所进行为期六周的会计实习。这次实习为我提供了一个难得的机会，让我深入了解了会计实务的运作，增加了自己的实践经验。
二、实习任务与成果
在实习期间，我主要参与了以下几方面的工作：
1. 会计数据录入和整理
我负责了一家小型企业的会计数据录入和整理。通过将纸质凭证的信息输入到会计软件中，我学会了如何熟练操作常用的财务软件，并掌握了会计科目的分类和记账方法。在整理数据的过程中，我也学会了如何根据会计凭证，编制和填写各种报表，例如财务报表和现金流量表。
2. 费用核算和成本控制
我还参与了一家制造业企业的费用核算和成本控制工作。在实践中，我学到了如何进行各类费用的分摊和分配，如员工薪酬、材料采购和设备折旧等。通过与财务部门的交流和合作，我了解到了成本控制的重要性，以及如何通过控制费用来提高企业的盈利能力。
3. 税务申报和筹划
在期末，我还参与了一家企业的税务申报和筹划工作。为了提高纳税效益，我们需要了解税法和税收政策的最新动态，以及如何合法地降低企业的税负。通过与税务部门的沟通和学习，我掌握了如何填写各类税务申报表，并学到了一些常用的税收优惠政策和筹划方法。
三、实习心得体会
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和心得体会：
1. 理论与实践相结合，才能更好地理解会计知识。在大学的课堂上，我们学习到了很多理论知识，而实习是将知识运用到实际场景中的机会。只有亲身经历，才能更深刻地理解课本上的知识，并将其应用到实际工作中。
2. 学会团队合作与沟通。在实习期间，我意识到在一个团队中，有效的沟通和合作是至关重要的。只有与同事之间互相配合，充分交流意见和想法，才能提高工作效率和质量。
3. 抓住机会不断学习和提升自己。在实习期间，我尽量利用空余时间学习并提升自己。通过与导师和同事的交流，我了解到了会计行业的发展趋势和前沿技术。我也积极参与工作中的各类培训和讲座，学习到了很多实用的会计技巧和知识。
四、实习的局限性和不足
虽然这次实习给予了我很多宝贵的经验，但也存在一些局限性和不足之处：
1. 时间较为有限。由于实习时间较短，我只能对会计实务的一部分进行学习和实践。这使得我对整个会计工作流程有了初步了解，但还无法深入掌握。
2. 缺乏实际工作经验。作为一名只有理论基础的学生，在实习初期，我遇到了一些实际工作中的难题。尽管导师和同事给予了很多指导和帮助，但还是需要更多的实际工作经验来处理复杂的问题。
五、未来的发展方向
通过这次实习，我对会计职业有了更加深入的了解，并对未来的发展方向有了更明确的规划。我计划在毕业后继续深造，争取取得注册会计师的资格，并进一步提高我的专业能力。同时，我还打算积极参加各类实习和培训，通过不断学习和实践，不断提升自己的综合素质和专业技能。
小编认为，这次会计实习让我受益匪浅。通过实践，我不仅学到了许多专业知识和技能，还培养了自己的团队合作和沟通能力。我将把这次实习作为人生中宝贵的财富，继续努力学习和进步，为将来的职业发展打下坚实的基础。
实习过程和总结(篇8)
我是一名会计学专业的学生，在追求专业知识的同时，也意识到实际操作经验的重要性。为了进一步提升自己的能力，我决定参加一次审计实习。在这次实习中，我学到了很多关于审计工作的知识和技巧，并得到了宝贵的经验。
我所参加的审计实习是在一家大型会计师事务所进行的。在开始实习之前，我经过了一段时间的培训，学习了与审计相关的法律法规、会计准则和审计程序等知识。同时，我还学习了一些常用的审计软件和工具。这些培训为我顺利完成实习任务打下了坚实的基础。
在实习过程中，我主要参与了两个项目的审计工作。我与团队成员一起前往一家大型制造业公司进行现场检查。按照审计程序的要求，仔细审阅了该公司的财务报表、会计凭证和相关的商业合同等。还进行了现场询问，与公司负责人和相关员工沟通，了解了他们的会计制度和内部控制。通过这一系列的工作，确定了该公司的财务报表是否真实可靠，是否符合会计准则和法律法规的要求。
另外一个项目是参与一家上市公司的年度审计。这是一个比较复杂的项目，因为上市公司的业务规模较大，财务报表和会计凭证也更加复杂。在这个项目中，我负责的是审查现金流量表。我按照公司的会计制度和审计程序要求，对其进行了详细的审阅和分析。我注意到了一些潜在的问题，如现金流量表中的一些不符合会计准则的行为。我立即就这些问题与审计组的头头进行了沟通，并根据他们的建议提出了一些改进意见。通过这个项目，我不仅学到了审计的基本步骤和方法，也锻炼了自己的分析和沟通能力。
通过这次审计实习，我深刻认识到审计工作的重要性。作为一个审计师，的工作是保护投资者的权益、维护市场的公平性和透明度。审计不仅需要有扎实的会计知识和审计技巧，还需要有谨慎、细致和专业的态度。只有这样，才能做到公正、公平和客观地评价财务报表的真实性和准确性。
通过这次实习，我不仅学到了很多理论知识，也锻炼了自己的实践能力。我学会了如何与团队成员合作，如何协调、安排和管理时间，以及如何处理工作中遇到的困难和挑战。我也感受到了审计师的工作压力和责任感，这使我更加珍惜平时的学习时间，不断提高自己的素质和能力。
在总结这次实习经验时，我意识到自己还有很多不足之处。我需要提高自己的专业能力，深入学习会计和审计的相关理论和实践知识。我还需要加强自己的沟通和表达能力，更好地与团队和客户进行合作和沟通。我还要提高自己的思维能力和问题解决能力，不断钻研、探索，在工作中不断积累经验和提高自己的实践能力。
小编认为，这次审计实习对我来说是一次宝贵的经历和机会。通过实践，我学到了很多理论知识的应用和实践技巧的运用。同时，我也意识到了自己的不足之处，并为以后的学习和工作制定了更高的目标。我相信，在不断努力和提高自己的同时，我一定能成为一名优秀的审计师。
实习过程和总结(篇9)
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，是时候静下心来好好写写教学总结了。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编为大家整理的优选教育教学过程实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实习的日子是快的，转眼几个月就过去了，舍不得这些孩子们，毕竟跟他们一起经历了努力，收获了快乐。
我实习所在的学校是xx的一所xx学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、教育报告：完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的.难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
在班主任实习工作中，我在班上开展了xxx主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：首先，教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。其次，针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。最后，为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。
以上就是我的实习总结。
实习过程和总结(篇10)
我是一名大学建筑系的学生，在大三下学期的时候，我有幸获得了一家知名建筑公司的实习机会。这个实习机会对我来说意义重大，因为它不仅让我可以学以致用，更重要的是帮助我真正了解和体验了施工员的工作生活。下面我将详细地总结一下我的实习过程和所获得的经验。
第一天，我怀着紧张和期待的心情来到了公司。在人事部门的安排下，我被分配到了一个正在进行水电施工的项目组中。项目经理是一位经验丰富的老师傅，他非常友善地接待了我，并介绍了整个项目组的成员。随后，他带领我参观工地并做了一番简单的安全教育。这一天，我的主要任务是观察和学习，熟悉整个工地的环境和施工流程。
从第二天开始，我真正地融入到项目组中。每天早上，我和其他施工员一起准时来到工地，并穿上统一的工作服和安全帽。我很快发现，施工员的工作并不是简单的体力活，而是需要综合技能的综合工作。我首先学习了如何使用测量仪器，比如水平仪和测距仪，来确保施工的准确性。我跟随着老师傅学习了如何操作各种电动工具，比如电钻和切割机，以及如何进行简单的焊接和钻孔。这些技能的学习对我来说非常有用，不仅提高了我的实践能力，也让我对建筑施工工艺有了更深的了解。
除了技术操作，我还学习了如何与其他项目组成员进行良好的合作。在工地上，每个人都有各自的职责，但是协作是必不可少的。我和其他施工员一起负责搬运建材和器具，互相帮助，互相配合。有时候，由于某些原因，工作进度会出现问题。在这个时候，老师傅会组织大家开展协调会议，找出问题的原因并提出解决方案。这让我深刻地认识到，合作和沟通是团队工作中不可或缺的重要环节。
随着时间的推移，我逐渐承担起了一些独立的工作任务。比如，当有新的建材送到工地时，我会负责检查数量和品质，并与供应商进行对接。我还负责监督水电工的施工进度，并与业主进行沟通。这些任务的承担对我来说是一种挑战，但也让我获得了锻炼和成长的机会。
在实习的过程中，我还参观了其他工地，并了解了不同类型建筑项目的施工特点。有的是高层建筑，有的是商业综合体，有的是学校和医院。通过参观这些工地，我不仅触摸到了真实的建筑现场，还深入了解了不同项目的施工流程和技术要求。
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还得到了一种职业素养和态度的培养。在施工现场，我亲身体验到了工作的辛苦和困难。有时候需要面对高温、寒冷和噪音等环境条件，但是所有的困难和辛苦都是值得的。在项目组的帮助下，我学会了如何从困境中挺身而出，如何在压力下保持冷静和专注。这些都是在课堂上无法获得的宝贵经验。
实习结束之际，我收获颇丰。我不仅获得了专业技能的提升，还结识了许多优秀的同事和老师傅。他们的经验和教导对我而言是一笔难以估量的财富。通过这次实习，我对自己的未来职业规划也有了更清晰的认识。我决定继续深入学习，力争在将来成为一名优秀的建筑师，并为社会做出更大的贡献。
施工员实习的过程让我深刻地认识到，只有通过实践才能真正掌握和应用所学知识。在施工现场，我不仅学到了专业技能，还培养了团队协作和解决问题的能力。这次实习经历对我而言是难忘的，它对我职业生涯的发展产生了深远的影响。我将永远铭记这段宝贵的经历，并将其视为我未来求职和发展的有力支持。
实习过程和总结(篇11)
我是一名教育学专业的大学生，在大三的时候，我有幸来到一所小学进行为期两个月的实习实践。这段时间的实习不仅让我更加了解了小学教育的实际情况，而且对于我的专业知识有了深刻的应用体验。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我在小学实习实践中的经历和心得。
首次踏进小学的教室，我感受到了一种亲切的氛围。每个教室都装饰得温馨而有趣，墙上贴满了孩子们的作品和学习资料。我被老师热情地接待，并介绍给了我的同班同学们。他们对我充满了好奇，我也努力和他们打开交流的窗口。上台讲了一个小时的课，我发现学生们很能听得进去我所讲的内容，这让我感到欣慰。
在接下来的几周里，我参与了多个学科的教学，包括语文、数学、英语和体育等。通过和老师们的合作，我逐渐掌握了授课的技巧和方法。我发现小学生喜欢互动式的教学，通过问问题、讲故事和游戏等方式与他们进行互动，不仅能够增加他们的参与度，还能够提高他们的学习效果。
在语文课上，我给孩子们讲了一则有趣的故事，并要求他们用自己的话来复述。通过这种方式，我发现他们的口语表达能力得到了极大的提高，并且他们也更加主动地参与到上课中来。在数学课上，我引入了一些趣味的数学问题，让学生们通过游戏的方式来掌握数学知识。这样的教学方法不仅让学生们对数学产生了浓厚的兴趣，而且提高了他们的逻辑思维能力。
每天的体育课是我最期待的时间段之一。我向学生们介绍了一些经典的体育项目，如足球、篮球和游泳等，让他们感受到运动的乐趣和身体的舒展。在体育课上，我与学生们一起锻炼，一起比赛，每个人都全身心地参与其中。通过体育课程，我不仅培养了学生们的团队合作精神，还加强了他们的体质和体魄。
在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，学生们的注意力不集中，需要我通过不同的方式来吸引他们的注意。有时候，他们可能对某个学科或题目不感兴趣，我需要找到新的教学方法来激发他们的学习兴趣。但是，这些挑战也使得我不断地学习和成长。
通过这段实习实践，我深刻地意识到作为一名小学教师，需要有耐心、爱心和创造力。小学生是一张白纸，我要用正确的方法来帮助他们获取知识，培养他们的兴趣和能力。同时，我也要承担起家长的责任，关心他们的成长和发展。这样的教育工作是一项艰巨而有意义的任务，在实践中我得到了这种责任感的熏陶和培养。
实习实践的学校举行了一次毕业典礼。在典礼上，我和我的同学们收到了学生们亲手制作的贺卡和小礼物。看着孩子们竖起大拇指对我们表示感谢，我内心感到无比的激动和自豪。这段实习经历不仅帮助我更加了解了小学教育，还让我意识到自己的所学所做对于孩子们来说是有益的。我决心将来成为一名优秀的小学教师，为孩子们的成长和未来贡献力量。
通过这段实习实践，我不仅收获了教育知识和经验，还学会了如何和孩子们进行有效的沟通和互动。这是一次非常宝贵的经历，让我更加坚定了从事小学教育的决心。我相信，只要我不断努力学习和实践，我一定能够成为一名优秀的小学教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
实习过程和总结(篇12)
社会实践过程描述
在选定此次社会实践的主题后，我们开始进行实践调查活动并将此过程分成了三个重要阶段：
一：前期准备
为了进行前期充分的准备活动：我们小组的三名成员分别通过网上查阅有关的历史资料，图书馆翻阅相关书籍，及询问课题老师相关调查内容，收集到了大量关于“农村老人幸福感依据”及其相关资料，包括具有较强借鉴意义的中国科学院心理研究所李德明陈天勇吴振云在20xx年07月对“中国农村老年人的生活质量和主观幸福感”的调查，20xx年华东交通大学世纪英才暑期调研团“关于甫田乡老人幸福感调查报告”。
考虑到农村老人文化程度普遍偏低的情况，及调研普遍使用的方法，结合调查人员的实际情况，我们选定了合适且有代表性的调查地点，并决定采用入户访问，电话采访和简单的问卷调查三者有机结合起来的方式进行调查。二：调查过程
因为我们小组的三个同学都来自农村，我们采取了就近原则，三人分别在自己家乡进行调查活动，地点分别是云南省保山市腾冲县马站乡保家村（龙雨洁负责），陕西省铜川市耀州区正阳路街道儒柳村（宋玉婷负责），陕西省安康市白河县西营镇花房村（吴佳丽负责），三地同期进行。具体调查进度：
20xx年11月22日参照有关文献资料（参考前页开题报告资料来源一项），合作完成开题报告雏形，制定相关的调查计划；
20xx年12月20日，完成调查问卷（详见附件）的编写，并拟定好了入户及电话采访的相关问题。问卷及电话访问问题主要围绕健康，物质富裕程度，家庭和睦度，子女生活幸福度，政府政策几个方面展开，结合了当下的实际情况和社会热点问题。
20xx年1月20日至1月21日，每个调查员在各自的调查地点发放调查问卷，总共90份，其中每人30份，发放对象主要是50岁到60岁的老年人群。发放为普遍发放，即无特定对象。考虑到老年人视力及身体原因部分发放到其子女手中，再由其转述完成。
20xx年1月23日，回收部分未在发放地点完成的调查问卷。
20xx年1月24日到1月27日，三个调查人员在此期间进行电话访问，调查对象主要是55岁到65岁的老人。为使调查结果更具有代表性，结合现实情况，我们此次采访对象主要是三位调查人员在外地（农村人口）的老年亲戚及本村移居外地的老年人群（农村户口）。问题结合了移居地的实际情况，稍有变动。
20xx年1月28日到1月29日，整理电话采访结果。20xx年1月30日到20xx年2月6日，三位调查人员对本村一些特定对象进行入户访问，主要是60岁以上（到80岁）每人采访20户人家。其特定对象包括独居老人，丧偶老人，少数民族老年人，残疾老人，特贫困老人，患病老人，老兵，退休老干部等。其中在调查中遇到的一些典型案例:王朝荣，男，1954年，老党员；万顺秀，女，82岁，傈僳族；李强，男，1949年，低保户老人）
20xx年1月7日到1月9日，整理入户调查数据。三：结尾工作
对回收起来的调查问卷，及电话采访，入户访问得到的信息进行整理和合理的归纳。计算出相关数据，绘制调查表及扇形统计图，填写社会实践调查报告。
