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懒狮子三年级作文【篇1】

有一天，一只小猴子在野外玩，他看见一只小猫在哭，便问：“小猫，你怎么啦？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”猴子摇摇尾巴说：“我来对付这只可恶的狮子。”

过来一会儿，狮子来了，他东张西望，没有看见小猫，他特别生气。小猴子走过来说，：“狮子大王，我知道小猫在哪。”“太好了，快带我去。”狮子大声说。

猴子带着狮子来到所在地，小猫看见狮子吓得浑身发抖，心想：完了，我的命保不住了。虽然他和猴子已想好了对策，但面对狮子，他还是忍不住害怕。狮子迫不及待地向前两大步，张开大嘴，伸出利爪，扑向小猫。这时，意外发生了，狮子掉进洞里，脑袋一阵眩晕，就明白自己上当了，他在洞里气得暴跳如雷，却又无可奈何。

猴子把狮子抓到警察局里。小猫感激地拉着小猴的手不停地说：“谢谢你，如果不是你我早就被吃了。”他们手拉手往回走，回家路上，小动物们都夸小猴子是最聪明，最勇敢的。

长大以后，小猴就成了森林警察的队长。

懒狮子三年级作文【篇2】

鹤祥实验小学教学教案  项目 内容 姓 名 王茈 年 级 一 科 目 音乐 日期   节次   二次备课 教学内容 唱歌《新年好》 欣赏《狮子舞绣球》   教学目标 1，能背唱歌曲《新年好》，能用节拍为歌曲伴奏。 2，培养学生观察世界的能力；了解与音乐有关的民俗文化 教学过程 一、导入   1，新课（可由教师提问：我国及世界各国在迎接新年到来时，有哪些见俗、习惯）。   2、放录影片，让学生感受歌曲活泼、欢快的气氛，产生学唱的兴趣。   二学习新歌曲   1、教师分句教唱歌曲。   2、在学生能比较熟练地演唱歌曲的基础上，教师可启发学生自编歌词。   ① 可在歌词“祝贺大家”处，发挥学生的创造性与想象力，试着填上新的歌词。   ②“我们唱歌，我们跳舞”这一句，可填上“一束鲜花，一片真情”、“兄弟们呀，姐妹们呀”等歌词。总之，应充分发挥学生创造的`积极性，由学生自己选择，以利于调动学生的参与意识。   3、在教师引导下，由学生为歌曲拍手伴奏。   4、在打击乐器的伴奏下，背唱歌曲《新年好》。   5，找同学单独起来演唱歌曲。   6，男女生歌曲比赛。 教学过程   三、欣赏《狮子舞绣球》教师出示与过春节相关的民俗活动的图片或幻灯。   1、放录音听赏一遍；提问：这首歌曲的情绪是抒情、优美的，还是欢快、活泼的？   2、听赏几遍以后，教师可启发学生模仿歌曲中的节奏拍手伴奏.   3、启发学生回答本地春节时，有哪些与音乐相关的活动。   4、复习歌曲《新年好》。  

懒狮子三年级作文【篇3】

在很久很久以前，有一个图形王国，图形王国中，有一个非常骄傲的正方形，它到处炫耀自己，让人看它就厌烦。

一天早晨，正方形走在路上，看见了长方形，它便开始吹牛：“你看我，体形那么均匀，你呢，长长宽宽的，我有四条对称轴，你只有两条，你比得上我吗？”，长方形听了，气愤的走开了。

正方形又走了一会儿，它又碰到了三角形，又开始吹牛了：“你这个钉子头，每次下腰给对面人就要划个大口子，，我的对称轴有四条，你最多也就只有一条，我能折飞机，你呢？哼！”。三角形听了，气得脸都青了，再也不理睬它了。

渐渐的，正方形没了朋友了，在孤独寂寞中正方形要想找回朋友了。一天清早，正方形最先要去长方形家，因为长方形是正方形的亲戚，正方形翻过一座座山，终于来到了长方形的家，它敲了敲门，长方形说：“是谁啊？”一开门见是正方形，正要关门，正方形便说：“长方形兄弟，你看破我四条之都相等，你嘛，长的长，短的短，如果你和我做朋友，你会很光荣的。”长方形听了气愤的把门给关上了，正方形来不及躲开，鼻子被压了，它一边揉鼻子一边想：我那说错了嘛？它走着走着，又碰到了三角形，它又说：“钉子头，又见面了，你跟我交朋友吧，保准你脸上有光彩。”三角形听了，气愤得一脚踩去，便走了。

正方形走在路上，又碰见了圆形，它说：“圆形啊，胸这样的大胖子，走起路来那么难看，要不我教你走路，你就做我朋友们吧！”圆形早就想会会正方形了，它便说：“正方形大哥，你跑步那么快，要不我们会会。”正方形听了，心想：没人说过我跑步快呀！但这是有人夸我，那就比吧。正方形马上答应了，只见圆形指着对面的树说：“谁先跑到那儿，谁就赢。”说完，圆形反自己甩了也去，滚了起来，正方形也把自己甩了也去，它的四个角可坏事了，一会碰到石头，一会儿碰到大树，当正方形鼻青脸肿的到达时，圆形还在边晒太阳边喝可乐呢，圆形便说：“每个图形不可能都是十全十美的，它们都有自己的长处或短处，只有取长补短，才能不断完善自己。”正方形听了，惭愧得低下了头。

从此以后，正方形重新踏踏实实得做图形，现在它还交了很多好朋友呢！

懒狮子三年级作文【篇4】

一天，阳光灿烂、春光明媚、太阳公公早早的升起来了，小老鼠也早早的起了床。小老鼠说：“今天我要在这片大森林里做运动。”说完，小老鼠就跳呀跳，不小心把刚刚睡着的狮子给弄醒了，狮子很生气的大叫：“你这只老鼠，我可是森林里的霸王，我在睡觉，你把我弄醒了，今天我非吃了你不可。”老鼠听了狮子的话，吓的哭了起来，小老鼠说：“狮子大哥，您就放过我吧，你瞧，我身体长瘦瘦的，个子矮矮的，我的身体的颜色是黑不溜秋的，其它的动物都说我长的难看，我这么难吃您就别吃了，就算是您吃了我，肚子也是会像没有吃一样。”狮子想了想，就对着小老鼠说：“好吧，我就让你回家吃多点饭，等在过几年我就在现在这里等你，看你长的怎么样了，然后我在吃你。”小老鼠就走了，狮子对着自己说：“现在我的肚子空空的，什么都没吃，现在有一只小小的老鼠，吃了也不会这么的饿，不吃就会很快饿死的。”狮子说完，就说：“小老鼠你给站住，现在我总算是想通了，今天我一定要吃了你，吃你还是饿，那我就再找别的动物吃。”说完，狮子就向老鼠扑去，小老鼠一闪，狮子就掉进了猎人的陷阱，狮子被掉进了猎人设的陷阱以后，狮子大声的叫：“救命呀，救命呀。”小老鼠听到了狮子的叫声，就急急忙忙的爬上了绳子上，用尖尖的牙齿把绳子给咬断了，狮子哭着说：“我真的要谢谢你，小老鼠。”小老鼠说：“不用谢，以后我们就做个朋友吧！，好吗，？”狮子说：“好呀！”从此以后，狮子和小老鼠做了朋友，它们俩以后的日子都过的很愉快！

懒狮子三年级作文【篇5】

从前，在一个大森林里，有一只母狮子。一天，它到山上去找食物，看见有一只绵羊慢慢地走过来，觉得很奇怪，为什么它见了自己，却不逃跑呢它仔细一看，原来这只小绵羊眼睛瞎了。这时，绵羊已经走到母狮子的面前，它说：您就是我的母亲吧!妈妈，我终于找到你了。母狮子心想：这只眼睛瞎了的绵羊，挺可怜的，味道也一定不好吃，放过它吧。于是它把绵羊带到一个偏僻的山上，让它在山上吃草，趁它在吃草的时候，母狮子悄悄地走了。

小绵羊吃完草后，就去找妈妈，结果不小心掉下了悬崖，正好碰到母狮，连忙跑到狮子怀里，说：妈妈，我的好妈妈，请您别再离开我了。狮子见它这么可怜，就收它为自己的孩子。

从这以后，在森林里经常可以看见一只母狮子后面跟着一只毛茸茸的小绵羊。

懒狮子三年级作文【篇6】

狮子

我独自踏上了探险之旅，穿越茂密的丛林，来到了一个神秘的地方。这里被群山环绕，宛如世外桃源般宁静美丽。我远远望去，一群狮子正在草地上盘踞着。【dM566.cOm 66职场网】

这群狮子皮毛金黄，威风凛凛。它们优雅地走来走去，每一步都充满力量感。它们有着修长的腿和强壮有力的身躯。尤其是它们那骄傲的尾巴，总是高高地翘起，显得非常神气。

我悄悄地走到草丛里，静静观察这些狮子。它们蔚为壮观的鬃毛像一片片金色的海浪，庄严地围绕着它们的头颅。狮子的眼睛是深邃的，仿佛能穿透时空，穿越世界的边界。

这群狮子也有不同的个性。有的狮子喜欢在树荫下休息，懒洋洋地躺在那里晒太阳。有的狮子则喜欢在河边玩耍，它们欢快地嬉戏着，水花四溅。还有的狮子则霸占了树上的树洞，悠闲地躺在那里，守护着自己的领地。

看！有只小狮子正在跟着大狮子学习打猎。大狮子悄悄地摸到了草丛前面，等待着猎物的出现。小狮子则蹲在一旁，迅速而敏捷地进行训练。突然，一只小鹿走了进来，大狮子立刻跃起，追逐着小鹿。小狮子也毫不示弱，跟在大狮子后面。最终，它们成功地捕获了猎物，一起分享了美食。

在这个丛林里，狮子们之间有着十分严格的社会等级制度。每只狮子都有自己的领地，它们只在自己的领地里觅食，保护自己的家园。狮子们通常是一群一起生活的，它们组成了小的狮群。这个狮群通常由一只雄狮和几只母狮以及它们的幼崽组成。

在这片丛林中，狮子是王者的象征。它们的力量和威严深深地吸引着我，让我不禁感叹大自然的神奇之处。也许，狮子是世界上最勇敢和坚强的生物了。

我暂时告别了这些狮子，离开了这片神奇的丛林。但我知道，狮子们会在这里继续守护他们的家园，秉持着他们的王者气质。我会一直怀念这里的狮子，怀念它们的力量和威严。

探险的旅程结束了，我带着对狮子的敬仰和感悟回到了我的家园。在学校里，我写下了一篇有关狮子的作文，并向同学们讲述了我的探险经历。大家也纷纷表达出对狮子的喜爱和敬意。

狮子，它们是世界上最强大的动物之一，它们的力量和威严总是令人留下深深的印象。让我们一起保护狮子的家园，让它们的威严永远存在于这个美丽的地球上。