基于当下的市场经济环境是发展和变化的原因，我们也要适应使用申请书的工作环境。写申请书时，事项要写清楚、具体，涉及的数据要准确无误，理由要实事求是，你知道写申请书也能变得很简单方便吗？申请书范文网的编辑为大家推荐了一篇网络上挑选的好文“申请书”，以下资源仅供参考欢迎大家仔细查阅！

申请书 篇1

公司：

单位现有电脑45台，有42台正在在使用，另三台已经报废。正在使用的电脑中有部分电脑为左右购置（其中包括财务部2台，生产部2台。技术部2台，物资部1台，经营1台，办公室2台，总站调度室1台，磅房1台，共计12台），配置低，噪声大，运行缓慢，经常死机，对工作有了一定影响。为了提高工作效率，特别向申请更换这批电脑。另外生产部申请增加1台电脑，经营部增加2台，财务部增加1台，共计16台。经过与商家协商，敲定每台新电脑价格2990元x16=47840元。

更新后替换下来的旧电脑进行回收，每台作价约150元x13=1950元。

特此申请，当否，请批示!

申请人：

20xx年xx月xx日

申请书 篇2

尊敬的公司：

随着我公司的不断发展，我个人的潜力也在不断的提升与进步。这段共同成长的岁月里，我对公司的同事们产生了感情，同事们给予了我非常多。我感谢公司对我的栽培与帮忙。在那里我不用说自我工作做的怎样样、工作态度怎样样，因为您是我的直接，这些您就应十分了解，您甚至能够从员工们那里得到对我的。我相信，只要付出，就会有收获，因此我向您提出加薪请求，此刻我的基本月薪是元，每个月要还住房贷款元，工资也就所剩无几，经济方面有了困难，期望对我的申请能够加以重视。

如果公司认为我此刻的工作资料及质量还未能到达加薪的要求，我诚恳的期望您能提出宝贵意见或推荐，让我今后有一个努力的方向与目标，在提升自我潜力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。

也请您放心，如果公司不予思考，我仍然会像以前一样，用用心的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，这是我的修养要求我就应做到的。我此刻到公司工作已经满年，贴合公司规定的奖金发放的规定，在实际工作中我完成，为公司创造经济价值元，严格遵守公司的，没有出现过违纪现象与行为。现特提出奖金。

申请人：

申请日期：20xx年xx月xx日

申请书 篇3

一、课题的选择:

现在的孩子，大都喜欢流行歌曲，可能有部分学生认为民间歌手的演唱很土、很落后，常常表现出不屑一顾，西北民歌是我国民歌浩瀚海洋里一颗璀璨的明珠，针对部分高中学生认为民间歌手的演唱很土、很落后，更应采取多种教学形式，引导学生积极参与音乐体验，总结音乐风格，激发学生学习民歌的兴趣，培养学生学习热爱民族音乐文化。

二、研究的意义

音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。具备良好的音乐鉴赏能力，对于丰富情感，陶冶情操，提高文化素养，增进身心健康，形成完善的个性具有重要的意义。针对高中学生，更应采取多种教学形式，引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切关系，进而为终身学习音乐、享受音乐奠定基础。

三、研究对象：高一年级

四、研究过程：

（1）通过聆听、演唱、比较、探究、交流等活动，让学生感受、体验西北民歌的风格特点，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。

（2）通过学唱《上去高山望平川》《脚夫调》体验西北“信天游”“花儿”的音乐风格及创作方法。

（3）激发学生学习民歌的兴趣，培养学生学习民歌，了解民歌，民族的就是世界的。

五、研究方法

在教学中运用比较法、探究法、聆听法、演唱法等多种学习方式，引导学生领会音乐要素在音乐表现中的作用，整体把握音乐表现形式和情感内涵；并把这种感性体验上升到理性认识：西北民歌是我国民歌浩瀚海洋里一颗璀璨的明珠，具有真善美的最高艺术审美价值。

六、研究的结果：

整个研究过程注重学生的主体地位，体现了探究教学创建和谐高效课堂的精神，通过多种教学形式，引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感受与见解，学生对音乐诸多要素在音乐中的作用有了进一步的认识和了解。信息技术在音乐课堂中的运用，激发了学生自主学习的兴趣，能在教师的引导下，有层次，清晰地认识、了解音乐风格及思想内涵。使其艺术审美由最初的感知认识到理性认识，最终，使情感得以升华，增强了审美能力，提高了审美品味和修养，教好地实现了教学目标。

申请书 篇4

尊敬的校：

我是，自1995年参加工作以来一直在职中担任教育教学任务，于年6月取得云南师范大学政治教育专业本科文凭，年4月评为中学二级教师，履职13年，在此期间通过全国计算机考试，并获得中等职业教育教师资格证，同时，年、年和年连续三年年度履职考核均为优秀，符合条件，申请中学一级教师职称。

工作以来，在和同事的关心、支持、帮助下，自己在上、工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和教学经验，让我更相信自己能胜任这项工作。在学校工作一向积极主动，具有创新能力，易于接受新事物。经过多项工作的实践锻炼，培养了自己多方面的能力。在教学工作和管理中成绩优秀。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的和坚忍不拔的性格；同时富有人情味，颇具同情心，乐于助人，这些正是团结同事做好工作的基础。我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求真务实、团结协作的。不断认真学习，努力拼搏，默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成交给我的各项任务。综上所述，我特向上级部门提出中学一级教师职称评定的申请，望批准为盼。

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

申请书 篇5

尊敬的：

您好!我系职工，我十分热爱本职工作。自X年参加工作岗位以来，我在基层工作了十六年，在单位服从的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加单位举办的各类活动。

因家在，距离单位较远工作16年来，两地奔波的我从未迟到早退，即使是周末也放弃许多与家人团聚的机会，但我无怨无悔。夫妻长期两地居住，且父母年事已高，幼小的孩子也因得不到应有的照料只好寄在亲戚家里，给工作和生活都带来了诸多困苦。所以，期望能够在不影响工作性质的情景下，对工作地点进行适当的调整，尽可能距离住家近一点，这样也有利于把更多的精力用于为本系统多做一些奉献。

所以，请求研究到我的实际困苦，同意我从基层调往。不胜感激！

申请人：

年XX月XX日

申请书 篇6

尊敬的院：

医院刚成立不久，各方面均处于起步阶段。现在医院试营业已结束，医保也即将获得批准，住院病房将越开越多，合作科室也在逐渐增多，医院正迎接着一个繁荣的崭新局面。

因药房内存放着贵重药品、毒麻药品，应避免过多人员进出药房，也为了更好地配合各病房的工作，根据医院的实际情况，特向院提出增加配药人员的申请。

配药人员主要负责配送各科室的长期、临时口服药、静脉用药、急需手术药品、出院带药等的配送，具体人数及要求详见用人申请表。 恳请医院给予批准！

申请人：

20xx年06月12日

申请书 篇7

课题名称：德育导师制工作研究

课题负责人：罗丙唐

所属学校：高唐县清平中学

课题研究时间：20xx年1月——20xx年7月

课题主研人员：石华龙秦晓民朗文王春莲

聊城市教育科学研究所：

高唐县清平中学于20xx年1月向聊城市教育科学研究所申请了《德育导师制工作研究》课题，经过课题组成员近两年的克难攻坚，本课题研究已初见成效。20xx年7月本课题研究已到期，现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。

课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了我们的研究，

第一阶段：研究准备和初步实施阶段（20xx.2—20xx.6）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段（20xx.7—20xx.1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和。

第三阶段：深化提高阶段（20xx.2—20xx.4）这一阶段我们的主要任务是进行反思，中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。第四阶段：巩固阶段（20xx.5—20xx.7）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的成果：

（一）物化性成果

1、《德育导师工作手册》成功编写。

2、《德育导师实施实施》成文。

3、编辑了《德育导师制工作研究课题图片集》。

4、撰写了《德育导师制工作研究结题报告》。

（二）经验性成果

1、积累了进行课题研究的经验。

2、形成了在农村中学全员育人新方法和新途径。

3、获得了转化师生关系新的经验和方法。

（三）实效性成果

1、提高了我校的全员育人能力，促进了教师的全面发展。一批实验教师得到锻炼并脱颖而出，1人被评为市优秀班主任，1人被评为市优秀教师，2人被评为县优秀教育工作者，3人被评为县优秀教师。

2、建立了新的育人方式。

3、形成了良好、和谐校园氛围。

实践证明，通过《提高课堂效率与构建和谐师生关系》课题研究，全校师生解放了，更新了观念，提高了能力，现在按照预定计划，各项工作已圆满完成，敬请审议并批准结题。

申请书 篇8

尊敬的领导：

xx塑业有限公司是一家管理规范科学，科技实力雄厚的企业。公司有员工300余人，工程技术人员60余人，固定资产3000万元；年可生产柔性集装袋400万条。公司全面通过iso9001：2008国际质量管理体系认证，获得了xx省质量技术监督局（全国工业产品生产许可证）、xx省出入境检验检疫局（出口危险货物包装容器质量许可证）、质量管理达标企业、省外经贸委批准进出口资格经营证书，荣获省、市、县级先进企业单位。

国家和地区。在市场竞争日益激烈的今天，企业发展壮大的核心竞争力就是自主创新并源源不断的开发出新产品，以获得市场认可，赢得新客户，只有此才能使企业得到发展。为此我公司在新产品开发方面投入巨资，不断试验开发各种新配方材料来提升产品的各方面性能，并在可再生的循环利用资源的开发和应用投入巨大精力，以及环保项目的投入。公司为此新增投资120余万，项目成功后，可以提升公司的经济效益，年可新增销售收入2000万，可新增100人就业。

依据《外经贸区域协调发展促进资金管理暂行办法实施细则》的相关规定，我公司该项目符合实施细则第六条第四款“对重点进出口企业自行研制开发新产品、核心技术对其研发阶段给予资助”的规定，特申请对公司新产品研发项目给予资助。

特此申请。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

申请书 篇9

校长办公室、总务处：

2019年下学期，我组小雨文学社在学校领导的重视和大力支持下，得以复社，《小雨》得以复刊。半年内，社团规模不断扩大，成绩不断提高。现有社员120名，下设读写指导委员会、主席团、高一分社、高二分社和《小雨》编辑部等分支机构。《小雨》共出刊两期，刊发社员习作50余篇，受到读者的欢迎。在“湖南省第三届中小学校园文学大奖赛”中，文学社经过初赛筛选,组织18名社员参赛，12人获奖，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖2名，优秀奖5名，社团指导老师黎新波老师获得“优秀辅导老师”称号。

但是，复社半年来，在取得良好成绩的同时，也存在许多制约社团发展的严重问题。如缺少运营经费，致使刊物印制质量不高，影响社团形象;缺少办公、活动场地与设备，致使《小雨》编辑部无法正常工作;指导教师工作辛苦，却没有岗位津贴，致使工作积极性下降，影响社团各项工作的开展等。

1、 办刊经费

2、 办公场地及设备(桌椅及电脑)

3、 指导教师岗位津贴

以上问题，希望能尽快予以解决，为盼!

妥否，请指示!

申请人：

申请日期：

申请书 篇10

尊敬的：

您好!我叫，是制动事业部、汽车工站一名员工。也是x职业技术学院、计算机辅助与设计专业(模具)的学生，此刻在本公司实习。我郑重的向采购计划员这一职务提出申请，期望贡献我的力量。

我虽然是才出校门的一名学生，工作经验不足，社会经历不多，但我相信只要给我机会铁杵也能够磨成针。我明白这个工作与自我的专业跨度很大，也没有做过与其相关的事，但我个人爱好经济方面的，对数字也比较敏感。同时对我个人而言，这个职务也有很大发展空间，能够考取相应的职证，也能够向多方面发展，做一个全能的职业人。我想让自我发挥出更大的价值，为公司服务，为公司的明天奋斗。我想用公司的行动准则来说“不要先说“不行”，要先思考如何将事情做成，做好”，我相信我必须不会说“不行”。

非常感谢您在百忙之中审阅我的申请书，让我有机会向您展示我自我，同时也期望您能给我一次机会，让我展示我的未来。

最后，衷心祝愿本公司事业发达、蒸蒸日上。

此致

敬礼

申请人：

时间：20xx年x月x日

申请书 篇11

政府及有关部门：

xx省韩食品有限公司在周口市黄淮市场，主要经营肉类熟食品加工和冷鲜肉批零销售等业务，现申请征用流通生产加工厂用地，扩建一个食品加工本着保护环境，珍惜士地的原则，我们尽可能缩小士地使用面积，并在此郑望承诺，旦土地使用权批复下来，我们将严格遵守土地批复的使用面积，绝不越界扩占，而且保证切实保护好周围的生态环境，待工程完工后，负责恢复工程建设中不得不暂时毁损的生态植被。在工生产后，坚决按照环保等有关部门的要求，做到上级规定的各项环保标准，绝不破坏周围环境。

申请人：

20年月日

申请书 篇12

（一）初中新课程改革之后，课本知识连贯性不是很好，跳度很大，很多重要的概念没有出现，为了教学老师往往将这些知识做以补充，但是学生并没有真正理解或记住，在高中的学习中要用到这些知识时就出现了问题。

（二）现在中考考的知识很简单，只停留在知识的表面，学生觉得只要记住就会做题没必要费很大精力去思考，研究，但是记住了不一定就会做题，比如在中考实验题中，题型以实验探究为主，重点考查学生对所学知识的理解，运用，和所给信息的准确获取和整合的能力，每次考完试后，实验题的平均得分最低，这种学习习惯容易带到高中来觉得记住就行，然而高中的化学学习并不是记住这么简单，更多的是强调知识的理解和应用。

（三）学生在初中学的知识简单，中考过后放松，很多知识会遗忘，上了高中后要接受新的，较复杂的知识时一下子适应不了如果不做好初高中知识的衔接和过渡很多学生由于学的吃力而产生厌学情绪。

（四）有些老师只带高中，没有带过新课改之后的初中，对课本，大纲都不熟悉，哪些知识初中学过，哪些没有学过不清楚，所以有的知识不能及时补充，就成了学生学习的盲区，有了初高中化学知识的衔接工作高中老师就会去研究初中教材，对知识点做到心中有数，教学中才能消除盲区。

研究设想

第一阶段：对学生进行摸底检测，检测的内容可以是初中学的基本概念，日常生活中的化学知识等题要有一定的梯度。

目的：找出学生易错，不会的知识点，和生疏的知识，让学生认识到自己知识的漏洞，并对学生加以辅导，是知识系统化。

第二阶段：以调查问卷的形式了解学生初中的学习方法并做以统计和分析，找出存在的问题，有针对性的进行纠正。

目的：让学生认识到高中和初中的学习方法不同，不能按老的学习方法学习，建立适合自己的新的学习方法。

第三阶段：在讲新知识的同时，让学生对所学知识加以回顾，在已学知识的基础上学习新知识，这样以旧带新学生就不觉得陌生，容易接受。

第四阶段，过渡期过后，学生新的学习习惯会逐渐养成，老师将所做的工作加以总结，再以问卷的形式调查衔接工作的成果，听取学生的意见:怎样做初高中化学知识的衔接工作更利于你们高中化学的学习？

申请书 篇13

衡南县人民政府及有关部门：

随着学校办学水平的提升，办学条件的的改善，学校建设的标准化和教育资源的逐渐优化，为我校教育创造一个更为和谐的发展环境，随着我校学生人数的增多（一千八百多人，二十四个班，学校仅有二十四间教室），班级建设标准化（教育部规定：初中班级人数不超过50人），学校的扩建已迫在眉睫（20xx年，学校薄改项目建教学综合楼一栋，拟建面积3800平方米），现向上级主管部门提出征用向阳镇车和村与向阳中学邻墙的北面一排土地的申请，目的是为了扩建学校；建设教学综合楼，体操场地，从而增大学生的活动场所，美化校园。

本着保护环境，珍惜土地原则，我们尽量将用的土地面积缩少到最少，并在此郑重承诺，一旦土地使用权批复下来，我们将严格遵守土地批复的使用面积，绝不越界扩占，而且保证切实保护好周围的生态环境，待工程完工后，负责恢复工程建设中不得不暂时损毁的生态植被，坚决按照环保等有关部门的要求，做到规定的各项环保标准，绝不破坏周围环境。

以上就是我校对学校教育长远发展的思考，并已经过有关部门的指导和改进，因此，恳请领导莅临我校考察、调研，尽快研究、批复同意我们的土地征用申请，以便实现我们早日为学校的全面发展作出贡献的愿望！请领导审核，批准为盼！

申请单位：

20xx年7月28日