写作是很多学生学习语文的短板，通过写作可以更好地表达自己，成为更自信和清晰的人。我们已经准备好了您所需要的“我的小车作文”，希望这些书籍能够帮助你学习和成长！
我的小车作文 篇1
今天，我们全五年级去了青少年活动中心。我在里面参加了好多活动，可我最喜欢的还是制作风力小车。我这就来给你说说看吧！
第一节课就是制作风力小车，真好！见老师走进教室，从讲台下面取出了一只有些破旧的箱子，说：“今天我们来做一辆风力小车。”那老师是男的，大约50岁左右，看起来样子挺和蔼的。他还说自己做了32年的模型，一听这数目就够让人望而生畏了。
接下来，老师教我们做。首先，他拿出一辆华丽的小汽车，说：“瞧！这就是今天的成品。”然后，他取出一根长长扁扁的小木棒，压平一些。之后又用小榔头轻轻敲轮轴，再装上两个轮胎。真快，不愧是老师，后轮已经做好了。
该做前轮了，可老师并没有直接做，而是说：“同学们，这前轮可不像后轮。前轮是可以转动的，所以大家一定要仔细看！”锤头叮铃咣啷好一阵子后，终于完成了前轮。老师又讲了怎样做马达，电池盒，风扇。
该我们做了，我其他做的倒是蛮好，可就是不会装马达。后来还是老师帮助了我，我完工了！
老师虽然上了那么多课，应该很吃力。但即使来请教的同学再多，他也不会有半句怨言，而是一一耐心讲解。
瞧！长长的车身，两大两小的轮子，红红的小风扇，真漂亮！这就是我最喜欢的活动。
我的小车作文 篇2
我有一辆POIO绒毛玩具车，是爸爸办公桌上的小饰物，我很喜欢。
POIO长约30CM，宽约20CM，整个车身扁扁的，是个十足的小胖子。它通身是大红色的，很鲜艳。又圆又大的轮子从车身下探出头来，黑白各半，好象真的在地面上滚动，很逼真。车头有白色的保险杠，大红中透出一丝白，很抢眼。边上有两个后视镜，小小扁扁的，拉一下还不停地动，很可爱。车身设计得很光滑，有四扇小门，可以任意拉开，很方便。你可以试着往里看，方向盘、座椅、音响等一应俱全，虽然不能真的上路，但它一点也不比真车逊色。每次，我都忍不住拉一下小车门，爱怜地看上一眼POIO。
其实，我最喜欢的还是车尾部的后备箱了，里面镶嵌着好多小珠子。一打开，闪闪发光，好似一个巨大的藏宝库。后备箱里有一只小灯，盖子一打开，灯便随着发光，但会被小珠子的光所遮盖，很奇妙！后备箱里有以些空隙，中间可以放一些小玩具，这些东西会被珠光宝气染成七彩，多美丽！
POIO小车给我带来了无穷的快乐，见到它的时候，脑海中总会闪过这样一幅画面：我驾驶着它，飞驰在灯海中，阵阵清风拂过，真是惬意啊！
我的小车作文 篇3
磁力小车
今天科学探索课，我做了一辆“磁力小车”。
老师详细介绍完磁力小车的工作原理，就给我们每人发了一堆零件，有两组轮子、一个小车底盘、一个车壳、两块圆形磁铁，又让我们准备好自己的尺子。接着，我们就按照要求开始动手了。
我先把两组轮子卡到底盘上，在两块圆形磁铁上贴好双面胶，一个磁铁粘到车壳的尾部，再把车壳对准底盘的小孔盖上。小车先做好了，我把另一块磁铁粘到尺子上，然后拿着尺子对准粘第一块磁铁的车尾，开始轻轻推。老师说，如果小车向前走的话，就说明小车做成功啦，如果吸到小车上，那就证明失败了。我做的磁力小车会怎样呢？
我小心翼翼地把尺子靠近车尾，感到一股向外推的`力量，慢慢推动尺子，小车竟然向前走了。我的磁力小车做成了！
我喜欢我的磁力小车，我喜欢科学探索。
我的小车作文 篇4
上周老师通知废纸盒、塑料管、磁铁、冰棒棍。
我们先把废纸盒剪成车身。接着把瓶盖的中心点打洞。我自告奋勇拿起钉子和锤子，准备要打洞。妈妈说：“要先找到中心点，这样车子才可以开的稳。手要拿稳，慢慢锤小心手。”我按妈妈的要求，先后把4个用来当轮子的瓶盖打好洞。然后，妈妈在车身两侧下方挖开4个小圆圈，妈妈和我说这个是要放中心车轴的。一定要注意二边要对齐。这是我们的车身，车轮都准备好了。再接着我分别用2个塑料管穿过车身前后的4个小洞，再两侧按上车轮。最后，就是为磁力车按上磁铁了，一个放在车后，一个放在冰棒棍。就这样我们的磁力车做好了，我还给车身画了我喜欢的颜色。
现在到了实验的时候了，我把有贴上磁铁的冰棒对准车后的磁铁，二个磁铁吸在一起，车子却没有动。我问妈妈为什么。这时妈妈和我说：“因为你还没有学习磁铁的特点。磁铁分为南北极，并且它有同极相斥，异极想吸的特点。所以放在车后的磁铁，和冰棒棍上磁铁要同极，才会有动力推动小车前行哦！”我调整了下冰棒棍上磁铁的方向。再一次拿它对准车后。这次果然车子前进了。
我喜欢科学制作，因为它不仅让增强我的动手能力，还让我学到了新知识。
我的小车作文 篇5
今天上美术课的时候，老师让我们通过自己的想象力设计一辆与众不同的小车。
开始设计了，我拿出一张A4纸和一只黑水笔设计着我的小车。因为我读过《苹果树上的外婆》这本书，书上说安迪有一个从天而降的外婆，外婆有辆非常实用的高科技蓝跑车。它可以听歌，可以帮你打伞，可以递给你一杯你想喝的水或果汁……这让我想到设计一辆比这还高档次的小车。
开始动笔了！我先用黑水笔画出了两个车轮。我想，如果在车轮的上面加一个人们最熟悉的家该多好呀！想到这里，我感到有点不对劲，两个车轮可能支不住一座房子，我便给它加成了十个车轮。我想象着，我的十个车轮的房子车可以带我畅游世界。当我饿了的时候，可以到设施齐全的厨房烹调美味的饭菜；当我家里来客人的时候，可以在宽敞的客厅里接待他们；当我劳累的时候，舒服的大床会到我身边来接我睡觉……看着自己的作品，我觉得很满意，就给老师看。老师说我的想象力太棒了，我很开心。
我想，一个人有了想象力就比一个平常人突出。正是因为我读了那本书，才让我有了今天的联想。今后，我一定要多读书，做一个杰出的人。
我的小车作文 篇6
今天在线上，要求做了一辆“磁力小车”。老师详细介绍制作磁力小车的工作原理后，就给我们布置了这项作业。
制作“磁力小车”，首先要有材料，我和爸爸就在家里找各种可以用的材料。如瓶盖、废纸盒、塑料管、磁铁、长竹签、火柴盒、磁铁。
刚开始，我用火柴盒做车身，先在火柴盒两旁分别戳两个洞，然后把塑料管分别插入刚刚戳好的两个洞，接着把长竹签戳入瓶盖中心，留上一边不要插，最后把长竹签一端插入塑料管，再把另外一端插入瓶盖中心。这样磁力小车的车身做完了，然后把最重要的磁铁钉上去的。
刚开始测试时，磁力小车开始缓缓向前开动，虽然这个磁力小车能开动了，但它整体车身不够美观，所以我就又开始重新设计了。
在制作车身时，中途遇到很多得问题，我反反复复改了十几遍也没有改到自己想要的结果。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”在一次无意中看到了废纸盒，突然脑海里灵光一闪，何不用废纸盒做磁力小车既美观又适合？说干就干！
于是把废纸盒剪成长方体，在废纸盒前端斜45°角剪掉，再把废纸和上方的纸压下来黏住，这样磁力小车的车身就做完了，轮子还是原来的，现在只要把车身两旁戳上两个洞，再把塑料管插入戳好的两个洞里，车轮部分拆掉一个瓶盖把长竹签插进去再把瓶盖插回去，最后把长竹签多余的部分剪掉，再把最重要的磁铁装上去，OK，这辆磁力小车就做完了。
外观比第一次做有较大的提升，我又把磁铁缓缓地靠近磁力小车，慢慢的磁力小车也缓缓的开始动了起来，终于制作成功了。
俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，只要你努力不放弃，总会达上成功的目标。
我的小车作文 篇7
在我的记忆中，奶奶有一辆小车，这个小车有一个感人的故事。
“咚咚、咚咚”是奶奶来了，我打开门一看，奶奶的脸已经红得像个西红柿，身上的汗一滴又一滴向下流，我赶忙让奶奶进来。
原来奶奶有一辆小车，这个车不是开的，而是拖的。奶奶拖了这辆车整整xx年，从洪泽到淮安，从老家到新家，从不叫苦叫累。她为什么这么做呢，我知道这都缘于她对我的疼爱，她想挣钱，给我创造良好的学习环境，让我多考几个100分。
有几次，我让她不要再拖了，可她非要拖，她对我说，“不要紧，我没事，你吃好，才有力气学习。”有一次我发现奶奶来的时候脸色十分不好，但她依然对我说没事。
后来有段时间，奶奶没有来了，她生病了，医生说，不能再像以前那样劳累了，一定要多休息。可刚过了一个星期，奶奶和她的那辆小车又出现在我的家门口，我的眼睛湿润了。
奶奶，您让我如何报答您呢？我想，我一定要好好学习，报答您的养育之恩！
我的小车作文 篇8
今天,我们来到了青少年活动中心,第二个项目就是做小车,看到做车两字，给予我一丝兴奋与激动,想马上就做成功。
老师开始教导我们，说：先看我这里。老师一边比划，一边说：把吸管用双面胶粘住，在另外一头也放一个，在下面也放两个，把牙签从洞里穿过去，再把刚刚剪下的圆卡纸打一个小洞，插在牙签上，就大致的好了！
我按照老师的步骤一步一步的做了一辆，美中不足的是车身是白色的，只好用老师发的水彩笔花了。终于OK了！！我两手用力一撑，像在炫耀。
要我帮你忙么？储梓晨？我脸带微笑的热心一问。要，要，非常需要！！！你能帮我真是太好了！！！他挠挠头发回答我，似乎笨笨拙拙的。我网开一面的发挥耐心二字，慢慢地就教会了他！
快点，我要测试你们做的好不好，来，试试！老师说。孙哲一试，大家齐叫：切诶------张家琪一试，大家齐叫：喔噻！两人一比，气势就不同！！结果，被默默无闻的陆瑞雯给拿了第一，我的本是第四，在我失落时孙君杰的撞了我的车屁股，我被撞到第二，他第三。
今天我们在活动中心学习了做动力小车，在测试中体验了成功的喜悦。看着我的车，心里美滋滋地浮现出一股成功的成就感！！
