写作是一种表达情感和思想的艺术，通过作文可以帮助学生提高语言表达能力和逻辑思维能力。好的作文不仅仅是内容丰富，更重要的是要有独特的观点和思想。写好一篇作文需要注意以下几个问题：首先要明确主题，确定好要表达的中心思想；其次要注意段落的衔接和逻辑性，使整篇文章结构清晰，层次分明；另外要注意语言的准确性和流畅性，选择恰当的词汇和句式，避免出现语法错误和表达不清的问题。当然，还要注意审题准确，根据题目要求确定作文的篇幅和内容，不要跑题或离题。

希望这些提示能够帮助您写好作文，提高您的写作水平！祝您写作顺利，成绩优异！

有你在我身后作文(篇1)

站在操场上的预备列中，看了看前方的操场。那些人像奔走的蚂蚁，从视线的一端，到视线的另一端，不停歇，仿佛到不了终点。我努力地平复紧张的心情，视野望向远处。心，却只留在体育测试这件令人想想就头皮发麻的事上。

白色的方布上印着序号，像厨娘的围裙，似乎又是临刑犯的囚衣。发觉自己想太多，还是机械地重复着准备工作。不知过了多久，要向跑道那边过去了，我不知要做什么，就跑了过去。看到起跑线，我的心又提起来了，感觉自己应该保留点体力的。又发觉自己太傻，紧张到思考这么愚蠢的事。我随时做好着跑出去的准备，生怕自己没听清发令声，才发现动作僵硬且麻木，意识到开跑仍须很久我仍是太紧张。

真的要开跑了，我以为似乎左脚在前起跑更有优势，还是在一些无关的事。

开始！裁判一声令下，我们就像脱缰之马一样，嗖地窜出去。感觉如养精蓄锐多时的士兵，拼尽全力。我也跑了出去，不留余力。耳朵里填满了风，意识都空白了，只顾向前冲。我得稍微留了一些气力，要为后半程铺一些基础。睁开眼一看，自己竟在队伍的最前面，洪宇波在我身后与我保持着一定的距离。再看看，还有大半圈要跑，自己已经耗了不少的气力。我一时觉得终点缥缈不可及，不可想象。

到了半程，我已经不用回头看我与洪宇波之间的距离了，他一阵阵的喘息声已经可以让我清楚地构想出我们之间的距离了。渐渐地，我的手快挥不动了，一加速度鼻子就透不过气，却因要坚持跑下去，不能用嘴呼吸，这样才能保持体力。我的思维也因为缺氧而变得简单，我觉得我的左手更重，便把袖子拉了上去，感觉轻快多了，但是我觉得自己真的很傻。

洪宇波的喘息声越来越大，但他竟然仍坚持着，和我保持着不变的距离。我听见远处有人模糊地呼喊着我的名字，我鼓起劲，发起一段冲刺，跑进最后一圈。

我的身体愈来不受大脑的控制了。我实在受不住了，张开嘴贪婪地呼吸一口空气，新鲜的空气瞬间填满了我的肺。但随之我身体的某个部位就开始作痛了，一种深入骨髓的痛，刺穿我的皮肤，折磨着我。我又是回头看了一眼洪宇波，他的脸已经涨红了。我咽了一口水，埋下头全速向前。

耳边是嘈杂的声音，眼前是白雾茫茫，整个人像被关在一个无氧的铁罐子里，我是快要死了吗？脚步仍然继续，手臂仍然继续，我仍然继续。我有些眩晕，但是耳边的喘息声仍然很强，很快。我仍然拼了命地往前跑，往前跑，往前跑。

到了终点，我瘫在地上，剧烈地呼吸，看着同样剧烈呼吸的洪宇波，我向他笑了笑。

谢谢，因为身后的你，让我一路坚持到底。

有你在我身后作文(篇2)

你走了，

我在你走后回望，

是模糊的身影，

是带有一点遗憾的叹息。

想想，心漫步在深夜的房廊。

想想，手击打在固定的键盘。

在和你的日子，

没有精彩的瞬间，

只有平凡心里却不安分的度过。

因为心里装着有不平凡的生活。

因而想着不想和你这样的`生活。

却浮躁了行为。

追求不该的追求，

却忽视了该改变的改变。

做着不该做的事。

奋斗过你，

却不时松懈你。

堕落着你，

又不时想着改变着我。

寂寞过，想着去......

却羞涩着，对你沉默，又掩饰着对你的羞涩。

一个矛盾的我。

一个我无知的我。

渴望一双透视的双眼，看破我内心的阴谋。

能仰望满天繁星的明亮。

尽管天却下着雨，

心却依然向往着你能滑过黑夜的闪亮，

不管是微小的光芒却都能给我对你新的渴望。

惊奇，

看到了，

透过了水泥混凝土的阻挡，

超越着空间的阻隔。

来到你，

我心中心灵闪亮的天堂。

有你在我身后作文(篇3)

身后的目光也许只是一个瞬间，也可能一直注视着你，但却凝聚着亲朋好友的牵挂，这个目光包含着太多情谊与关怀。这背后的目光，实在值得我们用心去读。

清晨，微风轻轻拂过，鸟儿在枝头唱着动听的歌曲。我看着天空洁白的一点都没有灰色的云朵，轻轻地叹了口气。

嗨，今天要去考级了，万一没画好怎么办啊？我想到这，用力地拍了一下旁边的沙发，怎么办，怎么办？我想着我没有画好，没有考上的画面。

咚咚咚咚！外面突然传来一阵敲门声。

快起床啦！太阳晒屁股了都。我跑到门前，打开了门，是妈妈，看来马上要去考级了。我跑回房间换好衣服，妈妈就拉起我的手：不用紧张，没画好是很正常的，你做到最好就好。听到妈妈的话，我紧张的心情缓和了一点。

我到了考场，左看看，右看看。左边的女生看起来很厉害呢，右边的也是。我紧张的心理越来越强，我回头向妈妈张望，妈妈看见我回头，向我和蔼地笑了笑。这笑容让我心头升起了自信，我又回想起妈妈的话，我转过头望了望例图，自己为自己打气加油，开始完成考题。

叮铃铃，叮铃铃考试结束。第二天我来看成绩的时候，发现我的分数比我预想的高出了很多。我看了看妈妈，妈妈笑了笑，那目光里充满了期待和抚慰。

背后的目光有时不仅仅凝聚着期待，有时还会让你充满自信与力量。背后的目光，实在值得我们用心去读。

有你在我身后作文(篇4)

当全世界都离弃你的时候，总有一双眼睛在默默注视着你，那双眼睛充满了关爱和关心。当你受伤时，她让你勇敢地站起来；当你收到讽刺时，她让你保持镇静；当你疲惫时，她让你充满了力量。

还记得五岁时，我上了中班，幼儿园正在准备跳绳比赛，我和许多人趁下课时互相切磋技巧，可是跳一个绊一个，跳一个绊一个，被大家嘲笑是个笨蛋。那一天，我气愤地回到家，把绳子重重地扔在地，妈妈什么也没说，只是用一种鼓励的目光注视着，希望我能坚持下去。我的愤怒渐渐平息了，心态也好转了，我再次拿起那根被遗弃的绳子。开始时还是跳一个绊一个，不过我也经历了多次失败，总结出失败的原因，渐渐地，我能跳两个，三个……妈妈的眼睛越来越亮，给了我更多的正能量。三天后，我成了校园里跳绳最快的人。

记得有一次，我语文考了84分，我抱着这种垂头丧气的心情回到家。妈妈说：“今天考了几分？”我沉重地将试卷给了妈妈。妈妈一见这鲜红的84分，却没有像我想的那样会勃然大怒，而是一种似警告又似鼓励的目光注视着我，我呆住了一会儿，跑到了书房认真做家庭作业。期间，妈妈没有朝我动怒，因为她已经明白，不管对谁发火也好，对两个人之间的感情都不好，所有她选择了沉默，她选择了不动声色，她选择了用目光，用一种深沉的语言来鼓励我。

目光是一种神情，更是一种表达方式。妈妈那深沉的目光，就像我身后的眼睛，烙在了我身上。

有你在我身后作文(篇5)

目光所及皆是回忆，心之所想皆是过往，眼之所看皆是遗憾。

——题记

从小到大，我面对过多多少少的目光，就像尖锐的锥子一样，直向心灵照去、刺去，但总有那么一束目光，它比任何目光都亮，即便它是柔和的，却让心为之一颤，甚至坠落、哭泣、手足无措。

小学，我住在爹爹婆婆家，每天早上都是爹爹送我去上学。家离学校很近，爹爹就那样牵着我，走到学校。时间很长，长到走了四年；时间很短，短到十分钟就走完了。

每次走到学校，爹爹都要看着我走进校门，再站在门口确认一遍，才会放心地回家。我就不乐意了，嫌烦，我还约了同学在小卖部买零食呢。但我知道爹爹肯定不会允许，就每次等到爹爹走远，再缓缓走出校门，跑到小卖部才松口气。这样的时间长了，门口高年级的值日生都认识我了，笑着说，爹爹是为了我好。

爹爹的目光很慈祥却很灼热，进校门前都会先嘱咐我一定要好好学习。我走进校门，躲在门口老师的汽车后面偷笑，笑爹爹看不见我在哪里。我远远的看着他很标志性地把眼睛眯成一条缝，流淌的关爱顺着目光直射的地方雕刻在心上，留存在记忆里。爹爹的目光就那么照在校门口，飘啊飘啊，没有再进去一步。他那慈祥的目光里掺杂着关心，照到的地方都暖暖的，那是他独有的温暖。

四年级后我开始跟着父母住，爹爹没有再送我上学了，取而代之的是把我送到巷口就驱车离开的父亲。巷子里人很杂，没有了爹爹的那灼热的目光，好像就没有了安全感，恨不得找遍人群，想找回那一束目光、那一抹慈祥，但是爹爹还有别的事啊，他没时间也没精力送我上学啊。背后开始冰冰凉，因为那一束温暖藏起来了，它藏到了我找不到的地方，它不再跟随我了，即便是……我再不嫌那束目光烦了。

可能是那个时候，我才读懂值日生的话。

那束目光很少再见到了，但我后悔了，我想让它回来了，就是那种……带着和蔼，带着关爱，带着心安和期盼的目光，向远处眺望时还会发光的那种目光，它在我的背后，支撑起我的脚步。但是它现在不见了，它去别的地方了，它不在我身边了，即使再看见时，那束目光也没有那四年那么明亮了，它开始暗淡了。

值日生在门口拦住了我，我慌忙指着手表、扯着红领巾：“我没迟到我也带了红领巾，你别记我啊。”值日生笑了，她说，今天怎么是你一个人来？你外公呢？我低了头，说，他有别的事了。值日生说，那你今天怎么不去小卖部了？我声音很小，说我不想去了。以前说想去好像也就是和爹爹玩的一场游戏一样，躲过爹爹的目光去小卖部。但现在目光没有了，有一名关键性玩家退出了游戏，这游戏就不好玩、不刺激了。

值日生笑了，目光也很和蔼，但少了几分爹爹独有的关心、安心和灼热。