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个人实践活动总结 篇1

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综合实践活动是新课程实施的亮点和难点，这是教育界的一个众所周知的事实。综合实践活动课程之所以成为亮点，是因为综合实践活动承载了最能体现现代教育理念的课程改革的精髓与理念;以下是羽利小编为大家整理的综合实践活动总结范文精选，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注.

综合实践活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“**”、 “体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践能力。这学期，我校认真贯彻教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。教师从意识上重视这门课程，而实施这门课程的能力师从无到有，从最初的经验到一定的理解。

学生在一次次活动中得到了锻炼，并培养了兴趣。新学期，我校重点做好以下几方面工作：

1转变观念，让师生共同成长。开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。

通过设立新课程论坛、举办学习沙龙、开展与新课程共同成长的研讨活动，教师可以深入新课程。在综合实践活动中，注重发挥教师群体力量，倡导教师之间的合作，成立综合实践活动“智囊团”。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2—3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。

个人实践活动总结 篇2

制茶是一门古老而博大精深的技艺，自古以来就深受茶爱好者们的喜爱。近期，学校组织了一次制茶实践活动，我有幸参加此次活动并深受启发。在这篇文章中，我将分享我在制茶实践活动中的经历以及从中所体会到的价值。

首先，此次实践活动将我们带到了一个远离城市喧嚣的山区，这是一个茶园。姑妈用非常轻柔的声音告诉我们没有什么比与大自然和谐相处更令人感到平静和愉悦了。我站在茶园的角落里，聆听着这里悠扬的声音，感觉自己正在一片清新的空气中恢复生息。这里的工作人员向我们示范如何挑选茶叶的叶子，只有茶园中这些最新鲜的叶子才能制成优质茶叶。

接着，我们来到了制茶室，在老师的指导下，有机会亲身体验制茶全过程。这包括采摘、杀青、揉捻、烘干等等动作。身临其境的体验让我们深刻地了解茶叶制作背后的过程和技巧。这远非我们平日里想象中的那样简单，需要刻苦耐劳、经验丰富的专业人士来操控。

茶叶制作过程中的每一步都需要高度的专注和耐心。一旦弄错了任何一步，将很难制作出完美的茶叶。在制茶过程中，我们也学到了团队合作的意义，每个人都扮演着不同的角色，彼此配合，互相帮助，让整个过程更加顺畅。这让我们深刻地认识到每一项任务的重要性和每个人在团队中的价值。

不仅如此，制茶过程中还教会了我们珍惜资源的重要性。我们遇到的每个问题，每个挑战都需要我们集思广议，互相发掘出最能发挥作用的解决方案。在当今这个越来越厌恶人为浪费的世界，我认为这一价值教育非常重要。

此次制茶实践活动对我和我的同学们来说是一次极其有意义的经历。我们不仅拓展了自己的见识，学会了如何制作优质的茶叶，同时也唤醒了我们珍惜时间和资源的意识。我坚信，这种价值的教育对于我们未来的某一天会产生重大影响。

个人实践活动总结 篇3

劳动源于生活，在美好生活中更能体会劳动的快乐。开封市实验小学二年级在暑假期间开展了“学习劳动，快乐体验”的实践活动。

学生们在家长的指导下进行各种劳动体验，掌握了不少劳动技能。学炒菜、包饺子、制作水果沙拉，乐在其中；修剪葡萄树枝叶、整理衣物、洗衣服、擦电动车，感受劳动的光荣。

瞧，魏小淞同学在认真地包饺子呢！他从和面学起，第一份“战利品“就是光滑的面团。等待面团发酵的同时，他又跟妈妈学调饺子馅。开始包饺子啦！只见他一手托着饺子皮，一手用筷子夹起香喷喷的饺子馅放进皮中，随着右手指尖将饺子皮合拢捏紧，一个饱满的饺子包好了。看着自己的劳动成果，他别提有多高兴了。

通过劳动，学生们学会了自己的事情自己干。大家不仅从洗衣服、刷鞋子、叠被子等劳动中体会到了家长的辛苦，也增长了知识，培养了能力。孩子们纷纷表示，要利用这个假期多干一些力所能及的家务活，减轻父母的负担。

热爱劳动是中华民族的传统美德，是素质教育不可缺少的'一部分。开封市实验小学将持续开展劳动教育，帮助学生养成热爱劳动的好习惯。

个人实践活动总结 篇4

兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度，多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。学生的知识越多、越牢固，产生兴趣的可能性就越大，随着知识的不断丰富和深入，兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课外活动。特将进行的情况总结如下：

一、口语表达能力训练活动。如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等，这些活动的开展，提高学生语文学习的兴趣，加深对课外读物的理解，培养学生流利讲普通话的能力。就形式来说，组织flash故事会，即边动画，边讲故事，把语言和具体形象结合起来，增强直观效果。(主要是以“环保”为话题)；如开展“每日论坛”活动，让学生轮流上台演讲，内容不限，以锻炼学生的思维能力和当众表达的能力。

二、写作能力训练活动。举行了“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高阅读兴趣，培养自学能力和习惯，还帮助学生巩固课内学习的语文知识，提高阅读和写作能力。如69班手抄报《语文小报》开辟字谜、文章病院、古诗欣赏、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识，提高分析、欣赏能力。

三、语文讲座活动。用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显，注意了趣味性，尽可能结合学生实际举例。

四、语文游艺活动。举行了“成语接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等活动。通过游艺活动为学生提供思维活动的'材料，在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性；另一方面提供学生说话的机会，在有效的谈话中发展了学生的语言。

五、存在的问题：由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高，今后将尽可能多给大部分学生提供机会。采用的形式有时候不能很好调动学生的积极性，今后要尽可能的降低活动的难度，让学生大胆参与。

总之，以上活动的开展，既丰富学生课余生活的内容,又能培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的基础。今后将继续利用本学科的特点，对学生进行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。

一份份汇总资料形式多样，有编成小册子的，有设计恐龙小报的，有设计成表格的，还有现场解说的……充分体现了学生的想象力和自主能力。5、争当中华恐龙馆小导游。经过以上一系列的活动，同学们获得了更系统、更直观的恐龙知识。每一位同学说起恐龙知识来，都是振振有辞，口若悬河，那神态就像一位位老练的解说员。于是，一场争当小导游的活动轰轰烈烈地开展起来。在聆听了校“未来之星少年科学院”恐龙研究所成员的解说示范之后，同学们跃跃欲试。节假日，学生在父母的陪同下再次光临中华恐龙馆，选取了自己最满意，最感兴趣的景点，了解了这个景点的有关知识之后，各小队以队长带头，出谋划策，拟写导游词。待两周的酝酿成熟后，在课堂上开展了小导游竞选活动。有的小导游指着拍回的照片如此讲解道：这个破墙而去的凶猛龙头是著名的霸王龙，这是目前为止陆地上最大的食肉动物，大家看，它好象要把我们一口吞掉；还有的小导游这样说：这个场景叫“恐龙挖掘现场”，地质科学家们正在认真地忙碌着，每一个人的动作和位置都做了精心安排，这个场景把恐龙从岩壁勘探、挖掘、清理、翻磨、记录直至装架的全过程按顺序演示出来。我们相信，如果今后再去恐龙园，学生们一定会象个真正的导游一样把自己获得的知识介绍给自己的亲戚、朋友。三、总结“走进神秘的恐龙世界”这一主题的活动已落下帷幕了，第一次搞综合实践活动，我们缺乏经验，因此存在着很多的不足，也留下了太多的遗憾，但是，不可否认的是，在活动中学生们得到的锻炼是多方面的，是前所未有的。学生们学会了查阅资料的各种方法，学会了对大量资料的取舍，学会了记录自己的研究过程，学会了交流，学会了合作，学会了很多很多，这些能力的进步对他们今后的学习、生活、工作都是很至关重要的，我们相信，下一个综合实践活动，我们会搞得更出色！

个人实践活动总结 篇5

卫生环保实践活动总结

卫生环保是我们每个人都应该积极参与的重要活动。为了提高环境质量和人们的健康，我们举办了一场卫生环保实践活动。这次活动是由我们学校的环保社团组织并得到了社区和学校的大力支持。通过这次实践活动，我们深刻认识到了保护环境的重要性以及每个人的责任。以下是我们活动的总结。

首先，我们选择了一个周末的上午进行活动，以确保更多人能够参加。活动前，我们在社区和学校的宣传栏上张贴了海报，鼓励所有居民和学生参与到这次实践活动中来。我们还联合当地政府，举办了一场环保讲座，向参与活动的人们讲解了环境保护的重要性，以及个人如何通过简单的行动保护环境。

活动当天，我们在社区和学校的周边地区设立了几个环保站点。每个站点有不同的主题，包括垃圾分类、废物回收、节水节电、植树、清洁公共场所等等。在每个站点，我们都设置了志愿者帮助人们了解如何正确进行环保相关的行为。志愿者们穿着统一的服装，向参与者们展示实际操作，并且提供相关的宣传资料，以便人们可以在日常生活中继续保持环保习惯。

在垃圾分类站点，我们向参与者们讲解了垃圾分类的重要性以及正确的分类方法。我们展示了不同的垃圾桶，每个垃圾桶上都贴有标签，告诉参与者们应该把哪种垃圾放在哪个桶里。同时，我们还设立了一个回收站点，用来收集废纸、废塑料瓶和废玻璃瓶等可回收物。通过这次活动，我们希望人们能够养成垃圾分类和回收的好习惯，减少对环境的污染。

在节水节电站点，我们向参与者们讲解了如何在家庭和学校中合理使用水和电。我们告诉他们一些简单的方法，如及时修复漏水管道、使用水龙头时合理控制水流量，以及学会关闭电源等。我们还发放了一些关于节水节电的小贴纸，使参与者们能够在日常生活中不断提醒自己。

在植树站点，我们组织了一次大规模的义务植树活动。参与者们带着铲子和小树苗，前往指定的地区进行植树。我们解释了植树的重要性，如保护土地、增加氧气、改善生态环境等等。通过这次活动，人们认识到了保护植物和树木的重要性，以及每个人都应该参与到植树活动中来。

在清洁公共场所站点，我们组织了一个环境宣传活动。志愿者们带着环保口号和标志，走上街头进行环保倡议的宣传。我们向过往的行人发放宣传资料，并鼓励他们加入到保护环境的行动中来。我们还利用临时设置的环保展示台，展示了一些环保产品和环保知识。

在活动结束后，我们进行了一次简短的总结会议。我们对活动的效果进行了评估，并对未来的环保实践活动提出了一些建议。我们认为这次活动是非常成功的，参与者们积极参与，并且对环保知识有了更深入的了解。我们建议在下次活动中增加更多的环保教育内容，提供更多的实践机会，以及加强对于垃圾分类和废物回收等环保行为的引导。

通过这次卫生环保实践活动，我们深刻认识到了每个人都应该积极参与保护环境的行动中来。我们的环境是共同的家园，只有每个人都尽到自己的责任，我们的环境才能得到有效的保护。我们希望这次活动能够为更多人树立起环保的意识，并将这种意识转化为实际的行动，为我们的环境做出贡献。（一起合同网 HC179.COm）

个人实践活动总结 篇6

从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面组织了综合实践活动：举行了以“感恩”为主题的“作文比赛”“礼孝实践”“家中感恩”等活动。这些活动不仅丰富了学生的阅读知识和兴趣，而且使学生学会感恩。

感恩亲情

亲情像一盏灯，照亮前方的路；亲情，就像一杯热茶，让你陶醉在幸福和温暖的怀抱中；亲情，有时只是一句鼓励或安慰的话，给我们信心、支持和勇气，让我们克服困难，取得成功。

亲情无处不在，时刻呵护着我们，陪伴着我们度过每一天的成长。在人生的路上，看到悲伤，回忆幸福。强烈的亲情，是父母给我们最好的礼物。这是我们坚强的后盾，也是我们永远的后盾。

从童年到成年，父母给了我们多少关怀，给了我们多少无微不至的爱！可惜我们不懂感恩。父母处处为我们着想，可我们我们总嫌他们碍手碍脚，啰嗦，因为一件小事和父母吵架，嫌这嫌那，总感觉他们不爱我们，不给我们做想的事，可这倒证明了一件事——他们很在乎我们，怕我们受到伤害。

我们是父母身上掉下来的一块肉，即使我们很顽皮、淘气、爱哭、娇气、吵闹，蛮横无理，但父母一点也没有嫌弃我们，仍然爱我们，关心我们。

和亲情一起成长吧！一起放飞你的梦想，在亲情面前，不分贫穷和富贵，每个人都有爱和被爱的机会，亲情是友，爱情、感情中最珍贵，最无私的情意。

学会感恩家人、父母，与我们共同成长。

学会感恩

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心……”我经常在心中哼着这首歌，老师教我们，要用心去感恩别人，感恩周围关心你的每一个人，无处都要感恩。

没有阳光，就没有温暖；没有雨露，就没有花草；没有父母，就没有生命，也没有我们，世界就会是一片冷漠，周围的一切，将永远只是孤独和黑暗，没有人不记得，没有人不懂，“谁言寸草心，报得三春晖”，不懂得感恩的人，只会在乎自己，从来不会在乎别人，这样的人，往往唯我独尊，只觉得自己做什么都是对的，从来没有错，而在他学会感恩的那么一瞬间，才觉得世界是多么温馨美好。

感恩要发自内心去感恩别人，怀着一颗感恩的心去感恩别人，在父母劳累后递上一杯暖暖的茶，在他们生日是说一身生日快乐，并自己做一张生日贺卡送给爸爸妈妈，在他们伤心时安慰一下与问候，我们有体会过他们的感受吗？体会过他们的劳累吗？我们又是否察觉到那一丝丝白发已慢慢爬上他们的黑发？

那一丝丝皱纹一爬上他们的脸颊？感恩节，只需要你一句问候，一个**。

感恩是有意义的，爱让世界在转动，父母付出的太多了，我们应该去感恩他们，尽自己的一份孝心，让他们感到幸福，感到快乐。

让我们用一颗感恩的心去帮助别人，学会感恩，生活会更加美好，更加幸福。

个人实践活动总结 篇7

2016级**经济课心理活动小结

此次以“大学生心理健康教育”为主题的心理实践活动在班委和同学们的配合下取得圆满成功，这是班级凝聚力的体现，也是本次活动的一个亮点。

1、 活动主题：大学生心理健康实践

二、活动背景

为了让新生尽快融入集体，适应大学生活，了解新生的心理素质。

三、活动目的

加强心理健康知识宣传，促进心理健康知识的普及，倡导健康的生活理念，促进大学生健康成才，自觉实践，勇于探索，加强社会价值的行为规范，实现人生的价值。 活动宗旨： 为了引导本班大一全体成员正确认识心理健康问题，结合实践科学发展观与以人为本的核心理念的要求，切实做好新形势下的大学生心理健康教育工作，我们通过各种活动使大学生掌握心理健康应对技能与方式，能够正确应对人生各种挫折与挑战，尤其是大一新生入学的调整阶段，塑造我班学生新精神、新风貌，以全新面貌迎接未来人生的挑战。

四、活动内容

1）请同学带来一首《心墙》

2）了解心理健康的重要性

3）对心理问题影响人的一生的案例，进行相关非分析讨论。

话题一：如何在生活中保持乐观的态度。

4） 做个心里测试：如果你是只猫

5）进行小游戏：谁是卧底

四、活动特色

领导们高度重视这次活动。准备工作充分，责任到位。整个活动进行得很顺利。在活动中，参与者广泛，宣传力度大，知晓率高，学生兴趣高，活动效果好。总结起来有如下几个特点。

1）.领导重视，组织认真

本次活动得到了心理辅导站的高度重视，从活动策划、组织安排、活动场所、各种关系协调等等具体步骤的实施都充分体现了学长学姐对我们心理健康教育工作的重视和支持。此外，本次活动组织认真，准备充分，每个活动从策划到宣传、准备都是经过深思熟虑，在活动决策前各班委进行讨论，决定细节，加上学长学姐给予了大力支持，所以虽然活动种类节目较多，但本次活动的各个环节进行有条不紊，秩序井然，组织到位，效果堪佳。

2）.活动丰富，主题突出

短时间内准备的活动内容丰富，形式多样。但活动再多都始终围绕“健康从心开始，生命因我绽放”这个主题而展开。活动宗旨是倡导阳光健康的生活理念，鼓励学生快乐成长，几乎都紧紧围绕这个主题，充分展示我班学生阳光朝气的一面，既为大学生的心理健康指明方向，又为大学生心理健康铺平道路；让学生投身于各种活动，这样，既在活动中得到训练，得以成长，又在活动中培养自信，激励自己，陶冶情操，在丰富多彩的活动中领悟心理健康的真谛，体会心理健康带给自己的快乐！

3）活动内容贴近学生

此次活动深受同学欢迎，活动贴近学生，满足了学生的心理需求，广泛调动学生的参与积极性，推进了同学们对大学生心理健康教育的认识，对于学生认识自我，培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反馈信息来看，同学们从内心深处体会到心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中，心理健康更重要。他们清楚地认识到，只有健全的人格、快乐的心情和健康的心理才能为自身的发展奠定内在的基础。

通过本次活动，广泛宣传普及了心理健康知识，使我班师生对大学生心理健康教育有了更深刻的认识，陶冶了情操；活动帮助大学生们树立了正确的心理健康观念，建立了自信，提高了人际交往能力，提升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种健康的生活理念，有效促进了心身健康，但是，心理健康工作是个长久的工作，此次活动后我们会将继续创造性的将心理健康知识的普及工作深入下去，让每个学生都成长为身心健康的合格人才，让每位学子的青春都沐浴到最灿烂的阳光。

五、活动概况

1） 时间：10月20日7:00-8:00

2）地点：学院南楼305教室

3）人员：2016级**经济全体成员及心理辅导站的学长学姐

六、活动意义

通过这次班会，我们可以提高心理健康知识水平，增强心理健康意识。了解人际交往，建立和谐得人际关系。激发学生对心理健康的足够重视，正视心理问题。

让学生正视现实，学会自我调节，与现实保持良好的接触。自我调整，充分发挥主观能动性，改造环境，努力实现自己理想的目标。

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

七、活动**

1.同学的精彩演唱《心墙》

2.同学们认真**

3.同学们踊跃发言

4.精彩的游戏环节

5.学姐精彩的讲话

个人实践活动总结 篇8

3月份是每年一度的学雷锋活动月。我班为了迎接这次活动，早、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。现将有关活动开展情况总结如下:

一、发挥环境育人的优势，努力营造浓厚的学雷锋活动氛围。

为使本次活动有序开展，开学当天，校团委根据团县委、校党支部安排，结合我校实际对此次活动做了细致的安排部署，并将相关安排和活动要求印发至各年级组、班主任、团支部。具体阶段划分如下：第一阶段：3月6日至3月13日定为倡议宣传周;第二阶段：3月15日至3月27日为行动周;第三阶段：3月29日至4月3日为总结周。

各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，并做了宣传动员，营造了浓厚的氛围，形成了整体联动的良好态势。校团委通过学生国旗下主题演讲及领导讲话、办主题黑板报、悬挂“‘青春奉献，筑梦扶风’学雷锋主题志愿服务月活动”横幅、校园广播站每天播放雷锋歌曲和播报雷锋事迹材料、举行团支部主题活动、召开主题团会、播放雷锋教育影视片、宣传好人好事等形式营造学雷锋活动氛围，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

二、学雷锋行动，传承雷锋精神。

1.立足校园开展活动。各班认真学习雷锋爱憎分明的立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。学习雷锋全心全意为人民服务人生观，无私奉献的.价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。校团委组织青年志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队，从校园卫生死角入手，劝导、阻止学生爱护环境卫生、爱护花草树木、节约资源，不乱扔垃圾、纸屑，不踩踏草地，不浪费水、电，养成良好的行为习惯，把学雷锋行动变为现实。除此以外，我们立足校园还开展了以下活动：“绿地领养活动”、“我的食堂卫生我来做”、“清洗校园文化牌·争做校园环境小卫士”、“爱心献给地球”、“我是小小环卫工”、“学习帮帮团”等活动。

2.立足社会开展活动。在组织好校内活动的同时我们还积极将服务领域和对象向社会拓展，组织学生“走出去”开展志愿服务活动，如：3月份集中开展了 “爱心暖夕阳·真情献老人”尊老、爱老、贴老、助老志愿服务活动，志愿者以10人为一组，利用每周六、日或节假日、下午活动时间到敬老院或本人所在乡镇、村子空巢老人的家庭开展一帮一互助活动，用爱心和行动去温暖他们的生活,给他们带去欢笑和快乐;组织开展“学雷锋·树新风·争做文明小使者”活动，坚持到县城区、法门景区开展上街打扫卫生和清理城市牛皮癣等活动，县城新区汽车站、百合广场、行政广场、夜市以及南二路等人口密集且流动量大的地方是我们定点服务的位置;开展了“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动;在校园内外开展卫生打扫和树木涂白等护绿活动;赴新世纪双语幼儿园开展卫生大清洁、幼儿互动活动等，团支部之间、学生之间形成了你追我赶的良好势头，掀起了学雷锋的热潮。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

校团委不断引导学生从身边的小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。学雷锋主题志愿服务月活动开展以来，我校团员青年积极加入学雷锋活动行列，寻找雷锋足迹，缅怀雷锋先进事迹，纷纷用实际行动向雷锋学习，好人好事层出不穷，据统计，参加此次活动的有1125名教师及团员学生，其中高一年级394人，高二年级491人，高三年级240人。累计好人好事352件，其中高一年级95件，高二年级206件，高三年级51件，组织学雷锋活动小组共119组，其中高一年级47组，高二年级42组，高三年级30组。涌现出了以敬老尊老好青年王臣和爱心帮助孤儿马晨宇为代表的一批志愿者典型，学校及时树立了榜样，表彰了先进。进一步激发了广大师生参与学雷锋活动的热情和积极性。

随着学雷锋志愿服务活动的不断深入开展，我校的志愿服务队伍也随之不断扩大，真情服务赢得了社会各界的好评。雷锋活动月虽然过去了，但雷锋精神却在青年学生的心中扎下了根，发出了芽，它将不断引导着青年学生在今后的学习、生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格和可贵的精神，激励着我们青年学生不断励志进取、发奋图强，从而使雷锋精神不断得到升华，变成我们亿万中国人的自觉行为。