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田径活动总结 篇1

田径教研活动总结

随着田径运动在中国的普及和发展，越来越多的教育机构开始将田径运动作为学生体育活动的重要内容之一。为了进一步提高学校田径教学水平，促进中国青少年田径事业的发展，某市教育局于今年举办了一次田径教研活动。

本次教研活动由该市多所中小学组成的田径教师团队参与，共分为理论研讨和实践演示两个部分。理论研讨内容涵盖了田径运动的规则、技能、训练方法和比赛策略等多方面，旨在帮助田径教师理解和掌握田径教学的基本原理，为学生提供更为全面、科学、规范的田径教学体验。实践演示环节则包括了100米短跑、跳高、三级跳远等多个项目的教学演示，以及多种技能训练和比赛模拟的展示，让参与者亲身感受到了科学训练的力量，了解了如何培养田径运动员的潜力。

在理论研讨环节中，与会教师们深入交流了田径运动的教学内容和方法，包括技能训练、运动能力培养等方面的理论和实践内容，共同探讨如何将田径教学融入到学生日常生活之中，培养他们的综合素质，发展他们的潜力。

在实践演示环节中，与会教师们亲自参与了100米短跑、跳高和三级跳远等多个田径项目的训练，了解了科学训练的具体实施方法和技巧，代入学生身份，正确的掌握田径训练基本知识和技能，为精细训练、优良成绩奠定了基础。

通过本次田径教研活动，我深刻认识到了田径教育与田径运动的关系，田径训练与学生课业的衔接，提高学生田径运动的兴趣和管理的整体计划，以及积极应对学生进行综合训练，终身健康的教育理念和目标。在今后的田径教学中，我将更加努力地改进自己的教育理念，加强田径教育的基础知识和教育实践能力，更好地帮助学生发展体育运动潜力，开创完美体育未来。

田径活动总结 篇2

楼坊坪中心小学庆祝六一和田径运动会

活动总结

经过一个多月的筹备，伴着和煦的春风，楼坊坪中心小学庆祝六一和田径运动会拉开了序幕。6月2日，楼坊坪小学全体师生参加了运动会。在运动员气势磅礴的长征中，各个级别的运动员依次进入竞技场。首先，齐主席致开幕词，然后由裁判员和运动员代表发言。

开幕式结束后，各项比赛项目依次开展，运动会期间，学校领导﹑老师和同学们自始至终在一起，全身心投入到比赛中。运动员们努力拼搏，不断进取，超越自我。整个运动会精彩纷呈，高潮迭起。

这次运动会的举行，充分展示了学生良好的精神风貌，形成了“点亮2016---快乐在楼小，运动在六一”的良好局面，对和谐校园建设、学生综合素质的提高也起到了积极的推动作用。

下面就本次运动会进行一下简单的总结。

一、学校领导高度重视

首先，大运会的有序举办得到了领导的关心和支持，包括人力和财力的支持。这让我很感动，但我只能在心里感动。我必须用我的行动把这次运动会办好。事实上，我也是这么做的。

二、裁判员组织到位

运动会开展是否顺利与裁判员的工作分不开，必须要有一支懂裁判的教师。各组的裁判员都是我校的任课教师，事实上我校的兼职体育教师很少，只有三人，所以大量的裁判工作必须由其他学科的教师来做。，裁判员大多数是老师，但我还是组织裁判员简单培训了一下，整个比赛中裁判工作总体上是好的，虽然有不尽人意的地方，但我相信在以后的裁判工作中，我们将会组织得更好。

三、班主任加强管理

在本校场地上进行比赛，学生们很是兴奋，我们老师也很激动。整个比赛井然有序，这些都得归功于班主任老师的管理。

四、全体学生齐心协力

无论学生是运动员还是非运动员，他们都积极参与比赛现场。参赛队员积极参赛，非参赛队员为本班队员加油，做文明的拉拉队，在场地上不乱扔纸屑、饮料瓶等垃圾，爱护花草树木，为运动会的圆满举行奠定了基础，并且整个运动会举行期间无一安全事件发生，整个运动会圆满举行。

虽然运动会已经比赛结束，但整个运动会举行期间还是有一些不尽人意的地方，比如说家长来的多，比较乱，部分裁判员规则理解不够透彻等等，这些都有待改进。但我坚信未来的奥运会会会更好。

田径活动总结 篇3

本届运动会在学校领导的大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地落下了帷幕。整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为学校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动学校今后的工作。本届运动会，归结起来主要有以下几个特点：

一、领导重视

在运动会筹备阶段，学校领导给予了高度的重视，投入了大量的人力和物力，形成了一个强有力的领导核心。康波副校长还亲自抓起了运动会的前期筹备与运动会的彩排工作，也多次主持召开了体育教师会议，研讨运动会的有关项目和事宜，并亲自督促运动会团体操的演练工作。学校为高规格地举办这次田径运动会，成立了领导工作专班，使各项工作有人负责、有人落实。

二、准备充分

运动会前期准备工作头绪繁多、内容繁杂，体育组多次召开筹备会议，对筹备工作进行了充分的估计和计划，制订了详细的活动方案。在准备实施阶段，涌现出了一批优秀的班级：

三（1）班、三（2）班、三（3）班、四（1）班、四（3）、五（4）班、六（1）班等，班主任指导学生利用课余时间进行训练；

……正是有了这些任劳任怨的领导与老师的辛苦奉献，从而为开幕式隆重举行做好了充分的准备。

三、组织严密

在运动会比赛过程中，各工作组互相之间协调、沟通联系，做到了精诚团结。当然，还有在赛场外一直做着默默无闻工作的班主任，是他们的坚守与协调，才得以让各班运动员赛出最佳成绩；还有保证学生安全、维护现场秩序的后勤服务人员及时提供后勤保障，从而保证了各项比赛的顺利进行；在运动会各类比赛紧张进行的同时，稿件宣传组的同学和老师们，是他们让运动场上高潮迭起，为运动会提供了一份“体育文化大餐”……正是这些默默无闻的老师和同学们，才是最应该值得表扬的人。

四、成绩喜人

此次运动会在广大运动员的奋勇拼搏下，屡创佳绩，获得了比赛成绩与道德风尚的双丰收。在这次运动会上，获得年级团体总分第一名的班级有：

一（3）班、二（4）班、四（2）班、五（1）班、六（2）班；

获得年级团体总分第二名的班级有：一（1）班、二（3）班、四（1）班、五（3）班、六（1）班；

获得年级团体第三名的班级有：一（2）班、二（1）班、五（3）班、六（4）班。

回顾本届运动会，在取得上述成绩的同时，也暴露出一些问题：

1、对运动员的组织与培训工作没有落到实处。运动员的整体素质水平有待提高，有部分班级的运动员没有进行训练，运动员在比赛场地上找不到检录处以及比赛场地等等。

2、部分工作前期准备不充分，有些问题考虑不周。如，入场式运动员未能按时到场，对部分赛事检录工作人员分配过少，抄写检录名单仓促，入场式彩排拖拉等等。

3、通过此次校运会，我们也发现了学生整体身体素质有待加强，在今后尚须加强体能锻炼。

总之，在学校领导、老师的精诚团结合作下，在同学们的奋勇拼搏下，这次运动会圆满成功地落下了帷幕。通过这次运动会，既展现了全校教师良好的精神风貌，又丰富了学生的校园生活，更是对我们学校的体育工作进行了一次盛大的检阅。

一、指导思想

“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标

1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

2、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

3、以“好习惯进社区”、争当“四好少年”等主题活动为载体，促进学生全面发展。

三、工作措施

（一）、立足学校实际情况，大力搞好少先队阵地建设。

1、抓好少先队的队伍建设，加强督导队员的再培训，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口。

2、中队辅导员负责培训升旗手及每周的国旗下讲话

3、培养大队文娱委员，加强对每周一国歌合唱时的指挥。

4、加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、进一步规范班级文化建设，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

6、利用校园宣传栏，红领巾广播站开辟德育阵地，扩大宣传力度，为学生、教师提供学习交流平台，积极宣传学校的新亮点。

（二）、着力打造品牌活动。

1、“四好少年”工程。通过激励引领学生争当“四好少年”，为已为班为校争光，开展即时评价与阶段评价相结合，以目标导向方法带领学生走向成功，教育学生要用自己的实际行动来争取“好习惯星级卡”，最终获得“四好少年”的荣誉称号，并快乐成长。

2、“感恩明礼”工程。借助新学期初大力开展“感恩明礼”节，引导学生感受自己在成长过程中父母的养育之恩、教师的培育之恩、朋友亲人的帮助之恩和大自然的天赐之恩，让学生学会“知恩”、“报恩”、“施恩”。培养学生心存感激、孝敬父母、回报家乡、回报社会的健康心理，逐步把学生培养成知恩图报、励志自强、明礼诚信、道德高尚、具有责任意识、自立意识和自尊意识的合格建设者和接班人，为构建和谐校园、和谐社会做贡献。

3、“好习惯进社区”工程。以丰富的实践活动为载体，成立“护绿环保小分队”，开展“环保小卫士”活动；成立“雏鹰警长小分队”，开展“少年协管员”活动；成立“天使小分队”，开展“献爱心·送温暖”帮扶活动；成立“文明小分队”，开展“文明使者进家庭”活动，发动全体学生主动参与，增加学生的理解和体验，培养学生的社会责任感，养成良好的社会道德行为习惯。

四、工作安排

三月份：（主题：感恩明礼我先行）

1、举行隆重的开学典礼，开展“感恩明礼节”系列活动；

2、开展“传承雷锋精神，助人从我做起”活动；

3、开展“三八节”、“植树节”活动。

四月份：（主题：好习惯进社区）

1、开展“共建和谐福安好习惯进社区”启动仪式

2、开展“好习惯·我养成”知识竞赛活动。

3、“缅怀先烈、学习先烈”的革命传统教育；

4、开展“环保小卫士”、“少年协管员”、“献爱心·送温暖”帮扶、“文明使者进家庭”活动。（3-6年级）

五月份：（主题：快乐阅读我喜欢）

1、开展“阅读节”系列活动；

2、筹备“六一”文艺汇演节目编排。

3、开展“好习惯·我先行”百人书法大赛。

4、开展《历史的选择》读书系列活动。

5、“十佳文明少先队员”评选。

六月份：（主题：好习惯齐丰收）

1、组织“六一”文艺汇演暨表彰大会；

2、开展“四好少年”评选活动；

3、拟定暑期社会实践作业“社区好公民”评选活动方案。

4月4日是一年一度的清明节，是中国重要的传统节日，也是缅怀先人、开展传统教育的重要节日，学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，学校结合清明节这一节庆教育的契机，准备开展有关清明节习俗的手抄报活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。

二、具体活动安排

（一）文化探寻：搜集资料，了解清明文化

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：

1、了解清明节的由来

2、了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。

（二）手抄报设计。

各班在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及同学们的心得体会等方面构思栏目，设计制作手抄报。

各班以班级为单位（每班交一份）于4月6日（周五）将手抄报收集交到大队部，我们对选出的优秀作品进行展演，届时将评选出一、二、三等奖，并颁发证书。

清明时节能让同学们勾起对历史的追忆，寄托对革命先烈的缅怀之情。通过活动让学生了解革命烈士的感人事迹，懂得幸福来之不易，激发同学们对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。

田径活动总结 篇4

10月14日晚，筹备了许久的黄细玲田径新生杯终于圆满结束。虽然比赛规模有点小，但还是很成功的。令人欣慰的是，在整个比赛过程中，没有发生严重的伤病事故，比赛过程也非常顺利，也没有任何突发事件阻碍比赛。

此外，本次比赛还达到了发掘优秀体育后备人才、增强班级凝聚力的目的。

整个比赛虽然只有短短的两个半小时，但其中出现了许多问题，这些都反映了我们的筹备还不够充分，最重要的是，在紧急情况下，我们的应变能力不够强，不能迅速作出解决方案，这个问题主要暴露在检录工作中。

同一天，我们的比赛时间被迫推迟，因为金融学院的选拔赛没有按时完成。面对大量的运动员来到简单的登机处，再加上经验不足，现场一片混乱。刚开始，一些运动员检录完后便离开了，等到快比赛时又找不到人，面对这种状况，检录组加派人手，提醒运动员们到旁边集中，方便检录组工作人员将运动员带上跑道，但有些运动员等得不耐烦便又离开，检录组工作人员需要大声呼喊，重新清点人数，这使得检录速度放慢，混乱状况一直持续到检录工作结束。

另外，跳高、跳远和铅球的时间也不好。本来田赛与径赛可同时进行，但田赛则安排到五点多才开始，一些运动员很早便来检录，但由于等待时间太长而放弃比赛。在订单的时间安排上，我没有仔细考虑，造成了汇报的混乱。

我是负责后勤的，比赛刚开始没有任务，便协助检录组的同事完成检录工作。在这期间，我发现报名组和竞赛组的沟通太少，报名组的同事也不知道什么时候带运动员去赛道。带到有成绩单陆续传来，我就着手统计、算分。

我在计算女子100米比赛成绩的时候出了一些差错，是一些班级的同学过来询问分数才发现的，这说明我做事还不够细心。

毕竟，这是第一次活动，难免会出现问题。重要的是，我们可以从中总结经验，避免进一步犯罪。我相信我们未来的活动会越来越好。体育部，加油！

2010-10-17

田径活动总结 篇5

在上星期五，第九届田径运动会—首届趣味运动会在我们学校开始。

经过几天的练习，运动员们已经迫不及待。

我参加“十字叉跳”这一项。

赛前准备时，我感到呼吸困难，手脚麻木，我试图用跳跃缓解我的手脚麻木，放松一些，可心里还是很紧张，而且怎么都不能制止。我想：一定要拿到名次呀，一定要拿到名次，不然会丢脸的呀！

我介绍一下比赛规则：有一个十字垫，十字垫有一个中心，选手一开始就要站在十心点，直到裁判宣布开始后，要先往前跳，然后往后跳，再往左跳，最后往右跳，这就是一个轮回，要在十五秒内跳尽量多的轮回。

我开始跳，我先踮起脚尖，再踩到垫子标“1”上的八分之一，再跳标“2”的八分之一……然后手背着后面，身子弯曲着，晃着身子。大家都在为我加油，为我鼓励。我也不辜负大家的希望，连跳七个轮回。大家也盼着我，喊“五个、六个、七个、八个！”我以为我跳八个，但是，我是在16秒时跳八个的，所以第八个不算，我跳七个。

这次的趣味运动会真好玩呀！

田径活动总结 篇6

漯河小学2018-2019学年（第一期）田径协会（童宫）工作总结导师：黄帅刘洋

田径是基础项目，推动学校的体育活动。通过一学期的田径俱乐部培训，总结出以下几点：

一、 提高自身素

体育教师要有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境，在我国目前的实际情况来看，绝大部分是"露天作业"，"夏天太阳猛，冬天西北风"，而且工作量大，除了每天上了3一4节课外，下午带运动队训练，此外还有各项体育竟赛的训练、组织和实施等；我们也要不断充实自己，善于积累经验，总结得失，勇于思考，敢于创新。

不断提高自身的素质。

二、认真选好体育苗子

有了好苗，就有成功的希望，如果忽视了这一点，就会事倍功半。

3、 制定培训计划，严格培训

高水平运动员的训练不能一蹴而就。我们必须有一个长期的培训计划。我们不应该急于取得成功，尤其是田径项目。我们的指导思想是：首先要开展各项素质锻炼，特别是加强力量和**训练，如：

发展腿部力量和弹跳力，采用深跳台阶，连续跳越障碍物，单足跳接力，跳远，计数跳绳比赛，计时跳绳、跳绳接力，负轻物深蹲跳、半蹲跳。直膝跳跃，跳跃触感高度，提高肌肉力量和爆发力。后解决技术问题。

一般是以基本素质为主，如做30米或40米快速的小步跑，高抬腿跑，后蹬跑，车轮跑，短距离加速跑等一些频率快而要求动作协调放松的专门练习来提高学生神经肌肉的协调性，以达到掌握跑的正确姿势的目的。安排运动量较小，因为学生正处于生长发育期间，再加上学生还要承受一天的学习任务，影响他们身体健康和文化学习。在专项训练中，以特殊素质和专项技术为重点。

在技术训练方面，只有掌握好的技术，才能充分发挥学生的身体训练水平，创造优异成绩，在运动训练的同时强调技术，在学生一进队开始抓好基本技术，随着学生技术的提高，仍然不断地完善基本技术。对于一些困难的动作，辅助练习可以帮助学生掌握基本的动作。使他们从童年开始建立正确的运动模式，例如：

蹲踞式的腾空动作，仅仅是示范、讲解、练习是不够的，如果让学生作单杠上的悬垂练习，体会空中动作，那就会少走许多弯路，收到事半功倍的效果。在培训中，还应注意运用一些手段来激发学生，克服心理障碍，挖掘学生的潜能。严格的训练和严格的要求是提高体育技能水平的好方法。

课后，与学生交谈，听取他们的反馈。

四、做过细的思想工作，争取家长支持。

五、加强思想品德教育

平时除了做好学生的训练外，还要及时了解学生的身体反应训练。加强学生营养供给和思想道的教育。

田径活动总结 篇7

一、领导重视是关键。我校各级领导高度重视第二课堂活动的工作。主管体育的副校长亲自带头，动员师生参与这项重要工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养提出了许多新的更高的要求。

如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。

因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周

二、周四的下午）为田径第二课堂活动时间。

2、 建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先动员和号召学生参加田径第二课堂活动。教师要注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入培训队伍。

各年级组负责学生名单的实施，导师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。学校充分发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。

要注意发挥特长生的骨干作用。以高年级学生为主导，以老团员为新成员，保持各种活动的连续性。在第二课堂活动较好的小组中，有些小组试图让学生自己制订计划，组织自己的活动。导师只扮演顾问或顾问的角色。

田径活动总结 篇8

乡村少年宫美术兴趣小组活动总结

黄江义务教育学校美术兴趣小组

本学美术兴趣小组以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。

通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：

一、培养了学生的对美术的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是一、二、四、五年级尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给

很多同学以动手的机会，特别是在我校开展的师生书画展览中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限

于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够

得到更好更快快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提

高。

2014年1月13日

黄江义务教育学校美术兴趣小组

田径活动总结 篇9

田径社团活动总结

（2015-2016学年第一学期）

本学期我校组织的田径协会主要由3-6年级的学生组成。本学期的训练本着注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将田径社团工作总结如下：

本学期学校田径运动队成立不久，竞技水平、基本功不相同，而且学生的身体素质并不突出，训练时间少，因而面临重重困难。但我们在学校的统一安排下顺利进行，有计划、有成效地完成了本学期的培训工作。

本学期的训练工作主要完成了培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动，发展学生的柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳。学习和掌握了田径各项运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，重点加大了对学生的特长的培养。在培养过程中，要努力培养学生的纪律素质、热爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、顽强意志，使他们全面发展。

科学进行训练。在开学的时候，我们要早计划、早安排，这样学生才能保持训练的正常发展。从训练的时间，强度，以及队员的恢复和体制方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有计划有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的管理做到，科学管理，注重对学生的思想教育，提高学生的思想水平，让学生通过业余训练提高竞技水平，做到全面的发展。

为学生营造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性和积极性；加强对学生学习方法的指导，提高学生的自学和自我实践能力，让学生自主实践。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。要做好心理健康教育，培养学生健全人格。

通过田径训练，学生身体素质稳步提高，各项运动技能得到有效发展，满足比赛要求。

总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。

田径活动总结 篇10

田径训练活动总结

近期，我校组织了一次精彩纷呈的田径训练活动。全校师生积极参与，运动场上洋溢着热情与汗水的交融。通过这次训练活动，不仅增强了同学们的体质素质，还培养了他们团队合作和竞争意识。下面，我将为大家总结一下这次田径训练活动的情况和收获。

这次训练活动持续了一周时间，分为初选、选拔和决赛三个阶段。在初选阶段，各班级进行选拔，选拔出各项项目的代表队伍。经过激烈的角逐，每个班级都派出了精英队员参加选拔赛。在选拔阶段，我们采用了百米短跑、跳远、铅球投掷等项目，对学生进行了全面的测试，并根据测试结果选出了每个项目的前三名进入决赛。

决赛阶段，每个项目的前三名同学进行了激烈的争夺。整个运动场都弥漫着紧张而激动人心的氛围。百米短跑上，选手们腾空起跑，犹如离弦之箭，刹那间就冲过终点线，每个选手都发挥出了自己的最好水平。跳远赛场上，选手们全力以赴，纵身一跃，硬朗的肢体势态带着力量与自由。而在铅球赛场上，选手们展现出良好的力量控制和技术。整个比赛过程中，选手们竞技而不失友善，展现出了田径运动的风采。

通过这次训练活动，同学们获得了诸多收获。首先，他们锻炼了身体素质。通过反复的训练和比赛，同学们的身体得到了全面的锻炼，提高了耐力、爆发力和协调性。其次，他们培养了团队合作意识。在比赛过程中，选手们紧密配合，互相鼓励，力求将最好的表现奉献给观众和自己的班级。再次，他们激发了竞争意识。通过与其他选手的较量，同学们纷纷挑战自我，不断超越自己，争取更好的成绩，这种积极向上的心态将使他们在今后的学习和生活中受益匪浅。

此外，这次田径训练活动也体现了学校对体育教育的重视。学校为同学们提供了良好的训练场地和设备，并组织了一流的专业指导教师，为同学们的训练提供全方位的支持。通过这次活动，同学们进一步感受到学校对他们全面发展的关注和支持。

总的来说，这次田径训练活动不仅锻炼了同学们的身体素质，还培养了他们的团队合作和竞争意识。同学们通过与其他选手的较量，以积极向上的心态追求更好的成绩，向大家展示了田径运动的魅力。此外，学校对体育教育的重视也为同学们提供了广阔的发展空间。相信通过这次活动的积极影响，同学们会更加热爱运动，关注健康，努力成为更好的自己。

田径活动总结 篇11

我校田径兴趣小组，分别来自本校三、四、五、六年级，通过一学年的努力，我校的田径水平有了很大的提升，现将本学年的小组活动情况作以下小结：

一、辅导内容

这学期以三、四、五、六年级体育课上的体育优秀生组建了田径兴趣小组，在平时的训练中，着重训练了柔韧性、协调性、速度、耐力等身体素质的练习，提高学生的运动能力，为以后的专项训练作准备。

二、出勤情况：

每次训练学生都能按时出勤。

三、管理情况：

由于队员基础不同，为了取得更好的管理效果，我安排了四、五、六各一名同学作为田径队的正副队长，协助教师负责当天的训练，我还重视发挥骨干的作用，积极创造机会让学生展示自我，给其他新同学做模范。在集体练习中，我也常常参与各项练习中，用自己的行动感染学生学习的热情。在分组练习中，我巡回指导，队长配合，尽力为提高每一个学生的身体素质。

四、学习成效

通过一个学期的兴趣辅导，同学们的身体素质有一定的提高，已涌现一部分积极分子，但部分学生经受不住肌肉酸痛等身体反应，坚持不下来。

五、存在的问题及下学期打算

目前田径队还存在着一些问题：学生的思想境界不高，怕苦，有退缩心理，所以下学年要进一步做好学生的思想工作，同时在训练时间上适当调整和争取各方面的支持。我自己则要设计好训练计划，端正思想，以身作则，做到训练系统化，长期化，尽早定好每个队员的专项，进一步加强身体素质练习和专项训练，努力提高专项水平。