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班级活动总结(篇1)

这个星期，我们结束了开展得如火如荼的元旦系列活动，可我们还有些意犹未尽。

在活动中，我们曾经失误过，上个星期四，我和吴郅璇、高畅一起来到小商品市场买装饰教室用的材料，我们在这儿看看，那儿瞧瞧，最终选定了一些零零碎碎的小玩意和我们逛了许多家后敲定的“木纹纸”。到了学校后，我们这才发现老师让我们买的是装饰墙的贴画和木纹纸，而我们买了中国结、假鞭炮、假植物和铺在地上的地板纸。是老师亲自去那里解决问题的。

当然，成功肯定更多。在班级文化评比中，我们班的同学们众志成城，抓紧一切时间装饰教室，就连周末也有许多不是班委的同学们前来帮忙，班委们更是全部都到齐了。在学校领导来之前的一次体育课上，许多学生放弃了装扮教室的机会。

我们班的数学老师——教导主任高老师都惊讶地说：“我早上来上课的时候还不是这个样子。”校领导来检查时，伴着铿锵有力的**，同学们一个个都坐得笔直，把我们班最好的精神面貌展现给了校领导。

那天放学后，班主任告诉我们一个好消息：我们班在班级文化评比中获得第一名！

在元旦文艺汇演中，各种精彩的表演层出不穷：《青花瓷》、《正在进行着》、《映山红》……一支支舞蹈让我们眼花缭乱。而我们班的节目虽然没有七（3）班独特的表演形式，没有七（5）班那么多的人数，也没有那些跳现代舞的华丽，但是我们班凭借着几个星期我们班演员的努力排练，其他同学的不懈支持，击败众多对手，获得了二等奖。

这次活动让我们班更加团结，大家有了集体荣誉感。同时我们也感受到了：现在每个班都在较劲，我们只有“更上一层楼”才能使我们的班级成为这众多班级中的佼佼者。

班级活动总结(篇2)

为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，促进学生身心健康发展，增强他们的爱国热情及振兴中华的责任感，营造良好的育人氛围，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校于10月27日下午在学校操场隆重举行班级合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在**教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张比赛，活动圆满成功。现将本次活动开展情况总结如下：

王总亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；在德育部的领导下，**教师全员参与，班主任精心组织策划。保证了活动的组织领导，使活动顺利进行。

根据合唱比赛的要求，在班主任的带领下，同学们精选歌曲，认真排练。一些班主任看**，选歌，学习编排。

同学们涌跃参与，热情高涨，校园**阵阵，歌声嘹亮，营造了浓厚的课堂歌唱氛围，人人抒情；学生们听指挥，反复练习，歌唱技巧和技巧逐步提高，模型写作语调的节奏越来越好。

在整个比赛中，每各班都精心排练，并提供了自己的**伴奏。大家服装整齐，情

绪饱满，使活动圆满成功。

参赛的十个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱。三（2）班获一等奖；3（1）班、5（1）班获二等奖，5（2）班、4（2）班获三等奖。

这次合唱比赛增强了全班同学的凝聚力和集体荣誉感；更重要的是激发了学生对祖国、对党的热爱情感，真正做到了寓教于乐，乐中受教的目的。

这项活动的开展，有效地在我校营造了健康、和谐、向上的校园文化氛围，充分展示了学生积极向上的精神风貌。

班级合唱比赛总结

东辛庄中心小学，2014年10月

篇二：中学国庆大合唱活动总结

中学国庆大合唱活动总结

中学国庆大合唱活动总结

为丰富学生生活，增强班级凝聚力，推动本学年“弘扬和培育民族精神”主题活动月德育工作的深入开展，学校开展了以班为单位的迎国庆爱国主义歌曲大合唱比赛。现将活动开展情况汇报如下：

一、领导重视，宣传发动

首先召开了领导班子会议，最全面的范文参考写作**对合唱节活动进行讨论，提出活动的实施意见。然后，学校组织**教师制定了《合唱活动实施方案》，经过领导班子讨论后发到各班级，营造了大唱“班歌校歌”的**氛围。

二、强化措施，保证效果

在此次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到层层发动，全员参与，做到“人人都参与，班班有歌声”。

三、开展竞赛，展示形象

1合唱比赛中，每个班组成一个合唱队，依次在舞台上演唱。

2各部门分别颁发一、二、三等奖。学校召开师生会，公布班级排名，并为获奖班级颁奖。竞赛成绩计入当月对班主任和班级的综合评价。

四、活动效果及存在问题

活动效果：各班虽然在名次上有差异，但是学生所表现出的热情都十分高涨，充分体现了我校学生健康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动，培养了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识，丰富了学生的课余生活，为广大学生展示艺术才华提供了舞台。

通过“人人都参与，班班有歌声”活动，挖掘了学生歌唱潜力，调动了学生学***的积极性，提升了学生的综合素质，展示了丰富的校园文化。

存在的问题：有的课程由于训练时间不到位或训练方法不恰当，导致合唱艺术质量低下。个别班级节奏混乱，有的走调，有的伴奏效果差。

五、活动反思

通过合唱，可以增强学生的自信心，发展学生的个性。今后在组织合唱比赛时，首先要给全班足够的准备时间，然后加大对全班的考核力度，保证每节课的合唱效果。xx中学举办了国庆节、爱心班和学校合唱比赛。结果如下：

一等奖：72班、83班、93班

二等奖：74班、81班、94班

三等奖：71班、73班、82班、84班、91班、92班

篇三：合唱兴趣班活动总结

合唱兴趣班活动总结

本学期，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在培训过程中，我主要做了以下工作：

一、合唱队的组建

（一）挑选队员、划分声部

鉴于合唱对学生的要求较高，也就是说，应根据学生的听**能力，听能力和歌唱基本技能来进行。所以，我们组建建合唱队所吸收的成员以三四年级为主，有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对**感兴趣的学生。

选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这一操作为下一步的培训奠定了坚实的基础。

二、合唱队的训练

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1． 呼吸训练

呼吸是声音产声的动力。只有掌握正确的呼吸才能获得理想的声音。思想汇报专题我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

2．发声训练

刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中，应注意发音与发音的结合。当发音训练和歌唱有一定的基础时，我们将进行合唱训练。

三、合唱训练

1．熟悉歌曲，掌握旋律

这一学期训练我们选了两首歌曲《春晓》和《萤火虫》。在合唱训练中，我们需要准确的音高和节奏。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。

演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在部分练习中，要引导学生唱出自己声音的旋律。掌握了每各声部的旋律后，就可以进入填词演唱阶段。

2．歌曲的艺术处理

在掌握了两位合唱团成员的基本旋律后，为了更好地表达其内容，我们及时进行了艺术处理。经过处理，合唱团各部分声音整齐统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的进步，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学***的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地

感受合唱艺术的魅力，为了培养更多的成员，壮大我们的合唱队伍！

班级活动总结(篇3)

一、确保阅读书籍来源

有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。我就鼓励学生把自己的书捐出来。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书柜。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。

二、营造浓浓读书氛围

为了营造出良好的读书环境，我们对教室的图书柜进行了精心的美化，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。

我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！因此，我们全班同学一有时间就读书！做到心中时刻想到的是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。

1.集体必读：《必背古诗70 首 》

学期初，班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句，利用语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。《必背古诗70 首 》的内容已按预期目标完成了部分的阅读。

2.教师推荐学生必读书籍：《三字经》。

因为这两本书，大部分学生都已有，所以请其余学生补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。

3.个人读书书目以《跟着地图去阅读》为准，同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读.

三、开展特色读书活动

1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。

2.学生认字量加大后，逐步引导学生读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。

3.经常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并鼓励学生写读书感受。

4.课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。

5.在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。

6.每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参与进来。

7. 每周五的阅读课,课后学生根据自己理解创作的“诗配画”、“改编诗”、“创作诗”等。而老师要整理好每次晨诵课的作业；每周三节绘本课，每节绘本作业采用统一纸张，要装订成册，并有主题名称，逐步形成有本班特色的成果集；

四、交流读书所感所思

充分利用每天课间操出操回来后的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。

五、评选“读书小明星”

有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。

班级活动总结(篇4)

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。为了增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我班学生语文素养，营造浓郁的书香班级，进行了一系列的班级读书活动，现将我班的主要做法及效果总结如下：

一、创设良好的读书的氛围

1、建立书香班级活动方案。根据班级实情制定了切实可行的班级活动计划，并张贴上墙，让书香班级创建工作有章可依。

2、建立班级图书角。为了让学生有书读，实现资源共享，学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书2本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天早上7:308:00为经典诵读读书时间。午间有30分钟的自由阅读时间。每周五下午最后一节课为阅读指导课。

4、利用书香板报，引导班级文化。为了创建更好的读书氛围，我班学生出了以“沐浴书香”为主题的黑板报。设置了好书推荐，名人故事，古诗词赏析，读书体会等板块。利用班级展板创建了“书香满屋”栏，粘贴学生的书香手抄报，展示同学们的读书成果。

5.成立阅读小组，保障活动的开展。我将全班学生分成5个小组，每个小组设有组长、副组长。负责开展本小组的读书计划，经典诵读的检查等。对照经典诵读背诵要求按时检查并做好记录。

二、积极开展读书实践活动

1、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。由阅读小组组长检查并记录，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

2、出读书手抄报：学生在读书的基础上自己出一份读书手抄报，组织全班学生参观、评比，并选出优秀作品粘贴在书香栏展示。

3、每周一节阅读指导课：教师给与学生一定的阅读技巧的指导，让学生掌握必要的阅读方法，如精读与略读等。阅读课以小组为单位开展，方式多样，充分调动了学生的阅读兴趣，也帮助了阅读水平差的学生。4、开展“讲故事比赛”活动：为了增强同学们的`阅读兴趣，锻炼同学们的口语表达能力和普通话水平，特开展了班级讲故事比赛，同学们积极参加，故事精彩有趣，获得了全班同学的喜爱。

5、制定五（1）班优秀文章集锦：全班同学参与到其中，将一些美文集中到一起，激发学生的兴趣，使学生有读书的成就感。

6、班级特色“普通话日”：经全班同学决定，把没周三定为501班的普通话日。要求学生在班级内尽量说普通话，加强学生的普通话能力锻炼。

7、开展班级小花园评比活动。

为了锻炼学生的动手能力，陶冶学生的情操，我班在阳台开设了一个班级小花园。于每学期期中和期末进行“班级小能手”评比活动。

创建书香校园，积极推进书香班级建设已经成为我们昆山中心小学的品牌和特色,也成为学校发展的内力和支撑。这项工作不是一蹴而就的，它需要我们继续去努力实施。在以后的工作中，我会一如既往的开展更多的活动，真正让学生爱上读书，把读书当成一种习惯。

班级活动总结(篇5)

四年级二班课外活动工作总结

东乐中心小学

2012-2013学年第一学期结束。四年级二班的课外活动总结如下：

本学期开始我班根据学校制定了详细的课外活动计划，并认真落实，我们班以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，全面实施阳光课间、阳光运动，每天积极锻炼半小时，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进了学生身心健康、全面发展。取得了很好的效果。

目前，越来越多的学校和教师重视课外活动，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为一名小学教师，在课外活动中加强对学生的素质教育，要做好以下工作：

1、 进一步提高自己对课外活动重要性的认识

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去，一些学校领导和教师对课外活动的意义认识不深，往往流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高国民素质，完成培养青少年的任务。

课堂教学和课外活动是学校的重要组成部分，是实施全面素质教育的重要途径。因此，只注重课堂教学，放弃课外活动的计划、组织和管理，是不全面、有害的。

课堂教学是引导学生掌握科学文化的基本知识和基能，发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动已成为学校工作的重要组成部分，任何学校领导和教师都必须重视。

二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作，多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合我班的实际情况，做到有组织、有计划、有实施。

开展课外活动要真正落到实处。我们本着对每个学生负责的态度，认真组织实施这项工作。

1、以人为本，增进健康。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合组织形式，常抓不懈。

学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。因此，我们结合学校安排、课外活动和大班锻炼来补充锻炼的不足。冬训期间，学生要保证每天每只手有一只羽毛球和一根绳子，可以利用间歇练习练习踢毽子、跳绳和各种素质操。

每年学校的比赛几乎都是全校参加的。设置个人活动，鼓励学生利用上午时间、晨练等方式，有效开展这项工作。

以上是我班开展的课外活动，虽然工作取得了一些成绩，但我们还有很多工作要做。我希望得到学校领导的支持和鼓励，使我班的课外活动更上一层楼。

班级活动总结(篇6)

班级立项答辩已经结束。在

班级立项答辩的活动准备到活动

结束的过程中出现了诸多问题，

对于这些问题，作为班级立项活

动主要负责人要负主要责任。

6月8日（星期一）晚上，各班举行了班前项目立项答辩会。在答辩过程中发现，各级立项审批的内容和形式都存在较大问题。

6月8日—6月11日进行对各班级***规范、各班进行*** 修改及班级立项答辩活动的各项准备工作。

6月12日星期五晚上，班级项目正式答辩。

周五中午工作人员紧急开会，会上向工作人员简要介绍了1)提前没有在各班班级立项***的要求上提出明确的要求，出现了很多班级的*** 内容形式上不符合活动主题而返工重新修改的情况，既浪费了时间又增加了自己的工作难度。

2)预答辩之后对各班答辩时时间的控制上仅限于口头，没有再进行细致的控制。对于答辩时间要严格控制。

3)对于班级立项活动前期各个部门的准备工作了解不够，没有对班级立项工作的进度从整体上进行把握和掌控。出现了准备工作做的不到位，很多工作临时进行的情况。这种临时性工作不能保证工作质量，也不利于人员的安排。同时，它处与被动状态。

活动流程，明确各工作人员的职

责，确定出场顺序。其中，发现项目报批展板准备不到位，部分课程未及时到位，评分表部分调整不到位。

周五2点—4点，进行各项活动准备。文体部进行展板的设计；办公室要求各班级时交卷；组织部继续对评分表进行调整。并且准备电脑初步调试**及***，打印评分表，准备给评委的评分表夹子，打印座签纸张，购买签字笔、展板用的便宜贴。

运输展板到大活，携带其余物品。

4:00至6:00，安排场地及仪器现场调试。答辩会场缺少麦克，座位较少。找到通讯室协调后，我们得知椅子要到6点才能借走。

麦克问题后经协商得以解决。评委作为布置完毕后对，会场上布置答辩人员及操作***的人员安4)各部活动流程、各人员活动时的职责没有提前及时明确责任。

5)考虑人员安排欠缺考虑，没有充分考虑各部门的职能及个人能力，人员安排不合理。同时，缺乏技术人员及时补充。

6)各个环节考虑不严密导致物品准备、工作安排等不和谐，譬如评分表的收发、座签的制作、临时购买展板上用的便宜纸等。

7)各项工作进行时效率低，出现因人员安排问题而出现不能各尽其职的情况。由于缺乏缜密的考虑，很多地方出现因临时性工作而人员缺岗但没有人补缺的情况，致使其他工作不得不延后甚至停顿。

8)会场前的准备活动进行的顺序不合理，到会场时东西携带丢三落四，简报没有及时带去，影响了活动进程。

9)对于答辩会场没有及时了解清楚布局构造、座位状况及仪器设备等，使得会场布置过程中出现诸如座位不够，缺少麦克的问题。

10)在缺少凳子时没能积极地协调工作寻找其他解决问题的办法，使自己一直处于被动状态。

11)在会场布局上考虑不周到，布置不合

排在前台。工作人员进行详细的座位安排。技术人员进行机器连接调试。部分班级对***进行最后的部分修改。

6点—6点20同学入场。组织部和生活部将在展板上发放纪念书签，并邀请学生写课堂留言和拍照留念。首先，工作人员向答辩人和普通学生解释了辩护程序和注意事项。

之后引导答辩人员和普通同学被引导入场就坐。

6:30开始防守，防守开始时出现“异常**”的情况。而携带的技术设备不符合答辩会场的设备要求，技术人员调用其他同学的笔记本到台上进行替换并进行各项基本操作。辩护期间发布的简报没有及时准备好，于时派了一个临时人员回来领取。

在答辩过程中，计时员提醒了时间，但有些班级还是超过了时间限制。理。鉴于技术问题，国防人员的座位没有及时安排。

12)设备及答辩的技术支持人员不应该出现的前台。

13)答辩开始前的机器调试工作没有检查监督好，致使答辩过程中*****时出现问题，影响了整个答辩过程和现场气氛。

14)多个班级同时在台上修改***，造成场面混乱，修改工作应该提前有序。

15)检查监督工作不到位，各项人员没有各司其职，同学进入现场是秩序比较混乱。

16)技术物品准备不够充分。带到场馆的设备不能保证与场馆设备相匹配，也没有起到以防万一的作用。

17)各班修改工作完成后没有对修改后的***留下备份，以应急需。

18)由于布局安排不合理，出现工作人员在台上调节仪器的状况，影响气氛。

19)换的电脑因为没有部分**不能及时更换背景**。各班级***以及活动过程中的各****应该备份留存。

20)各班进行答辩时的时间要由主持人严格控制，防止部分班级超时，影响整个答辩

答辩于9:30结束，普通学生在工作人员的引导下有序离开。被访者与领导合影留念。工作人员收拾会场。

班级立项活动已经结束，但活动过程中表现出了各种问题，作为活动的主要负责人有必要认真分析总结，为以后各项活动的开展和工作的进行提供经验。的进程

21)收拾会场的工作安排后部分人员没有及时到位工作，收拾时比较混乱。王雅伟

班级活动总结(篇7)

一． 班级民主评测

时间：11月2日

地点：综合楼901

人员：全体同学、班导师

过程：主要包括贫困生的选拔、班干部的汇报与评价、班上优秀学生的表彰、学生的相互评价四个部分。班级干部述职过程中，对班级上个学期的工作和学习方面取得的成绩以及还存在的不足进行了总结，深刻剖析了班级现状，并表达了对于班级未来的希望。

随后，各班对在班级活动中做出突出贡献的学生进行表彰，大家用热烈的掌声表示肯定和祝贺。活动结束时，班级辅导员发表了演讲以进行总结。

总结：通过此活动的开展，增进老师和同学、同学和同学之间交流与沟通，让我们更加了解我们班级的实际工作情况和我们自身存在的不足，在今后的活动中，我们将进一步改进自己的工作作风，加强与同学的交流，努力学习，是我们班级再上一个新台阶。

二． 志愿者v站

时间：11月24日

地点：青年大街、万象城

人员：全体同学

过程：所有学生均可自愿参加v站服务，具体任务包括：免费为行人指引方向、免费热水、免费手机充电等。学生和行人留下了可爱的笑脸。

总结：对志愿者个人而言：

1、是奉献社会。通过参与志愿者工作，志愿者有机会为社会做出贡献，履行公民的责任和义务。

2、是丰富生活体验。志愿者利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对志愿者自身的成长和提高是十分有益的。

3、是提供学习的机会。志愿者在参与志愿工作的过程中，既能帮助他人，又能培养自己的组织领导能力。学习新知识，增强自信，学会与人相处。

三． 望湖路小学支教

时间：11月14日、21日

地点：望湖路小学

人员：全体同学

过程：支持教学的学生教他们跳几种易记、少运动的方舞，

让学生即兴表演点小节目，唱个小歌，或者跳皮筋，跳绳比赛，踢毽子比赛，朗诵比赛，唱歌比赛，讲故事大赛，征文大赛，绘画比赛。给学生们开一个专题，专门讲大城市的生活，讲外面的世界。开展专项工程，培养孩子们的勇气，给每个孩子一个表演的机会。

总结：支教活动对大学生来说是人生道路上的一笔财富，此次支教加强了同学们的信念，提升了学生们的人生观和价值观。让我们大学生有一个激情和公正的自我平台，承担起自己的责任。

四． 互动活动-漂流信

时间:11月6日

地点：综合楼901

人员：全体同学

内容：在规定的时间内把信写好，匿名填写，信的内容包括自己想对谁说的话，有什么问题要说等等，最后汇总到班长这里，收齐了之后，便由班长和团支书一起整理好信件。由于信件的随机性，把这些信封打散，混合均匀，以保证同学收到随机漂来的信件，得到信的同学对匿名信进行回答，最后由班长把信贴到墙上分享。

总结：此次活动的开展丰富班级生活，活跃班级文化气氛，加强同学间的沟通，让同学们更多的了解彼此，互相关爱，让同学更有自信，从而树立起自信、自强健康的大学生形象。

五． 党员培训

时间：11月9日

地点：机电馆107

人员：全体同学

内容：通过老师授课的形式，讲授党的性质，指导思想等等一系列问题，加强同学的党员意识，最后通过党章的考试来考察学生的学习情况。

结论：通过参加党课培训，学生的思想认识有了很大的提高。我对党组织和党章有了更深的了解，坚定了加入中国共产党的决心，坚定了为共产主义奋斗终身的信念。

深入了解十八大思想精髓。党课有针对性的教育让同学沐浴在党思想的春风中，帮助同学看清了今后努力的方向，促使我们定下了终身为祖国事业奋斗的目标并为之而努力奋斗！

六． 英语角

时间：11月20日

地点：大活201

人员：全体同学

内容：从周一到周五晚上，主持人每天都会和你说英语。

2、周一与周四给定主题，围绕此主题展开讨论。

3、星期

二、三、**会给主题，属于自由言论时间，同学们可以随意讨论一些自己感兴趣的话题。具体活动如：个人秀、英语小品等。

总结：此次活动展示了学生风采，调动学生英语学习和表演热情，增进中西文化交流和融合，培养学生英语思维和英语使用能力为宗旨。一改过去只学不用的死英语，书面英语，通过本次英语联欢会，让全体学生体验到英语学习的更高境界。

以及使用英语的快乐和自豪。体验英语语言的成功感受。从而激发学生今后更努力学习和使用英语的内在动力。

培养了学生的参与和实践能力。为今后的英语活动和教学打下良好的基础。

七． 摄影作品展

时间：11月25日

地点：综合楼九楼走廊

人员：全体成员

内容：为中心全体员工收集个人**。相关内容如下：

一、活动主题祖国在我心中面向班级全体成员征集个人作品展，摄影作品的主题包括人物、风光、夜景、室内、建筑等五方面的作品，所有作品必须独立完成。学生完成后交到老师那里进行审批，包班级内好的**贴到综合楼九楼的走廊进行展示，让学生们互相交流与学习。

结论：本次活动基本达到了预期效果，激发了学生对摄影的兴趣，丰富了业余生活。在活动中，同学们互相帮助，倒水。

我们可以看到学生之间的相互关心和爱。起到了团结同学的作用。对同学们真的有很好的影响。

培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活，团结学生，增强班级凝聚力。

班级活动总结(篇8)

班级劳务活动总结

近期，我们班级开展了一次劳务活动，旨在进一步增强大家的集体意识，促进同学间的团结互助，提高自身的劳动价值观。通过此次劳务活动，不仅使同学们得到了切实的锻炼，同时也展示了我们班级的凝聚力和执行力。

劳务活动的开展分为两个阶段，第一阶段是组织大家对校园进行清扫，第二阶段是帮助老师们改造班级环境。

在第一阶段，同学们早早的就在学校门口等候集合。随后，活动开始前，班会主持人发出了倡议“严格按照安全规范进行工作，坚决杜绝落下垃圾的情况发生！”并且在主持人的带领之下，我们按照规范严格执行，将校园的角落垃圾清理一遍。大家将所有垃圾归类、分类投放，不留后患。在执行过程中，我们班级的队列列举整齐，团队精神丰富。

在第二阶段，我们分小组，每组8至10人，对不同的班级空间进行整理和布置。在老师指导下，同学们认真听取了布置方案，然后步入工作、组团协作。大家的配合默契，各个班级的整改工作迅速有序，完成效果也非常好。同时，我们了解到了班级小区的环境改变过程，认识到班级文化的重要性。

通过此次活动，我们体验到了集体的协作，并且感受到了团队力量的力量。大家在劳动中体验到了真正的技能提升，并且锤炼增强了自身的工作和生活能力。同时，还透过对于班级的布置、改造，延续了各班之间的感受，加强了班级文化的传承和发展。

在未来的日子里，我们将继续秉承这种团队协作的态度，提升自己的工作和劳动价值观，发挥集体优势，积极向前迈进！」

班级活动总结(篇9)

时间流逝，转眼间大半个学期已即将过去。回首这半个多学期，为了促进班集体建设，增强班集体凝聚力，让同学们之间的关系更加融洽，我班在老师和班委们的领导下，开展了一系列的集体活动，这让我们在各方面都得到了成长和提高。

为积极响应学院安“全文明法制教育月活动”，2月x日晚，班长利用晚自习时间召开了“安全 文明 法制与你我同行”主题班会。在班会上，同学们畅所欲言，大家一起交流着关于文明与安全方面的话题。在班会结束时，班长做了最后的班会总结，并且号召同学们“遵纪守法，做文明学子”。

2月x日晚，收到系里“关于安全文明法制月墙报评比的通知“后，全班同学就如何设计此次墙报展开了激烈的讨论。最后同学们将墙报关于安全方面的内容总结为五点：财产安全、防火安全、人身安全、饮食安全、交通安全。在大家的努力下，最后我班设计的墙报荣获二等奖。

2月x日晚，在班委的号召下，全班同学一起学习了大学生安全教育读本《我的平安我做主》。在这之间，先由各班委从书中挑选一些典型案例，并为大家朗读，之后再大家一起分析讨论所举案例的内容。同学们都踊跃发言，就自己身边的一些安全事例展开阐述。

3月初，院升旗优秀班级评选结果公布，我班榜上有名，并且还领得奖金。后经班委讨论，为增进同学之间的友谊，调动大家的积极性，大家决定用本次所获得的奖金开展一次特殊而有趣的班级座谈会，会上每人发一瓶饮料、一包瓜子，座谈会的主要内容是让同学们谈谈来到大学之后的感想。在座谈会上，同学们满脸喜悦地喝着饮料、嗑着瓜子、谈着自己的对大学生活的感想和各自将来的打算，真是趣味十足啊！

3月中下旬，为促进我班与其他班级之间的友谊，增进各班级之间的了解，我班分别与11物流01班、10汽修02班、11模具01班进行了篮球友谊赛。在这几场比赛中，我班均取得胜利，这不仅使其他班级对我们刮目相看，更使我们与比赛班级之间建立了深厚的友谊。

3月x日晚，为响应院“学雷锋，好榜样”主题教育活动，我班开展“弘扬雷锋精神”主题班会活动。在此次班会上同学们热情很高，这足以说明雷锋精神早已深入同学们心中。班会接近尾声时，同学们纷纷表示今后要奉献社会、助人为乐，要把雷锋精神永远传承下去。

3月x日至4月x日，我班在机电楼开始钳工实训。在实训期间，同学们历经欢喜磨难，当有同学对实训失去信心时，大家互相鼓励、互帮互助，一直坚持到了最后。钳工实训虽然很苦很累，同学们也付出了很多汗水，但同学们收获的却是一份永远坚持的信念。

在这大半个学期中，时间虽然流逝的很快，但同学却收获到了丰富的知识和成长的阅历。在这段时间里我们取得的各项成果，与老师的指导和同学们共同的努力均息息相关。虽然我们以前也遇到过一些阻碍，但我们从不畏惧，因为我们相信，一切的阻碍都将成为我们走向成功的垫脚石。11汽修01班，在我们的共同努力下，日后一定会更加美好！

班级活动总结(篇10)

王：首先，有请孟禹璋为我们唱响班歌《怒放的生命》，以此拉开四年级三班20xx年圣诞节活动的序幕!

苏：谢谢三位同学，我们四年级三班的每一位同学就是一朵盛开的向日葵花。愿我们阳光向上，快乐成长。

杨：有请张明涛、伊如、郝悦彤为我们带英语诗歌朗诵。

李：vergd！太厉害了。我们班真是卧虎藏龙啊！希望再接再厉，在明天的全校圣诞节艺汇演中取得更好的成绩。

王：我们班的同学多才多艺，有请好兄弟李XX、李XX带英语歌曲。

苏：两位帅哥不仅长得帅，而且学习也了得！你们说对不对？

杨：粉丝真不少，希望两位带领我们班更多的`同学走向优秀！

下面进入游戏环节。有请白笑嫣、吕书瑶组织进行。

李：一个个小游戏，能告诉我们一个大道理，团结力量真是强大！下面有请三位帅哥带歌曲《奔跑》。

王：肩并肩，许下心愿，祝愿我们每个人期末都能考个好成绩。下面请出请张汇轩、吕书瑶带歌曲。

杨：谢谢大家对我的鼓励，”没有最好，只有更好”我会继续努力！接下，我为大家请出我们班级的舞蹈精灵们。

吕：在即将过去的20xx年里，踏着时代的节奏，乘着前进的风帆，四年级三班在各位老师的辛勤培育下，我们开心度过了这一个学期。下面我们一起回顾这个学期走过的足迹。（图片）

王：在这个圣诞节临之际，我们再次感谢老师们。诗歌朗诵《圣诞快乐》。

苏：感谢叔叔阿姨们为我们准备的平安果，真心送给每一位老师一个平安果，祝福老师们健康平安。（班干部送苹果）（音乐）

李：谢谢老师们，感谢各位老师对我们的辛勤教导。我们会努力，努力成长。

王：最后，我们请出班级歌唱家——郭恒岩，为我们带《我相信》。

李：我们相信，在新的一年里四年级三班会更团结，

最后让我们共同祝愿四年级三班的所有老师、同学圣诞快乐！天天开心！

班级活动总结(篇11)

恰逢中秋佳节，同学们远离亲人，思亲思乡情感甚重，情感适度空虚，我们班班委在这种情况下举行了中秋聚会，一方面为大家提供一个相互了解相互接触的机会，另一方面为大家的思乡情感得到了慰藉。

为了这次的晚会，我们一早便做好准备，月饼，糖果，道具……希望同学们能玩得开心，在学校也能感受如家的温暖。

活动开始之前，每人发了一个月饼，以祝福大家节日快乐。同时有些零食水果，以供活动期间品尝。活动以比赛的形式举行，总共有三组，大家潜在的竞争意识使得活动进行的激烈万分。“快乐传真”中同学们用自己的肢体语言表达词语，快乐与幽默便由此产生了，这同时考验了同学们之间的默契。而“报纸拔河”更是拉近了同学之间的距离，不过由于资源有限，未能使每个同学都参加。“猜谜”过程中，有些同学的飞跃思维，使得全体同学爆笑。“歌词纠错”则表现了这些95后对音乐的热衷。围成圈圈如座谈会般的“我没做过的事”，使得同学们更加了解彼此。最后比赛分数一样，于是加赛一局“成语接龙”。经过一场精彩绝伦的口舌之战，胜负就揭晓了，于是主持人给三组分别颁奖。

活动结束，虽然由于经费原因，在道具，礼物方面欠佳。但大家都玩得很愉快，同学之间互相也多了些了解，还使得班级更加团结了。

班级活动总结(篇12)

2011年3月20日

“优秀班级体评比”活动总结

时间：2011年3月9日、3月19日

地点：*****

主办：****

调研要解决的问题：为了推进构建和谐社会校园进程，加强班级日常管理工作，提高班级管理水平，根据本学期初制订的教学计划，在**系书记**老师以及系里各老师的带领下，**系学生会、分团委在2011年2月28日，举办了优秀班级体评比活动。此次活动在学生中取得了良好的反响，得到了老师和同学们的大力支持，在大家共同努力下，活动于2011年3月19日圆满结束，并为班级的有效管理取得了一定的成绩。

5你认为diy手工艺品的**可以接受吗？综合评比项目，考虑各班人数，最后评定出 3个班级为本学期优秀班级体，这3个班级是

现对此次活动总结如下：

这次评比活动在我系08级、09级、10级三个年级10个班级之间展开，共设立了五个评比项目，即思想政治、学生风气、文体活动、班级建设和安全用电寝室卫生（详见信息系优秀班级的评选指标体系）。为全面细致地开展工作，专门成立了检查组。视查组由信息部门的学生会和亚青联委员会的部长组成。 该小组评估上一学年每各班级的综合表现。

此次评比总成绩由两部分组成，一部分为平时表现成绩，包括班级期末平均成绩、获奖人数、上课出勤等指标组成，占总成绩的70%，另一部分由评比当天评委根据各班表现进行打分，包括班风建设、学风建设、班级凝聚力等指标。成绩占总分的30%，得总分，评优秀班。

在活动正式开展之前，为了活动能如期、高质的举行，学生会以及分团委在老师的带领下做出了详细的活动策划，有了好的策划，工作人员才能有条不紊的进行工作。

在计划之后，各部长开始认真投入到工作中，各部门按各自的的工作性质不同进行工作分配，每两各部门负责一个模块进行评估，学习部和社团部负责学习风气项目，秘书处和组织部负责思想政治项目，文艺部和体育部负责文体活动项目，分团委办公室和外联部负责班级建设项目，生活部和女生部负责安全用电寝室卫生项目，宣传部负责本次活动的所有宣传。

综上所述，diy手工艺品市场因此受到认可和欢迎。我们认为：这个市场的消费需求容量巨大，发展潜力巨大。我们的创业项目有成功的前提。

正是由于工作的合理分配，使活动流程没有遗漏的环节，各部门在完成各自的工作之前，各部门还紧密联系，讨论活动流程中的不足，并积极改进，此时学生会的工作有条不紊的进行着，为此次活动的顺利展开奠定了良好的基础。

据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。活动期间，在任务下达到各评比班级的时候，在各班负责人的带领下学生们积极响应系里的号召，积极参加此次活动，积极配合学生会、分团委完成各项工作，并且认真配合各部门进行有效、真实的评估。

在评估中，学生会、分团委秉着公平、公正、公开的原则为各班进行测评，得到了学生们和老师的一致好评，经调查，各班并无谎报数据的现象，所报的数据都是真实有效的。

在评估过程中，充分体现了我系学生会团委的廉洁性，也体现了学生的诚实正直人格。

有几个班级虽然因为名额所限，没有获得优秀班级称号，但他们的表现也是非常的优秀的，没有获得优秀班级的班级也并没有气馁，反而他们志气更是高涨，努力让自己的班级更好。他们更是为获得荣誉的班级感到骄傲，这也说明了我系学生的整体素质还是比较高的，也充分表现出了我系的同学并不在于班级小团结，而是系里的大团结。

1、现代文化对大学生饰品消费的影响同时我们还发现了很多不足之处：由于时间较为紧迫，造成有的参赛选手准不充分；筹备工作不充分，场地布置不到位；后勤人员安排不当；秩序维护不理想，有的学生提前离开；任务没有提前实施，导致很多人不知道在现场做什么；学生出勤率不高等。

大学生个性化消费的增加是一种趋势。当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园，电脑、手机、cd、***、录音笔被称为大学生的“五件**”。

它除了实用之外，也是一种炫耀的东西，显示了人生的优越性。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进***唱“卡拉ｏｋ”等。

“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。通过这次评比活动，全班同学都能积极参与，展显班级气氛和班级面貌。通过本次评比活动，不仅增强了学生的集体荣誉感和责任心，提高了学生的整体素质，更是对班级管理的整体考核，各班也知道个本班的优缺点，从而激励各班级加强班级管理。

通过本次活动，及时发现当前管理中的薄弱环节，突出重点难点，调整对策，制定措施，不断提高我系的班级管理水平，为构建和谐校园添砖加瓦！

1． www。cer。***/artide/2004021313098897shtml。

据调查，近94%的人喜欢亲友送给自己的手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，diy手工制作都能满足你的需求。下表反映了学生购买手工艺品的目的。

如图（1-4）

（3） 大学生购买diy工艺品的特点分析

三。你买过diy手工艺品吗？

2011年3月20日

班级活动总结(篇13)

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。而建立阅读档案卡，让学生用自己喜欢的方式装饰自己的阅读卡，培养他们良好的阅读兴趣。

将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

四、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。这学期，我不仅告诉学生阅读的重要性，而且还关注学生的阅读方法。

从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，笔者结合一个童话故事，引导学生如何阅读。

5、 积极开展阅读实践和评价活动

我让每个学生准备一本读书笔记，可以用来提炼好的句子和段落，编写阅读大纲和写作经验。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书小明星星”评选的依据。