感谢您提供的信息，它让申请书范文网的编辑发现了以下有用的资料：" 小学班级活动总结"。写作是我们在工作学习中都会接触到的一项必备技能，而范文的作用和价值逐渐在教育界和学生群体中被广泛认可。范文为我们提供了一个可以为之努力的方向，那么我们该如何撰写范文类的文章呢？让我们齐心协力，热爱生活并追求卓越！

小学班级活动总结(篇1)

本学期，为营造良好的阅读氛围，配合学校“学香满堂”活动，让更多的学生多读、读好、读好，让我校成为书香校园。在继续培养学生阅读兴趣，加强阅读和写作能力，提高学生阅读能力和语言运用能力，结合学生整体综合素质的基础上，特总结如下：

我。强化活动目的

根据课程标准，本年级阅读的目的是：能够理解文章的大致内容；

能够使用参考书理解文章中生涩词的意思；

能够找出描述更优美的语言，积累并尝试应用它；

二、养成阅读习惯

1.养成良好的阅读习惯

善用每周阅读课，引导让学生养成良好的阅读习惯，了解在阅览室借阅书籍的常识性实践，在阅读或课外阅读中遇到好的词句及时摘录。对于课文中一些优美的单词和词组，老师及时引导记忆，为以后能熟练运用打下基础。

2.营造阅读氛围

让教室的墙壁、黑板、书柜都能说话，带着浓浓的书香，打开课堂阅读角，学生可以在课间自由自在。阅读书籍也可以在家里借阅阅读，实现阅读交流和资源共享。这个学期，在背故事的基础上，我走近了安徒生。安徒生童话，充满奇幻与魔幻，鼓励孩子多读书、多思考、了解安徒生。同时，师生共同阅读，多交流，共同提高，引导学生阅读，逐步提高学生的阅读能力。同时，要教会学生多种阅读方法，如略读、精读、浏览等。用老师的阅读方式影响学生，用老师的爱好潜移默化地感染学生，用好学生带动平庸和差生。

班生必读：《百读》、《一诗一对一周》 班生选读：《成语故事》、《寓言故事》、《三人情书》王国”、“雷锋的故事”

3. 教学生如何阅读和记忆

阅读前，给他们一个自读大纲：例如

(1) 当你看到这个问题时，你会想到什么？

(2) 看完你知道什么？你还想知道什么？

（3）你还有哪些问题不明白？并在阅读后做一个简单的“阅读笔记”，摘录好词句。

(4) 每天阅读课让学生阅读“百读”，阅读课让学生在课堂上阅读自读书籍。

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(5) 鼓励学生交流阅读好书，分享好书，交流好书，结交朋友。

(6)定期开展讲故事活动，分享阅读心得，并将阅读心得放入书瓶进行交流

4、注意阅读评价的多元化

每月开展一次阅读评价活动。评价内容包括日常阅读习惯，包括阅读量和阅读质量（本月举办的各类阅读活动中的表现）、选拔优秀学生、颁发证书、给予表扬以激发其他学生的积极性。我们还在学期中进行了阅读测试，并颁发了“Scholarly Young Boy”证书。

评估基于阅读测试的综合评估计划。有“读书爱好者”、“读书达人”、“读书王”，评价要始终从头到尾，让学生感受到只要努力，认真对待，就会有所收获。这样，学生的内在阅读动机就会被激发，书就会变成孩子。最佳合作伙伴。

小学班级活动总结(篇2)

三月是雷锋的月份。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转，下面是为大家搜集的学习雷锋活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

(一)我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。因为我们文明健康，雷锋应该永远活在我们心中。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即：“清理果皮纸屑”公益活动，“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。

3月6日上午，我们班同学在参加“三·八”文艺活动后，所有同学都主动地在县**广场上清理地上的果皮纸削，不多时，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋精神在社会生活中传播，同时，也向全县人民展现了一中生的精神。

优秀 3月17日下午，我们校在分别在各自的教室里，在班主任的召集下，开展了“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。活动是分组进行的，每个班分为四个小组。每组产生2名代表参加决赛。

活动中，同学们通过检查自己的言行举止，来围绕小学生如何把自己培养成为一个合格的人才，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合文明礼貌的小学生，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的现代建设者和志愿者。通过这次活动，班上的纪律有了很大的提高。

以前学生们的言行不文明，好多了。学校的学习面貌焕然一新。

雷锋精神首先体现在对党的忠诚，作为一个共产主义者，这一点是我们应该向雷锋学习的。同时体现在对人民的热爱，一个共产主义者，如果脱离了这一点，共产主义的实质就豪无意义了。就丢失了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品格。

还有就是对自身的完善，雷锋从未浪费一点时间，总是挤时间进行学习，不断提高与完善自己，这一点是很值得应用于我们的学习中去的。他不求名利，行善不留名，这也是我们应该学习的。在生活中，不应过于计较个人得失，沉溺于名利之中。

小学班级活动总结(篇3)

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。

”自从学校开展了书香校园的活动，书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园。我们班开展了一系列的课堂阅读活动，总结如下：

首先，我调动全班学生积极参与阅读活动，鼓励学生积极参与。我班读书活动形式可概括为开始领着读，慢慢放手读，后来各人自己读;读书内容经过精挑细选，各领域的书籍都有;读书的展示从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有更多更丰富的书读，我建议每个学生积极参加捐书活动，全班每人捐出一到两本好书，放到班级的图书角，班级里每位学生都积极向班级里献出各种各样的书籍。

王子祈主动提出当这个班的图书管理员。认真做好图书的发放工作。每天整理好图书架上的书。

现书架上的书已经超过100多本。同学们利用周

三、周五的午间时间，进行好书交换看的活动，组织学生认真阅读由学生自己带来的读本，保证了学生读书的时间。在黑板报上开辟了“阅读之窗”栏目，及时更新，如阅读快递、优秀读后感、优秀作文等，既给学生提供了一个学习交流的机会，也给学生搭建了一个展示才能的舞台。建立和完善了班级图书馆。

通过课内阅读与课外阅读的有机结合，打造一个学术课堂，让好书陪伴学生，滋润他们的童年。

其次，在指导学生课外阅读的过程中，我们尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息;召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事;举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知识内化;同时举办各种形式的活动，激发学生的读书热情，促进学生自发地获取知识，在学习知识的同时，提高自己的能力。

同时我们开展师生共读。在时间上，我每两周开设一次阅读指导课程。我不时有一个阅读交流班。教师和学生一起阅读，并有一个摄像头来引导或交流。从指导内容上来说，着重引导学生进行优美词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。

教给学生了解主要内容，体会思想感情的方法，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解;教给学生现场竞技的技巧;组织学生选择适合自己特点的文章(或书籍)，进行感情朗读或复述训练，也可以进行讲故事比赛或读书心得交流。平时，我除阅读规定的儿童必读书目外，还要阅读教师必读书目并做好读书笔记，促进师生共读，从而达到教学相长的目的。

20xx小学生班级阅读活动总结模式

本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是"读好书，好读书，与好书为友"，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这学期的工作，我有很多感触

有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创作让我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

一、期初创建工作，忙碌是快乐

开学之初，学校要求每各班级创建一个特色班，围绕特色主题制定工作计划。我一接到这份工作，就开始考虑为孩子们制定一个有意义的专题计划，让他们从活动中受益。良好的开头是成功的一半。

入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，一方面，我加强了入学教育。比如，从开学第一天起，我就要求每个学生严格遵守校纪，不迟到早退。放学后，公路队要整洁、精力充沛、文明。课间不要大声喧哗。学生们应该学会宽容，彼此和睦相处

在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。

学生有自己的见解。 最后，我们将专注于阅读。

2、用心布置教室。一旦特色内容定稿，我就写计划。另一头忙着收集资料和布置教室。

我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着"世上万般皆下品，思量惟有读书高"的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。

同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做同样的事情，贴在墙上，然后做下一个。

最后，我们班在学校“解齐美”评比中，被评为年级优胜者。在荣誉面前，我觉得收获是幸福的，这是大家对我工作的肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：

忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。

二、创建工程，往复和提高

整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。

1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动期间，出现了不少故事王和小阅读迷。学生在活动中学会放松和快乐。

4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

三、读书与常规互促互进

特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。

1从学生思想实际出发进行教育

我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。

利用班会并逐句进行讲解。同时，针对学生思想实际，有针对性地进行教育。通过树立榜样和反复教育，学生的行为得到了很大的改善。

20xx小学生班级阅读活动总结模式

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就像和一个高尚的人交谈。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我们班也积极参与了这次阅读活动。

“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为了保证全班阅读活动的有序有效，在活动开始时，我们班根据实际情况制定了阅读活动计划。一步一步来，有目的，有步骤，有成效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。在班会上，学生们介绍了他们读过的好书，并向自己描述了阅读的好处。学生们还上台向全班同学们展示了他们阅读中的一些好单词、句子和片段。

“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

课堂气氛也是一种语言，一种独特的传达信息的交流形式，蕴含着巨大的潜在教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1利用好学校阅览室：学校图书馆为学生提供大量丰富优质的图书。每周二中午，我们班的学生可以在规定的时间向图书馆借阅，让学生自由选择，自主阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

三。做好黑板报，布置好自习园。这个班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇、柳青组成。他们计划分阶段展示阅读内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。为了保证学生的阅读时间，安排学生每天中午到校半小时。

星期五下午的前两段固定为学生自由阅读课外书的时间，第三段是学生阅读和交换书籍的时间。每周星期

三、五是学生借书和还书时间。

小学班级活动总结(篇4)

小学班级特色墙刊评比活动总结为营造美好校园文化，打造精品教室长廊，3月11日下午，学校行政人员对各班教室外墙墙刊进行了评比。从评比情况来看，师生们用自己的巧手让每面墙壁“会说话”，营造出浓浓的文化氛围，陶治着孩子们的情操。各班有各具特色，如一年级四个班的，班主任老师在上精心挑选装饰品，然后再由一年级的小朋友用自己灵巧的双手描绘出美丽的绘画和写出漂亮的字，整体来看显得特别统一，分开来看又有各班独特的设计，可以说一年级的墙刊是全校最特别的！

(w w w . f w s i r . c o m)而二年级中，二（1）是以《春来了》为主题，画了很多关于春天的画，他们班的孩子美术工底特别好，画出来的画张张都漂亮；二（2）石老师把全班同学分成几个合作小组，拍成**，展现了出来，非常棒，看来他们班小组合作开始行动了！

二（3）内容非常丰富，墙刊上展现了同学们的书签、剪纸、写字作品以及日记配画，大部分同学都露出了自己的特长，非常符合《我来露一手》的主题。三（1）主题是《小画家》，他们班的绘画创意崭新独特，画面色彩协调。三（2）主题是《妙笔生花》，有绘画作品，也有写字作品，画的画主题简单明确，而且有了不同的绘画工具，有的用的是彩色笔、蜡笔、水彩颜料。

三（3）是《古诗长廊》，其中有老师精选打印的古诗，也有同学们工工整整写出来的学过了的古诗，古诗歌是华夏文化遗产中的瑰宝，刘老师的精心设计使他们班孩子从小受到良好的文化熏陶，引导孩子们多看古诗的书、多诵读古诗，以此引起全班同学对古诗的真正兴趣，真正体味古诗中所蕴含的诗意，而且3（3）花最多，有32盆。四（1）《艺术长廊》上不但展示出了同学们精美的绘画作品，而且也展示出了彭老师精心剪出来的手工作品花瓶及花，说明四（1）师生都是那么的优秀，在彭老师的指导下，全班同学的审美能力得到了大大的提高。四（2）《书画长廊》中有绘画作品，也有写字写字作品，写字作品工整，绘画作品简单明了，画的都是家乡的风景，表达了他们班对家乡的热爱。

四（3）班，主题是《感恩的心》内容丰富，版面上有感恩卡片，有英语学习卡、有手抄报、有诗配画，还有很多装饰的不同形状的小花，而且从整个设计到布置粘贴，都是4（3）班同学亲自搞的，班主任老师没有任何参与，说明4（3）同学都是黄老师的小帮手，老师、学校有那些能干的学生也是一种幸福。五（1）班，栏目丰富，班上优秀的学生相片都展示在群星闪耀栏目中、精美的绘画作品展现在艺术走廊、还有快乐天空栏目中有趣的笑话有还他们班优秀的作文。五（2）班主题是《家乡美》，全是孩子们展现家乡美景为主的画，将对家乡的情感融入到绘画表现制作中，严老师的主题创意进一步增加了他们班学生对家乡的了解，培养对家乡的热爱之情。

小学班级活动总结(篇5)

班级社会实践活动总结

我们班级最近进行了一次令人难以忘怀的社会实践活动，这次活动不仅让我们学到了很多知识，还让我们深刻体会到了社会的真实面貌。以下是对这次活动的详细总结。

我们的社会实践活动旨在让我们小学生了解社会的各个方面，从而更好地适应未来的成长。在进行活动前，我们班级老师进行了详细的计划和准备工作。首先，我们分成小组，每组由五名同学组成，并且每个小组都有一名领导人负责组织和管理。然后，我们进行了选题，最终确定了三个主题，包括参观企业、参观社区和参观公益机构。

第一个活动是参观企业。我们去了一家大型工厂，了解了生产线的工作流程和员工们的工作环境。我们看到了机器的威力和员工的辛勤劳动，非常佩服他们的工作态度和专业精神。此外，我们还与工厂负责人进行了交流，了解到了这家企业背后的故事和企业文化。通过这次参观，我们对企业的运作有了更加全面和深入的了解。

第二个活动是参观社区。我们去了一家社区服务中心，与社区工作者进行了交流，了解社区的日常运作和服务内容。我们参观了社区图书馆、医疗服务中心以及老年活动中心，看到了社区为居民提供的各种便利和服务。我们还参与了社区活动，与社区居民一起做些力所能及的公益事业，例如植树、捡垃圾等。通过这次活动，我们深刻感受到了社区的温暖和亲近。

第三个活动是参观公益机构。我们去了一家儿童福利机构，看望了那里的孤儿和弱势儿童。我们与孩子们进行了互动游戏，给他们带去了欢乐和温暖。我们还了解到了儿童福利机构的工作内容和困难所在，感受到了社会的不公和贫困的存在。通过这次活动，我们懂得了关爱他人的重要性，并且决心将来要多做一些公益事业，帮助有需要的人。

这次社会实践活动给我们留下了深刻的印象，并对我们的成长产生了积极的影响。通过活动，我们不仅学到了很多知识，而且了解到了社会的各个方面。我们认识到，社会是一个复杂而多样化的地方，我们需要通过努力学习和奋斗，适应社会的变化并做出积极的贡献。

此外，这次活动也让我们班级更加凝聚和团结。我们通过合作和互助，共同完成了各项任务，并且在活动中建立了深厚的友谊。我们以小组为单位，共同思考问题、解决难题，培养了团队合作和沟通能力。这些都是我们在成长过程中必不可少的品质和能力。

总而言之，这次班级社会实践活动对我们的成长和发展起到了至关重要的作用。我们通过参观企业、社区和公益机构，了解到了社会的真实面貌，并且培养了积极的社会责任感和团队合作精神。我们将会将这次宝贵的经验和收获运用到未来的生活和学习中，为自己的成长和社会的进步做出贡献。

小学班级活动总结(篇6)

以清明节为契机，我校引导学生认真追求未来，缅怀先人，铭记革命先烈的光荣事迹，教育学生珍惜今天的幸福生活，学会理解美好的未来。为国家、为民族谋福利、为大家谋福利，不断弘扬对祖国的热爱。 ，热爱人民，热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力学习，成长为人才。为此，我校开展清明节烈士纪念活动。

1、大力宣传

我校利用晨会和学校广播电台宣传清明节的历史和文明祭祀的意义对学生，鼓励全校师生的文明牺牲，从我做起。

2、开展丰富的主题活动

1、积极组织师生在线向革命先烈献花、写感言、了解民族传统文化、了解历史祖国，学习英雄事迹。

2、广泛开展以唱响、描绘、释放“中国梦”为主题的主题班会活动。各中队积极组织活动，既向学生宣传传统节日的由来和意义，又对学生进行教育。同学们文明祭拜，缅怀先烈，珍惜来之不易的幸福生活。

3、我校采用“小手牵大手”的形式，通过孩子向家长宣传。是我们每个家庭都能确保追悼活动文明高尚，文明之花开遍全社会。

三．及时总结

我们注重活动的效果和意义，鼓励各班及时总结，弘扬民族传统美德，教育学生爱国、爱生活、爱学习等。

小学班级活动总结(篇7)

小学班级公约活动总结

近日，我校小学三年级的班级举办了一次别开生面的班级公约活动。通过此次活动，同学们不仅认识了班级公约的重要性，更形成了良好的班级氛围和集体意识。下面就让我来为大家详细具体地讲述一下这次活动的过程和收获。

活动的筹备工作是非常重要的。在确定了公约活动的目的和形式后，班主任和同学们紧密合作开始了准备工作。为了让同学们对公约有更深入的了解，班主任在课堂上向同学们讲解了公约的概念和作用。同学们通过班会和家长会议，参与了公约规则的讨论和制定，确保了公约的公平和可行性。

接下来是公约活动的实施。为了增加趣味性，同学们决定以戏剧形式来演绎公约制定的过程。同学们分组，每组都有自己的角色和台词，大家积极参与排练，争取把戏演得生动有趣。当天，在班级课堂上，同学们身穿自己设计的角色服装，通过表演向全班同学呈现了公约制定的场景。在小剧场里，同学们语重心长，情真意切地呼唤每一位同学遵守公约的重要性，并通过小故事的情节对各项规定进行了深入浅出的解释。同学们的表演引起了观众的广泛关注，大家纷纷点赞，称赞他们用生动的方式展示了公约活动的重要性。

随后，班级公约活动进入了实施阶段。同学们通过一系列的活动，加深了对公约的认知和理解，并形成了班级规矩，培养了良好的行为习惯。同学们参与了班级公约宣誓仪式。在这一仪式上，同学们举起右手郑重宣读了公约内容，并在全班同学的见证下，郑重承诺遵守公约。这一仪式激发了同学们的责任感和使命感，让每个人都明确了自己应尽的义务。

接着，同学们参与了班级公约实践活动。为了让同学们更好地体验公约的实施与监督过程，班级组织了一系列的活动。例如，定期班级会议对公约的执行情况进行检查和总结，通过组织小组讨论，大家一起商讨如何改进行为，并对表现突出的同学进行表彰。班级还开展了互助活动，鼓励同学们相互帮助，共同完成班级任务。通过这些活动，同学们得以实践公约，增进了友谊，提升了自身品质。

我们进行了公约活动的总结和展示。同学们通过展板、视频等形式，向全校师生展示了公约活动的成果和收获。各组同学以自己的方式，展示了他们在公约活动中的付出和成长。同时，我们也举行了一个小型的班级庆祝会，为此次公约活动画上了圆满的句号。wWW.SQ158.COM

通过小学班级公约活动，同学们学会了规则的制定、遵守和实践。他们深刻意识到公约对于维护班级秩序和友好交往的重要性，并且变得更加团结和自觉。活动不仅提高了同学们的集体意识，也培养了他们的自信心和沟通能力，为班级的未来发展打下了坚实的基础。

小学班级公约活动是一次富有意义的经历。通过这次活动，同学们在愉快的氛围中学会了规则和公约的重要性，培养了良好的行为习惯，并推动了班级的健康发展。相信通过这次公约活动，同学们会更加自觉地遵守规则，积极参与班级事务，共同打造一个和谐的学习环境。

小学班级活动总结(篇8)

2012年元旦文艺表演的总结

让孩子们学生时代的第一个元旦晚会充满精彩，留下难忘的回忆，这是我们“一·七班”班主任、家长共同的心声，也是“一·七班”54名学生共同的心愿。经过一个多月的筹划、准备、排练，2011年12月30日下午，“一·七班”迎新年文艺表演在学校阶梯教室精彩呈现。在近三个小时的活动中，学生、家长共表演了十五个节目，节目形式涉及诵读、配乐诗朗诵、歌唱、说唱、舞蹈、乐器演奏等，期间穿插了三次亲子游戏。

节目精彩纷呈，活动高潮迭起，气氛热烈，收到了预期效果。

1、 本次活动成功的主要原因如下：

第一，学校领导给力。校领导贯彻素质教育、促进学生全面发展的教育思想，对活动给予关注，提出诸如安全等方面的要求，并给与各方面的大力支持。

第二，班主任周密组织。首先，在活动前，班主任与家长委员会成员、家长进行认真的沟通、交流，阐明活动的意义、目的、构想，让家长认可。正是为了达到这一点，在近一个月的彩排中，家长可以接受时间的调整，接孩子并支持休息日的彩排。

其次，激发孩子参与的积极性。通过不断地对活动的描绘、憧憬，弹拨孩子们对过一个别样的元旦的心弦，并且根据孩子们艺术表现的特长，创意设计。再次，跟踪指导。

在整个活动过程中，班主任与家长们一起创想节目，盯紧排练，调动家长委员会及家长参与管理的主动性，形成合力。

第三，家长鼎立支持。家长在思想上认同这项活动后，会采取积极的行动。首先是家长们对活动给与了资金、设备等方面的保障，使活动得以顺利开展；二是充分发挥服务和协助管理的作用，确保活动按时、有续开展；第三，家长积极参与活动，展示才华，表演精彩节目，丰富活动内容。

第四，孩子们认真排练，努力付出。舞台上的精彩表演一定要在舞台下流汗。本次活动确定了具有一定难度的大型团体舞与学生才艺展示相结合的节目组合建设模式。

孩子们克服好动、领悟动作慢的不利因素，在老师的指导和管束下，遵守排练规则，认真训练，相互督促，回家后再巩固动作要领，女生精彩完成集体舞蹈《夜莺在歌唱》的排练，男生顺利完成集体舞蹈《自古英雄出少年》的排练。在整个排练和表演的过程中，孩子们意志坚强，表现出极大的勇气。

二、这次活动彰显的效果

通过举办本次元旦表演，构建了一个家校交流的平台,搭建了一个学生展示才艺的舞台,展示了教育教学的成果,转变提高了家长对小学教育的认识,促进了学生集体观念的形成,产生了诸多方面的良好效果,主要体现在:

第一,形成了家校和谐关系。通过组织、参与活动，家长了解了小学教育的基本特点，增进了对小学教育管理的理解，特别是增强了对以沈柳老师为班级主要教学老师所倡导的先进教育思想的认同和支持。

第二，增强了班集体观念。一是培养家长的班级观念，从盯着孩子的成长和表现，到关注班级的成长和表现。虽然时间顺序是在年底，但家长们可以从繁忙的工作中挤出时间参与活动的组织和节目的排练。

其次，凝聚了学生的集体观念。在活动过程中，学生们逐渐形成了听口令、遵指挥、守纪律的行为，并且让学生们明显地意识到了个人不再是中心，班级、小组、团队才是中心。在快乐的活动中，同学们热情高涨，主动帮助老师和家长做力所能及的工作。他们学会了如何相互合作

“孩子长大了！”

第三，展示了教育教学的成果。学生集体诵读国学经典《**规》，虽童声稚气，但无不字正腔圆、朗朗上口。**诗的朗诵使我们感到孩子们学会感恩的心。

大胆的自我介绍，声情并茂的歌唱，欢快的舞蹈，表达了对节日的向往和祝福，演绎出“一·七班”学生的魅力和风采。多样的节目，趣味的游戏、丰富的奖品，在活动中学生不仅收获了欢乐、喜庆、祥和与温馨，也增进了友谊，增强对美的热爱。

同学和家长都说，这是一次非常精彩、丰富而有意义的活动，值得永久收藏元旦活动！

活动已经结束，改变已经开始。

鱼儿2012年1月

小学班级活动总结(篇9)

**学科活动

吟唱古典诗词是我校的又一艺术特色，它在继承先辈诵读的基础上揉进流行**、民歌小调进行吟唱，让学生有韵味、有美感地背诵和吟唱唐诗宋词。在吟唱过程中，让学生品味经典古诗，吟唱流行金曲，在古诗文天地中尽情畅游，增强学习古诗词的兴趣，提高学习效率。我校在2015年5月又一次举行了吟唱经典诗词，传承中华文化的班级吟唱比赛。

一首首动人的诗篇，一幕幕精彩的表演，浸染着浓浓的诗意，令人荡气回肠、回味无穷。此次活动促使老师和同学们品读经典推动了我校书香校园创建，与此同时在比赛的过程中培养了同学们团结合作的精神，很好地增强了同学之间、班与班之间的联系。我相信，在古典诗海中旅行会让我们更加克制。

一、领导引路，实施行动

本次活动学校领导高度重视，率先垂范，通过召开教师大会等多种方式，向全体教师宣传吟唱经典诗文的重要性、可行性，使教师在思想上、理念上有了明晰的认识。学校制定了《古诗吟唱比赛方案》，召开经典诗文吟唱活动启动大会，利用升旗仪式、班会、广播站等多种渠道，倡导师生共同参与到活动中来。歌声的氛围越来越浓，我们仿佛听到了老师和孩子们的心跳。

二、扎实推进发展

我们将经典诗文歌吟唱纳入**课程，并对相关课任教师的教学任务进行了协调安排：**课程两周抽出一课时，由相关年级的**教师对歌吟曲目进行精心细致的教唱指导，规范学生的吟唱；学校课程教师每周安排一个课时阅读经典诗文，解读诗词内涵。从而实现了歌唱曲目学习的优势互补和有效对接，实现了歌唱教学内容的课程化、规范化和规范化。

精心组织此次活动。充分利用下午课前十分钟的准备时间，充分铺开并认真落实课前一首歌的活动。组织学生借助多**学唱和巩固每周所学的《中华经典诗文歌吟》中的吟唱曲目，浓厚了校园文化的氛围，使全体学生都能接受曲谱优美旋律的熏陶和感染，陶冶了孩子们的美好情操。

三、收获

1、学生素养得以浸润

经过一个学期的歌唱活动每位学生都能够熟练地唱会本年级的诗词歌曲，很多学生还能绕有韵味、富有美感地演唱。这说明学生能够初步了解古典诗歌的文化内涵，唱响古诗词歌曲的魅力。结果，孩子们对诗歌的兴趣与日俱增，他们的情感、想象力、创造力和表现能力也得到了显著提高。

2．教师素质得以提升

在新课程理念的指导下，这一活动真正体现了实践教学中学科整合的发展趋势。活动中教师增强教学研究能力，无论是语文教师还是**教师，都不断学习充实自己，积极投身到诗文诵读、吟唱活动中，诗文素养得到了有效的发展。从某种意义上说，诗歌演唱活动激活了学生、教师和学校。

3、人文课堂诗意更浓

课堂上，精心指导，点石成金。在这方面，我们着力号召并引导广大教师在人文化课堂上积极探索，放手实践，鼓励教师百花齐放，百家争鸣，由此取得了显着成效。

小学班级活动总结(篇10)

小学班级安全教育活动总结

近期，我校举行了一场别开生面的小学班级安全教育活动。通过这次活动，我们以生动有趣的方式教育孩子们如何保护自己的安全。活动中，我们着重强调了安全意识的重要性，并让孩子们了解到应对各种危险情况的正确方法。以下是对活动的详细总结。

首先，我们组织了一场宣传视频展播，以美妙的音乐和精心编辑的画面，呈现了种种安全隐患和事故的实例。这些实例有火灾、交通事故、自然灾害等，使孩子们对自身安全问题有了更直观的认识。在观看完视频后，我们还进行了小组讨论，深入分析各种事故的发生原因，并让孩子们认识到预防事故远比事后救援更重要。

为了让学生们参与其中，我们还设置了一系列互动环节。首先，我们邀请了一位专业救生员来为孩子们进行现场安全演讲。他向孩子们介绍了各种常见的溺水事故，并教授了如何正确呼救和自救的方法。孩子们模仿着救生员进行实操，在轮流演示的过程中，不仅对亲身体验到了为他人提供帮助的喜悦，同时也加深了自己的安全意识。

除此之外，我们还组织了一场应急演练活动。我们设置了多个应急情景，在师生合作中完成各种任务。例如，我们模拟了地震、火灾等突发事件，要求孩子们迅速安全的撤离。通过这样的演练，孩子们学会了在危急情况下保护自己的基本技能，了解到如何运用灭火器、如何正确逃生等。

在教育活动结束时，我们举行了一场小学班级安全知识大赛。通过比赛形式，孩子们可以检验自己此次安全教育学到的知识。这场比赛不仅考验了孩子们的应急反应能力，也给予了他们一种奖励感，让他们能够更加积极投入到安全教育中。

通过这次小学班级安全教育活动，我们不仅让孩子们接触到了更多的安全知识，更重要的是让他们树立了安全意识并学会了应对各种危险情况的正确方法。我们相信，通过这些实际操作和互动环节，孩子们会更加清楚地认识到保护自己和他人的重要性。希望这场活动能够对孩子们今后的生活起到积极影响，使他们能够自觉遵守安全规则，避免发生悲剧。我们将继续加强安全教育工作，为孩子们的成长保驾护航。

小学班级活动总结(篇11)

值此清明佳节之际，我校开展了以“清明祭祀英烈，共铸中华魂”为主题的系列教育活动。通过一系列活动的开展，同学们了解到，今天的幸福生活来之不易，懂得报国之恩，激发了强烈的爱国热情。

一、组织红色研究

在内政委员会的组织下，部分班级参加了以“牺牲革命先烈”为主题的红色研究和传承红色基因”活动。以我市革命烈士陵园为学习阵地，了解作为较早开展党活动的地区之一的XX革命老区、革命时期开展的各项活动的历史和“刘胡兰式”女主角吴红英、“董存瑞式英雄”侯登山等传奇故事，“钢铁侠”刘竹熹出生在xx大地上，学习革命老区的斗争历史，接受爱国主义教育，传承xx精神。

2. 组织主题班会

各中队利用班会时间，在此基础上交流清明节的由来、风俗、饮食的安全教育。文化等。通过交流，大家对清明节的传统意义有了更深入的了解。在熟悉革命历史的基础上，感受英雄烈士的英雄气概，进一步推动少先队继承优良传统，做创新优秀的新时代少先队员，为少先队树立童年。中华民族。伟大复兴的崇高理想和不懈奋斗。

3.开展汉语经典阅读

1-3年级以班级为单位，背诵中国经典，弘扬优秀中华民族的文化和传统美德。我们通过多方搜集资料，从中国经典和古诗词中挑选出关于清明的优秀诗歌，开展形式多样的阅读活动。所有的学生都精神抖擞、朝气蓬勃，他们强烈的感染力再次震撼了我们的心。

4. 看革命电影

四六年级组班观看爱国电影悼念革命先烈，缅怀革命先烈烈士。栩栩如生的人物、感人的电影画面、无私的奉献……影片深深震撼了每一位学生的心。观影活动给学生们的心灵带来了革命性的洗礼，增强了他们的历史使命感和责任感，进一步坚定了实现共产主义的理想信念。也深深体会到，今天的幸福生活来之不易，让大家更好地珍惜今天的幸福生活，铭记历史，树立远大志向，励志前行，做一个有抱负的好青年。

5、开展“网上祭祀英烈”活动

共有3-6年级1000余人参加了本次活动。次日，同学们登录，在“网上祭祀英烈”互动平台上，表达了对烈士、祖先、先贤、英雄的感激和敬仰。

通过清明节活动的开展，让学生们接受了革命传统的教育，让他们真正明白，没有无数先人的牺牲和鲜血，就没有今天的幸福生活，这启发了学生们。大多数学生。珍惜今天，把握明天。通过清明节活动的开展，潜移默化地培养学生的爱国情怀，使他们体会到爱国就是爱家人、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学。就是要自觉规范和加强修身养性，刻苦学习培养爱国主义能力。