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会避险活动总结(篇1)

近年来，随着城市化进程的不断加速，城市发展进入了快车道。然而，随之而来的却是越来越多的自然灾害，其中特别是水灾的发生频率越来越高。为了应对这种情况，政府和社会各界积极探索解决方案。防洪避险活动成为大家普遍关注的热门话题。

一、防灾减灾纳入日常生活

早在几十年前，人们在国家的号召下就开始了大规模的防灾减灾活动。这其中包括了：加强基础设施建设、规划城市排水工程、改造河道防洪和引导民众提高自救能力等等。切实加大基础设施建设和预防措施的投入，是减轻损失、降低风险的重要手段。当城市市民的生活不仅仅是关注某一具体事情，而是将防洪的观念融入到日常生活当中，真正让人们能够在突如其来的灾难面前迅速作出决策，处置事态，一场水灾的损失也就能得到最小化。

二、科技和人类的智慧

防洪避险活动不仅是一项传统的工作技能，也是一项需要掌握先进技术的高级智慧工作。科技像一位指挥家，在防灾减灾活动中扮演着重要的角色。我们可以采用遥感技术来预约预测灾害，比如前期利用遥感手段我们可以搞清楚河流的情况，了解到命运即将到来的洪水可能会如何影响到周围环境，从而采取对应的水利措施来确保河流的安全，让我们更好的避免洪水危害。

三、公益性活动和防灾减灾教育

防洪避险活动还涉及到公益性活动以及防灾减灾教育，也就是社会组织和政府部门的日常工作内容。社会组织通常会组织志愿者，协同当地公益机构通过现场调研、制作防灾减灾手册、提供防灾装备等方式为当地民众进行防洪避险知识学习，也能提高民众的自我保护能力和安全意识，加大传递真实有用的信息，提高解决灾难可能存在的风险能力，从而实现防灾减灾效应。

四、家庭应对和社区救护

最后，防洪避险活动还涉及到家庭应对和社区救护。除了提高社区步入生活之前必须学习掌握防灾减灾理论，提高防灾减灾能力之外，还需要发挥主观能动性，考虑到防灾减灾工具是否符合实际需要，根据不同的需求及情况进行常态化工作。从而能够提高救援效率，节约更多时间和精力并且不会对家庭生活、工作造成过多的影响。

综合来看，在大规模防洪避险活动中，各个方面都各安其职，使得整个社会，每个人都意识到了防灾减灾的重要性。社会组织和政府部门、家庭和个人都在不断地推进各种防灾减灾措施，这使得未来的学习和实践都将更加效率，万一有了灾情也可以迅速应对并控制。未来，我们将继续深入推进防洪避险活动，为尽快实现防灾减灾目标一步步追求和努力。

会避险活动总结(篇2)

2015年12月22日上午，我校举行**应急疏散安全演练。此次演练由校长亲自担任总指挥，副校长任副指挥。演练内容包括“紧急疏散、自护救助”等几项内容。

由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功，历时三十八秒。整个钻井过程要快速、安全、有序。

演练前，要求所有班主任进行教育。警报一响，全体教师立即到位组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。

组长应清点人数，报告现场情况，防止余震时坠落伤人。我校全体师生，到达指定地点只用了三十七秒，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。

演练结束后，作为总指挥的校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：

1在疏散过程中，学生的噪音很大。

2下教学楼楼梯时上课太多，影响疏散速度。

这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在此次演练的基础上，进一步完善我校应急预案，为今后的应急演练积累宝贵经验。

会避险活动总结(篇3)

大宾初中2013-2014学年第二学期

火灾、**应急疏散演练总结

“安全第一，防患未然”。强化师生安全教育，加强全校师生的“紧急疏散”安全意识，提高防范自救能力，完善学校突发应急事件疏散工作的实施效能，使师生们真正掌握在发生**、火警火灾时，能有序、迅速的引导学生紧急避险、安全疏散，确保全校师生的生命安全，提高抗击突发事件的应变能力。3月11 日下午，我校织举行了一次精彩真实的**、火灾“紧急疏散，逃生演练”活动。

16：00分随着清脆的**警报声响起，教室内正在上课的同学在任课教师的指导下立即躲到桌子底下、墙角、门后就近避震。30秒后，全校12个班的600多名师生迅速有序疏散到教室外的安全地带。

16点20分随着火灾警报声响起，火灾撤离命令下达，全校师生捂住口鼻，弯腰低行，迅速而有秩序地撤向教室外安全地带逃生。两次逃生疏散过程秩序井然，老师们各司其职，教室门口、校园通道都安排了守护教师。演练时，全体教师都在第一时间内到达自己的位置疏散或组织学生，学生出列、分组、根据路线跑步到学校操场，整个演练过程有条不紊、秩序井然，无一人发生跌倒现象。

为了这次“紧急疏散”演习，学校领导对演习工作做了专门的部署及动员，要求全体师生高度重视此次演习活动。参加演习的教师分为现场指挥组、疏散指导组、通讯联络组、保护救援组，分工明确。同时，演习方案还对循序疏散、撤退的顺序和路线做了安排。

这不仅是学校安全教育“紧急疏散练习”的一次检验，还体现了学校倡导 “防灾减灾”、“人人锤炼避险能力，时时做防灾减灾”的意识。

通过这次演习，全校师生对应急疏散的程序、逃生的知识有了更切身的体会，更熟练地掌握了逃生自救的技能，增强了师生们的防震自救意识，并且通过小手拉大手，把抗震减灾及防火自救知识带进每一个家庭，提高全民抗震减灾、防火自救的意识和能力，具有重大的现实意义！

大宾乡初级中学

会避险活动总结(篇4)

为进一步提高全校师生应对突发事件的能力，在提高师生紧急避险、自救互救和应变能力的同时，促进各班紧急突发事件应对机制的逐步建立，最大限度减少学校人员**和财产损失，根据市教育局文件精神和学校安全工作的实际情况，我校认真组织全校师生开展了紧急避险演练活动，现对此次工作做一总结。

1、 领导高度重视，派专人实施

校领导对此次的紧急避险演练活动工作高度重视，指定专人负责落实防震减灾宣传教育培训工作以及各班疏散演练的督导工作。校长张博才要求各班应结合学校具体实际情况，安排老师专人监管，制定好演练方案和疏散路线，演练活动必须安全有序，确保无人**。

2、 加强交流学习，提高学生自我保护意识

为更好地开展此次的紧急避险演练活动，我校组织了全校师生通过校园网络电视，采取了讲座、**《**揭密》、《自救互救》等光盘资料的形式，取得了较好的效果。两次的培训及**碟片活动，给了全校相师生互交流与学习的一个平台，各班及时加以总结并修改完善原定方案，从而更好地开展好疏散演练活动。**：

( - 开展紧急避险演练活动工作总结_七月流火_新

3、 学校精心设计，精心策划，加强演练

在校领导的指导和监督下，各班主任向各班学生传达了此次演练活动的目的和意义，学校及时成立了工作领导小组和工作机构，结合各班的实际情况，认真策划演练过程和内容，并精心设计演练的紧急疏散路线。各班利用课余时间自行组织前期演练和强化演练，多次征求各方意见修改演练方案。在学校的高度重视下，对演练方案和实施细则的精心设计、认真策划，课余时间的加强演练，我校三千多名师生在此次的紧急避险演练活动工作中，既强化了防震、防火、减灾等常识，也提高了紧急避险、自救互救等能力。

四、因地制宜，因人而异

此次的紧急避险演练活动，我校要求各班本着“因地制宜、因人而异”的原则来开展。“因地制宜”主要是要求各班要充分结合学校的具体建筑分布情况及楼层分布情况，制定好疏散路线、选取好疏散后的安全集合地带等。“因人而异”主要是要求各班应结合学校的学生年龄情况来安排好相应的教育培训内容及演练模式。

1、 二年级儿童年龄较小，主要是对其进行简单的室内应急逃生方法教育；

三、四年级主要是对其进行紧急避险、自救互救等教育并在教师引导下有序地进行疏散；五年级在进行紧急疏散、自救互救等教育的同时，也应适量的进行相关地理常识的教育，并进行相应的拓展。

五、及时总结，形成机制

本次应急逃生演练活动，我校要求各班根据演练开展情况及时进行总结。通过总结，学校总结了演练的方式和方法，并对演练中发现的问题进行了详细分析。“生命重于泰山，安全高于一切”，学校充分认识到了此次演练和宣传教育培训的意义，在日后的教学活动过程中，学校将定期开展演练活动、对学生进行各项安全教育，将此类活动变成学校的一项安全教育机制。

会避险活动总结(篇5)

学校根据上级文件的精神，结合本校实际，除利用早晨升旗对学生进行思想教育，利用学校的宣传栏出了一期关于安全教育的板报，在2013年3月13日课间操时间对全体学生进行了紧急疏散演练，现将紧急疏散演练活动总结如下：

一、领导重视

为了确保演练到位，落到实处。成立了以校长为组长，班主任为成员的领导小组。召开了全体教师会，专门对疏散演习活动进行了安排部署。

对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，讲解安全教育的活动意义，安排了具体事项。如楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。强调这类活动必须注意安全，必须有保障措施，确保演习顺利进行。

二、疏散过程安全、快速、有序

演习发出指令后，各班正在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时仅1分，由于老师认真负责，要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

学生无一受伤。

3、 教师和学生参加了练习，效果良好

总指挥通过广播下达命令，现场老师指示学生有序快速撤离。到达目的地后，每位班主任立即清点人数，并向校长汇报，校长对演练情况进行简要总结。并宣布吴家窑小学**逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

演练按计划进行，整个过程紧张、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

会避险活动总结(篇6)

为了普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，提高全园师幼的防震减灾意识和**发生时的自护自救能力，5月9日，在全国防灾减灾日即将到来之际，汉滨区江南幼儿园开展了防震避险安全演练活动。

演练前，幼儿园应制定详细的安全演练计划，组织召开安全演练专题会议，认真安排演练工作。各班级还针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、**学习、诵读防震避险儿歌等方式帮助孩子掌握防震避震的安全知识、逃生方法。

今天上午10点，随着总指挥的哨声，幼儿园演练正式开始。当第一声警报响起时，已经学习了减震器安全知识的孩子们在老师的组织下进行了紧急的冲击训练。

看到孩子们赶紧躲到桌子、钢琴、马桶三角等安全的地方，蜷缩身体，保护头部。第二声警报响起，表明主震结束，幼儿园师生进行紧急疏散演练。班上老师迅速组织孩子从指定的疏散通道撤离。

负责引导楼梯和走廊的老师坚守岗位，直到最后一个孩子经过。到达户外安全区后，孩子们抬起头蹲下。 老师计算人数并向总司令报告。整个撤离过程紧张、有序、有序，共享时间为1分17秒。

演练结束后，幼儿园副园长陈静对活动进行了总结和点评。

此次防震演练，巩固了全园师幼的防震避震知识，增强了他们自护、自救能力，也进一步提高了幼儿园应对突发事件的预防和处置能力。小朋友们自信的说：**来了我不怕，我知道怎样避险。

会避险活动总结(篇7)

西泽±800千伏特高压直流输电线路工程项目部（江西1标段）

为做好溪洛渡左岸-浙江金华±800千伏直流输电线路工程（赣1标段）防灾避险工作，最大限度避免山洪、泥石流等灾害造成的安全事故，确保溪浙线(赣1标段)施工现场、驻地等的安全，根据国网基建部[2013]68号文下达的《关于要做好工程建设防灾避险工作的通知》的要求，进一步加强电力建设项目安全监督管理，防范自然灾害对线路施工安全的影响，预防和歇制线路施工重大人身**事故，进一步促进“管理提升年”活动开展，我项目部积极组织相关人员,组织了防灾避险专项排查。现将“防灾避险”专项排查总结如下：

1、 成立防灾避险专项检查组

组长：万帅平

副组长：丁**陶东伟程炳

成员：段勇昌、吴春华、付昌华、周建明、张兴国、涂勇丰、熊洪波、孙志辉、朱锦汉、廖旺

二、落实和防范措施到位

1项目部制定了防雷方案和措施；防洪防汛、防泥石流等预案，落实执**况：方案及预案的编制是否完善，防洪等各环节已明确落实，值班制度已建立，抢险队伍已落实，物资设备已准备，并进行了防洪、医疗急救等演练，并做好演练记录。

2、项目部安全检查小组对项目部驻地、施工人员驻地、工棚、材料站、施工现场均已开展排查工作，对检查出的隐患，要针对不同地区、不同种类、不同程度的地质灾害的特点，采取不同的除险排险措施。对短期内无法消除的隐患，要建立预案，采取设立警示标志、落实监测责任，加强防控，派专人盯守等相应的措施。

3、加强交通运输安全管理。加强对车辆的日常检查和维护，防止车辆运行中发生机械故障、自燃、爆胎等事故。合理安排作息时间，保证驾驶员有充足的睡眠时间，禁止疲劳驾驶、酒后驾驶、超速行驶等违法现象。

出车前应了解、掌握行程范围路段、气候、地质情况，注意车辆行驶安全，小心驾驶，严禁超速、超载、带病车辆上路。

4、现阶段正处于炎热、雷雨季节，项目部合理安排施工作息时间，野外、高空等作业避开高温时段，减轻劳动强度，严禁疲劳作业；加强劳动保护，现场配备防暑降温药品、药水、防暑用品，配备必要的防暑降温设施，并监督其正确使用；加强卫生管理，预防食物中毒；雷雨季节，施工队应按项目部发放的《防雷电安全措施》做好安全防范措施项。

会避险活动总结(篇8)

为贯彻山东省四市防震减灾工作座谈会的要求，切实加强学校安全教育工作，全面推进中小学校防震减灾科普教育工作，广泛深入地宣传**科普知识和防震减灾法律法规，在活动中深入提高广大师生的防震减灾意识和自救互救能力，是我校安全活动办的重要职责。根据《中华人民共和国防震减灾法》、《山东省防震减灾条例》等法律法规和《中小学公共安全教育指导纲要》等文件精神，我们学校在 9月份组织开展防震避险安全教育活动，根据活动的实际情况，现总结如下：

一、在活动中始终以科学发展观和构建和谐社会为指导，坚持以人为本，坚持“主动、慎重、科学、有效”的防震减灾宣传工作方针，充分利用学校现有的宣传阵地明确宣传重点、增强宣传实效，广泛深入地开展防震减灾宣传活动，通过活动，进一步强化了全校师生的安全意识、营造了防震消灾的活动氛围，基本达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

2、 随着安全班会和科普知识讲座的召开，全体师生对防震减灾有了更深入的了解。全体班主任带领全体同学通过****或者是讨论讲解等方式，让学生对**有了更深刻的认识，对**的危害性及日常生活中了解安全常识的重要性有了更深人的了解，特别是对防震知识的认识更广泛。

三、安全手抄报的评比，是学生们根据自己了解的安全知识进行的消化和理解的过程，在涂、画、和写的过程中，他们对防震减灾的认识加深了，安全意识提高了。

4、 安全疏散演练的开展，提高了学生在紧急情况下的逃生能力。尽管在活动中还有一些不尽人意的地方，比如：有同学在小声说话，有同学对疏散演习重视不够，认为是闹着玩，还有同学疏散的速度比较慢等，但多数学生的安全意识提高了。

5、 开展安全知识竞赛，全面提高学生的安全意识和能力。知识竞赛是在各班初赛的基础上进行的，最后学校开展，在准备的过程中提高了学生的竞争意识和团结合作能力，更提高了学生的防震减灾能力。

防震避险活动的进行尽管取得了很多成绩，提高了师生的安全意识和在紧急情况下的避险能力，但也有不尽人意之处，只有在今后的活动中再接再厉。

会避险活动总结(篇9)

为认真贯彻落实平煤股份安全培训处《关于开展防突、防治水、应急避险安全培训活动的通知》（平煤股份安培便〔2011〕6号）和中国平煤神马集团2011年年中工作会议精神，全面灌输“三基三抓一追究”的安全理念，进一步提高全员综合素质和自主保安意识，综采一队结合我矿安全培训工作实际，配合职教中心在三季度开展防突、防治水和应急避险专项安全培训活动，具体做了以下工作：

一、成立培训领导小组

为认真开展安全培训活动，我队成立了培训领导小组。

组长：闫民杰马红列

成员：段帅远肖常委吴克王勇望

二、培训工作情况

接到《关于开展防突、防治水、应急避险安全培训活动的通知》我队迅速成立了培训领导小组，并按照矿文件精神制定了培训计划，认真按照计划组织培训。

本次活动中，我队制作了“防突、防治水、应急避险安全培训”宣传牌版，利用牌版展出向全员宣传本次活动的重要性和意义。

我队制定了培训制度，严格实施请消假制度，利用班前会、班后会及学习日组织全队干部职工集体学习了《防治煤与瓦斯突出规定》、《煤矿防治水条例》以及防突打钻队编制的应急避险预案等相关知识和内容，学习无缺席，培训有计划。

二、培训工作分析

（一）取得的成绩

1、我队全员参与了本次活动，最终考核全部通过。

2、通过学习提高了全队职工的专业技能素质和自主保安意识，加强了职工的团队意识，为以后的工作打下了牢固的思想基础。

三。在活动过程中，要注重激励约束机制，充分调动员工的积极性，保质保量完成活动。

4职教中心教师尽职尽责，采用示范教学，讲课简单易懂，极大地提高了教职工的积极性。

（二）存在的问题和不足

1、部分员工文化水平较低，学习起来比较吃力。

2、培训工作考勤次数较少。

3、原则性不强，不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

4、课程单一，学习起来较为枯燥。

三、改进措施

1、队内组织安全培训学习，“每日一题”、“每周一课”、“每旬一考”要坚持不懈开展下去。

2要狠抓考风考纪，认真执行各项规章制度和学习纪律。不断提高职工的整体素质。

三。建立网络学习平台，丰富网络学习资源，为愿意学习的员工提供学习交流平台。

4定期组织人员外出学习先进技术和管理方法。

综采一队

2011-09-20

综采一队防突、防治水应急避险专项安全培训活动总结

综采一队

2011-9

会避险活动总结(篇10)

为落实教育局的文件精神，根据学校实际情况制订了“新军屯小学师生安全避险演练活动方案”，并进行了实际演练。

1、 领导重视演练，将演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长高国良任组长，副校长梁敬华任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、缜密筹划方案，确保切实可行

根据领导小组会议要求，拟定了“新军屯小学师生安全避险演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中，对演练的时间、地点、内容和对象进行了详细的说明。

我们注意讲解了具体操作程序、疏散要求和注意事项。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。

要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好。

4月2日下午8：00，现场校长宣布： “防震逃生演习活动现在开始。

”班主任和疏散指挥员各就各位。校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生**，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。

”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，班主任立即清点学生人数，并向校长汇报。每堂课都向校长汇报，校长对练习做了简要总结。

校长宣布新军屯小学防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校共有近700名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

新军屯小学

师生安全避险演练活动总结

2009年4月2日

会避险活动总结(篇11)

仙岩镇中心学校

为贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中小学公共安全教育指导纲要》，以及培养学生的自我防护能力，11月14日，根据我校实际情况制订的“防灾避险演练活动方案”要求，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

1、 领导重视演练，将演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长陈学军任组长，常务副校长许振鹏任副组长，各行政教师和各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

根据领导小组会议要求，拟定了“防灾避险演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。方案中详细说明了演练的时间、地点、内容、程序和路线。

强调全体师生必须服从指挥，服从命令，迅速安全撤离，不能再收拾东西；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。

3、 教师和学生参与了练习，效果良好。

11月14日上午9点20分，班主任和疏散指挥员就位。广播**紧急信号，班主任立即指示学生迅速有序撤离。到达目的地后，每班立即统计人数。

最后许振鹏副校长对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

全体师生积极参加了这次活动。学生从教室疏散到操场（安全区）只用了3分46秒。演练按计划进行，整个过程紧张、紧张、有序。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

但在演练过程中也发现了一些问题：比如有个别学生在逃生过程中还有推队伍前面的同学的现象，学校副指挥在总结活动的过程中已对全校师生作了总结和教育，整个演练活动基本达到了预期目标。

会避险活动总结(篇12)

郑东新区普惠路小学

为深入贯彻落实国家减灾委开展防灾减灾工作的有关要求，全面提高我校师生防灾减灾能力和避灾自救能力，根据郑州市教育局、郑州市**局及郑州市抗震救灾指挥部的通知精神，在“5.12汶川大**”一周年来临之际，在全校开展了一系列防灾避险教育活动。

一、防灾避险知识宣传教育

利用各班的黑板报、移动宣传栏，校讯通，周一升旗仪式等媒介，开展了“防灾避险”知识进校园活动，号召、鼓励广大师生学习交流相关知识技能，增强“防灾避险”意识。

二、开展“防灾避险”安全撤离演练活动

在“5.12汶川大**”一周年来临之际，在全校开展防灾避险演练活动。演练前，各班组织学生进行“防灾避险”知识、技能的学习教育；5月12日课间操开始演练，演练中，由综合组老师担任的协助人员迅速到位，负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥，各班级负责人迅速组织学生疏散逃生，整个过程，安全有序，撤离迅速；演练结束后，针对活动中暴露出的问题，各班总结制定了改进措施。

通过此次活动的开展，学生的“防灾避险”意识提高了，遇险逃生技能增强了。

三、“防灾避险”教育进课堂

为了更好的对学生进行“防灾避险”安全教育，有学校教务处安排，每周每班上一节安全教育课。同时，经学校“校务委员会”研究决定，制定了我校的防灾避险实施方案，有力的保证我校“防灾避险”教育的持续进行。