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我的教师情怀演讲稿【篇1】

教师的情怀

范似超再一次站在演讲台上，竟有恍若隔世的感觉。要说演讲，大大小小的比赛，宣讲也参加过几次，可那时是个无忧无虑的姑娘，而今却是两个孩子的母亲。所以，当得知自己又要被委派参加演讲比赛，我的第一反应就是“不愿意”！

工作那么忙，又是教科研，又是新基础，又要教学一个语文班。产假刚上来，不熟悉班上，整天在学校里像个尖子生。哎，哪有这个时间啊？

家事那么多：两个孩子才四个月，提早两个月上班已觉得对不起他们，回到家里只想多抱抱他们，哎，哪有这个精力啊？

……既然这样，何必还要一本正经参加什么比赛跟别人，跟自己较劲呢？随便讲讲应付应付算了！曾经在心里这样鼓动自己。

但是一种感觉在阻碍我，使我无法这样做。陶行知先生说：千夫所指，教人要真；千学万学，学做真人。

一个教师，教育自己的学生要认真对待每件事，应对每一次挑战，可自己却在困难面前马虎应对、临阵脱逃，那还有什么资格面对自己的学生？

是的，不管有多难，不管有多苦，不管有多累，我都要认真面对每一次挑战，尽心做好每一件事情，因为我是一名教师，我有一份教师的情怀。所以，我在这里，所以我站在讲台上，认真地，微笑着，真诚地面对你，告诉你我作为老师的感受。

做教师苦不苦？苦！当自己苦口婆心，学生还是毫无反应时；当自己呕心沥血，班级还是毫无起色时；当自己尽心竭力完成一件事情，领导却说这儿不完善那儿不完美时……这时候，真是苦不堪言哪！

做教师辣不辣？辣！把学生当成自己的孩子一样，进步了为他高兴，退步了为他着急，生病了为他难过，得奖了比他还兴奋……可稍微有点差池，家长就会怒气冲冲找来指着鼻子骂你……这时候的心真是火辣辣地受着煎熬啊！

做教师酸不酸？酸！每次回家都是万家灯火时，孩子当你是陌生人，看见你就哭，父母丈夫也对你投以抱怨责怪的眼神……能不委屈心酸吗？

但是，苦水中沤出的麻结实，淤泥中挣扎出的荷洁白动人，沙漠戈壁中行走的骆驼执着顽强，一个历经沧桑洗尽铅华的人才会坚忍不拔、懂得珍惜！所以如果你问我：当老师师甜蜜的吗？

我会大声的回答：甜！孩子们一个真诚的问候，一个信任的眼神，一个小小的进步；课堂上那种浓重热烈又和谐的氛围，孩子们崇拜如小鸟般偎依在你的周围；条线上完成一件自以为关乎学校发展的事……一切的一切，都能暖暖地甜到心里，陶醉半天。

“苦、辣、酸、甜”，这就是做一名教师的滋味。然而，在辛酸、辛辣、苦涩渐渐褪去之后，记忆之门终于只剩下淡淡的、宁静的甜蜜，这就是老师的感受。

“捧着一颗心来，不带半根草去“陶先生的这句话也许读来并非震撼人心，可我们却在身体力行地实践着，这就是教师的情怀。

无论美丽或丑陋，天空总是包含着每一朵云，因此天空将是广阔的和无与伦比的；无论大小，山总是包容着每一块岩石，所以山是宏伟的；不管浊度如何，大海总是接收每一个浪花，所以大海是广阔的。

无论遇到什么困难和障碍，我都会勇敢地面对，因为我是一名教师，我有教师的感觉。

老师，一个神圣的头衔（演讲）

我的教师情怀演讲稿【篇2】

我今年五月来实小。 我觉得自己的经验和能力不足，所以我将所有的时间和精力都花在了学生身上。为了改善我的生意，我主动去听经验丰富的老师讲课。上课早到教室，下课后和孩子们交谈。

早上7点来，晚上批改完最后一个作业就走。

半年来，在教学课堂上，有苦有乐，有失败，有成功。但我始终是真实的，是充实的，在表面辛苦的同时，心中有着淡淡的快乐。

而今，时间逐渐滑过青春，职业生涯已经走过了一个九年，但在每天的课堂内外，我真实地存在，也在名利之外寻找到了生命的乐趣。和他们一样，几天前，学校举办了一次高质量的班级竞赛，年级组信任我，把这项光荣而艰巨的任务交给了我。为了让我的班级更好，孙组长带领全班数学老师帮助我分析了班级的思想；李**老师教我怎样用斯玛特。

吴先生**白天没有足够的时间批改作业，所以他不得不等到放学后再继续教我。那几天她给我说课都是说到晚上九点多。当吴小姐的妻子打**来催她回家吃饭时，我心里感到内疚。为了我们班，吴老师牺牲了她的课余时间。

在这里我只想衷心的对大家说：“谢谢！”

其实一心为了工作又何止吴老师和数学组这几人。张**老师开学以来，身体一直不适，心脏不太好，医生嘱咐她不要过度劳累，可她放心不下班里孩子，以工作为重，班里的大事小情事必躬亲，尤其是孩子们的安全她特别挂心。每天课后练习，她都会守护孩子们。只有第三节课的老师来了，她才能放心地回办公室。

而每天放学后学生打扫卫生，她都在教室里指导和帮助，打扫完最后一道锁着教室门离开。周末我加班时依然见到她也在加班。

是啊！在她们心中，爱的天平是倾斜的。在她们心中，只有教书育人。这就是我们平凡又可亲可敬的实小教师，他们所做的一切工作都是为了学校，为了学生，他们心中只有一个信念就是为了学生。

他们有爱心和强烈的责任感。他们具有优秀的教育教学艺术和自己独特的人格魅力。他们有无比温馨、无比美好、无比博大的情怀。

有人说教育是一首诗，一首充满激情的诗；有人说教育是一幅图画，一幅五彩缤纷的图画；也有人说，教育是一首歌，一首经常唱新歌的歌。这一切都来自一种感情，一种教育感情。正是这种情怀把我们凝聚在一起，汇成一支“特别有责任，特别能吃苦，特别敢担当，特别乐奉献，特别能出彩”的团队。

在寒冷的夏、春、秋，我们在教书育人的生命历程中不断地行走和追求，只为淡淡而持久的教育情怀。谢谢！

我的教师情怀演讲稿【篇3】

尊敬的各位领导、老师们：在这硕果累累的金秋，我们又迎来了令我们骄傲和自豪的、我们自己的节日——第--个教师节。首先，谨让我代表全体教职员工向镇党委、政府的领导、向各村、各部门的领导表示衷心的感谢!同时，我代表教育党总支、教育办向为全镇教育事业发展默默奉献、辛勤耕耘的全体老师表示节日的祝贺和衷心的问候!　

几年来，镇党委、政府情系教育，不舍不弃;支持教育，一如既往。尤其是在今年我镇村村通工程需投资几百万元巨资的情况下，

党委政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，再苦也没有苦孩子，再穷也没有穷教育。一是经济上支持教育，不断加大教育投入。

为解决初中学生住宿问题，党委政府投资30万元在柘山中学建起了高标准的24间学生宿舍，彻底改变了以往学生无处住宿的局面。投资20多万元为教师购买办公用微机、为学生购买学习用微机，为柘山中学建起了我镇第一个校园网。学生坐在微机室里就能通过互联网与世界沟通，可以随时下载有关学习资料，及时了解国内外重大新闻，极大的丰富了学生的知识，开阔了学生的视野。教师坐在微机前就能和名校、名师联系，互相交流信息，及时获得教学上最新的资料。学生的学习条件、教师的办公条件得到了根本的改善。

二是待遇上首先落实教师。　

几年来，我镇教师工资发放情况在全市所有镇(街道)中是最好的，在大多数镇(街道)教师养老保险、医疗保险个人缴纳比例加大的情况下，我镇教师个人缴纳部分始终没有上调，镇财政负担的集体缴纳部分按时缴纳，切实保证了教师的经济待遇。在教师的入党、提干等政治待遇方面，党委政府始终向教育倾斜，及时的把教学一线上的优秀教师吸纳到党组织中来。可以说，在教师待遇方面，我们教师是心存感激的。　

三是生活上关心师生。经济上困难的教师、光荣退休的教师，党委政府没有忘记，发动捐款、拨出专款进行救助，逢年过节捐款、捐物，领导亲自到家中探望，充分体现组织上对教师的人文关怀。每逢六一节，镇里拨专款救助贫困学生，给贫困学生买书、卖文具，多少濒临失学的孩子又重新回到了课堂，重新受到了良好的教育。　

所有这些，无不体现了全镇上下的和谐统一，无不体现了领导对教育无微不至的关怀，无不体现了党委政府对教育的鼎立支持。在此，让我们再一次用热烈的掌声向党委政府、向关心支持教育的社会各界、向全镇人民表示衷心的感谢!刚刚过去的一个学年，是我们全镇教育工作飞速发展、取得辉煌成就的一个学年。我们全体师生员工团结协作、奋力拼搏，内部改革不断深化，办学实力不断增强，办学水平稳步提高，对外影响与日俱增，学校的各项事业呈现出前所未有的良好发展势头。

——我们加强德育工作，完善德育工作制度，从严治校，注重养成，促使每个学生争做文明人，力行文明事，有利地促进了校风建设，提高了德育工作的实效。　

——我们改革管理机制，强调“以人为本”，不断强化人文管理，建立了更为完善的各项

管理制度，使学校的教育管理走向了人性化、制度化、规范化。这必将为进一步提高教育教学质量、提升形象、增加社会的满意度打下坚实的基础，为教育的和谐发展、长远进步带来生机与活力。　

——我们深化教学改革，加大教学常规的落实力度，不断探索教育教学新机制，逐步打造教育教学新理念，切实提高了教育教学效益。　

——我们狠抓教学质量，中考连年打胜仗。今年我们共有185名学生高中招生一榜进线，其中优秀生31名，是几年来优秀生考取最多的一年。在全市47处初中学校中，柘山中学位居第三、车庄中学第十三名，其中有9门学科单科成绩位居全市前10名。全镇教学成绩总评位居全市第二名，创造了历史最好水平。

——我们持之以恒地抓好师资队伍建设，使教师队伍的整体素质不断提高。在这一学年中，柘山中学的马健老师被评委省级教学能手，郭世兰、程仕梅、刘伟、卢振香四位老师被评为安丘市教学标兵。中小学还有多位教师获得市、县教学能手和教学优质课，有多篇教学论文在各级刊物上发表和交流。柘山中学的业务副校长李良元同志被市教育局评为“十佳”校干，柘山中学的马健和车庄中学的姚娜两位同志被市教育局评定为市级优秀学科带头人，还有多名教师被评为优秀班主任和优秀教师。　

所有这些成绩的取得是与在座的全体老师的辛勤努力是分不开的，更是与各级领导的关怀和支持分不开的。在此，我代表教育党总支和教育办向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢!　

过去的成绩，带给我们的将是更严峻的考验，更高层次的挑战。在这里，我提三点希望与老师们共勉：　

第一、加强思想修养，提高道德素质，树立良好的教师形象。　

教师职业被誉为太阳底下最崇高的职业，教师的形象具有强烈的示范作用，教师对学生的人格培养的作用是任何人包括父母都不能替代的，我们要自觉地用教师职业道德规范来衡量自己的言行，锐意进取、爱岗敬业、教书育人，要依法执教、廉政从教、努力树立“爱教育、爱学校、爱学生”的新时期教师良好形象，无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。　

第二、加强学习，转变教育观念，主动适应教育教学的改革。　

素质教育注重知识与技能并举，对传统教学模式提出了新的挑战。我们一定要赶上时代潮流，明确任务，理清思路，本着兼收并蓄为我用的原则，认真学习先进教育理论、先进思想、先进方法，不断调整自己、丰富自己、充实自己，从而树立正确的教育观、质量观、人才观，适应形势发展的需要。　

第三、大胆探索、刻苦钻研，不断提高自己的业务水平。　

推进教育现代化，要有一支具有现代化素质的教师队伍作保证。我们要认真钻研业务知识，努力提高自己的教学技能，着眼于学生的全面发展。建设“快乐校园”、打造“快乐课堂”，注意突出学生的主体地位，调动学生的积极性，发挥学生的参与意识，努力形成自己的教学风格。作为一名教师，不要拘泥于自己的专业，要拓宽知识面，加强相关知识的学习，这是时代的需要也是未来发展的方向。　

同志们，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。振兴教育，希望在教师。我们的事业光荣而艰巨，希望老师们以教育改革和发展为己任，永葆默默无闻、无私奉献的本色，永远成为志存高远、师德高尚、教学艺术精良、身心健康、与时俱进的好教师，为柘山教育的发展、为全镇经济的腾飞贡献自己的力量!最后，祝大家身体健康，工作顺利，万事如意!

我的教师情怀演讲稿【篇4】

各位老师：

下午好！

今天我演讲的题目是《做一个有情怀的教师》。前两天，看了我的导师于教授发在公众号的一篇文章，叫《看望狱中服刑学生的校长：该有怎样的情怀？》文中提到的前武汉大学的校长刘道玉老先生在自己的学生野夫蒙冤入狱后，在他身陷囹圄，最孤立困苦的日子里，去监狱探望、鼓励他，使他重拾了对生活的信心，改变了他的一生。而刘校长则因为这样的探监行为，而被“莫须有”的名义而免职。这一免职就是整整30年。80年代在中国当过大学校长、党委书记的人，绝大部分偃旗息鼓了，刘道玉还在关注、研究、呼吁教育改革。我想，这就是一位教师的情怀吧！他的情怀来自于对学生的热爱，对事业的热爱！

是的，爱是生命中最好的养料，它能使生命之花绚烂绽放！

记得第一次站在一（5）班讲台上，我面对的是一群刚刚从幼儿园来的小娃娃们时，我的内心是有些抵触的。看着一个个坐不会坐、站不会站，上课还在教室里乱窜，没事举手打小报告，随时随地要上厕所的他们，长期在中高年级任教的我都没有自信去当好他们的启蒙老师。当他们像一只只欢快的小麻雀叽叽喳喳时，我只好故意板着脸，做出一副威严的样子。然而，没多久，语气不自觉柔缓下来的我，很快地卸掉了一些孩子的心理防线，窃窃私语、小动作开始接连不断。我严厉地批评了几个屡教不改的孩子，教室一下子就安静下来了。可是，我发现孩子们的眼神也暗淡了不少。我的心禁不住颤动起来，难道我错了？想想，他们还是一群对新学校、新老师充满期待与热情的孩子啊！从那以后，我学会了和孩子交朋友，师生关系也融洽起来。是啊，不将心比心，以心换心，又怎么能换来孩子们纯真的童心呢？

小汐在我们班是一个特殊的存在，也许她是个幸运的孩子，偌大的校园里，只有她一个人牵过校长的手在操场上巡视；偌大的校园里，只有她一个人可以在每次午饭后，扑向爸爸温暖的怀抱。可是她也是一个很不幸的孩子，偌大的校园里，只有她一个人患了一种特殊的疾病——癫痫综合症。

记得上学期刚开学没多久，我从她妈妈那里知道了她的大概情况，心里很忐忑。中午，孩子们在教室里午休，她脱了鞋，趴在桌子上睡觉，渐渐，她的桌子上口水已经流成了小溪，而她自己把自己的脸淹在了这“小溪”里，只听见她睡觉的呼噜声越来越大，越来越急，不一会儿，全身抽搐起来。我发现不对劲，赶紧推推她，想将她唤醒，可是她一点反应都没有。我赶紧用手扶住她的头，让她的头靠在自己的胳膊上，睡得舒服点。才几分钟过去，突然听到“砰”的一声，只见她突然从桌子上滑到桌子底下去了。我吓得尖叫起来，连忙去扶她，奈何她身子特别沉，硬是抱不动。所幸隔壁办公室的严老师和赵老师听到声音，第一时间冲过来，几个人合力，才把她扶了起来。当时，我的心里既难过又自责！如果这孩子出了什么事怎么办？为什么我没早点学点这方面的急救措施呢？如果我早点学了这方面的知识，就不会遇到问题手忙脚乱了！晚上回到家后，我找了很多这方面的急救护理资料，反复观看急救视频，终于掌握了这方面的技能！

小汐呢，从一开始就不适应学校的生活，经常老师们课上的好好的，她就突然哇哇大哭起来，今天想妈妈，明天想爸爸，后天想奶奶，每天都要哭闹几回。作为老师，我能做的就是尽可能多的给予她更多的关爱：她行动迟缓握笔写字非常吃力，我就鼓励她多看书；她上课爱随便下位，唱歌跳舞，我就轻声提醒她上位坐好；她控制不住自己爱独自行动离开活动区域，我就找班级小小志愿者陪护她。

在老师、同学的关爱下，她也变得快乐起来，她总会睁着一双亮晶晶的大眼睛，看着我，微笑着对我说：“孙老师，您像仙女一样漂亮！”阳光般的笑容舒展在她的脸上，也舒展在我的心里，温暖着我。

转眼间，从教七年多了，和孩子们的相处，让我体会到了为人师的幸福与责任。假如有来世，我希望，我还是一名老师，把我的爱给予更多的孩子们！

正如徐志摩诗中所说：“我有的只是爱，我是一个极充实的富人，也是一个极空洞的贫者，我没有别的动力，我只有爱；我没有别的能耐，我只有爱；我没有别的办法，我只有爱。”因为，爱，是我们作为老师的情怀！

我的演讲结束，谢谢大家！

我的教师情怀演讲稿【篇5】

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。这是一篇关于教师节升旗的演讲。希望你喜欢。

教师节升国旗演讲稿讲话稿篇一

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：老师，您辛苦了，我们谢谢您！

在这个欢乐快乐的季节，我们很高兴地迎来教师节。

这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我对我们老师的感恩之心!敬爱的老师阿在这个特殊的日子里，我只想对您说：老师、您辛苦了!我们感谢您!

我记得那年我们刚进校园时，学生们年轻的思想几乎是空白的。

转眼间几年飞过，如今我们已是小学五年级的学生了。这些年来、是老师您手把手地教会了我们写字、演题、绘画、唱歌，自然、科技、打球和做操;几年来，同学们在您为我们开启的知识殿堂里汲取营养、茁壮成长。在阳光下，是您教我们如何搏击风雨、怎样正确面对人生;在风雨中，又是您激励我们勇于战胜挫折、将来报效祖国。

日复一日，年复一年，你就像一个勤劳的园丁，像我们年轻人心中未知的汗水，耕耘和播种。有工作，就有收获，我们坚信：在不久的将来，在你们辛勤耕耘的土地上一定会硕果累累，桃李飘香。

亲爱的老师，在教师节这天，千言万语都无法表达我们对您的感激之情。为了不辜负您对我们的深情寄托，在新学年里，我们将自觉遵守学校和班级的各项规章制度，以百倍的求知热情、空前的刻苦精神完成学业，用我们拳拳的感恩之心、拿出自己优异的各科成绩向老师、向学校、向祖国献上厚礼。亲爱的老师，您辛苦了。 我们由衷的感谢！

站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

为师难，但塑造灵魂的工作是伟大的；燃烧的红烛是短暂的，但她燃烧自己照亮别人的心是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于(学生 )传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您--老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明，学习不是一种负担，而是一种快乐和责任，是通往我们永远不知道的世界的钥匙。

你教我们用自己的头脑和双手去大胆探索，去发现和发现，让生活充满惊喜！

谢谢你，老师。你是我们永远可以信任的人。当我们在生活中遇到困难时，我们会寻求帮助。你让我们知道，如果我们愿意，我们可以告诉你一切。你常说你是个孩子，所以你能理解孩子们的喜怒哀乐。

谢谢你，老师，让我知道我们可以从失败中学习，在困难中积累力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。

你把美放在我们心中，教导我们，看到和想象，从而建立我们的生活。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。你让我们知道，生命可以像一张纸一样轻，像大海一样深，向天空一样辽阔，我们必须做出自己的选择。你带领我们经历了每一个领我们着迷的问题、发现和经验，让我们看到知识海洋中智慧的闪光。

突然有一天我们发现你老了，累了，累了。你不需要别人的理解、安慰和支持，但你是如此的沉默、安静、坚定和庄严。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光和热是有限的，但正是你们有限的光和热的融合点燃了祖国的灿烂光芒！

我的教师情怀演讲稿【篇6】

一位教师妈妈的战疫情怀

尊敬的各位评委，老师们：

大家好，我今天的演讲题目是《一位教师妈妈的战疫情怀》。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。"这本是春风和畅、人景共美的美妙景象，却因新冠肺炎肆虐，给所有的惬意和美好按下“暂停键”！

疫情之下，无数医护人员奔赴前线，与死神争分夺秒，一批又一批武警官兵彻夜坚守在岗哨，他们是最美逆行者，他们用实际行动诠释了职业的责任与担当，当我们为他们无私奉献的精神所鼓舞时，我们的身边也同样有着另一群可爱的人——老师：

身在家中，心系教育；

隔屏相守，攻克时艰；

不言苦累，全力以赴；

开展线上教学，演绎动人故事。

“我只是做了自己该做的事，尽一个教师的职责。”这是我的同事刘梅经常说的话。”年前，她带着孩子随老公去云南老家过年，老家位于云南省昭通市威信县一个偏僻的村子，交通不便，又被两山夹隔，通信条件差，在接到网上授课的通知后她很着急，家里没有无线网络，移动网络信号经常断连，她便拿着仅有的一部手机，每天早上五点多便要起床步行两公里到村口国道边，只为接收信号，及时汇报班上学生体温，督促学生上课，按时授课，清晨的寒风一道道地刮，她的手脚早已冻得冰凉，但为了不耽误为学生答疑解惑，课后还要上网提前搜索资料备课，她一待就是几个小时，寒风中她蜷缩的身影，让我看见了人民教师的责任与担当，她是当之无愧的后方勇士。

二月中旬，在接到学校返校通知后，我一筹莫展，我和她一样身处外地，返校会遇到村、镇、县、市、省各级关卡的检查与，甚至面临随时劝返的可能，当我联系到她之后，她却认真的说道：“不就是感受一下人在囧途嘛，我能等，但孩子们的学习等不起”。为此，她花两天时间去往镇上，县上开证明、办体检卡，在历尽18个小时的长途跋涉后，终于回到了彬州家中。

虽然全家人饥肠辘辘，但回到家她做的第一件事情却是批阅学生的作业。

我的教师情怀演讲稿【篇7】

今年5月来到了__，我深感自己经验和能力的不足，于是就将全部的时间和精力全部投入在学生身上。我为了提高业务，主动去听有经验老师讲课。上课早早进教室，下课跟孩子们谈心交流。早上7点来，晚上批改完最后一本作业才走。

半年来，在教学课堂上，有辛酸，有欣喜，有失败，也有成功。但我始终是真实的，是充实的，在表面辛苦的同时，心中有着淡淡的快乐。

而今，时间逐渐滑过青春，职业生涯已经走过了一个九年，但在每天的课堂内外，我真实地存在，也在名利之外寻找到了生命的乐趣。就像他们一样，前些日子，学校举行优质课大赛，年级组信任我把这个光荣而艰巨的任务交给了我。为了让我把课上好，孙__组长带领全组数学老师帮我分析课的思路；李__老师教我怎样用斯玛特。吴__老师白天上课批改作业时间不够，只有等到放学后继续给我说课。那几天她给我说课都是说到晚上九点多。每当吴老师的爱人打电话过来催她回家吃饭时，我心中都感到愧疚，为了我的课吴老师牺牲了自己的下班时间。在这里我只想衷心的对大家说：“谢谢！”

其实一心为了工作又何止吴老师和数学组这几人。张__老师开学以来，身体一直不适，心脏不太好，医生嘱咐她不要过度劳累，可她放心不下班里孩子，以工作为重，班里的大事小情事必躬亲，尤其是孩子们的安全她特别挂心。每天课间操做完她都守护在孩子身边，直到第3节有课的老师到班，她才能安心回到办公室。还有每天放学后学生打扫卫生，她都在教室指导和帮忙，打扫完她锁上教室门最后一个离开。周末我加班时依然见到她也在加班。

是啊！在她们心中，爱的天平倾斜了，在他们心中只有教学和学生。这就是我们平凡又可亲可敬的实小教师，他们所做的一切工作都是为了学校，为了学生，他们心中只有一个信念就是为了学生。他们有爱心和强烈的责任感，他们有高超的教育教学艺术和自己特有的人格魅力。他们有无比温馨、无比美好、无比博大的情怀。

有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。这一切皆源于一种情怀，一种教育的情怀。正是这种情怀把我们凝聚在一起，汇成一支“特别有责任，特别能吃苦，特别敢担当，特别乐奉献，特别能出彩”的团队。

寒来暑往，春去秋来，我们在教书育人的生命历程中不断行走，不断追寻，只为了那份淡淡的弥久的教育情怀。

谢谢！

我的教师情怀演讲稿【篇8】

尊敬的各位领导、老师们：

作为一名幼儿教师和每一位从事幼儿园工作的同志来讲，你首先要有一颗博大的爱心，爱你教育的幼儿，爱你工作的岗位，爱你身边的同事。因为有了这些爱你才不会感到厌烦，你才不会产生怨恨，你才不会消极或矛盾，时刻保持一份平和的心态，关心和呵护孩子们的健康成长，成为一个受人尊重的幼师，一个符合从事幼儿园工作的同志。

孩子是可爱的，但幼儿并不十分懂事，他们不了解你的喜怒哀乐，他们不懂得看人的脸色行事，甚至有时候不能正确的表达自己的要求，不能够自己料理吃喝拉撒睡这些最简单的小事，但是，他们有自己的个性，他们有自己的需求，他们有自己的想法和认识，他们不会完全按照你的意愿去做，有时候还会做一些打架，淘气甚至有危险的事情，所以，幼师如果没有一颗博大的爱心包容他们，爱护他们，帮助他们，你就不会得到孩子的认可。你就不配做一名幼师。

世界是丰富多彩的，幼儿的性格，嗜好，特点也会各有不同，如果你缺乏爱心就很可能按照自己的想法，审美去要求孩子，厚此薄彼，不能公正的对待每一个孩子，那就不是一位出色的幼师。对不起家长对我们的信任，辜负了我们用爱养育，用心教育的宗旨。

有了爱心才有耐心。耐心是作为一名幼儿教师和幼儿园工作人员的必备素质。幼儿的身体活动慢，幼儿的思维反应慢，所以，对孩子，办事情你都不能急躁，不能着急，要有耐心的去等待，要有耐心的去教育。一句话大人听一遍记住了，幼儿听十句也不一定记的住。解决的办法只有一个，重复，重复，再重复。小孩调皮，好动，你刚刚批评了他，过一会儿他又犯了，这让许多做幼儿教育的家长头疼，幼师头疼，往往会犯急躁，粗暴的毛病，这时候就更需要耐心，想一想孩子为什么记不住批评，是不是我们的方式方法出了问题，能不能够换另外一种方式？因为不是一种方式对所有的孩子都起作用，对特殊的孩子需要有特殊的方式。但是这里要强调一点，特殊的方式并不是体罚，恐吓，而是用他喜欢的形式去引导，例如，讲故事，把不遵守纪律的行为编入故事，让他们记住不听话的后果。例如，让他在小朋友面前表决心，激发他们争当好孩子的意识，培养他们自我约束的能力。在这方面幼师要学一点儿童心理学，有助于自己和幼儿的沟通，想出多种教育幼儿的方式。

幼师的耐心还应该体现在坚韧，坚持上，不能轻易放弃对孩子的要求，不能由着孩子的任性，严格的'训练，严格的管理，才能培育出孩子良好的性格，习惯，这是关乎孩子一生成长和幸福的大事，该坚持的就必须坚持。同时做好与幼儿家长的沟通，获得家长的支持，在双方共同努力的情况下纠正幼儿的不良习惯，教会他们做人的基本准则，教会他们尊重公共的意识。我们经常听到某个青年人因为一点小事不顺心就冲动杀人，某个青年人因为一点感情问题就选择自残，这都是由于心理不健康，性格暴躁，偏执引发的。应该说和他们幼儿阶段缺少良好的教育有极大的关系，过度宠爱养成了他们自我为中心的性格，一旦遇到一些挫折就无法忍受，自暴自弃，走向极端，而社会对成年的错误是不予宽恕的。所以我们从小培育孩子良好的性格，习惯，就是给他一个宽广幸福的未来。

有人瞧不起幼儿教师工作，认为这是老太太哄孩子的活，没有出息，出不了成就。我们认为幼师工作的伟大决不亚于一个大学教授，如果说教授是精雕细琢的大师，幼师就是出产合格的胚胎的工匠，只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反，如果胚胎出现了问题，即使是雕刻出精细的作品，也往往是给人留下诸多的遗憾。幼师做的是最基础的教育工作，是呵护孩子成长的天使。每一个立志幼儿教育的人，都应该有荣誉感，有追求，有抱负，做的幼儿教师，培育出最合格的孩子。

幼师教给孩子的是最简单的知识，是任何一个家长都可以教给孩子的知识。那么幼师工作的意义在哪里呢？就是帮助家长哄孩子吗？不是。幼师的工作意义不是哄孩子，也不在于教会孩子1+1=2，幼师工作的意义在于发现孩子的兴趣，培育孩子的性格，锻炼孩子的身体，让孩子懂得学习，也就是我们讲的壮体魄，开心智，立品德，育良才。就象一棵小树，给它浇水，给它剪枝，使它直立生长，长成参天大树，结出丰硕的果实。我们是帮助孩子的父母培养孩子，为社会造就人才。从事这样一项事业你必须有深厚的学问知识，懂得心理，人文，营养，等多种知识，具备丰富的教学经验，寓教于乐，生动活泼，这没有恒心能做到吗？一步一步攀登幼师工作的高峰，没毅力能行吗？所以，恒心是我们工作的基础，有长期从事幼儿教育的决心，坚持不断总结，创新，你同样可以成为一名受人尊重的大师，实现自己贡献社会的人生价值。

幼师可以有成千上万，但能够登顶于大师位置的能有几人？这里要的是学习，贵在于坚持。不停步的努力才能够让人高山仰止。

我祝愿每一个新到幼师工作岗位的同志，工作顺利，生活愉快，并有所成就。

我的教师情怀演讲稿【篇9】

尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：

大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于教师家国情怀的理解和感悟。对于教师而言，爱国情怀是的责任和使命，更是教书育人的重要内容。

爱国情怀，是每一位教师必须具备的品质。作为中国教育事业的一份子，教师肩负着培养未来国家栋梁的重任。应该积极培养学生对国家、对民族的热爱之情，让他们树立起与祖国共命运的意识。只有让学生从小就燃起对祖国的热爱之火，他们才能够在将来为国家的繁荣与发展贡献自己的力量。

那么，教师如何在教书育人中发扬爱国情怀呢？教师要加强自身的爱国意识，不断提升自己的爱国素养。应该深入学习党的方针政策，加强对国家发展战略和重大政治决策的理解和把握。同时，还需要加强对国家历史、文化和地理知识的学习，提高自身的综合素质。只有通过自己的努力，才能够成为学生眼中的楷模，激励他们向学习。

教师要在日常教学中提升学生的爱国意识。应该借助教学内容，注重培养学生对国家优秀传统文化的认同和热爱。让学生了解我国优秀的历史人物、文学作品、艺术精品等，让他们感受到这些事物背后所蕴含的深厚的民族情感。同时，还要引导学生深入了解国家的发展现状和社会问题，培养他们积极参与社会实践的意识，为国家的繁荣做出自己的贡献。

教师要在日常教育管理中注重培养学生的家国情怀。应该加强对学生的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。通过开展各类社会实践和志愿活动，让学生亲手感受到爱国之情的力量。还要关心关爱那些生活在困境中的学生，帮助他们树立正确的人生观和家国观。只有这样，才能真正培养出具有家国情怀的新一代。

我深信，在伟大的教育事业中，只有具备家国情怀的教师才能够在传道授业中让学生真正受益。正如乌兰夫先生所说：“人生需要浇灌，国家需要守护”。作为教师，要将爱国情怀融入到对学生的关爱中，将爱国的力量传递给每一个学生。让共同努力，用的智慧和汗水，培养出一代代有信仰、有担当、有家国情怀的中国人！

我的教师情怀演讲稿【篇10】

尊敬的各位评委老师、亲爱的同事们：

大家好！我今天演讲的题目是做一个有温度的教师。

今年，我刚刚踏入教育行业，成为一名英语老师。心怀立德树人的教育梦想，踏上朴实厚重的三尺讲台，来到孩子们中间。记得当我第一次走进教室，看到孩子们那一张张青涩的。面庞，一双双清澈的眼睛，我先是有些慌乱，我急切地问自己，你能教好他们吗？你能为他们的成长引路吗？你能担得起他们的期望吗？我胡思乱想着，不过慌乱稍纵即逝，学生们一声亲切的“老师好”，让我坚定了决心，鼓起了勇气。那时，我想到了自己怀抱的初衷：我要做有情怀的老师，我要把课堂变成有温度的课堂。带着这样的信念，我站在三尺讲台之上，抛洒着一腔热情，努力去认真上好每一堂课。

记得在我班上有个学生，刚开始上课时，他总是心不在蔫，思想开小差。课堂上我提醒了几次都不起作用，于是和他交流了一下。当我问他为什么上课不认真时，他看了看我，艰难开口说：“老师，不是我不想听课，是我听不下去，觉得……觉得课堂很无聊。”

他的话如一记重锤击打着我，有些闷痛却让我警醒。我想，大家都是从学生阶段走过来的，如果课堂沉闷无聊，确实很难听进去，所以，我决定从课堂氛围营造上下功夫，立足吸引学生学习兴趣，尝试着以“零零”后感兴趣的教学方式，走进他们。在备课时，我适当增加了课堂互动环节，也常拿他们喜欢的“梗”来教学，渐渐地，课堂氛围“活”起来了，而那个不爱听课的孩子，也喜欢上了我的课。现在，我正在领导分析《让课堂充满生长的气息》，我会努力做好这一课题，和孩子们一起，在情感、认知、价值观等方面，取得进步。

陶行知先生曾说，在教师手里，操纵着幼年人的命运，如此便操纵着民族和人类的命运。在以后的日子里，我会继续以一颗热烈的教育心，以一份赤忱的教育情怀，坚定地在教育之路上，时刻谨言慎行，以身作则，与孩子们一起成长，让孩子们走进有温度的课堂。

我的演讲完毕，谢谢大家！

《我的教师情怀演讲稿优选十篇》由教师入党申请书频道栏目的编辑收集整理而成，我们精选了大量申请书范文，同时也准备了大量的专题，比如：教师情怀演讲稿.