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帮扶工作总结(篇1)

本学期我们班级的平均成绩有了明显的提高，主要是因为我对学困生们进行了有效的辅导工作。工作中我以素质教育为指导，以新课程改革中的面向全体学生、使学生全体都获得基本的知识素养为目标，树立不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生我特别重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。现总结如下：

学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们学习最基础的一点，一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导学困生时做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。

我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他们学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对这种情况，加强教育,主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常与学生共同上课、谈话，及时了解他的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象,同时还开展在每节课上课前进行宣誓以增强其

对学习的认识，但是他学习态度的转变还是存在着反复。

学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导(学习、心理)，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮助下，他们的成绩均有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当中，我一定会继续做好学困生的辅导工作!

帮扶工作总结(篇2)

根据省委组织部“关于帮扶集体经济年纯收入3万元以下的村发展集体经济的意见”和有关会议精神，我xxxx于xxxx年xxxx月正式启动对xxxx村的对口帮扶工作。一年来，我xxxx在省委的领导下，在省扶贫办的指导下，扶贫工作扎实进行，取得了明显的成绩，现将扶贫工作情况总结汇报如下：

xxxx村地属丘陵地带，是xxxx县较偏僻的村庄，北面与xxxx市的地面交界，村东面有一条100米宽的小河，隔河就是106国道，顺河西岸有一条乡村公路通往镇政府。该村由xxxx与xxxx两个自然村组成，现有农户383户，1756人，分11个村民小组。目前，xxxx村农户总体上已经脱贫，但集体经济收入基本为零。20xx年集体经济收入只有四千元，主要是集体唯一的一片山林收入。20xx年，因xxxx市的山火烧毁了该村的集体山林，集体收入再无其他经济来源。现在该村已负债10余万元(主要是拖欠村干部的工资款)。经调查，xxxx村集体经济收入低下的主要原因：一是无什么种养的特殊优势（山区泥层薄，十至二十公分泥层以下就是坚硬的砂砾，生长十多年的树也不能作材，农(水)田比较肥沃但每年必涝，难于种植经济作物）。二是由于地理、交通、资源、人才、资金等因素的约束，很难引进到外来的资金和项目。

扶贫工作是一项较为长期的、复杂的工作。为此，我xxxx在扶贫xxxx村的工作中，将治标与治本相结合，着重从村委班子的制度建设上、村民的思想观念上、长远发展的集体经济利益上和村民的管理上入手进行帮扶。

一、统一思想、高度重视。

在接到省委下达的扶贫工作任务后，xxxx领导班子以“三个代表”重要思想为指导，把实践两个“务必”作为搞好扶贫工作的指针，立即成立了以xxxx主要领导为成员的强有力的扶贫领导小组。由于xxxx班子对扶贫工作重视程度高、思想认识统一。目前，xxxx领导已有6人次，处级干部20人次、工作队有44人次深入到xxxx村进行调研和走访慰问。

二、深入发动、群策群力。

xxxx始终把扶贫工作摆在各项工作的首位来抓。首先，xxxx领导为扶贫工作专门召开了4次会议，研究部署扶贫工作，因地制宜、实事求是地制定扶贫计划，落实扶贫项目。其次，xxxx同志，在全xxxx20xx年度工作总结暨表彰大会上，将扶贫工作作为总结的主要内容，对全xxxx进行了深入的发动，又在今年召开了各部门主要负责人会议进行专门动员。号召、动员广大党员干部，以支部为单位到帮扶村进行调研和接受两个“务必”的教育。目前，已确定集体经济发展项目三个，整治村容村貌项目六个，办好事、实事项目四个。通过xxxx领导的动员，全xxxx已经积极行动起来，已有十多个党支部组织捐款近8万元，捐物300多件，扶贫工作已成为xxxx的热门话题，为帮扶村解决实际困难、出一把力、献一份爱、助残扶贫献爱心已在全xxxx蔚然成风。

三、以人为本、搞好扶贫。

xxxx同志和xxxx、xxxx同志先后三次带队到xxxx村进行调研，制定扶贫计划、落实帮扶项目。特别是在今年1月24日，正值新年到来之际，xxxx同志，带领xxxx扶贫领导小组的'正副组长和扶贫小组成员一行，代表xxxx到xxxx村进行走访慰问，为五户特困家庭送去了200元的节日礼品和300元的慰问金。每到一户特困家庭，xxxx同志都是拉着乡亲们的手问寒问暖，场面十分感人。在慰问活动中，xxxx同志看到该村特困户家庭的情况和村容村貌较差时，当即拍板先为该村办好三件事：第一，邀请6位村干部来xxxx座谈，商讨制定下一步脱贫发展计划；第二，领导班子成员个人捐款，为该村特困户白内障患者胡希克治疗眼病；第三，xxxx筹集部分资金和发动全xxxx职工捐款，为该村整治村中间的臭水塘、改建村间中的厕所，彻底改变该村村民的生活环境和村容村貌。目前，前两项任务我xxxx已经落实和完成，第三项任务正在紧锣密鼓的进行实施。

四、长远发展、“治本”扶贫。

20xx年，我们初步完成了对xxxx村的“体外造血”计划。xxxx在做好事、办实事、治标扶贫的基础上，从为该村的长远利益着想，xxxx扶贫领导小组科学决策，动用xxxx资金6万元与xxxx合作，在xxxx镇县城所在地为xxxx村落实了一项扶贫项目，确保该村集体有了一个稳定的收入。

五、存在的主要问题：

一是扶贫资金缺口较大；二是村民和村委有些等、靠的思想。

六、基本设想：

20xx年，xxxx计划筹集资金，为xxxx村投资20万元开发种植山地毛竹，水果树、种桑养蚕等集体经济项目。通过发动全xxxx职工捐款，预计筹集15万余元，初步改善xxxx村村民的劳动与生活条件，以优化该村的发展环境。将要落实的扶贫项目有：改建村委办公室、布置文化室，疏通和改造贯通全村的排水系统，修建四个公用厕所、为村办小学提供和解决基本文体设施，为特困家庭小孩解决部分学习用品和学杂费等。

今后，我们要发挥优势，教育他们端正思想、提高认识，正确处理集体和家庭的关系，不等不靠，自力更生，发家致富。同时，我们决心在省委的正确领导下，想方设法努力搞好扶贫工作，为xxxx村早日脱贫、为全省早日基本实现社会主义现代化做出自己的贡献。

帮扶工作总结(篇3)

春节走访慰问活动是一项重要的社会活动，通过走访慰问，可以传递关爱和温暖，增进社会团结和稳定。在这次春节走访慰问活动中，我们深入社区、学校、养老院等地方，与群众亲切交流，送上节日的祝福和慰问品，取得了良好的效果和反响。

一、这次活动增进了社会团结和稳定。

通过走访慰问，我们让受访者感受到了社会的温暖和关爱，增强了他们对社会的归属感和认同感，有利于促进社会和谐稳定的发展。

二、这次活动提升了社区服务水平。

在走访慰问的过程中，我们了解到了一些社区居民的实际困难和需求，及时为他们提供了帮助和支持，提升了社区服务水平，增强了社区居民的获得感和满意度。

三、这次活动也增强了志愿者的`社会责任感和使命感。

通过参与走访慰问活动，志愿者们深刻感受到了社会的需求和群众的期盼，增强了他们的社会责任感和使命感，激发了他们更加积极地参与社会公益活动的热情。

这次春节走访慰问活动取得了良好的效果，为社会和谐稳定的发展做出了积极的贡献，也为志愿者们提供了一次宝贵的锻炼和成长的机会。希望未来能够继续开展这样的活动，为社会的发展贡献自己的一份力量。

帮扶工作总结(篇4)

扶贫结对帮扶工作是我们国家一项重要工作之一，关系到我们国家经济发展。下面是小编搜集整理的扶贫结对帮扶。

欢迎阅读。

xx年，市外侨办以党的xx大精神为指导，根据《关于对xx年全市农业农村工作主要目标实施考评的通知》(通办发〔xx〕23号)和《关于开展“”市级机关部门单位帮村党员干部帮户活动的意见》的文件精神和总体部署，我办认真做好结对扶贫工作。结合本办实际，真情帮扶，在开展与海门市包场镇河南村的“部门单位帮村，党员干部帮户”工作中取得了较好的成效，现将工作开展情况总结如下：

开展结对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调地域经济发展的有效形式。我办领导始终把结对帮扶工作作为外侨工作中的一项重要工作，积极采取帮扶措施，不断拓展扶贫工作新局面。年初我办把结对扶贫工作列入办重点工作，对全年的扶贫工作进行专门研究和部署，成立了以党组书记任组长的结对帮扶工作领导小组，明确一名分管领导主抓此项工作，并专门安排友城友协支部负责日常联络，责任落实到人。工作中我们坚持做到有组织领导、有实施方案、有检查督导;坚持做到落实任务、落实责任、落实资金，从实现共同富裕的大局出发，倾情倾力，认真对待和落实帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

xx年，我办紧紧围绕结对帮扶工作责任目标，认识到位，行动迅速，措施扎实，充分发挥我办职能优势，结合海门包场镇河南村实际，有针对性地制订了帮扶方案，重点抓好了以下工作：

一是充分发挥中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统，积极组织开展走基层、送温暖活动。在端午、春节等重大节日前夕，分别组织党员干部3次对结对帮扶的困难党员江金生家庭进行了走访慰问，并给予该家庭1600元经济救助，及时帮助解决他们当前家庭生活上面临的暂时困难，帮助他们重树致富的信心，让他们真切感受到党的关怀和温暖。

二是组织党员干部深入帮扶村进行实地走访调查。通过召开座谈会、走访群众等形式，询问他们在生产、生活方面的困难，详细了解村情，理清帮扶思路。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了帮扶方案，并将帮扶工作与开展“三解三促”、推动机关作风建设有机结合，通过开展扶贫助困活动，进一步密切了党群、干群关系，确保了结对帮扶工作有序推进，加强了结对帮扶活动的有效落实。

三是坚持既扶贫，又扶志，积极做好政策宣传与群众思想工作。xx年，我办组织党员干部先后3次深入结对村、结对户中，采取面对面交流等方式，一方面切实宣传好党的xx大一系列新观点、新部署;另一方面积极引导他们树立勤劳致富、创业致富，自强自立的意识，增强他们对改革发展的信心，帮助他们提高素质，学会一技之长，增强就业本领和创业能力。

四是在财力有限的情况下，先后给予河南村4000元资金，作为对河南村社区公共服务中心建设的资金扶持，以此来帮助丰富该村群众的业余文化生活。

结对帮扶工作虽然取得了一些成效，但工作中还存在一些问题与不足。主要有：一是党员干部结对帮扶形式比较单一，活动开展还不够平衡，有待进一步改进;二是由于业务工作繁忙，安排和组织下去的时间次数比较少，宣传力度还不够;三是捐款和资金帮扶的多，真正在政策、技术和市场信息等方面给予帮扶的东西不多。

努力发挥本办职能优势，实现农业增产、农村增效、农民增收，促进区域经济社会的协调发展，为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献。

20xx年，根据县委、县政府有关文件精神，我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。由于领导重视，计划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农民的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工作情况总结如下：

关于结对帮扶工作的通知下发后，我局即组织全体干部职工认真学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度出发，从密切党群干群关系的高度出发，动员干部职工积级参与这项工作。组织局党员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶援助的内容、形式和时间，务求实效。

为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助，局领导班子多次深入挂钩村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头开展调查研究，对致贫原因、存在问题进行分析，研究解决方案，制定脱贫。

工作计划。

重点了解了贫困户的生活状况，共同讨论对他们采取的帮扶措施并且注意向村委干部学习，学习他们为加快吕洞经济发展，改变贫困面貌的整体思路和把握大局的能力;学习他们注重科技、培养人才、开拓进取的精神;学习他们深入基层、调查研究、扎实工作的工作方法和作风通过与贫困户交心谈心，增强了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的希望。

1、利用部门优势，开展“科技、文化”进村活动。今年我们在吕洞村组织两场文艺演出活动，赠送科技书籍材料，丰富村民业余生活，满足他们对农业科技的需求。

2、做好结对村文体基础设施援建工作。今年，我局为吕洞村建设了一个羽毛球场，安装了一套健身路径，并帮助配套建设党员活动室和农家书屋。

3、针对贫困村的实际，积极开展干部职工募捐活动。共向村里捐款2019元。解决基础设施建设资金困难3件，解决贫困户生产生活困难6户19人，资助贫困学生就读2人。

4、坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶。帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。举办科技培训班2期，参学干部35人次、技术人员8人次、劳动力120多人次。

5、春节、“七一”、国庆等节庆日，组织局领导班子成员到贫困户家中进行慰问，广泛开展为贫困户“献爱心、送温暖”活动。

通过努力，扶贫工作取得了一定的成效，村基础设施得到加强，贫困面貌有所改观。虽然取得了一定成绩，但与先进单位相比还有一定的差距，在今后的工作中，我们将继续按照县委、县政府的工作要求，发扬成绩，纠正不足，充分发挥局工作优势，努力把帮扶工作做好做实。

帮扶工作总结(篇5)

xx年，市外侨办以党的xx大精神为指导，根据《关于对xx年全市农业农村工作主要目标实施考评的通知》(通办发〔〕23号)和《关于开展市级机关部门单位帮村党员干部帮户活动的意见》的文件精神和总体部署，我办认真做好结对扶贫工作。结合本办实际，真情帮扶，在开展与海门市包场镇河南村的“部门单位帮村，党员干部帮户”工作中取得了较好的成效，现将工作开展状况总结如下：

一、组织领导到位，确保帮扶规范化。

开展结对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调地域经济发展的有效形式。我办领导始终把结对帮扶工作作为外侨工作中的一项重要工作，用心采取帮扶措施，不断拓展扶贫工作新局面。年初我办把结对扶贫工作列入办重点工作，对全年的扶贫工作进行专门研究和部署，成立了以党组书记任组长的结对帮扶工作领导小组，明确一名分管领导主抓此项工作，并专门安排友城友协支部负责日常联络，职责落实到人。工作中我们坚持做到有组织领导、有实施方案、有检查督导;坚持做到落实任务、落实职责、落实资金，从实现共同富裕的大局出发，倾情倾力，认真对待和落实帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、扶贫助困到位，确保帮扶有成效。

xx年，我办紧紧围绕结对帮扶工作职责目标，认识到位，行动迅速，措施扎实，充分发挥我办职能优势，结合海门包场镇河南村实际，有针对性地制订了帮扶方案，重点抓好了以下工作：

一是充分发挥中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统，用心组织开展走基层、送温暖活动。在端午、春节等重大节日前夕，分别组织党员干部3次对结对帮扶的困难党员江金生家庭进行了走访慰问，并给予该家庭1600元经济救助，及时帮忙解决他们当前家庭生活上方临的暂时困难，帮忙他们重树致富的信心，让他们真切感受到党的关怀和温暖。

二是组织党员干部深入帮扶村进行实地走访调查。透过召开座谈会、走访群众等形式，询问他们在生产、生活方面的困难，详细了解村情，理清帮扶思路。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了帮扶方案，并将帮扶工作与开展“三解三促”、推动机关作风建设有机结合，透过开展扶贫助困活动，进一步密切了党群、干群关系，确保了结对帮扶工作有序推进，加强了结对帮扶活动的有效落实。

三是坚持既扶贫，又扶志，用心做好政策宣传与群众思想工作。xx年，我办组织党员干部先后3次深入结对村、结对户中，采取应对面交流等方式，一方面切实宣传好党的xx大一系列新观点、新部署;另一方面用心引导他们树立勤劳致富、创业致富，自强自立的意识，增强他们对改革发展的信心，帮忙他们提高素质，学会一技之长，增强就业本领和创业潜力。

四是在财力有限的状况下，先后给予河南村4000元资金，作为对河南村社区公共服务中心建设的资金扶持，以此来帮忙丰富该村群众的业余文化生活。

三、存在的主要问题。

结对帮扶工作虽然取得了一些成效，但工作中还存在一些问题与不足。主要有：一是党员干部结对帮扶形式比较单一，活动开展还不够平衡，有待进一步改善;二是由于业务工作繁忙，安排和组织下去的时光次数比较少，宣传力度还不够;三是捐款和资金帮扶的多，真正在政策、技术和市场信息等方面给予帮扶的东西不多。

努力发挥本办职能优势，实现农业增产、农村增效、农民增收，促进区域经济社会的协调发展，为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献。

帮扶工作总结(篇6)

4月12日下午，省国资委组织召开干部驻村帮扶工作座谈会，副巡视员、人事培训处处长杨佩玉，监事会主席、办公室主任温波，规划发展处处长、委扶贫攻坚领导小组办公室常务副主任贠钊，部分处室负责人以及和干部驻村帮扶工作队队员参加了会议。会议由机关党委专职副书记侯志彪主持。

会议宣布了关于驻村帮扶工作队有关人员调整的意见，我委20干部驻村帮扶工作队由五名同志组成，委办公室副主任、安家庄村第一书记张俊光任工作队队长，队员有侯鹏、王业栋、韩宗原、王永忠四名同志。会上，度干部驻村帮扶工作队队长吉凤鸣对20的驻村帮扶工作进行了简要总结，20度干部驻村帮扶工作队队长张俊光作了表态发言。

会上，温波主席对扶贫工作提出三点建议：一是要及时调整、制定符合安家庄现状的扶贫规划;二是要建立良好的帮扶机制，确保帮扶措施和效果精准到户、精准到人;三是要积极推动落实好捐赠事宜。贠钊处长结合产业扶贫指出要在前期基础上要突出抓好产业和精准两个关键点，以“一村一品一主体”为主要抓手，发挥好产业项目的带动作用。

最后，杨佩玉副巡视员传达了省干部驻村帮扶工作队驻县大队长年度交接座谈会会议精神并作了总结讲话，要求工作队要充分认识到扶贫攻坚是当前的一项重大政治任务、重大政治责任，老队员要继续发力，新队员要做好接力，全身心投入到驻村帮扶工作中;要在思想上重视、行动上迅速、措施上得力，进一步摸底底子、找准方向、明确措施，按照“六个精准”的要求，针对致贫原因，因户因人施策，切实取得精准帮扶效果，确保实现脱贫目标，为我委驻村帮扶工作交上一份满意的答卷。

帮扶工作总结(篇7)

本学期，学校继续举行了师生帮扶学困生、经济生、问题生活动，作为班主任帮助学生进步更是责无旁贷。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生、经济生、问题生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：

教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学情绪。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。

在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，争取科任老师热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生和问题生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。让经济生感受到大家对他得关爱，积极的去帮助他们，树立信心。

差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。

没有家长的积极配合，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，这对差生成绩的提高有很大的作用。

一定的'学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位差生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。同时在班级里也形成一帮一的小组模式，去帮助那些有困难的学生。去感染他们主动去学习、去探究知识。适时的提出一些小小的奖励来鼓舞他们积极学习。