文档的充分利用能使知识发挥巨大的效益，范文的价值和实用性正在引起越来越多人的重视和关注。范文可以给我们提供一些文章写作的框架，现在，有请阅读申请书范文网的编辑推荐的“观察日记”，无论您需要什么信息这篇文章中都能找到！

观察日记(篇1)

8月16日 晴

今天，我在做好一项作业休息时，往天空一眼望去，咦？天上怎么有一团蓝色的云？我揉揉眼睛，再次睁大眼睛一瞧，那团蓝色的云还是稳稳当当的飘在天空中。这是我第一次看到蓝云，我不由自主地拿起ⅰad拍下了这神奇的景色。

8月17号 多云

今天傍晚，我又来到了窗台边，观察云朵。今天的云好像一个卸了妆的小姑娘，和平常的云朵没什么两样。

8月18日 阵雨

今天的云朵就像在开‘动物大派对’，有的像乌龟，有的像绵羊……变不完的花样，真好看！

8月19日 阵雨

今天晚上六点左右，我来到阳台，哇！云朵好似着了火，又红又亮，照遍了整个天空。难道这就是火烧云吗？

8月20号 多云

今天的天空瓦蓝瓦蓝的，云朵雪白雪白的，好像和往常没有什么区别。我又睁大了我的火眼金睛，发现了一朵厚厚的云。它好似一只可爱的小麒麟，坐在那儿。

8月21号 多云

今天的云白白的，好像棉花糖，真想咬一口！

8月22号 多云

今天傍晚，天空上突然架起了一座双彩虹桥，真神奇！好想在上面走一走！

观察日记(篇2)

7月14日 星期二 天气晴

我观察的植物是滴水观音。瞧，我的滴水观音已经长处一片叶子了。我测量了一下，它已经长到了4CM了，叶子宽是4.5CM，叶子成扇形。我仔细的观察这，发现滴水观音是草本植物。，它有根、茎、叶的身体结构滴水观音的叶子很大，而它的茎上面细，下面粗，我想着滴水观音，突然纳闷起来，心想：既然叫滴水观音这个名字里有滴水两个字，那么它为什么不滴水呢？为了弄清这个问题，我上网查了查，原来滴水观音要在叶片上有水才会滴水。

7月19日 星期日 天气晴

今天，滴水观音又长高了，你看，它旁边又长出了一片新的叶子，这片新的叶子却还是缩卷着的。我想再过几天它应该就能张开了。今天我又知道了两个关于滴水观音的小知识：滴水观音最适合生长在25度的'室温中生长，它最低可耐8度的室温。而且，据说它还可以生在在水中，不过我的滴水观音是种植在土壤中的。

7月25日 星期六 天气晴

今天，我亲爱的滴水观音又长高啦。原来新长出的叶子终于舒展开了它的身体，它就像一个迎接朝阳的孩子。随着滴水观音越长越高，我也越来越喜欢它了。

8月14日 星期二 天气 晴

经过几天的夏令营，好久没有观察我的滴水观音了，今天忽然发现滴水观音的叶子比前几天大了许多，边上又长出了两片叶子来。同学们，你们知道我种植的这株植物为什么叫滴水观音吗？因为它在水分十分充足的情况下会从叶片中渗出水分来，沿着叶蔓滴落，就像观音菩萨，所以才会取这个名字。我每隔一天，就会给滴水观音浇一次水，因为它喜欢湿的环境，特别在高温天睛的夏天，更要注意水分的供给，以满足植株对水分的要求。

8月20日 星期四 天气晴

你们看，我的滴水观音越长越高了。今天，我知道了在种植滴水观音的过程中还要注意的事项：滴水观音的茎内的白色汁液有毒，滴下的水也是有毒的，所以，我们可以欣赏它，但我们不要乱碰滴水观音。不过滴水观音也有它的作用：可以净化空气，给人以清新的感觉，让人减轻疲劳。

观察日记(篇3)

吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹剥蒜瓣。啊！人泡蒜苗了，我非常高兴。不一会儿，蒜瓣剥好了。妈妈把那白胖胖的大蒜瓣挑出来做种了，我和妹妹在旁边当参谋，妈妈选中了谁剥的那瓣蒜，谁的心里就美滋滋的。

选完种子，妈妈找来了一个空盘子，在里面铺上一层白白的棉花把蒜瓣都摆在上面，说：“铺上棉花，蒜苗的根就会扎进去，不容易倒。”

然后她又往盘子里浇上水。我想：蒜瓣的头上光秃秃的,只浇水而不用土,它们能长出蒜苗来吗?

刚过去一天,蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡刚从蛋壳里伸出来的小嘴，用手一摸软乎乎的。再看它们的根部已经长出了一些短短的须根，还没扎到棉花床里，我担心它们倒了，就把它们一个个往棉花里塞。妈妈看见了说：“ 瓜，别塞了!这样会把它们弄死的.”

我忙问：“那怎么办？它们容易倒。”

妈妈笑了笑说：“过几天，根长长了，就不会倒。”听了妈妈的话我就放心了。

这时，我提出昨天的问题，妈妈说：“蒜瓣本身就存有养料，只要温度适当加上水分、空气、阳光，没有土照样生长。”噢，原来是这样，我心中的谜才解开。

转眼间，两天过去了。蒜苗都长到了一厘米高，像根钢丝似的扎进了棉花里。我一边看，一边想，妈妈说得真对。

在这些蒜苗中有一棵长得又长又壮，好像是“穆铁柱。”我给了它一个红点，算是表扬和鼓励。另一标长的最矮，我给了它一个蓝点，希望它努力赶上。

放学回家，蒜苗的头上都裂开了一道缝，我以为它们生病了呢？急忙去问妈妈，妈妈说：“这是分片，这是小片叶子要从大叶子的中心钻出来！”这真是一声虚惊。

蒜苗长得真快。我每天都好像听到它们“唰唰”向上长的声音，那白玉般的茎，翠绿的叶子簇拥在一起，好像一片齐刷刷 的小竹林。那长长的根织在一起，就是用手也拉不开它们了。

妈妈说：“该把棉花去掉了。因为棉花缠住了根，又挡住根接受阳光，时间长了会干枯的。”说着就小心把棉花去掉了。

蒜苗已经的半尺多高了。这盘蒜苗，中间长得高，四周长得低，形态很好看。

到了晚上，妈妈拿着盘蒜苗走来。我问：“您要干什么？”

她说：“该剪蒜苗了，再不剪就老了。”

我一听，惋惜的说：“唉，好不容易长这么大，剪掉了多可惜呀！”

妈妈笑着说：“没关系，剪了还会长的。”我听了很高兴。

吃晚饭的时候，妈妈把蒜苗放在苗里，香喷喷的面条格外新鲜。

观察日记(篇4)

我家的阳台上种了几盆绿萝。

绿萝的叶子是心形的，颜色是翠绿色的;有几片叶子上有一两块淡黄色的小斑点，在藤蔓上交错的长着，每一片都绽放出了自然与生命力之美，亮晶晶的。绿萝的嫩叶，卷在藤蔓上，蒙着一层白膜。它的藤萝可以长得很长，从高高的花架上一直长到地面，一根根藤萝从上面垂下来，从远处看就像一条绿色的瀑布。

以前，我总是找不到绿萝的种子,想它是怎么繁衍下去呢?突然，我发现了一个像小蛇一样的东西，突兀地长在茎上。旁边还有一粒红豆大小的棕色嫩头，这就是它的根，一条条地从茎上垂下来，似乎一遇到土就好像发疯似得钻下去。

观察日记(篇5)

什么是文明？文明是一朵花，一朵永远开放的花:文明是照耀我们心灵的一缕阳光。那么，文明在哪里？

语言文明:在学校里，老师和学生在交谈时不应该使用很多脏话。他们应该有礼貌。在校园里遇到老师、同学和领导时，他们应该主动打招呼，无论走到哪里都不要忽视他们。

健康与文明:校园里的每个学生都应该保护环境和健康，不要采摘花草，不要乱扔垃圾。保护校园健康是每个人的责任:为了他人，校园是一个大群体，不要光顾自己。上课时不要在走廊玩耍，以免发生事故。唱歌和背诵时，声音要适中，不要打扰学生。只要我们能处处为他人着想，我们就能让我们的校园充满文明的阳光。以上条件都是我校学生在实际行动中做得很好的。

我们应该向遵守社会规范和社会道德的人学习。个人文明的一小步，城市文明的一大步。是的，校园生活是一样的。只要每个人都树立榜样，我们的校园一定会变得越来越美丽！

观察日记(篇6)

今天要去湖岭的“卧龙峡”。到了卧龙峡，换好衣服，我们穿着拖鞋就下去了，我们先是到了浪区，套好游泳圈，到了最深处，浪一个接着一个过来，刚开始有点不适应，可后来就慢慢适应了，浪刚过来的时候，身体会有点斜，当浪来到你身边时，那一个地方的水会特别突起，身体会随着往上冲，你会觉得好像飞起来了，特别舒服。我们继续往深处游，这里的浪与前面不同，前面的浪很小，冲击力也不够大，深处的浪一大片一大片的“扑”过来，一下就能把人冲出一米左右，我们紧紧抓住绳子，风吹过来特别凉快，才过了一小会儿，就没有浪了。

我们只好去乐园里面了，乐园里有许多设备，有滑滑梯、秋千、跷跷板……应有尽有，还有许多我连名字也叫不出来，我们先去坐了一个最矮的滑梯。虽然是最矮的，可是也很刺激，水像倒下来似的，倒在我的头发上，有水在后面冲着，我们非常顺利的滑了下去。我们又去尝试最高的一个滑梯，滑梯上有许多弯，我带好泳镜，坐上了滑梯，一路上弯多得不得了，我看了看滑梯外面，好高啊，我有点恐惧，闭着眼睛滑了下去。滑下去后觉得脚的大拇指有点痛，一看还好，看了之后我就想吐，两只脚上都有被石头刮破了，一条接着一条，被水浸泡过后，有些泛白，特别恐怖，只好认命了。

观察日记(篇7)

1、最近骑自行车上学，就特别注意观察车子，我看到路上跑的`汽车、电动车、自行车的轮子都滴溜溜地转动着，想到这轮子为什么都做成了圆的不做成方的 呢？开始觉得很简单,如果做成方的肯定走不起来。后来仔细想想又看了有关资料，觉得这里边有不少数学问题，并不很简单。我仔细观察了自行车轮子，并用尺子 量出车轮的直径，我想到我们数学课学过的圆，这一圈车外胎，不就是圆的周长吗，这中间的车轴不就是圆心吗，我量了车外胎到车轴的距离都相等，这距离不就是 半径吗。我想了一个道理：自行车轮子做成圆的车轴安在圆心上，当车轮在地面滚动时，车轴离地面就总是等于车轮半径那么长，因此人骑在自行车上不就等于平稳 地被车轮子托起向前走吗，所以人才感到平稳不颠。加上车胎充满了气车轴装了滚珠，那不就轻快地向前进了吗。车轮不圆那就是车外胎到車轴的距离不相等，那车 行起来不颠才怪呢！人们所以把车轮做成圆的也就是这个道理了。

2、妈妈给我一颗花生,我一看,这不是一个8字嘛!花生有着黄色的不光滑的壳,我费了好大劲才打开它,里面藏着两个红小宝宝呢!那不是两个0嘛!我把其中一个红小宝宝的红衣服给脱掉,里面是白色的果仁,把它咬成二半,里面有一条缝。我忍不住把它放嘴里吃了,好香啊!

3、给我买了三条鲤鱼。我特别喜欢。所以我就把他们放到鱼缸里。开始观察。我看见鲤鱼的尾巴和别的鱼的尾巴不一样，它比别的鱼大。我还把我的玻璃海豚放到鱼缸 里了呢。我把以前的一条小金鱼捞出来，把他放到酒杯里。因为那些鱼游的太快，小金鱼无法游动。那样的话它可以静静的休息了。这四条鱼我都喜欢，我还喜欢看 鲤鱼在水里游泳。

4、观察景物，得注意选择观察的位置和角度。一般对静物的观察，比如是窗外的一棵树，几排房屋，室内的家具摆设，墙上的照片挂件，你可以全方位地仔细观察，先 把握总体，抓住主要轮廓，把握住静物的特征；你也可以从不同的角度进行观察，选择最能表现事物特征的角度，记下你观察后留下的印象。

5、下课的时候，老师让我们去观察植物。我观察的是竹子。学校花园里面的竹子叫钢竹，钢竹的叶子和竹子一样也是个椭圆形的，叶子还很尖。一说到竹子，我就想起 了熊猫喜欢吃竹子，我还知道现在的熊猫越来越少呢，所以中国把熊猫当国宝。我知道竹子有大量的营养，所以熊猫最喜欢吃竹子。

观察日记(篇8)

我养了一粒蚕豆，她十分可爱。她的身体又干又硬，身躯是椭圆形的，还有灰绿色的外套，再加上一条好似发卡的黑条，就形成了她——一粒可爱的蚕豆。

这天，我先给她泡了个冷水澡，再摸摸她，感觉柔软多了，也长胖了许多。我就把她放在塑料杯子里，杯底垫上了几层薄薄的纸，然后又给她淋浴了一下。第二天，我往塑料杯里一看，啊！蚕豆的胚根已经冲破了种皮，露出了一个小小的白点啦！又过了几天，胚根有长了不少。我十分高兴，就迫不及待地把她种入一个更大的塑料杯了，给她盖上了薄薄的“被子”，并且用水把她狠狠地灌了个饱。慢慢地，蚕豆的胚根在使劲地长着，她那件灰绿色的外套已经不合身了，青翠的小芽也悄悄地从缝里钻了出来。这几天，我对她疼爱有加，早晚都给她浇一点水，让土壤保持湿润。早上，我把她放在阳光下，让她尽情地展现自己美妙的身姿；晚上，我把她安放在房子里，以便让她好好地安心休息。就这样，她叶子的高度已经达到3厘米了。在我精心的照料下，她长呀长呀，身高很快就突破了5厘米。我怕她长在塑料杯了太委屈了，就把她移到了一个更大一点的红色花盆里。很明显，她高兴极了，又开始一展身手了。我给她施了点肥，加了点养料，好让她尽情地吸收养分。这一天，我又给她量了一下身高，她竟然已经达到了12厘米，叶子的数量也达到了10片。因为太高了，她看上去明显有点头重脚轻，我就找来了一根细长的竹枝给她当“拐杖”。在这根拐杖的扶持下，她又高高兴兴地疯长了很多。

啊！观察蚕豆成长可真有趣呀！

观察日记(篇9)

一、观察时间：20xx年3月

地点：教室

人物：袁思怡

内容：语言（V）动作（）社会性情感（）社会性发展（）

袁思怡小朋友是我们班上一位特别爱回答问题的孩子。每次活动时，她都能积极回答问题，有时还一边举手一边抢着说：“老师，我来说。”甚至不等别人说完就打断别人的话题，抢着发表自已的意见。今天的科学活动中又出现了这样的情况：当一个小朋友的发言还没有完，袁思怡却高高举起了手，大声地说道：“老师，我来，我来。。。”导致其他小朋友无法听清楚小朋友回答问题，从而造成课堂纪律混乱。

分析：

袁思怡是我们班上性恪开朗，活泼大方，思维活跃，动手能力强的聪明能干的孩子。当她打断我的话或者抢着回答问题时，可能是因为我的讲解或问题她都懂。其次，她的个性有善于表现自我的一面，平时唱歌阅读时她的声音总是特别大，也抢着上台表演，出现插嘴的情况也是她表现自我的体现。

措施：

在上课的时候，老师要注意“控制”表现欲强的孩子，使他们明白既要自已讲，也要听其他幼儿讲。在课堂上，要发言时一定要先举手，老师点到谁发言就谁发言。活动后，我及时与她交流沟通，让她明白打断别人的话是不礼貌的行为，别人讲话时，我们也要安静地听着。其次，在其它活动时，我们引导她用正确的方式来展现自已，比如举手。一段时间以后，袁思怡小朋友上课时再也没有插嘴，知道回答问题之前先举手，等着老师让她发言，别人发言时，她也很认真地听着。

二、小班区域活动观察记录

案例描述：今天中午吃过午饭，我让孩子们到图书区看图书，请他们选择自己喜欢的图书看，培养他们保护图书、喜欢看书的习惯，孩子们都显得比较高兴，刚开始的时候，还纪律还比较好，可是后来却发生了好几件事：1、几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车，嘴巴里还不时的发出：“滴滴、叭叭！”的汽车叫声，有的还把书卷起来当话筒唱歌；2、好几本书都掉在了地上，却只见孩子从书上踩过的脚印，没有一个人会弯腰见图书，面对这幅场面，我说：“书宝宝已经在地上躺了很长时间了，怎么没有人把书宝宝送回家呢？看！这本书宝宝已经在哭类！它可伤心类！”没人反应，最后还是乐乐小朋友把书捡起来放回了书架；3、在看书的时候，突然有个小朋友大叫：“看！我这里有奥特曼！可好看类！”这么一叫，引来了旁边小朋友的兴趣，于是旁边的小朋友也想看，最后你争我抢，可怜的那本图书，只听“哗”的一声响，撕破了！4、书然在图书区呆了很长时间，只见他拿了一叠书，走到小椅子前，把手里的一叠书往椅子上一放，当垫子做。

我的反思：

面对以上孩子们在阅读中出现的种种不良的行为习惯，我觉得应该要即使去引导和纠正，因为当孩子们形成了某种不良的习惯后，要去纠正它是一件非常吃力的事，我想，让孩子去承受他们行为的后果是一种可行的办法，让她去体验自己的行为给自己带来了什么样的危害，去尝尝行为产生后的苦果。任何的说教都没有幼儿直接的`经验感受来的真切，来的有效！

三、个案观察记录。

情况实录：汤玉驰小朋友是我班这学期新进的学生，对于学校里的生活及学习还是很陌生的，一切都得从零开始，虽然他在老家读过两年，但与这边的教学是截然不同的。生活常规是很容易能跟上的，但学习方面就难了，数学基础很差，音乐常识也很糟糕，表演也放不开，对于这样的新生，要求不能过高，只能说慢慢培养。

观 察 分 析

音乐课的时候，他呆呆的坐着，也没有跟着老师的思路在了解歌词、理解歌词内容，小嘴巴只是跟着大家一张一张的，问他有没有听明白，他只是狠狠地点头，到唱的时候也不知道他有没有真正在唱。表演环节还可以，至少是参与的，和大家一起动手表演的，虽表演的不够到位也不够准确。

改 进 措 施

1。引导家长在家多给孩子倾听儿童音乐，培养孩子对音乐的兴趣。

2。上音乐课时，教师可采取图片或音乐视频的形式，帮助幼儿有效地学习歌曲。

3。对于像汤玉驰这类的幼儿，多关注，多细心指导，帮助他更好地学习各门课程。

四、观察背景：小开吃饭时有把不要吃的饭菜倒进别人碗里的现象，户外活动时，拿到自己喜欢的玩具不愿意分享，交往方面不太主动。

观察目的：教育孩子各种蔬菜都要吃，和同伴交往时态度要大方，敢于说出自己的想法。

观察实录：

片段一：一次吃午餐时，小熙告诉老师：“小开把不要吃的菜放我碗里。”老师：“小开，是吗？你这样做了吗？”小开看看我，不说话。小开看着小熙把刚才自己倒进去的东西挑出来，没有说什么，反而自己大口大口地在吃饭了。“小开，你觉得不要吃的东西该放哪里？”小开看着一桌上同伴吃着饭，好像觉得刚才的事情没有发生，小熙指了指中间的小碗。“小开，你看见了吗？小熙告诉你了。”我继续对小开说着。小开点点头，低头继续吃饭了。

片段二：一次户外体锻时间，小开乘着小谈脱衣服之际，拿起独轮车自己玩去了。后面的小朋友紧跟着他，说：“给我玩一会，好吗？给我玩一会，好吗？”小开只当没听见，自己一个人在那里玩得不亦乐乎。“呜，呜，开啊……”边说边往前开着玩。“小开，你玩了会了，让别人玩会，好吗？”我提醒小开。小开就是没听见。

分析：

小开把不要吃的饭菜舀进小熙的碗里，其实老师知道小开明白的，不应该把饭菜放到别人碗里的，因为老师走过去向他询问时，小开埋头不响，表示他已经意识到自己做得不对，知错不肯说。也或许是怕引起老师的批评，因为午餐时老师告诉幼儿，不喜欢吃的菜不能倒掉，每样菜都有营养的，而且也刚吃不久。如果老师看见这个情况，老师肯定会叫小开吃下去的。小开也正是实在不喜欢吃这个菜，又怕老师看到，所以他只能往小熙的碗里舀去。

对于玩具的分享，小开表现得不是很大方，因为这样玩具很好玩，自己也是好不容易从别人手里拿到来玩的，怎么刚玩一会，就有人跟着自己了。所以当同伴在后面一直提出要求时，小开像没听见一样，跑得更快了。在家跟伙伴玩时，小开妈妈反应，孩子也是这样，拿到自己喜欢的东西就不肯给别人玩了。

观察日记(篇10)

3月27日 晴

我家养了一盆红掌，红掌是一种草本植物。它的花骨朵开始是淡粉色的,像小孩儿的脸蛋，可爱极了!它的叶子是翠绿的，像被刷了一层层油光一样闪着绿莹莹的光。小红掌的茎支撑着两片叶子，一片小小的，跟大拇指差不多。。它们的叶子可绿了，像春姑娘的衣服。对了!苗长约6～5厘米。

4月4日 晴

衬得红掌得花骨朵儿更加漂亮!花骨朵是微微张开得，张开的小缝里，可以看见一点点嫩黄色的花蕊，像小蜜蜂的斑驳身体。红掌嫩叶的形状有点奇特，很像心形，为什么红掌的叶片是一个爱心形呢?后来我明白了，是它天生就长得是这样的。

4月9日 晴

红掌的茎发现了新的变化。长到了约7～9厘米。

叶子非常丰满。太阳帮它们生长。 有个问题，就是它长得太慢了。我上网查了一下，原来，每个红掌长得都很慢，还有微微地毒呢。

4月12日 晴

红掌多了一个新成员，是一片大大的叶子。这下可以多浇水了。它们壮得不得了。我呢?还不忘松土。

4月16日 晴

红掌快死了，好像是浇水太多了，得晒一下太阳呀!“咦，红掌吗，苗怎么不对着太阳呢?”我问妈妈。“呵呵，因为它喜欢湿。”红掌的学问可真多。

我希望红掌能活下来，我一定精心栽培。

红掌的观察日记，红掌花生长适温25-28℃。不喜灌水过多，土质要求排水良好，而空气湿度宜高。全年宜于适当遮荫的光下栽培。培养土以富含腐殖质、疏松而排水良好的壤土最好。你家养的红掌花还好吗？

观察日记(篇11)

吃过晚饭，我看了看昨天用水浸过的种子，发现种子比原先没有浸过时大了许多，我赶紧叫爸爸一起去播种。

准备播种前，我们准备了好多花盆和一些泥土。开始播种了，我们把每个花盆里都装好泥土，把不同的种子分开放到各个花盆里，然后再在种子上盖上一层土，顺便给每个花盆都浇上了水。我还在每个花盆上都贴上写有种子的名称，标签，还做上浸过的'还是没有浸过的记号。这样以后就不会搞错了。

种子终于发芽了，我种的九盆种子中，有六盆钻出了嫩芽。

浸过的黄豆种子最先发芽，它的两片叶子长得像小扇子。玉米也长出了两片细细长长的叶子，看上去好像两把弯弯的小刀。随后赤豆也长出了几片小小的叶子，远远望去，好像几条小鱼在一起游泳呢！妈妈告诉我，天热的时候要记得给每个花盆及时地浇上水，要不然，苗儿会烤坏的。