写作文不仅仅是一种任务，更重要的是一种训练和锻炼，它能够帮助我们提高思维的逻辑性和表达能力。在写作的过程中，我们需要注意一些技巧，比如要有一个清晰的思路，合理的结构，恰当的论证和丰富的语言表达。希望通过这篇精选的作文，你可以学到更多写作的技巧，提升自己的写作水平。如果想了解更多，记得持续关注我们的网站哦！
善于变作文(篇1)
在的大陆中，的小船自由航行，如果把风交给了帆，那就请让紧握方向舵，当回命运小船的船长吧。在宏大的艰苦眼前，有些人没精打采，望天长叹；而还有一些人暗中尽力，奋起直追。有人会讥笑他们：“再怎么努力也空费，这都是上天注定的。”可努力的人会说：“我要掌握人生，命运。”
老天爷一定是准确的吗？要有勇气质疑命运。年仅17岁的孙策早年丧父，的他带着残破的家在袁术手下得过且过。他原来能够当袁术手下的一名普一般通的兵卒，但他质疑了运气：“我的人生定该如斯吗？岂非我不能像我那样也成为一代枭雄吗？不，必定不是这样的。”于是他招集旧部，认为父亲报复为由向袁术借兵，并终极用本人的双手打出一片天地，雄霸江东，为后代的繁华打下基本,青春励志。在狂风中行驶的划子，如果中流砥柱，终将在大海中淹没；而假如乘风破浪地与大海搏击，则有安全到港的可能。
有人说：“这世界上并不偶尔，有的只是要产生的必定。”既然所有的事都是人生给我们的`必然，那就让我们来改变它吧。最近的大片就是一个好例子，主人公杰克只是一个大富豪的司机，当世界覆灭，地球从新洗牌时，他跟他的家人似乎只有绝路一条。（ ）到处都是地震，海啸四起，太平洋那头的救命方舟好像离的很远。但他们紧迫腾飞躲过了大裂痕，从火山喷发中逃出躲开了火山灰，他们驾着人生小船改变了底本的命运航线并最终解脱了逝世神的追击。
像这样的例子还有良多，贝多芬不服耳聋的命运创作出壮丽的乐章；妥尔陀耶夫斯基拖着病痛的身材为我们带来一部部活泼的小说；陶渊明改变“为五斗米折腰”的小官吏命运，断然回归山林去过贫寒生涯才干留名千古…..他们不仅与不可违背的命运格斗，还控制了自己人生的方向舵。
友人们啊！我们不求能改变世界，但我们却能改变自己。将你人生的方向自己把握，将你的人生小船自在指挥，我们一定能把握人生，改变命运。
善于变作文(篇2)
孩子的很多观念都是在日常生活中形成的，所以父母在教导孩子时，也可以利用日常的生活琐事来教育启发他们。如，时间观念问题，就可以利用身边小事来时常提醒孩子。
单单说“时间”两个字，对于年幼的宝宝来说，实在是太难理解了，他根本就不懂你说的是什么。所以，要教宝宝掌握时间的观念，就要从能理解的`、最熟悉的、亲身经历过的和感兴趣的事开始认识时间。
1、用具体事件标示时间
时间看不见也摸不着，和宝宝说“三点钟我们去某某地方”，他可能无法清楚地理解，可是如果你对他说“睡好午觉后我们去院里玩”，你的宝宝一定很兴奋。所以，大人教宝宝认识时间或是和宝宝讨论时间，尽量用具体的事情、事物来表示。例如，“早上”可是以“太阳出来的时候”、“奶奶送你去宝宝园的时候”，也可以用其他宝宝所熟悉的具体事件来表达。同理，“中午”、“晚上”都可以用这样的方法来表示。所以，对宝宝，妈妈不一定要他知道几点钟时应该做什么事，而是可以告诉他“早上起来要喝牛奶”、“吃过午饭要睡午觉”、“周末时爸爸妈妈都休息”等等，来作为时间的概念传达给他。这样宝宝就很容易听懂了，而且能比较直观地检验这个时刻地到来。随着宝宝渐渐长大，父母可以把具体的钟点结合起来。例如，“早上七点起床”、“下午三点可以做游戏”，让具体的事件概念慢慢渗入到宝宝的脑海中。
2、有意识使用时间词汇
虽然宝宝的时间概念发展大都不如他对时间词汇的掌握，但是学习使用时间词汇，可以增进他们的时间观念。因此，父母可以有意识地在宝宝面前使用时间词汇，如“今年宝宝两岁，明年三岁了”、“明天星期六，我们要去姐姐家”；或者给小孩念唱一些和时间有关的儿歌，如“太阳公公起得早，我们大家来做操”、“小雪花，轻轻飘，告诉我，冬天到”等等。
3、巧用钟表
小宝宝的思维都是具体形象化的，父母可以和宝宝一起，把钟表上的数字形象化、具体化。自己做一个只有时针的大时钟，和宝宝一起动手，画一些简单的图画，如床、面包、玩具等，或者是用现成的贴纸，把它们贴在钟的相应位置上。如在七点贴上面包，表示七点要吃早餐了，在三点贴上玩具，表示三点是游戏时间。 从这些方面入手，相信宝宝就能更加容易理解时间的概念了。
善于变作文(篇3)
这些标志秋天到来的信号。至于其它事物，可不必花大气力，这样重点突出，避免注意力分散，浮光掠影。观察有了重点，随意观察就行了吗还不行。比如，准备要到动物园游览一番，进园后，随便东瞧瞧，西逛逛，漫无目标地乱转，等出园时一想，哎呀!狮虎山没有去，熊猫馆没有看，太可惜了!不光没有看全，还跑了许多冤枉路。当初入园时为啥不按导游图去观赏呢对呀!没有计划是观察不成功的主要原因。所以，观察前必须先确定观察顺序，再依序观察。这不仅会避免颠三倒四，而且会接触到观察对象的每个部分、每个阶段，既细致又全面。常用的观察顺序有两种。
一种是按着空间顺序的横向观察，适于观察静物、景物、动植物外形、人物的外貌等。例如要观察自己心爱的钢笔，就可以按着笔帽一笔杆一笔尖，笔胆的顺序，由上至下，由外到内，依空间位置不同观察。另一种是按事情发展的时间顺序纵向观察。较适用于事件、动植物的生长、人物活动的观察等。比如要看黄豆发芽，就应从泡豆开始，再到膨胀、钻芽，直至出根、长芽，循着豆芽生长的过程，观察到每个发展阶段，揭示其来龙去脉。这样观察后写出的文章就能条理清楚了。
善于变作文(篇4)
读书有没用?面对这个问题，平时不摸书的人也会大喝一声：当然有用。政治正确的答案在这里似乎只有一个。
我有个堂哥，大我一岁，是二伯父的第二个儿子。他只上了一年学，就再也不愿意读书。二伯父的大儿子读书成绩不错，全家指望他考上大学，跃出农门，光宗耀祖;所以并不在乎小儿子的选择，乐得他回家帮忙干活。
我记得几年之后的寒假，有一晚，我和小堂哥一起睡，席子下垫着香喷喷的干稻秆，我们聊到了一个严肃的话题：读书有没有用?我的观点自然是有用，他一度好像被我说服了，兴致很高，翻身起来让我教他写名字。
之后当然是走各自的人生路。我继续读书，虽然不出色，三十多年后，好歹也能自由自在，凭着读书写文章吃饭。读书，尤其是脱离了教科书之后的自我教育，让我领会到知识的乐趣。四十岁之后，只恨时间太少，好书太多。
堂哥没有回到学校，他安于当文盲。身体强健以后，他到一座小砖窑做工，偶尔经过时总是见他赶着牛在和砖泥。如此过了几年，他学艺成熟，另立门户自己开砖窑。制砖手艺他得心应手，可他见到工程多了起来，却毫不迟疑地冒险转型，买了一部卡车，自学驾驶，到工地接活。由于勤奋、诚信、忠厚，不停有活，后来又买了一部车，雇了一个司机。他变成村里数得上的富人，在当街的好地段盖了大房子，孩子们想读多久书他就供他们读多久。
我们少年时那晚的讨论，过了几十年，有了结论。读书有没用?因人而异，我认为有用，我证明我的看法是对的;堂哥认为没用，他也证明他的看法是对的。他那个被寄以厚望的哥哥，并没有考上大学，复读一年后，还是回到农村，收入不如他。仅比较他兄弟俩，读书无用显然更合理一些，哥哥耗费了家里的大量资源，产出却低，弟弟从小就养活自己，产出奇高。
读书有没用?这得交给个人去决定，没有标准答案。如果抱定读书必然有用，强迫不想读书、或资质不适合读书的孩子去读书，效果适得其反，既读不好书，也失去了学艺的最佳时机，毕业找不到好工作，“坏工作”又不愿意做，回家啃啃老，两代人干瞪眼——这是许多大学生的命运。他们被送去读不三不四的大学，听不三不四的老师上些不三不四的课，能指望学到什么?
文盲并不妨碍许多人创造价值。在我小堂哥这个乡村自由人面前，那些靠父母、靠政府、靠税收活着的人，有哪个比他更值得尊敬?从这个角度来看，一个人只要能养活自己，选择不读书，是一点没错的。而一个读了好几个博士学位的人，出来却向政府乞求：“给我一个工作吧，要让读书人有地位。”这个人选择读书却是错的。
现在没几个父母愿意让独子(女)成为文盲，即使有，义务教育法也会跳出来动粗。决定要不要继续读书的时间点，只能放在完成了九年义务教育后，此时，可以让孩子自己决定，要不要继续读书，不想读的绝不要勉强。
现在蓝领、小贩的收入有大幅超过白领的趋势，眼高手低的大学毕业生很难找到“舒服”的工作，这都是好事。让就业市场来宣布答案：有能力的人、会创造价值的人才有出路，你没能力、只等着寄生，在学校混了再久，也没出路。如果喊着“读书一定有用”的口号，文凭高收入一定就要高，那么，这个社会才有大毛病。
多么爱读书的人，都得养活自己。知道这点，书才没有白读。书读越多越要靠他人供养，那么这些读书人一定堕落到了无耻的地步。不幸的是，我国偏有不少这样的读书人，而且他们一点也不会害臊。
善于变作文(篇5)
人生，一杯凉茶，一条溪流，一夜星空。
你无法改变它的性质。你还是得慢慢过着。人生是矢量，不同的人，人生所蕴含的意义不同，当然，方向也是截然不同的。追逐，字典的解释是指迅速积极地追寻逃跑的东西。
那么，我可以理解追逐人生，就是积极的把握住时间，去做你喜欢做的事。
睁眼闭眼间，形形色色的人从我们眼前走过，他们络绎不绝的穿梭在繁华的都市，过着纸迷金醉的生活。他们绝大多数所追逐的人生，散发着铜臭，有着令人厌恶的权利。我们无法定义它的对错，但不可否认这种人生，在我们的教科书上定义是贬义的，
但是我们可以理解，曾几何时，他们也曾怀揣着梦想，只是迫于现实，被现实所同化，向机器一样重复做着自己不喜欢也要去做的事。毫无疑问的是，假如身处学生时代的我们，不好好努力，迟早有一天要步入前人的后尘。
人是会思考的芦苇，对待前人所走过的路，有两种人。一种是随波逐流，他们总是妄自菲薄，把自己看轻，永远只能做人生的'被追逐者。而另一种，感觉创造，不服输，不认命，不管结局如何，他们才是人生的追逐者。
你可以选择品味一杯凉茶，看着风吹过枝头的树叶，感觉雨滴洒在花上，发现稻田如同金色的海洋，却发现心是甜的。追逐人生就是放下那些浮华，褪去肮脏，去追逐内心那片天空。
你可以选择眺望远去的小溪，都会明白它始终要回到原点。山的那边，还是什么样子的?人生不就是如此吗?转了一圈，始终要回到原点，而人生的下一站那边，谁又会知道，追逐人生的人，是勇敢的开拓者，探寻未知的明天。
追逐人生，把握光阴，用心感受生活。追逐人生。如同一叶方舟寻找海的另一端。
