对于那些希望加入中国共产党的人来说，首先要写入党申请书，这是入党过程中最关键的一个步骤。作为一名优秀的有志青年，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。你在为写入党申请书而苦恼吗？为此，小编花时间整理了魂初中作文12篇，供你参考，希望能够帮助到大家。
魂初中作文【篇1】
早上9点多钟，学校组织小记者团去天鹅湖，我带着十分兴奋的心情和伙伴们一起乘车，赶到了美丽的天鹅湖。
刚到天鹅湖就看到一望无际的湖水，十分壮观。下车后，老师叫我们排好队。忽然我看见远处有一条快艇，叫天鹅一号，正看着入迷呢，解说员阿姨来了，说：“孩子们，你们来到天鹅湖高不高兴？”我们齐声回答：“高兴！”解说员阿姨又说：“因为今年是龙年，所以这里又称黄河龙岛，整个天鹅湖分18个岛屿组成，形成了龙的样子。”说着，解说员阿姨把我们带进旁边的一幢木屋。我一看：哇！这不是用木板做得别墅嘛！好精致啊！”我带着好奇心上了楼，看到有好几个房间，都有沙发，洗手间……一应俱全。并且摆设还非常好，向窗外望去还能看见波光粼粼的湖水。参观完别墅，我们坐上车前往天鹅湖介绍区。在车上，解说员阿姨还给我们讲了关于天鹅湖的传说：“一天，有一位石油姑娘出去打捞石油，忽然看到一只天鹅受了伤，于是，她把它带回家，给他养伤，伤好后。她给它腿上系了一根红绳，把他放飞了。结果每到秋天就有成千上万只天鹅来的了这里，所以这里叫天鹅湖。（是那只天鹅叫它的朋友来的。）”到了天鹅湖介绍区，看到图片上有一条像龙似的长岛。听解说员阿姨讲：“这个龙岛长14公里。被国家定为AAAA级旅游景区。”介绍完，我们坐上车到了观音寺，观音寺里有许多佛像，我们兴奋地上了楼，看到有一座大钟，我敲了一下子，那声音很清脆。还有大鼓，敲起来有种给战士鼓舞士气的感觉。到了天王殿，里面就是四大天王，那些佛像都有些让我恐惧，眼睛瞪的圆圆的，看着我。各自还拿着武器，一个拿着古筝，一个拿着长矛，显然是要打仗。十分威风。再往里走就是如来佛祖了，我过去磕了三头，看见许多和尚用的东西，我倒是叫不上名来。正看着入迷，老师让集合了，坐车回家了，我便恋恋不舍的离开了天鹅湖……
我爱这美丽的天鹅湖。
6
游天鹅湖
“盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天!”我哼着歌儿,高兴得在房间里跳来跳去。知道我为什么这么高兴吗？告诉你吧：我要去游天鹅湖了。你去过迷人的天鹅湖吗？
哎，不说了，我们出发啦！车缓缓地开着一路上，花团锦簇、绿树成荫，一朵朵花儿竟相开放，就像在比美似的，梨花说：“瞧我这洁白无暇的身子，我才是花中之王。”映山红不服气地大叫：“你看，我满身通红，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵参天大数拔地而起，你挤我，我挨你，密不透风，重重叠叠的树丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
车驶进了天鹅湖景区的大门，：“噢，下车了！”随着一阵阵欢呼，车门打开了，我像刚出笼的小鸟，冲了出来，使劲呼吸新鲜的空气。向左眺望，清清的湖，郁郁葱葱的树林，高耸的山，真是山清水秀，鸟语花香，一派生气勃勃。来到树林间的小路上，仿佛置身于仙境之中。来到湖水边，放眼望去，天鹅湖的水真静啊，静得仿佛一块凝固的蓝宝石；天鹅湖的水真平啊，平得像一面镜子，倒映着天鹅湖的山和树，还有那悠闲的野鸭，饶着他天鹅蛋似的小岛。
天鹅湖周围，那一座座山，突兀森郁，很有气势。
山上，一片苍翠，各种树儿形态万千，有的弓着腰，像驼背的老人；有的挺直腰杆儿，像年轻气盛的青年，正遥望远方……
啊！美丽的天鹅湖！
7
天鹅湖
晚秋，还未到冬季。却秋天已末。正是最不讨喜的时候。梅花还没开，可菊花却已经谢了。天喜怒莫辩。冷得可以让你瑟瑟发抖。热的倒是可以让你满头大汗。实在是让人产生不出好感。今天去上海动物园，坐在车子上，看着满树的枯叶。以及遍地的残花。让人凭空生了几分凉意！
到了动物园，让我印象最深刻的便是那天鹅湖。
走到那边，第一眼望见的便是那湖了，太阳的光芒毫不小气的把湖面镀了金边。又似在湖畔放上了闪闪发光的宝石。让人觉得如临仙境，但是却似乎又在人间似的。水面看似平静，实则微风轻轻吹皱了水面。让人觉得像铜镜。
岸边的草儿似乎被水滋润了。才没有在这残秋损伤半毫。鹅卵石毫无规则的密布着。让人觉得有种不规则的美感。岸边的沙子仿佛像金子一般，细细的。却很有质感。你走在上面会觉得很舒服。不会那种特别软。也不似那种特别硬。总之一切都是那么和谐。
水面上的天鹅优雅地游着。白天鹅的羽毛宛如用雪染就成的。看上去是那么的高雅。眼珠似乎是那最明亮的黑宝石。它看上去是那样的无忧无虑，仿佛旁边的人不存在似的。自顾自己地游着。有时候和同伴戏水，有时候转过头来看着我们。有时候用翅膀点水，在那个时候水便似乎发出了声音，仿佛水面便是那小提琴，而天鹅便是那小提琴手。用羽毛拉动“琴弦”发出了这世上最美好的声音。似是那欢乐的嬉戏曲，又似乎觉得在感叹自己命运的命运进行曲。感叹自己本该实在大自然自由无虑的天鹅，奈何却被囚禁于这湖中。由于时间的问题，我只看了一会便离去了
当我返回的时候看见天鹅湖确是另一番风景，太阳已经偏西，光芒也不似正午那般炙热，但是却让人觉得暖洋洋的。太阳这是的光辉很温柔很温柔，像母亲的手抚摸过那片湖水。不再像第一次见那样纸醉金迷。而是淡淡的温暖的金色。一切都是静谧的。天鹅仿佛像一只羽毛飘浮在湖面上。天鹅和湖结合在一起了，它们不再是孤单的个体，而是一个整体。那样优雅。天鹅湖。湖与天鹅，再也不像那样简单，它们仿佛融合在一起。那样美丽。
当我要离开的时候，天鹅扑了扑水，似乎在为即将离去的人们送别。夕阳下天鹅就像一个天使坠入了湖。再见了天鹅湖！
魂初中作文【篇2】
辅导员工作总结怎么写？由范文网会员“鹏花龙”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
辅导员工作总结篇一
一年，365天，从指尖划过还来不及感受，却已将所有的一切化为绕指柔。伸手翻阅这一年属于化工一班的照片，我的心情久久无法平静。在这一年里，有辛苦，有艰辛，有委屈，但是更多的是开心与满足，更多的是收获，在工作上，增加了宝贵的经验，在待人处事上，增加了怎么样和各种人的交往经验。
在这个学期，助理辅导员的工作有一定的尴尬性，班级同学都找到了自己的定位，拥有了适合自身的社会实践活动，在学校里找到属于自己的角色所在，拥有了真正属于自己的生活圈子，加之课程较上学期增多，难度也同比例上升，而班级同学的学习积极性与之成反比例的下降。现将本学期的工作总结如下：
一年之计在于春，一天之际在于晨，学期伊始是引导班级总结过去，计划未来的最好时机，于是班级针对上学期期末考试成绩进行了分析和总结，对本学期的学科做一定的介绍和提醒，对专业分流做一定的讲解，辅助班级同学对本学期乃至大学学习树立各自的目标。为本学期学习做好前期准备。
在班级建设中，结合对每个同学的性格和能力的了解，提倡大家要把班级作为一个集体，一个家，将自己看做是其中的成员，团结友爱，学着为人处世，拥有集体荣誉感和班级责任心，积极主动投入班级建设中。在班委建设中，经过上个学期的经验教训，认识到带头班委的重要性，对班长人员的更换提上日程并且进入实践状态，班级建设需要优秀的班委集体，班委作为纽带将班级情况更加全面具体的反应从而更好的得到把握，于此同时班委在为班级活动出心出力的同时自身也得到了机会锻炼，自身能力得到提升。
在日常的生活中，我一直坚持下寝室，多和班级同学谈心聊天，在寝室这样的氛围中，同学往往比较放得开，能捕捉到同学内心最深处的想法，以及对班级建设的意见，更好的迎合大众的需求。于此同时平时多注意换季或者温度有大的浮动的日子及时给与提醒，同学都来自不同的地方对嘉兴的气候缺乏一定的了解，做好对感冒等疾病的预防工作。
作为比他们多俩年生活经历的学姐，我习惯将自己身边的所见，依自己的大学经历结合班级一些同学的实际给予一定的意见，对自己身边的事也给与一定的分析和启发，提供属于我的思维方式，希望在他们能够结合自身实际取其精华去其糟粕，在以后的人生道路上有一定的帮助。
我认为助理辅导员的工作是对班级同学进行学习目的，学习态度，学习方法和专业思想等方面的指导，指导班级同学有计划，有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。以上是我担任助理辅导员期间的工作总结，还存在一定的不足，希望辅导员和班主任能给予指正，最后感谢学院给我这次锻炼的机会。
辅导员工作总结篇二
在学院领导的安排下，我担任了11级会计金融学院的辅导员。转眼间本学期已接近尾声，回顾这半年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使我不仅认识到辅导员这项工作的重要意义，更使我学习到相关的业务知识、提升了自己的工作能力。现将我这半年的工作从以下几方面进行总结：
一、理论及业务学习情况
积极进行理论学习。自己平时利用书籍、报刊、网络等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。
二、思想政治教育工作
20_年下半学期的思想政治教育旨在以爱国主义、集体主义教育为重点的思想教育。工作中注意集体教育与个别教育相结合。
1、平时经常深入学生中了解情况，找学生谈心，掌握学生思想动态和基本情况，及时作好学生思想政治工作，加强工作的针对性及预见性。
关心学生的政治态度，思想品德，个人爱好，个人经历，家庭情况，身心状况等各个方面，解决学生困难、疑惑。对于家庭困难学生，建立贫困学生档案，并进行民意测评最终定档，根据其学习成绩和在校表现给予一定物质上的困难补助，在精神上长期的给予关心和支持。2、加强学生们的安全教育，开展安全教育知识讲座，全面保障大学生的安全与全面成长。
三、本年级学生工作情况
1、新生军训工作。
军训是新生进入大学后的一门必修课，是帮助学生磨练意志，强化纪律意识的重要途径。同时也是对我最好的锻炼机会，我深知只有自己迅速转换角色，进入状态，才能把学生管理好。军训开始后，高强度的军事训练以及帮助学生尽快适应大学生活，曾一度使我疲惫不堪，工作也处于忙乱之中。这时，我及时向有经验的老师请教，同时发挥自己的主观能动性，总结经验和规律。军训结束时，我所带的方队的同学们均以饱满的精神面貌通过了这次军训的检验。2、学生日常管理。
随着时间的流逝，11级新生正式开始了大学的学习生活，为了让大一新生尽快进入角色，适应大学的学习方式和生活方式，我采取了相应的措施进行管理和引导。在学风建设方面，首先，利用年级大会等多种场合强调学习的重要性，鼓励大家刻苦学习，督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，帮助他们树立学习信心、改善学习方法。目前，我所带的11级学生能够自觉进行学习，大多数同学表示已基本适应了大学的学习方式。
3、在纪律管理方面，通过召开安全与纪律教育会，以及制定按时出勤与按时归寝、查寝以及周末收假等多项管理制度，并以宿舍为单位，在学生中广泛开展安全教育和自我防范意识教育，定期深入学生宿舍，对同学们的日常生活问题即使并有效的解决，以保证同学们的身心健康。
突击排查学生安全用电情况，以提高学生的防火、防盗、防伤害、防意外事故情况等的自我保护意识。对于卫生环境，保证整洁清新，建设团结、有特色的寝室文化，强化学生的安全意识与纪律意识，培养他们良好的生活习惯。目前，11级学生未发生安全事故，学生也能较好地遵守学校的各项规章制度。4、早军操管理。
为了保障早军操出勤率，防止学生睡懒觉，消灭上课迟到现象，深入到班级中，以身作则，与同学们共同进行早军操训练。并制订了相应的保障措施，保障了出勤率，同时也增强了同学们的身体素质，以更好的精神面貌投入到学习中去。5、普及学生对《学生手册》的学习，了解各种奖励、处分以及安全等方面相关的知识，从侧面教育学生，督促学生努力学习，并时时审视自己的行为习惯，督促自己严于律己。
四、积极参加文化活动，提高综合素质。
1、坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。
鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。2、认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。
克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，在各项问题活动中取得了一定的成绩。同时也增强了班级的凝聚力。3、针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，心里委员开展心理健康教育活动，和学生们喜闻乐见的课外活动，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，保障学生们的心理健康。
4、对于来自省外的同学们，尽量的多关心他们的日常生活。
五、调动各种力量做好学生工作
1、加强和任课老师的沟通，及时掌握学生的学习情况，共同做好学生工作。
2、加大学生干部选拔及培养，成为我们工作中的得力助手。
3、主动和学生家长联系，从学校以及家庭两方面入手，做好学生工作。
4、20_年下半学期中，在我与我的学生们共同努力下，我所带领的班集体获得了“优秀晚自习班级”“优秀卫生班级”，“早军操标兵班级”，在学院的文化活动中屡次赢得可喜的成绩。
一个班集体只有团结一致才能取得更好的成绩，这是我在学生面前反复强调的一点。通过这半年的工作，使我对高校学生管理也有一些心得和体会，我打算结合自己的工作实际，利用假期时间，针对大学新生如何更快适应大学生活这一主题进行相关的理论探讨和研究。以上就是我这半年来工作的简要情况，许多方面还都没有提及，总体说来，自己在工作中取得了一些成绩，但还有许多的不足需要改进，例如工作还不够细致，宣传工作不到位以及工作中的创新之处不多等。在今后的工作中，我将努力进行理论学习，提高自身修养，虚心向有经验的老师学习，总结工作中的经验教训，以饱满的热情、踏实的作风、尽职尽责地做好学生工作。今后我会与我的学生们共同努力，争取更大的进步。我相信我的班级，我的学生会在以后的学习生活中创造更多的辉煌!
辅导员工作总结篇三
自__年9月来到体育系，我严格要求自己，认真做好一名体育系辅导员。20_年9月起，体育系只剩下我一名辅导员，丛森辅导员去沈阳体育学院读研究生，我深知自己身上的担子更重了，不过我有信心，因为有领导的鼓励，同学们的支持。20_—20_学年度上学期，本人在学生思想教育与管理过程中，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以系科的发展为中心，以服务学生成才为宗旨，以常规管理为抓手，以学风建设为切入点。对我系的学生进行严格要求、严格管理收到了一定的成效，但也发现其中存在的问题，现对本年度的工作进行如下总结。
一、加强理论学习，不断提升自己的思想和业务水平
半年来，本人继续认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习十七大文件精神，思想上始终与党中央保持一致。积极参加院、系组织的政治学习。在参加学校组织的辅导员培训班学习中，本人能按时参加，从不请假。通过学习，使本人的思想水平和业务水平都有不同程度的提高。
二、抓住重点工作，确保稳定
1、做好大四毕业生教育工作，确保毕业生安全、文明离校实习。
11月中旬，体育系毕大四业生的教育工作已全面启动，不仅组织全体毕业生认真学习学校有关毕业生文明离校的文件，而且我还经常找毕业生谈心，了解他们的思想动态。对毕业生中存在的问题和困难，都能及时处理和给予帮助。对毕业生中的党员实行责任区制度，充分发挥毕业生党员和学生干部的力量，保持信息畅通。2、做好新生的入学教育、军训等工作。
在新生入学接待中，我始终都在接待现场，对新生中存在的困难都能给予解决，热情耐心的服务，受到学生家长的好评。新生入学后，我每天晚上都到学生班级组织学生学习，尽快让学生转变角色，适应大学生活。在学生军训练中，本人都经常到场，与军训教官沟通交流。由于特殊原因，军训提前结束。3、关注贫困生工作
目前我所带的478名学生中有近35%的学生家庭经济比较困难,从09级入校以来学校就实施了给贫困生安排勤工助学岗位，这使贫困生能相对集中的受到生活资助.在贫困生的评定过程中,我一方面听取广大学生的推荐意见,另一方面亲自深入学生中调查,其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况.在全面了解的基础上经过初评,复评,最后公示,保证\\"公平,公开,公正\\"的原则,争取将国家,学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中.在物质帮助的同时,我同样注重思想上的帮助,经常与贫困生面对面的交流,谈心,解除他们心中的自卑心理,保证他们的思想不掉队,使他们能振奋精神,安心学习.
三、抓实常规工作，保证正常的教学秩序和管理秩序
1、狠抓早操，提高体育系学生的专项素质。
为了提高体育系学生的专项技能和专项素质，系科要求大一、大二的学生必须每天6：20到达操场指定地点进行专项训练，大一的学生以身体素质为主，大二的学生以专项技能为主。为了保证本项制度的落实，我每天询问体育部部长早操出勤情况，并要求导生每天出操指导本班学生进行锻炼，通过不断的坚持，学生早锻炼的习惯已基本养成。2、抓住考勤环节，保证正常的教学秩序。
针对学生旷课时常发生的情况，我系每天都安排人员对学生上课情况进行不定期的检查，对没有上课的学生及时谈话，了解情况，对无故旷课的学生及时给予通报，在不懈的努力下，无故旷课的学生较以往减少了许多。3、按时做好奖学金、助学金的评定工作，在工作中，努力做到公平、公正、公开，严格按照程序进行。
四、加强学生的思想教育，做好后进生的转化工作
以前的学生思想教育工作往往是把学生集中起来开会，强调一些存在的问题，但收效不大。有些范错误的同学只是出事后才进行批评教育，对受处分的学生关注不够，出现了受处分的学生思想上背上了包袱，甚至出现自暴自弃的现象。我发现后，经常找一些受过处分的同学谈心，了解他们的真实思想，想方设法做他们的思想工作，教育他们放下包袱，刻苦学习，重新扬起理想的风帆。对个别同学出了问题，又不敢告诉家人的情况下，我会主动打电话或约家长见面，耐心做好家长的工作，让家长不要过分责难学生，家长也表示非常赞同。
五、做好学生党员的发展和教育工作
20_年体育系共发展学生党员15名，数额完成了本年度的发展计划。在组织发展中严格按照程序，做到成熟一个发展一个。对发展后的党员，教育他们要牢固树立全心全意为人民服务的思想，要起到模范带头的作用。在系科的教育管理工作中学生党员表现都很优秀，深受师生的好评。
六、存在的问题
1、由于综合导师老师课务较多，管理班级的时间较少，有些问题与班主任沟通较难。
2、由于个别教师办事拖拉，有些时候上交材料不够及时。
3、体育系学生遇事好冲动，虽然经常找他们谈心，但学生打架的现象还时有发生。
回首过去办年的工作,在院系领导的大力支持下,鼓励下,在同事的帮助下,我取得了一点点的成绩,但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方.在以后的工作中我会积极进取,优化工作方法,提高工作效率,力争把我系的学生工作做到更好.
辅导员工作总结篇四
今年，是我在辅导员岗位工作的第三个年头，在这一年里，我思想上积极要求进步，工作中兢兢业业，一丝不苟，圆满的完成了个人能力和工作水平的新的提升，在平凡和忙碌中体味着幸福和快乐，在总结和提高中不断成长和进步。20_年，我主要负责食品学院学生助学工作、学费催缴工作、全院学生每月生活补贴的上报和帐号核对工作、所负责班级学生的日常管理及就业管理工作、分管党建工作、学生第二支部书记、食品学院班级目标管理工作，现将一年来的工作总结如下。
一、按照“政治强，业务精，纪律严，作风正”的要求不断提高自身思想素质和业务素质
一批好的教师会造就一批好的学校，一个好的辅导员会影响一批学生的未来。一年来，本人时刻按照“政治强，业务精，纪律严，作风正”的要求不断提高自身的素质。在思想上一直保持坚定的理想信念，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念，在政治原则、政治立场和政治方向上始终与党中央保持一致，与学校发展思路一致。
认真总结和学习开展大学生日常思想政治教育工作的经验，掌握做好工作的技巧和规律。加强对新情况的研究，注重运用先进的科研成果和有关理论指导实际工作，不断探索新途径，解决新问题。着眼于学校改革发展和稳定的全局，勇于奉献乐于奉献，兢兢业业做好本职工作。在日常工作中，以良好的道德品质和艰苦奋斗无私奉献的精神状态感染教育学生，以对学生满腔热情和关爱来帮助和引导学生，有爱心和责任心，深知没有爱就没有教育，没有责任心就搞不好教育。在处理比如学生助学贷款，就业等与学生个人利益密切相关的工作时，做到公平公正，保持廉洁。在处理重大问题时，靠得住，冲得上，有激情，能战斗，敢于打硬仗，敢于面对和解决难题。
二、认真对待每个细节，圆满完成各项任务
(一)助学工作
20_年全面负责学院的助学工作，顺利的完成了以下几项具体工作：
1、认真细致地做好贫困生认定工作
20_年7月至9月，根据学校的统一安排和贫困生认定的管理办法，认真审核递交贫困申请学生的的每一份材料，最终认定703名家庭经济困难学生，建立了学院贫困生档案。这样，对于全院家庭经济困难学生的情况基本上做到了全面系统的掌握，为下一步的助学工作打下了基础。
2、国家奖助学金评选和发放审核工作
根据黑龙江八一农垦大学有关奖助学金实施办法，结合学院实际情况，在充分调查研究，听取各方面意见的基础上，修订了《食品学院家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《食品学院国家奖学金评选办法》、《食品学院励志奖学金评选办法》、《食品学院国家助学金评选办法》。全院共有703名贫困生获助。1
其中，国家奖学金2个16000元;国家励志奖学金44人220_0元;国家助学金490人1225000元，涉及总金额_61000元。
3、20_年国家助学贷款和毕业生催息工作
20_年，按照学校的有关贷款要求，经过认真组织和审核，最终为_名学生办理国家助学贷款，总金额239000元。
贷款工作的开展，保证了家庭经济困难的学生能够顺利完成学业。另外，本学期涉及三次共五个毕业生贷款学生催息工作，想方设法联系毕业生本人，并及时做好催息记录，有效的保证了毕业生还款率。
3、本学年，为了顺利有效地开展欠费学生的催缴工作，掌握全院各班级学生的学费住宿费完成情况。
开学初，全面系统统计了各班级办理生源地贷款学生信息和在校办理贷款学生信息。在此基础上，根据学校财务处下发的欠费名单，顺利地完成了_次学费、住宿费的催缴工作。4、积极想办法为家庭经济困难学生联系助学岗位。
20_年，共为学生提供安全有保障的助学岗位60人次，有效的缓解他们的经济状况，并在工作中使学生的能力得到了一定的锻炼。5、成功发放20_级贷款学生生活补贴1600元。[泡泡演讲稿 wWw.PoPo666.COM]
6、根据省委省政府和学校的要求，20_年下半年，完成了全院家庭经济困难学生临时补贴工作，涉及67人共5025元。
一年的助学工作，印象最深刻的是那些贫困生期待的目光，感触最深的是自己身上责任之重。最想告诉自己的是：做贫困生工作，再怎么细致都不过分;再怎么有爱心都不过分!
(二)党建工作
20_年，我作为学生第二支部书记，能够履行支部书记职责，认真完成本职工作。在学校庆祝建党90周年的一系列活动，创新思维，积极主动，组织学生党员成功完成了“党在我心中”主题征文、手机红色短信大赛、书画摄影展、党章知识竞赛等许多活动，并获得了较好的成绩。
耐心细致的完成好毕业生组织关系的转递工作。为全院381名毕业生办理了组织关系的转递工作。其中，为88名毕业生党员开具了组织关系转递介绍信，组织关系转递工作及时有效的开展，保证了20_届毕业生顺利毕业。
(三)班级的日常管理工作
1、通过各种途径了解和排查特殊情况学生，掌握情况后及时与其谈话，了解问题所在，解决他们思想上、心理上和生活上的困惑，并给予最有效的解决。
2、调动班主任和班级干部的力量，经常与他们沟通，了解各班级学生思想、学习生活等各方面的动态，及时掌握学生的情况，在第一时间了解情况，第一时间化解矛盾，确保了班级的团结、安全和稳定。
3、通过辅导员平时的查课和听课，严抓班级学风，并严格控制平时和节假日请假状况，所带班级一年来没有违反学校纪律的情况发生。
4、重视大一新生工作，全面统计所带班级的新生数据信息，并组织学生填写学生信息卡和学生信息手册，对学生的信息进行全面的掌握，为平时和今后的工作打好基础。
5、对于即将毕业的大四班级的学生，给予特殊的关注，适时对他们进行就业方面的指导。
(四)班级目标化管理
食品学院班级目标化管理实施两年来，取得了积极的效果。实现了当初这一管理制度的最终目的。本学年，继续在大一至大三三个年级实施班级目标管理制度。对于大一学生，首先组织全班学习这一制度，让他们感受到学院的奖惩措施;在大二和大三学生中，继续完成了目标管理任务书的下发和目标管理考核名细。通过这样的奖励办法，极大地激励了班级学生的积极性，班级目标化管理起到了实效。
三、努力钻研，力求将实践经验形成理论成果
理论是实践的先导，任何实践都是理论的载体或表现形式，实践也必然化为理论反过来继续指导实践活动。在一年的工作、生活和学习中，我及时总结，努力钻研，从未敢放弃过自身的进步，我结合自己的工作实践，在科研方面也取得了一点成绩。
先后主持和参加了“高校教工党支部作用发挥的途径与形式研究”及“当前农业院校毕业生就业问题研究”两项课题的研究。发表两篇论文“高校教工党支部目标化管理刍议”和“高校教工党支部作用发挥的途径与形式探究”。
四、存在的不足
在过去的一年里，有收获也有遗憾。或许是因为自己并不是一个乐观主义者，也可能是因为人只有在失去了之后才会感叹拥有的可贵。于是，自责和不安也曾困扰着自己。然而总的来说，进步总是大于失落的，心灵中少了些许的彷徨和困惑，头脑中积累了些许知识，工作中也积攒了一些经验。唯有要做的就是在下一步的工作中，向着更大的目标努力，向着优秀奋进，再接再厉，永不松懈怠。
辅导员工作总结篇五
一、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花
少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。推荐文档：科学发展观学习心得
作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，用他们的双手让自己的校园更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传;用手中的画笔画出了心中美丽的校园;写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木┅┅而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。
二、以校园环境建设为出发点，加快“绿天使”行动的步伐。
伴随着中国申奥成功和加入世贸组织，队员们的环境意识也越来越强，学习环保知识，做小小宣传员┅┅队员们都在用自己的实际行动支持环保，投身环保。尤其是在我们的中队里，活跃着一支名为“绿天使”的小队，由五名漂亮可爱的小姑娘组成，她们是校园环保的先锋。最近两年来，我们学校的校园环境变化很大，可以说是天天都有新变化，尽管我们地处郊区农村，但我们充分利农村优势，用我们的绿色环境诠释了“绿色奥运”的主题。为此，我们的绿天使小队便共同起草了一份“保护校园绿色，从我做起”的绿色倡议书，利用周一升国旗的集会，向全体队员发出倡议，提醒每个队员爱护校园环境。让绿色装点我们的校园。她们五个人就如同五颗耀眼的小星星，她们在大型活动中为学校增添光彩。
辅导员工作总结怎么写？
魂初中作文【篇3】
人的一生都要经历许多酸甜苦辣的事情，它们都是必不可少的。而我们在困难面前，应该如何去面对呢？那就是鼓励自己。
每个人，甚至每个有生命的物体都会鼓励自己。如：当太阳带着最后一抹余晖消失在云海时，它鼓励自己：“我虽然今天离去了，但我相信明天我会出现的。”当海水退潮，被搁上浅滩的鱼儿在浅滩里难受得不得了时，它鼓励自己：“不用怕，虽然现在很难受，但是我相信，海水涨潮时，我会回到大海里的。”当鲁滨逊·克鲁伊茨内在海上航行遇到大风暴被卷到一个荒无人烟的小岛上时，他鼓励自己：“只要我顽强的生存下去，一定会有商船发现我，解救我的。”经过了几年，商船真的解救了鲁滨逊·克鲁伊茨内。
如果说梦想是美丽的彩虹，那么，鼓励自己就是彩虹前的风雨，只有懂得鼓励自己的人，才能实现自己的梦想，创造出更多、更大的奇迹。
魂初中作文【篇4】
黄河，一个孕育了中华民族上下五千年历史的母亲河。我虽无缘领教它的峰回路转，它的豪迈气势，和它的一泻千里，但在我的心中却一直没有忘记勾勒它那经久不衰，伟大雄浑的形象……
看啊！黄河波涛滚滚，浩浩荡荡，犹如一条巨龙横在中原大地上。“黄河之水天上来”，你们瞧，那黄色的水雾，此水真是只应天上有啊。再看看那茫茫水雾中辽阔的黄河又多么地像一卷巨幅画轴伸向远方、连接蓝天呢？浪花四溅，河水像沸腾了一般，无处不是泡沫和浪花。黄河的巨流从宽阔的河床缓缓地聚拢，骤然间水势迅猛，坠入一道狭窄的深不可测的石壕，日复一日，年复一年，黄河就这样一直不停地向各方奔涌着。它两岸的苍山夹峙，险峻陡峭，堤坡上青草覆盖，河堤两侧林带苍翠，多么另人神往啊……
让我们再瞅瞅黄河的壶口周围，小溪淙淙潺潺地流淌着，流淌着……而真正的壶口瀑布呢，如同仙人轻托着一壶黄水倾天而倒，那巨浪，摆动着、翻滚着，并猛烈地冲击着周围的石壁；如同利剑震动着黄色刀锋劈开河床，那巨浪，狂跳着、颠动着，并快速地掀起了遮目的黄尘。那拥有着泥土芳香的水雾，让人感觉似乎置身于梦幻的境界……
听啊！黄河日夜不停的咆哮着。它的`隆隆轰鸣震耳欲聋，气吞山河之势暴露无遗，犹如千万条巨龙缠绕厮咬，挟雷裹电，咆哮翻滚，齐刷刷地跌下万丈深渊……有时又好比千万根桩在振击地面，发出排山倒海的巨响。它气势如虹，声声都显示着自己气势磅礴……
夜阑人静，再次勾勒曾经想象的黄河，追寻我们在它那诞生的民族精神。我们作为一个华夏子孙难道不应该随着黄河那跳动着的永恒的心律，唱出永不疲倦的民族之歌吗？就让黄河那亘古不竭的水流和万载不息的波涛成为我们诠释出中华民族不屈的精神的内在动力吧！让我们以华夏子孙的身份对它说：“谢了，母亲河”！
我们领先世界的文明是因为有它，我们东方古国的美称是因为它，我们永不退缩的精神也是因为它！黄河没有愧对文人墨客用精妙绝伦，豪迈壮观的语句来形容它，因为它，一条伟大的河流，一位坚强的母亲，不仅孕育出了一个不屈的民族，还造就了一群永不言弃的人们——中国人！我们将带着它那雄姿和气魄把中华民族的精神传向四方！
3歌颂黄河
黄河是中华民族生存和发展的一个伟大摇篮。几千年来，黄河流域是我们中华民族进行文明创造的重要基地。黄河奔腾向前、百折不挠的气势，是我们民族自强不息、蓬勃向上精神的生动写照。
黄河流域，是世界上著名的四大文明古国的发祥地之一。远古时期，黄河流域气候湿润，水源丰富，土地肥沃，是我国经济文化发展最早的一个地区。黄河流域作为历代政治、经济、文化发展中心地带的时间，长达三千多年，全国七大古都中的四座，西安、洛阳、开封和安阳在黄河流域。
我们的先人在这里创造了灿烂的文化。从《诗经》到唐诗宋词，从《史记》到《资治通鉴》，许多不朽的辞章典籍，是在黄河地区诞生的，为中华文化增添了不朽的光采。黄河引出了无数的优美诗篇这些诗句千古流传，至今仍洋溢着强烈的艺术魅力。
黄河又是一条桀骜不驯、多灾多难的河流，曾被称为“中国之忧患”。关于黄河洪水灾害，史不绝书。从先秦到国军统治时期的两千五百多年内，黄河下游共决溢一千五百多次，大的改道二十六次。平均三年两决口，百年一改道。元代诗人萨都剌在《过古黄河堤》中就写道：“古来黄河流，而今作耕地。都道变通津，沧海化为尘。”频繁的决口改道，给两岸群众带来了深重的灾难。七朝古都开封，历史上曾六次被黄河水淹没。《清明上河图》描绘的那个繁华的东京汴梁，如今就湮埋在九米黄土之下。一九三八年，老蒋下令扒开花园口黄河大堤，是中国近代史上最严重的一次人为水患，洪水波及四十四个县市，淹死八十九万人，一千二百五十多万人受灾，情景十分悲惨。
魂初中作文【篇5】
你如流星般那样灿烂的划过天际，留下了星星点点，却还是显得你步履匆匆，我知道你又去帮助别人了。
曾几何时，我说你像一个美丽、纯洁的天使，你却摇摇头微笑着说：“我只是一个普通的人儿，”好吧，我嘴上应允着，但是心中依然把你当成天使，因为你所做的一切都不平凡。
你用你的爱心编织成了一个个摇篮，摇啊摇，使孤儿院的'孩子睡在摇篮中，不哭也不闹了，安静的进入甜蜜的梦乡；你把自己的胸膛堵在敌人的枪口面前，使战争的硝烟不再弥漫，各国人民友好相处，和平鸽衔着橄榄枝飞向世界各地。每当我抬起头，看那浩瀚的星空，都没有发现你的踪影，我想你又去做好事了吧。你怎么这么忙啊？不累吗？你不说话。我知道你肯定很辛苦吧，整天想着为孤寡老人做些什么，为那些山区里的孩子做些什么，整天为海上运行的航船祈祷着，为天空飞行的飞机祈祷着。看着你想闭又不敢闭的眼睛，我的心中有着一丝伤痛。
我说：“我来帮你分担一些，做我力所能及的事情，”你说：“好吧！”就这样，我们手拉着手一起去帮助别人。我们去敬老院陪老人说说话，聊聊天；我们把一些书本、文具捐给希望工程，你带我走过的每一寸土地都变得更绿，天空变得更蓝，我感到非常的快乐。我问你：“你现在感觉怎么样？”你幸福的点点头，“嗯！”
而有一天，我突然想到，如果你不在了，怎么办？你说：“说不会呀，我会把爱传递到每个人的心中，将爱的种子种子撒向人间。对呀，我怎么没想到呢。我们行动起来，让你的爱驻足每一个角落。在不久后，我看到了许多志愿者们，他们有的去山区支教，有的去了敬老院，天空一直很蓝，河水也一直很清澈，大地一片生机勃勃。我想是因为人与人之间有了你——爱的天使，自从有了你，社会变得才这么完美，而如果没有你，那么自私、冷漠、仇恨、战争将充满整个世界，人们也将无法生存了。感谢你，爱的天使，是你改变了这个世界！
后记——你还在星空中不停地奔跑着，不过，我问你：“你现在还有忧愁吗？”你摇了摇头。此刻我又耳畔想起了一句歌词：“只要人人都献出一点爱，自己，世界将变成美好的人间。”
魂初中作文【篇6】
一、景物篇：如何把景色写得“高大上”?
1 抓住景色的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物需要发动各种感觉器官,把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象,让人读来身临其境。
【例】起风了，那相对平静的雾海滚动起来，雾浪一个又一个地慢速翻滚着，犹如慢镜头中大海的汹涛。那雄狮、骆驼、孔雀、老虎……被风打散，卷着漩儿，打着传儿，依依恋恋地飘起来。山上的树木随风摇曳，发出“沙沙”的声音，似乎也在为这奇幻的“雾景”喝彩......我感觉自己仿佛置身于仙境一般。
2 把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
【例】远处，大雾弥漫，淹没了群山，只露出些隐隐约约的轮廓。不知是什么时候，雾海中现出奔腾的雄狮、悠闲的骆驼、开屏的孔雀、沉睡的老虎……雾竟有如此神奇的力量，它丰富多彩，变幻莫测，是它给这群山增添了无穷的魅力;近处，芳草青碧，翠林如海，苍黛凝重。
3 展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，能够让描写加丰富多彩，富有内涵。
【例】回头望去：那雾还没有散尽，山峦迭翠，莽莽苍苍，雾霭好像给它们披上一层薄薄的轻纱，又如那皑皑白雪。真是：无山不飞云，无云不绕山。
4 注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
【例】这次，我们虽没有见到日出，但却欣赏到了山上雾海的壮丽多变，让我感叹于这大自然的有心。
二、人物篇：怎样写好写人作文?
一、精选事例,以事写人
写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:
1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。
2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。
二、抓住细节，写出特点
每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。
1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写,努力达到“以貌传神”的效果。
2. 人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,能“使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。
3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。
4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界,表达人物的思想感情,使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物内心深处的秘密。
三、叙事篇：叙事作文怎么把场面写具体?
第一，要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二，要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。
这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。
第三，要写出气氛。
气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的'气氛等等。
例如：裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。
第四，写场面要有顺序。
一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如：“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……
这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。
场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。
四、状物篇：怎样描写状物的文章
(一)交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
(五)融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、游记篇：怎样写游记
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。
魂初中作文【篇7】
每次想起那个在滂沱大雨中罩住母亲的小身影，我都提醒自己长大后不要失去那份孝心。
住手。你根本不懂我！我大叫着冲出了房子。在楼梯间的缝隙里，我瞥见了妈妈复杂的眼神。当她刚想说什么的时候，我以最快的速度跑下楼。
我一个人走在街上，伴随着打雷和阴沉的天气。越是生气，我妈越是替我报，连续补课，兴趣班。我根本不需要，也根本不想要。有什么东西卡在我心里。为了打发时间，我不得不踢踢地上的石头来解气解闷。这时，就像雷声和乌云一样，雨点重重地打在地上，我跑进一家便利店躲雨。
我站在窗前，看着外面的风景。豆大的雨滴密密麻麻地落下，渐渐地，世界被雨水淹没了，像有人站在天上把水泼下来。不知怎么的，我变得有点放松和放松，好像我的坏心情已经随着倾盆大雨蔓延开来。这时，我看到一对母子，他们的母亲在雨中艰难地骑着自行车。这个孩子用自己的衣服为他的母亲.写了一篇作文。这个男孩看起来像八九岁，他年轻的脸上布满了雨水。他把衣服铺得很高，以防他妈妈被雨淋。这大概就是这个小男人保护妈妈的方式吧。
我忍不住冲出去看，我只能看到他们的背影。但我听到他妈妈问：不要光顾我，不要淋雨。他说：我没湿，妈妈。虽然我只能看到他们大大小小的背影，但我相信他们一定很开心。心里最后一道防线终于崩溃了。我的眼睛在妈妈眼前一闪而过，恐惧无助地看着我。我的心有点痛。刚才的不愉快已经过去了。这么小的孩子也懂得孝敬父母，对父母好，可是在成长的路上我怎么能忘记这份孝心呢？我经常觉得他们不理解我。为什么我曾经理解过他们？
我一边想着一边跑回家，泪水夹杂着雨水流进了我的衣襟。就在刚才，那张照片触动了我，冲动地，把我失去的`孝心带了回来。
我们都要带着孝心往前走，不要因为逆反心理而扔掉。不管是风还是雨，我们都应该是父母最温暖最可靠的港湾！
魂初中作文【篇8】
每一次的电话回家，总是报平安，所有的委屈、痛苦、惆怅、哀愁……父母不会听到。就像父母也一样，那些累、那些苦、那些痛总是那么轻描淡写，云淡风轻……父母已经老了，他们劳碌了一辈子，操心了一辈子，而且现在家里就他们俩，儿女不在身边，他们只能相依为命，希望他们快乐，不再为自己担心……但是，维持那么久的坚强，今天，实在忍不住，眼泪在打转…………好想像小时候，每一次的小病小痛，都可以得到父母的百般疼爱，而且还可以“变本加厉”，谁都依着自己，包括妹妹在内……今天，好想他们……好想告诉他们，这段日子，自己过得好辛苦，病了很久……
那天早上，突然眼前一黑，很艰辛地一个人从六楼爬到楼下，恳求房东带我到医院，而可恨的房东怕我付不起费用，他们平时灿烂的笑脸，瞬间消失得无影无踪，而我缩在楼梯旁，冷汗直流，瑟瑟发抖，眼前发黑……到后面，他急急地半路赶回来了，他看到了我紧急之下发的短信，我才躺在了医院的病床上……
又有一个半夜，相同的事又发生了。那晚，睡得挺早，半夜醒来，还喝了口水，突然眼前发黑，冷汗又开始流了……然后，又是急急忙忙赶往医院，那时已是凌晨4点。好不容易到了医院，医院的医生半天一个屁不放，任自己在旁边痛苦万分……然后才在那慢悠悠憋出了一句话，让我去其他部检查。偌大的医院，敲了很多次的房门，问了很多睡眼惺忪的护士，开了很次多的锁，弄了半天才找到路。接下来紧急措施，检查检查，6点钟左右，才开始躺下来打点滴……病房的日子，开始了……以后的事，也接踵而来了……
昨天，听到爸爸轻描淡写地说了自己有点不舒服。我在想，我怎么那么不孝，远离家乡，爸爸妈妈的生日没有能给他们过，爸爸妈妈生病没有第一时间问候，他们也没有去好好查查……他们也许和我一样，都在渴望见到我们，想和我们撒撒娇，只要我们一哄哄他们，陪陪他们，就可以让他们去医院了……
原来，眼泪，可以集中起来倾泻而下……那么，请让我放任一回，只要明天睡醒了，还可以拥有一份坚强，虽然掩饰不住的哀伤，但依旧可以笑容灿烂……
魂初中作文【篇9】
一、在模仿中求新，培养独特文风
写作可以从模仿开始，在模仿中提高学生的写作能力，在模仿范文时，要有针对性，模仿不但可以降低学生的学习难度，对于学生不喜欢的作品，教师要积极提倡模仿与借鉴范文的办法克服自身的不足，在模仿中学会写作，在此基础上，进一步培养良好的文风。对最初模仿时出现的较机械问题也要予以肯定。以往的许多文豪也有模仿古人写作的习惯，在模仿的基础上有所创新，最后有了自己的独立的风格，比如王勃曾经也模仿过庾信的诗句，但没有因此影响他成名，最后他也成了一代文豪，他的文章脍炙人口。另外，左丘明喜欢以对话来叙事，人物形象在事件中有所显现，司马迁也通过语文、动作来刻画人物的性格，这些相同并没有影响司马迁巨著的形成，模仿的运用与创新有自己的与众不同之处，关键在于一个人如何去利用好这一手段。司马迁在塑造人物时，运用了反映人物不同性格特点的语言，比如在写到陈涉时，他用了一句典型的话：“王侯将相宁有种乎！”而项羽则有其不同的语言描写，通过“彼可取而代之！”反映了这一人物的特点。在人物独白中显示了不同的出生与性格，在以后的写作中，一代代的大文豪也运用了这一手法，后来成就了一代散文家、小说家和戏剧家。以上大文豪在模仿的基础上不乏自己的创新，在创新中有了自己的独到之处，变则通，变则永恒。模仿是站在巨人肩膀上的创作，从而培养了自己的文风。
二、广泛阅读，获取信息，以提高写作能力
写作与阅读是相互提高的，要想提高学生写作的能力，还要以提高学生的阅读能力为基石。学生不能凭直接经验写作，但是对于中学生来说，阅历浅，社会的了解较浅，所积累的素材也是自己听闻或者经历过的，所以要靠阅读来获得。学生有了阅读就能够间接获取资料。在阅读中了解到更多的写作范例，自己写作的内容也更丰富，这样写作有了材料，在阅读中提高写作能力也是站在巨人肩膀上的成功之例，在读他人的作品中了解他人的想法，也会有自己最真实的想法，思维更开阔，考虑问题会更全面。在读书中积累写作素材，我们的思想、素材、感受也更深刻，读书有助学生的写作，也是一条通向成功写作的捷径。除了多读还要多写，写作技能与技巧的积累也是在不断的历练中提高的，写作也是在反复练习中提高的，没有大量的练习想写出好文章是不可能的。写作又是创新，在反复的实践中练笔，学生自己体味和揣摩，感悟到写作的规律，有了自己的真实情感或者对问题的独到看法，这就是一种创新。水滴石穿，熟能生巧就是这个道理。写作能力随着自己练习机会的增多而不断提高。多读多写，写起文章来才会得心应手。大文豪鲁迅也曾大量写作，在写中提高自己的写作水平。所以，初学写作的学生不要怕，只要你坚持写，你就有提高，无论是素材还是语言方面都会有不同程度的提高。这就是“量”变引起“质”变。在新接一个班时，我要求学生每天写日记，每天写下自己的所见、所闻、所感，观察后再写读后感，久而久之，他们的积累也越来越多，对周围事物的感受更多，学生在一天的学习与生活中所得到的感悟也会有所提升，从而能够脚踏实地地写作。
三、在自我修改与相互修改的过程中提高写作的能力
新课标要求重视引导学生的自我修改与相互修改自己的作品，以提高写作能力。平时我让学生自评写出自己的不足及需要改正的地方，对于互评，我让学生提出修改意见，并让他们互相修改，弥补自身的不足。
1.教师评学生的作文时，要有针对性地评，让学生在一段时期内有自己的小进步，尤其是要培养当堂写完的优秀品质，无论是有基础的，还是基础相对较差的，总有这样那样的毛病存在着，也会出现各种各样的问题。但是，提高他们写作水平的良好途径还是找到他们的问题再对症下药，另外，还要当堂朗读他们的作品，让他们养成读自己的作文的习惯。学生在朗读作品时，教师要在课堂上布置学习任务，让他们学会认真倾听，并能对同学的习作指出自己所欣赏的地方，也可以提出需要修改的地方。有些学生有东西可写，写得比较快，教师要当堂面批，让学生当堂有所收获。一起上交的作文，老师要优先批改早上交的习作，教师要较早地对当堂作文加以批改，当学生的思维和激情还在时就进行讲评，这样学生也就能有所收获。
2.自评自改，提升水平。当一篇习作完成以后，教师不要急着收作文。要让学生找到好的推荐出来，再自己朗读，让学生学会自己找错，再由同学找错，先做到词对句通，由自己的听觉器官做进一步的检查与修改。对其表达的感情及停顿做深入的检查，对于不通顺的句子改通顺，对于用词不准确的还要换一些更能够表达思想感情的句子。做到语言流畅、通顺，用词确切、段落层次分明等。总之，教师要引导学生对所读的内容融会贯通，要站在巨人的肩膀上，就得学会模仿，大量积累材料，让写作有“源头活水”，在仿写中有所创新，对知识做到融会贯通，写出优秀文章，能够自我修改文章，就会有所提升，做到文思泉涌，能够动笔成篇，写作水平定会有极大的提高。
魂初中作文【篇10】
去年五一假期，正是家乡采茶季节，人们忙得不亦乐乎！看到我闲着没事，奶奶招呼我帮忙采茶，我随口答应，背着茶篓，兴致勃勃地跟着奶奶翻山越岭。好不容易来到茶园，我已汗流浃背，口干舌燥，想找一棵树乘凉，并找点儿水解渴，可环顾四周，看不到一棵树，只见到处干巴巴、热烘烘，哪里有水呢？展现在眼前的是一片片茶园，一畦畦整齐的茶树。我只好望“荼”兴叹！幸好奶奶带了矿泉水，不然我就蔫了……
望着这片青青的茶园，我好奇地问： “奶奶，这片茶园是什么时候开垦的？”奶奶边采荼边告诉我：“这是我和你爷爷7年前花了半年时间开垦的。它呀，给咱家带来了大变化，我们的新房、家用电器，还有你哥哥上大学的费用等都是靠这片茶园挣来的。”我啧啧赞叹： “茶园的效益真是好啊！”
我们采着采着，忽然风起云涌，不一会儿就雷声隆隆，下起了瓢泼大雨。我们赶紧收拾好茶叶，一路蹒跚赶下山来。我们还没走出大山，山上的红色泥水哗哗直泻而下，我们分不清哪儿是水、哪儿是路。忽然“砰”一声巨响，奶奶失声喊道： “不好，我们的茶园崩塌了！”我连忙抬头望去，果然，那红色的大水冲进了茶园，茶树连同泥土一下子被冲到了山下，只剩下光秃秃的一片赤色土层。
“怎么那么快就崩塌了？”奶奶皱紧眉头说道。我想想科学课上老师讲的内容，对奶奶说： “一定是爷爷奶奶开垦了茶园，扯破了山上的植被而导致的。如果在茶园边种上草或者其他树木，补好植被，那就不会有今天了吧。”
奶奶觉得有道理，回家把这事告诉了爷爷。爷爷说：“孙女说得对，植被就是地球的衣服，人要穿衣服，地球也要穿衣服。我们马上为地球补好衣服，不然，它还会继续报复我们。”说干就干，我们准备了一些小树苗，全家总动员，来到茶园里，把裸露的土地全种上了小树。
今年五一假期，我又跟奶奶来到茶园里，只见茶园旁边的小树长高了，眼前一片新绿，有的枝头上还开出了美丽的小花，那干枯的小泉又潺潺地流着，偶尔还能听到几声清脆的鸟鸣声。当我痴痴地沉浸在这美景时，奶奶轻声告诉我： “你爷爷最近还打算退茶还林呢！”我不禁叫起来：“青山绿水浩然归！”奶奶也笑眯眯地应和：“青山绿水和蓝天，引得仙子到人间！”
魂初中作文【篇11】
静谧的世界，狰狞的行人，神奇的雨界！又是一个雨夜，它静静地、悄悄地来了，南方的雨很美、很柔，它并不像北方的雨那样粗狂、豪放，而是那么的细腻、阴柔。而我一个来自北方的孩子却恰巧喜欢这样的雨，漫长而富有诗意。
和好友一起踏着片片落叶来到自习室，那是一种久违的、难得的静谧，但也许唯有这种情感方可探究出那深藏心底的孤寂。
“孤寂”，这个词来的恰合时宜。那是临近高考的一段时间，它偷偷地溜进了我的生活，从此便一发不可收拾。那个时候我在窃喜，因为我以为它有的仅仅是身体上的一种摧残，虽然它每天仅仅给我不到四个小时的休息时间，但它告诉我这样便可以获得心灵上的解脱。但是这种所谓“解脱”的日子没过多久，它就错了，错得一塌糊涂。它不仅没有放过我的心灵，反而抓的那么的牢固，那么彻底，使我不堪重负。于是那日梦破了，心碎了，像一只失去了刺的刺猬，一边忍受着自身的伤痛，一边去寻找那“丢失的刺”，默默地汲取着别人的冷嘲热讽。
然而，我懂得了自己没有凤凰涅槃般的浴火重生，有的仅仅是一只刺猬去寻找自己丢失的刺的小小的.梦想。好在我并不是一个肯于屈服的小孩，在万人反对的情况下我毅然选择了一个自己所要的未来、自己所需的方向，像那只刺猬一样去追寻“丢失的刺”，进而摆脱那所谓的“孤寂”。
很幸运，在追寻的一路上我很自由，身体上的那种孤寂已消失地无影无踪。而不幸的是，纸醉金迷、灯红酒绿又是它消失所带来的副产品。每当我去触摸这些东西的时候，心底总有一个声音在呐喊，在不顾一切得对我说，“撑一只长蒿，向青草更青处漫溯”，追寻那属于你自己的梦。
曾几何时，我终于读懂了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的情怀；能够品味着李白“白发三千丈，缘愁似个长”的浪漫；进而感悟着海子“面朝大海，春暖花开”的夙愿。然而我却没能像前辈那样能够拥有他们自己心中的那片静田。梦想的追随也便无从谈起，但却始终未敢遗忘，只能坦然得面对我们这个世界。
不可否认的是，我被这个喧嚣的都市捆绑着，但那种孤寂始终告诫着我的心灵，洗涤着我的思想，也许我应该哭泣，也许我应该窃喜。于是它无论如何也不肯离去，我苦苦的一笑，反而不知自己该如何去面对，哭与笑好像并不能表达此时的我，我只能依然贪婪着享受这稀少的静谧。但好的时光又是短暂的，我不得不收拾书包和好友一起不情愿的离去，因为这里马上就会变成黑夜。
此时的我告诉自己，要做一只有着黑色眼睛的海燕，因为那样就可以让暴风雨来得更猛烈些，而且即使我再次身处黑夜之中，我亦然可以用它来寻找光明。
雨心碎，风流泪，梦缠绵，情悠远，此时，梦回彼路！那么悠远，那么温暖……
魂初中作文【篇12】
今天，是我16岁的生日．这是否也意味着我离死亡又进了一步呢？其实我很想选择重来。雪漫有一篇小说叫《甜酸》。她在尾声写道“如果让我重新选择一次，我一定不会做现在这个背负着许许多多秘密的女生。因为，这些秘密其实并不属于我，而我却身不由己不由自主的为了保全它们而不顾一切。”这句话，好像是田丁丁说的，又好像是林枳的写照！其实，我也能在她们的身上，看到自己的影子。如果，让我选择重来一次，我一定也不会做如今这个背负着所谓自己秘密的女生。
我可以选择重来吗？
给我个机会，我一定不会在数学课上看小说；语文课上传纸条；英语课上给自己的小说构思；科学课上神游；思政课上做作业。
我可以选择重来吗？
时光能回到14岁那年吗？我一定倍加珍惜和奶奶相处的点点滴滴，更不会惹她生气。她是全世界最疼爱我的人，我却一次次地伤她的心。
我可以选择重来吗？
回到小学，那无忧无虑的生活。眼前似乎又出现了和朋友玩耍的身影，耳边隐隐约约又听到了嬉戏时的欢笑。尽管免不了吵嘴，但第二天，我们准又玩在一起了。
问题：我可以选择重来吗？
结论：不能！
原因：时光老人对每个人都是公平的。
启示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不让自己在几年之后，回首往事时，再一次，后悔！
4年前，有个语文教学跨省交流会，邀我参加。那次交流主题是考察“网络作文教学”，我听了几节课，感到不太适应。据主办学校介绍：全校所有班级所有学生的所有作文，你想看哪一篇就能看到哪一篇，想写段评语也可以。我对此很惊讶。该校一位教师现场演示给我看，很快就调出了某年级某班某同学的全部作文。我问：“这位同学知道吗？”“不一定知道。”我问：“他会同意我们看他的作文吗？”教师奇怪地反问：“他为什么会不同意呢？”“那么同学之间也可以互相看吗？”“每个人都可以看全校任何一个同学的任何一篇作文。”
第二天，大会轮值主席盛情邀请我发言。我不敢说话，因为我没有把握，我还是没有想明白：是不是每个学生都愿意公开自己的作文？但是大家一鼓掌，我只好说了。我不能隐瞒自己的观点，在场的许多老师都是朋友，我更要说实话。我说，学生已是高中生，他们的写作有私密性，未必愿意公开；像这样不经作者同意，就将作者的全部作文放在网络上，任人评说，有可能给学生带来不安；我们是学校，要培养学生的权利意识，在这些方面，能否更慎重一些，等等。
老师们对我的发言似乎不太理解，他们好像从来没有考虑这个问题，也许有些同行不认为这是个问题，大家关心的是网络作文管理技术如何进一步普及的问题。只有一位老师发言对我激烈批评，他说的最猛的一句是“没想到进入21世纪了，教育界还有这么落后的人！”当时全场大笑不止，我也笑了。主席善意地告诉我，可以再次发言，反批评，我笑着谢绝了。这种事，时间隔长一些，可能会看得清楚一些。我为什么特别在意学生的这种权利？
写作不同于一般作业，它是一种比较特殊的心灵活动。学生写作文，往往是在与教师对话。这就是为什么许多老教师特别重视学生写作内容的原因。通过作文，教师可以了解学生的内心世界，了解他们的生活状态，了解他的快乐与忧伤，了解他的失望与期待。总之，一个能取得学生信任的教师，他在作文批阅过程中，是在与一个个学生对话。这种对话有时也是带有私密性的。学生信任教师，他可能会无保留地把心里话都放在作文中，他们对教师不设防，作文中甚至常有些隐私。他的倾诉者是一个人——教师：如果他面对全班同学，很可能呈现的是另一些内容。
