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实践部工作计划【篇1】

根据泉州师范学院《特殊教育专业培养方案》，本学期将组织200x级特殊教育专业班28人，到泉州师范学院附属丰泽小学基地学校进行为期一周的教育见习。

一、教育见习目的

教师以及小学生的基本情况。

2、通过教育见习观摩学习见习学校的课堂教学以及各项教学研讨活动。

3、通过教育见习加强理论与实际的联系，不断开阔视野，增进对各类小学的认识，丰富感性认识。

热爱小学教育工作的良好情感，同时，培养学生教育科学研究的良好意识，为学科课程与教学论的学习和教育实习打下必备的.基础。

二、教育见习要求

办学理念、办学规模、办学经验、办学特色以及组织机构，以及学校的校容校貌、校风校纪、教学工作计划、规章制度和行为规范等。

教研活动，参与新课改的基本情况，以及教师的备课和上课、布置和批改作业、课外辅导、成绩的考核与评定等情况。教学工作的见习主要以观摩课堂教学为主。

知识基础、生活经验以及个性差异等。

三、教育见习活动的实施

备课与研讨的工作。

办学模式、办学规模、办学特色和办学经验等基本情况。

3、教育见习活动结束以后，在教育见习工作指导组的领导下，由带队教师负责组织开展学生教育见习成绩的考评工作。

4、教育见习期间主要考察学生《教育实践手册(见习分册)》的填写情况以及见习期间的具体表现。

5、教育见习的具体活动，可以结合基地学校的集体工作，根据基地学校的实际情况，经过协商适当调整教育见习的活动内容。

四、教育见习时间、教育见习基地以及带队教师

200x级特殊教育(本科)班

见习时间：200x年4月2日～200x年4月6日

基地学校：泉州师院附属丰泽小学

带队教师：xxx

五、教育见习的组织机构

六：见习学生名单

实践部工作计划【篇2】

一、指导思想

光华小学本学期我们教研组工作计划将依据学校综合类课程工作计划，并结合我校学科实际情况而制定。根据省、市、县教育局的工作部署，以学为中心，突出“学本课堂”教学理念，促进课堂教学变革，面向全体学生，注重学生的探究实践。我们将努力贴近课程改革的时代脉搏，扎根教育教学的沃土，认真研究，踏实工作，积极探究，将教学常规工作落实到实处。教学中注重培养学生创新精神和实践能力，全面提高综合实践活动课程实施的有效性。

二、工作重点

1、贯彻落实《河南省关于深化义务教育课程改革的指导意见》，积极推进我县义务教育课程改革实践，开展“综合实践活动的整合实施”的专题研究，重点研究综合实践活动课程整合的基本路径，学校课程规划与综合实践活动课程的教学管理等方面。

2、参与培训，博览资源，做好继续教育工作。

我们将积极组织教师参加课程培训活动，组织教师参加综合课程的各项研究活动，参加自主学习、校本培训、高级培训活动。使教师博览资源，能在学习中改变观念，开拓视野、提高素养。

拓展训练和公益性劳动，努力提高学生的动手实践能力，培养学生的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。

综合实践为重点的学校课程建设与管理，有效提高一线教师的课程开发能力，推动学校切实有效开展综合实践活动。

5、加强义务教育阶段综合实践活动教研组长培训，以“校内成果展评”这一形式进行集体学习。组织综合实践活动成果指导师探讨研究性学习成果的规范与创新问题。选择小学综合实践活动手册中的一些经典主题，进行“同题异构”活动。

6、教研一体，有效开展，做好项目研究工作。

我们将继续围绕一个重点校本培训项目，每周定时、定点、定人、定内容地开展教研组活动，扎实有效地开展学科研训活动。深入开展“四研”(研学课标、研读教材、研究学法、研讨教法)活动。学习优秀理论，优秀课例，观摩优秀视频课，积极探索“自主、互动、高效”的课堂教学方式，进一步提升课堂教学效率。

7、筹划活动，资源整合，做好小公民素质提高工作。

我们力求将综合实践课程、品德课程、科学课程的资源进行有效整合，积极筹划活动，开展一些专项项目、内容的整合研究活动，将研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、大德育教育等活动进行探究，进行有效整合，做好小公民素质提高工作。

三、教学调查的内容和方法

听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施过程中存在的各种疑难问题。注意观察学生学习状态，通过对学生学习过程的了解，发现教师教学问题，并加以改进。

2.以综合学科市基地学校(温州育英学校)为依托，通过观摩课堂活动，案例研究，结合我区实际，开展综合实践活动整合实施的实践与研究。

四、工作安排

九月份：

1、教研组计划网上交流

2、布置学期工作

3、参加中小学生研究性学习研讨活动

4、实施校本研训项目活动

5、组织学校综合实践活动

十月份：

1、参加综合类课程外出培训活动

2、实施校本研训项目活动

5、组织学校科技社团活动

十一月份：

1、准备综合类课程集中调研活动

2、实施校本研训项目活动

3、组织学校综合实践活动

十二月份：

1、实施校本研训项目活动

2、组织学校科技社团活动

3、组织学科复习计划工作

4、参加中小学期末考试

5、教研组学期总结工作

实践部工作计划【篇3】

在过去的一年里，实践部在部门定位、部门建设和活动主办等方面都得到了很好的发展，但是也存在很多的不足。新学期伊始，我们在总结上一年工作的基础上，制定了新学期的部门工作计划，具体计划如下：

一、部门建设.

部门内设部长一名，副部长一到两名，主要负责统筹部门的内部建设和各项活动的开展；执行部长一名；执行副部长五名，分别负责部内的实践与调研活动、志愿活动、国际化的开展以及校内学习类活动等。部门内分成四个小组，每位执行副部长带一个小组，每个小组设二到三个组长，负责带领干事开展工作。部门在一般情况下，每周进行一次部门例会，部长、副部长、执行部长以及执行副部长在例会前共同商议例会内容。

二、主要活动.

为了对暑期实践工作进行总结与考核，校团委将在新学期开学后4-6周内完成暑期实践队的评比工作。实践部将负责协助团委进行资料的收集以及评比工作的安排。

为了使旧书回收利用，在朝书夕拾活动完成后，新的一学期里还要进行与其相对应的旧书发放活动。实践部将于十月初在外场进行本学期的发旧书活动，并将在去年活动的基础上做出一定的优化。

为了更方便同学们对教室上课情况的了解，实践部将在十月初进行教室贴课表活动。在统计好各教室每天的上课情况后，与宣传部合作做出课表，并将其贴在相应的教室门口。

为了更好的了解新生入学前后的一些问题，并锻炼部门内新干事的能力，实践部将在十月中旬进行一次关于新生一些问题的调研，并对调研结果做出一定的反馈。

为加强与留学生的交流，为中国学生和留学生的交流提供更多机会，我们将举办国际文化交流节这样一个活动，促进多元文化的交流，加深中国同学与留学生之间的友谊。

（九）各类实践资源、志愿资源、以及留学生义工活动。

（十一）学期内实践活动：比如是联系一些企业并与其进行合作，对企业进行参观或者实习等。

实践部工作计划【篇4】

一、指导思想

认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、发展”为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观察中思考，实践中体验，探究中创新，拓展知识和技能，锻炼、提高分析问题和解决问题的能力、自主实践能力、正确对待挫折和克服困难的能力，激发和养成艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进娶团队合作的精神，让他们有机会去探索实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有能力的现代中学生。

二、课程实施的原则

1.主题性原则

传统的课程类型既包含有知识，又包含有经验，并按照知识和经验的系统结构组织和设计。综合实践活动课程尽管也包含有知识和经验，但它是以知识和经验的现实主题为中心进行组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来实施的。因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点达到了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。

2.生活性原则

长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的`课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正因为如此，综合实践活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，未来与现实的统一。而达到这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上避免学术性、学问化，多选取与现实生活密切相关的内容，如家庭、环境、健康、交通、文化、城市建设等问题。

3.开放性原则

综合实践活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放的，而非限制于教室和课堂丰富多彩的实践活动中获取知识，发展实践能力，增强创新意识。

4.全面性原则

综合实践活动课程应对学生进行全面发展的教育，既要培养学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，发展他们的非认知系统。所以，开展综合实践活动，不仅要关注知识、能力，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面发展。

三、课程的实施

(一)目标

知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。

能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。

情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进娶团队合作的精神。

(二)内容指向

综合实践活动课程内容的确定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然、社会和人的知识以及相关的直接经验；第二，旨在培养和提高综合能力的经验和素材；第三，在整体背景和视野中形成的态度与情感。根据上述原则，我们在寻求人的发展的前提下，从文化领域的全面性和均衡性角度考虑，认为我校开展综合实践活动课程的内容应包括：（培养读书的兴趣和读书习惯；（发展想象力和鉴赏能力；（搜集信息；（展示个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克服活动主义和经验主义课程的弊端,而且能够促进学生的全面发展。

(三) 、教学活动的具体措施

重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。

2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。

选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。

多角度地寻求解决问题的方法。

5. 采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。

6.发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。

(四)、活动主题

书香伴我成长

附：学校综合实践活动课程教学内容

初一：

三月份：苦难伴我成长

《童年》导读

读书活动及综合性学习《成长的烦恼》

四月份：勇敢、顽强让我成功

《鲁滨逊漂流记》导读

读书活动及《成功故事》故事会

五月份：母爱

《母爱故事》系列读书活动

“好妈妈”征文评选及活动

六月份：昆虫王国探秘

《昆虫记》导读

读书活动及《科学小品》综合性学习

初二：

三月份：

《海底两万里》导读

读书活动及综合性学习

四月份：

《名人传》导读

读书活动及综合性学习

五月份：

《母爱伴我成长》系列读书活动

“好妈妈”征文评选及活动

六月份：

读书活动及综合性学习

初三：名著促我成功

三月份：

七年级名著导读

四月份：

八年级名著导读

五月份：

实践部工作计划【篇5】

培训指导实践工作计划

随着现代社会快速发展，知识更新速度越来越快，人们对于知识的要求也越来越高，因此培训已成为企业发展的必需品。如何有效地进行企业内部培训，提高员工的综合素质，成为了每个企业管理者必须面对的问题。

为应对这一问题，本文提出了“培训指导实践工作计划”这一方案。该计划旨在通过对员工进行培训，提升员工的综合素质，为企业发展提供有力保障。

一、制定培训计划

企业在制定培训计划时应该充分考虑员工的实际情况和实际需求，结合企业的实际情况，制定出切实可行的培训计划。在制定培训计划时，应该注意以下几个方面：

1.明确培训目的

培训的目的应该明确，既要满足员工的需求，也要与企业的发展相符合。需要注意的是，员工的需求和企业的需求并不是矛盾的，在实践中可以通过合理的激励机制将二者有机地结合起来。

2.选定好培训内容

选定培训内容时要突出实用性和可操作性。培训的内容必须紧密关联企业的业务，能够对员工的工作产生实际的帮助。在选定内容时，可以参考员工的实际工作情况和企业的内部需求。

3.选择适当的讲师

讲师的选择也非常重要。应该选择能够针对企业实际情况提出实际有效的解决方案的讲师。讲师应具备良好的表达能力和教学经验，能够将复杂的知识内容通俗易懂地讲解给员工。

二、统筹安排培训时间

在安排培训时间时，应充分考虑员工的实际情况和工作压力，尽量避免对员工的工作产生过大的影响。在安排培训时间时，需要注意以下几点：

1.因材施教

员工的能力和实际情况各异，因此在安排培训时间时，应该因材施教，避免大面积的群体式培训。这不仅可以提高培训的效果，也可以避免因群体式培训产生的拥挤和嘈杂。

2.合理规划时间

在规划培训时间时，应该合理分配时间，避免出现过于紧张的时间安排。如将培训安排在节假日之前，这既可以提高员工的工作积极性和工作效率，也可以使员工在假期的期间更好地接受培训。

3.协调工作计划

在安排培训时间的过程中，应注意和员工协调好工作计划。特别是对于需要出差和需要进行作业的员工，应给予更加灵活的时间安排。

三、培训实施

在培训实施过程中，应该注意以下几个方面：

1.着力提高互动性

培训课程应该注重互动性，让员工参与到培训中来，不仅可以让员工更好地理解培训内容，还可以提高培训的效果。

2.强调实践操作

知识的落地需要实践，因此在培训实施过程中要强调实践操作。在理论教学之后，应该引导员工进行实际操作和演练。

3.激发学习兴趣

激发员工的学习兴趣也是很重要的。员工的积极性和学习态度是影响培训效果的重要因素，在培训实施过程中应该适时给予奖励和激励。

四、培训效果评估

在培训结束后，应该对培训效果进行评估。评估的目的是检验培训效果，为今后的培训提供有力的依据。

1.制定评估标准

在开始评估之前，应该制定出明确的评估标准。评估标准应该能够体现员工的知识水平和工作能力，并与实际工作相符合。

2.对员工进行评估

通过对员工进行个人面谈、考试、作业等方式进行评估。可以评估员工的学习情况，并给予相应的奖惩激励。

3.总结评估结果

在评估结束后，应该对评估结果进行总结。对于培训效果比较好的，应该积极加以表扬和激励；对于培训效果比较差的，应该进行查找原因并加以改进。

总之，制定“培训指导实践工作计划”正是一门科学艺术，需要实践者充分认识到其中的细节，对于每一个细节都要准确琢磨和改进，才能达到真正意义上的指导实践。企业如果能够认真而有效地贯彻这一计划，将会为企业长远发展奠定坚实的基础。

实践部工作计划【篇6】

见习期间工作计划

见习期间是每个专业学生所必经的一段重要阶段。这段时间给予学生丰富的实践机会，培养他们的专业技能和实际应用能力。在见习期间，制定一个合理、详细且具体的工作计划是非常重要的。本文将详细介绍见习期间工作计划的制定及其重要性，并提供一个生动的示例，以帮助读者更好地理解。

正文

一、工作计划的制定

见习期间工作计划的制定是一个包括多个步骤的过程。需要明确本次见习的目标和期望。这可以通过与导师和公司上级进行讨论来实现。确定目标后，便可以制定一份详细的工作计划。

工作计划应包括以下几个方面的内容：

1. 工作目标：具体列出每个阶段的工作目标，明确需要达到的成果和指标。

2. 时间安排：将见习期间的时间分配给不同的任务和项目。要合理安排工作和学习时间，确保充分利用时间，提高效率。

3. 任务分配：根据实际情况，将任务分配给不同的团队成员。确保每个人都有明确的工作职责，并建立合理的合作机制。

4. 资源准备：确定完成任务所需的物质、设备和技术资源。要提前做好充足的准备，以确保工作开展顺利。

5. 监控和评估：设定相应的监控标准和评估方法，及时了解工作进展情况，并进行必要的调整。

二、工作计划的重要性

一个合理、详细且具体的工作计划对于见习期间的工作发展至关重要。以下是几个值得注意的理由：

1. 指导工作方向：工作计划提供了一个明确的方向，指导工作的进行。明确的目标和任务可以帮助见习生更有条理地开展工作，避免盲目行动。

2. 提高工作效率：有了详细的工作计划，见习生可以更好地安排时间，合理分配工作。这将帮助他们更有效地利用时间，提高工作效率。

3. 实现预期目标：工作计划将帮助见习生设定具体的目标和预期结果。通过明确目标，他们可以集中精力并采取必要的措施，以实现这些目标。

4. 利于评估和改进：有了工作计划，可以更好地对工作进行监控和评估。见习生可以根据计划中的要求和达成标准，比较实际工作情况，并及时调整方法和策略。

示例：软件开发实习见习期间工作计划

为了更好地说明工作计划的具体内容，下面以软件开发实习为例，提供一个见习期间的工作计划示范。

见习目标：独立完成一个小型软件项目，并提交工作成果。

1. 第一周：熟悉公司的开发环境和软件开发流程。

2. 第二周：参与需求调研和分析，为项目制定详细的需求规格说明。

3. 第三至第五周：根据需求规格说明，设计和开发软件。

4. 第六周：进行软件测试，并解决出现的问题和错误。

5. 第七周：编写软件文档，包括用户手册和技术文档。sq158.COm

6. 第八周：进行软件的最终测试和调优，并完成项目的交付。

这个见习期间工作计划明确列出了每个阶段的具体任务和时间安排。通过分工合作，每个阶段都可以按时完成，并最终成功交付一个小型软件项目。

见习期间的工作计划对于学生的发展和职业生涯起着重要的推动作用。一个详细、具体且生动的工作计划可以指导见习生更好地开展工作，提高工作效率，并帮助他们实现预期目标。在见习期间制定一个合理的工作计划是必不可少的。通过准确地规划每个阶段的工作目标和任务，见习生将能够更好地发挥他们的才能，并取得成功。

实践部工作计划【篇7】

校内实习工作计划

校内实习是大学生学习与实践相结合的重要环节之一，不仅可以帮助学生巩固所学知识，而且能够为学生提供一次宝贵的实践机会，锻炼其实际能力和解决问题的能力。因此，制定一份详细、具体且生动的校内实习工作计划对于学生实习的顺利进行至关重要。本文将从实习目标、实习内容和实施计划三个方面详细介绍校内实习工作计划的编写。

一、实习目标

明确实习目标是制定实习工作计划的第一步。实习目标应该符合实习的性质和实习单位的需求。具体而言，实习目标应包括以下几个方面：

1. 学术目标：根据实习的专业性质和个人兴趣确定实习期间想要提升的学术能力，如掌握特定的实验技能、提高学术写作能力等。

2. 职业目标：明确实习期间想要获得什么具体的实践经验，以增加未来就业的竞争力，如工作经验、职业技能等。

3. 自我提升目标：确定在实习期间想要提升的个人素质，如沟通能力、团队合作能力等。

二、实习内容

实习内容是实习工作计划的核心部分，也是实习期间学生需要完成的具体任务和工作。为了更好地指导学生的实习工作，实习内容需要具体明确，最好能够量化或描述具体的实践任务。以下几个方面是编写实习内容时需要考虑的关键因素：

1. 实践任务：根据实习需求和实习目标，明确实习期间需要完成的具体任务，如参与项目调研、进行市场调查、撰写实习报告等。

2. 工作时间和地点：指定实习期间的具体工作时间和实习地点，以便学生安排自己的时间和交通。同时，考虑到实习期间可能需要学生独立或团队完成任务，要确保实习地点的工作环境和设施满足实习要求。

3. 任务分配：根据实习内容和实习目标，将实习任务进行合理分配，确保每位实习学生都能有机会参与到实习活动中，并且任务分配合理公平，不会给学生带来过大的工作压力。

三、实施计划

实施计划是校内实习工作计划的落地方案，它是实习工作计划的实质操作部分，包括实习的时间安排、管理流程和实习任务分配等。“实施计划”应具体包括以下几个方面：

1. 时间安排：根据实习的要求和学生的学业安排，明确实习期间的工作时间和实习时间安排，确保学生在实习期间能够兼顾学习和实践。

2. 任务分配：根据实习内容和实习目标，将实习任务进行合理分配，并明确任务的完成时间和质量要求。

3. 监督与反馈：建立实习学生与实习导师的沟通机制，确保实习过程中的交流和反馈，及时纠正学生在实习中的不足，使实习达到预期效果。

4. 实习评估：安排实习评估机制，对学生的实习表现进行评估，根据评估结果对学生进行奖励或者培训，帮助学生提高自身能力和素质。

通过明确实习目标、制定实习内容和实施计划，可以为学生提供一份详细、具体且生动的校内实习工作计划。这份计划将指导学生在实习期间有目标地进行学习和实践，提升自身的能力和素质。同时，实习工作计划也可以为学校和实习单位提供一份规范化的参考，帮助他们更好地了解和管理学生的实习工作。因此，制定一份合理的校内实习工作计划对于学生和实习单位的共同发展具有重要的意义。