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说明作文雷雨后 篇1
顷刻间电光一闪，这儿一道那儿一道。
轰隆隆，轰隆隆，雷声像爆炸似的响起，天空忽然漆黑一片，感觉天地都相连成一片，惊雷一个接着一个，把世间万物都震得发抖，天空被御下哭了，豆大的雨点落了下来。
好大的雨，外面一片雾白，狂风呼啸。雨如连成的线一般倾注下来，一会儿雨越来越疯狂。黑压压的天仿佛要崩塌下来，狂风追着暴雨，暴雨赶着狂风，整个天地者都浸在雨水之中。"风如加拔山怒，雨如决河倾"。
猛烈和奔放，热情和狂野都在这暴雨中呈现。
路上的行人加快了脚步，生怕被暴雨狂风吹跑，树木仿佛失去了往日的绿意，变得无光，几只孤鸿在天空中挣扎。车子浸泡在雨水中
天空还在轰隆隆的响，暴雨还在倾盆的下。风越来越大，地上的水滴碎刚啪的地敲打着大地，哗哗水声也越来越响。一阵阵大风吹过，雨水汇成一个巨大的水帘。树木，房屋，道路，整个世界都浸在朦胧的雨水中。
过一会儿雨停了。
太阳在乌云后悄悄露出了身体，刹那间世界万物都披上了耀眼的金光。沉眠了一个冬天的大地，终于醒了过来。万物在暴雨的洗涤下变得生气勃李。
冬天已经来了，春天还会远吗?不经风雨怎见彩虹?只有经过风雨的洗礼，才会迎来生命的喜悦。
说明作文雷雨后 篇2
雷雨过后，天空清新明亮，一切仿佛都洗净了。这场暴风雨留给我们的印象是：狂风暴雨，雷电交加，场面异常激烈。
雨到中途时，天空已经暗了下来。随着刺耳的雷声越来越响，在我心里也就渐渐产生了不安。后来就是打雷、下大雨。那种举世无双的声音，让人心惊胆颤。雨势越来越大，仿佛就要把天空拱穹崩塌了。而我由于一时大意，没带伞，所以在这场大雨里，我只能望着狂风暴雨中的外面，无助地呆着。
不一会儿，狂风暴雨逐渐减弱，雨也变得越来越小，噩梦的结束。我清楚地感受到这场暴风雨带来的变化：世界重新绽放出灵气幸福的模样。雨过天晴，正是如此。阳光洒向大地的时候，弥漫着这种欣喜的气氛。
艳阳照耀之下，地面上似乎变成了镜子一样，映照着所有的一切。从雨中走出的大地，也就介绍了风清气爽的天空。此时，地球开始焕发出新的生命力，让我不断体味到自然的魅力。
随着天空明了起来，我的周遭也变得清凉了起来。虽然在雨里沉浸的那段时间里过的不是很顺利，但是没过太久，所有的一切都回归到了美好。自然平和而又美丽，如新生的草地，如棕色的树林，如飞舞的树叶，如唱着抒情的鸟儿。我觉得，不管是山野海滨，铁铸建筑还是草皮花坛，都有一种苍茫和无望，却又揭示着人生的秘密。
雷雨后的世界，充满了新鲜的事物，清新的空气，更是洗净了人们的心灵。它告诉我们，人活在自然当中，只有保持一份奉献和感恩的心态，才能听从自然、尊重自然、享受自然。
回到家中，一片热情，有我的家人，有着家里的欢声笑语，还有一些适时的拍照。他们的家常话语给我一份力量，让我恢复自信，再次看到了生活的神秘的一面。
说明作文雷雨后 篇3
雷雨中，密密的乌云布满着天空，一只惊慌失措的燕子从我的窗外低飞过。突然，一道刺眼的闪电出现在那只燕子身旁，啊啊啊啊!我赶紧用自己的双手捂住了双眼，心想:那只黑色燕子被打伤了吗?翅膀已经淋得够湿了，她能回到她的窝吗?不不，她会不会被闪电杀死呢?……
我把一只手拿开，看了一眼，那只黑色燕子，哎，她还没事，呼，我松了口气。
雨渐渐小了，雷声闪电好像也停止了。
大地一片平和的气息，蝉，青蛙……呵呵，一起歌唱着呢，嘿，你别说，真像在开演唱会。
天空也一片安宁，一大群黑色的燕子飞过白云，哇!我刚才害怕的心一下子变得放松了。
蔚蓝色的天空中出现了一条彩虹，似乎是白云天使战胜了乌云魔鬼，把乌云魔鬼弄得撒腿就跑。那天空中的彩虹一定是白云天使为了庆祝这次战争的胜利，邀请其他白云天使们一起来享受这顿美味的七彩盛宴啦!
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懂你说明作文
我们常说的入党申请，是指加入中国共产党的申请书，这是入党过程中最关键的一个步骤。新时代背景下的有远大追求的人，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。你正在参考相关入党申请书范文吗？以下是小编收集整理的“懂你说明作文”，更多相关信息请继续关注本网站。
懂你说明作文【篇1】
堂弟前不久获得了中学生航模比赛的第一名，我听说后就跑去看他。当时他正一个人专心致志地组装一具船舶模型。组装模型玩具虽不难，却也需要有一定的技巧，一般可分为绘图、切削、油漆、组装四步，其中以切削工作最为复杂。
他先按早已绘制的图纸把船的侧面、平面形状用复写纸画在硬纸板上，剪出外形后覆在木板上，再在木板上描出船体外形，就像裁缝用剪下的衣服纸样放在衣料上勾轮廓一样。
画完后，用斜口刀按线条顺着木纹轻轻地削。鹿削得很仔细，尽量使船的两舷对称。一旦出了些偏差，便立刻停手，改用砂纸轻轻地反复擦几下，直到船体匀称，光滑。不久，长20cm宽5cm的船身做好了。
然后是做船上的平台。他只用一块不大的木块，稍稍削出外形，再用砂纸打磨几下。
炮身则是用更小的木块削成。再将一根1cm长的细铅丝放在铁砧上打得又细又直，冉插入炮身粘住。又用四根粗一些的细竹丝(约长2cm)，当作鱼雷管，准备装在甲板两边。
最后做雷达天线。他用剪刀将一片不到1mm厚的红铜片剪下狭长一条，弯成弧面，放在火上烤。等铜片定型后，用细木棍作支柱，拿胶水粘住铜片，再将细木棍粘到平台上。这样，所有的零件就都做好了。
组装时也很简单，他用胶水先将平台粘到船身上，放置十分钟，等它干透后再依次粘火炮等物件。
等船完全做成后，我只觉得形态通真，威风凛凛，俨然是一艘整装待发的黄蜂扭级导弹艇。真是麻雀虽小，五脏俱全!我感到我的堂弟真是聪明，他能获航模比赛第一名果然名不虚传啊!
懂你说明作文【篇2】
阅读说明文，可以采用各种方法：
1．抓住说明对象的特征。
有的事物的特征显露在外部，如形态。方位等；有的事物的特征在内部，如性质功能等。如何抓住特征？一是看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。二是抓中心句。
2.理清说明的顺序。
首先明确是哪类说明文，事物说明文往往以时间、空间顺序居多，而事理说明文则以逻辑顺序为主。其次，要找出体现说明顺序的重点词语和句子（如：时间顺序往往运用表时间的词语，空间顺序多用方位词语，逻辑顺序常用“因为”“所以”“首先”“其次”以及问答的句子等。）另外，还可按行文先后顺序加以排列，弄清文间的脉络，说明的顺序就明白了。
3.辨析说明方法。
分辨说明方法，要掌握各种说明方法的特点。分析说明方法的作用，必须与事物的特征和说明的内容结合起来。如《中国石拱桥》把石拱桥比作“卧虹”“飞虹”等，用打比方德望说明方法形象地说明石拱桥“形式优美”的特征。
4.揣摩说明语言。
阅读说明文，要注意那些反映事物性质、状态、程度、数量、范围等的有关词语。这些词语往往起修饰限制作用。揣摩说明语言的准确性，可用删词法和换词法，与原局中的词进行比较。
懂你说明作文【篇3】
有时候 会综合运用上述三种顺序。如《苏州园林》先从整体到局部，由苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总的特征，到“亭台轩榭的布局” “假山池沼的配合”“花草树木的映衬”“近景远景的层次”这四个特征;由这一段的概括说明到以下各段的具体说明。在介绍“四个讲究”中，又是按从主要到次 要的顺序说明的。 下面分开来介绍下这三种常见的说明文的三种说明顺序。 1.时间顺序 时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。 2.空间顺序 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。 3.逻辑顺序 逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。
说明文的说明顺序有哪3种?说明文的结构有什么?
说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件.常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似.空间顺序,要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向.逻辑顺序,常以推理过程来表现.采用什么顺序,主要取决于作者所说明对象的特点.说明事物的发展变化,时间顺序容易表示清楚.写建筑物的结构,离开空间顺序难让读者看明白.说明事理用逻辑顺序,正便于体现事理的内部联系.
说明文的结构有：连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式(结构包括段落).一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的.
懂你说明作文【篇4】
说明文，对刚升上初二的学生来说，无论是学习课文还是练习写作都兴趣不大，这已是普遍存在的一种现象。要求学生写作说明文，困难就更大。他们要么是三言两语，要么是不着边际，有的甚至把说明文写成“三不象”文。面对学生中出现的这些问题，我们有什么对策？应如何指导学生写出一篇象样的说明文？下面谈谈自己在教学中的点滴体会。从说到写，循序渐进。
作文，有不少人认为：“文”是“作”出来的。而我则以为，说明文是“说”出来的。试想，“说”不出来的东西，又怎能“作”得出来？为此，为了帮助学生写好说明文，我在教学说明文的过程中，有意识的安排学生进行一些“说”训练。例如，在学习《赵州桥》这一课时，我有意识地安排学生反复朗读课文，自己琢磨着读，互相讨论着读，一来二去，课文的思路、顺序、说明方法等基本要素就在学生脑中逐渐清晰了。我就安排“说说你身边的桥”的说话训练；在学习《桥之美》这一课时，我就安排“说说你喜欢的动、植物或得意的小制作”；在学习《故宫博物院》这一课时，我就安排“说说你的卧室”；在学习《苏州园林》这一课时，我就安排“说说你喜欢的一处地方”。总之，随学随练，从模仿入手。
具体做法是：每节课指定一到三位同学围绕教师所规定的内容进行口头说话训练。学生说完后，让学生品评，听不听得清楚，打出分值。起初，有的同学说的并不好，甚至只是三言两语，但经过听别人的，经过老师当面的点评、引导，经过多次反复的训练，学生的语言表达能力总有点提高。记得在“说说你身边的桥”的说话训练时，第一位同学是这样说的：我身边的桥是红军坝大桥。这座桥非常雄伟、非常美观.我非常喜欢这座桥。完了，她迅速地回到了座位。我点评说：她说这座桥“非常雄伟，非常美观”我觉得，她说的不够具体，因为我们大家都很难感受得到它如何雄伟，如何美观。下面，我请第二位同学具体地说说这座大桥怎样雄伟，怎样美观。我有意识地指了同样路经那座桥的一个男同学来说。他说：这座桥像一只雄狮，横跨在腊河的两岸。全长有五十多米，宽约八米，大约二辆汽车可以并排着通过。桥面上，两边有一米高的铁栏作护栏。很显然，第二位同学说的比第一位同学具体多了。我及时表扬了这位同学。当然，第一位同学说的话作为开头，也是不错的，我也给予肯定。这些说话训练，虽然占用了上一些授课时间，但通过训练，学生从内容和语感上，渐渐对说明文有了较明晰的认识，懂得说明文应“说”中有“物”（对象），“说”而要“明”（有条理，语言简明，不含糊，不哆嗦）。这些“说”的训练，学生受益不少，也为写作说明文铺了路。
懂你说明作文【篇5】
一、专题解析
说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理，就是行文线索要清楚，层次要分明。依据事物本身的条理来说明，即要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征、事物各部分的关系说清楚。
说明文说明顺序是指在说明事物特征或阐明事理过程中确定语句、语段先后，使文章内容条理化的一定次序。说明事物有合理的顺序，文章才能有条理，让人看得明白。怎样的顺序才算合理呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。大致可分为：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
一般说，说明事物的成因、方法，往往以时间为序；这种说明顺序即以事物的发生、发展和变化的过程为序。如事物的由小到大、由低到高、由弱到强、由古及今，动植物的生长变化，产品的生产程序等，一般采用时间先后的说明顺序。
时间顺序以时间先后作为说明顺序，按照事物发展的过程来确定说明内容先后。运用时间顺序说明事物，首先要注意，先发生的先写，后发生的后写，一定要有连贯性，顺承性，绝不能写了结果写发生，再回头去写发展变化。其次，语言上丝丝相扣是时间的顺承性的最佳搭档。可以用“首先”“其次”“再次”，还有“先??后??”等等这些表示顺序的词语显示层次性。
说明事物形状、构造，往往以空间为序。这种说明顺序即以介绍事物的外形特征、构造特征为目的，按照事物的内外、远近、高低、前后、左右、上下等的关系，来安排说明顺序。介绍建筑物、介绍场地的布局、介绍物体的结构等大多采用这种顺序。空间顺序一般有从上到下，从左到右，从前到后，从远到近，先中间后两边等顺序。
空间顺序，即按照事物空间存在的方式组织文章的顺序。运用空间顺序，要注意交代清楚空间方位，用词要准确灵活。如：《故宫博物院》就是按空间顺序来写的。文章沿着游览参观路线，“天安门—端门—汉白玉石—太和门—三大殿—中各殿—保和殿—小广场—后三宫—坤宁殿—衘花园—神武门”，按照从南到北的顺序有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。
说明的逻辑顺序（或称事理顺序），是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的顺序。说明事物的事理，往往以逻辑关系为序。这种说明顺序主要用来说明事理，揭示事物的内涵、性质及原因。逻辑顺序有从现象到本质，从原因到结果，从主要到次要，从特点到用途，从整体到部分，从概括到具体等特点。如：《大自然的语言》就是按照逻辑顺序来写的，作者解说决定物侯现象来临的四个因素按照影响程度，由主到次，依次排列，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。
另外，当同时要说明事物的特征和功用时，一般先说特征，后说功用，因为事物的功用往往是由特性决定的。写事理说明文，尤其要如此。事理说明文着重说明事物内在的本质特点，分析事物的因果关系，揭示事物的发展规律。写作时不仅对发生的现象要介绍和分析，更应探求表象所包容着的个中原委，不仅要说出“其然”，还要说出其“所以然”。写这类文章，找到一个最佳“切入点”十分关键，这个“点”应该是最有利于你追根溯源，最有利于读者弄明白文意的“交接点”，是读者、作者的心神交汇处。
二、知识结构
结合说明对象的性质确定说明顺序
知识点1.方法指导
说明文写作顺序使用表明顺序的词语或语句
自然界中的各种动植物、微生物等
知识点2.写作内容自然现象、科学技术、生产实验类
人类生活中的各种器物、用物等
三、写作指导实例引领
一）知识点解析
1、知识点一解析：
怎样合理地选择说明顺序呢？
①结合说明对象的性质确定说明顺序
如：实物说明文，具有一定的形体，人们可以通过感官知道的具体物品，可按时间或空间顺序说明。程序说明文，用来说明制作程序、使用程序等，可按制作程序或使用程序来写。事理说明文指的是说明某事物的成因、关系、方法、原理等，一般用逻辑顺序。
②、注意使用表明顺序的词语或语句
在运用时间顺序的说明文中，常有一些标志性词语：如“首先（先）”“接着（接下来）”“然后”“最后”等。介绍建筑物的实物说明文一般按由上到下（或由下到上）、由远及近（或由近及远）等方位顺序安排结构。
片段一：时间顺序例文
我抬起头，看到田野上五彩缤纷的景象：有碧绿的麦苗、金黄的菜花。远处，桃树围上了粉红的罗裙；漂亮的蝴蝶翩翩起舞，勤劳的蜜蜂忙着采蜜……
我在这美丽的世界里，在树妈妈的精心哺育下茁壮成长……
太阳公公越来越热，知了也不知什么时候赶来凑热闹，夏天到了。这时候，树妈妈会枝粗叶茂，周身翠绿……
风儿渐渐凉了，燕子也不知什么时候飞走了，秋天到了，人们说秋天是金色的，是硕果累累的季节，这话一点不错，你瞧，稻子黄灿灿的，玉米饱鼓鼓的，高粱沉甸甸的……
懂你说明作文【篇6】
一、重要词语理解法
从近几年高考语文试卷来看，这里所说的重要词语，是指关键性的名词概念，指代性词语和关联性词语等几种类型的词语。对它们的把握应根据词语所在的语言环境来作出合乎事理的推断，准确理解该词语的应有含义。
1、关键概念的理解。科技文中常常出现许多术语、概念，它们大多是以名词或名词短语的面目出现，准确理解它们中间带有关键性质的词语，往往是理解和把握它所在文段甚至整篇文章重要信息的钥匙。高考考查这类词语，不是要求考生掌握它所在某专业领域中的规范性的定义，而是要求考生从语文角度能够结合特定的语言环境，对它们作出具体而准确的理解，以体现出个人的语文能力。如20xx年高考全国卷Ⅰ《人体干细胞》的第一道选择题就考查对“人类胚胎干细胞”这一概念的解释。
2、指代性词语的理解。现代文阅读非常强调对具体语言环境中代词指代内容的理解，如果不能准确把握这些代词或具有指代作用的词语，弄不清它的基本含义，那就说明还没有读懂文章。可以这样说，对代词或指代性或指代性词语的考核，能够检验出考生的理解能力。
3、关联性词语的理解。说明文特别讲究语言的准确性，关联性词语在文中的作用不可小觑。在科技文中，关联词语揭示的，不仅有文章的内容与信息之间的联系，还包括文句之间的层次关系，就是说，它们以词语的面目出现，而它们能具有的“能量”及能起的作用，常常超出句子之外，这是考生必须注意的。
二、重要语句理解法
什么样的句子才是“重要的语句”？一般而言，科技文中的重要语句在内容上大多具有被一般语句所证明或解读的特点。在文章中常是中心句，文段的起句与结句（或指首句或尾句），以及在文中起关键或关联作用的句子。
怎样才能迅速而有效地找出文中的重要语句并作出正确的理解呢？这要从两个方面着手：一是弄清重要句子自身在语句构成方面的特征；二是找出重要句子与相关句子之间的实质关系。具体说来，有以下四点：
1、找出句子的主干。如果是单句，就要做句子结构分析，弄清其基本结构，在找出其主干的同时，还要弄清主干与其修饰限制成分之间的关系。一般而言，重要语句主干能包含的内容，常常就是文段是不是全文的核心或主旨所在，修饰限制成分所表达的内容，则是对核心或主旨的阐释与解说。
2、找出句子的重心。如果是复句，就要弄清楚分句间的层次关系，是总分关系、因果关系，还是转折关系、递进关系等，从而找出它的重心所在。
3、弄清句子的“管辖区域”。重要语句之所以重要，就在于它在文章中能起的作用重要，甚至是关键性的，而且还处在重要或关键的位置上，它就在这特定的位置上将它的作用辐射到整个“辖区”。
4、分清句子的“邻里关系”。在明确重要语句的辖区范围的基础上，联系句子所处的语言环境，进一步分辨出与其相邻的上下句之间的意义联系，才能对该句的含义作出准确、全面的理解。另外，善于通过抓关键词来理解全句的含意，也是一个简捷有效的办法。
三、归纳要点法
做好文章内容要点归纳和文章中心思想的概括是实现语文阅读与鉴赏的重要手段，我们必须从以下几个方面来达到这些目的：
1、抽取关键信息。
①注意句群的中心句；
②抓住句群的总领句和总结句，明确总领句、总结句与中心句的关系；
③借助单、复句知识来领会关键词语及关键句子的内容；
④捕捉关键的指代性语言，理解所指代的内容；
⑤借助关联词来探求文段内容的重心。
2、注意过渡，照应的内容，对文章的理解要有整体性。
①利用过渡句对上下文的衔接作用，打通段与段之间的内容联系，使中心思想的把握能完整统一；
②注意首尾照应，代词照应和句子照应。
3、借助以下简单易懂的辅助办法找到归纳中心思想的途径：
①明确文体特点；
②洞悉标题含义；
③了解写作背景；
④理解材料特点；
⑤抓住作者思路；
⑥捕捉关键语段。
以上所读到的方法均为要点式的提示。
四、分析概括观点态度法
分析概括作者在文中的观点态度，就要懂得去把握这种观点态度是直露的还是含蓄的，直露的观点态度在文章中许多显眼的地方就能看出来：
①通过标题来体现；
②通过开篇的中心句来体现；
③通过反复出现的提示性语句来体现；
④通过篇末的总结性的语句来体现；
⑤通过文中极富感情的抒情句来体现。
含蓄的观点态度的把握难度就大一些，但是我们仍可以通过以下方法来把握：
①注意文章所表达内容的象征意味；
②注意对文章中辞格运用的理解；
③注意文章使用的联想和想象的手法；
④注意作者所处的时代特点和作者的人生经历。
分析概括作者在文中的观点态度，一定要注意对文章的整体进行分析；一定要懂得运用阅读提要的阅读方法对文章进行局部分析，进而通观全文；一定要客观公正地理解作者的观点态度，不可以用自己的片面理解来代替作者的观点，更不能迷信社会上已形成的某种所谓的正确观点。
五、推断和想象法
我们可以从以下两个方面入手：
第一，可以从文章内容的脉络入手，着重分析文章内容之间的逻辑关系，注意文章潜在的内涵，把握文章内容能表达的深层意义。
第二，推断和想象有三种情况：
①根据文章内容的全理推断和想象；
②根据文章内容做合理且有度的引申性的推断和想象；
③游离文章内容的随意性很强的推断和想象。这样，找出答案也就没有太大的问题了。
懂你说明作文【篇7】
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。
例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米......。
说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。
例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的'经济与文化水平。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。
例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
懂你说明作文【篇8】
一常见的说明方法
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。
1举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
2列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（或一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。
3分类别
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
分类别是将较复杂的事物说清楚的重要方法。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
作用：将复杂的事物说清楚。
4打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
例如：《中国的石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征，给人以美的感觉。
作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
5下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。
例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
作用：
使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
6作引用
为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
作用：形象，典型，更有说服力。体现说明文语言的准确性。
7作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的.面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
作用：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
8摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”
注意：摹状貌与打比方是有区别的，简单来说，只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“打比方”中。
作用：为了使被说明对象更形象、具体。
9画图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
作用：使人看了一目了然。
一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
10作假设
假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。
作用：从事物的一方面阐述，以小见大，简单易懂。
11作诠释
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
二明方法的表达作用
其实就是找规律、找方法。
作比较——突出被说明对象特征
列数字、举例子——使说明内容具体化
打比方、摹状貌——使说明生动、形象
下定义——准确揭示事物本质特征
作诠释——用通俗的语言进行解释说明
引资料——使说明内容更充实，增加说明的趣味性
分类别——使文章严密细致，条理清晰
懂你说明作文【篇9】
说明文阅读知识点主要有：了解说明文的特点，准确把握说明对象的特征及要说明的事理;理清说明思路，明确说明顺序;正确判断说明方法并理解其作用;体会说明语言的准确性并理解表达作用;了解说明文中的叙述、描写、抒情、议论等的表达作用;进行与文段内容有联系的个性化表达等等。说明文阅读，方法主要有下面几种：
一、明确说明对象，抓住对象特征
所谓特征，就是一个事物区别于其它事物的本质的不同点。阅读说明文，要注意在弄清说明对象的前提下，根据文章内容，找出事物的特征。例如20xx年绵阳中考题《令人惊叹的细胞》是这样考查的“本文介绍了细胞的哪些特征?请分条概括。” 本文是“总—分—总”的结构，中间部分(2)(3)(4)(5)四段各说明了细胞的一种特征，概括这四段的大意即可得到问题的答案。
把握说明对象的特征可以从三方面入手：(1)看题目;(2)看段首;(3)看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。其次须通读全文，了解重要信息。再次要掌握一定的概括方法，概括文章的说明中心一般要围绕三个问题来进行：(1)、全文围绕什么事物或事理进行说明的?(2)说明了这些事物或事理的什么特征?(3)从哪些方面对该事物或事理进行说明的?概括方法可用公式“说明中心=说明对象+特征”。如文中有说明特征的中心句可直接用中心句。如果一段说明文将说明对象分成几部份分别说明。或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。
说明对象通常分为两类：一类是说明实体事物的文章，称为事物说明文，如《雄伟的人民大会堂》;一类是说明抽象事理的文章，称为事理说明文，如《死海不死》。要明确一篇文章的说明对象，首先应从整体上感知文章的内容，弄清它属于哪一类说明文，就可以基本判定文章的写作对象。
在说明文中，说明对象常常在文章标题中就体现出来，如《苏州园林》《中国石拱桥》等。
二、理清说明顺序，把握文章结构
(1)下定义。这是一种用简明扼要的语言说明事物特有属性的说明方法，介绍科学知识的说明文常用这种方法来增强文章的科学性、严密性，其作用是准确说明事物的特征。
(2)举例子。在说明事物或事理时，举出一些准确、恰当、有代表性的例子，能够化陌生为熟悉、化抽象为具体，使复杂的事理简单化、浅显化，把事物说明得准确、明白、易懂，其主要作用是使说明内容具体化。
(3)分类别。这是把被说明对象按一定的标准划分为几类，并逐一说明的方法，这种方法可以使文章内容清晰明白、条理分明。
(4)列数字。这是运用具体数字准确说明事物的方法，其作用是准确严密地说明事物或事理。
(5)作比较。选择与说明事物有一定内在联系或外部联系的事物或事理进行比较，最大的作用是使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白。
(6)打比方。这是运用比喻说明事物的方法，这种方法的运用增强了说明文的生动性和形象性。这个方法也常与摹状貌等说明方法同时使用。
(7)摹状貌。就是用形象生动的语言对事物的形状或特点进行描写，其主要作用是使说明生动形象。
(8)作诠释。就是用通俗的语言对被说明的事物或事理进行解释说明。
三、在语境中理解语句，体会说明文语言的特点
准确是说明文语言最主要的特点，说明文语言的准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。说明语言的准确性主要体现在两个方面：(1)修饰、限制性词语的运用。如主要、几乎、大约、一般、之一等词，考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删去有什么不好。(2)同义词的选用，注意辨别同义词的细微差别。例如潍坊市20xx年中考题《神秘的运动常数》是这样考查的“第5段中加点的‘不仅仅’‘几乎’能不能去掉?为什么?”，这个题目就是对说明文语言在具体语境中的理解的考查。对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则，既要了解某个词语在句中的表达作用，还要体会它在段与篇中的特殊作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
总之，阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征;然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法;再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序;分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。
懂你说明作文【篇10】
写人类例文——屋顶上的月光
有一位少年童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。
他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦终于走到了汉堡。
虽然来到汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。
老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥要提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说："这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？"哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。
哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似的插上了翅膀，在月光下任意翱翔。
一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷有感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然也下。他继往终于相信弟弟的天分足发演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。少年终于一偿宿愿，美梦成真--他就是近代奏鸣曲的奠基者马赫。
有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑着说："是屋顶上的月光。"
"屋顶上的月光"--他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。
1 巴赫的"宿愿和美梦"是什么？（巴赫的"宿愿和美梦"是对音乐的渴望。）
这是一道理解文章内容的题目，孩子们多数情况下读完一遍都能理解。
2.读句子，体会人物形象或想象人物心理。
（1）月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下一个音符一个音符地抄写曲谱。（表现出巴赫学习十分勤奋刻苦，对音乐痴狂）。
（2）他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。
（哥哥此时会对弟弟说："弟弟，不管有多大的困难，我都永远支持你！我相信你，一定是最棒的！"）。
这道题目考核学生是否理解人物形象，孩子可以简单的写人物特点，也可以选择写片断，想象那时巴赫在月光下抄曲谱的心理活动。一般情况下，这样的题型也不会扣分。
3.巴赫说，是"屋顶上的月光"支持着他走过艰苦的岁月，联系全文，谈谈你对屋顶上的月光理解。
这是一道考察学生是否真正读懂文章的题目，题眼叫"屋顶上的月光"，我们既要从文章内容说，先从字面理解，再联系文章内容来说，又要结合文章中心，结合自己的生活谈体会。
雨后的故事作文
日常持续写作有助于提升个人专业素养，通过写作我们可以更好地产生价值和贡献，从而赢得他人的尊重和认可。写作需要不断地重复和随时练习，还要从多个角度进行思考。你是否平时会收集一些优秀作文呢？在这篇文章中，笔者详细介绍了“雨后的故事作文”的各种信息，欢迎您来到本页享受高品质的阅读体验！
雨后的故事作文【篇1】
淅淅沥沥淅淅，轻轻重重轻轻，点点滴滴点点，江南的雨季来了……
杏花，春雨，江南。我欲眼望穿江南，但我的眼，我的思想却都被变得也是潮润润的，而脑海中那层层叠叠的记忆皆蠢蠢欲动。
绵连多日的雨水将整条街笼上了一层轻薄如翼的薄烟，整条街看起来皆是凄凄切切的，完全是一古旧的黑白片的味道。那些干净光滑的石板里缓缓地涌出荡漾着碧意的苔藓，那些曲折的巷子，久违的弄堂里那打着油纸伞的，穿着紫丁香长裙的，如同紫丁香的女孩，那些闪着微光的萤火虫，游动在半夜醒来的窗前……江南的雨如此静谧，雨中的一切都显得如此得幽雅。静默于雨中的老屋，如同诉说着历史沧桑的老人；伫立于雨中的奇岩怪石，砌一场惊心动魄的雕塑展览会；漫步于雨中的老夫妻，同撑一把伞，互相挽着胳膊，让人感到生活是如此幸福……
雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下。各种敲击声和滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。江南的瓦屋，印证着岁月的痕迹，虽然门前挂着有破旧的纸糊的红色灯笼，宅门的朱漆也不知在何时一点点地裂开凋零。但在院子里，红艳的一串红早已开遍了满院，绿碧的青藤也不知何时爬上了窗；白猫轻踩瓦片，和雨的节奏配合，似一曲催眠曲……这是杏花烟雨的江南，余音绕梁的音乐，陶醉其中的回忆。
“雨来了！”温柔的灰美人来了，她用她冰冰的纤手在屋顶上抚弄着无数的黑键啊白键，奏出一种柔软与亲切的音乐，也同时将响午奏出了黄昏。这音乐不得不使我想起那雨中的山水仿佛是米家的山水，想起江南古镇中脆声的青花瓷，清香味美的莲子羹，幽香四溢的龙井茶，还有古船上拨弄琵琶轻唱着的古调：江梅已过柳生棉，黄昏疏雨湿秋千。
4月的和风染红了樱桃，5月的梅雨泼绿了芭蕉。疏雨滴梧桐的季节已经过了，骤雨打荷叶的欢快也不存在了，我也不能撑一把伞在雨中了……
雨是一种回忆的音乐，回忆江南的雨季，回忆雨季中的记忆。
雨后的故事作文【篇2】
在一个下雨的傍晚，我走在回家的路上。路上的行人都匆匆忙忙地赶路，一副匆忙的模样，仿佛在逃避着什么。我也不例外，手里提着一个伞，头戴一顶帽子在雨中急急地走着。
突然，我看到前方有一只小狗，它淋得全身湿透，似乎在找什么东西。我上前看了看，原来是小狗丢了它的项圈，我心里一动，决定帮助它找一找。我开始四处寻找，也许是因为我对动物有着天生的亲近感，我对这只小狗抱有一种特殊的情感。我走上前去，低声喊着“小狗，小狗”，并在附近的草丛里寻找着。经过一番翻找，我终于找到了小狗的项圈，用我的手把它拾起来，递给了小狗。
小狗先是看了我一眼，转身就跑了，我有些失落，但是内心还是感到一些欣喜。我望着小狗的背影，忽然发现自己迷了路，不知道该往哪个方向前进。就在我觉得无助的时候，一位老人走了过来，似乎也在寻找路途，我走上前去，打了一个招呼，问道“老伯，您是不是也在找路啊？”老人点了点头，随即指着前方的一条路说：“你可以走这条路，那边有一家餐馆，你可以去那边休息一下。”
我听了老人的话，暗自松了一口气，感谢着他。于是我顺着老人指的方向走着，很快就找到了餐馆。我进入餐馆后，首先感到的是一股温暖，店家还热情地招待我，给我准备了一碗热腾腾的汤面，那口汤面热气腾腾，我吃得特别开心。吃完之后，我散步了一下，雨中的街道宁静而美丽，给我一种特殊的感受。
夜晚逐渐降临，我离开了餐馆，阳伞在我身上依然有效，我开始思考能不能更好地准备迎接未来的人生。我经验过挫折，但也享受过人生的美好，我的内心十分矛盾。我离开了餐馆，沿着黑暗的路线走去，虽然身边没有路灯，但是我感觉到，在我的脚下，似乎是一条新的路。我望着阴沉的夜空，耳边再次响起了老人的话，“雨后总会有一片新的天空”，这句话深深地留在了我的内心，让我对未来充满了信心。
总之，雨后的故事，让我知道了生命坚韧而美好，也让我明白了迎接未来的人生，需要充满勇气和信心。我的内心充满着感动和希望，我要好好珍惜生命中的每一个不可忽略的瞬间，从而回报那些关怀自己的人，让人生更加充满生机和意义。
雨后的故事作文【篇3】
某天下午，毫无预兆地，瓢泼似的大雨劈头盖脸地砸下来。伸手去接雨，绿豆似的雨点儿噼里啪啦地砸在手上，隐隐生疼。雨点砸在地上的声音掺杂着闷雷低低的哄声，像一首夏雨交响曲。
雨来得突然，去得突然，又毫无预兆地，雨停了。我去一片小草地上寻找，意外的发现蜗牛格外得多。
有一只蜗牛与众不同，它有着纯白的、坚硬的壳，而其他蜗牛的壳都是土黄色的，还有一点透明，仿佛轻轻一捏就碎了。那只蜗牛的肉体也也是白色的，它走过的地方会留下一条平整的透明又亮晶晶的黏液，小触角像一根弱不经风的天线似的，却顽强地立起，时不时地左顾右盼。如果仔细观察，就会发现在蜗牛的身体下面，有一些白色的小点点，很奇怪。
它一直拖着身体往前走，左冲右撞的也不知道它要往哪儿去。我在地上捡起一根树枝，轻轻地戳了一些蜗牛的触角，它并没有缩回身体，而是慢吞吞地把触角缩回去了，那模样可真逗。我又用树枝轻轻地戳了戳它的身体，它很迟钝，停了几秒，它才慢慢地把身体缩回了壳里，特别可爱。过了一会，它又慢慢地伸了出来，像个年迈的老年人。
人们都说蜗牛走路很慢，可是我跟着蜗牛赶路的时候，才发现它并没有我想象得那么慢，反而很快嘞，我还要时不时挪开步子，以防跟丢了。
以前，我觉得蜗牛只有一个优点，就是一步一步往前爬，永不放弃，现在，我又发现了蜗牛的一个优点，那就是迎着风雨而上。
雨后的故事作文【篇4】
雨后的故事
那天，暴雨突袭，整个城市都被淋个透湿。城市街道上空荡荡的，仿佛只有我一个人在行走。我提着伞在路上独自走着，在这安静而寂寥的场景中，一股说不清的情绪油然而生。就在这时，我看到了一个孤零零的人影，也许是因为她和我一样光着脚走路的缘故，我试图追上去和她并肩而行。
当我走近她时，我意识到，她很熟悉。原来，她是我曾经的同学，更特别的是，她是那个对我一片真心善意的人。不知道何时，我们已经失联许久了。此时，在这场突如其来的雨中，我们的命运再次交织在一起。
她也认出了我，并对我露出了笑容。在降雨中，我们开始聊起了这些年经历。原来，我们都曾经经历了不同的变化，也曾经历了无数的困难和挫折。而那些无数凌乱的变化在我们的各自的心灵里留下了一些烙印。我们紧握着彼此的手，仿佛在传递着一种没有语言的温柔与关怀。
当我们走在雨中，我突然看见了她的双手，那是一双特别的手，似乎容纳着所有的美好，温暖与善良。它们在这些年里，大概承载了太多的人生和经历吧。
“你的手怎么这么好看啊，这么滑，而且很温暖。”我情不自禁地说道。
她的思维瞬间停顿了，表情变得悲伤而复杂。在短暂的内心挣扎之后，她终于告诉了我她自己的故事。
“我曾经和家人生活在一起，直到有一天父亲离开了，我们失去了我们所有的生计和住房。我们想尽了办法来求助，但是无功而返。母亲不得不带我们三个孩子流落街头，寻找食物和庇护。我们苦苦挣扎了许久，直到有一天一位陌生人把我们接到了他家，并告诉我们帮我们度过难关。有了他对我们的帮助，我们生活开始好转，也渐渐找回了过去的希望。”
在雨中倾听她的故事，我发现她的经历实在是太惊人了。但是，她并没有被她的经历所打倒，相反，她对生活充满了力量和勇气。
“但是我……就是因为在不断地接受帮助，才变成了今天这个样子。”她轻声说道。
在如此伟大的女性美德眼前，我沉默了许久。我看见了她的双手，它们似乎容纳着所有的美好，温暖与善良。它们已经为生活所打动，也为生命所感动。
其实，每个人的生命旅程都包含着各种各样的困难与磨练。可是，面对困境时，我们该如何做呢？这个雨后的故事，更是让我深深地明白了生命的可贵和人性的伟大。
雨后的故事作文【篇5】
雨停了，暑假的学习生活也结束了。
天空露出了灿烂的笑脸，我却怎么也笑不出来，不知道为什么，心里很压抑，也不知道为什么，在美美的睡了懒觉之后，心里怎么也高兴不起来。
在家呆了一天多了，有感觉到了闷闷的，无所事事的生活，无聊的坐在电脑前打发着时间，虚度着光阴，真不知道自己当初怎么跟自己许下的承诺。我到底能不能让生活充实起来，我觉得我可以的，但不是现在，因为现在的心好累，不是因为学习，不是因为成绩，也许是因为对于人生有了新的认识。
去学校开会，好像是建立学生会，反正我被选为其中一员，当听到老师喊出我的名字，我在真正感觉到了自己的存在，也发现了自己存在的价值。学生会的工作很忙，也就预示着开学后我会很忙，好久都没有那种每天忙道精疲力尽的感觉了，突然好留恋，虽然那样的生活很累，至少，不会在感觉无聊，不会在空虚，至少，生活是很充实的。
头有点晕，也许是因为自己夜猫子般的生活，也许是因为醒的太突然，也许是因为坐在电脑前太久，总之，晕晕乎乎的，吃了片药好多了，就又坐在了电脑前，开始记录自己的生活，开始自己新的工作。
晚上不可以在凝视电脑了，否则会头晕的更厉害，出门溜达溜达，呼吸一下新鲜的空气，也算是换掉自己的心情吧！
明天，也许会下雨，也许还是这种艳阳天，只是不需要这样的无聊生活了。
雨后的故事作文【篇6】
回到了故乡金坛，谁知天公不作美，天空阴沉沉的一片，乌云笼罩，一场暴风雨必将到来。
天空渐渐暗了下来，太阳也不知何时消失在了云间。忽然，针尖似的雨点先落了下来，接着暴风雨才真正地开始了。
豆大的雨点与雷电同时落下，那声音极为恐怖，吓到了流浪猫，吓到了小鸟，却没有吓到清洁工。
那是个风雨交加的夜晚，清洁工在雨中独自前行，闪电在不远处闪过，但他却没有一丝想要退缩的意思。风迎面吹来，这使他不得不低头前进。没有伞，没有雨衣，只有身上的清洁服。周围的大树小树都对这暴风雨而感到了一丝不安，而他却是最勇敢的一个。街上行人少之又少，只有来往的车辆，他几乎是唯一的行人。枯枝败叶似乎怎么捡也都捡不完。风在耳边吹过，雨点无情地打在了他的身上。他的衣服早已湿透，却只停下一分钟，喝了一口水，便再次前进。他在街尾消失了，而我却只能看到他那渐渐远去的身影......
清洁工的守职让我感动，我无论走到哪，都永远忘不了他。这似乎在告诉我：暴雨之中却也不缺情。
雨后万物又展现出了活力，特别是那美丽的荷花。来到池塘边，荷花一株株挺立在了池里。它们姿态万千，各不相同，有的含苞欲放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，有的亭亭玉立......有了荷花，就少不了荷叶的映衬，荷叶如同一把大伞，保护着荷花。
看到了这等美景的我便想到了清洁工。原来清洁工便是那荷叶，无声无息，任劳任怨地保护着我们美丽的城市啊！
雨后的故事作文【篇7】
在一个春雨绵绵的下午，我的朋友Sandy邀请我去她的花园里走一走。虽然看起来还是有些阴雨绵绵，但我还是高兴地答应了。
当我们走到Sandy家的花园时，落叶满地，看起来有些凄凉。但这却并没有影响我们逛花园的心情。我们走过蜿蜒曲折的花径，欣赏着美丽的花朵，聊着天。逐渐地，雨渐渐变小，但仍然下着。
我们走到花园的尽头时，看见一株迎风吐露着的小树，树上还挂着一些水滴。我们转身欲回，突然，一个小小的声音传来：“请等一等。”我们回头看去，不禁有些惊讶。原来，那是一只小松鼠，在枝头上不断地蹦跳着。
过了一会儿，小松鼠终于跳离了树枝，落在了我们的身旁。它探出小脑袋，看起来好奇又害羞。我们注视着它，突然发现，它的前爪上还攀着一个嫩黄色的花瓣，那很可能是刚刚开放的花朵。我们不禁惊叹，这瓣花包含了多少生命力！即使在这样潮湿的环境中，它仍然能够生长壮大。
这段时间，我们逗弄着小松鼠，在花园里散步，寻找美丽的花朵。逐渐地，那天的雨渐渐停了，花园里的空气也变得干净和舒适。我们坐在花园的草地上，听着雨后的鸟儿和虫鸣，享受着这美好的一刻。
突然，一道彩虹出现在天际，从远方背景中逐渐清晰。那道熠熠生辉的彩虹像是在向我们招手。我们不禁为之惊喜，享受着这一切。我们沉浸在这个美妙的瞬间中，感受着雨后大自然的生机盎然。
这段时间，我和Sandy不断地想象着，雨后的生命是多么的美丽和多么的包容。生命不仅能在艰苦的环境中生存，还能在这样的情况中茁壮成长。我们也能从中了解到每一棵花树在雨后伴随雨露的浇灌下更能茁壮成长，一如我们的心灵。
最后，我们离开了这个美丽的花园，带着清新和生命的力量回到了我们自己的生活中。今天的故事告诉我们生命是多么的美好，雨后的生命是多么的茁壮成长。
雨后的故事作文【篇8】
午后，没有浓烈的阳光，没有柔和的风起，只有闷，只有燥，但不失点儿闲静和清悠。
前门，隔着透明的玻璃，静静簌簌的望着门外的有点儿坑洼的马路，看着来来往往的行人与车辆，外面似乎一切都与我无关，只是一个人在午后旁观望者。
后院，带着睡意初醒，朦胧的眼睛，穿过前厅，走到幽静的后院，绿色、花朵、盆栽……映入眼前。
藤椅茶几，拿来一包茉莉香茶，热水，茶杯，淡然坐下……
香气飘起，闭眼淡闻，神韵龙腾……突然滴答声猛地入耳，刺破了燥闷但又似乎闲静的午后。
大石盆、荷花，霎时出现于眼球，懵然初醒般的美妙感觉。
长忆孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖开，清棹去还来。芰荷香喷连云阁，阁上清声檐下铎。别来尘土污人衣，空役梦魂飞。
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。
灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。
脑海，浮现种种荷的诗句，有美、有伤、有志、有忧……不停地涌现。
那半拳头大而未绽放的蕊，似乎那般的含羞，蕊尖的点点淡红，亦是惹人焦急的等待着绽放后的红艳。
雨水轻轻的飘洒在蕊上，更是加上了一种饱满而温润的感觉，水灵般的惹人喜爱。
荷叶，硕大而碧绿亦是干净无暇，雨水落下，缓落在叶中间，形成一滴清澈灵光的水珠，边缘是一种干净利索感觉。
茎，那带着细刺而且挺直的茎，着实给人一种中空而外刚的坚强，不屈不挠支撑着那硕大的荷叶，还有扶托着高高在顶的蕊儿，默默陪伴绽放的过程。
雨水，落在大石盆，溅起一个个小水泡，蕩开了些波痕，碧绿的水，显得更加的美。
独赏着，心赞着，遐想……
南园佳致偏宜暑。两两三三，修篁新笋出初齐，猗猗过檐侵户。听乱飐芰荷风，细洒梧桐雨。午余帘影参差，远林蝉声，幽梦残处。凝伫，既往尽成空，暂遇何曾住？算人间事，岂足追思，依依梦中情绪。观数点茗浮花，一缕香萦炷……
雨后的故事作文【篇9】
雨后的故事
乌云密布，空气潮湿。天上的电闪雷鸣，不时有几声惊雷轰鸣，像是惊醒了无数沉睡的灵魂。大雨倾盆，淅沥哗啦的声音不绝于耳。这是一个雨后的故事。
夜幕降临，街灯如星星般璀璨。空气中弥漫着一股淡淡的花香，似乎是路旁的梧桐树散发出来的。路面湿滑，不时有车辆呼啸而过，溅起阵阵水花。正在这时，一个人躲在角落里，目光炯炯地注视着身旁的环境。
他是一名私家侦探，今天他被委托调查一个人的下落。这个人突然间失去联系，让他的家人非常担心。私家侦探搜集了大量的线索，但还是找不到这个人。他想起了这个人曾来过这里，就来了这个地方继续寻找。
雨势更加猛烈了，私家侦探无奈地躲在角落里，等待着雨停。忽然，他感到一个人从身后经过，看清去，是一个男子。私家侦探心里一动，便跟着这个男子走了起来。雨中，两人缓慢地向前走去，雨声侵袭耳膜，寂静而独特的氛围深深地吸引着私家侦探的目光。
两人停在了一家小旅馆门口，那个男人进了旅馆。私家侦探正准备进去调查，就听见里面传来了一阵闹声。进去一看，是那个男人在和旅馆里的一个女人吵架。女人的面容苍白，满脸的眼泪。男人则是脸红脖子粗，语气激烈。私家侦探看了看女人，觉得两人之间有些古怪。于是跟随着女人离开旅馆，想要问清楚她的真正情况。
女人无话可说，只是默默地流泪。私家侦探感觉不对劲，这是一个奇怪的案子。他留意着女人的脚步，一路跟随着她离开了城市的繁华区，进入了郊外的一块荒地。
私家侦探感到事情变得不同寻常。他惊奇地发现，女人身上散发出一股淡淡的腥味。女人不自然地看着私家侦探，随后再次沉默。私家侦探也感到不安，难道这个案子真的与“人”有关？
正在此时，远处传来了一阵脚步声，越来越近。两人退到了树后，看见几个身着黑衣的男人正在向这边靠近。私家侦探心里更加沉重，这是一个陷阱！于是私家侦探想要带女人逃离这片荒地，但是这个女人却是刀枪不入，真的是人吗？
突然，一道闪电划过天际，照亮了整个荒地。地面上的一片黑影让人不由自主地倒吸一口气。一片快乐的暑假，一个美丽的女孩子却因此失踪了。
整个故事铺陈晦涩，在阴沉的氛围下，展现了一个突如其来的惊骇故事，同时跟人们探讨了人性和人性之间的关系，以及在陌生的世界里人们该如何应对突发的变故。这是一个时而诡异、时而震撼的故事。
雨后的故事作文【篇10】
一个夏季的夜晚，知了还在树上有一搭没一搭地叫着，再也没有白天的吵闹，仿佛正在唱着脆脆的摇篮曲。刚刚下过雨，空气十分新鲜潮湿。
在这样的夜晚，晚风轻拂，窗帘轻轻飘动。窗外的星空，是那么耀眼神秘，在这美好的夏夜，可以抛下忧愁和烦恼，欣赏这难得的美景，任凭自己神游。
推开窗，每一片爬山虎的叶子上都布满了水珠，晶莹而又剔透。那一刻，我甚至觉得，它们每一颗都比钻石还要亮，比水晶还要神秘。
月亮出来了，像个娇羞的姑娘似的，羞答答地从高楼后边探出半个脑袋，偷偷地向人间窥探，直到发现没有什么动静，才慢慢地完全升到空中。它晶莹纯净，像一个水晶球，美极了；它清辉四射，像一盏明灯，亮极了！
随着月儿的出现，更多的星星出现了，有的亮，有的暗；有的大，有的小。星星像宝石，装点这蓝绸子一样的夜空。
天，并非是纯黑色的，在黑中透出一片无垠的深蓝，一直伸向远处，远处。我的视线很想穿透它，很想刺探天之尽头是什么。尽管这不大可能，但是我仍旧充满了好奇。
星星们组成了一个又一个的星座，一个又一个星系，猎户座，白羊座，金牛座……那里的每一个星座，都有着属于它自己的传说。星星铺成银河，月亮架起飞桥，我仿佛看到了牛郎织女，他们天各一方，互相苦苦守望；我仿佛看到了捣药的玉兔，伐桂的吴刚……神秘莫测的夜空竟是个神话的世界。凝望那满天大大小小、忽明忽灭的繁星，我的心一动，星星，是星星点缀了夜空，是星星衬托了月亮，把它们的光泽洒向大地，不管是有名的星星，还是无名的星星。
月光皎洁，把大地照得一片银白，树木、房屋、街道都像落下了一层霜。当年梵高和理查德·克莱德曼也是在这样的情景里，一个用画笔描述出这景色；另外一个用琴声谱出动人的画面。如今，我用文字记录下这美好的时刻。
风还在轻轻地吹着，月亮渐渐升到中天，时间已经很晚了。可是我仍旧不想休息，因为我眷恋着这夜空，看着它，似乎感觉自己被净化了，整个人感到好轻松，好轻松。我插上耳机，MP3里放的正好是钢琴曲《星空》。那平静、舒缓、优美的调子真让我感到了一丝疲倦。我打了个哈欠，又看了一眼那夜空中的白羊，进入了梦乡。
说明书作文
文章写作是一种有益的方法，可以提高我们的反思意识和学习能力，同时也是人与人之间沟通交流的重要方式之一。如果你还在为写作文而感到烦恼和困扰，那么请不要错过下面这篇关于“说明书作文”的精彩介绍文章。希望它能对您有所帮助，如果确实如此，请不要忘记收藏这个网站，以备将来使用！
说明书作文【篇1】
姓名：秦奋
性别：女
组织成分：容貌，书虫，幽默，进取
具体描写：
容貌，那我就十分谦虚地介绍下吧，我有一双不算大的眼睛，却很有神。还有个比樱桃大一点点一点点的小嘴，嘴巴不大但我说话还是很幽默的。那尖挺的鼻子，碰到好吃的，鼻子更尖了，多远都能闻得到。还有我的耳朵，虽然不大，但长辈说的话我还是听得进去的，绝对不会左耳进右耳出。我的五官虽然不是特别精致，但还好都各在其位。不能说太美吧，最起码五官还算端正。哈哈
我虽然没有特别出众的容貌，但我有崇高的理想和进取心，并且我坚信，腹有诗书气自华。书虫，顾名思义，以书为伴，书，可谓是人生的一个大伙伴啊！只要我喜欢，我就爱不释手，只要有好书我就缠着家人给我买，并且好好收藏。睡前过瘾，那可叫一个大开眼界。关上房门，天下太平。坐在床头细品，不论三伏热浪，还是三九严寒，都休想让我放下书本。书里有高山峻岭，书里有广阔草原，书里有惊涛骇浪，书里有细细小流，书就是大千世界，只要你想得到的他都有。津津有味地看，细细地读。突然一声惊雷，吓了我一跳。秦奋几点了还不睡觉！老妈严厉地催着睡觉。无奈只得放下书本，暂且睡下。待明日有时间再解眼馋。
幽默的我，从不喜欢别人满脸愁容的样子。所以我费劲心思让他们开心，开心可以使狭隘胸襟容纳百川。所以与人聊天，所有的烦恼都付笑谈中。我，积极进取，不甘落后，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠。我渴望那艺术高峰不负这繁花似锦的年代，扎实学习，留下一行稳健的脚印。
这就是我，你们了解我了吗？
说明书作文【篇2】
干任何事都得多看、多记、多尝试。只要这样做，就一定能成功。
昨天，爸爸买了一台飞利浦的“面包机”。我高兴极了，围着爸爸连蹦带跳的。因为我早就想要一台“面包机”了。
待爸爸把插头插好，我便迫不及待地拿了张CD准备去放，可一看便傻了眼了，这么多的按纽，该按哪一个呢？忽然，我想到了使用说明书，对，就靠它！想到这儿，我立马翻出了说明书。
天呐！顿时，我有一次目瞪口呆：这……这……这叫什么说明书呀！简直就是一摊摊数不清的黑芝麻！没办法，待我细细看来。
于是，我先找到“激光唱机”这一栏，嘿嘿，“播放模式”近在眼前。我便按上面说的：先设定CD模式，然后插入CD……
不一会，一股悠扬的旋律便传了出来，爸爸妈妈跑出来惊喜地问正在欣赏音乐的我：“你是怎么操作的？”“靠这个和这个。”我自豪地指了指说明书和脑袋。爸爸见了，赞叹道：“做任何事都要多看、多记、多尝试，只要这样做就一定能成功！”
恩，我一定会做到的！
说明书作文【篇3】
【药品名称】
通用名称：书香。汉语拼音：Shuxiang
【成分】本品主要成分为书中蕴含的道理以及读书者的用心。
【性状】本品无色无味且无形状。
【适用人群】任何会用心读书的人。
【规格】无规格，分量都不一定。这取决于书本内容的质量以及读书者的用心的程度。
【用法用量】
用法：打开书，认真仔细、酌字酌句地品读书中的内容，体会书中所蕴含的道理，就是在很好的使用本品。
用量：每日使用的次数与量越多越好。
【简介】
书香是一颗星星，光芒虽微弱，却能照亮前路；书香是一朵小花，外形虽简单，却能点缀心灵。
书香是瞬间转移器，它能让你在刹那间到任何地方：可以去一望无际的草原感受小丘线条的柔美；可以去热带雨林寻找五花八门的动植物；可以去炎热的沙漠观赏巨大的仙人掌；也可以飞到空中，像小鸟一样无忧无虑地迎风飞翔；还可以潜入河底，与小鱼小虾打招呼，或去探望沉睡于河底的鹅卵石……
书香是时空穿梭器，它能带你在顷刻间去任何时代：可以去春秋时代，听孔子讲学，体会“温故而知新，可以为师矣”的深刻道理；可以去战国时代，看看各大将在战场上独领风骚的模样；也可以去宋朝，听叶绍翁作诗，欣赏“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的景象；还可以……
丘特说：“书是唯一不死的东西。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”
总而言之，书的好处数不胜数。
【注意事项】
1、使用本品时应与眼部保持一尺左右的距离。
2、在使用本品时若遇到不认识的字或不懂的句子，应查找工具书或询问他人，不然就失去了使用本品的意义。
3、不提倡不会静下心看书的人使用本产品。
【药物互相作用】无。
【贮藏】应存放于上等的容器（书）里。
【有效期】无限。
【使用提示】本品能多次重复使用，且每次使用的收获都各不相同，只要你用心，就能发现其中的真理。
【药品价格】有时免费，有时无价。
说明书作文【篇4】
产品名称：岑超钦
生产日期：1996年8月5日
保质期：一辈子
生产地点：慈溪市逍林镇卫生院
产品详细介绍：身高152cm。体重38kg。喜欢性格好的朋友。
性格：大度。
我这个人做人很大度。在我们班上有“大度王”的美誉。就比如说今天上完体育课，大家都好像从撒哈拉沙漠刚刚走出来似的，都迫切地希望有水喝。不过这苦了那些没有带我水壶的同学。于是我就“挺身而出”。借给他们水喝。他们都非常感谢我。说我很大度，一点也不像那一些吝啬鬼。怎么样我这个“大度王”不是浪得虚名吧！
兴趣爱好：打篮球。
我的兴趣爱好很多，但是我最喜欢的就是篮球了。我天天都在打篮球，已经对篮球达到了痴迷的境界。我还交了许多和我一样喜欢看篮球，打篮球的朋友。我不敢自诩，我在我们班应该可以进首发，是我们班的篮球五虎之一。篮球场上一般都有我打篮球的身影。我的梦想就是成为一名篮球运动员，为国争光。
缺点：粗心。
我这个人什么都好，就是有一点不好，就是太粗心了。记得有一次，英语考试，我把大小写给弄错了。把大写N写成了小写的n。就是因为这，我扣了0、5的分，错失了100分。真是后悔莫及呀，明天我一定改。
这就是我。
说明书作文【篇5】
随着科技的发展，许多电器以闪电般的速度诞生了，今天，我给大家介绍一款冰霜。
他的颜色是银白色的，立体长方形，分为两半，上面是冷藏区，下面是冷冻区。冷藏区可以满足你盛夏对于一杯冰水的期待，只要你把一杯常温或者有热度的水放进冷藏区，过几分钟，原本有温度的水便会成为一杯很爽口的冰水，它可真是一位神奇的魔法师啊！除此以外，冷藏区还可以让所有的生鲜类保持新鲜。我想这可能是冰箱能够进入千家万户的原因吧！而下面的冷冻区，它的用处就更大了，当夏日炎炎的时候，可以把水果倒在一个小杯子里面，再放一根木筷在里面，耐心地等待几分钟或者更久一点，就制成了一根冰棍，它可不含色素哦，吃起来既环保又健康；说到此，你们别以为我家的冰霜就只有这两个功能，其实，它还有一个功能，在它的的面板中间偏左一点，有一个温度显示器，上面能显示出冰箱每个部分的温度，同时，还可以人为地调整它的温度；除此以外，我家的冰霜还有自带无线wifi功能，有了这个功能，不管我的爸妈在哪里，都可以随时掌握到家里这台冰箱的情况……你们说，我家的这台冰霜功能多不多？
这就是我家的冰霜，不仅功能多，而且非常使实用。怎么样，听了我的介绍，你是不是也想买一台……
说明书作文【篇6】
产品名称：我班全能学习王——“胡萝卜”（因为他姓胡所以大家都称他为“胡萝卜”）。
产品外形：高：147cm，重：39kg，大圆眼睛，一张谁看着都会笑的脸。注：你买回家，一拆开包装，就会情不自禁地笑起来。
生产地点：妇保医院。
出产时间：20xx年2月26日。
设计人员：胡爸、胡妈和妇科护士联手设计。
产品材料：本材料取自胡爸与胡妈的最强基因，本材料为生长型“金属”，是世界上第一个“人造机器材料”。
产品性能：好，好，好！保质期150年。
产品功能及注意事项：
“毒舌功能”：一旦开启该功能，无论对象是谁都会被骂得“狗头淋血，生不如死”，请谨慎使用该功能。
“闲聊功能”：一旦开启该功能，他能将话题引至到地心，上至太阳；南至马来西亚，北至俄罗斯。话题小至隔壁大娘吃个饭，大至南极融化。告诉你：一点不切实际的事，他都能让你信以为真，请谨慎使用该功能。
“游戏功能”：一旦开启该功能，他能48小时敲键盘、点手机，不饿不累不渴不想睡！请关闭该功能。
常见故障及应对措施：
娘娘腔：当出现此故障之时，可能是机组故障，请进行手动处理。方法如下：
可进行生命威胁。
进行食物诱惑。
传播谣言让所有人知道。
如果以上方法均无用，可来刮一 “大耳光”。
产品受欢迎程度：
男生欢迎程度80%，主要原因是可以游戏联机。女生欢迎程度100%，主要是长有一双好捏的脸蛋，与女生相处甚好，是“女生堆中的男生。”
说明书作文【篇7】
产品名称：xx牌开心果。
生产日期：20xx年xx月xx日。
保质期：如果和他一起开心的话，那就是永远。
生产地址：一个快乐的三人家庭。
主要功能：乐观 只要你接触他久了，你就会发现他的乐观。
比如说：某日，考数学。上午考，下午就发了下来，一看成绩，吓了一跳，竟然考了78分，这是我有史以来考的最差的一次。心里便嘀咕：怎麽办？像我这样一个学习又好，思想品质又好的一个学生竟然考了78分，老师一定会狠狠地批评我一次，而且我又是一个纪律委员，老师的“左右手”，一定会因为我这次的成绩将我撤职。
不行，我得看看其他好学生的成绩。最后还真有一个，一个75分，比我还少3分，再说这个考75的人是班长，老师也一定会批评他。我就用老师给我们讲的“精神胜利法”自我安慰了一下：反正有一个班长垫被，要批评就有了一个伴，总比一个人挨训要好的多。最后老师也没有找我们，大概由于我俩都是官，就饶了我们这一次。 善良 要说起善良，他可是当之无愧的富有同情、善良的孩子。
一次，他跟着他的妈妈去超市买东西。在等公共汽车时，他发现在站牌下有一个卧在地上的小乞丐，手里拿着一个破烂不堪的提包，正向等车的人要钱，而等车的人却连看都不看，就象把这个乞丐当作了空气，不闻也不理。他看这个小乞丐十分的可怜，心就一直有想给小乞丐钱的冲动。过了很长的一段时间，小乞丐的破包里仍然没有一个硬币，他在也站不住了，扭过头，对着站在身后的母亲说：“妈妈，给我五块钱好吗？”“要钱干吗？”妈妈反问道。“我看那个小乞丐太可怜了，想给他一点钱。”“岩岩，你可别被他骗了。昨天我还看见他跟着一个很有钱的妇女在一个豪华的酒店里吃饭。”他知道妈妈这是为了不让我给他钱，故意编的一个谎。不过，他还是向妈妈要钱，妈妈实在是受不了了，钱包里掏出一张5元的票给了他。他拿着这5元钱走向乞丐的身旁，给了他。小乞丐用感激的眼神久久的看着我。车来了，他和他的妈妈便上了车，走了。 用法：天天和他一起绽放幸福的笑。
注意事项：如果购买后，家里的人愁眉苦脸，“开心果”就会变成“苦心果” 打假热线：无（因为本产品决对100%的合格）
说明书作文【篇8】
【香水名称】妈妈牌香水
【成
份】
四分之一牛奶香：牛奶的香味是香浓四溢的，饱含着温纯，这种味道就像妈妈对我爱，母爱如水般的温柔，总是如牛奶般，温暖我的心灵，在我难过的时候安慰我，在我失败的时候鼓励我，抚慰我，使我重新获得坚持努力下去的源泉。还记得那次，我的数学考试仅仅考了８５分，对于一个名次总是排在前十名的尖子生来说，这种分数是不堪入眼的，我垂头丧气的走回家，不敢把试卷拿给妈妈看，自己一个人坐在沙发上，越想越不甘心，压抑的情绪爆发了出来，趴在桌子上呜呜的哭了起来，正在做饭的妈妈听到后从厨房走出来，忙问我怎么回事，我呜咽着开口：我，我这次数学考试，考，考了８５分。说完，我又把头埋在臂弯里，哭得更猛了，妈妈用她那温柔的大手一遍一遍的抚摸着我的后背，说：没事的，胜败乃兵家常事。把你卷子给我看看，我们一起研究错题，把它们逐一攻破，下次啊，他们就打不倒我们了。有了那次妈妈的指导，我的名次又回来了，并且让我在以后无论遇到什么样的困难，又能够迎难而上，所以，无论我遇到
什么样的难题，都能够将其迎刃而解。
四分之一薄荷香：薄荷的香气是清新的，让人闻了之后，神清气爽，一种沁人心脾的感受从脚底一直升到头顶，贯穿全身，这种味道就像我的妈妈，无论在什么时候，都能保持一颗清醒的头脑，从容不迫的处理事情，还记得我很小的时候，身体虚弱，有一次发高烧，发到４０度，我被烧得神志不清，浑身发烫，甚至有点抽搐，妈妈把我抱在怀里，一边安慰我不要害怕，一边咨询身为儿科医生的二姨夫，二姨夫把要吃的药告诉了妈妈，妈妈连忙给我喂药，没日没夜的守在我的床前，每当我睡醒觉睁开眼睛，第一眼看到的总是妈妈，妈妈把我搂在怀里，问我好点了没有，我点点头，却感到脸上有液体滴落，那时候的我还不懂，并不知道那是妈妈担心的泪水
四分之一花露水香：众所周知，花露水能够有效地驱蚊止痒，但是，相对于其他的香味来说，它是比较刺鼻的，这就像我的妈妈，虽然对我狠心，但是初衷是好的，能够很好地磨练我，培养我。从很小的时候起，妈妈便叫我自己的事情自己做，还要学会帮助做家务，在一个寒泠的冬天，那时我还小，大概有六岁吧，妈妈一大早把我叫起来买早点，我端着快餐杯晃晃悠悠地走在街上，一方面要端稳快餐杯，不要让里面的豆汁洒出来，另一方面还要注意着别让油条掉出来，我小心翼翼的走着，就仿佛走在火山中间的独木桥上，一不小心，就会坠入岩浆，断了性命。终于，我好不容易走到了我家楼下，可不想，上楼梯的时候竟然一不小心踩空，摔了一个结结实实的大跟头，不用说，豆汁不光洒了一地，还泼到了我的衣服上，还好那时候穿得多，没什么大碍，听到声音，街坊四邻都走出来，妈妈也来了，她让我把东西拾起来，回家换身衣服再去买一份来，邻居们听了都劝我妈妈，说真么小的孩子出去买早点还太早，如果做不好，还不是白白浪费了钱。妈妈没说什么，把我领回家换了衣服，给我钱让我再去买，那时的我还不懂得妈妈的良苦用心，只觉得妈妈不爱我，别的小孩子还在睡觉的时候，我却要去买早点，开始讨厌妈妈。直到现在，我才明白妈妈的用意，她是在磨练我的意志，锻炼我的身心，一个强者，不是看他的外表有多么的华丽，而是看他的内在，看他有没有精神，一种永不言败、坚持不懈的精神，正是这种磨练造就了我，使我能够比同龄人做得更出色。
说明书作文【篇9】
盼来盼去，终于放学了。妈妈，你看，有我的包裹耶。我高兴地说。妈妈半信半疑地说：给我看看，会不会是博客选上你的作文了？真的吗？我们多久去取？在邮政局取吗？我一连问了好多问题。
有一天，一个小朋友出去玩。他看到了地上有垃圾，他就把垃圾扔到了垃圾桶去了。他又看见了垃圾，他又把垃圾扔到了垃圾桶。他回家以后觉得很开心。这是妈妈回来了，他就把事情的经过告诉了妈妈，妈妈也觉得很开心。
这篇文章主要写了作者游安微广德太极洞滴水穿石景象后的感受，又举了古今中外名人的事例来加以说明，最后又告诉了我们滴水穿石的启示，升华了主题。
一、开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。和研究方案相比，在包含内容上有很大的相似性，但更注重研究阶段的具体日程和活动安排
说明书作文【篇10】
品名：陆冰蕾 性别：和妈妈一样 生产日期：1994年12月18日 保质期：160年 脾气：比较怪 有一次，妈妈和我一起学剑桥英语，有一个单词我读错了，妈妈帮我纠正。我想：你平时对我那么严厉，今天我就来算算旧账，气气你。于是，无论妈妈怎么教我，我都故意读错。直到妈妈气得脸色发紫，我才认真、准确地读了出来。估计妈妈都快怀疑我的智商了。（此事得绝对保密，不然老妈知道，我的屁股不保！） 还有一回，我和爸爸在路上碰到一个人，爸爸高兴地向他介绍起我这个宝贝女儿，还让我叫叔叔。我一看，这人我没见过，便脱口而出：“我不认识他。”接下来发生了什么事，大家一定想到了。 爱好：比较广 最大的兴趣是看书。每当一本好书在手，感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的情节，我就成了一个小泪人儿；看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就会反复诵读。 每当我捧起一本书，就不肯放下，甚至忘记了吃饭和睡觉，真可谓是废寝忘食，简直比书呆子还要书呆子，比啃书虫还要啃书虫。前一阵子，我们班流行《淘气包马小跳》，一套丛书11本，我只花了两天的课余时间就全“啃”完了。当然，数学课上我也是全神贯注地把头伸进抽屉......第二天，叶老师很“客气”地向我妈妈反映了这一情况，结果...... 除了爱看书，我还爱画画、玩电脑、下棋...... 缺点：比较多 说真的，有个词语可以形容我，那就是—“心高气傲”。我爱批评同学。有一次，我把蒋聪弄哭了，却不以为意，因为他在自习课上讲话，我让他后面站一会儿，不准他做作业，他就哭了。后来妈妈知道了这件事，把我臭骂了一顿。于是我就想：明明是他错了，怎么骂起我来了？现在想想：我并没有权利对同学们“罚站”，下次可不能再这样了。 特点：比较“牛” 这个“牛”是指爱吹牛。爸爸要和我下五子棋，我一边玩游戏，一边心不在焉地说：“您肯定下不过我，连妈妈也要用十成功力才能与我抗衡，何况您呢？要是我输给您，就给您磕3个响头。”结果，三下五除二，我就败下阵来。、屡战屡败，最后一败涂地，功亏一篑！ 功能：比较全 打扫卫生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做饭，按摩捶背，家里的律师、法官兼心理医生...... 这就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我。 点评：文章贵在创新，这篇“产品说明书”，肯定会使读者的眼睛为之一亮。小作者巧妙地使用了说明书的形式，语言诙谐幽默，有些句子甚至有调侃意味，更加显示了这个“产品”活泼可爱的特点。
雨后的公园作文九篇
下面是本文的首篇介绍"写作的重要性"。创作文章是展现个性和思辨能力的重要方式之一，写作能让我们体验到通过想象力创造出的美妙滋味。优秀的作文必须坚持不断地写作。希望这些知识对你有所助益！
雨后的公园作文 篇1
午后，天空乌云密布、雷电交加、狂风大作。不一会儿，就下起了瓢泼大雨。我在学习班回家的路上，雨就像一大盆水倒在了我的身上，等我回到家，已经变成了落汤鸡。
妈妈对我说：“今天公园里发洪水了。”我感到很好奇，便央求道：“带我去看看嘛，带我去看看嘛！”“好吧。”妈妈回答。说着，我们带上各自的雨伞向公园走去。到了公园，我发现了一个奇怪的现象，平时热闹的公园怎么变得冷冷清清的，空无一人。我看见了石子小路，咦？怎么变成了一条河？我仔细一看，原来是雨水淹没了小路。我对妈妈说：“我要趟过河。”说着，我跑进了“小河”里，我看到小河里有很多小蝌蚪成群成群地聚在一起不动，好像在讨论什么重要的事。我的脚一动，就觉得蝌蚪都游到了我的“洞洞鞋”里,我生怕把它们踩死。突然，有人大叫：“小朋友，危险！”我抬头一看，原来是一个警察，而且他正对着我吼呢！我失望地离开了。
马鞍池的水涨了很多，淹没了亭子和中间的小路，真壮观啊！
雨后的公园作文 篇2
一场大雨过后，洗净了城市的空气。雨后，去公园散步是一件很惬意的事。
大雨过后的公园，仿佛是另一番天地。天变得更蓝了，草变得更绿了，给人一种清新的感觉。微风吹过，散发出淡淡的青草香味儿。我看见大树上的雨珠顺着树叶滑落下去，原本安静的树枝也跟着颤动起来，仿佛串起的珍珠项链，一颗颗掉落下来。滴在了我的身上，脸上，我忍不住打了一个哆嗦。
这时，一阵阵浓烈的香味儿扑鼻而来。是一片桃花聚在一起散发的香味。走进，那一丛丛，一簇簇的桃花站在枝头，沐浴着雨后的阳光，展示着自己最美的样子。俯下身仔细欣赏，桃花是那么的娇艳可人，花瓣儿上还残留着雨后的水珠，在阳光的照耀下，折射出耀眼的光芒。
穿过桃花我们来到了海棠花，海棠花经过雨水的冲洗变得更加美丽。海棠花的花很像小莲蓬，每一片花瓣都挂满了水珠，每一个水珠都像一个透明的玻璃球，里面仿佛照耀着公园的美丽风景。
沿着小路我来到湖边，看见鱼儿探出了脑袋，正在呼吸新鲜的空气。有的在荷叶下嬉戏打闹，还有的跃出水面欣赏着雨后的美景。不时，鸟儿划过平静的湖面荡起一圈圈的涟漪，留下一条优美的线条。
雨后的公园真美啊！
雨后的公园作文 篇3
[导读]清晨，大雨过后，我和妈妈来到芙蓉湖公园散步。新鲜的空气迎面扑来，一棵棵大树就像刚洗过澡一样，颜色格外鲜亮。脚下的草坪翠绿翠绿的，走在上面就像走在厚厚的、软软的地毯上一样，舒服极了。 沿着洁净的石板路再往前走就是沙滩了。金黄色的沙滩空无一人，
[正文]清晨，大雨过后，我和妈妈来到芙蓉湖公园散步。新鲜的空气迎面扑来，一棵棵大树就像刚洗过澡一样，颜色格外鲜亮。脚下的草坪翠绿翠绿的，走在上面就像走在厚厚的、软软的地毯上一样，舒服极了。沿着洁净的石板路再往前走就是沙滩了。金黄色的沙滩空无一人，没有了晚上的喧闹与嘈杂。湖面就像一面巨大的镜子，突然一只白鹭横掠过水面，水面泛起层层涟漪。湖岸的垂柳好似一位长发姑娘在梳妆打扮，一阵微风吹过，她们就翩翩起舞，轻轻摇曳着柔软的腰肢，像是在为远处的笛声伴舞。
走着走着，隐隐约约看到一片荷塘，观赏荷花的最佳位置是在连心桥上。哇，整个荷花塘尽收眼底。荷塘里挤满了荷叶，层层叠叠地铺在湖面上。荷花在这些荷叶之间伸出她们粉嫩粉嫩的脸蛋，有的全展开了，有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，真是千姿百态！远方的笔架山连绵起伏，山含青黛，时而云雾缭绕，给芙蓉湖公园增添了几分情趣。
雨后的芙蓉湖公园，真美！
雨后的公园作文 篇4
有一天，我跟着奶奶和哥哥来到一个公园。我听说这个公园式北京最大的公园，也是最好玩的一个公园。
我们一进公园就看见一个又大又美的花坛。里面各色鲜艳的花，姹紫嫣红，有红的、白的、粉的……红的像天上的晚霞，白的像天上的白云，粉的像一个熟透的桃子。向前进，看见一棵高大的柳树，一阵风拂过，柳树的辫子翩翩起舞。
穿过花坛内，我们看见一个湖。湖里开着优雅多姿的荷花。荷叶就像一把把小伞，小伞上有许多小青蛙，好似在开音乐派对，给公园增添了许多生机。我往上一看，一座塔就像一把宝剑耸立在山头，保护着这个公园的安全。
我绕过池塘来到一个亭子。亭子里有很多人，有的在听音乐，有的在画画。我也休息了片刻就出去了。
游到这，我们的旅程也就结束了。
雨后的公园作文 篇5
今年暑假里，爸爸带我去潜江游玩。
到了潜江，我迫不及待的向公园跑去，一会儿擦擦汗水，一会儿走走停停。就这样，我用了30分钟的时间到达了“曹禺公园”。
“曹禺公园”里有一个大鱼池，鱼池里有荷叶、荷花，还有小鱼，那些小鱼把荷叶当作雨伞，在下面欢快地玩着。河边有几棵随风飘动的垂柳，柳树摇着绿色的长辫子，象在向游客们招手呢！不知道怎么的，我和爸爸很快的来到了“曹禺公园”的塑像前，我看了看，仿佛看到了一百年前的历史和文化。爸爸对我说：“曹禺是位著名的作家，他写的很多东西都被称为极品呢！”
那天晚上，爸爸去买香水，我只好和阿姨又去公园看音乐喷泉。到了那里，音乐喷泉已经开始舞动，喷出来的水是“五颜六色”的，水花溅得到处都是，美丽极了！
就这样，爸爸说好带我玩三天，三天转眼就没了，我恋恋不舍地跟着爸爸回家了，随着“呜呜”的汽笛声，汽车就开动了，可是我的心还是在“曹禺公园”游玩呢！
雨后的公园作文 篇6
露珠落下。安静的公园里只有几个人，但鸟儿在这一刻快乐地歌唱。湖里有一些小动物在游泳，它们不知道自己是鸭子还是鸳鸯。我妈告诉我，他们是野鸭。这是新公园的。早上好。我妈开始在树旁边锻炼，我就去把跳绳拿出来。“一、二、三、四……”我跳了一会儿，感觉很无聊。但是除了跳绳还能做什么呢？
对了，我走的很轻，看到很多鸟。我最喜欢其中一只背上有亮蓝色的鸟。好像叫“蓝背”。它体积小，羽毛颜色丰富。我想靠近一点看，但当我蹑手蹑脚走过时，它已经飞走了。我只好对着湖里的野鸭大喊:“喂！闪开。闪开。过来！”他朝我的方向瞥了一眼，慢慢地划开了。突然，一个凶狠的男人一头扎了下去。我以为他要去游泳给我一个惊喜。但是过了一会儿，远处的湖面上出现了一只鸭头，嘴里叼着鱼，好像无视我的叫喊！唉！我不得不无精打采地走着。
算了，我不会打扰他们安宁的！这是新公园的早晨！
雨后的公园作文 篇7
德和公园位于五小附近，晴天时那里热闹非凡，雨后的德和公演，也是充满欢声笑语。
雨后的德和公园和晴天时一样，但增添了一番风趣。
公园的门前有一堵石头砌成的石墙，上面写着德园两个苍劲有力的大字。进了公园，首先映入眼帘的是水位涨高的小河，河水清澈见底，小河上的桥已经变得湿漉漉的，有一些比较低的桥早已经被河水淹没了。走上去，刚好淹没到脚踝，我用脚不停地拨水。好玩极了！
人们来到这座桥上戏水，用水枪互相伤害。我把水枪吸足了水，立刻对准弟弟开始新一轮的攻击，我给弟弟来了个攻其不备，弟弟的脸上被我喷满了水花。接下来是抓鱼比赛，一开始我百发百中，抓了十几只，这时弟弟犯了红眼病，把鱼放走了，其他小朋友们也和我一样欢乐。
雨后的小山才是最美的。小山上的树叶和小草上都挂满了晶莹的水珠。假如你在草丛中躺上一会，你定会感到一阵清凉。鸟儿看到你，也会给你送上一首悦耳的歌曲。再看看那些树叶，经过雨水的冲刷，绿得发亮，绿得闪目。树叶上的水滴不停地滴落在草地上，滴滴答答的声音，像美妙的音乐，让你感觉到无比的开心。
雨后的德和公园就是这样充满欢声笑语，如果你遇到烦恼，怎么办？德和公园欢迎你。
雨后的公园作文 篇8
我爱微微细雨，我爱微微细雨。从小我就喜欢淋雨，总觉得淋雨不是一件苦事，而是一种享受，现在，走在公园里，让雨水滴在我的头上。身上，那种感觉是多么清爽呀！
公园里花草丛生，雨水洒下来。各种花草的叶子上都凝聚着一颗颗晶莹的水珠。草地上的含羞草，为了抵 抗 风雨的冲击，悄悄地把叶子合了起来了。在我看来。雨水似乎给花草增添了娇艳。
雨势渐渐弱了，我看见眼前的景色，真是感到心旷神怡。在太阳的照射之下，顿时万物复苏，花草上的露珠显得更加晶莹剔透。
我被眼前的景色迷往了，我在树旁边的一张长凳上坐下，一边眺望远头，一边听鸟唱歌。我陶醉在这鸟语花香的自然环境里。看书疲倦了，再抬头看看眼前的清新景色，一真是惬意极了！
雨后的公园作文 篇9
周六，我和姐姐去安庆的菱湖公园玩。当我们走进公园的大门时，我姐姐花了几美元买了一袋鱼食。
我很好奇，就问姐姐：“姐姐，我们不钓鱼玩吧。为什么要买鱼食？”姐姐回答说：“公园的湖里有很多小金鱼。它们非常漂亮。但是，如果你不拿走食物，它们就不会游过来让我们欣赏。”我很感兴趣，所以我和姐姐很快来到了湖边。清澈的湖水映出蓝天，清新的微风令人耳目一新。姐姐轻轻撕开那袋鱼食，给我抓了一点红色的鱼食，然后自己抓了一点，说：“拿去，咱们洒在桥上。”当我来到桥上时，一些人正在扔鱼食。不时有人说：“看，小金鱼，哇，好美。”我和姐姐伸长脖子一看，真的有金鱼！“萨沙武贾西奇”我把手中的鱼食扔向它们，小金鱼们互相竞争，很快就吃完了。他们还在那里游来游去，好像在说：“我们还没吃饱。再来点。很好吃。”我姐姐立刻把鱼食扔向他们。
今天真的很开心。下次我会和我妹妹一起去公园看小金鱼。
