如何撰写一份合适的主题演讲稿？只要人有志气，就不会在半途而废。为了让自己的演讲更加恰到好处，更加出众，演讲稿是个很好的助力。下面是编辑费了一番心思整理的“师爱演讲稿”，你也可以试试看，也许效果会更好！
师爱演讲稿【篇1】
师爱——八（4）班朱绍英
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好
有一种爱，高尚而又无私；有一种情，含蓄而又内敛；他用双手默默耕耘，成就了无数学生的未来，告诉我，我的梦想就在脚下，这是老师的大爱。
坐在教室里的我们，总想着外面的天空，想着操场上的篮球，向着阳光下奔跑的自己，但总会在这时，那带着爱的温度的粉笔头就向我们飞来，于是。我们收回我们向外看的眼睛，然后回头。我怎么能忘记你还那么认真和孜孜不倦！
您为什么没有批评我！因为您热爱您的事业，您不愿意浪费一分一秒站在讲台上的机会，但这只是那个站在讲台上的您。而那一个一坐下来就侃侃而谈，无话不说的您，使我们之间在不知不觉中跨越了那段讲台和课桌的距离，这时我们就会抓住机会，肆无忌惮的向您大吐苦水，向您诉说心中的那份小悸动，而这时的你总会像一位母亲一样在我们耳边喃喃细语，最后使我们豁然开朗，
老师，每天你都会叫我们写一篇进步给你，每一次写进步，对我来说就像是在和你对话一般，我将心中的那份感动小心翼翼地写下后，就期盼着你能早点发下来，因为我想快点读到那红色墨水的内容，想知道你对我的肯定和评价，想知道我在老师心中的模样，那次，你在我进步本上画一个笑脸，写了一句“勇敢迈出第一步，你离梦想也就进一步”，这句话一直激励着我。每当我不想后退时，我就会想到一句话，让我有勇气迈出下一步。
人们把老师比作春蚕、园丁、蜡烛和人类灵魂的工程师，因为你把所有的爱都献给了学生。为了使学生免于失去双腿，张丽丽成为了众所周知的最美丽的乡村老师。然而，还有千千万万的老师，数十年如一日扎根于农村，迟迟不肯离去，将脚步停留在大山，将爱细雨洒在山区。
他们像张小姐一样美丽和伟大吗？他们不是用自己的实际行动来诠释老师的爱吗？。
老师啊！你脑袋记录了多少孩子的名字我不知道，但我知道你的每一句肯定，每一个微笑，都像一缕阳光温暖着我们，使我们快乐的成长，你在我们成长的过程中扮演着不可缺少的角色。
老师，你是天使，是树，是海。你的付出，我们无以回报。只有深深的感谢，感谢您的陪伴，让我们快乐健康的成长。
师爱演讲稿【篇2】
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的生活。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当你走进宽敞美丽的操场，你会看到一双可爱的眼睛和等待塑造的心；当课上跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下承诺，离不开那笑靥的花朵。
“学高为师，身正为范”。
一天下午，根据我的习惯，我提前半小时到达学校。在门口，我看见两个老人和一个残疾的孩子在等我。两位老人是孩子的爷爷奶奶在县城打扫卫生，据他们讲孩子爸妈是下岗工人，到外地承包土地去了，没办法扔下这可怜的孩子，想在这上学。我看着心里有些困难，这个孩子是脑瘫，更别说学习了，就是上厕所也需要帮助，但我没有拒绝。
这样我又多了一个孩子——魏云，每天上学我都把他从大门口扶到教室，放学再从教室扶到大门口，，有时他的爷爷奶奶不能按时来接我就把他送回家。干了几个月，其他学生不让我干。大家说：
王老师魏云的事以后你别管了，有我们呢，这样魏云上学放学甚至上厕所都有专人陪着，你们看我的学生多可爱呀！我一直认为教育比说教更有力量。我用自己的行动给学生上了一堂思想教育课。我知道魏云不可能学到更多的知识，我只是想通过我的努力让他像其他孩子一样感到生活的温馨，享受他应该享受的快乐时光。
可是有些问题我很无奈，我想魏云我的孩子，你以后怎样对待自己的人生呢，我希望我们大家都能关注这些残疾的孩子，让他们感到社会的温暖。
谢谢大家！
师爱演讲稿【篇3】
演讲稿罗曼罗兰曾说过:“教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照进学生的心灵。”这句话深深地印在我心里，给了我许多启示：
爱是教育的灵魂，爱是塑造善良心灵的力量。教师只有对孩子倾注了爱，才能引起孩子内心的共鸣，才能真正走进他们的心灵，成为他们的良师益友。
班里有一位叫“豪”的小男孩，平日里言语不多，脾气却非常倔。他喜欢在课堂上做些小动作。科任老师批评他。他敢于站起来拍拍桌子。当班干部说一两个字时，他握紧拳头向别人示范。
开学还不到一周。一些学生抱怨教室里的一块玻璃被小豪用拳头打碎了。我匆匆赶到二楼的教室，看到走廊里挤满了学生。他们都在唠叨刚刚发生的事。
小豪那桀骛不驯的神情以及碎了一地的玻璃渣令我气极了。但我马上抑制住满腔的怒火，冷静了下来，走到小豪的跟前关切地问道：“小豪，你的手没有受伤吧？
快让老师看看！”小豪先是愣了一下，然后才轻轻地抬起他的手，用诧异的眼神望着我。也许我没有批评他，但我关心他的手使他吃惊。
看到他的手没有被割伤，我松了一口气。然后我问小豪为什么打破了玻璃。他告诉我：
刚才他想上厕所，几个六年级的男生在厕所门口把他拉住不让进去，把他推来推去，还说了些难听的话，令他很生气，但知道自己打不过他们，就气鼓鼓地回到教室，把拳头砸向玻璃。班上的学生证实了他的话。我和蔼地对他说：
“你有进步了，受了委屈却没有跟别人争吵或打架，如果以后能再理智些，控制一下自己的情绪，多想些办法来解决问题就更好了。用拳头砸玻璃无助于你解决问题。如果你伤害了自己或同学，后果会更严重。
这样做值得吗？”小豪听了我的话惭愧地低下了头，说：“老师，我错了，你罚我吧！
我会把玻璃修好的。”我轻轻地抚摸着他的头柔声说：“老师相信你以后再也不会犯同样的错了。
”接着我把教室和走廊上的玻璃细心地收拾干净。我知道小豪喜欢打篮球，所以我鼓励我们班的篮球运动员邀请他一起打篮球。课间休息时，我特意安排小豪帮我做教具或作业等，趁机和他聊天、聊天、教育他。
渐渐地，小豪的性格不再那么暴躁了。他经常面带微笑，上课时比以前更加专心。看到他的变化，我感到了给予的喜悦。
要想真正转化一个问题学生，教师就要做好“持久战”的准备。爱心、耐心、细心都是我们必备的“**”。当班级中出现突发事件时，我每次都会提醒自己不能急躁，要细心调查，耐心处理，更要用爱心去感化他们。
作为一名教师，我们不仅要关心每一位学生，让每一位学生健康快乐地成长，更要让每一位家长放心。
还记得那天下午，我正在办公室里批改作业，忽然班长气喘吁吁地跑来报告：“老师，小斌的肚子疼得很厉害。”我一听赶紧跑去教室，只见小斌坐在座位上手捂着肚子，额头直冒汗，嘴唇发白。
我二话没说，连忙背起他，飞也似地冲向医院。并不强壮的我背起一个
六、七十斤重的孩子，跑了
五、六百米的路程竟然没歇一口气！医生给孩子挂瓶子时，我想给父母打**，但父母不能马上来。小斌又紧张又害怕。泪如泉涌。我把小斌抱在怀里，不停地安慰他。
两个小时后，药水用完了，小斌的胃没有疼。医生说他可以回家休息。于是我把他送回了家，可他的家里没人，我实在不放心他一人留在家里，就和他一起等家人回来，直到6点多他的爸爸才赶回家，他握着我的手，一个劲地说：“谢谢您！
”而此时，我的孩子还在幼儿园里焦急地等着我去接他呢。
我也知道，如果我想做一个对人民满意的教师，光有爱心是不够的，还要有过硬的专业能力。在工作中，我对自己提出了严格的要求。我平时会主动听课，认真备课，认真上课，参加课研项目。教育局长潘丹根曾在会上说，要给学生一杯水，必须有一桶水。
为了装满这桶水，我在业余时间认真学习商业知识。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，让自己永远紧跟时代的步伐。多年的教学生涯，虽然没有翻天覆地的成就。
但在爱的教育中，我获得了丰富多彩的幸福生活。谢谢大家！
师爱演讲稿【篇4】
我想成为绿色的常春藤，让她按着我的身体攀爬；我想在我的额头上加霜，只为她快乐地成长；我希望我能成为她的拐杖，支持她美好的生活
各位领导、各位朋友：
大家好!今天我演讲的题目是《师爱无边》。
“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳。”前几天上课跟孩子们一起学唱这首儿歌，心中总会浮现出一张张阳光可爱的笑脸,美好的让人无法决绝。但我也忘不了那张沉默而倔强的脸，就像角落里正在茁壮生长的花朵，渴望阳光和成长。
她是个瘦小的女孩，父母离异，这使她年轻的心蒙上了自卑的阴影。她幼一个很好的名字-延安。
我是她的**老师。第一次关注到她，还是在课下。那时，她刚成为一年级的小学生。
课间休息时，孩子们在广场上玩耍。她是唯一坐在教室里的人。在**课上，每次在我指挥同学们演唱的时候，她总是举着小手跟我一起指挥，表情还相当丰富，时而摇头，时而点头。但当我问哪个孩子能站起来为我们唱歌时，她立刻低下头，静静地坐在座位上。
我试着让她为大家唱歌。她慢慢地站起来，不情愿地看着我。班里就像炸开锅一样，有的说：“老师，她不会唱，她是傻子”，有的说：
“老师，她从来都不会回答问题”。我意识到也许我突然的问题又伤害了她年轻的心，所以我不得不让她坐下来听别人的。
在以后的课堂上，亚楠仍然饶有兴趣的模仿我的指挥，只是在我和她眼神交汇到一起时，她会像触电一样，瞬时低下头。我想这是一个需要更多爱的孩子。只有家长、老师和社会关心浇灌，美丽的花朵才能绽放。她也该是天真烂漫的年纪，应该和同龄的孩子们一样，笑着、闹着度过美好的童年，而不是在众人悲悯的目光、嘲笑的眼神里成长。
我决定，从每节**课开始，慢慢让她融入这个集体，并且树立自己的自信。
学期末很快到了，我要求孩子们每人都要从课本上选一首歌曲，站到讲台上去给大家唱，孩子们显得很兴奋。我下意识地看着延安，表情呆滞，没有反应。不大一会就轮到她了，当我响亮的叫到她的名字时，她还是不自觉的抖了一下。
和上次一样，她慢慢地走到月台上，慢慢地低下头，一句话也没说。我悄悄的走向她，附在她耳边轻轻问：“你准备好了吗？
”她摇摇头。她的反应和我预料的意样，我不能错过帮助她的机会。于是我又说道：
“那咱俩做个小约定好不好？下课后老师会给你时间准备，你一定要勇敢地在下节课上展示自己，好吗？”她惊讶的看着我，又使劲点点头。
我们两个在全班面前拉钩，约好了时间。我很期待她的精彩表现。
很快，我们又见面了，当我再次叫到她的时候，她显得很轻松，站在讲台上用很小的声音，唱出了不成调的一句“一闪一闪亮晶晶”，瞬时间班里就沸腾了，那个一言不发的小女孩第一次回答了老师的问题，第一次做到了老师布置的任务，班里响起了热烈的掌声。我的眼角立刻留下激动的泪水。再看看亚楠，害羞的低下了头。
通过对延安的帮助，我也得到了老师在学生进步师看到的那种内心的快乐。我永远忘不了，当我说“你是最棒的小演唱家”时，亚楠那一脸天真稚气的笑容。
今年，这个小姑娘已经是三年级的学生了，每次在校园里遇到她，她总是会冲着我甜甜的喊一声老师，我也会在此刻感到无比自豪。
想起一首题为《夸父》的诗，诗中这样写道：“一根拐杖，支撑了你，你说要去追赶太阳了，于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳，拽住了，一只任意漂流的小船；日后，在埋下拐杖的地方，定能长出茂林一片。”我想，作为教师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追赶祖国教育事业的太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，也能给这个世界播撒下一片生命的绿色。
波光粼粼，我只是浪花一朵;霞光万丈，我只是金光一缕。平凡的我坚定而执着，我愿意做一个忠诚的卫士，用青年的激情，撞响教育事业的大吕黄钟;我愿意做一个小小的音符，将我的青春溶入关爱学生的壮美旋律，谱写出新时代的华彩乐章。
青阳镇醴泉小学郭冬萌
师爱演讲稿【篇5】
师爱为根
不知不觉,从事教师这个职业已经有
三、四年的时间了,还记得刚参加工作的时候，我浑身有使不完的劲，恨不得一下子把全部的知识都交给学生。可是当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我就着急了。我常会因为学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，整天感到很累，连放弃的念头都有了。
后来，是我身边的老教师用他们的行动影响了我。于是我下定决心重塑自我。放下架子，用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，很快成了他们朋友和亲人，也成了学生喜爱的教师，教学效果越来越好。
正是老师真挚的爱，让我找回了工作的激情和美好的梦想。
我想这里的每一位老师，和我一样，在他的职业生涯中都有很多值得纪念的事情。记得那时上学期文理分班的最后一天，清晨，我像往常一样来到班级，当我走进教室，黑板上几个醒目的大字便映入眼帘“老师您辛苦了”，当时我的心一下子揪成了一团，眼睛湿润了，但我抑制住自己的感情，走上讲台，突然间一声“起立”，全体同学都站了起来，齐声对我说：“老师，您幸苦了！
”看着那一双双真诚的眼睛，我再也抑制不住自己的感情，眼泪夺眶而出……从那一刻起，作为一名教师，我不再困惑，我亦心甘情愿。
我的耐心和真诚也给父母带来了信心和热情。去年除夕，我收到了这样一条短信：“尊敬的孟老师，过年好！
陆海森能有今天的进步是您正确引导的结果，每每聊天时他都会感慨您能成为班主任，作为家长更无法表达这份感激。我祝你和海森一样幸运，在通往你心中渴往的成功之路的阶梯上，实现人生的价值。”看完短信，我的思绪万千，但我的心更加坚定，作为一名教师，我无怨无悔。
如今，我越来越强烈地感受到：“师爱是石，能敲出学生希望之火；老师的爱是一团火，可以点燃学生的光芒；老师的爱是一盏灯，可以照亮学生的夜行之路；师爱是路，能导引学生走向辉煌的黎明。”师爱为根，我同时也希望，能用自己的微薄之爱，为孩子们植下正直、善良、希望的根。
教育事业是爱心的事业。虽然注定贫穷，注定平淡，但在我的生命中没有遗憾，在我的选择中没有遗憾！无悔于我的青春！
