在企业中写各种类型的文件是每个员工都必须具备的基本技能之一，而示范文件的用途也在多个方面得到体现。一个出色的示范文件模板能够加快我们的工作效率。今天我们为大家准备了一篇有关“书写比赛活动总结”的文章，请在遇到问题时先参考本文！

书写比赛活动总结【篇1】

2011年小湾小学生标准汉字书写大赛

活动总结

我校为了响应市教育局关于《**省教育厅办公室省语言文字工作委员会关于开展中华诵2011年全球华人学生规范汉字书写大赛的通知》，提高本校学生汉语应用水平，规范汉字书写，并让学生从小养成规范写字的习惯。现将本活动进行总结

一、确定了本次活动内容

活动名称：小学生标准汉字书写比赛

时间：2011年9月30日下午2:00

活动地点：小湾小学

参赛人员：每班选两名学生参加

评委：张伟、杨蕾、李刚、刘成富、张萍芬

组别：低年级组（1-2年级）、初中组（3-4年级）、高年级组(

五、六年级）

二、 对比赛要求作了规定

（一）、比赛项目

硬笔书写（楷书、行楷、下属）

（2） 写作作品必须使用国家公布的规范汉字。

（三）、书写内容

选择中文书籍中的文字、古诗词或现代诗，也可以选择名句和格言。内容要积极健康

（四）作品形式

硬笔字作品低年级学生可以铅笔书写，高年级学生用钢笔书写，每位参赛者书写作品不得少于30个字。

（五）评委当场打分

（六）奖励办法

一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

优秀奖六名

本次活动在领导的关心下，在全体老师的大力支持、学生的配合下取得圆满成功，但还存在着不足之处，在以后的活动中，我校一定会扬长避短，让活动更精彩。

书写比赛活动总结【篇2】

为了进一步规范学生对英文的书写，提高教师对小学阶段学生书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活。我校举行了三至六的年级的英语书写比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。

本次比赛，要求三至六年级的学生人人参与，以书写字母、单词、句子为比赛内容，以年级为单位进行评比。在老师的指导鼓励下，每个学生都热情响应，积极参加，在比赛中展示了扎实的'英语书写功底，字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。赛后，在评委老师公平公正的裁决下,分别评选出了班级一、二、三等奖共184名，评选出年级一、二、三等奖共46名。获年级一、二等奖的作品展示在学校的宣传栏上供同学们学习欣赏。这次的书写比赛，极大地激发了学生书写英语的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高学生的书写水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。

存在的问题：

首先，字母书写方面。小写字母f t,p,j y等在四线三格内的书写不够规范，单词之间的距离也不够合理；

其次，书写差距较大。部分后进生的大小写不分，印刷体和手写体不分，书写不认真不规范，欠美观，书写速度慢等。

最后，单词的音节划分也需要老师们进一步进行指导。比如，在比赛中，学生对行末长单词不会换行。不是挤在上一行，就是随便分开，没有按音节划分。

改进措施：

1.从全校范围内重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。

2.英语教师要在课堂堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要与格式，使学生真正知到如何规范书写英语。

3.加强后进生的辅导。教师要加强对日常作业的管理与纠错，规范书写，从日常教学的点滴做起。

4.加强对对书写的训练，使学生规范书写成为一种习惯。

书写比赛活动总结【篇3】

最近，我们学校组织了一场名为“书写比赛”的活动。作为一名参赛者，我深感这场比赛给我们带来的益处和收获。现在，我想给大家分享一下这场书写比赛的具体内容和我的感想。

首先，让我们来看一下这场比赛的举办背景。如今，由于网络的普及和电子设备的便捷，很多人都不太习惯写字，以至于手写越来越少。但实际上，书写作为一种传统文化，有着丰富的内涵和价值。在这样的背景下，学校组织了这项书写比赛，旨在弘扬中华文化，提高学生的写字水平和文化素养。

那么，这场比赛具体是怎么进行的呢？比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。初赛是全校范围内的选拔，每个年级选出若干名优秀者晋级到复赛。复赛是以年级为单位进行的，每个班选出一名代表参加，最终产生年级的优胜者晋级到决赛。决赛的形式为现场抽题，选手在规定的时间内完成作品，进行展示和比较。

在比赛现场，选手们都非常认真地对待每一次演练。他们俯在桌上，拿起笔，然后闭上眼睛，深呼吸，努力调整好自己的呼吸，保持心情平静。接着，他们轻轻捧起作品，认真地审视，然后开始用洋溢着激情的笔触书写起来。

这些选手们用他们的灵魂为自己的作品刻画出栩栩如生的图画。大家的面前呈现的是一幅精致而优雅的字画，或精致、或安静，或古朴、或流畅，把大家带进了一个个环环相扣的故事场景中，有使人喟然长叹的四书五经笔记、有娓娓道来的序言文义、有含蓄蕴藉的月令钞法、有凝聚着人民智慧的应试文言。

在比赛现场还有着数十名学生充当的观众和大家。他们静静的看着我们，他们在热烈的气氛中加油，他们无声地心心相印，他们偷偷地流着泪，他们的眼眶里闪烁着晶莹。他们心中所激荡的也是：书写承载了多少历史与文化，手写藏着多少精美与动人。

最后，我想总结一下书写比赛带给我们的益处和感悟。首先，书写比赛不仅是一种审美体验，更是一种精神享受。书写可以让我们更深入地领会到中华文化的辉煌，书写也可以让我们慢慢理解到人生的真谛。其次，书写可以提高我们的写字水平和文化素养，使我们更加细致、认真、聚精会神。最后，书写比赛让我们感悟到人的心灵是需要的，它不单纯是机械的操作，而是需要用我们的灵魂去刻划成一份一份的作品，让它成为我们自己人生路上的经历与甘苦与欢乐。

通过这次比赛，我深感到手写的可贵。我一定会在以后的生活中更加珍视这个传统文化，并且继续传承下去。让我们一起努力，共同探索书写的奥秘，走进中华文化的深处，体验它的魅力和智慧。

书写比赛活动总结【篇4】

初中书写比赛活动总结

近期，我校举行了一场精彩纷呈的初中书写比赛活动，此次比赛是为了激发学生对书法的兴趣，提高他们的书写水平。本文将详细描述该活动的组织过程、参赛学生的表现以及比赛的结果。

首先，组织过程中学校各相关部门都投入了大量的精力。为了确保比赛的顺利进行，比赛筹备组提前起草了活动方案，并与教务处、美术教研组等相关部门进行了充分沟通。活动的宣传工作也非常重要，因此我们制作了宣传海报，通过校园广播、班级通知等各种途径，广泛宣传了此次比赛的意义和参赛要求。

比赛当天，学校礼堂座无虚席，台上台下都充满了激动和紧张的气氛。主持人先简单介绍了比赛规则和评分标准，给参赛学生以一个清晰的目标。随后，比赛正式开始，参赛学生们的笔触承载着他们的激情和才华，纷纷在纸上展现自己的书法造诣。

比赛的结果颇为令人满意。参赛学生们书写的字体规整、筆势流畅，展示出了初中生的书法潜力和艺术品味。他们用墨融情，每个字都充满青春气息，让人为之倾倒。比赛过程中，学生们相互观摩、交流心得，相互鼓励，有的学生还获得了几位老师的点评和指导，使他们进一步提升了自己的书写水平。

经过评委的认真评选和打分，最后评选出了一、二、三等奖各5名，以及优秀奖若干人。这些获奖学生成功地展示了他们的书写技巧和独特的艺术风格，也为学校的书法教育工作增添了一抹亮色。

通过这次书写比赛活动，不仅仅提高了学生的书法水平，更重要的是加深了他们对中华文化传统的理解和热爱。书法是中华民族独有的艺术形式，是中华传统文化的重要组成部分，举办这样的比赛活动，有利于培养学生的民族自豪感和文化自信心。

此次初中书写比赛活动在学生中引起了很大的反响，让他们更加喜欢书法艺术，并且激发了他们进一步提高书写水平的动力。学校将进一步加强对书法教育的投入，培养更多热爱书法的学生，为传承和发展中华文化贡献力量。

总之，此次初中书写比赛活动举办圆满成功，是学校书法教育工作的一次有益尝试。通过这次活动，学生们增长了知识、锻炼了技能，广泛展示了他们的书法造诣，同时也让大家意识到中华传统文化的博大精深。我们相信，通过这样的活动，必将培养出更多富有才艺的学生成为中华文化的传承者和推动者。

书写比赛活动总结【篇5】

书写比赛活动总结

近日，本校举办了一场精彩绝伦的书写比赛活动，为学生们提供了锻炼书写能力、培养良好书写习惯的机会。通过活动的展开，我们亲身感受到了书写的魅力，也体会到了勤奋与耐心的重要性。以下是我对此次书写比赛活动的详细总结。

首先，此次书写比赛活动得到了全校师生的积极参与，各个年级的同学们踊跃报名参加比赛。在参赛前，学校组织了书法大师来校进行书法讲座，向同学们传授书法技巧，并进行了现场示范。这不仅增加了同学们的写字兴趣，也为他们提供了学习的榜样。在这样的氛围下，同学们对书写比赛充满了期待和热情。

比赛活动中，参赛同学们用心准备，都选择了自己最擅长的字帖进行练习，并在熟练掌握基本字形后进行了创意发挥。比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛是在各个班级进行，从中选出每个年级的优胜者进入决赛。决赛是全校师生的见证，紧张而激烈。同学们在台上纹风不动，用笔磨几圆方，展示出了自己优美的书写功底。

这次书写比赛活动的主题是“传统与创新的结合”，比赛中的作品无论是在字体选择还是排版设计上，都体现了古典书法和现代审美的完美结合。不仅如此，还有一些同学将书写与翰墨相结合，借助水墨技法，使字画更加灵动，生动地展现了个人的独特风格。

此次活动中，不仅展示了学生们扎实的字写功底，还激发了他们的艺术创造力，提高了他们的审美能力。通过参与比赛，同学们不仅能够提高自己的书写水平，还能够培养耐心和细致的品质，形成良好的学习习惯。同时，比赛活动也打破了学科之间的界限，促使同学们在练字的过程中，对中华传统文化的了解更加深入。同学们透过笔尖触摸到了书法背后的文化精髓。

此次书写比赛活动不仅展现了学生们的书写才华，也为学校的艺术教育注入了新的活力。在未来的教育中，我们应该更加注重学生的审美教育和艺术培养，让书法这门古老而神奇的艺术形式得到更大的推广和传承。

总之，通过此次书写比赛活动，同学们提高了自己的书写能力，激发了艺术创造力，培养了耐心与细致。他们不仅展现了自己的书写才华，也感受到了书法背后的文化内涵。我们相信，在学校和家庭的共同努力下，学生们的书写技巧将会不断提高，并在书写的过程中收获更多的成长。愿书法之美在学子心中绽放，让我们一起见证书写的奇妙魅力！