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小组活动总结 篇1

兴趣是最好的老师。这学期，我本着从实际出发的原则，积极组织信息兴趣小组。本学期的计算机兴趣小组主要以学习frontpage 2003为主，通过本学期的学习，使学生能掌握简单的frontpage 2003使用。

从这个学期开始，我们兴趣小组的学生都能按时参加培训。学期末，我还对兴趣小组的成员进行了期末考试。现就这学期的工作总结如下：

1、 培养了学生对信息技术的兴趣

这批兴趣小组的所有成员都是从先前的兴趣小组直接晋升的，他们在学生**方面具有良好的素质。他们已经了解并了解资讯科技兴趣小组活动的一般目标，并对学习活动的过程表现出浓厚的兴趣。

二、开拓学生的知识面：

在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识，而且的是让学生掌握了许多操作的基本技能，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到知识。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

五、带动整个课堂教学：

这是我个人认为最重要的。在通常的课堂教学中，我们的学生部能按照老师的要求完成任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的积极性。

本批兴趣小组成员大部分都是具备较好的制作网页基础，为今后参加网页设计竞赛做好准备，我觉得他们已具备较好的信息素养。

我期待着我的工作能得到更快的改进，得到更好的发展。我会带着为学生工作的理念更加努力，这样我们的学生的素质才能得到更好的提高。同时，我也希望我的工作能得到老师和同时们的关注和支持，为我校信息技术教育的发展共同努力！

存在的问题与改进措施：

在兴趣班活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，有的学生的自制力较差，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成不好的影响。二是学生视野不开阔，不善于从大量材料中选择合适的材料，制作工艺不够大气，色彩搭配所需的艺术技能也缺乏。

因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动的质量：

1.加强管理。限制学生上网聊天、玩游戏，有效利用兴趣课时。

2.与美术老师配合工作。在适当的时候，请美术老师传授配色知识，增强学生的色彩感，并提高他们的美术技能。

三。加强学生参与竞赛的能力，有条件的班间可举办软件性能竞赛和小报制作比赛。

篇二为了总结一学期的语文兴趣小组活动情况，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，现将本学期活动总结如下：小学教育论坛! x

1、 主要活动形式：课外阅读练习

二、 阅读安排：

1、保障了阅读时间：每周三下午利用阅读课进行课外阅读;充分利用学校图书室的资源，在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，学生的读书笔记做到了摘记、感悟多方面积累。

2加强阅读笔记的积累：本学期学生已经积累了32章以上的好字句。

三。古诗朗诵：本学期背诵古诗12首。学生能流利地背诵，但古诗词的书写不准确，需要加强。

4、 实践活动方面：

a、 进行了背诗大王比赛：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号，孙长胜被评为背诗大王。

d、 背诗卡：本学期学生能够按要求把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。学生的书写比较规范，整洁。倡

本学期，课外兴趣小组活动按计划进行着，所谓计划没有变化快，实际操作中有些改变，总体来看，学生的课外阅读量增加了，学生的积累多了，为今后的语文学习奠定了基础。

篇三在素质教育的今天，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。本学期课外体育兴趣小组活动总结如下：

一、任务完成情况

这学期，课外体育兴趣小组活动组织得很好，效果很好。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。此外，活动内容全面具体。教师提前备课，活动扎实有效。

小组成员迅速掌握了活动内容，每次都取得了良好的效果。学生不仅掌握了知识，而且思维能力和实践能力也大大提高，自学能力也得到了一定程度的发展。

二、主要经验和体会

1、教师要提前备课。兴趣小组活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素质的全面发展。

3、针对性教育。根据每个学生的特点和特长，分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法

有时活动缺乏目的性，学生不知道如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应把提高学生素质放在首位。兴趣小组活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学生在德育智育方面都能迈上一个新台阶。

篇四时光流逝,转眼又一个学期过去了本学年的美术兴趣小组活动也得以告终， 本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。

实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们也对这种教育方式感到满意。在这学期的兴趣小组活动中，每个学生都很活跃，在绘画水平和审美能力上都有了很大的提高。同时，从四个方面对本学期艺术兴趣小组的教学会议进行了总结

一、切实的学习计划

在儿童画兴趣小组成立初，我就决定在个班中选拔几位有一定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练;而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解，在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说艺术小组活动应该以绘画为中心，培养学生的绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。

让他们在每一项活动中都感到快乐和收获。只有这样，学生才会愿意参与到你的兴趣小组活动中来，才能真正参与到绘画兴趣中去，成为学习的主动学习者。在艺术这方热地上，能绽开小小的美术之花。

四、重视对学生学习方法的研究

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

教师鼓励学生进行全面的、自愿的学习。本学期将加强艺术与其他学科、学生生活体验的关系，培养学生的综合思维和综合能力。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

篇五健美操是一项融体操、舞蹈、**为一体，在**伴奏下，达到增进健康、培养正确体态、塑造美的形体、陶冶美的情操的一向体育运动。为响应国家的基础课程方案，丰富学生的学校生活，为学生提供的发展空间，激发学生参加体育活动的兴趣同时给自己提供一个锻炼的机会。

(一)学习计划：

一、周二下午为健美操舞步、手法、少儿健美操动作学习时间，每节课为一个八拍的动作，老师领做，学生模仿，学生听**练习;

二、周四为健美操素质练习(柔韧性性练习包括纵叉，横叉，弯腰成弓桥);

3、 学完健美操后，根据所学动作创编健美操，并在课程结束前两周集中练习所创造的健美操，最后一周进行展示。

(二)学生目标达成：

1，能熟练掌握健美操的基本舞步，技巧；

2、 儿童健美操能独立正常完成；

3、 身体的柔韧性得到了一定程度的提高，体态更加优美；

4、 成功完成了自制套路的练习和展示；

5、 使学生的身心得到了锻炼，一些学生的情绪发生了变化，原来喜欢沉默的学生，也变得开朗起来。

(三)教学感悟：

在学习的过程中学生都表现出了极大的兴趣和积极性，学生的学习情况比我想象得要好，每节课的任务都能圆满完成，动作也都很到位。他们天真活泼的性格，不怕冷不怕累的精神让我很感动，我们是在室外上课，这几天天气很冷，但同学们都能按时到达，坚持练习，练了一遍又一遍没一个说累的。在阶段性展示的时候他们都把最好的一面展示出来。

虽然第一次教他们健美操，在经验、组织上还有很多不足，但我也在不断提高自己。通过与他们的交流，我学到了很多，对他们有了更深的了解。我走近了他们，加强了师生之间的感情。

我会继续努力，继续学习，努力把他们教的更好！

小组活动总结 篇2

跳绳小组活动总结

今年夏天，我们学校的体育老师决定组织一次跳绳小组活动。这是一项非常受欢迎的运动，在我们小学生中特别流行。活动的目的是通过跳绳锻炼我们的身体，增强体质，同时也是一种很好的团队协作训练。这次活动让我们在快乐中增长了见识，收获了许多难忘的回忆。

活动开始之前，我们先组建了跳绳小组。选出的队长是班上体育成绩最出色的同学，其他队员也都是在体育方面表现突出的同学。我们通过训练，建立了良好的默契和信任，形成了一个团结的团队。

我们从最基础的跳绳技巧开始。老师向我们详细介绍了不同类型的跳绳，包括单人跳和团队跳。在单人跳中，我们掌握了基本的双脚跳和交叉脚跳技巧。在团队跳中，我们学会了编队跳和跳绳绳的技巧。通过密集的练习，我们逐渐掌握了这些技巧，并且能够进行更复杂的动作和编排。

活动期间，我们进行了一系列有趣的挑战和比赛。在团队跳中，我们分为若干组进行比拼，看哪个组协作最好，跳得最标准。在比赛中，每个组的成员要紧密协作，保持相同的速度和节奏，这对我们的团队合作能力提出了很高的要求。我们通过不断的练习和对比赛的反思改进，逐渐提高了团队跳的技巧和速度。

除了比赛和挑战，我们还邀请了一位资深的跳绳教练来给我们上一堂专业的跳绳课。教练教会了我们更多高难度的跳绳技巧，如双绳交叉、扔绳、扎绳等。他耐心地纠正我们的姿势和动作，让我们在跳绳中更加优雅和自信。教练还给我们讲解了跳绳的好处，包括增强心肺功能、提高协调能力和平衡能力等。我们对跳绳的重要性有了更深刻的理解，并对接下来的训练更加有动力。

通过跳绳小组活动，我们不仅体验到了跳绳的乐趣，还锻炼了身体，并培养了团队合作精神。整个过程中，我们互相帮助，鼓励和支持，并一起进步。我们发现，团队跳绳需要我们互相信任，理解队友的动作和意图，并配合得恰到好处。这样，我们才能够取得更好的成绩。

跳绳小组活动的成功举办离不开老师的精心策划和指导。老师不仅为我们提供了专业的跳绳知识和技巧，还组织了各种有趣的竞赛活动。她鼓励我们不断探索，挑战自我，每天坚持练习。她告诉我们，在做好跳绳动作的同时，要记得保护好自己的脚踝和膝盖，避免受伤。老师的关心和支持使我们觉得非常温暖和安心。

跳绳小组活动的收获不仅仅是技术的提高，更重要的是我们从中领悟到了团队合作的重要性。通过跳绳，我们学会了聆听和沟通，学会了互相支持和协作。这些技能在日后的学习和生活中都非常有用。

小编认为，跳绳小组活动是一次非常成功的团队锻炼活动。通过这次活动，我们不仅锻炼了身体，提高了跳绳技巧，还培养了团队合作精神。我们感谢老师对我们的悉心指导和关怀，也感谢队友的支持和付出。这次跳绳小组活动不仅让我们度过了一个充实而快乐的暑假，更让我们更加坚定了团结和合作的价值观。我们相信，通过这次活动的锻炼，我们会变得更加强大和成熟。我们期待着未来更多精彩的跳绳活动！

小组活动总结 篇3

科学课外兴趣小组是一种教学活动课程的组织形式，是科学教学不可缺少的组成部分。在活动中，学生可以根据自己的水平和爱好选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组，为了提高学生的学习兴趣，)

华山完小学六年级科学兴趣小组总结

科学课外兴趣小组是一种教学活动课程的组织形式，是科学教学不可缺少的组成部分。在活动中，学生可以根据自己的水平和爱好选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组，为了提高学生的学习兴趣，现将一学期的活动总结如下：

一、在活动中我打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。

（1） 新颖内容的选择激发了学生的学习兴趣，也激发了各种工具的力点、支点和阻力点。**省力杠杆的用力点与支点距离和阻力点与支点距离关系，小杆秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。

（二）选择活动内容应贴近学生的生活根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以利用这一策略选择与学生生活密切相关的内容。**自行车上简单机械的形状和抗弯性能不容易。

但是在学生的个人操作过程中，似乎找到了成为充满自信的科学家的感觉。

2、 在活动内容的选择上，于课堂教学内容密切相关。如果兴趣小组活动仅限于课本内容，学生会感到无聊；如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。因此，在选择利益群体的活动内容时要注意新颖性。

三、改变了原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动，著名心理学家皮亚杰认为，六年级学生的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富认识结构，发展智力。

四、开展科学兴趣小组活动，让所有的学生都行动起来，如“科学知识调查活动”、“故事会”、“科学实验操作”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。

小组活动总结 篇4

这学期我执教的是六年(2)班的书法特长课。一个学期的硬笔书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结：

一、 教师方面

1、作为硬笔书法的辅导教师，认真对待每一次辅导。课前备好课，从不上无准备的课。在教学中注重学法指导，把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生认真观察，找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，那么，在评价中，自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。在课上，当学生完成了自己的作品之后，同学之间生生之间进行互评，从而让学生在互相学习中提高自己。教师在给学生进行评价时，针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价，让每一个孩子都在不同程度上获得提高。

2、注重阶段总结与复习。每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。

二、 学生方面

通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，柯蕊青、曾丽琼、周弘艳、鄢德福等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：何福屏、张明艳等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。当然也有付瑞康、肖庆龙书法水平始终较低。他们有的是因为练书法时间较短，有的是因为对书法没有兴趣，有的是因为上课不听讲造成的。纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。

三、 不足之处

由于本人水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满足学生的需求。学生方面，个别后参加的学生和没有任何特长且学习不认真学生，他们学习书法的积极性不高，导致学习的质量很低。在今后的教学中要尽力激发他们的学习积极性，从根本上改变这种面貌。

总之，在一学期的教育教学中，有成绩也有不足，我将扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。

小组活动总结 篇5

为了给爱好摄影的同学一个良好的学习环境，为了更好的完成摄影兴趣小组活动任务，特将本学期摄影兴趣小组活动工作情况计划安排如下：

基本情况分析

现在的学生，他们的摄影水平不是很好，特别是一些新生刚刚入学，但是他们对摄影的认识还是很浅，对摄影的专业技能不是很了解，一般学校是不太可能去训练的，因此就增加了兴趣小组的教学难度。

工作目标

通过摄影兴趣小组的活动，使学生的摄影特长得到更好的发展，进一步了解摄影的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。课外摄影兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

主要工作及措施

一、组织健全摄影兴趣小组

摄影兴趣小组人数不宜过多。活动要固定，活动时间通常在每周的课外时间进行活动，在活动过程中要制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加学生坚持自愿报名。要求自备摄影工具、对摄影有一定的兴趣爱好及更需要家长的支持。我们将精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

二、确定辅导重点和难点

1.重视基础训练，以摄影基础知识和技能为重点，抓住难点强化训练，解决实践操作中难以解决的问题。

2.了解摄影基础知识,包括相机的种类、光圈的挡位、快门的级数、镜头的焦距和视角的区别、胶卷及感光度的知识、构图、用光的基本知识等；

3.指导学生从事摄影创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

４．掌握立姿、坐姿、横向、竖向持握相机的正确方法、掌握数码相机储存卡的正确使用、掌握光圈与快门的爆光组合、掌握闪光灯、三脚架、快门线、反光板的作用。

三、定期举办学生作品展览

举办摄影展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

四、积极参加各种摄影类比赛

摄影比赛能够有效地提高学生的素质和能力。在小组活动过程中积极参加各种比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

开展美术摄影兴趣小组活动，真正使学生学有所得，以此应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将摄影兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色，发展学生的个性特长。

活动时间：双周星期三课外活动 活动地点：多媒体教室及校园。 指导老师：徐建文五、课程设置

（1）摄影基础知识

（2）摄影器材介绍

（3）人物、风光拍摄技巧

小组活动总结 篇6

为了培养和锻炼同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。给广大爱好物理的同学提供一次展现自己的机会，让同学们在亲身实践中领略物理世界的无限奇妙!我校理化生教研组在狠抓教学质量的同时，积极开展各项课外活动，培养学生们动手操作能力和思维能力，本学期在八年级各班开展了科技小发明、小制作活动，这一活动大大激发、调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好物理并有创新思维的同学大展身手。在校园中营造出一种浓厚的学术氛围，推进校园科技文化建设，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：

1、活动充分的体现了“环保，绿色，节约”的理念。

（进行发明、制作，从而拉近了物理学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。

（2）参赛作品具有实用性，有将科学服务于人类的意识，每一件作品都能体现出物理和生活的密切联系。

分析、思维、动手和探究能力，极大地提高了学生学习物理的兴趣、树立了克服困难的信心，学生在发明制作过程中，能够勇敢面对困难，开动脑筋，变换策略运用所学知识将问题解决，体验到战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

小制作活动，存在的不足。

1、 学生的个别制作的作品不够精致。

2、 为了让学生发明创造出更完善的作品，应给学生更多的准备时间。

八年级物理所学知识较少，所以在某种程度上限制了学生创新空间。

金中镇中学综合教研组

20xx年12月18日

小组活动总结 篇7

为了培养和锻炼同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。给广大爱好物理的同学提供一次展现自己的机会，让同学们在亲身实践中领略物理世界的无限奇妙!我校理化生教研组在狠抓教学质量的同时，积极开展各项课外活动，培养学生们动手操作能力和思维能力，本学期在八年级各班开展了科技小发明、小制作活动，这一活动大大激发、调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好物理并有创新思维的同学大展身手。在校园中营造出一种浓厚的学术氛围，推进校园科技文化建设，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：

1、活动充分的体现了“环保，绿色，节约”的理念。

（进行发明、制作，从而拉近了物理学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。

（2）参赛作品具有实用性，有将科学服务于人类的意识，每一件作品都能体现出物理和生活的密切联系。

分析、思维、动手和探究能力。

极大地提高了学生学习物理的兴趣、树立了克服困难的信心，学生在发明制作过程中，能够勇敢面对困难，开动脑筋，变换策略运用所学知识将问题解决，体验到战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

3、此次活动培养了学生的创新精神。

参赛者最大限度的利用了所学知识解决实际问题，参赛的作品原理涉及范围广，有的作品利用了某一方面的物理知识，有的作品同时利用了多个物理知识，从而体现了学生的较高创新能力。本次小发明、小制作活动，存在的不足。

1、 学生的个别制作的作品不够精致。

2、 为了让学生发明创造出更完善的作品，应给学生更多的准备时间。

小组活动总结 篇8

2014-2015学年第一学期7（1）班兴趣小组活动总结

红庙中心学校黄生平

时间过得很快，一个学期过去了。在这学期的兴趣小组活动中，每个学生都很活跃，操作水平和审美能力都有了很大的提高。最让我高兴的是，我们班的兴趣小组吸引了许多学习困难的学生参加，他们也学得很好。

在兴趣小组的活动中,我们特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,在他们自己比较喜欢的作品中多加指导，让他们能尽快拿出自己亲手做出的作品，这样他们很快就有了成就感。学生们在原有的基础上取得了很大的进步和发展。

在这学期的活动中，我们班一方面针对新生的困难，从最初的观察一步步开始。鼓励他们现在就在观察上下功夫，这样他们将来就能做的更好。

另一方面，我们也尽最大努力让他们在老师的帮助下尽快学会一门技能，让他们体会到所学技能带来的乐趣。

有一部分学生已经具有一定的基础，对一些基本的动手操作的方法初步接触过，所以在的指导下他们的水平有了进一步的提高。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行作品展示。我们对优秀的学生给予表扬和奖励，让用心的学生取得更大的进步。正因为如此，学生的培训热情与日俱增。

由于学生们的刻苦训练，他们的知识和技能得到了进一步的提高。

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如：参加活动的学生不够固定，因此教会了初步的方法后学生又不愿意参加了，又生疏了。

通过在兴趣小组中的学习，不仅使学生掌握了最基本的动手操作方法，更重要的是让他们多多掌握生活中的技能技巧和学习方法，提高了学困生的学习兴趣和学习成绩。

通过兴趣小组的活动，让学生真正感受到通过自己的努力什么也做不了，让他们再次体验到成功的喜悦。

小组活动总结 篇9

招生志愿小组活动总结

近期，我校举办了一次招生志愿小组活动，通过此活动，学生们积极参与，发挥自己的特长和优势，为即将到来的高中招生工作做出了重要贡献。本文将对此次活动进行详细总结。

从活动的筹备阶段开始，对整个活动进行了详细规划。成立了活动筹备组，由学校教务处负责人、各班级辅导员和一些优秀学生代表组成。筹备组通过多次会议，制定了活动的目标和任务，并明确了每个小组的责任分工。在此基础上，还制订了详细的工作计划和时间表，确保每个环节都能顺利进行。

开始进行志愿小组的招募工作。发动了广泛的宣传，包括张贴海报、班级宣讲和社交媒体推广等方式，吸引了大量学生参与。同时，制定了严格的选拔标准，对报名的学生进行面试和专业测试，以确保志愿小组的质量和效益。最终，经过层层筛选，共招募了30名优秀的学生组成了招生志愿小组。

在活动正式开始前的准备工作中，每个小组都展现出了超强的组织能力和创新思维。有的小组负责制作招生宣传材料，他们设计了富有创意的海报和宣传册，用生动形象的语言和图片，吸引了许多考生和家长的关注。还有的小组负责培训志愿者，他们组织了一系列的培训课程，包括招生政策、面试技巧和宣传语言等内容，使志愿者们能更好地完成自己的任务。

活动正式开始后，每个小组根据自己的任务展开了工作。有的小组负责接待考生和家长，他们秉承着热情、耐心和细致的态度，帮助考生了解学校的优势和特色，并解答他们的问题。有的小组负责学校参观和校园导览，他们带领考生们参观了校园的学习环境和设施，并介绍了学校的各项教育资源。还有的小组负责面试和评分工作，他们认真对待每一位考生，根据考生的表现和特长，为学校提供了重要的参考意见。

通过一段时间的招生志愿小组活动，不仅仅是学生们收获了成长和锻炼的机会，也让学校的招生工作更加顺利和高效。活动充分发挥了学生们的主体性和积极性，他们通过自己实践和经验，提升了自己的组织能力、表达能力和沟通能力。活动加强了学校与考生和家长之间的沟通和交流，通过志愿者们的引导和解答，考生和家长对学校有了更好的认知和了解。活动提高了学校招生工作的效率和质量，志愿小组的参与让招生工作更贴近实际情况，更贴心地满足了考生和家长的需求。

小编认为，此次招生志愿小组活动取得了圆满成功。通过全体成员的共同努力和协作，为学校的招生工作做出了积极的贡献。同时，也深刻体会到了团结协作和个人能力的重要性，在今后的工作中将更加注重团队的凝聚和个人能力的发展。相信，只要一如既往地发扬团队精神和拼搏精神，学校的招生工作将会更加出色。

小组活动总结 篇10

兴趣小组活动是素质教育的重要内容。它是第一课堂的延伸、补充和发展。通过兴趣小组活动，培养学生的学习兴趣和爱好，发展学生的智力，充分调动学生的主动性和创造性。

本学期我们采取的活动方式：**欣赏、讲故事比赛、知识竟赛等，培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。兴趣小组活动对他们的积极影响主要包括以下几个方面：

1丰富生活，开阔视野，提高学习生活的兴趣

每一次活动都有针对性，讨论集中而深刻，在交流中加深学生的思想。它丰富了学生的课外生活，使他们学到了许多课本上学不到的知识。它不仅不影响学习，而且增加了学习兴趣。

2.提高了对历史课的兴趣。

兴趣小组活动的成功之处主要在于把书本知识和现实生活联系起来了，深化了同学对书本知识的感悟，激发了他们学习的兴趣,培养了他们正确的情感、态度、价值观，培养他们独立分析问题的能力。

三。能力提高，信心增强，发展方向进一步明确

热烈的讨论、激烈的辩论、社会调查，同学们学习“交流与合作”，学习“倾听别人的意见”，学习“观察与思考”，学习“搜集分析材料”，学习“多角度多层次分析问题”，锻炼了口才、意志、应变能力和思维的敏捷度，看问题比以前客观、全面、深刻了。通过讨论和交流，学生不仅拓宽了思维，而且增强了勇气和自信心。

总之，通过小组活动，同学们在思考、在感悟怎样做人，如何成才。

小组活动总结 篇11

【篇一：乒乓球小组活动总结】

农村少年宫乒乓球队工作总结

（2012-2013学年第二学期）

2012学年下学期我校第二课堂的乒乓球兴趣小组活动在领导的大力支持下，和学生的积极参与配合下，开展得挺成功的。现在培训结束了，让我在这里做个总结。

一、指导思想：

实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。

我校的兴趣班辅导教师的思想是一致，都是在想办法多教学生一些技术，想提高他们兴趣项目的水平。

二、训练要点：

1乒乓球基本知识、比赛规则和裁判方法；

2基本姿势：基本姿势和基本步法；

3、基本技术：球感练习、发平击球、反手拨球(推挡)、正手攻球、搓球等;

4基本战术：各种打法的基本战术和心理素质水平。

三、基本情况：

通过这学期的训练和学习，我们取得了一定的成绩。学生基本能掌握乒乓球的要领。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基矗我校学生原本的乒乓球基础不好，这跟我们学校以前没有摆放乒乓球台在室外供学生练习有很大关系;也是以前没有老师教过。然而，许多学生仍然喜欢这个项目。这学期乒乓球已向学生开放，效果有所提高。

其次这一学期的学习内容有以下几个动作技术,分别是：正手攻球、反手拨球、正手发平击球、以及正手加单步、反手加单步、左拨右攻等技术。因为人多而且又都是没有乒乓球基础的同学、学习内容又丰富，所以同学的掌握程度不是很深，都只是有个表象动作，一些同学做起来的动作来还不是很规范。

但是与原始版本相比，已经有了很大的进步。

四、存在问题：

1有的学生学习态度不够端正，不能坚持训练，迟到早退；

2、部分学生学习不够扎实;

三。学生怕苦、怕累，训练不够积极。

五、改进和措施：

1总结上学期的训练工作，找出训练不足，制定措施，努力在今后的乒乓球训练工作中提高训练质量；

2积极配合学校和班主任，争取家长的理解和支持，解决学生出勤和思考的实际问题；

三。在训练中，教练员要区别对待，因地制宜，充分发挥潜力，力争在今后的比赛中取得好成绩；

4加强学习，掌握先进的运动训练理论，应用于乒乓球训练实践。不断总结培训经验，提高培训质量；

5加强梯队建设，为未来乒乓球运动储备人才，使我校乒乓球运动迅速发展；

6、营造浓郁的乒乓球氛围，使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。

活动计划

（2012-2013学年第二学期）

注：以上计划将根据教学进度进行调整。

乡村少年宫乒乓球小组学期计划

（2012-2013学年第二学期）

一、指导思想：

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

二、训练目标：

1培养学生的兴趣爱好，提高学生的身体素质。

2学习乒乓球的基本动作，随时纠正学生的握法。

三。进一步加强训练，使学生初步掌握乒乓球的基本步法，并能在训练中灵活运用。

4培养学生肢体的协调性和柔韧性，增强力量，提高身体素质。

三、训练任务：

1、熟悉乒乓球球性。

2掌握乒乓球的基本打法、发球和接发球。

三。掌握乒乓球的基本规则。

4、参加乒乓球比赛。

四、训练时间：

周六、周日下午

五、训练地点：

乒乓球台

乡村少年宫合唱小组学期计划

（2012-2013学年第二学期）

一、学生情况分析：

本学期合唱兴趣小组的成员来自五年级学生，他们通过上学期合唱活动的学习，已经有了一定的**基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，**修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

二、活动设想、措施、目标

1、基本功训练

教学生科学的发声方法，培养学生嗓音的高位，让学生区分大嗓子和艺术嗓音的区别。

2、学生艺术修养的培养

通过对艺术歌曲的学习，对学生进行审美教育，使他们具备感受美、欣赏美、表达美和创造美的能力。能够辨别什么样的**是好的，什么**是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练

由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

4、扩大知识范围开阔眼界

定期欣赏中外著名合唱**，以及老师的讲解，开阔学生视野。

三、活动内容。

1、声音的训练

（1）、呼吸。

（2） 音位（3），直音训练

2、音准训练

语调是表演的基础，好的语调是基础训练的基础。复调合唱的语调训练比较复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1） 胸音训练（2）和头音训练

4、 合唱表现的四种手段。

（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性 （4）、不连不跳

5、节奏训练

**这是一种及时展示的艺术。节奏是它的组成部分和主导因素。没有节奏，就没有**。

6、咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真情。

包含各类专业文献、行业资料、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、中学教育、生活休闲娱乐、各类资格考试、外语学习资料、乒乓球兴趣小组活动总结43等内容。

【篇二：乒乓球小组活动总结】

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以下是小编组织的少年宫乒乓球比赛，仅供参考。更多年故宫乒乓球兴趣小组活动总结，敬请关注本栏目！

少年宫乒乓球兴趣小组活动总结一过得真快，来不及细想，一学年又这样过去了，回顾这一学年少年宫乒乓球兴趣小组的活动情况，真是又喜又有忧，现在如下：

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立健康第一的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

1、 青少年宫乒乓球组学生的表现如下

辅导的想法是寻找增加学生对学习的兴趣并提高项目技术水平的方法。导师具有高度的责任感和强烈的事业心，工作踏实肯干，积极参与活动。学生在平时的训练中，大多数学生的积极性都比较高，训练很刻苦，当然他们也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少!

但是，有些同学却总是在混日子，活动纪律不好。

二、训练主要内容：

1基本姿势：基本姿势和基本步法。

2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球(推挡)、正手攻球以及对打技术等。

3、参加比赛。

三、基本情况：

乒乓球小组有三到六年级的十二名学生参加了这项活动。每周活动1次。通过今年的训练和学习，我们取得了一定的成绩，学生基本可以掌握乒乓球的基本功。

由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础的同学，我主要抓对打技术和比赛战术;对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。

四、存在问题：

1少数学生学习态度不端正；

2.有些学生纪律松散，迟到了；

三。培养学生的积极性不够；

五、改进和措施：

1积极配合学校和班主任端正学习态度。

2本文总结了近一学年的训练工作，找出训练中存在的不足，并提出了今后乒乓球训练中提高训练质量的措施。

三。在训练中，教练员要区别对待，因材施教，充分发挥潜能，努力在今后的比赛中取得好成绩。

4加强梯队建设，为未来乒乓球运动储备人才，使我校乒乓球运动迅速发展。

5今后，我一定要结合学校的实际情况，做好少年宫乒乓球队项目训练。在活动中，要坚持依法治国、以德治国，加强教学，按照计划、目的、内容、质量，提高培训水平。

少年宫乒乓球兴趣小组活动总结

一、基本情况：

本学期所辅导的少年宫乒乓球兴趣小组主要是由四至六年级的部分对乒乓球感兴趣的学生组成共24人。通过本学期的课外体育训练，队员的运动水平不断提高。

二、取得的成绩及做法：

1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的，让学生明确体育训练的重要性，每星期五组织学生进行队会,及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决，训练纪律：教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。

大多数学生不能在训练中刻苦训练。要提高学生的身体素质和身体技能，光靠体育课是不够的，学生素质的提高不是一日之功，体育课上，不仅要锻炼身体，还要对学生进行、组织纪律性教育等，要做到课内和课外相结合，利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，提高学生的身体素质和技能能力。

2、加强对乒乓球特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养，利用体育课在完成教学任务之后，对体育特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平，通过一个学期的努力，为各年级培养了一批乒乓球后备人才。

三、存在的问题：

1、学生身体素质较差，不能够坚持锻炼;2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多;

三。学生训练时间少。有些学生不够扎实。

5由于怕吃苦、怕累，训练强度不够。这主要是因为学生不能在训练中刻苦训练，害怕受苦。

四、改进和措施：

2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题，免除学生的后顾之忧，使他们全心投入到训练中去。

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在下学期比赛中取得更优异的成绩。

4教练员应学习和掌握先进的运动训练理论，并将其应用到乒乓球训练实践中。不断总结培训经验，提高培训质量。

5加强梯队建设，为未来乒乓球运动储备人才，使我校乒乓球运动迅速发展。

6、营造浓郁的乒乓球氛围，使学生积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。

少年宫乒乓球兴趣小组活动总结三自从少年宫乒乓球兴趣小组开班以来，我们始终遵循学校领导有条件要上，没有条件也要上的原则，在球台是水泥台、环境是风雨交加的室外的特定条件下起步的，却坚持上了十五节课，最终完成了本期的教授任务，为今后开展本项目的活动奠定了良好的基础。

在开班授课期间，我们组根据生源基础不同、年龄不同，制订了初级班、提高班、高级班分班训练这样一套切实可行的训练方案，使不同基础的学生技术水平得到不同程度的提高，达到了凡是到来学过的都有进步的目的。

小组活动总结 篇12

国开附小英语口语日活动方案

一．指导思想

1.为了提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培

养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学。

2.通过师与生、生与生面对面的英语口语交际，

可以丰富口语交际的知识，掌握口语交际的方法技巧，提高学生用英语进行听、说交往的能力。

二．活动目标

1.情感目标：激发学生学习英语的浓厚兴趣，

给学生展现自我才能的机会，在真实的语境中感受英语，从而锻炼和提高口语运用能力。

2.能力目标：训练学生的口语，培养学生的英语会话能力，创设各种教学情景，让学生在创设的情景中运用语言。

3.认知目标：从重视语言要素转向语言实际能力的运用；从强调书面转向口头；从重视结果转向过程；从重视共性转向个性等等。在具体操作上，听说能力的检查以课堂口语练习、角色扮演、配对、小组互动等为依据。

三．活动过程：

1．坚持利用好周英语口语日活动，积极开展多种形式的英语实践，丰富周英语口语日活动的内容

2．坚持学英语，用英语，在学习过程中使用，在使用过程中学习，切实提高自己的英语表达能

3．周三自早晨踏入校门起，全校师生尽量用所学

英语对话，形成良好的英语学习氛围。

4．本校师生还应在校外、家庭中实践用英语对话，养成用英语与老师、同学和家长等问候，致歉，道别的习惯。

5．积极配合我校周英语口语日检查小组的检查监督活动，对有不配合检查的行为，讲给予扣减班级常规分等处罚。班级常规分等处罚。

6．周英语口语日检查小组的职责为督促全校师生使用英语，保证周英语口语日活动的顺利进行，保证英语口语日收到良好的效果。其检查活动分为定时检查、不定时检查及随机检查。定时检查指上午课间操及下午大课间时间段内的检查；不定时检查指除定时检查以外的时间段内的检查；随机检查指小组在口语日内随时随地的见闻情况。

7.本校师生还应开展其他多种形式的英语实践活动，例如，英语手抄报，英语广播稿等，切实地不断提高自己的英语口语水平。

8．英语日常用语每天一句，记录在英语口语记录本中，做到口语水平在日积月累中不断进步。

加强口语能力的培养，强化学生的交际意识，必须从初学英语开始，以多样化的教学手段来激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动他们学习积极性、主动性；

以丰富的语言材料，创设不同情景，增强他们的交际意识；以先进的视听手段，促进他们的语音、语调的准确性。

国开附属小学

20xx年9月1日

国开附小英语口语日活动方案

国开附属小学

20xx年9月1日

小组活动总结 篇13

东胜区十二小高海兵

开连锁店最大的好处就是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。

在创新素质教育如火如荼的校园里，我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段，正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力：

我们大学生没有固定的经济**，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。

1、 让思想插上自由的翅膀，突破旧框框

我们发现大多数少年儿童中，随着年龄的增长和接受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如：

1看谁想得多：主要是针对思维的广度，让学生想得越多，思维就会越开阔。

1、 消费者分析2。看谁想得深：主要是针对思考得深度，学生思考得越深，思考就越细致。

（2） 文化优势3.看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。

如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小发明上再进行发明吗?

1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社 2003年2月4.看谁做得快：用我们的益智玩具比比看，谁能用最短的时间组装起规定的样品。

在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要的商业圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。在人民广场地下“的美”购物中心，有一家diy自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。

2、 让动手活动快乐起来，增强原有动手能力

小学生天生有着“好动”的本性，然而许多学生在过重学业的负担的压力下，丧失了各种动手的机会。在科技活动中，要给学生做实验或想做的实情的机会，把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。

1看谁做得更多：争取机会做得更多，不仅在数量上，而且在品种上。发展系列化的思想，把一部作品发展成一系列作品。

体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。

2看谁做得好：认真细致，选材得当，构思精巧别致。

这是对动手质量的最好检验。

3.看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。如：鸡蛋撞地球。

4.看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：制作太阳能车。

3，让创新成为发明行为，培养自己的创新能力

发明创造是非常重要的，它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活，你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。

学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而提高了自身的创新能力。

1.看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。

秘诀：好市口＋个性经营2.看谁解决的方法新：解决问题要能符合自己的需要，想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的突破。

3.看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。

4.看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精美的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。

大学生个性化消费的增加是一种趋势。当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园，电脑、手机、cd、***、录音笔被称为大学生的“五件**”。

它除了实用之外，也是一种炫耀的东西，显示了人生的优越性。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进***唱“卡拉ｏｋ”等。

“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。总之，创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技集团的长期努力。

我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。东胜区第十二小学

二〇一五年十二月二十日

小组活动总结 篇14

——成就梦想，超越组合

回忆一下我们小组的活动，印象最深的是12月九号的活动。因为那天给了我很大的感动，给了我很多灵感。无论是**还是小组成员的分享总结都让我很感动。个人资料收集，非商业用途

想起一句话，“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”。这是真的。 我们小组的成员在看完* *之后有不同的感受，并且从听取他们的想法中学到了很多。通过这次活动，我觉得同学们之间的距离缩小了，我对他们有了更多的了解。

发现每个人都有闪光点，每个人都是优秀的。个人资料收集，非商业用途

现在我谈一下我对**的感受。突然间感觉有一股力量充满我的身体，突然间更加的相信自己了，突然间那种无所畏惧、一往无前的精神又回来了。我喜欢读励志书籍、电影、讲座等等。

我们组长要找的**特别有意义。这是著名讲师王强关于生活和创业的演讲。更加意识到：

“一份耕耘，一份收获”，只要在自己的土地上，辛勤地播种、耕耘，你一定会收获成功的果实。个人资料收集，非商业用途

世界上的成功人士不一定带着名牌大学的光芒，但他们都足够努力。相信自己，只要我足够努力，我就会成功。为了梦想，为了让父母过上好日子，我会努力工作。

摆脱阻碍你前进的东西，摆脱你的惰性。加油，加油！个人资料收集，非商业用途

我们的团队在活动前总是喊出我们的口号：实现梦想，超越组合。队长伍曼全和王青青也特别负责。在他们的领导下，我们小组的活动取得了很大的成功。

我也感受到了小组成员满意的眼神，他们对这次小组活动的评价很高。由于人数众多，在这种情况下开展集体活动不方便。经过讨论，队长们以倒数的形式把我们分成三组。

这很有创意，既有利于活动的顺利有效开展，也有利于学生之间的了解。个人资料收集，非商业用途

组长准备了很多活动，关于培养团队合作的，关于人与人之间沟通的，关于考验时间与效率的等等。三个小组相互竞争，每个小组的成员相互合作。“同舟共济”的活动，各组成员之间在规定折叠面积的报纸上站立，看哪个组坚持时间最长。

过数字桥的游戏，也很有意思。比记忆能力，比时间，比效率。接水游戏更有趣，每个成员都得上场，比协作，比团结，比技巧。

活动都特别有意思，大家都玩得挺开心的。个人资料收集，非商业用途

通过游戏环节，可以拉近彼此的距离，可以加深彼此的了解，大家玩得也很开心。但在活动中，我也发现了一些活动，一定有一个人能说服别人，一定有人说话有魅力。若出现两个人都有意见时，小组成员得具有火眼金睛，知道该如何去做。

个人资料收集，非商业用途

通过小组活动，我收获了很多。学到了很多管理知识，也学到了一些人际关系方面的知识。但我深知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，在以后的学习还是毕业后的工作生活中，我会好好将理论与实际相结合的。

个人资料收集，非商业用途

感谢老师组织这次集体活动，感谢吴曼泉、王青青。

小组活动总结 篇15

轮滑兴趣小组工作总结

本学期轮滑兴趣小组于2012年2月正式成立，成员由一年级至五年级体质良好的学生组成。轮滑兴趣小组本着培养学生兴趣，丰富学生课余生活为主要宗旨，以为冬季速滑打基础为中心开设训练内容。每周

二、四下午

3、 四节课，训练时间一个半小时。

一：轮滑的意义：

轮滑有很多优点：轮滑可以提高儿童的心肺功能、敏感性、平衡性和身体协调性。学生们一起练习，他们的人际交往能力大大提高。

轮滑还能使学生从小树立起竞争意识，我们应该加大力量发展儿童轮滑运动，给学生们更多的参与及展示的机会，把这项运动在学生中搞得再好一些！练习轮滑可以提高学生的平衡力、协调性、柔韧性、身体素质、耐力，培养不怕吃苦、不怕累的精神；他们每次完成一组动作，都会有一种自我满足感，所以学习轮滑可以增强自信，有利于孩子性格的发展。此外，与其他运动项目相比，轮滑运动具有一定的趣味性、观赏性，学生更愿意参与其中。

二：学习内容

本学期的，目标是通过直排轮的培训，锻炼学员的平衡性、协调性、体能、耐力以及培养不怕苦不怕累的精神以及掌握直排轮滑的简单技巧：站立、摔跤、滑行、弯道滑行、以及一些基础的花样动作。通过一学期教练、老师还有小朋友们坚持不懈的努力在最后一次家长汇报课上我们完成的是相当不错的孩子们就如同一只只灵活的“闪**”穿着轮滑鞋疾驰。

具体内容：

1、学习如何正确穿戴护具。

2学习基本动作：v形站姿、v形步、跨步转身，独自掌握平衡。

三。学会弓箭步，推举，弯曲和背部滑动。

4、学习平衡刹车。

5踩在（内侧）滑行和转弯。

6练习摆动以提高速度和协调性。

游戏介绍：1、红灯走绿停：练习儿童滑行和刹车。

2、**车：锻炼幼儿互相配合掌握平衡能力。

三：教学情况：

这个轮滑兴趣班，是高年级和低年级一起学的，差别很大。高年级相对来说各方面的发展都已经低年级完善了很多，就拿穿鞋子来说，高年级的学生就只需要老师做一些简单的帮助，但是低年级的孩子就只有一个孩子是能够独立的把大部分配件穿完，更多的孩子是需要老师的帮助才能完成这一系列的脱穿工作。

在这，在协调性和平衡能力发面高年级也比低年级的孩子要学的快多了，当高年级的孩子个个都已经能飞快的进行跑圈的时候，我们低年级的孩子有的可能连站都还是有困难的，有的能滑但是速度比较的慢，动作也比较相对不协调。

在教学过程中，我们改变了传统的教学方式和学生的学习方式，让学生在实践中分析总结，最后得出结论。在组织上，更加民主开放，取得了较好的效果。但是也还有一些不足之处，比如在队伍的组织与调动上，在游戏的组织与管理上都存在着许多不足，这也是我今后工作中急需解决的。

在今后的工作中，我会更加努力

轮滑课释放了孩子们的天性，让孩子们在运动和娱乐中获得了快乐，同时孩子们能够卓有成效的滑的漂亮也少不了家长们的配合。

1每次轮滑课前，必须带好安全帽、安全帽等一整套合格设备。

2每位学生必须穿高帮棉袜（**他们会穿鞋，而且高帮袜子不会因为鞋面而感到不舒服）。

三。上课前必须剪掉长指甲，以防摔跤后指甲断裂和受伤。

4第一节课教你如何正确穿衣服。回去后，尽量陪孩子们自己练习，培养他们的动手能力。

在孩子们快乐的笑声中，这学期的轮滑课结束了，我们在汗水中得到淬炼，在一次次的摔倒中我们的轮滑水平越来越高。我们坚信，今后只要我们保持这种热情，继续努力，一定会取得更好的成绩！

训练中教师克服了诸多困难，如自身没有轮滑基础，说句不好听的话就是“不会”。你不会怎么去教别人？于是我们就到网上去找有关轮滑训练的录像，自己先模仿，训练时再教给学生，面对酷暑严冬，我们教练组克服一切困难，保质保量完成训练任务。

轮滑兴趣小组的训练活动得到了学校的大力支持，创造了很多优越的条件，我们坚信，有学校领导的支持和帮助，有我们教师的刻苦努力，有学生们的拼搏进取精神。轮滑队一定会成为我们先锋学校最美的风景线。