篇文章将以多个角度分析和探索“入学申请书”，希望通过分享这篇文章，能够让更多的人了解这个话题。申请书是一种常见的文稿，一般分为普通申请书和公函申请书等。如果你正在为写申请书而苦恼，那么这篇文章将帮助你。希望通过阅读这篇文章，你能够更好地理解申请书的写作要点，并且能够在写作过程中更加得心应手。让我们一起来探索和了解申请书这一话题吧！
入学申请书(篇1)
甲方(使用部门)名称，_________________
乙方(受聘人员)姓名，_________________性别，_________________民族，_________________
出生年月，_________________身份证号，_________________
住址，_________________
根据中华人民共和国劳动法以及有关法律、法规和政策的规定，经双方平等协商，订立本劳动合同。
一、使用岗位及期限。
甲方聘用乙方在岗位工作。使用期限为。即自_______年_______月______日起至_______年_______月______日止。
二、住校学生素质活动工作内容。
乙方同意按甲方工作需要，在岗位工作，履行职责，完成任务。
乙方应遵守甲方依法制定的管理制度。
三、劳动保护和工作条件。
甲乙双方都必须严格执行甲方有关工作时间。甲方应为乙方提供符合规定的工作条件。乙方应严格遵守各项安全操作规程。
四、工作报酬。
乙方每月工资为元。其奖金及工作期间病事假工资的扣发。按照本公司员工手册以及相关文件的规定执行。
五、工作纪律。
甲乙双方应严格遵守法律、法规、规章和政策。甲方制定各项具体的内部管理制度。乙方应服从甲方的管理。
甲方，_________________
___________年_______月_____日
乙方，_________________
___________年_______月_____日
入学申请书(篇2)
尊敬的校领导：
我是宏路中心小学的六年级学生唐XX(男，乐于施教的好老师和好领导。机会是可遇而不可求的，希望学校领导能给我在贵校学习的机会，我会做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年初中生活，来报答学校领导的对我的期望。恳请学校领导考虑我的申请。
此致
敬礼!
申请人：
申请人：XX，男或女，暂住XX，子或女现年XX岁，因本人工作原因，小孩子已进入适龄儿童上学时期，秉着就近入学便于其身体健康、好好学习的宗旨，根据国家相关政策，申请人小孩符合进入该校学习条件，故特申请前来，祁望校领导批准。
谢谢！
申请人：XX
申请日期：XX年XX月XX日
入学申请书(篇3)
篇一:申请美国大学入学文书范本
I guess it was inevitable that I’d be on hockey skates at some point in my life, but I did not expect that I’d become one of a rare group of female ice hockey officials before I even reached high school. Being born into a family of hockey players and figure skaters, it seemed that my destiny had already been decided.
Right from the beginning, my two older brothers and my father strapped me up and threw me onto the ice. I loved it and, in my mind, I was on my way to becoming a female Gretzky! But my mom had to think of something fast to drag her little girl away from this sport of ruffians. Enter my first hot pink figure skating dress! That was all it took to launch fifteen years of competitive figure skating. Even though figure skating soon became my passion, I always had an unsatisfied yearning for ice hockey. It took a great deal of convincing from my parents that competitive figure skating and ice hockey didn’t mix. My compromise became refereeing ice hockey; little did I know that I was beginning an activity that would influence my character and who I am today. When I began, I would only work with my dad and brothers. Everyone was friendly and accepting because I had just started. I soon realized though that to get better I needed to start refereeing with people I wasn’t related to, and that’s when my experience drastically changed. An apologetic smile and an “I’m sorry” wasn’t going to
get me through games now. As I began officiating higher-level games and dealing with more arrogant coaches, I suddenly entered a new male-dominated world, a world I had never experienced before. My confidence was shot, and all I wanted to do was get through each game and be able to leave. Sometimes I was even too scared to skate along the teams’ benches because I would get upset by what the coaches would yell to me. “Do you have a hot date tonight, ref?” was a typical comment that coaches would spit at me during the course of a game. In their eyes, I did not belong on that ice, and they were going to do whatever they could do to make sure no women wanted to officiate their games. I was determined not to let them chase me off the ice.
I made the decision to stand up for myself. I never responded rudely to the coaches, but I did not let them walk all over me and destroy my confidence anymore. I started to act and feel more like the 4-year certified Atlantic District Official that I am. There were still a few situations that scared me. One time I called a penalty in a championship game during the third overtime and the team I penalized ended up losing because they got scored on. I knew I had made the right call, even though I was unnerved when I saw the losing teams’ parents waiting for me at my locker room; for the moment I wished I hadn’t called that penalty. Although it was scary at the time, I stood my ground and overcame my fears. That was an important
stepping-stone in my officiating career and in my life.
After four years of refereeing, I still can’t say it’s easy. Every game hands me something new and I never know what to expect. Now I have the confidence and preparation to deal with the unexpected, on and off the ice. I now also know to take everything with a grain of salt and not let it get to me. I have learned that life is just like being out on the ice; if I am prepared and act with confidence, I will be perceived as confident. These are the little lessons that I’m grateful to have learned as a woman referee.
Things to Notice About This Essay
1. The author tells an interesting story about her experiences as a referee.
2. A sense of her personality—determination, flexibility, good humor—comes through in the narration.
3. Details like “Do you have a hot date tonight, ref?” make the narration memorable (we’d love to hear more of these kinds of details).
4. The essay needs a faster start. The first paragraph (three sentences) says the same thing in both the first and third sentences—and gives away the essay’s surprise in the second! A good revision would all of paragraph one and start at paragraph two.
5. There’s too much frame here and not enough picture. The essay needs further development, especially about the difficulties of
becoming and being a ref, to keep it vivid.
6. The author should “dwell” in the meaning of the experience a little more at the end—“I wonder about…I also think…Sometimes I believe….” Significant experiences like this one, woven through many years of the author’s life, don’t mean just one thing—there are more insights and lessons to explore here.
篇二:申请国外大学的范文和指导
除了通用申请的Essay之外,有些学校还提供另外写一篇Essay的机会。有些学校让你在他们提供的题目中作出选择;而有些学校则没有任何限制。比如耶鲁大学的要求非常简单,只是要求你写一篇500单词以内的你想让耶鲁阅读的Essay即可,基本没有任何限制。哈佛大学也是让你自行决定写什么内容、什么题目,只不过给出了几个可能的写作题目建议:
a) 你生命中的一个不寻常经历;
b) 你在其他国家旅行和生活的经历;
c) 对你最具影响力的书;
d) 某学术经历(课程、研究项目、论文、或研究课题);
e) 过去一年中你读过的一系列图书。
请记住,这些只是哈佛建议的题目,决不是要限制你从中挑选,你完全可以自定题目来写。
题目样本
请提供你的个人自传及解释你的教育目标。
挑选并详细描述一次值得纪念或具代表性的生活经验,好让我们对你有更深入的了解。
描述你的一次最幽默或最尴尬的经验。
你的教育和事业目标是什么?这所大学能怎样帮助你达到这些目标? 你为何会选择现在的学习科目?而你又会怎样将你所学的回馈家国? 描述生活中一些启发你成长或你从中有所得著的事件。
描写你在家乡在2100年的生活。
如果你可以遇见某个已去世的人,并可与他交谈,你希望遇见谁又会和他说些甚么?
提示:简介影响你选择主修科目的因素,特别注意那些引导你选择研究这些课程的经验或想法。
入学申请文章的目的
你的文章较你的学业成绩或推荐书更能让入学委员会了解你的自我和性情。 你能藉此向入学委员会介绍你特别的地方,从而显示出你是与众不同。
如你的学业成绩记录显示弱点,例如你在某一班或某次考试有问题,你可藉此文章去解释或彰顯你的长处。
向校方显示你的写作能力。
当有关的委员会难以决定是否接受你的申请时?这篇文章可显示你的认真度以作最後决定。
写作提示
应该做的
仔细阅读题目并花多些时间去思考。
保证你没有问非所答。
与你的父母、朋友或教师讨论该题目。
同样认真地回答那些短问答。当被问及你参与课外活动的表现时,应列举你花费大多数时间参加的几个活动来回答,并说出该些活动对你的意义。
花费几天的时间去思考题目及准备写作。
先做一个大纲及组织文章的内容。
写一个初稿:使用一种简单的文体和语调写作,并力求简洁。使用你感舒适的字眼,有助别人更易於理解你的想法。让别人过目并对你的草稿提出意见。 改正和修辑你的文章。
整齐写出或者打印出你的终稿。
校对你的文章。
不应做的
不要只是重复你已经填写过的资料。
不要详述或恭维你想申请的学院。委员会想要知道的是有关你的东西,而非该学校的情况。
不要以相同的套用在不同的学院。
不要写一些你不知道或认识的东西。
不要使用艰深的字眼以图使委员会对你有更佳的印象,你可能会错漏百出。使用简单、易於理解的字眼去清楚表达自己更为重要。
不要请其他人代写你的文章,因委员会通常都能够辨别出来。如果他们查明属实,你可能会被取消资格。
动笔前至少应该花上1到2个星期的时间去考虑短文的主题。在这个过程中,你会发现许多以前从未想到过的题目。以下一些问题仅供参考。 你是怎么一个人?
自己最突出的个性是什么?有那些人生态度、品质或技巧是在平常人中比较少见的?你为什么会有这样的人生态度?
你的朋友怎么看你?如果是由他们来执笔他们会怎么写? 你喜欢什么书籍、电影、艺术品?它们对你有什么影响?你为什么喜欢这些东西? 你有没有经历过顿悟的感觉? 你做过什么?你最大的成就是什么?为什么你觉得它重要? 除了读书以外,你干过些什么你觉得学校会因此对你产生兴趣的东西?哪些对你来说最有意义?是否尝试过努力争取并实现了自己的目标?成功的原因是什么?有没有曾经努力争取却失败的经历?失败后自己是怎么面对的 一生中最困难的时候是什么?为什么?你的人生观因此发生了什么变化? 你想往哪个方向发展？现在最想做的是什么?最想到什么地方?在生人和死者中,有哪一个是你最希望可以同行的?
你对将来有什么抱负?30年后的今天,有哪些事情会令自己引以为豪?目前申请的这所学校在哪方面可以帮助你到达成功的彼岸?为什么你要选择这所学校度过往后2到6年的时间?
Too Easy to Rebel
In my mother’s more angry and disillusioned moods, she often declares that my sisters and I are “smarter than is good” for us, by which she means we are too ambitious, too independent-minded, and somehow, subtly un-Chinese. At such times, I do not argue, for I realize how difficult it must be for her and my father—having to deal with children who reject their simple idea of life and threaten to drag them into a future they do not understand.
For my parents, plans for our futures were very simple. We were to get good grades, go to good colleges, and become good scientists,
mathematicians, or engineers. It had to do with being Chinese. But my sisters and I rejected that future, and the year I came home with Honors in English, History and Debate was a year of disillusion for my parents. It was not that they weren’t proud of my accomplishments, but merely that they had certain ideas of what was safe and solid, what we did in life. Physics, math, turning in homework, and crossing the street when Hare Krishnas were on our side—those things were safe. But the Humanities we left for Pure Americans.
Unfortunately for my parents, however, the security of that world is simply not enough for me, and I have scared them more than once with what they call my “wild” treks into unfamiliar areas. I spent one afternoon interviewing the Hare Krishnas for our school newspaper—and they nearly called the police. Then, to make things worse, I decided to enter the Crystal Springs Drama contest. For my parents, acting was something Chinese girls did not do. It smacked of the bohemian, and was but a short step to drugs, debauchery, and all the dark, illicit facets of life. They never did approve of the experience—even despite my second place at Crystal Springs and my assurances that acting was, after all, no more than a whim.
What I was doing when was moving away from the security my parents prescribed. I was motivated by my own desire to see more of what life had to offer, and by ideas I’d picked up at my Curriculum Committee meetings. This committee consisted of teachers who felt that students should learn to understand life, not memorize formulas; that somehow our college preparatory curriculum had to be made less rigid. There were English teachers who wanted to integrate Math into other more “important” science courses, and Math teachers who wanted to abolish English entirely.
There were even some teachers who suggested making Transcendental Meditation a requirement. But the common denominator behind these
slightly eccentric ideas was a feeling that the school should produce more thoughtful individuals, for whom life meant more than good grades and Ivy League futures. Their values were precisely the opposite of those my parents had instilled in me.
It has been a difficult task indeed for me to reconcile these two opposing impulses. It would be simple enough just to rebel against all my parents expect. But I cannot afford to rebel. There is too much that is
fragile—the world my parents have worked so hard to build, the security that comes with it, and a fading Chinese heritage. I realize it must be immensely frustrating for my parents, with children who are persistently “too smart” for them and their simple idea of life, living in a land they have come to consider home, and yet can never fully understand. In a way, they have stopped trying to understand it, content with their own little microcosms. It is my burden now to build my own, new world without shattering theirs; to plunge into the future without completely letting go of the past. And that is a challenge I am not at all certain I can meet. 点评Comments:
1.This is a good strong statement about the dilemma of being a part of two different cultures. The theme is backed by excellent examples of the conflict and the writing is clear, clean, and crisp. The essay then concludes with a compelling summary of the dilemma and the challenge it presents to the student.
2.A masterful job of explaining the conflict of being a child of two cultures. The writer feels strongly about the burden of being a first generation American, but struggles to understand her parents’ perspective. Ultimately she confesses implicitly that she cannot
understand them and faces her own future. The language is particularly impressive:“It smacked of the bohemian,” “subtly unChinese,” and “a fading Chinese heritage.” That she is not kinder to her parents does not make her unkind, just determined.
入学申请书(篇4)
尊敬的某某校长、老师:
你好!我们是某某的父母。首先，请允许我们介绍某某名儿童的基本情况如下。
某某，男，出生于X月X日，道德观和审美观。不仅如此，他在学习上也表现出强烈的求知欲。他对各种新事物都有浓厚的兴趣，并注重学习。因此，他发展了广泛的爱好，如绘画，钢琴等。更重要的是，在大众生活中，他养成了温和的性格和良好的自制力，能够与其他孩子相处融洽，愿意与他人分享自己的快乐。
作为家长，我们致力于某某城市的长期工作和发展。鉴于某某已成长为学龄儿童，我们有责任给予他了解义务教育的权利。与此同时，贵校的教学质量在某某市也很有名。让某某在贵校学习一直是我们的梦想。所以我们申请某某进入贵校。请检查它。
申请人:某某X
201年x.x.某某
入学申请书(篇5)
尊敬的校领导：
您好!我叫徐xx，性别男，是育才小学的一名结业生。在告急的小升初测验即将到来之际，我既为将近成为一名成熟的初中生孤高，又为可否进入一个优秀的初中进修暗自心焦。我听闻贵校教风严谨、学风优良，后果优异，蔚为传统，是创造嫡才俊的摇篮，又是培养国之栋梁的沃土。我很是赞赏贵校的办学使命：关爱学生的本日和来日诰日。贵校视学生生长为己任，驻足本日，存眷久远，踏实办学，高瞻远瞩。多年来，贵校名声斐然，远近闻名，莘莘学子，无不倾慕。所以我如今正在尽本身最大的尽力在进修，但愿考出最优秀的后果回报老师、家长的同时，也能为本身争取进入贵校进修的.时机。我出生于阳光文明少年、英语之星、争先进努力分子、举动小健将、文明少年……还得到念书手编报二等奖，赛车设计建造二等奖。我被选入校篮球队，校篮球场曾是我驰骋芳华、挥洒汗水的处所。我最喜爱的课程是科学，每次动手尝试总让我精力奋起，兴致勃勃。实践出真知，每次我总把尝试的进程和结论记得出格牢。我的利益不少，缺点也不少。因为粗心，我的进修后果总会上下颠簸，经常把困难办理了，却败在了简朴的计较上。三位数的乘法我也用心算，让妈妈皱眉不已：“我到底该夸你的心算本领呢?照旧该损你的不靠谱算法呢?“班主任老师也语重心长地对我说：”小升初结业考不容有失，这一次可要仔细哦。“我抉择好勤进修，因为究竟长大了，成熟了，不应总在这种小错误中跌倒……敬爱的老师，尊敬的率领，我必然会在初中阶段越发尽力进修，为本身的人生加分，为本身的生命添彩，为本身而学，也为故国而学，装备本身，奉献社会，做一个对人有用之人。假如在百般条件切合的环境下，请郑重思量本人的入学申请，感谢!
此致
敬礼!
申请人：
家长签名：
入学申请书(篇6)
尊敬的xx校领导：
您好！
首先感谢您们多年来为于都教育的悉心奉献，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告！
我叫xxx，原是于都县宽田乡人，自。我小孩名叫黄文文，男，出生于19xx年6月，小学期间就读在天润实验学校，上半年小学六年级毕业，下半年由六年级升初一年级，按县里要求被划分在第五中学招生范围。但由于现在住家距离五中较远，，特别是小孩年龄偏小，又不便于家长监管，将给他在未来的学习和生活都带来了诸多困难。良好的教育决定着人的一生，好学校能成就孩子的美好未来，我们一直对二中的教育充满憧憬与希望。所以，恳请学校领导予以考虑我们的实际困难，如果在贵校初一年级仍有学位的情况下，本着义务教育阶段就近入学的原则，同意让黄文文在贵校就读，这样有利于他把更多的精力用于学习上。
此致
敬礼
申请人：XXX
20xx年8月19日
入学申请书(篇7)
联合入学申请书
尊敬的招生委员会：
我写此信，是为了向贵校联合申请入学。我是一名来自中国的学生，对贵校的卓越学术传统和丰富文化底蕴深感敬仰。我希望通过此次申请能够加入您们的大家庭，并为学校作出贡献。
允许我简要介绍一下自己。我是一个热爱知识的人，并一直以来都致力于追求学术和个人成长。在中学时期，我在各类学科中都表现出色，尤其在数学和科学方面，我经常在全班中取得最高分。我还曾参加多次学科竞赛获得奖项，并担任学生会主席。这些经历培养了我扎实的学习能力、团队合作精神和领导潜力。
除了学业，我也非常注重社会参与和自我发展。作为一名积极参与者，我曾担任志愿者在社区医院进行义诊活动，为贫困家庭提供帮助和支持。这次经历让我深刻体会到了社会责任和服务精神的重要性，并且激发了我为社会做贡献的愿望。同时，我还参加了学校的艺术团，并展示了我的音乐才华。这些活动让我学会了如何平衡学业和兴趣爱好，培养了我全面发展的态度。
我对贵校的兴趣主要源于贵校在相关领域中的卓越声誉和研究投入。我特别着迷于贵校的数学系，并且对贵校的科研项目和学术资源的丰富度非常向往。我相信通过贵校优秀的教育体系和卓越的学术环境，我将能够充分展示我的才能和能力。
如果能够获得联合入学的机会，我将全力以赴地努力学习。我希望将来能够在数学领域做出自己的贡献，并且将学到的知识应用到实际问题中去。我相信通过贵校的培养，我将能够成为一名出色的数学家，并为社会的发展和进步做出积极的贡献。
我由衷地感谢您对我的关注和审查我的申请。我期待着有机会能够加入贵校的大家庭，并且为贵校带来新的活力和贡献。我相信，我将成为贵校充满活力和创造力的成员。
谢谢您宝贵的时间！
此致
敬礼
XXX
入学申请书(篇8)
新生入学路费申请书
近年来，我国高等教育得到飞速发展，并且越来越多的孩子能够获得接受高等教育的机会。我家境贫寒，父母收入有限，对于我来说攻读大学学位并非易事。虽然我取得了优异的高考成绩，并且被一所名牌大学录取，但是我面临着一个巨大的困扰——路费。本文旨在详细描述我所处的困境以及为何我应该获得路费的申请金额的原因。
我希望描述一下我家的现状。我家是一个低收入家庭，父母都是普通工人，每月收入固定而有限。他们辛勤工作，尽力供养我和我的两个弟弟，但是即便如此，他们仍然难以维持我们的生活费用。尽管我努力争取了一些奖学金，但是这些资金只能用于学费和生活费，并不能用来支付我的路费。
我想阐明我对求学的决心及目标。我一直以来都坚信教育是改变命运的唯一方式，它能够为人们提供更广阔的视野、开拓思维、拓展人脑。我相信通过深入学习并获得大学学位，我能够获得更好的就业机会，改善我和我的家人的生活质量，也为社会作出更多贡献。对我来说，大学教育远不仅仅是获取一纸文凭，而是人生中最为重要的旅程之一。因此，我对大学学位持有极高的价值认同，并将竭尽全力去追求它。
我希望从经济角度解释为什么我需要申请路费资助。由于家庭经济困难，我无法承担前往大学校区的路费。家庭的有限收入必须用于基本生活费用，如食物、住宿和其他日常开支。这意味着我必须找到其他来源来支付路费，以保证我能够顺利上学。尽管我已经尽了全力提高我家的收入水平，如父母工作超时再到打工赚取额外的收入，但路费依然是一个庞大的负担对于我家来说。
我想说明为什么我认为申请1000元以上的路费是合理的。考虑到我学习需求和生活需求，我预计每个月的路费大约需要300元，这包括来回的公共交通费用以及其他可能的费用（如打印、乘坐出租车等）。由于我每个学期需要在大学校区上课，所以我需要申请至少3000元的路费资助以保证我能够在整个学年中畅通无阻地前往校区。
小编认为，我心怀对教育的热爱和奋斗的精神，但囊中羞涩的情况下，仍然面临着严重的经济困境。我需要向各方申请资金来支付路费以确保我能够顺利入学。我相信通过这个申请，我可以得到理解和支持。在充满希望的大学旅程中，我将更加努力地学习和成长，将来回报社会，造福家乡。感谢您的考虑和支持。
附上我家的财务状况证明，希望能得到您的关注和帮助。
再次表示衷心的感谢！
此致，
XXX
新生
入学申请书(篇9)
尊敬的老师：
您好！
我叫许xx，来自广东岭南医药健康学院，认真地开展工作，只有处理好了学习和工作上的关系，才能学习、工作两不误。组织部让我学习到书本上说学不到的知识。我参加过学院团学拓展，在整个拓展中我明白了，团队精神和沟通是无比重要的，它们将决定一个团体的成败！
拿破仑曾经说过，不想当将军的士兵不是好士兵！组织部在我心中占据一份重要的位置，我自信我能成为组织部一份优秀的领导分子，我不能说自己能力是最强的，但是我可以保证我会全力以赴，所以我向您在此自我推荐一下。假如我有幸当选部长，我会进一步完善自己,提高自己的各方面的能力,提高自己的工作热情，以诚待人，以
饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情,增强自己的责任心。在工作中大胆创新,虚心地向别人学习,进一步广纳贤言，做到有错就改，同时坚持自己的原则。如果我的成绩还不足以成为部长，那我一定不会气馁，会继续加油，部门需要我时，我都会帮助，为组织部的发展继续努力，因为我时刻牢记着，我是一个团学的一份子，我有这个义务为它贡献自己的一分力量！。
此致
敬礼！
自荐人：许xx
二0XX年，六月十八日
入学申请书(篇10)
尊敬的学校领导、教师：
您们好！
我儿子李一凡，05年4月18日出生，已满6岁，现读广园第一幼儿园大班，为履行公民义务教育，秉承就近入学的原则，现谨向贵校提出入学申请。
我住广园新村景泰直街，属自购房，我一向为居住在这个舒适的地方感到自豪。因为，
那里不仅仅交通便利，市场、车站、医院等各种配套设施齐全，更有着广东省一级小学——广园小学。
早在没来广园居住之前，一些同事都强力推荐我来广园新村买房。他们除了向我描述其它的一些优越条件之外，重点提到的就是广园小学。大家都说，广园小学师资力量雄厚，学校校风优良，是很多家长心目中的“明星小学”。我们这些做作父母的，哪一个不是整天在围着孩子转呢！之所以选择广园居住，广园小学是最大的引力。
不久的成才、成就，奠定坚实的基础。
恳请学校领导、教师准予接纳，多谢您们！
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
入学申请书(篇11)
标题：贫困入学申请书
尊敬的招生委员会：
我是一个来自贫困家庭的学生，怀揣着对知识的渴望和追求，我坚定地写下这封入学申请书。虽然我家境贫寒，但我相信教育是改变命运的钥匙，我希望能够获得您的帮助，实现自己的梦想。
我家是一个农村家庭，父母靠种田为生。由于天灾和土地贫瘠，我们家每年的收入都非常有限。我是家中的独生子，父母希望我能够通过教育改变命运，但经济困难使得我接受良好教育的机会变得渺茫。我知道，唯有通过取得良好的学习成绩，我才能够获得奖学金及其他资助，进而去实现自己的梦想。
由于家庭经济困难，我过去的学习条件很艰苦。我们家里没有电视、电脑等现代化设备，也没有富余的经济供我报辅导班。每当我看到其他同学拥有更好的学习资源时，我常常感到自卑和无助。这并没有阻挡我对知识的热爱和对学习的追求。我积极利用学校图书馆和其他资料，虽然资源匮乏，但我仍努力阅读与学习，取得了不错的成绩。
对于我来说，进入贵校是我长期以来的梦想。贵校以其严谨的教学精神和优秀的教师队伍而著称。我曾听闻贵校在培养学生自主学习和创新思维方面有着独特的方法和教育理念。我相信，在这样的环境下，我能够充分发展自己的潜力，并为将来的成长打下坚实的基石。
贵校提供的优惠政策给予了我希望。我真诚地希望能够获得贵校的奖学金或资助，以减轻我家庭的经济负担。我承诺，如果有幸被录取并获得奖学金，我会倍加珍惜这个机会，努力学习，争取优异的成绩，回报社会和学校的培养。
我坚信通过教育的力量，我能够改变自己的命运。我相信机会对每个人都是公平的，关键在于如何利用和抓住机会。我所受到的困境和不公平并不会阻挡我追求知识和成功的决心。我会用我的辛勤努力和勤奋工作，为自己争取更好的未来。
在结束这封申请书之际，我再次衷心地感谢您花时间阅读我的申请。我真诚地希望贵校能够给予我一个机会，让我展示自己的潜力和实现自己的梦想。相信在贵校的培养下，我会变得更加优秀和出众。
谢谢！
此致
敬礼
XXX
入学申请书(篇12)
很多人以为我在锻炼，其实我需要钱。暑假的时候，除了雨天，我每天早起追集卖裤子，忍受着社会的奚落。此间，大姑也来过，看我苦，说“实在不行去你二姐（大姑的女儿）那拿吧”。大姑是我的至亲，可是我还能拿吗？
在张家口的父亲一直安慰我“大卫，你先上学，然后钱爸打给你”。我没告诉父亲，其实上学是需要拿着缴费单的。于是我从老爹那摘借20xx元，从老舅那要了1000，加上奶奶大姑给的，自己卖裤子挣的`，凑上学费。而我的生活费只有374元。我靠什么生活呢？同学，在校的和参加工作的。
今年，新生开学的时候卖了一阵手机卡，可收入只有334元，入不敷出。我的，父亲的经济状况濒于崩溃。
有些人脸上有太多的笑容是因为他们心底有太多的泪水。我在笑，是因为我坚信这一切都是暂时的，我渴望在这万分艰难的时候得到国家集体的帮助，而当我渡过难关时，我将用更长久的时间，更大的热情来回报我的国家。
尾声：当我写完这份申请书时，我自尊的大厦倒塌了，因为我不得不提起最让我自卑的家庭，然而我又深深地觉得，眼里含着泪要比脸上笑着心里却在淌血轻松的多，望老师及评委体察。
此致
敬礼！
申请人：xxx
申请日期：20xx年x月x日
入学申请书(篇13)
尊敬的校领导：
我是XX小学学生XX(女，XXXX年更加爱好体育运动。
在我的心里，城郊中学是我最理想的选取。该校有团结互助的传统美德，有“比、学、赶、超“的学习氛围，更有解疑答难、乐于施教的好老师和好领导。机会是可遇而不可求的，如果校领导给了我这一次机会，我会不断总结经验和教训，做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年的初中生活。决不会让校园领导失望。我不明白这种提法是否妥当，但恳请领导思考我的申请。
此致
敬礼！
学生：XXX
XXXX年八月三日
入学申请书(篇14)
[策划书范文网 wwW.928d.com]
敬爱的团组织：
我是x年级的学生__，我志愿加入共青团!
共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是培养一大批具有“四化”“五爱”品质的集体，也是一所人才辈出的大学校，还是党的后备军和助手。正是如此，我一定要发愤图强，做一名德智体全面发展的学生，努力去争取加入这个先进组织。
可是，现在我还面临着一些问题。我的成绩不太好，可我会改正自己的错误，反醒一下，然后想办法把成绩搞上去。当然，我可不是纸上谈兵，我会用实际行动来表现给大家看。
我还有的问题是思想品德，过去我曾经做过一些违反校规的事情，经过老师的教育与同学的沟通，我决心一定把自己改变成一个有良好思想，有道德，有教养的中学生，也请团支部见证与观察。我会以入团为目标，来鼓励自己好好学习，改过自身，希望大家支持我，给我一个机会。同时我也借这个机会来祢补我自己以前所做的错事，让我为团做出贡献。
请组织给我一个机会，我一定不会辜负组织的期望!
入学申请书(篇15)
尊敬的校长、老师：
您们好！
我叫xx，我的生日是xx年x月x日，户口在xx，家住xx幢xx单元xx室。在xx幼儿园的3年快乐时光就要结束了，我马上就要读小学一年级啦！常听爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，还有哥哥姐姐们说高新一小好，上幼儿园时，我就好想好想去这个学校读书。可爸爸妈妈说，要等我再大点，可以上小学了才能去读，我只好去了胖太阳影视幼儿园。当时我就一直在想为什么就不能去您们学校读书呢？现在我终于知道了，也马上就要有这样的机会了，我太高兴了！真的好想马上背上书包去高新一小读书啊！
此致
敬礼！
申请人：xx
20xx年x月x日
