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科学个人工作总结 篇1

转眼间,一个学期的教学工作结束了,为能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:

科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。

一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、具体做法：

理念。

严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。

实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。

4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。

为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。

通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：

一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习;

二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;

三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。

科学个人工作总结 篇2

一、工作思路：

以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力提高我校科学教学质量。

二、具体工作：

1、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启发和帮助。

2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神

我们科学教研组共有3名成员，分布在2个办公室，虽然给开展教研活动带来了诸多不便，但每次活动，老师们都能积极参加。通过每次的教研活动不仅增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋；听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。

认真落实常规教学的各项任务，坚持两周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，备好每一堂课。

3、本学期举行校级公开课的教师有金雷雷老师，谢秀丹老师，潘时益老师，全组教师积极参加听、评课活动，各组员各抒己见；本学期在三四月份举行了科学集体备课活动，我校的全体科学老师积极参与，活动开展的很成功；在五月份开展了针对九年级的月考成绩质量分析会，各组员积极发表自己的观点，献计献策为本校的中考贡献力量。

4、增强科研意识，提高科研能力。

教师们能够积极开展科研活动，撰写科研论文。每一位老师都能参与课题研究。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。

科学组

根据市直机关工委和团市委的工作部署，决定于20xx年9月至12月在市直机关各级团组织中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青意识主题教育活动。蚌埠市科协团支部自接到活动通知后，立即向上级党组织和党委领导汇报了此事，上级领导高度重视，马上成立了领导小组，并根据教育活动实施方案的要求，结合《增强团员意识主题教育活动团组织工作手册》的内容，精心策划，缜密安排，制定了一份详细具体而又符合本单位情况的活动计划，上报了市科协机关党委和上级团组织，得到了上级领导的充分肯定。

按照计划的部署，我支部于20xx年10月9日在市科协会议室召开xx市科协“增强共青团员意识”主题教育活动动员大会。市科协机关党委书记马太保、市科协机关党委副书记马秋华、机关党委委员周永华同志及全体团员出席了会议。大会宣布成立市科协“增强共青团员意识”主题教育活动领导小组，由科协机关党委委员、学会部部长周永华同志任组长，市科协团支部书记郭敏同志任副组长，支委委员沈毅、王炜同志任小组成员，统一领导本次活动。机关党委书记马太保同志在会上作重要讲话并代表市科协机关党委对全体团员提出三点希望：

1、统一思想，提高认识，切实通过本次活动增强广大团员青年的政治意识、组织意识、模范意识。

2、围绕主线，把握主题，努力实现“增强意识、活跃组织、健全活动”的主题目标。

3、精心谋划，狠抓落实，务求取得主题教育活动的实际效果。

动员大会结束后，紧接着召开团组织专题组织生活会。大家就团员发展和团组织发展需求积极献计献策，展开热烈的讨论。大家认为，团组织应该及时反映团员青年的意见和要求，团员、团干要多开展批评与自我批评，多组织较为系统的理论学习培训班，加强网上青年思想教育阵地等。应该多组织相关主题的团员大会，采劝请进来、走出去”的方式，加强团员青年的理论知识学习，增强团员意识。

根据要求，每次活动我们都在活动场所悬挂了国旗、党旗和团旗，并要求每位团员佩带团徽。围绕“青春献祖国”主题团日活动，我支部制作了宣传展板和海报，并就如何更好的以自己的实际行动奉献青春、报效祖国兴致勃勃地展开了一番讨论。会后组织团员青年参加了网上知识答题的活动，进一步增强了对共青团知识的了解，收益匪浅。

现在，我支部第二阶段的活动正按照计划有条不紊地开展，20xx年10月25日下午，我支部全体团员在市科协会议室进行了一次集体学习活动。机关党委书记马太保同志就如何更好地学习实践“三个代表”重要思想向大家授课。然后，全体团员又学习了团史团章，每位团员都在学习中认真作了笔记。通过学习，加深了团员对“三个代表”重要思想和团史团章的认识，大大提高了团员“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”的自觉性。在读书活动中，每位团员采取自学的方式在一个月的时间里精读一本学习辅导材料，并撰写了最少15篇的读书笔记。

下两阶段我支部的其他活动还有：

1、参与开展一次特色活动。计划在十月下旬参加科技馆在龙子湖区里楼乡中心小学举行的蚌埠市“流动科技馆”进农村校园活动。这次活动，蚌埠科技馆投入20多万元，精心制作了50件外型小巧、方便运输，集科学性、趣味性与参与性于一体的科普小展品，希望通过此次活动能够在农村的青少年中营造爱科学、讲科学、学科学和用科学的良好氛围。

2、以“新时代新风采”为主要内容，围绕新时代团员必须具备怎样的要求、有什么样的评价标准等开展一次讨论，进一步明确团员标准和活力团组织标准。

3、组织每一位团员，根据自己的学习情况，结合思想认识，写一篇，并召开学习心得交流会。

4、每一位团员根据自身情况写一篇自我剖析材料，并召开专题民主生活会，开展批评和自我批评，互相帮助提高。

科学个人工作总结 篇3

今年以来，在镇党委政府的正确领导下，在区科协的具体指导下，我镇遵循“政府引导、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针，结合我镇实际，实施《全民科学素质纲要》，取得了显著成绩。

一、高度重视，组织健全 

我们成立了以镇党委书记为组长，镇长、分管领导为副组长、镇级职能部门为成员的实施《全民科学素质纲要》工作领导小组，下设办公室、承担日常工作，落实办公经费，制定工作实施意见，将各项工作任务分解落实到各村、镇属各单位、企业，做到责任落实、分工明确。 

二、加大宣传，氛围浓厚

镇科协通过召开镇村干部工作会、开展宣传活动、举办宣传栏等，主要围绕农技、能源、环境和健康等开展宣传，让广大群众行动起来，提升技能，节约资源，保护环境，保障健康，营造学科学、用科学的良好氛围，用科学来解决生产生活中的各类实际问题，让人民群众科学的生产、生活。

三、突出重点，狠抓实效

以科学教育为关键，推进未成年人科学素质行动。乐都五中、镇中心学校积极推进新科学课程的全面实施，深化中小学科学课程教材、内容、教法改革。镇科协、乐都五中、镇中心校围绕素质教育，组织中小学生积极开展青少年科技传播、科技创新大赛等各类科学实践和践行“八荣八耻”等活动，引导学生讨论什么叫“崇尚科学”、什么叫“愚昧无知”，让学生崇尚科学、弘扬科学精神，掌握科学知识，应用科学方法，学会科学思维。镇科协、镇妇联以开展“争做合格家长、培养合格人才”等活动为载体，提高家长尤其是母亲的科学素质，发挥家庭在未成年人科学素质教育中的重要作用，少年强则科技兴。

以科技培训为抓手，积极推进农民科学素质行动。一是为让全镇农村党员、基层干部掌握2—3门实用技术、专业技能，结合开展“基层党建年”活动，河滩村支部书记文兴牵头，成立国家级紫皮大蒜种植专业合作社，国家级新型农作物示范基地。二是镇农林站、镇科协、团镇党委、镇妇联、镇计生办等部门，积极实施“新型农民创业培训工程”、“农业科技入户示范工程”、“农村劳动力转移培训阳光工程”、“巾帼科技致富工程”，加强对农村青年、妇女、农业生产专业户、科技示范户、农村经济组织带头人的培育，着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，累计培训种养业、食用菌、电工、焊工、厨师、电脑等农村技能劳动者500余人(次)。

三是开展各种形式的科技下镇和群众性、社会性、经常性科普活动。科普活动日、科技活动周、科技“四下乡”、科普之冬、科普之春等活动，向群众赠送科技书1000册、《农家挂历》100本、《农村实用技术》100本、《防灾减灾知识》200册，发放《防汛抗旱知识》、《防震减灾知识》、《森林防火知识》等宣传资料上千册，印发各种宣传资料近万份，开展科技咨询服务4000余人(次),在全镇农村宣传科学发展观、社会主义荣辱观，提高了农民的科技意识和专业技能，建立科技人员与农民互动的科技服务长效机制。 、

一以竞赛、活动为载体，推进居民科学素质行动。一是实施技能型人才培养培训工程。配合区级职能部门，开展各种形式的再就业培训、创业培训、农民工培训和退役士兵职业技能培训，举办科技培训10余期，培训人数500余人(次)，增强城乡居民竞争择业和自主创业的能力。二是深入开展“科教进村”等活动。镇科协、农林站、团镇党委、妇联、工会等部门，充分利用柏林板报、村委会广场、村民活动中心等阵地，举办科普讲座、科普展览、科普文艺，宣传节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社区，提高了城镇居民素质。 

(四)以教育为切入口，积极推进领导干部科学素质行动。镇党委组织高度重视领导干部科学素质的教育培训工作，把提高领导干部科学素质工作列入干部教育培训规划，加强科学教程的编排，通过举办“科协论坛”、“学习论坛”“岗位大练兵”等向机关职工、村干部和公务员普及科技发展成果，宣传科学思想和科学方法；镇妇联实施《妇女干部培训计划》，举办“和谐家庭知识女性”专题讲座，为妇女干部学习科学文化知识创造条件。 

四、存在问题及下步打算 

19年，***实施《全民科学素质纲要》取得了一定成绩，但离上级的要求和群众期盼还有一定差距，对公民科学素质建设重要性的认识不足，重视不够，在思想上存有“重经济、轻科普”，“重眼前、轻长远”、“重经济指标、轻人文环境改善”的倾向，过分强调客观困难，存有畏难情绪，加之经费不足、科普手段滞后，未能适应新形势科普工作的要求。 按照我镇实施《纲要》工作计划，19年我们将继续认真落实科学发展观，全面实施《科学素质纲要》，着力提高全民科学素质，重点做好以下几个方面的工作： 

（一）加大协调，多方争取，扩大渠道筹集资金，加大对全民科学素质工作经费的投入，逐步改善科普基础设施建设。 

（二）围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的主题和“搭建平台、大科普大协作”的工作思路，积极开展科技活动周、科普日等主题科普活动，举办全镇科学素质知识竞赛活动，继续把全民科学素质工作推向深入。 

（三）整合资源，突出重点，强化措施，指导和推动辖区单位、部门和村实施《全民科学素质纲要》，着力提高四大重点人群科学素质。

科学个人工作总结 篇4

时光荏苒，转眼一学期即将结束，回顾这一学期的教学实践，在此很感谢学校领导的支持和指导，以及在校各位科学老师们的积极努力。本学期我们以新常规为教学指导，校本教研为蓝本，以提高科学师资整体素质为核心；以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学常识教学中的新问题，努力开创我校科学常识教育工作新局面。接下来将从以下几个方面来总结本学期的科学组教研工作：

一、教研工作的落实

我们科学常识教研组共有5名成员再加上美术老师1位外援！本学期我们组原先的计划是每月开展一次有效的教学活动，教学形式可以多样，如计划中写到的：以新授课、实验课、讲评课、知识难点突破为主题的教研活动。通过教研活动达到提升自身的素质来提高科学课堂教学效果，让学生能更轻松的学习科学，并喜欢上科学课堂。

在实施的过程中，因为个别因素的干扰使得我们的计划没能准时开展，但我们会采用一些交流学习进行替代研讨，借助省培训平台，我校的每一位科学教师都会进行学习，每位学员学习回来之后，认为有较大收获的'时候，我们会临时组织组内成员进行研讨学习最新的知识，不断讨论，不断进步！通过这几次的教学活动，使得我们组的教学有所反思、有所提高。进一步提升我们组的凝聚力。

除了在教研活动中各位会聚在一起之外。平时，老师们也会经常自发地聚到一起讨论在教学中遇到的各种问题。通过有组织的或自发的研讨活动，不仅增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

二、教学常规的有效落实

为了使每个成员能按时完成有效的落实基本教学，学校每个月会组织每组的教研组长开展一次对自己本组的教学检查。主要指标包括检查教案的书写是否按他们的教学计划开展、教案书写环节是否完整、特别检查是否有教后的反思、是否有教学详案、是否有按教学进度对学生的作业进行及时批改并订正、是否有作业本批改登记、是否有组织学生进行教学检测等，通过这些系列的检查来确保我组教学常规的落实程度。从每次的检查情况来看，我们组内的成员都能非常详细认真地落教学常规。

三、反思与改进

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足。我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；从教学常规的检查中可以发现教学常规大致存在以下两个问题：一方面从教师角度来讲，一是个别老师教案环节不够完善，多数是板书和教学反思；另一个教学方式过于单一，多是新授课，讲评课与复习课很少；二是部分学生作业没有及时订正，有多种原因，其中个别留守学生学习态度极差，另有就是个别学生的能力达不到导致无法订正！

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学常识教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。

科学个人工作总结 篇5

吴会长您好:

我把我近年的科学探研工作向您汇报如下.我原任天峨县建筑工程公司,第一副经理,并谦公司技术负責人和公司工会主席之职.xxxx年,我停薪留职,推广使用我的专利节能炉具产品,同时也在研究和开发新的专利技术和产品.,我发现许多科学家都在寻找反物质,并得知,反物质是一种原子核能,它与物质相遇就湮灭,并放出巨大能量.

考虑人类能源紧张,因此,也就加入了寻找宇宙反物质的行列.当时,心想,宇宙中,按教材和教科书的物质分类态,也只有五种形态.要从五种形态物质中找出反物质,并不是什么太难的事,于是心想,用不了几天,最多几个月就能找到反物质.想不到,我一找就找了好此年,然而,连点反物质的.影子也没有我到.于是,我开始怀疑反物质是否存在.曾经有过放异寻找念头.是我母亲在我很小时就提醒过我,不管做什么事,一定要有恒心,不要急燥.经过冷静思考和反复推论:有好人必有坏人,有男人必女人,有作用力必有反作用力,有物质必有反物质.什么物质是宇宙的反物质呢?这要从宇宙形成物质开始讲起.知道什么是宇宙物质,找出宇宙反物质也就不难了.宇宙是谁提出的?宇宙物质包函那些内容?宇宙还沒有物质之前,是个什么样子的?经过多年的努力寻找,和推论终于认定:宇宙中 共有三大类物质.即:物质丶反物质丶中性物质.五种形态.

即:中子态丶固态丶液态丶气离子态丶光微粒子态.科学家们寻找不到反物质的原因有两个.一个是沒有进行物质分类,另一个是反物质的理论观点发生错误.宇宙中没有科学家讲的那种反物质.实际反物质与物质是可以相遇的,相遇也并非就会湮灭,就会放出能量,只有高速掽撞才能产生光和热.其能量大小与掽撞速度成正比.反物质与物质发生掽撞可以产生能量,反物质与反物质发生掽撞,同样也可以产生能量.相遇就会湮灭,就会放出能量是没有科学道的.阴阳两种物质,也就是正反两种物质发生掽撞,就会产生光和热,并释放能量.这是物质的特点和特性.反物质并不是找不到,而是没有划分.就象人一样,不分类,都叫人,又怎能分得清什么是男人,什么是女人,什么是大人,什么是小孩呢?

反物质与物质发生掽撞可以产生能量,反物质与反物质发生掽撞,也同样可以产生能量,这是一种原子核撞变能.它是人类取之不尽,用之不竭的清洁核能.我正在研究和开发利用这一核能,由于该核能有辐射,加上资金问题,进展非常慢.然而,我决不放异.为了早日实践人类核撞变,我找了一些伙伴,我们正准备成立一个研究所,开发其它项目,得钱后,支持核撞变研究,使核撞变能早日服务于人类社会,发杨北京相对论联谊会志杰义工精神.以上是我近年工作汇报,有不到之处,还望吴会长和会员们给予批评和帮助.