作文怎么样才能写得好？作文水平是考察学生综合素质的重要指标，写作是提高逻辑思维和理解能力的好方法。想要提高语文成绩，首先要提高写作文的能力，今天栏目小编为大家带来了一篇与“我的新书作文”有关的好文章，感谢您的信任和支持希望您能多多浏览我们的网站！

我的新书作文 篇1

书，一本又一本，沉甸甸的，越来越多，越来越多……它们被放了很久，很久……它们只是在那里静静地慢和等待着，等待着它们的主人下一次聆听它们心中的故事……它们就这样等待，也不知过了多久。它们有生命吗？

有的人说：“有”。有的人说：“没有”。但我认为，世间成物，皆有生命。只要你认真观察，就会发现，时间，岁月，都在（它、他、她）们的某个部位留下它们的痕迹。书也不例外，它也有一个属于它自己来之不易的生命。那当你的手轻轻抚在自己刚买的那本新书上的书面上时，你可曾想过，它会不会有生命呢？

当你的手第一次摸到这本刚买的新书时，你可曾想过：当自己把这本书看完之后，就把它随手一丢，时间一久，它会发生样的变化呢？当然，到那时，也许那本书里早就不见。

时间会它们的封面留下它的足迹——灰尘，像一层薄薄的面纱，像给书的封面戴上了一层面纱。封面上的图案若隐若现，使封面上原本就很美丽的图案增加了神秘感，像一个戴着面纱十分神秘的少女，得起就像如虎添翼；时间会在书页与书页翻动的同时留下它的声音——像风铃一样好听的声音，时间就是从翻动的瞬间从缝隙逃窜而走；时间会在……

岁月也会在书本上留下它的脚印。

岁月是个魔术师，它可以把白色的书页变地泛黄。

岁月是个破坏王，可以腐蚀掉每一页书篇。

岁月是位书神，天长地久之时，可以把书页原来光滑变得粗糙。

……

人，拥有宝贵的时间和有限的岁月，而时间和岁月都会在人的不同部位留下足迹。时间让人的头发由黑变白，让身体从轻快的变迟钝……

岁月让年轻的我们渐渐的变得年老，让我们从单纯变得开始会辨别善恶……

我现在认为，只要是时间和岁月会留下足迹的东西，都应该拥有一份属于他的生命。

假如，某一天，某一个人问我：“书有生命吗？”我会大声并坚定地告诉那个人说：“有！”

我的新书作文 篇2

新学期又到了，我们都捧着老师刚发下来的新书，心里有说不出的高兴，可更让我高兴的是：这学期不用再交课本费，因为我们苏州市政府，拿出了1.11亿元为教育“买单”。

记得上学期我们免掉了杂费和信息教育费，这学期连课本费都免掉了，看来，政府对教育越来越重视了。

现在，我们生活在这个幸福、欣欣向荣的时代，特别是我们苏州市在这几年中，经济、社会发展得这么快，所以政府才能拿出这么多钱来，投入到教育事业中。

相比以前的读书人，他们还没有享受到这种待遇，所以我们更应该好好学习，刻苦学习，绝不辜负社会对我们的希望，长大后，对社会作出应有的贡献，为建设和谐、美丽的苏州新天堂而努力！

我的新书作文 篇3

开学的第一天，爸爸把我送到学校里，爸爸交好钱就走了。我在教室里等，同学们陆续来了，老师叫我们去搬新书，我们到了一楼，门没开，我们又回到了教室，我把书桌整理了一下，后来是同学的爸爸们搬来了新书。

老师把新书发给每个同学，我焦急地等待老师发到我这里，终于老师把新书给我了。我摸了摸很光滑，我又小心地打开书，看了看，又闻了闻，有一股书香味，印在了我的脑海里。我把书拿着，来到小店，有许多人买书套，我挤了进去买了书套拿回家。到了家里，把书套小心地掀开铺在桌子上，把书本的第一页插进书套，最后一页也插进书套后，撕开粘条，重新整齐地粘好。看着包好的新书，我心里想这个学期一定要好好学习，取得好成绩。

我的新书作文 篇4

《小学生习作600字：领新书》可能是您在寻找小学二年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

（包羽涵）    星期天上午，只见爸爸又是穿衣服，又是穿鞋的，我疑惑地问:“爸爸，你是要出去吗？”爸爸打开门，一脸高兴地说:“你的新课本到了，爸爸去领新课本。”说完，就把门“砰”的一声关上了。

    听了爸爸的这番话，我不禁陷入了沉思:新课本内容新奇吗？有我喜欢的《新语文读本》吗？谁料我这一想就是几十分钟，“咚咚咚……”，这声音把我从思绪中拉了回来。我蹦蹦跳跳地拉开门，爸爸回来了，笑眯眯地拎着一个袋子，我打开袋子一看，天啊！语文书、数学书、英语书……应有尽有，我再往里翻，找到了我最喜欢的书——《新语文读本》，我来不及看其它的书，一下子冲进书房里拿起《新语文读本》，认真地看了起来，其中让我最受感动的故事是“母爱无价”，故事中，母狼为了不让狼崽们饿到，不惜自己的生命，一头撞到岩石上，把自己的肉体献给孩子们吃。我边看边思考，被母狼的行为深深感动。

    接着，我又预习了语文书、数学书、英语书……这些书里有很多的知识，等待我们去发现呢！ 

我的新书作文 篇5

今天是我们发新书日子，我心里高兴极了。

这不，就一会功夫，施老师就叫了王永鑫、李洋、王家城、陆萧、许钱帆和我去凌虹厅搬新书。搬书前，施老师再三叮嘱：“搬书的时候要小心，不要把书弄到地上。”

我听了，我自言自语地说：“搬书的时候一定要小心，不要把书弄到地上了”然后，施老师用手把书一套一套地放到我们几个人手里。

后来，我把我要搬的书搬进了教室，我搬第二套书回来的时候，我一看讲台上我非常惊讶。我惊讶的原因是：讲台上有很多很多的新书，剩下的人他们搬的书都放不下了，只能把新书放在地板上。新书一本一本地发下来，我心里真是激动万分。

一拿到新书，我就有滋有味地看了起来。今天我过得真愉快！

我的新书作文 篇6

尊敬的家长：

您好。

夏季是各种传染病的高发期，为增强家长和学生对各种传染病预防常识的了解，真正落实预防为主，防治结合的措施，保证学生身体健康,学校特印发以下资料供参考：

一、春夏季流行哪些常见传染病?

1、水痘：病人从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。

2、流行性腮腺炎：病人在腮腺明显肿胀前6-7日至肿胀后9日期间具有传染性。患病初期可有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状，发病1-2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。

3、风疹：病人出疹前1周到出疹后2周的上呼吸道分泌物都有传染性。临床表现主要有发热、出疹、淋巴结肿大和结膜炎，病程短。

4、手足口病：手足口病系由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病。该病隐性感染率高，显性感染症状一般轻微，主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。临床表现主要为发热、咽痛、口腔内疼痛和皮疹，在手、足、臀、膝部出现丘疹、疱疹，可自愈，不留痂。一般仅需对症治疗，愈后良好。少数病例可有脑炎、心肌炎等并发症，个别危重病人可因多种原因导致亡。

5、流脑：是脑膜炎双球菌引起的化脓性疾病，多发于儿童。发热、头痛、呕吐是流脑的三大主要症状。

二、防范措施

为切实做好传染病的预防工作，我校定期对门把手、桌椅面、楼梯扶手、水龙头、教室等进行消毒。实行因病缺课(勤病因追查与登记报告制度，确保对传染病病人的早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。为进一步做好家校共防，请家长配合做好以下工作：

1、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。

2、教育孩子注意个人卫生。不要随地吐痰;尽量避免到人多拥挤的公共场所;不要购买校外无证摊贩销售的食品和饮料;不喝生水、不吃生冷食物，勤晒衣被，避免接触患儿;饭前便后洗手,在流水下彻底、全方位地揉搓30秒钟。

3、如家长发现学生有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状，应及时告知学校，并将患者送往正规医院就诊。通过家校联动做到早发现、早隔离、早治疗。学生康复后持医院康复证明复学就读。

泰东实验学校

我的新书作文 篇7

人的灵魂就好似一只布袋，从你出生的.时候，你就要不断往里面填充一些东西，像真诚、善良、友好但灵魂的填充最需要的是什么？是内心丰富的知识，不会湮没的思想。而得到这些东西的途径，便从你翻开的第一页书开始了。每当我们捧起一本新书，常常开启了一段通往书中和旅程，希望，便会开花结果。

从我记事起，我便记得，在家中一个不起眼的地方，有一只偌大的书柜，当中《红墙记事》、《财贸经济》，从古到今，涉及到各个方面。在闲暇时，我便会伸手拉开那厚重的柜门，如同开启一个宝藏库，伸手拿出一本我认为可读的书，翻开那略微泛黄的书页，席地而坐，背靠那厚重的门，似乎能听见那层峦叠嶂一般书的心跳。读书能使我忘记时间，忘记空间，忘记我所在的宇宙。每当我捧起一本满载知识精华的新书，我的心便随之徜徉，与它一起穿梭在时间之外的旅途，希望之花便在心中蓦然绽放。

每次在离少年宫不远的一家书店，看见那新书上架的牌片高高挂起，我的脚步就会飞起来一样奔向那书店，看到一列列新出的书，我会眯缝起眼睛仔细端详它们，我并不急于一口气把它们读完，那名家飘逸着墨香的清新手笔，是需要慢慢斟酌品味的。我会信手拈来一本好书，在午后阳光的沐浴下，等待着书中的新知识，新思想挤进、冲进我的胸膛里，它们会保鲜我的思想，使我的内心不至于套上枷锁地固化，使我保持头脑的清醒、思维的明晰。

读一本新书，你会看到不一样的世界，看到阴云密布的天空升起一道绚烂的彩虹，看那贫瘠的土地开出多姿的鲜花。

书如享用不尽的饕餮盛宴，只有不断获得新的知识，新的思想，我们才能保持头脑清醒、思维明晰，每当我们捧起一本新书，会有希望的甘露滋润你的心田，心随书荡漾！

我的新书作文 篇8

今天，是我三年级开学的第一天。我来到了学校，听妈妈说，我们的班主任老师换了，我可真想见到我们的新班主任老师。

到了学校，我就跑到我们班的门口，走进教室，我感觉象走进了另外一个世界，教师变的比以前漂亮了。再看看同学们，都变样儿了，有的长高了，有的变胖了，还有的变瘦了……正在这时，我听到新班主任赵老师说：“没有领新书的同学领新书。”这时我才想起来我还没领新书呢。

我走到讲台边，一边拿新书一边说：“真是的，年级越高书就越多啊！”我数了数，我的天啊，一共有二十本书，其中大书有：《综合实践活动》、《乡土美术》、《科学》、《信息技术》、《英语活动手册》、《广州音乐》、《练习册》、《美术》、《音乐》、《品德与社会》、《英语》（两本），小的书有这些：《五分钟创新训练英语》、《数学》（两本书）、《语文》（两本）、《课外阅读》、《心理健康教育》、《数学口算每天一练》。我觉得这些书足够我用5年时间了！

好了，不跟你们说了，我要回家了，希望你们不要向我们一样，要领这么多书。

我的新书作文 篇9

今天，我可兴奋了。因为，我期盼的书终于到货了。

本来，昨天就应该受到我的书了，可是，爸爸把它们忘在了仓库，又在下大雨，就没有叫爸爸去拿了。整整一晚上，我的心情都好失落。

今天，爸爸一回来，我和弟弟立即冲到门口，用期待的眼神一直盯着爸爸，担心他又给忘了。幸好，爸爸把书带回来了，真是吓死了。我和弟弟一直抢着那个装着箱子，都想先拿到书。我们把箱子搬到我们的房间后，打开这个箱子，翻找着自己的书，但又是小心翼翼的，生怕书本一不小心就撕开了一个口子。弟弟拿到的是《不一样的卡梅拉》一系列的绘本，而我拿到的是曹文轩所有的小说，这可是我的最爱!可惜的是，妈妈还少买了三本：《草房子》(其实早就在三四年级时和别人借着看了，但我还是想自己集齐一套书吗!)《狗牙雨》《铁皮狗》。唉o(︶︿︶)o ，只能等自己下次买了。

这些书中，最令我期待的是《火印》这本书。本在筹划读书交流会时，看到陈思宇写的读后感就有点心痒痒了，后来又有老师推荐，这种欲望就更强烈了。我决定，等曹文轩的《山羊不吃天堂草》看完后就看这本书，这是好期待哦!

说来也是，自从庞老师要求我们每天读书后，我想读书的感觉就越来越强烈了。书本真是奇妙啊!

【作者:郭金玲】

我的新书作文 篇10

书是人类进步的阶梯，一本好书能使人废寝忘食，沉醉其中。而一个爱书的人，拿到一本新书，不论书的内容是什么，仅仅是新书的封面和目录就足以使他兴奋不已。

有人说书像百花园，使人流连忘返；有人说书像大海，能容纳百川；有人说书像万花筒，包罗万象——其实，书就是书，普普通通，却看透人生，了解世界。世界百态皆可在书内一览无余。书有时更像一个人，每一本都有其独特的魅力。不需要亲密接触，单从他的外表，妆容，言行举止等一些外在的形象上都可以窥一般而知全貌，想象着这是一个什么样的女人，而一本书的书页就如同一个人的外在形象，如果设计得好，能勾起读者强烈的阅读欲望。

就拿《西游记》来说吧，前几天妈妈给我买了几本书，其中有一本是《西游记》。说实话，我看过好多次《西游记》电视剧，不夸张地说，里面的故事情节我都可以就出来了。所以当妈妈让我看这本书时，我很不情愿地嘟囔了一句：“都看多少次了，有什么好看的？”可当我无奈地拿起这本书时，却精神陡地一振。这是一本全本绣像的书，浅黄色的书页上，左右两侧是咖啡色的螺

旋纹装饰。中间是《西游记》几个大字，大字的右下角是作者和主编，再向右一点在那满是古典味的书页上写着《西游记》的开篇诗：“混沌味分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看《西游释厄传》。书页的右上角是有一奖牌状的标志，上面标明价格。书页的左边考下一点是本书的主人公的画像。唐僧和白龙马，悟空、八戒和沙僧手持兵器和一个是双剑的女妖在激战。

看完前面再翻后面，是《西游记》这本书的主题思想和书的设计等，让人耳目一新。以前我不太喜欢看书，觉得看电视多好呀，可是仅从这本书的书页上我学到了很多电视剧上表演部出的东西，还能够从书页上想象书中内容和故事情节，让人有一读为快的想法。更何况书中那详细生动的描写呢。所以说看书不能忽视书页的欣赏。爱书的朋友们，从爱书页开始吧！

点评：书是什么？书就是世界！这是作者对这个问题的回答，语气斩钉截铁，含义丰富深刻，真是一个好的答案。文章采用先总后分的结构模式，先总体介绍书籍的特点，然后结合自己阅读《西游记》的经历，指出书籍的每个角落都是文章，需要读者细细品尝，不可错过。文章阐述道理新颖，让人过目不忘。

我的新书作文 篇11

过完暑假我即将是六年级的学生了。随着年级的升高，我书架上的书越来越多，已经快摆不下了。于是，爸爸答应给我订制一个新的书架。

为了订制这个新书架，爸爸让我先算一算原来书架的体积，能容纳多少本书。我立刻拿出卷尺，对着旧书架认真地测量起来：书架高120cm，长72cm，宽30cm，每层高30cm，共四层。可是什么是体积呢？该怎么算体积呢？我赶紧去请教妈妈。妈妈耐心地说：体积就是物体所占的空间。你的书架是一个长方体，长方体的体积公式=长*宽*高，现在你会算了吗？我点点头，便埋头算起来：72*30*120=259200cm3260dm3。原来旧书架的体积是260dm3呀！我又数了书架第一层的书，约40本，旧书架可放=4*40=160本书。可因为我没有整理好书架，光杂志，课课通，练习本就已经占了两层。其他的两层都放满外阅读的书。有点浪费空间了。接着我高兴地把答案告诉爸爸：爸爸，旧书架的体积是260dm3，大约可以放160本书。嗯，不错，那你就设计一下新书架吧！尺寸要适合房间大小和你的身高。还有新书架的体积是多少？是旧书架的几倍？能放几本书呢？爸爸又给了我一连串的问题。

这些问题，应该难不倒我的。一层30cm，5层约160cm刚好和房间的高低床差不多，整齐美观，而且也适合我取用。根据床和窗台的距离，书架的长度增加到95cm，宽不变。那新书架的体积=95*30*160=456000cm3456dm3，456260=1。8倍160*1。8=288本。终于算出来了，新书架的体积是456dm3，是旧书架的1。8倍，约可以放288本书呢？Yeah！爸爸我答对了吗？爸爸笑着说：那你就发挥的绘画才能，把它画出来吧。我请木匠师傅照着你的设计图做一个新的书架给你吧！

生活中处处有数学，连一个书架都蕴藏了不少知识呢？让我们一起脑洞大开，一起发现藏在生活中的数学吧！

我的新书作文 篇12

读书可以让人懂得许许多多的知识，如：读《上下五千年》能让你知道灿烂的中国文明历史，如：《宇宙之十万个为什么》让你在茫茫的宇宙中探索；读《昆虫记》好像把你带进了五彩缤纷的昆虫世界。读书也可以增长我们的写作技巧。

九月一日，我早早地来到了学校，见老师还没来，我便想语文书是什么样子的，里面有什么内容，想着想着，老师来了，老师说了一些内容，便开始发书了。顿时，一股淡淡的书香飘散在教室里，发到书的同学迫不及待的看着，没发到书的同学把眼睛瞪得有杯口那么大，等着书发到手里。

终于拿到新书了。我刻不容缓的看着书，语文书长大约20厘米，宽14厘米。是由八个单元组成的，除了第五单元其他单元都是由四个课文组成，有两课略读课文，我发现五单元是综合性学习——遨游汉字王国。我兴致勃勃地翻到了八十五页，知道了甲骨文被发现的经过及汉字的演变过程，比如：日的`甲骨文，真像天上的太阳，月的甲骨文更有趣，很像英文里的d，又像弓箭的外形样子，更像弯弯的月亮。还有车的甲骨文，像一辆古代的马车，更好玩的是马的甲骨文，真像画画，像一匹站着的骏马，能让人笑死，但又让我非常钦佩祖先的聪明才智。

第一单元是关于读书的课文；第二单元是关于家乡的课文和诗句；第三单元是说明文，是关于物品，动物，植物和大自然的课文。第四单元讲的是关于生活中的小事情里蕴含深刻的大道理。第六单元是关于我们在父母的爱中长大，感受父母之爱的深沉与宽广。第七单元是关于革命先烈为了新中国奋力抗争的百年历史。第八单元讲述了共和国的缔造者——毛主席，让我们走进毛主席，去感受伟人的风采和凡人的情怀。

读一本好书就像在我们的心灵里打开一扇通向未来的窗户，读一本好书就像撑起一只在知识的海洋里遨游的小船。

“读万卷书，行万里路”，让书籍做我们的良师益友，让书籍成为我们生活中不可缺少的部分。

我的新书作文 篇13

今天，阳光明媚。五颜六色的鲜花点缀在青翠的草地上，在家时，妈妈送给我一个大惊喜--一个紫红色的精美多功能书包。我一看见，感觉草更绿了，花更鲜艳了。

我刚拿起新书包，就爱不释手。从外表上看，它既大方，又美观，紫红色的“身体”配上橙色的连接处，又显得清新可爱，任何人看到，第一眼就一定会喜欢上它。银色的拉链闪闪亮亮，还有些高贵的气质。

当你走近看，会发现它有许多储物空间。在外面就有拉链与放水杯的格子，当你拉开最大的拉链，里面还有大大小小的夹层和拉链，甚至还有一个放水杯的格子隐藏其中，以后再也不用为东西不够放而烦恼啦！

将书包轻轻一提，就可以提起来，书包十分轻，一下子就可以背起来，十分省力。

我爱我的多功能书包！