作文有助于学生更全面地认识社会和文化的发展历程，写作文可以帮助我们更好地表达自己的态度和理念增强沟通的效果。一篇好的作文也会让人很难忘记。为了解答您的疑惑我们为您准备了一篇权威的“抉择小学作文”，请收藏此页以备不时之需！
抉择小学作文【篇1】
今天我到少年宫上作文班，杨老师一进教室就发给我们一张作文纸，我以为杨老师今天让我们自己选一件事写作文，没想到，他说：“现在请你们把你们最爱的五个人写在这张纸上，而且还要写上理由。”杨老师刚说完，我就把妈妈、爸爸、老师、朋友和奶奶写在了纸上。
过了一会儿，杨老师就请我们在我们最爱的五个人当中划掉一个。我们都很惊讶，有的同学说：“啊？”有的同学说：“我不干！”还有一些同学很难为情。杨老师看我们都不划，就催促我们说：“快点，这是规则，想划要划，不想划也要划。”我听了，正要动笔要开始划的时候，我突然觉得划了朋友，也就是划掉了我们之间的友谊！只听见杨老师开始倒计时了！我两眼一闭伤心的把朋友划掉了。
划掉了第一个人，杨老师还让我们划掉一个亲人时。这时，我愣住了。老师、妈妈、爸爸和奶奶都是我最爱的人啊！我怎么能下得了手啊！这时我突然对着杨老师叫道：“杨老师，你好狠啊！”正在这时我的眼泪一涌而出，我伤心极了，我下不了笔!呜、呜……但杨老师还是让我们划了下去，我划掉了老师。
这时杨老师让我们再划掉一个人。天啊，杨老师，不要让我们再划了吧！但是杨老师还是让我划掉了一个，是我的爸爸！
我们的纸上只剩下了两个亲人，杨老师还让我划掉一个人。啊，我要怎么办啊，奶奶把我从小养大，妈妈给了我生命，我还是划去了奶奶。
杨老师让我们划掉了最后一个亲人，我划掉了妈妈。这时，我的泪水一直在流……
这堂课让我感到了没有亲人、没有朋友的悲伤，我一定要珍惜他们，我的亲人、我的朋友。
抉择小学作文【篇2】
人，一生中会有许许多多的“选择题”，有时，两个选择会像两个小精灵一般，来回跳动…
今天，绳老师一如既往地个我们上课，一如既往地为我们讲课，分析。但我怎么觉得都感觉老师有点不对劲，到底是在哪呢？我冥思苦想。
下午，绳老师接了一个电话，好似是绳老师儿子的老师打来的。从绳老师的对话中，我知道了这件事的来龙去脉：原来，今天绳老师的儿子发烧了，不！准确的说，昨天晚上就发烧了，39度多，昨晚1、2点才打完了点滴回到家。今天绳老师的儿子好了一点点，38度多了。但绳老师并没有请假，而是来上班。怪不得呢！平日来的都比较早的，而今天却姗姗来迟…
我相信，绳老师的内心一定是挣扎过的，她面临着两个选择：1、留在家里一心一意地照顾儿子。2、去学校工作。这两个选择，如同两个小精灵，在绳老师的脑海中，不停浮现着。盛老师一人选择了--来上课！这时，我的内心深有感触：我们生病时，父母总会不离不弃的陪伴在我们身边。绳老师也是一位母亲，也一样，她是多么想在儿子生病时，去付出一点爱，哪怕只有那么一点点。但绳老师为了我们不落下新课，为了不让新课延迟，绳老师，这位伟大的母亲，咬着牙，看着儿子的背影，悄无声息地离开。相信，绳老师当时一定很痛苦，在儿子生病时，却没有履行母亲的义务。为了我们，绳老师放弃了生病中的孩子！即使，绳老师不说，但我们每一个人都知道：绳老师爱五（4）班！也爱自己的儿子！在绳老师的心中一定一直在想念着自己的儿子，祈祷着…
抉择小学作文【篇3】
人生就像一题题的挑选题，当你遇到问题时，会去思索以寻求问题的最佳答案，这时就像十字路口，等候自己的挑选而走向的路。
闻名的口足画家谢坤山先生，在童年时，因误触高压电而被医师宣判截肢，但他挑选不抛弃自己，而是使用身体的其他部位，去创造出一个归于自己的簇新舞台。乙武洋匡先生也是从出世那一刻起，因罹患了先天性四肢切断症而没有完好的四肢，不过他却凭着坚决的毅力，挑选让自己的利益长处发光发热，还会平常人不会的“超低空运篮”法。
俗话说：“天生我材必有用”，就算身心有妨碍的人都能残而不废，我们要是遇到波折，都应该一往无前，不怕困难或是挑战，这才是应该有的正确人生观。而在遇到困难或波折时，人难免徬徨、踌躇，可是，只需抱持着达观正向的主意，积极为自己做出挑选，引领自己走向更光亮夸姣的未来，让未来成为无限或许！
抉择小学作文【篇4】
今天，陈老师和我们玩了个测试，叫“抉择”。
陈老师让我们写心中最重要的五个人的名字。我毫不犹豫地写了爸爸妈妈外公外婆，还有妹妹。当陈老师要求我们划掉一个名字，代表他（她）将从我们生命中永远消失，我的手颤抖了，空气仿佛都在这一刻凝聚住了。考虑了很久，我决定把外公划掉。我提起笔，仿佛有千斤重。我艰难地把外公划掉了。
可是，当陈老师要我们再划掉一个名字时，我觉得周围的气氛都变了，变成阴冷的森林。前后思虑了仿佛有一个世纪漫长。我流着泪把妹妹划掉了。这一划，像是在我心上割了无法愈合的一刀。
此时，陈老师变得恐怖无比：“同学们再用手中的笔，划掉一个名字。你们的笔就像一支生死棒，考虑清楚。”我无法下手。整个课室都安静了，只有微微的啜泣声。我手握笔，像要把它抓破。咬着牙，划掉了外婆。老师点琳回答，她说，把我划掉。声音很小，怕被我听见。琳，你把我写上去，我就很满足了。
最后，剩下父母的名字。我听到老师说了一句话，比宣布世界末日还可怕的话：“请同学们，再划掉一个名字。”我无法再划下去了，我能做的只有用手遮住我红肿的双眼。老师点到昕，昕颤抖着声音说，她划不下去了。她的声音有点哽硬。
老师最后说：“大家剩下的最后的名字，是不是都是母亲？”我们惊讶地发现，果然大部分都如此。老师在黑板写下了“亲情”、“友情”、“珍惜”、“回报”这几个词。我回忆起和爸爸妈妈生活的点点滴滴。这个测试，饱含着枯涩，情谊。我懂得了，我们要做的，不仅是珍惜现在，还要懂得回报，感恩。
抉择小学作文【篇5】
今天，我们做了一个亲情测试的游戏，游戏虽小，却深深地触动了我的心。
徐老师先让我们写出五个你最爱及最爱你的人的名字。我写了妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和阿姨，正当我沾沾自喜的时候，徐老师的一句话却像一瓢冷水扑头盖脸地朝我浇来，原来徐老师的命令是——在五个人当中划去一个！我顿时像遭了五雷轰顶，望着白纸上五个最爱我的人，那可是我生命中不可缺少的一部分，也是最重要的一部分啊！我下不了手，我不忍心划去这其中的每一个亲人，要知道划去了就是永远失去了！可是，必须要划一个，划哪一个好呢？一个大大的问号浮现在了我的脑海里，我咬了咬牙，决定划去阿姨，因为阿姨跟我相处的时间不多，在生活中也照顾不到我。我缓缓地拿起笔，在这一瞬间中，我哭了，我再也没有阿姨了，在我的人生道路上我再也不会有阿姨了！泪水打湿了我的衣襟……
接着，徐老师又宣布——在剩下四个人中再划去一个！我的心像被一把利剑狠狠地扎了一下，又好似在尖刀上跳舞。我一阵犹豫不决，最后才做出了一个残忍的决定——我划去了爷爷。我心想：“爸爸妈妈是生我养我的人，没有他们就没有我，对不起，爷爷！”我好似经历了全世界所有的生离死别，再也找不到坚强的理由，泪水又一次湿润了我的双眼……
紧接着，我又划去了奶奶、爸爸、妈妈，我仿佛在一个黑暗的世界里，我痛苦，我孤独，我无助！
同学们，这次游戏让我们明白——亲情是无价之宝，我们以后一定要孝顺长辈！
抉择小学作文【篇6】
“天哪！今天作业那么多呀！到底是写还是不写呢？”医院输液室里，我的面前仿佛堆着一个世纪难题。
记得前些日子，期末考试前夕，三科老师在放学前的几分钟内，依次进班来布置作业，老师们在上面说着，我在下面数着：“一张、两张、三张、四张、五张。”天哪！这么多呀！我收拾收拾书包，浑身有气无力地往班级门口走去。唉！今天晚上又要熬夜了，可是我今天还要挂水，还是让妈妈跟老师说一下，这样就可以不写了吧！算了，还是抓紧时间写吧，毕竟要期末了，写一写对期末有好处。我马不停蹄来到人民医院，走进输液室，找到一个座位连忙放下书包，取出文具盒打开，开始准备写作业，写着写着，浑身像散了架，软绵绵的。我搁下笔，眼睛骨碌一转，心想：作业写不写都无所谓了，反正老师也不来不及检查了，不写就不写了呗！可转念又一想：作业不写又对不起自己，马上就要期末考试了，不写作业，落下了功课后果不堪设想。我纠结着，连妈妈喊我去挂水我都不知道了。
护士阿姨来了，她看我是学生，还背着书包，就把针扎到了我的左手。扎完针我又开始烦恼：这作业太多了，写到什么时候呀！苍天啊！大地呀！我还有四瓶水没有挂完呢，你们就饶了我吧！唉！我叹了口气，用着祈求无助的眼神看着妈妈，妈妈似乎看穿了我的心思，平静地说道：“你想写就写，不想就不写，这是你自己的事情，应该你自己做抉择！”妈妈的话像一阵风，让我清醒起来，我若有所思地点了点头。
写，必须写！越是困难的时候越能显现一个人的坚韧不拔。想到这里，我撸起袖子，准备“打仗”了，眼神坚定不移！浑身积蓄了无穷的能量！那一刻的我，神圣而又不可侵犯，如一位斗志昂扬的将军。随着时间慢慢流逝，试卷被我统统搞定，水也挂完了，我如释重负，心中满满的自豪，仿佛自己做了一件惊天动地的事。妈妈见了，也微笑着给我点赞。
抉择是艰难的。我做出了正确的选择，这让我成长，也一定会为我的小学生涯画上了一个圆满的句号！
抉择小学作文【篇7】
上课了，这节是作文课，老师让我们拿出一张整洁的白纸，在纸上写出自己最爱的5个亲人。顿时，亲人们亲切的笑脸纷纷浮现在我的脑海里，于是我在纸上写了我最爱的5个亲人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有表妹。
老师让我们在这5个人中划去一个，我划去了表妹，虽然我们很要好，但是其他的亲人更爱我。后来，老师让我们依次划去第二个，第三个，我无奈地划去了爷爷和奶奶。他们都很疼我、宠我，但他们在乡下，和我接触的时间不多，划去他们，我十分惭愧、百分内疚、万分过意不去。眼泪已经在我的眼眶里打转转，我的眼前模糊了，一股热乎乎、湿漉漉的东西顺着脸颊滑下……
纸上只剩下爸爸和妈妈了，可是老师居然还让我们把他们同时划去，我拿起笔，但觉得这支笔似乎有千斤重，不、不、我不能再把他们划去。爸爸虽然话不多，但他对我的学习和生活非常关心，常给我买好吃的，买漂亮衣服……我不能划去他。妈妈，我更不能划去，她对我要求虽然很严格，每次我考差了或是表现不好时，她会很严肃的批评我，但每当我有点滴进步，她似乎比我还高兴，她爱我，我也爱她，我不能划去她……我的眼前又模糊起来。老师呀，老师，你怎能这么残忍呢？你怎能让我把这五个至亲的人都一一划去呢？课前那开心的心情瞬间落到了谷底，好似突然从快乐的天堂掉进了黑暗的地狱，惆怅、伤心、恐惧围绕着我，我下不了手呀，老师，能不划吗？
这时，老师说：“同学们，这只是个游戏，是个测试，你所写的个亲人并没有真正的离开你，他们还在你的生活中……”老师的话就像阴雨天里出现的一缕阳光，渐渐地温暖了我的心房，无奈、惆怅消失了，欣慰和喜悦又油然上来了。
下课了，回想这堂让我惊心动魄的作文课，再想想爷爷、奶奶、表妹、爸爸和妈妈，还有很多很多我的亲人们，他们都还在我的生活中，他们都一如既往的爱着我……心里开心极了。真庆幸这只是一堂作文课。
