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教务老师工作总结 篇1

教学质量是学校教育的生命线。本学年，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，以创建“高效课堂”为目标，在探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：

一、加强业务培训，提高教师素质。

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，分批、分次、分学科让我校教师“走出去”学习先进的教学理念和教学模式，为教师业务发展创造一切可能的平台，本学年共派出教师参与各级各类培训50余人次。

2、理论指导实践。建立了教师科研工作量化，分别对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。

3、为促进青年教师更快更好的成长，本学年举行了50周岁以下的教师全员赛教，通过此次比赛提高了青年教师教育教学水平。20__年全年，我校魏莉老师被评为县级“学科带头人”，张凤霞、林博、张小丽3位教师被评为县级“教学能手”，与此同时，在刚刚结束的校级赛教中，又有3位教师被评为校级“教学能手”。教师成长形势喜人。

4、本学年开展了许多教学教研活动：优质课比赛、汇报课展示。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐，在今年的市级课题申报中，我校又有4项课题申报了市级研修课题。

二、优化教学管理，全面提高教学质量。

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学年加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况与教师工作量化考评挂钩。

本学年突出了教学管理中的“五抓”：

①抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学年教导处对本校教师的教案除年级组、教研组每周定期检查外还统一组织检查了三次，着重对教师作业的调整批改和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。

②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学年继续采用推门听课和领导驻段下课堂听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。

③抓作业。本学年教导处对各科作业批改情况抽查了八次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。

④抓学业评价。建立和完善了学生学业评价制度，建立了学生综合素质评价体系，完善了语文数学的学业评价方法，通过一系列的评价改变了单一的以考试成绩为主的评价方法。

⑤抓校本特色课程的建设。为了全面推进素质教育，提高教育质量，为学生终身发展打基础的目标。根据我校所在地经济、文化以及家长受教育程度和整体素质等各种因素，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要，设置以“法律”为中心的校本特色课程，体现学校的办学特色。

2、抓研究，促进课改不断深入。

本学年，我们紧紧抓住“创建高效课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下创建“高效益、高收益课堂”是我们追求的目标。

3、抓质，促进课改落到实处。

建立了专人负责全员参与质量管理监控方案，以校长、副校长为组长，教导主任为副组长，教研组长为成员，全体教师参与的质量监控体系，实施分层目标管理，监控分为三层，即校长、教导处、课教师共三层，充分发挥质量监控体系的功能，做到全程、全面、全员。

本学年主要抓了：

①通过文明班级评比、卫生评比拿流动红旗，促班级管理。

②通过日常行为规范达标活动促学生行为习惯的养成。

③抓随堂听课促课堂教学效率的提高;

④抓关键学科质量监控，本学年我们认真组织并进行了期中、期末检测，及时有效地掌握学生的学习情况，为我们今后的教学提出了努力方向;

三、加强教研组建设，促进教师专业化发展。

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体教研、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

①时间上有保证，为此学校决定每周的周四下午为教师教研活动时间。

②理论学习、主题教研以教研组为单位组织实施，集体研究。

③活动内容讲究实效，教研活动首先由执教老师上一节课，课后执教者先说课再反思这节课取得了哪些成绩，还存在什么问题，接着组内教师轮流发言谈自己的看法和建议，再由教研组长或校领导作总结发言。

本学年做到理论学习与主题教研相结合，备课与反思交流相结合。校本教研活动，极大地提高广大教师参与教改的积极性，教师的教育教学理念有了明显的改变，广大教师的教育教学水平有了显著的提高。

四、关注学生全面发展，提高办学水平。

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，本学年我们举办了感恩教育会，举行了消防安全演习，通过教育活动，进一步增强了同学们的安全意识。同时在11月下旬还举行了学生广播操比赛，通过比赛很大程度上提高了学生的集体荣誉感，同时也策划和组织了元旦文艺展演活动，在努力抓好文化知识的基础上，丰富学生的文化生活，优化了育人环境。

教导处的工作是繁琐的，接听四面八方的电话，传递各处各室的信息，有时不免心浮气躁。教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养，教学精细化管理还落得不实等等，20__年春我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

教务老师工作总结 篇2

作为一名教务老师，我深感自己肩负着重要的职责。在过去一年的工作中，我积极贯彻校领导的教育方针，扎实推进各项教务工作，为学校教育事业的发展贡献自己的一份力量。在新的一年中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和服务质量，并为学校的发展贡献更多的力量。

一、工作总结

1. 积极落实招生政策，提高学生招录率

去年，我在招生政策的落实上做了很多工作，积极组织招生宣传活动，并参与制定了招生计划和录取标准。同时，我也积极与社会各界联系，争取更多的招生资源。这些工作的成果是显著的，我们的学校在招生上取得了较好的成绩，招录率高于去年。

2. 加强教学质量管理，推动教育教学改革

在教学质量管理方面，我着重加强师资队伍建设，组织培训和交流活动，提高教师教学水平。同时，我也密切关注学生学习情况，及时处理各类学习问题，并通过定期教育教学检查，提高教学质量水平。这些工作的结果是显著的：我校学生的综合素质不断提高，学生的满意度明显提高。

3. 支持学校管理工作，积极参与各类活动

在学校的管理工作方面，我积极支持校方的各项决策和政策。同时，我也积极参与各类校园活动，包括文化、体育、科技和志愿者活动等，积极营造校园文化氛围，加强学校和社会的联系。

二、工作计划

1. 继续加强招生工作，提高招录率

在新的一年中，我将继续开展招生宣传活动，广泛发动社会力量支持我校招生工作。同时，我还将提高自己的招生能力，不断完善招生方案和标准，争取更多的优质生源。

2. 加强教学质量管理，深入推进教育教学改革

在教学质量管理方面，我将继续提高师资队伍素质，加强教育教学检查，做好教学质量绩效评估工作，为学校教育教学改革提供科学依据。同时，我还将积极推动校内各种教育教学改革，推出更多的新型教育模式和课程，提高学校的教学质量和吸引力。

3. 支持学校管理工作，积极参与各类活动

在学校管理工作方面，我将继续积极支持学校决策和政策，发挥教务部门的作用，服务学校的教学工作。同时，我也将积极参与各类校园活动，扩大学校和社会的联系面，提高学校的社会声誉和形象。

总之，作为一名教务老师，我心存感恩，以服务教育事业为己任。我将紧紧抓住教育变革和发展的机遇，推进学校内部和与外部的协同发展，更好地服务学校发展，为学生的成长与未来奠定坚实基础。

教务老师工作总结 篇3

怀揣着春天的向往，我们走进三月。美丽的三月处处彰显着温暖。三月百花盛开，杨桃发芽，暖风骀荡，春意盎然，欣欣向荣的美好季节。走进三月，交通工程学院的教学工作在学院党委、教务处的正确指导下，在专兼职教师的共同努力下，亦取得了充实的成绩。现将本月教学工作总结如下：

一、前期做好各项准备工作，确保网络授课的有序开展

1.3月7日上午，交通工程学院召开全体教师会议，交通工程学院全体教师、合作办学教师及外聘教师共70余人在线参加会议。会上部署了网络授课教学安排，学习《山东交通技师学院线上督导听课评分标准》，要求全体教师统一思想，努力打好这场疫情防控阻击战，保证2020年春季学期各项工作顺利完成。

2.召开新进教师会议进行网络授课培训，保证各位老师熟悉使用钉钉教学软件。

3.制定网络授课课表

二、线上做好备课、督导工作，保证网络授课有趣、有效进行

1.教师们认真的备课准备上课材料

2.督导组每天认真进行督导听课，填写督导听课表，并将教师上课的优缺点通过督导群及时进行反馈，朱俊达主任及时告知相关任课教师。

3.青蓝工程及时发挥“传帮带”的作用。

为促进新进教师的专业成长，贯彻落实“青蓝工程”活动计划，交通工程学院全面推进结对师徒线上交流促提升。

面对开学第一课的网络授课，作为师傅的老师们及与时新进教师沟通交流，一同梳理课程计划，分析学生特点，做到学科资源共享，传授授课经验，探讨学科授课形式等，让新进老师迈入网络课堂教学树立了自信心。同时，他们也会在直播间相遇，师傅督导徒弟，交流互动，发现问题并及时解决问题；徒弟聆听师傅的示范课，学习和积累授课经验。

4.多彩又有趣的课堂

交通工程学院教师为调动学生网络学习的积极性，不断创新教学方法。相关老师将课堂内容及时和当前疫情相结合实现课程“思政化”。

三、线下做好作业批改、点评、总结工作，推进网络授课高质量发展

任课教师课后布置作业，积极督促学生按时提交作业，不合格的同学打回重新提交。除了钉钉批改作业答疑之外，还会与学生进行微信视频、短信等方式进行问题的答疑和作品的点评。对提交上来的作业和所有问题，及时进行答疑跟指导。

四、家校共育，别样任务型晚自习开展

为了增强学生学习积极性和自律性，降低疫情对学生学习所带来的影响。交通工程学院继续组织学生在家开展线上“任务型晚自习”活动。

本次“任务型晚自习”活动，根据学生在疫情期间“线上学习”的特点，结合各科目教学安排，组织学生进行了舞蹈、绘画、手工、练字及体适能锻炼等科目的学习，要求学生利用晚自习时间，认真完成各科目作业，复习所学内容，并与家人一起分享。

同学们都积极响应老师的要求，将自己的晚自习情况拍视频和照片在班级群中反馈，并与家人拍摄合影，与家人共同度过了一个欢乐的晚自习时间。

五、做好各项常规方案，确保返校后的各项衔接工作

1.统计学生出勤情况

我院陈猛老师每天会收集学生的出勤情况，每周进行整理，并将学生的出勤情况反馈给各班班主任。借助每天出勤记录表我们将出勤率低的同学进行了汇总，并采取相关措施，确保学生返校后能随班正常开课。

2.制定返校后学生上课期间出现发热症状应急处置演练方案和班级管理实操演练方案，根据学校返校安排，确定好提前返校学生的课程安排，保证返校教学的安全、有序进行。

3.制定各教学场所7S管理制度，通过7S管理制度推动交通工程学院教学管理水平迈向新的台阶。目前我院已制定出《航空模拟仓7S管理制度》、《高铁模拟仓7S管理制度》、《安检实训室7S管理制度》、《舞蹈实训室7S管理制度》、《键盘实训室7S管理制度》、《公路养护实训室7S管理制度》和《实训室学生守则》。

六、召开教研会议进行网络授课总结

为保证网络教学质量，交通工程学院举行视频教研会议，对网络授课情况进行总结。分析近期的上课情况，保持优势、战胜不足，同时积极学习网络授课技巧，用创新思维和新颖的知识和技能将网络授课越做越好。

踏踏实实每一步，兢兢业业每一天，勤勤恳恳又一月，执着前行中不断总结，努力执教中不断反思，高质量完成教学工作是交通工程学院全体教师永恒的追求。

教务老师工作总结 篇4

1、抓好常规、规范教学

教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。三月份教务处再次对集体备课、听课笔记、学生作业、读书笔记等进行了检查，对常规中存在的问题提出了中肯的意见和建议，并对检查结果反馈，张贴在二楼大厅。真正使教学常规检查工作落到实处，起到了积极的促进作用。

2、拜师仪式隆重举行

为了促进新教师快速成长，脱颖而出，充分利用好我校老教师的传帮带作用，我校的拜师仪式在四楼会议室隆重举行。会议由王主任主持，拜师仪式上，为各位导师颁发了聘任证书，师徒们互签协议。作为导师代表芦青老师做了精彩发言，李校长也对年轻教师提出了三点要求，要愿学、乐学、真学。拜师仪式不仅仅是一种形式，为以后教师之间互相切磋、共同进步、分享快乐提供了一个平台。

3、营造书香校园开展读书活动

为了营造浓郁的读书氛围，寻找挖掘校园文化特色，逐步让校园处处是“书签”，声声皆“书韵”，促进教师的专业素质、理论水平不断提高，我校进行“营造书香校园”读书活动启动仪式。全校教职工制定好自己的读书方案，每人上报自己要读的专业书籍和读书截止时间，撰写好读书笔记。这一仪式的举行，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。老师撰写的笔记漂亮而有深度，老师们都在为下个月进行读书交流会积极准备着。

4、奋战百日决战中考

20XX年3月16日，春光明媚，和风送暖，在昂扬激越的旋律中，光明中学九年级全体师生和家长隆重举行了中考百日冲刺誓师大会。李副校长发表了热情洋溢的讲话，对学生做了考前详细具体的指导，优秀学生代表向父母、师长宣誓，要奋战百天让青春无悔，为母校增光的决心；全体师生共同宣誓，铿锵的誓言使人热血沸腾。李校长衷心祝愿同学们在接下来的100天不懈努力，超越自我，实现理想，向辛勤工作的老师们表示了亲切的问候和诚挚的感谢，希望全体师生携起手来，变压力为动力，变决心为信心，再创佳绩！

5、同课异构教研活动总结交流

促进步反思助成长为了打造焦作市光明中学既高效又愉悦的课堂，为了加强教师在课堂教学经验与技巧等方面的沟通与学习，为提高教师的进一步研读教材了解学情，教务处于2月15日3月30日举行了同课异构教研活动，让我们的教研从自我研究到集中研讨。老师们既享用了大家的精神大餐，也分享了教师精彩的课堂盛宴。

在这次同课异构活动中，所有的七八年级的老师都参与了，年轻老师认真精心的备课，有经验的老师不但要上好公开课，课前还要对年轻老师进行指导，这是让人感觉最温暖的地方，这说明我们是一个团结、共同进步的集体。在这一次同课异构活动中，每节课上得很扎实，教师的导向性信息简练、准确。课件都注重实用，以导向性信息和方法为主，课件内容不再以知识为主，而是以学生学法为主。芦青老师的课堂上不仅有预设，还有生成。

课堂永远是缺憾的美。如此精彩的课堂也会让我们思索几个问题：如何正确看待同课异构中的“同”和“异”，在“同课异构”教学研讨活动中，判断活动成功与否的关键不在于不同教师的“异”与“同”孰多孰少，而是在于教师能否根据学生和教师的实际开展教学，提高教学的有效性。不同年级甚至不同班级学生的阅读能力差距是比较大的，这样在教学上，及课后练习上，就要加大区分度。无论怎样的“异构”，最后还是“殊途同归”，我们的最终目标还是“同”的。

本次赛课中，教务处李小东主任于繁冗的工作中，坚持听课评课，各教研组长认真组织并随即召开了评课教研会，上课和听课的老师认真流，毫无保留。活动期间有一些教研员也参与了活动，语文教研员刘晓伟老师对大家的课给予了高度赞扬，也提出了建议。通过活动，大家一致认为，只有这样可以互相学习，取长补短，既切磋了教学方法和技能，又能够及时发现教学中存在的问题，是一次反思和提高的过程，也是一次很好的教学研讨活动，应该坚持。“教师没有疆界，文化没有领域。智慧在思考中提升，思想在碰撞中闪光，共识在合作中达成，课堂在均衡中发展。”我们全体教师一定会以此次活动为契机，加强交流，增强合作，通过这次学习的机遇，大家认真反思，坚持实践，相信我们肯定会让每节课少一些缺憾，让完美离我们更近。

6、研讨小组建设，践行高效课堂

为了进一步推进高效课堂，改变教师的教学方式和学生的学习方式，20XX年3月6日下午，我校举行了“小组合作建设”专题研讨会。八年级一班的王、刘、寿老师向七年级的全体老师和小组长介绍了小组合作的具体操作办法。大家一定要相信：凡是棘手的问题都可以放在小组里解决，要充分地信任学生、发展学生。八一班的班长、小组长向大家介绍了加分细则、组长的职责、如何检查作业、如何帮助四号。学习小组是学生展开竞争和合作的主阵地，是班主任高效管理班级和实施高效课堂的第一步。高效课堂离不开高效的学习小组，希望能通过研讨小组建设，让我们大家更好地践行高效课堂。

7、全面提高教育教学质量的动员大会

为全面提高我校的教育教学质量，推进我校创建名校的进度。3月27日召开了全面提高教育教学质量的动员大会，我校研究制定了光明中学近期发展目标：在全市所有初中中进入前10名，在城区初中中进入前3名，在市直中学的.教学成绩排名保三争一。根据我校的近期发展目标，学校将依据市教育局每学期对全市学校的教学成绩监测数据，从奖励性绩效工资中按照一定比例拿出一部分，对学科教学成绩比较突出的学科进行奖励。非统考科目的教师及行管教辅人员按照各自岗位目标完成情况进行考核发放。真正做到优劳优酬，干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业。

教务处的在学校领导的关心下，在全体教师的共同努力下，牢固树立“教学是中心、质量是生命”这样的观念，把提高教学质量和作为工作的出发点和落脚点，围绕素质教育、高效率、高质量的完成各项工作。

教务老师工作总结 篇5

尊敬的领导、亲爱的同事，大家好！

又到了一年的年末，我非常荣幸地站在这里，为大家总结我这一年来的工作。今年是我作为一名教务老师的第二个年头，一年来，我兢兢业业地工作着，不断努力提高自己，也得到了领导和同事们的肯定和支持。

首先，我对自己的工作进行了全面的评估。我发现，对于教务老师而言，要做好教务工作，必须具备以下三个方面的能力：一是具备很强的责任心和敬业精神；二是有较强的组织能力和协调能力；三是熟悉学校各项制度和政策，能够灵活运用。

为了更好地完成工作，我一直在努力学习和提高。我定期参加各种教务管理方面的培训、学习和研讨会，并将学到的知识与同事们共享。同时，我也会在遇到问题时及时向领导请教，向同事请教，大家一起探讨解决。

在今年的工作中，我主要做了以下工作：

一、组织安排课程表和周计划。通过逐一排查老师的教学安排，我逐步完善了学校的课程表和周计划，并将其及时公布给所有师生，方便他们更好地进行学习和生活计划。

二、对学生考勤和请假进行管理。我负责监督学生的考勤情况和请假情况，严格按照学校规定执行，确保学生健康成长和学业发展。

三、学生信息管理。我每天认真记录学生的各项信息，包括平时成绩、考试成绩、奖惩情况等，及时反馈给老师和家长，促进学生的教育和成长。

四、协调组织教学活动。我全年参与多次校内外活动的组织和协调，包括开学典礼、文艺汇演、运动会等等，今后我将进一步完善相关工作，扩大活动影响，提高教学质量。

通过这一年的努力，我的工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足之处，需要引起重视：

一是学生信息记录和反馈不够及时和准确，有时会影响学生的学习、生活和心理健康等方面；

二是组织和协调能力还需进一步加强，有时会牵涉到多方利益，需要更好地调节和沟通；

三是对学生的个性化关注还需加强，有时我们会忽略一些教育和成长中的细节和难点，需要加强思考和实践。

在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的能力和素质，为学校和师生做出更多的贡献。

最后，我要衷心感谢领导和同事们在我工作中的支持和帮助，也要感谢师生们对我的信任和包容。让我们携手共进，一起创造更加美好的教育环境和人文氛围！谢谢大家！

教务老师工作总结 篇6

在本学期我分管学校小学部的教育教学工作，并担任五（2）班语文教学及班主任工作，这是我本学期的工作任务。本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。在学校领导统一领导下，按照学期初制定的工作计划，圆满的完成了本学期的教育教学工作，下面将本学期的教学工作总结如下：

一、强化教务重点，积极推进学校教育教学工作

1、教师的备课。本学期在小学三年级以上各班各科，全面推行“三激三导”，同年组同学科教师统一备课，大家共同研究讨论教学中的问题，并做到四个统一。即：前提测评、学习目标、自学思考、当堂检测基本统一。共同研究授课的重点、难点，消除对教材知识方面有争议的知识疑点。教案的书写字迹要工整，内容要具体，重点要突出，符合模式要求，要求有前提测评、学习目标、重点难点、课时安排、授课时间、授课过程、自学指导、当堂检测、课堂小结、布置作业、课后反思等。

2、教师的讲课：开学初，为了提高教师的教学水平，在学部积极开展“两课”活动，以“示范课”为模型，以“汇报课”为主体，开展了学部听课活动，促进了教师集体教学水平的提高，为搞好教研工作奠定了基础。每次活动我们都认真抓好以下环节：全员参加听课、评课，共同诊断、总结，在教师之间展开了互相学习、互相促进、互相提高的良好风气。并针对新接班的老师进行经验传

授，商定教法，大家积思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。真正认识到“三激三导”教学的重要性。课堂既体现以教师为主导、学生为主体的主导思想，又体现出学生“自主、合作、探究”的学习方法，充分发挥教师的聪明智慧，充分调动学生主动学习的积极性，培养学生发现问题、解决问题、探索规律的终身学习的能力，培养学生阅读、观察、倾听、思考的学习习惯。

为了使教师教学水平快速提高，学校还聘请市教研室专家在4月2日和7日来我校小学部听课并进行讲评指导，老师们的敬业精神深深地感动了她们，同时老师们在业务能力等方面收获颇多。

3、关于作业书写的批阅。学部各科作业齐全，学生书写工整认真，在作业检查中着重查了作业错题、错字的更正情况。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全改，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，评语具有针对性和鼓励性。加强培优补差工作的管理。要求教师根据本班的实际情况找出存在的问题，分析问题的根源。积极探索转化学困生的途径，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得进步。

本学期学部共检查各科作业4次，主任和组长亲自检查并汇总，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

二、关于教研活动的开展

本学期初，学部组织全体教师学习教学理念及“三激三导”教法，讨论教学中遇到的难题。共开展教研活动8次，语文教研组3次，数学教研组3次，英语教研组2次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇。

本学期学部还进行了各班写字比赛，语数英竞赛，并评出了一二三等奖并发放奖品。

三、课程的教授情况及教学成绩。

本学期共进行三次月考，三次分析结果显示，学部语文成绩整体呈优势，数学、英语成绩部分班级有待提高（每次月考后都有汇总并存档）。可以说学部主任已基本完成了本学期工作的基本任务，回想一学期，学部主任的工作繁琐而任重，需要常抓不懈。

四、学部教学工作存在的不足

1、有些教研活动开展的不够扎实，细节工作做的不到位，比如集体备课只做到大家积思广益，没有真正拿出当堂备的教案，还有编写学案时同年组老师应该在一起制定非常适用有价值的学习目标、前提测评、自学思考题和当堂检测。然后，由老师分工编写学案。

2、“德育导师”工作和“两生”工作进行的不够科学，导师工作不及时，有时培优题篇没有真正发挥作用。

3、一二三年级食堂纪律和个人卫生有待加强提高。

4、有些班级学生字迹不规范，潦草。

五、改进工作措施

1、进一步加强学生学习风气和学习习惯的培养，努力营造浓厚的学习氛围。

2加强新教师课堂教学的指导力度，不断丰富新教师教学经验，为学校教育教学工作增添新的活力。

总结一学期的教学工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作做得不实。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。

教务老师工作总结 篇7

作为卫生部部属医院和教育部重点大学附属医院的z大学z第二医院，完成教育部和卫生部的教学 培训任务是应尽的责任和义务。为了有效贯彻落实教育部/卫生部的教育教学方针、政策，医院的 教学管理实行三级管理制度，即教务部、二级学科(教研室/护理部/培训基地/培训中心等)、三 级学科。各级教学管理组织密切配合、各自承担不同的工作。成立医院教学督导组，实行教学督 导制度。各级教学组织职责如下：

一、教务部职责

1、在医院党政领导下，执行医院的教学管理职能。负责全院的教学管理，包括本科教学、研究生 教学、规范化培训(住院医师、护士、技士)、卫生部临床临床药师培训、z省专科护士培训，各 级各类培训基地/培训中心的培训和教学，以及继续医学教育项目、计划外教学、远程教学等;

2、组织协调全院的教学管理工作;

3、对二级学科(教研室/护理部/培训基地/培训中心等)、三级学科/科室等进行教学工作的业务 指导、督促管理、评估检查;

4、负责与z临床医学院、z大学、卫生部/卫生厅等上级主管部门和相关单位的联系、沟通和协调 ;

5、组织医院教学督导组开展工作;

6、建立健全医院各项教学管理制度，贯彻落实医院、z临床医学院、z大学、卫生部/卫生厅等上 级主管部门的教学管理规定;

7、负责组织实施师资培训、青年教学比赛、医学教育学术活动和教学科研活动等;

8、建立健全医院各类教学管理档案，收集汇总全院各类教学/培训数据，提供全院教学/培训数据 报表;

9、负责全院教学工作总结，协助主管院长完成医院教学发展规划。

二、教研室/培训基地/培训中心/科室职责

1、建立教学管理组织，在医院教务部的组织协调下，负责组织管理本二级学科(教研室/培训基 地/培训中心/科室)的本科教学、研究生教学、规范化培训(住院医师、护士、技士、临床药师 等)、各级各类培训基地的教学和培训，以及继续医学教育项目、远程教学、计划外教学等。二 级学科(教研室/护理部/培训基地/培训中心等)主任全面领导，分管主任具体负责，设秘书一名 协助主任及分管主任具体承担日常教学管理工作;

2、负责组织实施本二级学科教研室/护理部/培训基地/培训中心等)的各项教学/培训工作任务 ;

3、负责对所属三级学科、相关科室进行教学/培训业务的指导和督促。

4、负责与医院教务部的联系、沟通和协调;

5、根据医院、z临床医学院、z大学、教育部、卫生部/卫生厅等上级主管部门的相关规定，制定 本二级学科(教研室/护理部/培训基地/培训中心等)的各项教学管理规定;

6、负责本二级学科教学/培训档案的归档管理，向教务部提供教学/培训数据报表等。

三、三级学科职责

1、建立本三级学科的教学管理组织，负责组织管理本学科的本科教学、研究生教学、规范化培训 (住院医师、护士、技士、临床药师等)，以及继续医学教育项目等。科室主任全面领导，分管 主任具体负责;

2、按照二级学科(教研室/护理部/培训基地/培训中心等)的要求，具体组织实施本科室的教学/ 培训工作任务;

3、根据学科实际情况对本科室教学/培训档案原始记录进行归档管理，向二级学科提供教学/培训 资料数据等。

四、教学督导组职责

医院教学督导组在医院教务部的组织协调下，开展全院各类教学工作的指导、督查、评估等工作 。对全院各教学单位的教学管理、教学方法、教学手段、教学效果等进行督促、检查和评价。具 体职责如下：

1、全面了解学校教学动态和各级教学组织的管理情况，对教学管理制度和流程提供意见和建议， 促进教学管理水平的提高;

2、广泛听课，评价任课教师的`教学水平，加强对任课教师的教学质量把关和督导;

3、随机抽查作业、试卷等，评价教师的教学态度及对日常教学工作的重视程度;

4、深入医院有教学任务的科室，检查临床的本科生见习/实习和研究生、规范化培训住院医师/护 士/技士等的临床带教情况，评价带教教师的教学效果;

5、担任青年教师试讲和赛课的评委;

6、参与研究生、住院医师、护士、技士的面试及各项考核工作;

7、参与年度教学检查工作;

8、参与并评价教学科研、教学改革等活动;

9、参与医院教学工作例会，随时反馈教学相关意见和建议。

教务老师工作总结 篇8

在舞蹈班担任教务老师以来，我一直秉持着“学生至上，服务至上”的服务宗旨。在大家的共同努力下，我们的舞蹈班在学生、家长、同事、上级等方面都得到了良好的口碑，并且取得了一定的成绩。

一、管理工作

管理工作是我工作的主要内容之一。首先是制订班级管理制度。我制订的班级管理制度中，注重班级纪律，对于学生的出勤、迟到、早退、旷课等问题都有相应的规定。同时，在保证安全的前提下，允许学生在上课时喝水、休息等行为，以缓解身体疲劳。

其次，落实班级管理制度。在管理学生时，我有时会选择使用激励手段，继而达到自我管理的目的。此外，对于一些违反班级管理制度的行为，我会采取不同程度的处理措施，以保证班级的正常秩序。

最后，建立完善班级管理体系。这是班级管理的一项重要内容，它包括了学生信息管理、教学计划管理、进度控制和反馈机制等等。在这些方面，我会让同事、学生、家长来共同维护，以达到管理的最佳效果。

二、教学工作

教学工作是我工作的重要内容之一。首先是制订教学计划。根据部门制定的教学大纲以及学生的实际情况来制订教学计划，以保证教学的质量和进度。

其次，为学生提供专业的指导。由于学生背景不同，需要的帮助也各不相同，因此我会根据学生的情况来切实提供指导，以达到个性化的辅导效果。

最后，要在教学反馈机制方面做好工作。这包括了学生的教学效果监控、课程反馈分析、教学改进等方面。在这些方面，我会尽量把学生的教学体验留下来，以便进行改进。

三、服务工作

服务工作是我工作的重点和难点，我认为服务要体现于服务对象的个性化需求上，主要体现在以下三个方面：

首先是家长和学生。我们需要关注家长以及学生的需求，制定相关个性化服务计划，包括学生学习状态跟进、学科难点辅导、考试复习服务等。

其次是团队建设。我们要提高团队建设的质量、自我激励、充分发挥每位成员的特长和才能，让校内外的同行业者和全国乃至世界各地的同行业者建立联系，共同推进团队成长。

最后是社会责任。作为舞蹈教师，我认为我们需要尽自己的所能去做好湘雅舞蹈班的社会责任，不仅仅是教学，还需要关注学生身心健康，以及保障他们的人身安全等方面。

总的来说，在舞蹈教育行业，管理、教学、服务是三个密不可分的方面。如果我们想要实现的是一个高效的教育，就必须要把它们紧密地联系起来。我会尽全力将这个长远的目标转化成一个个小目标，逐渐增加实际的管控力度，从而得到实际的收获。

教务老师工作总结 篇9

作为一名实习教务老师，我在过去的几个月里积累了丰富的教学经验和成长。本文将详细记录我在实习期间的工作内容，以及我在这个职位上学到的重要教训和经验。

作为实习教务老师，我的主要职责是协助教务办公室的日常运营。具体来说，我负责学生档案的管理、课程安排的协调、成绩统计的整理以及教学设施的维护等工作。我需要与学生、教职员工以及学校领导保持密切的沟通和合作，以确保教务事务的顺利进行。

在实习期间，我发现学生档案管理是我最常接触到的一项工作。我负责对学生的个人信息、成绩单、出勤记录等进行整理和更新。我深刻意识到档案管理的重要性，因为它直接关系到学生的学习和发展。我努力确保档案的准确性和完整性，并能够迅速地找到所需信息。我认识到细心和耐心的重要性，以确保任何错误或丢失的情况都得到及时纠正。这个经历教会了我如何处理重要文件，并加强了我对细节的关注。

我也负责协调课程安排。在每个学期开始之前，我需要与教师和系主任一起制定课程表，并确保所有课程的时间和地点都能得到安排。我需要评估教师和学生的时间冲突，并尽力协调各方的安排。这个过程要求我具备良好的组织和协调能力，并能够妥善处理各种复杂情况。通过这项工作，我学会了如何平衡不同的需求和兴趣，以确保每个人都能够获得尽可能好的学习体验。

另一个重要的任务是成绩统计和整理。我需要收集教师提供的成绩单，并将其整理到学生档案中。我注意到成绩的准确性对学生的学术发展和奖学金申请非常重要。因此，我致力于确保成绩记录的准确性和及时性。我学到了如何处理敏感信息，并处理教师和学生之间的纠纷。这个经历教会了我如何处理责任和保密性，以及如何面对不同的挑战。

我也负责教学设施的维护。这包括课室的整洁和设备的正常运作。我要与学校的维修人员协调，及时修复设备故障。我发现维护教学设施的工作需要及时和灵活地处理问题，以确保学生获得一个良好的学习环境。这个经历教会了我如何与他人合作，并迅速解决突发问题。

在总结这次实习经历时，我意识到作为一名教务老师需要具备多项技能和素养。除了良好的沟通和协调能力，还需要严谨和细心的工作态度，以及对细节的关注。我学到了如何处理和储存重要文件，处理各种复杂情况和处理敏感信息的能力。最重要的是，我学会了如何与他人合作，并在压力下保持冷静和专业。

通过这次实习，我对教务工作有了更深的了解，并对自己在这个领域的未来发展有了更清晰的规划。我将继续提升自己的技能和知识，以成为一名优秀的教务老师，并为学生的发展做出更大的贡献。

教务老师工作总结 篇10

    2001-2002学年第一学期总的感觉非常忙，因为随着硅湖大学迎来2001级新生，硅湖大学同时有三届学生，达到二千五百多人的规模，所以教务工作也随之增加。s0100    我在暑期七月中旬开始至八月底一直为"专转本"忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校"专转本"学生报名表，接待学生及学生家长。    八月份开始着手2000-2001学年第二学期2000级、1999级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出1999级、2000级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（2000-2001学年第二学期1999级、2000级补考名单）    接着从1999-2000学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程）    从2000-2001学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修2000-2001学年第一学期课程）    从2000-2001学年第一学期2000级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（2000级重修2000-2001学年第一学期课程）    随着开学，编制硅湖大学补考证打印程序，并将1999级、2000级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印1999级、2000级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）    汇总、核对2000-2001学年第一学期硅湖大学1999级及2000级学生学籍异动汇总表。    按照教研室课程表，分别打印2000级、1999级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载狈，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。（记分册学生名单）    编制成绩汇总查询程序，将1999级学生所学的课程（大一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单；汇总99级所有成绩，转换成数据库，于2002年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。    发放"关于2001-2002学年第一学期1999级、2000级注册的通知"，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到2002年1月份还有学生注册。（20、99学生注册）    随着补考一门一门结束，补考成绩按专业分别输入1999级、2000级全部补考成绩。    核对2001-2002学年第一学期全校公共选修课各课程名单，打印记分册名单。    新生名单核对；编制新生学号；编制新生学生证编号；编制学生班级。    依照新生教研室课表，按任课教师上课的学生名单，绘制并打印全部新生上课名单，并与《成绩记载狈一起发放到教研室。    组织1999级通过"江苏高等专科学校英语应用能力考试"的学生及2000级外语学院学生报考大学英语四、六级，并且汇制输入计算机，上报到江南大学。    由于新生学生证印制比较迟，所以新生学生证直到10月份发放，与其同时让学生填写的还有《硅湖大学学生学籍登记卡》、各班学号，并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打英加盖钢印等。    由于考虑到1999级于2002年毕业，所以提前从2000-2001学年第二学期1999级成绩总表中，筛癣汇总重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修2000-2001学年第二学期课程）    2001年秋季江苏省计算机等级考试，安排笔试时间、地点；上机考试时间、地点；打印准考证。    为配合人事处下发《教师教学情况记录本》，又再一次将全校2500多人按课程分别打英编排1999级、2000级、2001级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。    接教育厅及江南大学通知，转发"关于核对、填写2001级学历证书电子注册上报信息的通知"，分别打印各班名单及制作各班电子软盘，各班核实之后，汇总与数据库内，并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。    由于公选课提前考查，所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。  &nb

教务老师工作总结 篇11

作为一名在培训学校从事教务管理工作的老师，经过一年的工作，我深刻地认识到，这项工作的重要性和紧迫性远远超出了我的想象。在这一年里，我与学生、家长、教师和领导等各方面密切配合，共同打造一个良好的教育生态。在此，我将对这一年来的工作进行梳理和总结，以便更好地指导今后的工作。

一、工作内容

作为一名教务老师，我的工作内容主要包括以下几个方面：

（一）招生管理：招生是培训学校的生命线，每年的招生工作都是比较重要的。我要根据市场需求和学校实际情况，制定招生计划和招生政策。同时要制定具体的广告方案，积极开展推广宣传，吸引更多的学生报名。在招生工作中，还要负责审核学生申请的报名材料，了解学生信息，根据学生的实际情况，进行分班。

（二）教学管理：培训学校以提高学生的语文和数学成绩为主要目标。为此，我要对教学质量进行监督和检查，确保教师的教学质量符合学校的要求。每学期我都要组织教师进行业务培训，及时了解最新的教学理念和方法，以提高教学质量。同时，我还要定期与学生和家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和家庭情况，支持学生开展各项活动，增强学生成长的动力。

（三）资源配置：教学资源的合理配置是教育教学的重要环节。我要及时了解学校的资源情况，确定资源配置计划，为教师提供良好、舒适的教学环境，使教学更加顺畅。同时，我还要协调好教师间的资源共享，提高资源利用率，为教学质量提供有力保障。

（四）综合协调：在进行以上工作的同时，我还要进行协调和沟通，处理各种突发事件。如学生的考试问题、家长的投诉问题等等。要积极与内外部专家、当地教育主管部门和其他教育机构充分配合，协调解决教学管理中出现的各类问题。

二、工作特点

在本次工作中，我感到最有特点的是团队协作。这个工作是一个团队项目，只有团队协作，才能有效推进教育教学的工作。在此次工作当中，我和其他的教学管理人员以及教师们都形成了一个紧密的合作群体，一起为学生的成长和教育事业的发展而努力。我们互相帮助、互相协作，彼此之间建立了良好的信任关系，从而更加高效地完成工作。

三、工作成果

本次工作中，我觉得取得的最大成果是学校的教学质量有了明显的提高。经过一年的努力，学校的师资力量得到了极大的提高，教学质量得到了有力的保障。教师们热情高涨，精神状态良好，一致为学校的教育事业而努力。同时，学生们也在学校的关怀和培养下，学业成绩和综合素质得到了极大的提高。这些成果都是整个团队的努力取得的，彰显了我们团队的凝聚力和创新能力。

四、不足和反思

工作中，我也遇到了一些不足之处。例如，在规划课程时，可能有时会忽略学生的实际情况和需要，自行决策的情况也偶有发生。此外，有时也会出现教学质量评估不够全面、公正，学校管理较为欠缺的情况。这些问题即使不是我的直接失误，也是我这个岗位的责任范围所在，因此我在这些方面的工作中还需要更为努力和提高，不断完善自我。

五、今后的工作计划

作为一位教育教学工作者，我的工作一直严谨而执着。在今后的工作中，我将更加注重教师团队的建设和培养，提高师资力量，打造一支高水平的教师团队。同时，我还将加强与家长、学生、社会资源的联系和合作，制定一整套的课程评估标准与质量保障机制。加大学术研究力度，拓宽学校培训课程，满足不同层次教学需求，促进学生全面发展。

总之，今后我将继续保持工作的热情和态度，以更严谨的工作方式、更高效的工作方法，努力实现教育教学的持续发展和提高。

教务老师工作总结 篇12

作为一个教务处的老师，每个月末总结一下本月的工作，是我几十年教务工作的习惯，也是经验，是为了学校，也是为了我自己。在本月的月末到来之时，我又要总结一下这个月工作了，让自己下月的工作有一个总体的方向！

在这个月的工作中，我想我是有点懈怠的，因为春节将至的缘故，也因为孩子们放寒假的缘故，我的心也跟着“放”起了“寒假”。这是一种以往年份没有的懈怠情绪，也许是我离退休不远，也许也因为我年纪大了，总之，这种懈怠让我看到了我的退步。希望在下个月的工作中，远离这种懈怠情绪，让自己重新回到教务老师的一丝不苟中来。

本月的工作中，让我感到高兴的是一位学生与我的沟通交流的结果。本来我也没有抱非常大的希望去与各位老师们心里的问题学生沟通和交流的，没想到一沟通发现这孩子根本没有各位老师形容的那么恶劣，甚至于我在他的身上还看到了很多学生都没有的优点，这让我对这个学生的工作产生了很大的耐心，越是耐心对他，他越是看得见我想他好的一面，他也渐渐信任起我来，现在他有什么事儿都会找我来沟通交流，在班上也不再做让老师们头痛的事情了。虽然他的学习成绩不是一时半会儿可以补上来的，但他已经改变了很多。我相信在未来的学习生活中，他会彻底改变他的恶习，从此不再需要我这个教务老师去直接管束，以后他又可以像其他孩子一样正常的跟随班主任老师的步伐了。

做教务老师是事儿多也事儿杂的，在一月份的工作中也不例外。我安排了所有老师的课程表，也安排了所有学生的课余活动，保证了正常教学与学生身心健康发展两不误，这一点我还是几十年如一日的做得非常好。争取在未来的每个月都可以做到如此，让自己在退休前的教务工作能够尽善尽美一些。

在本月的工作中，还要提到的是国际友人的到来那件事。这件事我处理的有一点点不好的就是，没有安排几个学生给他们献花了。虽然不献花也不影响我们对他们表示的欢迎，但如果有了学生们献上的鲜花，这些国际友人应该会更加觉得自己备受尊重，也备受欢迎吧？！这是我在教务工作中的一点不足，希望在往后的工作中能够改进成长起来。

教务老师工作总结 篇13

一、制定本部门的工作规章与制度。

二、根据上级教育行政部门的指示、规定，结合我校实际情况，拟订学校教学方面有关规章制度及各种教学文件。

三、负责教学质量工程建设工作。 负责专业、课程、教材的建设与管理。

四、负责全校教育教学改革;组织开展教学研究、举办教学研讨会;负责组织教育教学成果评奖工作;负责《高等教育研究》编辑。

五、负责组织普通全日制本科培养方案和教学计划的研究与编订。

六、承担学校普通全日制学生教育教学的组织、运行和管理工作。

七、负责全校普通全日制学生的注册、考试、学籍和学历管理工作。

八、负责实验教学及实验室建设规划工作。

九、 负责学校教育教学质量管理。

十、 负责校学位评定委员会、教学指导委员会、语言文字工作委员会、教材编审委员会日常工作。

十一、会同人事处审定教师的任教资格，核定教师教学工作量;负责教师的非学历培训以及教学管理人员的培训;组织与兄弟学校的教学业务交流。

十二、会同远程中心指导、促进教师运用现代教育技术进行教学。

十三、负责协调学校委托管理的教学资源。

十四、完成上级主管部门和学校交办的其它工作任务。