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教务竞聘演讲稿 篇1

各位领导、老师:您们好！

首先，感谢大家给我这次竞聘的机会，我竞聘的是教务副主任岗位。

教学是学校的中心工作，而教务处承当着落实校长办学理念的组织、实施、监督、反馈等工作，是校长建在教学前沿战线上的指挥所，作为教务副主任的职责是执行学校对教学常规要求的各项规定，按上级教学计划负责编制课程表，做好教材的征订、图书、仪器的添置与计划制订，负责管理教学资料和教学信息的收集和传送。组织各类教学竞赛，了解教学效果和存在的问题，及时改进。准确有效地收集教学活动中的各种信息，为校长的教学决策提供依据。

与教务处处长协商处理教务处的日常教务和考试事务。组织学期中、期末教学质量分析，开展教学反馈等教学质量监控。做好分管年级和教研组的教研工作。

咨询办公室要做好出勤、教师业务档案管理、业务考核和奖惩等工作。领导和组织课外活动和技能小组工作。与教务长协商招生，安排课程，注册，建立学生档案。

全面负责教学档案管理，建立健全学生学籍档案和各类教学档案，处理学校转学、换班、停课等日常事务；定期召开教学工作会议，落实计划和措施，交流总结工作，推广教学经验，总结问题和教训。

教务副主任，是一个具有挑战性的岗位，也是一个复杂性的岗位，需要对上对下都负责，以求一起融合。我将不负众望，与教务长一道，带领教务处全体工作人员完成教务处的各项工作。认真履行好工作职责，组织实施教学常规性工作，指导教师积极参与各项竞赛活动，不时推进教学改革，发明性地开展教科研工作，引导同学积极开展阅读、写字活动，培养同学良好的学习习惯，力争取得优异的成果，在校长的领导下和同志们一起把我校建设成全市有影响力的学校。

根据这个总体目标，我想谈谈一些肤浅的观点和想法

第一、首先我将认真履行教务处的规章制度，在积极稳妥地搞好常规管理的同时，加强理论学习，提高自身的钻研精神，协商校长和主管领导建立更健全，制度化，科学化规章制度。要积极、主动地辅助主管领导开展工作，尊重校长、主管领导的核心地位，多请示汇报，多交心通气，服从校长、主管领导的工作布置，并在自身的职责范围内尽力抓好工作落实，在工作上做到不越位，不缺位。责任明确，不推卸责任，实事求是，以身作则，严于律己，宽以待人，团结协作。

处理好分管工作的问题，要始终本着积极协商、妥善处置、勇于负责的态度，搞好工作。

第二、明确目标，理清思路。树立以人为本，以教师和同学的一起发展为本的理念，师资队伍的建设关系到学校的兴衰存亡，在主管校长的领导下，严格常规管理，进一步完善《教师业务量化考核实施细则》，充沛发挥实施细则的导向作用和激励作用，提高教师优质施教、文明执教的积极性和主动性。要大力推进教育科研，及时表彰先进人物和先进事迹。

要充分发挥骨干教师在教学中的主导作用。

在备课方面要求老师们要努力地研读教学大纲和教材，写好规范教学设计，指导他们如何备“同学的课”。

要求教师按要求布置作业，并作详细的批改和记录。

在听力方面，要求教师按照质量和数量完成听力任务。

还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的缺乏之处、胜利之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。

第三、开展多种形式的说课竞赛、示范课、校内研讨课、组织好校乡教研活动，以活动促发展，不时提高教师实施新课程的能力。如组织学科带头人、骨干教师上示范课，组织青年教师上研讨课，举办国庆杯、庆元旦青年教师说课竞赛或评优课。继续开展教师“三笔一画”活动，组织教师大练基本功。

实施组织中年教师开展新课程示范课程，进一步总结中年教师课程改革经验。

四是争取信任，搞好团结，作好为教师服务工作。在加强个人修养、练好基本功的同时，要认清自己的角色，为领导和同时分忧解难。学校的发展还归结于我们教师能热心、齐心、用心，为什么在建校来几乎每一项荣誉都会亲赖于我校，因为我们有一支过硬的队伍，一支团结向上的队伍，一支敬业奉献的队伍。

我是一名党员，在党的教育事业中经受了多年的锻炼，干一行，爱一行是我的信念。我深知光靠一个人的力量是无法干好工作的，因此，搞好团结，齐心协力，密切配合，优势互补，大家拧成一股绳，才干使整个集体有战斗力，才干完成上级下达的各项工作任务。

第五、教学工作毫不放松。作为一名教师，据我所知，核心是教学。假如我竞聘胜利，参与了日常的管理工作。

与上一节课相比，下一节课的机会相应减少，这是一个巨大的挑战。这就要求我进一步优化课堂教学，注重学生的信息反馈，激发学生的情感。但看得多了，听得多了，想得多了，与教师们的交流多了，反思得多了。

对教育有更深层次的看法，我认为课堂效率是有可能的。

六是充分发挥信息技术和网络技术在教育、教学、管理等方面的优势，进一步完善集体备课机制和管理。鼓励教师尝试电子备课和网上备课。鼓励教师制作个人网页、博客和撰写日志，交流教育经验，宣传自己的研究成果。

以上是我对本岗位职责和开展本岗位工作的基本思路和目标的初步认识。不管这次比赛的结果如何，我都会坚持一颗平常心，平静地面对未来。胜利对我来说，争来的是一份信任，一副重担，在以后的日子里，我会增添一份拼搏向上的信心，不辜负校领导和同事们对我的期望；假如落聘，我将一如既往地积极工作，开拓进取，充沛发挥自身的聪明才智，与全校同事一道努力，使我校的教育教学工作迈上新的台阶。

与您一起创造五亩中心小学的辉煌未来。

谢谢大家！

模板仅供参考

祝您工作顺利！

教务竞聘演讲稿 篇2

三。质量意识：我是一个比较细致的人，我要比别人多想三点。所以我做什么事都力求精品，这样成功也就有了更大的希望。

记得xx年学校搞起了绍兴石桥文化的小课题研究，我的一篇课题**《桥乡桥韵桥文化》和学生的8幅作品一起送到了省里，参加浙江省中小学美术创作经验交流会暨作品展评会，荣获一等奖。这就是最好的证明!

教育行政和教学部门的工作是一项实际工作，也是一项高度事务性的职位。它涉及学校教学工作的方方面面，只能深化，不能流于形式。所以工作要细、要实。

1、教务工作有条不紊:实行无纸化备课、信息化交流、网络化管理，力争轻松与高效!实现电脑办公一体化，展现数字化湖小的新魅力。

2、科研工作推陈出新:调研常规化、研究课题化、学习习惯化，力争特色加创新!把青年教师的教学业务水平发展作为头等大事，让教坛新星如雨后春笋般涌现!

生命的精彩在于奋斗，人生最大的危险莫过于裹足不前，在人生的道路上，在每一个阶段都应该有自己设定的一个目标，勤奋耕耘，永不停步，无愧无悔才是真正的人生。感谢大家的支持。谢谢!

教务竞聘演讲稿 篇3

本文由好范文小编辑收集整理，这是一篇关于教务科副科长年终工作总结，欢迎浏览借鉴！

一、思想上

在思想上，坚决拥护党的教育方针，落实科学发展观，牢固树立以教学为中心，教师为主导，学生为主体的教学思想。积极参与学校组织的落实科学发展观，活动，通过这些活动，进一步提高自己的党性。作为一名*******，要以身作则，为广大师生做好服务工作。

二、主要工作实绩，今年担任的行政职务是教务科研处副处长(主管学校科研工作)和创建工作。

1、组织了骨干教师指导下青年教师教学比赛和专业带头人、骨干教师赴xxxx考察汇报课，带领专业带头人、骨干教师进行教学改革。

2、负责xx县片区招生工作，超额完成学校交给的任务。

3、负责成功申报了1个省级精品专业、1个省级精品课程、4个省级专业带头人。

4、负责成功申报了3个市级重点项目。

5、负责了学校省“十一五”重点项目的创建工作，效果明显。出色完成了省级示范性职业学校中期检查，得到了省专家组的高度好评。

6、担任了xxxx班的毕业设计教学工作，深受学生的喜爱，毕业设计的质量比较高，得到了学校领导、同事、学生的一致好评。

教务竞聘演讲稿 篇4

三一文库（演讲稿范文/竞聘演讲稿

学校教务处处长竞聘演讲稿

各位领导：

你们好！

我叫***，xx年出生，xx年考入xx专业，在大学期间加入了中国共产党，95年毕业分配到xx学校参加工作，现任xx处长

我从教十年来无论在哪一个岗位上都没有间断过教育科学研究工作。98年参与市级课题《******x》的研究，三年后顺利结题，xx年我作为全国教育科学“九五”规划国家级重点课题子课题《***xx的实验研究》的主要成员，深入实际，带领我学校教师积极开展研究工作。xx年我参加了**教育科学研究所“十五”课题子课题《***xx》的研究工作。

我撰写的**《******》被**教育科学研究所评为优秀**，我本人被评为德育先进工作者。作为先进实验学校的代表，他参加了在无锡召开的第六届全国教育科学学术研讨会。xx年我参与研究的全国教育科学“x”规划课题《******》的分课题研究项目也圆满结题。

在这次竞争中，我申请了****的职位，我认为我有信心和能力做好这份工作。

一是重视理论学习，能及时了解和掌握党和国家的教育方针政策。具有坚定的政治信念。

二是注重专业学习和能力培养，不断学习教育教学的新理念，了解教育发展的新趋势。善于发现问题，愿意研究问题。

三是热爱教育科研事业，了解教育科研的本质，掌握教育科研的基本方法和方法。

第四，全国教育科学“九五”、“十五”课题的研究使我具备了一定教育科研工作的经验。

五是创新精神和艰苦奋斗精神。

如果我能成功竞选****的职位，我将从以下几个方面履行我的职责和工作。

一、积极主动开展工作，做好所长的助手，配合好同事的工作。工作到位不越位，工作成果到位。

二、通过自已的道德情操和人格魅力创设和谐的人际关系，提升人气，鼓舞士气，弘扬正气，营造融洽的工作氛围。充分发挥每个人的科研潜力和创造力。

教务竞聘演讲稿 篇5

各位评委、各位老师：

很荣幸能参加今天的竞选演讲！我竞聘的岗位是教务科科长。

一、任职优势

一是专业优势。我在大学里学到的是教育管理。我对高校的教育教学和教学科研管理进行了系统的理论研究。学术研究方面，主编和参编的两本书、在国家级刊物上发表的学术**，曾四次获得省教育科学研究优秀成果特等奖、一等奖，主编的论著《××××》得到教育部原总督学×××先生肯定，并亲自题写书名，被国家图书馆收藏，现正独立承担省十五规划重点课题的研究工作，是国家十五规划重点课题课题组核心成员；教学方面，获省优质课程评价一等奖；在培训方面，今年直接参与并策划了我市幼儿园教师全员培训；在学科建设方面，他主持了师范学院心理咨询室的筹建和工作，并申请了舞蹈专科学校，该校已于明年获准招生。

教育、教学、科研、培训的理论素质和实践经验为我全面把握学校教育教学管理奠定了坚实的基础。

二是经验优势。长期工作在教学第一线，干过多年的班主任、部主任，担任过政教科、教务科副科长，在政策把握、信息引导、经验推广、协调服务和决策咨询等方面有一定的优势。工作以来由于成绩突出，多次获得校级先进工作者、优秀党员、模范班主任、部主任、师德标兵、骨干教师等称号，曾获得市教委直属系统先进工作者、市级三八红旗手等荣誉。

三是基层锻炼的优势

去年带着践行****的任务到××××驻村，为县里村里引进了一百四十多万资金，建立了伊川县“校园网”工程，配套了村内的饮用水井，建成了两层教学楼。他的村支队被洛阳市**评为优秀村支队，还荣获市38级红旗手荣誉称号。通过基层艰苦的锻炼，加深了对农民困苦生活和农村孩子学习艰辛的了解，使我进一步认识了“****”的时代意义，基本上具备了新时期党用干部的一个标准。

四是个性优势。我是一个工作有热情、有活力，干事很执著、很认真，有良好的人际协调能力和亲和力，能吃苦，有韧性，有极强的责任心和事业心，心态又平和的一个女人。正是基于这些，使从没在农村呆过一天的我，在农村整整生活一年，并被纯朴的乡亲当成贴心人；使我们把120万的“校园网”工程从众多实力强县中拉到伊川县；使我能够承受因为跑项目晚上十点四十回家，女儿又饿又冷又怕，睡等在家门口的内疚和压力。

所以，我认为我的个性也是一个优势。

教务竞聘演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！

首先，感谢学校领导为我们提供了展示自我的平台和机会！感谢您一路上的支持和帮助！今天，我在这里竞争教务处副主任的职位。

我叫闻金元， 2年前的中层竞聘，我已经将自己参加工作以来的表现进行了展示，今天在此处省略若干字，不再担搁大家的宝贵时间，主要就竞选的教务处副主任一职的工作谈谈自己的设想。教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献计献策，勤奋务实，努力工作，为师生服务，在校领导统一部署下完成学校布置的工作，全面提高教育教学质量。在教学质量的提高上，思维决定出路。

我谈一下自己的教学观点，教育名言千万条，我印象深刻的有这么两句教育名言：

1、教育不应该是我们普通认为的老师有一桶水，舀给学生一碗水，而应该是虽然老师只有一桶水，但要指给学生一条河！这样的教育才能青出于蓝。

2、我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。

从近几年**报道的山东省杜郞口中学、江苏省溧阳市后六中学，我没有亲眼所见，根据各种报道我个人认为他们都从一定方式上实践第一句名言，让只有一桶水的老师指给了学生一条河！学生的潜力要远大于教师的潜力，注重学生的自主学习、调动学生内在的潜力，最终达到教师教得从容、学生学得主动。

中学教育如何给学生一条河？我个人认为我们可以从两个方面着手：一是思考；二是活动平台。

思想上，从学生中、从教师交流中收集正面、积极的有关学习态度和方法的身边人、身边事，激励学生，从而激发其潜力。

活动平台上，兴趣小组、校广播电台以知心姐姐模式利用周前会时间教师主持学生参与开展学习方法收集、经验介绍、解疑答惑等内容丰富的活动、丰富图书室活动增加学生阅读量，我始终认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。我在靖城中学上初中的1980年代后期，下午自习课经常象很多同学一样是泡在马州书院图书馆，种类丰富的报刊杂志、开架式阅读留给那代学生值得回味的学生时代。图书馆体现了一个城市的文化品味，阅览室则体现了一本书的芬芳。

还可以用“先进生”结对帮“后进生”，作为教师最能体会到教与学结合给知识掌握带来的促动作用。刚参加工作的教师如果没有教过而去考试的话不一定就能强过好学生，但教过后就大不一样了，这是因为在教的过程中为了让自己所知变成让别人所知思考角度要更多、知识准备更全面。我想这同样适用于学生。

步子大了容易摔跤，可以先从“尖子生”结对“中等生”开始。首先要让学生明白“独学而无友，则孤陋而寡闻”、合作共赢道理，中考不是仅与班上同学而是与全市同学竞争，结对提高能让自己坐上合作共赢打造的大船渡过中考这条大河。在方式上可以用放学前15分钟学生互相解决每天作业中存在的问题开始。

如果有30%到40%的学生参与，那就太好了。

第二句教育名言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”我是亲身实践了的。

如在初中化学氢气还原氧化铜知识点的教学中，教师可以按部就班地讲，也可以提高一些，用顺口溜教学：氢气轻遇火噗，还能还原氧化铜，实验开始先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红再撤灯，待管冷却再停氢。先点，然后叫**，先停，然后退后变黑。

酒精灯迟到早退。但最好做实验。做实验是学生加深印象和理解的一种方式。

又如生物课讲“眼与视觉”时，如果只是应付考试，只要将知识点介绍、板书总结、让学生背再默写，简单且短期效果好。为了让学生更好的理解，我们需要采用眼球结构模型和轻型仪器实验演示进行教学。老师们准备得更充分，也更累。

我在xx年侯河初级中学支教教初三化学时，学校没有实验员，每次实验到总务处拿实验室钥匙后，一切准备工作都要自己一个人完成，凭一股热情，我是唯一将所有能做的化学实验都在课堂上演示，学生掌握实验都进实验室操作的老师。高中期末考试化学平均分第二名超过3分。现在教生物课和以前教化学课一样沿承一贯的思路，结果也相象，开始阶段考试成绩不占优甚至于落后，可是到了最后，经过一学年的积累后，学生就爆发了！

要处理好应试教育与素质教育的关系，不仅很难把握应试教育与素质教育的平衡点，还需要一点耐心。

我的观点很可能还不成熟，不少仅是设想，不当之处请大家多指教，也只是仅供参考，更多是集思广益为学校教育教学质量的提高集作一点小小的贡献。今天的演讲是一个宝贵的机会，可以与大学的所有教职员工进行最高效率的交流。每个人，每一次交流或多或少都会碰撞出一些火花，希望他能把我们的教育之路照亮得更加灿烂，聚集火花！

这是我参加这次比赛的最大愿望！

我的演讲完毕，谢谢大家！

xx年11月14日

教务竞聘演讲稿 篇7

标志标明施工期间周围环境不受污染和破坏。还有工程进度牌，它标明了从开始准备施工到竣工验收整个施工过程中预计哪几天干什么以及哪部分的施工时间的长短等。

经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性的认识，为经后的专业学习打下坚实的基矗它不仅让我们学习到了课堂上根本学习不到的知识还使我们开拓了视野，增长了见识，，了解工程施工过程中存在的的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告使我综合运用所学的知识，提高分析和解决问题的能力。通过实践，我学到了很多实用知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，使我近距离的观察了钢筋的绑扎、木模的支配等施工过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，不断进步。

通过现场的实习让我体会到在实际施工的过程中我们要理论和实际结合起来，不能单靠理论，有些东西在具体实施过程中我们需要灵活变通一下。例如，在钢筋的绑扎过程中要考虑到混泥土的浇筑，如果钢筋绑扎太密会影响到混泥土的浇筑就应给改变绑扎的方式或利用其他方法使混泥土能够顺利浇筑。而且，在老师的讲解下，我学到了很多以前不知道的知识。

以前我对结构施工图纸一点都不懂而在老师详细、清楚、认真地讲解下我稍微有点认识，至少知道了那些弯弯扭扭的线条是代表钢筋，那一个点就是一个钢筋，一条线就是一个箍筋只是因为视角的不同看到的形式不同。在框架建筑中，钢筋混凝土梁、板、柱可以说是其骨架，而梁、板、柱的骨架是钢筋。梁的配筋是根据梁的受拉强度在梁的底部配置了几根受力筋，在上面配上架力筋，再根据情况设置箍筋将受力筋和架力筋很好的固定起来。

为了抵抗梁上的张力，在梁的支座处增加了其他几根钢筋。板的配筋中采用了钢筋网片状，为了抵抗四周的板上受拉（负弯矩）在四周又加了一种特殊的钢筋（负筋）。

教务竞聘演讲稿 篇8

学校教务主任岗位竞聘演讲稿

各位领导、各位教师：

我是来自高中年级数学教学组的组长xx，今天我竞职的岗位是教务主任。我知道教学工作是学校的中心工作，教务处、年级组是负责学校教学管理、研究工作的职能部门。在学校教学和科研质量的提高上应起关键的督导作用。我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下四个优势：

（一）有较为扎实的专业知识。

从教十二年来。先后两次获得市优质课比武第一名，荣获省优质课比武二等奖，论文《谈谈课堂教学的探究性提问》获省一等奖，《浅谈课堂教学设计》获市一等奖，《天体运动问题的'解题策略》被《中学生学习报》刊用，并参与编写《高中同步三维整合方案》系列书。连续5年被授予高考备考先进教师称号，20xx年被授予市优秀教师荣誉称号，20xx年被授予第二十二届全国中学生物理竞赛优秀指导教师，20xx年12月被评为市第五届高中物理学科带头人。由于成绩突出，20xx—20xx年成为第一届市教育学会中学物理专业委员会会员同时加入省物理学会，并连续担任第二、三届市教育学会中学物理专业委员会常务理事。

（二）有较为丰富的实践经验。

几年的教学管理工作，使我深知教务处、年级组地位、作用、职责、任务和工作规范，明白教务处、年级组工作人员所必备的素质和要求，悟出了一些搞好教务处、年级工作的方法策略，也取得了一定的成绩。如：组织市物理教学大赛、联合组织学校多届凤凰杯教学比武，作为考务助理两次组织高考考务工作，身为年级主任和各位同仁一道取得高考辉煌等等。

（三）有较高的思想觉悟和较强的工作能力。

作为一名党员，不断地加强个人修养和党性修养，积极参加政治学习，关心国家大事，服从工作需要，严格遵守学校各项规章制度，言行与学校党总支保持高度一致，富有团结协作的精神，更是以“明明白白做人，实实在在做事”为信条。经过多年学习和锻炼，自己的组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大提高，能够胜任教务处和年级组的工作。

（四）有较好的年龄优势。

我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够以校为家，全身心地投入到自己所热爱的工作中去。

如果我有幸再一次得到领导同事们的支持，我将在上级部门和学校校长的领导下。

教务竞聘演讲稿 篇9

主任这一岗位，因为我具备了一名合格领导干部的素质。

1.我热爱中学，忠爱于自己所从事的职业，时时在想而且身体力行地为中学的发展做出自己的努力。在中学工作的十几年时间里，服从工作的需要，严格遵守学校的规章制度，待人诚恳，为人大度，做事扎实，富有团结协作的精神。

爱护学生，严格遵守师德要求，教书育人，具有较强的政治思想素质。

2.教育教学工作经验丰富。记得来中学上班的第一天，学校领导陈校长和教务主任陈主任就教导我说，给你五年的时间，你要成为一名优秀的教师，我谨记领导的教诲，努力去做好每一件事情，在不断努力提高自身素质的过程中我做到了。

我代表学校多次参加南方电影、县城的教学竞赛，并获奖。年参加市青年教师教学比武获得二等奖，这是中学教研工作取得的一个重大突破，年参加省青年历史教师教学比武活动，获得省一等奖，这是我的教学生涯中的最高成就。在成绩面前我没有止步不前，我时时警省自己，学无止境，教无定法，不进则退，不断提高自身的业务素质。

3.具有一定的教务工作经验。连续年的班主任工作经历，我了解学生的需求，知道如何去指导学生;三年的教研组组长工作，了解中学教师队伍的现状与发展要求;两年的教研室工作经历，使我养成了严谨扎实的钻研作风，两年的工会工作经历，使我具有良好的群众基础。

担任教务处干事、**教务处主任，使我对教务工作有了更深更细致的了解，熟悉教务处的业务，具备了一定的组织、协调、管理能力。

以上是我的竞争演讲。请改正错误。谢谢大家!

教务竞聘演讲稿 篇10

各位领导： 你们好!

我叫×××，××年出生，。。

我教书已经二十年了，在任何岗位上都没有中断过教育科学的研究工作。。在这次×××职位竞聘活动中，我申报了×××一职，我认为我有信心、有能力做好这项工作，下面，我将简单的介绍我从事这个岗位的竞聘优势。

一。我注重理论学习，能及时了解和掌握党和国家的教育方针政策。具有坚定的政治信念。

2。注重业务学习和能力培养，不断学习教育教学的新理念，了解教育发展的新趋势。善于发现问题，愿意研究问题。

三。热爱教育和科学研究，了解教育和科学研究的本质，掌握教育和科学研究的基本方法和方法。

4，全国教育科学“九五”、“十五”课题的研究使我具备了一定教育科研工作的经验。

5，具有创新精神和吃苦耐劳精神。如果我竞选成功，我将从以下几个方面履行我的职责和工作。

一、积极主动开展工作，做好所长的助手，配合好同事的工作。工作到位不越位，工作成果应有一席之地。

二、通过自已的道德情操和人格魅力创设和谐的人际关系，提升人气，鼓舞士气，弘扬正气，营造融洽的工作氛围。充分发挥每个人的科研潜力和创造力。

3、 要加强自身建设，严格自我管理，在各地发挥表率作用。努力提高自身科研素养的同时，制定切实可行的学习计划和提高方案，不断提高全所人员的素质和能力，建设一支高素质的科研队伍。

四是结合职业的经验和特点，开辟职业教育科学研究的新领域。面对职业教育的挑战，我们应该为职业教育的发展寻找机遇。在招生就业、制度管理、教学改革、德育、市场化运作等方面，科学立项，深入研究，加强指导，促进成效。

努力使职业教育科研工作上台阶、上台阶，在全省占有一席之地。

5、 加强项目管理和指导，对现有项目进行梳理，分类、分层管理和指导。深入基层学校开展调研，进行面对面指导，务求有的放矢，提高课题管理的质量和层次。

6、 要重视和加强教育科研信息的收集和处理。及时编发科研信息短信，当好领导决策顾问，为基层教师提供信息支持和服务。

这次竞聘活动是一种领导干部聘用制度的改革，我作为年青教师非常感谢局领导给我们创造了一次锻炼自己、展现自我的机会，不管今天的竞聘是否成功，我将继续在自己的岗位上奉献我的青春和力量，为党的教育事业做出应有的贡献。

教务竞聘演讲稿 篇11

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！我是X小学的一名老师，我非常荣幸能够站在这里，向大家竞聘教务处的职务。我相信，作为一名小学教务处的领导者，除了具备扎实的学科知识和丰富的教学经验外，还需要具备积极进取的精神、精细周密的工作能力以及团结协作的团队意识。

作为一名教务处的领导者，我将致力于促进教育教学质量的提升。教务处的任务就是提高学校的整体教育质量，保证每个学生都能够接受到高质量的教育。我的办公室将始终向学生敞开大门，倾听他们的需求和意见，亲自参与一线教学工作。我将与老师们一起研究教学方法，探索更加灵活多样的教育方式，以满足学生的个性化需求，让每一个孩子都能得到全面的发展。

我将重视师资队伍建设，提升全体教师水平。一支优秀的教师队伍是学校教育事业发展的重要支撑。我将积极组织教师培训，定期开展教学交流活动，激发教师的创新思维和教学热情。同时，我会帮助老师们解决实际教学中遇到的问题，提供有效的资源和教学支持，让每一位教师发挥出自己的优势，展现出最好的教学能力。

我将注重与家长的沟通和合作。家长是学生教育的第一责任人，与家长的良好沟通和合作是学校教育事业成功的关键之一。我将积极组织家长会、座谈会等活动，邀请家长参与教育决策和管理事务。我将主动与家长交流，了解家庭环境对学生学习的影响，积极反馈学生的学习情况，并寻求家长的支持和帮助，共同促进学生的全面发展。

作为教务处的领导者，我将始终保持团结协作的团队意识。团队的力量是不可忽视的，只有整个教务处的老师们团结一致、共同进退，才能更好地推动学校的发展。我将搭建一个开放、和谐的工作氛围，鼓励教务处的老师们积极参与学校事务，发挥团队的智慧和力量，共同创造一个良好的教育环境。

尊敬的领导、亲爱的老师们，我深信只有教务处的领导者能够团结全校教师和家长的力量，才能把学校的教育工作做得更好。作为教务处的一员，我将努力工作，发扬团结协作精神，促进学校的整体发展，携手各位一起培养更多优秀的孩子，为社会的进步贡献自己的力量！