认真地，郑重地向党组织提交书面的入党申请，这是每一位要入党的人必须经历的过程。一个有远大理想的青年，必须在各方面严格要求自己，以早日入党。你正在参考相关入党申请书范文吗？在此，你不妨阅读一下小学社会实践活动方案汇集，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

小学社会实践活动方案(篇1)

经过紧张忙碌的学习，孩子们终于有了放松的机会。为了让孩子们过一个愉快而又充实的假期，培养他们综合实践能力，我校特制定和安排一定的实践作业，现将有关事宜布置如下，望家长在家督促孩子完成。

“快乐新年，温馨感恩”快乐体验活动

1.快乐新年串串烧

学习节日文化，收集节日资料，参加民间活动，深刻理解春节和元宵节的文化内涵，展示对节日的收获和理解。

★活动小贴士:

1-2年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心;

3-6年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。

2. 我爱我家

一二年级开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯。

★活动小贴士:

要求学生在家帮助家长做力所能及的事，低年级可由家长帮助进行记录，活动结束时家长写上评语。你可以用体验日记的形式记录自己参加活动的感受，日记中可以附有几段活动**。

3. 温馨感恩，播撒阳光

三四五六年级同学在春节大团圆这个喜庆的节日里，希望我们每一位同学弘扬传统美德，人人做到“四个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，向师长送上一个问候，给邻居一个温暖的祝福。

★活动小贴士:

以日记形式记下自己的活动感受，可配上**若干张。

活动具体要求

新学期开学后，各中队组织初评，评选优秀作品，安排班级，推荐优秀作品参加学校评选活动。部分获奖作品将以校园窗口、广播电台、校园网、展板等形式展示。

快乐新年串串烧

1-2年级自制“新春贺卡”每班5份;

3-6年级自编自创的“节日小报”每班5份。

我爱我家

活动体验日记**每堂课5份。

温馨感恩，播撒阳光

活动体验日记**每堂课5份。

西城小学

2018年1月11日

小学社会实践活动方案(篇2)

一、活动目的：

通过社会实践活动，培养学生的劳动观念，掌握劳动技能和技巧，让学生体验劳动的艰辛，懂得劳动的价值，真正树立起劳动光荣的信念。为村里的环境保护做贡献。

二、活动内容：

清除街道两边的“牛皮癣”，主要是电灯柱和公共建筑上张贴的各类广告。

3、 时间：2008年11月10日下午2:45～4:25

5、 工具准备：水桶、长凳、抹布、清洁球（清洁球由学校统一提供）6个。具体安排：

五（1）中队公路东侧周强（南） 王德华（中） 仲松平（北）五（2）中队公路西侧赵有礼（南） 李志明（中北）1、 动员分工（2：45～2：55）

班主任宣布了活动的纪律和要求，将学生分成9组，明确了组长。每组应备有水桶、板凳、抹布、清洁球等劳动工具。

2、 整队出发（3：00～3：10）

全体工作人员将于3:00在校门前排队，每各中队将取中队国旗。

三。活动（3:10~4:10）

班主任依次分配各小组任务，各小组开展清除“牛皮癣”活动。班主任和有关教师要进行检查指导，确保纪律和安全。每人负责一个科室，每个科室有三组学生。中段在南桥和邮局之间。

4、 结束返校（4：10～4：25）

活动结束后，负责各部分的老师将带学生回到学校。

七、注意事项

1班主任要加强安全教育，坚决禁止学生在路上乱跑。

2、对各类广告尽量清除，实在无法清除的不勉强。

三。负责各路段的老师应坚守岗位，直到活动结束，并将学生送回学校。

底阁中心小学

2008年11月7日

小学社会实践活动方案(篇3)

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1]达旗第九小学

2014-2015学年社会实践项目

为了全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，让学生接触自然、了解社会、拓宽视野、丰富知识，提高社会实践能力，增强创新和实践能力，树立学生社会责任感，促进学生全面发展，我校特制定本方案：

一、 目的意义

为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想,积极培养学生自理、自护能力，学会合作，厉行环保。我校积极响应教体局号召，决定开展“开展社会实践活动,提高学生综合素质”的社会实践活动。通过活动，让我校学生亲密接触大自然, 拓宽视野，在实践活动中培养我校学生的意志、品质和情操，不断增强学生团结协作意识，提升学生社会实践能力。

二、内容及要求

我校学生社会实践活动主要包括爱国主义教育基地学习活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、走进大自然活动等内容。我校活动要求如下：

1.广泛动员，精心组织。学校高度重视宣传动员工作，动员学生参加社会实践活动。

要精心设计实践活动的内容和方法，制定切实可行的活动计划并组织实施，使社会实践活动取得实效。

2.完善制度，规范管理。要加强社会实践活动的规范化、制度化，根据实际情况制定规章制度，确保活动顺利有序进行。

3.点面结合，注重实效。坚持点与面相结合的原则，以社会实践活动为重点，兼顾各方面工作，突出重点，充分参与。

活动必须围绕当地社区的实际需要开展，努力为社区解决一些实际问题，坚决不搞形式主义。

4.密切配合，加强宣传。由于社会实践活动规模大、范围广、实践集中，学校要求统一思想，协调配合，集中精力做好这项工作。

要高度重视宣传工作，完成规定的宣传报告、总结和评价任务，营造良好的社会氛围。

5.加强教育，注意安全。活动前，加强对学生的技能培训和安全教育，使他们充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强对学生的管理和监督，督促学生自觉遵守行为规范，确保人身和财产安全

（1） 开展爱国主义教育基地学习活动

我校进行走进军营参观达旗消防中队营地、武装部营地，学校充分发挥爱国主义教育基地的资源优势，以班队活动的形式，组织学生利用每年四月传统节日清明节进行网上祭英烈活动，让学生接受革命传统和民族精神教育，增进学生爱国情感，提高学生道德修养。

（2） 开展社会（社区）服务和调查活动

我校在对学生进行社会实践活动教育中很注重学校、家庭、社区的三结合，我校每学期都组织学生到校外进行二到三次学校周边环境整治活动，到体育中心进行垃圾清理，消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作，获得社会的一致好评。并不时以小组形式到社区、敬老院开展文明建设、公益演出、劳动等志愿服务和考查活动。通过融入社会、接触生活，增加了学生对社会的了解和理解、体验和感悟，不断增强社会责任感。

（三）开展农村社会实践活动

我校针对我校农村学生较多的特点，布置学生到农村庄稼地和科学盆栽基地去看、去听、去想、去参与农业生产劳动，通过参加实践体验和现代农业考察，了解传统农业和现代农业科学知识，了解党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。

（4） 开展中小学生军训活动，加强体育锻炼

学校坚持保证学生每天有1小时体育锻炼，并派专人组织检查监督。学校每学年都组织一次体育艺术艺术节活动，学生人人能展示一项才艺、掌握两项健身运动技能、学会三种基本生活本领。我校规定此项制度只针对本校

四、五、六年级，

1、 在二、三年级，他们主要是回家帮父母做家务，让学生在帮助父母的过程中逐渐学会三项基本生活技能。学校每学期开展国防、民防教育实践经验活动，如**演练、应急疏散演练、各类安全教育等。

（五）活动时间要求

小学生1－3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年保证4天；小学4－6年级学生走进社会实践活动基地，包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。我校4-6年级学生每学年有10天左右的时间；

三、领导小组：

组长：杨虎（总指挥 ）

副组长：马虎山杨福胜王治立郑美玲

组员：各班班主任

信息报道：郑美玲

保安：张锁贵王志祥

校医：王玉丽

安全负责人：各班班主任

领队：王治立

四、活动计划

三月一号。学校组织学生走进社区、敬老院等地开展学习雷锋活动。

2组织学生到校外清理体育馆垃圾，消除卫生死角，

四月：1．在清明节前，各校组织学生开展网上祭扫烈士墓活动，并结合爱国主义电影放映周活动，开展观后感征文活动。

2.四月下旬，组织学生到校外进行学校周边环境整治活动，进行垃圾清理、消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作，

五月：1．组织学生开展“走进大自然”野游和作文征文活动。

六月：庆六一校园体育艺术节。

七月份：

开展以“城乡少先队员肩并肩，共促高台新发展”为主题的“六个一”少先队暑期社会实践活动。

八月份：

1组织学生在校外开展学校周边环境整治活动，开展垃圾清理、消除街头牛皮癣、消除卫生死角。

九月：开展“小手拉大手”读书活动。

10月：组织学生开展农村社会实践活动实践基地，开展为期4天的军训活动，锻炼学生意志品质。

十一月:

以义务劳动的形式，深入到敬老院，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，进一步引导和激励广大学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

十二、元月：举行“校园迎新年”各项活动

达旗第九小学

二〇一四年三月一日

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小学社会实践活动方案(篇4)

a： 放大镜中间厚，边薄。光线通过放大镜时会发生折射，因此会放大物体图像。2016--2017第二学期

一、活动背景

a： 是的，馒头也含有淀粉。淀粉在咀嚼过程中发生变化，变甜。现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。

有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母伤透了心。

4如何在大熊座的帮助下找到北极星？（p58）

二、活动理念

本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛。社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。

三、活动要求

结合《社会实践课》的有关教学要求，开展〈让孩子们当回妈妈〉的体验式教育活动。通过护蛋行动让学生了解父母养育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发学生的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的养育之恩。同时通过护蛋行动，培养他们的耐心、细心，学会记录“宝宝日记”，增强他们的语言表达能力和情感交流的能力。

20、在观星过程中，我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。我们生活的地球在银河系。

四、活动内容

8地球自转的时间是一天；地球公转一周的时间是一年；月球公转的时间是农历的一个月。在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。体验养护过程中的起伏，加深对家长辛勤劳动的理解，让学生更加尊重和理解父母。

在活动中，学生还可以借助家长的帮助，在网上搜索有关鸡蛋的知识，增强实践能力。

13、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。

五、活动过程

6、二氧化碳气体有什么特点？1、认养宝宝

学生自己在家里找一只生鸡蛋，将其认为自己的“宝宝”，与它朝夕相处14天。自己想办法保护这个生鸡蛋，使它在这一段时间内保持完好无损。

2、给宝宝取名

像父母一样给宝宝起个名字。先向父母了解自己名字的意思，蕴涵着父母什么样的希望，然后动脑为自己的宝宝取名，在第一篇宝宝日记中写一写为什么取这个名字。

17细胞理论的建立被称为19世纪自然科学三大发现之一。3、与宝宝相处的日子

3、月球是距离地球最近的星球直径大约是地球的1/4，质量大约是地球的1/80，月球体积大约是地球的1/49，月球引力大约是地球的1/6。（1） 为了给宝宝一个舒适、安全的家，随时带着蛋宝宝，每天和宝宝聊天、玩耍。

（2） 收集鸡蛋如何孵化成小鸡的信息；查找鸡蛋的营养成分的有关资料。

（3）搜集与鸡蛋有关的成语。

4、写宝宝日记

每天写一篇宝宝日记，记录下护蛋过程中的点点滴滴，自己实践过程中最大的收获与发现、最大的困难、印象最深刻的事等等。每天将自己的收获与别人交流。

5、感恩节献礼

（1）14天护蛋行动结束后，学生们经过自己的亲身感受，一定对父母的养育之恩有了新的认识，让学生们畅所欲言，说说自己的感受。谈谈如何尊重和理解父母，纠正过去的错误做法。

通过保护鸡蛋的活动，我感受到了很多。鸡蛋不会动，可是人是会动的，要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！

我们可以一层一层地包鸡蛋，但爸爸妈妈不能。他们不仅要帮助我们学习，而且要保证我们的身心健康。多困难啊！所以我们应该以优异的成绩回报他们！

通过这次活动，使我深深体会到父母的辛苦，为了使我的鸡蛋完好无损地“生活”每一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，而我也觉得特别辛苦。

我的父母从小就把我们抚养长大。 不能放在瓶子里。所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的。今后一定要好好学习，用优异的成绩回报他们。

8晶体的形状有很多种，但都非常规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。通过这次活动，我们了解到父母养育我们是不容易的。

而我们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气，我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今天，我了解到父母养育我们并不容易。我们应该尊重他们，用行动回报他们！

小学社会实践活动方案(篇5)

金华小学2014年春季社会实践

活动方案

一、活动目的：

深化素质教育，让学生走出课堂，体验大自然，接受科普常识教育，培养学生的耐挫意识、实践能力、自立能力、合作能力和环保学习意识。

2、 时间：2014年4月25日（星期五）

3、 地点：东莞科技馆香市动物园

四、组织分工：

朱原坪（校长）：负责总体指挥，总体规划以及与旅行社的沟通。

马业新（德育主任）、黄谦发（教导主任）：负责本次活动的组织工作，统计参加活动人数，办理学生保险，安排旅游乘车工作、负责落实每辆旅游大巴的负责人，以及活动中的监管巡查与班主任联络协调工作。

李启龙（办公室副主任）、范良春（教务助理）：负责本次活动的后勤保障工作，负责门票领取、饮水、午餐安排，照相及卫生医疗保健、救护工作。

五、活动经费：

1）学生每人 15 0元

2） 教职工子女每人100元；

（活动经费包括学生参与活动项目、景点门票、班级合影、往返交通、活动科普教学、饮水就餐、安全保险等费用）

六、奖励办法：

班级参加活动人数指标必须达到15人（不含15）以下无奖，高于15人奖励 。

具体奖励方式为：（奖励包括游戏活动的安全管理）

1） 达到15元/人，奖励10元/人；20人13元/人，25人16元/人，30人19元/人；35人以上奖22元/人。

2）、教职工子女不计入奖励人头数，全校参游人数达到60%以上，校园除留保安值守外全体教职员工均可参加出游，出游平安顺利归来当日晚餐回校后由食堂加菜就餐。

七、安全保障措施：

1班主任和班主任要对全体学生进行春游安全专项教育，增强学生的安全意识和自我保护能力。

2加强管理和监控措施，落实各级个环节的安全防范措施，责任到人。发现问题及时处理，并向组长汇报。

三。告诉学生记住班主任的号码。如遇落后、坠落等特殊情况，学会打****或向景区管理员求助。

4、每班配导游一名，班主任与一块参游老师组织学生跟导游密切配合，在导游的带领讲解下，保障游览安全顺利。

八、要求及注意事项：

1、出发前，各班要清点人数，全体师生在操场集合按照乘车安排组织上车。

2要求学生携带金华书包（空包），佩戴校卡和红领巾。教导学生在乘车过程中不要将手和头伸出窗外。教师可以在车上组织娱乐活动，做好路上的安全工作。

3、活动期间，一切行动听从指挥，大家一起活动、一起游戏。在活动中，要互相帮助，团结友爱。他们不应擅自离开团队或独立行动。如果发生什么事，他们必须向组长或班主任请假。

4活动过程中注意安全，不要玩太激烈的游戏，给老师看活动范围。

5教育学生遵守景区规定，爱护好每一株植物，不乱扔纸屑，将杂物放入垃圾桶。

6教导学生不要带贵重物品，如有贵重物品，可由馆长保管，否则将对损失负责。

7、活动结束，要清点好学生人数上车，严禁在中途任何人下车（包括教师），返校后，听统一指挥放学。特别要强调当天学生要及时回家，不要在路上玩，学生要呆在家里。

8所有的老师都必须保持手机的畅通，这样他们就可以在工作中互相交流了。

9、不能参加出游的学生，由班主任主科老师布置好学习任务，告知家长督促学生在家完成，确保学习和安全两不误。

10、教职工在参游途中，因事离开必须跟学校相关领导说明去向和事由，得到准许后方可离开。学生安全工作实行“谁主管谁负责” 原则，确保这次春游活动平安顺利！

常平金华小学

2014年4月10日

小学社会实践活动方案(篇6)

一、活动目的：

社会实践是学生素质教育的内容之一。为全面实施综合实践活动课程，让学生亲近社会、开阔眼界、丰富知识，提高学生的综合素质和动手能力，培养学生的团队协作精神，特组织开展本次活动。

2、 时间：3月20日（星期五）

三、活动地点：

1、三到六年级——嬉戏谷

2一、二年级：儿童职业体验馆。（二年级1到6班到湖塘区**对面的凤凰谷；一年级和二年级七、八班的学生都去湖塘花园街的金鹰米尔维尔城堡。）

四、参加对象：全体师生

五、具体行程及安排：

3-6年级

（共33辆车）

2年级（共8辆车）

1年级（共8辆车）

7：30汽车到校

7：20汽车到校

8：10汽车到校

8：00发车嬉戏谷

7：40发车儿童职业体验馆

8：30发车儿童职业体验馆

9：00到达

7： 50岁时参加儿童专业体验

8： 40人到场参加儿童专业体验

10：45-11：45午餐

（凭餐券在银河能源餐厅吃快餐）

11：00午餐

11：00午餐

15：00集合返校

14：30集合返校

15：00集合返校

16：00到校

14：40到校

15：10到校

16：20放学

15：00放学

15:30放学

注：1。下午提前15分钟到公园广场集合。未经允许不要离开公园。进出园大门。

2、以班级为单位领取快餐。

三。午餐后，请将快餐盒及其他垃圾清理干净，扔进垃圾箱。

六、具体要求：

1、班主任和配班老师要提前到班，按规定时间（二到六年级7:30分，一年级8:10分）组织好学生有序上车。

2、车辆安排：

1、 二年级车辆停在西校区仁德大厦周围，每班一辆车（全部51个座位），无需改道。两个年级先后发车，车辆套用。

三-六年级车辆停在东校门门口马路边，共33辆。三1班1号车，依次排序，到六7班是30号车。31、32、33号车由分流师生及没配进班的食堂工作人员乘坐。

因到嬉戏谷路途比较远，一人一座，不得超载。

小学社会实践活动方案(篇7)

活动：学生自主**，阅读书籍，上网收集资料蔬菜的营养成分和蔬菜营养的搭配为，：1)调查你家平常吃的最多的蔬菜有哪些，你最喜欢哪种蔬菜;2)“注意蔬菜营养成分之外，还应关注”大;3)蔬菜搭配，设计蔬菜小点(亲子活动)，将蔬菜搭配的金点子上传“的开心菜园”。培养学生阅读材料、解决问题、解决问题的能力，激发学生吃菜、作蔬菜的欲望。

活动地点：教室

活动内容：

活动过程一：蔬菜(**课)

1、调查，资料收集，交流：你家最常吃的蔬菜有哪些?你们最喜欢蔬菜?为?蔬菜含有的营养，你们知道它们有哪些营养吗?

2、可别小看蔬菜，它们可含有的营养，为你们的成长出了不少的力，是人体离不开的维生素，来认识两个新朋友。维生素a藏在**你能谈谈吗？

许多蔬菜都含有维生素a。下面的蔬菜中含有最多?

3、了维生素a的作用，再来一下维生素c弟弟(出示课件。)原来维生素c弟弟也藏在蔬菜里，蔬菜当中含有维生素c最多的有──

4除了维生素a和维生素c，蔬菜还含有蛋白质和纤维素。纤维素能使肠道蠕动，使排便通畅。蔬菜中含有很多营养成分，可以让你变得更聪明、更强壮。学生应该多吃蔬菜。

你们喜欢吃蔬菜吗?我和你们一样，我最地瓜，地瓜里面含有的纤维素，可以润肠，使我的**变得。你能向我一样，夸耀你熟悉的蔬菜，谈谈它的功能吗？

请先和同桌谈谈，然后向全班汇报。

活动过程二：请你来当小小的营养师(**课)

1大家的介绍，知道每种蔬菜都有不同的作用，多结交蔬菜朋友。

2、告诉大家好消息，咱们学校食堂委托老师要在咱们班聘请几名营养师，你们愿意当吗?(生：愿意!)不过你们可要测试才可以当呀。

三。在你或你身边的家人中，有没有和洋洋有类似的情况？请告诉我。

4、的身体每天需要的营养，除了补充米饭、馒头、肉、蛋之外还要多吃蔬菜，不挑食、不偏食，才能有健康的身体。

5、亲子活动：

1)和家人一起设计制作一样蔬菜小点，并把金点子上传到校园网上的开心菜园。

2)评选：小小营养师

(学生的金点子，从营养搭配、取材、制作容易、美味可口、新奇度五，评选五星营养师、四星营养师，以此类推)

【项目三】“小小农艺家”

适合：四、五年级学生

活动：1。参观蔬菜基地，让学生体验蔬菜的种植情况、生长习惯和营养价值。

2活动让学生体验蔬菜种植的艰辛与艰辛，实现劳动的价值，激发学生爱吃爱劳。

活动地点：

江桥火线蔬菜种植基地

活动内容：

活动一：参观火线蔬菜种植基地

对于现代农业的种植，请听科技顾问讲解蔬菜的生长状况和绿色产品的定义。

活动过程二：小小种植家

让学生练习种植蔬菜的活动。让我们强一点，用能想到、能实施的方法大胆实践。活动阶段学生活动教师活动建议设计意图

种植1。阅读和总结常见蔬菜的种植、生长周期、生长特性等主要信息，并进行口头交流。