如果你想加入中国共产党，首先就要写入党申请书，这是入党过程中最关键的一个步骤。新时代背景下的有远大追求的人，入党就是我们发自内心的选择。不同行业的入党申请书怎么写呢？经过整理，小编为你呈上青蓝工程方案，仅供你在工作和学习中参考。

青蓝工程方案【篇1】

青蓝工程实施方案

引言：

青蓝工程是指中国政府投资用于培养、发展和支持大学生创新创业活动的一项重要政策。旨在鼓励大学生积极参与创新创业，开拓职业发展的广阔空间。本文将详细阐述青蓝工程的实施方案，以及相关的细则和重要要求。

一、方案背景和目标：

1.1 背景：

近年来，中国社会经济的快速发展对高素质创新人才的需求日益迫切，但传统的教育体系无法满足这一需求。因此，政府出台青蓝工程，旨在加强大学生创新创业的培养和支持。

1.2 目标：

此方案的终极目标是通过青年创新创业，促进社会经济的进步和发展。具体目标包括：

- 提高大学生创新创业意识和能力

- 支持大学生创新创业项目的孵化和运营

- 培养一批优秀的创新创业领军人才

二、实施方案：

2.1 教育培训：

为了提高大学生创新创业的能力，可以通过以下途径进行教育培训：

- 设置专门的创新创业课程和实践项目，培养学生的创新意识和创业素质

- 组织创新创业导师团队，为学生提供指导和辅导

- 开展创新创业讲座和论坛，邀请成功企业家和学者分享经验和观点

2.2 项目孵化：

针对大学生的创业项目，应提供相应的孵化服务，包括：

- 为创业团队提供场地、设备和办公设施

- 提供创业项目的咨询和指导，帮助创业团队制定商业计划和市场营销策略

- 提供初创企业注册和法律咨询服务

2.3 资金支持：

政府应提供相应的创业资金支持，以鼓励大学生创新创业，这包括：

- 设置专项创业资金，用于支持大学生创新创业项目的启动和发展

- 鼓励金融机构设立创业贷款和风险投资基金，为大学生提供融资支持

- 建立创新创业基金，投资优秀的大学生创新创业项目

2.4 评估和认定：

为了确保青蓝工程能取得良好的效果，应建立科学的评估和认定机制，包括：

- 对大学生创新创业项目进行评估，根据项目的创新性、市场潜力和经济效益等因素，给予评分和奖励

- 建立创新创业人才认定制度，根据个人在创新创业领域的贡献和成就，认定其相关资格或荣誉称号

三、重要要求：

3.1 政策支持：

政府应制定相关政策，为青蓝工程提供全方位支持，包括税收优惠、创业孵化基地建设等。

3.2 教育资源：

高校应加强创新创业教育资源的建设，加大师资力量和教育设施的投入。

3.3 产业对接：

政府和企业应积极开展合作，提供优质的创新创业项目导向和市场对接服务。

3.4 信息推广：

加强对青蓝工程的宣传和推广，鼓励更多的大学生积极参与创新创业。

结论：

青蓝工程是中国政府推动大学生创新创业的重要举措。通过教育培训、项目孵化、资金支持和评估认定等方面的综合措施，可以激发大学生的创新创业热情和能力，推动社会经济的繁荣和可持续发展。希望政府、高校和企业能够共同合作，共同努力，为中国创新创业事业的蓬勃发展贡献力量。

青蓝工程方案【篇2】

钦工镇中心小学“青蓝工程” 活动方案

大学刚刚毕业的青年老师有满腹的理论知识，而且年轻、有活力，肯进去，但作为新教师缺乏实践经验，为了让青年教师尽快掌握教育教学规律，促进青年教师尽快成长，提高年轻老师业务素质和教学能力，进而提高全体教师从师素质，学校继续开展新老教师结对活动。为此，有章可循，取得了预期效果。制订以下程序。

一、活动领导小组

组织; 潘家国

成员：李金鸣、刘金成、叶春亚、衡建平

二、活动目标要求：

通过结对活动，青年教师可以达到以下目标：

第一学期要适应学校及学科教学各项常规要求，初步熟悉新课程标准，教材的要求，执行小学教学常规，了解课堂教学评价要点，一学期要过好三关：备课关、组织关、讲课关，上好汇报课。

第二学期要掌握一般的教学基本功，较好地把握所授知识的深度，能结合学生实际，有针对性地进行教学，改进和完善教学方法，形成良好的习惯，按照课堂教学评价要点会上课，上好合格课。在吸收他人经验的基础上，初步形成自己的教学特色。教学方法灵活，课堂教学效率高。在班主任工作等方面能够做到基本胜任力并成为管理的中坚力量，一根手指就能成为一名优秀的小学教师

三、师徒结对基本要求;

1 、师傅要以自身良好的道德修养和敬业精神，优良得得工作作风，严谨的治学态度感染徒弟，使之树立正确的人生观和价值观。

2 师傅要将自己的教育教学本领，对教学理念的诠释，毫无保留的传授给徒弟。

三。师傅必须指导徒弟的功课。学徒一个月听不到两次。听完课后，要及时对指导意见进行点评，认真填写听课评价记录。

4师傅要加强示范指导。欢迎学徒们随时来上课。每学期至少要上两次示范课。

5学徒必须虚心学习师傅的教学经验，不断提高自己的专业素质和教学能力。

6 徒弟上节课前要虚心向师傅请教，听取师傅建议，充分准备每一节课。

7 徒弟每月向师傅上两节实践课（课前须向师傅阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议并主动邀请师傅听课）。

8 徒弟听师傅的课每月不得少于两节，课后要认真研究师傅的教育教学方法，汲取师傅的教育教学精髓。

9 师徒互听课一律填写“青蓝工程”专用**，每学期结束交教务处存档。

四、“青蓝工程”师徒结对表

钦工镇中心小学

2011.9.10

青蓝工程方案【篇3】

东胜金融广场幼儿园2014-2015学年蓝蓝项目活动计划

一、指导思想

为了充分发挥幼儿园骨干教师和学科带头人的教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，有目标的进行指导，尽快成为合格或优秀的教师。努力培养一批具有一定影响力和特色的名师，实现教师整体素质的动态提升。努力营造有利于教师专业发展的良好氛围，营造健康有序的教学科研文化，为教师的未来发展打下坚实的基础。

二、具体要求

（一）对象要求

1.“师傅”条件。班主任工作5年以上，有3年以上班主任工作经历或取得区级以上荣誉称号（教学专家、班主任竞赛、基本功等）。

2.“徒弟”条件。分配给应届毕业生的青年教师或工作经验不足2年的青年教师。

（二）活动要求

1.要求两年以下教龄的青年教师，根据自己的需要和特点，拜有经验的老师为师，要求行政管理人员（园长、业务人员等有一线经验的管理者） 至少带教一个徒弟，开展拜师结对活动。

2.师傅要对结对“徒弟”从组织一日生活环节、班级管理、上示范课、备课、听课、说课等方面给予全面指导。

三、工作原则

采取双向自愿选择进行师徒结对，合约式操作，期限1年。

四、工作内容及重点

（一）师傅职责

1向学生介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使学生不断开阔视野，不断丰富。

2.指导青年教师制订各类计划、写好总结，精心指导徒弟备好课，一学期听评徒弟5节课，听课认真记录，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。

（二）徒弟职责

1.认真备课，主动求教。

2每学期主动听其他老师的课不少于30次，做好记录，并对课程进行点评。

三。有一个高水平的全园观摩班。

4每学期参加一个教育科研项目，写一个**或案例，并请老师指导。

五、管理与考核

(一)每月月底上交一次活动材料，保教处定期检查师徒结对工作开展情况，并在园内有关会议上总结。

(二)每学期开展一次青年教师优质课竞赛活动，师徒共享荣誉。

(三)每学年组织召开一次青年教师与老教师师徒结对汇报总结会（出师会及新的师徒结对拜师会）。

六、活动时间

2014年9月10日至2015年9月10日，活动期为一年。（根据实际情况调整时间年限）

七、出师、拜师活动

（一）前期准备

1.由全园教职工推选师傅。

2.新老师根据自己所需选择师傅并上报保教处。

三。经园务委员会审核通过后，在公告栏上公布。

（二）出师、拜师仪式

仪式地点：幼儿园多功能厅

活动时间：教师节活动晚会

1.出师仪式

（1）魏园长宣布出师教师名单（***）。

(2)徒弟代表讲话。

(3)师徒互赠纪念品（合影留念）。

（4）徒弟表演节目。

2.拜师仪式

（1） 杜校长宣读了新师徒名单。

（2）师徒签……（背景**）

（3）由师傅代表讲话。

（4） 师徒互赠纪念品（合影留念）。

（5）师徒表演节目。

（6）魏园长讲话

东胜区金融广场幼儿园

二○一四年八月二十八日

——2015学年度青蓝工程活动方案

一、指导思想

为了充分发挥幼儿园骨干教师和学科带头人的教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，有目标的进行指导，尽快成为合格或优秀的教师。

青蓝工程方案【篇4】

青蓝工程实施方案

引言：

青蓝工程是一个旨在提高学生综合素质和实践能力的项目。通过这个项目，学生可以参与各种社会实践活动，锻炼自己的领导能力、团队合作能力和创新能力。本文将详细介绍青蓝工程的实施方案，包括项目目标、实施步骤和评估方式。

一、项目目标：

1. 培养学生的社会责任感和公民意识，让他们更好地理解社会问题并为之做出贡献。

2. 培养学生的领导能力和团队合作能力，通过实际操作锻炼他们的管理和沟通能力。

3. 培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们提出创新解决方案并实际执行。

4. 提升学生综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

二、实施步骤：

1. 项目策划和准备阶段：

a. 成立专门的项目组，包括学校领导、教师和学生代表，制定详细的项目计划。

b. 确定项目的主题和目标，并确定实施的时间和地点。

c. 筹集必要的经费和资源，确保项目的顺利进行。

d. 通过宣传和招募活动，吸引学生参与项目，并进行培训，提供必要的知识和技能。

2. 实践阶段：

a. 学生根据自己的兴趣和特长选择参与的项目，并组成团队。

b. 团队成员根据项目的特点和要求，共同制定实施方案，并分工合作，完成各项任务。

c. 团队实施项目，并记录实施过程和结果，包括遇到的问题和解决方案。

d. 在实施过程中，学生可以得到指导和支持，同时也要鼓励他们主动解决问题，培养自主学习的能力。

3. 评估和总结阶段：

a. 通过观察和讨论，对学生的实施过程和结果进行评估，并给予及时的反馈和指导。

b. 学校可以邀请专家和相关人员对项目进行评估和总结，以提供更全面和客观的意见。

c. 根据评估结果，对项目进行改进和完善，并制定下一阶段的实施计划。

d. 总结项目的经验和教训，为今后的工作提供参考，并分享给其他学校和教育机构。

三、评估方式：

1. 项目目标达成情况评估：通过考察学生的社会责任感和公民意识的提高情况，以及领导能力、团队合作能力和创新能力的培养情况来评估项目目标的实现程度。

2. 实施过程评估：通过观察和讨论学生的实践活动，评估他们的实践能力和解决问题的能力，并对团队合作和组织管理情况进行评估。

3. 反馈和指导评估：对学生的实施过程和结果进行及时的反馈和指导，帮助他们改进和提高。

4. 专家评估：邀请专家和相关人员对项目进行评估和总结，提供更全面和客观的意见。

结论：

通过青蓝工程的实施，可以培养学生的社会责任感、领导能力、团队合作能力和创新能力，提升他们的综合素质和实践能力。为了达到这些目标，我们需要制定详细的实施方案，并通过评估和反馈来不断改进和提高项目的质量。同时，这个项目也可以为其他学校和教育机构提供宝贵的经验和教训，推动教育改革和学生发展。

青蓝工程方案【篇5】

一、培养目标

结合学校的师资队伍建设规划、学科建设规划和教学科研目标，构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进优秀人才可持续发展的培养和支持体系，全面提高中青年教师的政治素质、教学科研能力、知识创新能力和整体教学水平，建设一支素质优良、富有活力、勇于创新、适应学校发展需要的中青年教师队伍。

二、培养方式

1、职前培训

（1）岗前培训：

（2）普通话培训：

在教师聘用中，严格教师持证上岗制度，所有青年教师均须通过职前培训，取得教师资格后，才能正式上岗任教。

2、基本技能培训

现代教育技术培训：定期开展计算机技术、多媒体技术、网络技术等培训，使教师掌握现代教育技术，提高教育教学能力和教学效果。

3、教学能力培养

（1）试讲制：新教师须通过教研组试讲合格后才能安排独立的教学主讲任务。

（3）教学导师制：学校为每个青年教师配备一个教学经验丰富的教师进行传、帮、带，传授教学经验，帮助青年教师熟悉备课、编写教案、课堂教学、批改作业、考试等教学环节，组织研讨教学难点，通过教学过程培养，提高青年教师的教学能力。

（4）教师观摩教学制：组织教师观摩优秀教师授课，学习教学内容的组织、教学语言的表达、课堂组织管理、师生沟通等技能。

4、科研能力培养

（1）做市内访问学者：选拔中青年骨干教师赴市内重点中学或科研机构做访问学者，进行学术交流，提高其业务能力和科研水平。

（2）参加研讨（修）班：选派骨干教师参加相关部门举办的各类研讨（修）班，掌握专业的前沿研究动态。

（5）纳入团队培养：推行“学科带头人+创新团队”的人才组织和培养模式，将中青年教师纳入学术团队或学术梯队，培养中青年教师的团队协作意识，提高科研能力和学术水平。

三、培养措施

1、提高中青年教师的职业道德水平，大力倡导教师树立科学求实、团结协作和拼搏奉献精神，帮助教师树立正确的教育观、质量观、人才观，立足本职岗位教书育人，为人师表。

2、强化中青年教师培养方案的制定与管理。

加强培养计划的制定与管理，学校每年年初下达教师培训年度计划，尽量安排中青年教师参加各种培训活动，同时为每位青年教师制定发展计划和培养方案，确定发展方向，建立培养档案，定期检查学院教师培养计划的落实情况，以提高教师培养工作的针对性和实效性。

3、发挥职能部门人才培养的作用，建立校内多渠道培养网络。

（1）在教学方面，通过组织专家随堂听课、学生评课、检查教案等及时发现教师在教学中存在的问题，帮助他们及时进行整改，通过组织教学竞赛、教案评比、教学奖励等方式促进教师的教学能力和教学水平的提高。

（2）在科研方面，积极支持和帮助他们利用各种资源，争取各项基金，积极申报、承担科研课题，设立青年教师科研基金、纳入团队培养等途径，促进他们早日主持、参与重要科研工作。

4、提高教师的学历层次。

5、推进学术交流与合作，提高教师的知识创新能力。

采取走出去和请进来相结合的方法，进一步拓宽教师学习渠道，加大校际交流的力度。

6、加强骨干教师的培养，促进中青年学术带头人的成长。

骨干教师不断拓展研究视野，紧密跟踪学术前沿领域；加强思想政治理论课骨干教师的'培养工作，每年选拔一批骨干教师参加各级举办的思想政治理论课教育教学骨干教师培训班培训，提高思想政治理论课教师的政治和业务素质。

7、发挥政策导向作用，完善教师培养的激励约束机制。

（1）通过政策导向，不断完善有利于教师培养、使中青年教师脱颖而出的激励约束机制。在编制补贴方面，对指导青年教师、教师脱产参加培训、新教师助课给予一定的编制补贴。

（2）学校要引导青年教师处理好工作和学习的关系，既要大胆给青年教师压担子，使青年教师有充分施展才华和大展宏图的机会，又要支持教师努力学习、提高素质，逐步形成学校支持、单位重视、教师个人积极参加在职培训的氛围。

8、加大教师培养投入，建设宽松的校内工作环境。

设立人才培养专项资金，不断加大教师培养投入，确保教师面上培训和各项人才计划、人才工程的经费投入落实到位。充分发挥人才、基地、项目、资金和政策的综合效益，妥善处理好教师队伍建设中重点支持与整体提升、校外引进与校内培养、特殊政策与制度建设、硬件环境与软件环境、管理与服务之间的关系，为中青年教师的成长创造宽松的学术环境、良好的工作环境、和谐的人际环境、舒适的生活环境。

青蓝工程方案【篇6】

青蓝工程实施方案

引言：

青蓝工程是充分发挥青年志愿者的作用，推动社会发展和进步的一项重要工程。本文将从实施目标、实施步骤以及工作安排等方面阐述青蓝工程的实施方案。

一、实施目标：

1. 促进青年志愿者参与社会服务，提高他们的社会责任感和责任意识。

2. 激发青少年的参与热情，培养他们正确的价值观念和人生观。

3. 建立一个良好的志愿服务机制，推动志愿服务事业的规范化和专业化发展。

二、实施步骤：

1. 明确工作重点和对象：

(1) 重点领域：教育、环保、文化、扶贫等方面；

(2) 对象：青少年、贫困群体、老年人等。

2. 建立科学的组织架构：

(1) 设立青蓝工程协调委员会，由相关政府部门、青年志愿者组织和社会专家组成；

(2) 设立青蓝工程秘书处，负责具体的组织实施工作；

(3) 设立各地区、各学校的青蓝工程领导小组。

3. 制定工作计划：

(1) 综合考虑各地区实际情况，制定具体的工作计划；

(2) 设立规范的志愿服务活动指南，明确志愿服务的内容、形式和要求。

4. 开展宣传推广活动：

(1) 利用各类媒体和社交平台进行宣传，提高公众对青蓝工程的认知度；

(2) 在各地区、各学校的宣传渠道设立专门的宣传展示牌，提供青蓝工程的相关信息；

(3) 组织并参与志愿服务展示活动，展示服务成果和青年志愿者的风采。

三、工作安排：

1. 建立青年志愿者库：

(1) 完善志愿者登记和管理制度，建立全国统一的志愿者数据库；

(2) 通过学校、社区和网络等途径征集志愿者，确保志愿者的多样性和专业性。

2. 实施志愿服务项目：

(1) 在重点领域开展志愿服务活动，如义教、环保宣传、图书馆支援等；

(2) 制定志愿服务项目计划，明确活动的时间、地点和参与人员等；

(3) 加强志愿服务培训，提高志愿者的专业素质和服务能力。

3. 加强组织协调和监督管理：

(1) 协调各地区青蓝工程领导小组的工作，确保工作有序开展；

(2) 加强对志愿服务活动的监督和管理，确保志愿者行为规范；

(3) 定期组织评估和总结，及时改进工作中存在的问题。

结语：

青蓝工程作为推动青年志愿者参与社会服务的重要平台，具有重要的社会意义。通过制定科学的实施方案，落实到具体的实施步骤和工作安排中，可以更好地发挥青蓝工程的作用。相信在各方共同努力下，青蓝工程将为社会发展和进步作出积极贡献。

青蓝工程方案【篇7】

为了盘活优质教师资源，促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，学校将发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，继续深化“以老带新，以新促老，教学相长，共同提高”的“青蓝工程”。

为确保此项活动落到实处，取得实效，学校专门制定了《“青蓝工程”实施方案》，并做到期初有落实、期中有检查、期末有验收与总结。力争通过开展“青蓝工程”活动，使青年教师半年入门、一年过关、三年成骨干。

一、目的和意义

在全球经济一体化的大背景下，教育国际化已经大势所趋，学校要发展就必须应顺应历史发展的潮流，关注教师专业化发展，构建一支高素质的教师队伍。大力开展“青蓝工程”活动，就是在践行“让学生会学乐学”的办学理念。就是要快速提升青年教师专业素养，培养学校骨干教师梯队，为学校的可持续的快速发展奠定基础。

二、内容和形式

1.“青蓝工程”活动内容是聘请我校一些经验丰富的老师担任青年教师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平、教学技能得到提高，尽快成为合格教师，成为教学骨干、能手，全面提高我校教学质量。

2.“青蓝工程”活动采用“一带一”的形式。要求指导教师在备课、上课、作业、命题、课题研究等方面给予关注和指导，本活动聘期为一年，可以酌情顺延，但不能超过三年。

三、措施与要求

1、被指导的青年教师应按新课标要求，认真学习新课标，钻研教材、熟悉教材结构、教材特点，精心设计教案，虚心请指导老师审阅教案。

2、被指导的青年教师要主动邀请指导老师听课，并积极听指导教师的课。要求指导教师和被指导青年教师每周相互听课至少2节，每学期听课不少于30节。要求被指导青年教师要写好每一节课《听课心得》。

3、指导教师要严格要求被指导青年教师，认真审阅教案，给出评价意见或改进建议。要耐心指导青年教师上课，及时提出评价意见并写好评课意见。要求指导教师每月底上交一份活动情况记录（教科室统一印制）。

4、指导教师要跟踪、了解被指导教师的教学情况，认真指导青年教师参加教研、课改、和课题申报与研究等工作，使青年教师有更多的'机会参加课题研究，并在活动中得到锻炼和提高。

5、教科室定期召开“青蓝工程”座谈会，并进行阶段评估。要不定期检查被指导青年教师的教案、听课本和《听课心得》，要检查指导青年教师每月上交“活动情况记录”，要验收学期末“青蓝工程”活动总结或论文，要每学年评选一次“青蓝工程”活动先进个人。

青蓝工程方案【篇8】

“青蓝工程”搭平台师徒结对共成长

一、指导思想

开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，进而为争取成为合格教师、好教师创造条件，全面推进学校师资队伍建设。

二、组织领导：

组长：冀世佳

副组长：王斌白保东

成员：牛娅、张旺旺、王岳、张玉佳、张晓玲

三、青蓝工程参与对象

学校新分配、调剂、聘用的青年教师。

四、青蓝工程结对期限

青蓝工程结对周期为一学期。

五、师徒双方的职责

（一）青年教师职责

1要认真贯彻师德规范，自觉贯彻师德规范，教书育人，做别人的榜样。

2要认真学习教育教学理论，认真执行教学常规，积极争取指导员的帮助，虚心学习，有问题就问。

3、每周至少听一节课。以听师傅的课为主，争取做到一位指导教师上课，多位青年教师去听。提倡多听一课，特别是内容相同的课，这样才能扎根一家人，取长补短，创造自己的风格。

4每学期至少开一次报告课，写一篇关育教育教学的文章。

5参加课题研究，每学期研读导师推荐的教育理论专著，并认真做好笔记；积极参加本年级组的教研活动、学校竞赛和研讨会。

6多向辅导员询问班级管理的方法和艺术，并主动请导师帮助分析班级学生的发展和班级管理的现状。

7在学年结束时向学校提交一份工作和学习总结。

（二）指导教师职责

1要以高尚的师德影响人，以卓越的教育教学业绩引领人。

2、每学期初指导青年教师订出学期教学计划，帮助审核教案直至符合要求为止（每次指导检查完教案后必须签字，并填写好相关检查记录表）；每学期听八节以上的课，课后分析，共同**改进措施；对青年教师定期教学情况进行三次以上检查，并指导其进行一次以上的讲课（每次检查后，导师必须签字）。

3、每学期至少为青年教师上两节示范课，每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并引导他们结合实践写一篇教育教学**。

4积极支持和引导青年教师参加校内外举办的各类业务竞赛和交流活动。

5、指导青年教师及时分析教学进展情况和班级管理现状，传授教育艺术和班级管理的方法，帮助他们制定班级管理措施。

6每学年结束时，撰写指导青年教师专业培训的专题总结。

六、每学期活动安排

1教学计划、作业、日常教学指导。（1-2周）师傅指导徒弟如何准备教学计划；如何布置和批阅作业、作文；日常教学活动中应注意的事项（如：上课必须带教案；上课不允许迟到早退；不允许坐在教室里）。

2青年教师应该互相倾听，互相学习。（2-3周）每个学生开一节课，邀请其他老师来上课，互相学习。我们必须能够看到别人的长处，看到差距，选择最好的，提高自己。

请帮我上课。 组长将安排时间。（第三周星期五之前每位新教师必须听10节课以上，包括新授课和练习课，于第三周星期五放学之前将听课记录交到教务处。）

三。请给大家上个示范课。（3-4周）我们可以欣赏到老教师不同的教学风格。我相信这会对我们的年轻教师有所启发。

4、互帮互研，共同提高阶段。（5-15周）我们要把蓝色工程作为一项长期工作来实施，互相帮助，互相学习，共同提高。

5、评比展示。（16周）对各位青老教师的基本功、校本研修工作等进行评比展示，总结成果。

青蓝工程方案【篇9】

一、指导思想

提高幼儿园教育教学质量的关键在于教师，做好教师的培养工作，是我园可持续发展的重点工作。为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥老教师、名优教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下尽快有效的开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，快熟成长，从而造就新的一批在我园有影响、有专长、有特色的幼儿教师，实现我园教师队伍素质的提升，以更好适应幼教改革的需要。按照幼儿园工作计划，本年度继续实行“青蓝工程”导师制，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现制定以下方案：

二、总体要求

明确目标，讲求师徒结对效果，实行自由结合，方便指导，方便备课，因人而异。规定指导期为一年，通过师徒之间协作研究，开展听课、评课活动。在传帮带过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高。主要是针对近3年内走上教学岗位的新教师的基础培养。通过开展“青蓝工程”活动，努力使青年教师做到半年入门、一年过关、三年——五年成骨干。

三、结对对象

师傅：市区园级教学能手、基本功和优质课执教着、优秀班主任等；

徒弟：急待提高的青年教师、准备晋升高一级职称的和刚走上教学岗位的新教师（上岗不足3年的青年教师必须拜师学艺）

四、结对原则

1、自愿与统筹相结合

2、短期与长期相结合

五、结对程序

1、个人自愿、园里统筹，确定师徒人选个人申报，师徒自愿组合与园里统筹相结合，确定师徒人选。

2、实行自由结合制度，举行拜师活动，建立师徒关系

举行师徒结对仪式，结对期限一学年，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。

3、在征得师傅（蓝方）和青年教师（青方）的双向同意后签订“青蓝协议”一式三份，师徒各执一份，档案室一份。

六、基本职责

师傅：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；

带师能——掌握教育教学基础知识与技能；

带师德——育德之道，为人师表。

徒弟：做到“三学”：学思想——教育教学理念；

学本领——教育教学基本功；

学做人——为人处世，为善，求真。

七、岗位职责

1、（蓝方）师傅：

（1）耐心细致地做好徒弟的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教学的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

（2）全面了解徒弟日常工作，指导徒弟合理安排工作计划，帮助她们解决在教育教学中遇到的困难，指导她们取得成果。

（3）调动和保护徒弟工作积极性和主动性，鼓励指导徒弟积极参加各类竞赛活动，认真指导她们参加教研活动，从中得到锻炼和提高。

（4）师傅要通过听课、说课等方式跟踪了解徒弟的教学情况，向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

（5）每学期精心指导徒弟备课，认真查教案，有批阅标记。重点审阅徒弟2节教案，听徒弟课至少2节，听课要认真记录，按照评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。

（6）每学期指导徒弟上1节高质量的园级公开课或汇报课，并有针对性的点评和指导。

（7）学期末对徒弟作书面综合评价。指导师徒撰写“青蓝工程”活动工作论文或工作总结。

2、（青方）徒弟：

（1）尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

（2）在师傅指导下，对自己业务水平和教学情况认真进行剖析，确定提高的方向和成长目标，制定师徒结对工作和学习计划。

（3）积极主动参加园内教科研活动和各类教学基本功竞赛，从中得到锻炼和提高，各种交流活动每学期不少于8次并做好记录。

（4）徒弟有针对性的选择一个主题或领域，认真备课，主动求教，主动听课，每学期听师傅的示范课不少于3节。听课要认真记录，写出体会或个人见解，学期结束前听课记录上交，以备检查评比。

（5）同时提倡多听其他老师的课，特别是同年级、同领域的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。徒弟每学期上好1节较高水平的汇报课。按评课标准虚心听取意见并写好教学反思。

（6）平时加强理论学习并注意积累资料，做好学习笔记。新教师力争一年胜任；二年提高；三—五年成为我园骨干教师。

（7）每学期徒弟要撰写一篇“青蓝工程”教学经验总结或教学论文并且请师父指正。

八、目标考核

1、根据师徒结对协议，同行评、家长评、看资料、看成效等对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒职责的考核与评价，师徒一奖俱奖，一罚俱罚。

2、建立完善的师徒结对档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的依据。

九、奖惩

1、奖：对师徒结对工作中配合、协调好，徒弟教育教学有明显提升并获奖者，设立“导师奖”，给予师傅一定物质或精神奖励。

2、惩：对师徒结对工作持消极态度、敷衍了事的给予批评，并进行谈话。