老师在上课前需要有教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。制定好教案是教师职业素养的重要反映。如果您想了解更多相关信息建议您阅读一下“交通安全教育教案”,感激您抽空阅读此篇文章!
交通安全教育教案 篇1
一、班会目的
1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、让学生认识各种常见的交通标志,懂得自觉遵守交通规则。
自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、班会过程
(一)谈话引入:
1、师生谈话:孩子们,很高兴能和大家一起来上这节班会课,你们开心吗?下面我想请大家配合我做一个动作,请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去,然后站好。伸出你的小手,让我们跟着欢快的音乐跳起来吧!师生律动:《假如幸福的话就拍拍手吧》
2、你感觉你现在的心情如何?生谈感受。
(二)新课
2、现在随着车辆的增多,交通事故也越来越多,现在咱们看一组统计数字(出示交通事故统计资料)
3、其实很多的交通事故都是可以避免的,就是因为很多人不了解交通规则,不遵守交通规则,所以才造成了那么多的悲剧,可见我们学习交通规则是多么的重要啊。
找同学分别回答问题。
(三)总结:这节课我们学习了这么多关于交通安全的知识,我希望大家一定要时刻谨记安全这两个字,因为在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾,在老师眼里,我们是展翅在飞的`雏鹰,父母、老师在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好的生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!
最后祝孩子们一生平安!
交通安全教育教案 篇2
活动意义:
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
活动目的:
1、通过交通标志的学习,知道一些交通安全知识,掌握一些基本的交通规则。
2、通过扮演交警,设计交通安全标语,使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害,树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全,平安回家。
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
活动准备:
1、学生活动前观察、上网搜集自己在路上见到的交通标志,并试着画下来。
2、有目的地观察身边的交通安全标语。
活动过程:
一、看一看
看“何小利同学由于不注意交通安全,造成自己受伤和交通堵塞”的'动画,导入。
二、辩一辩
电脑出示:一些图片,说一说谁做得对,谁做得不对,为什么?
三、演一演
活动一:平安到校,画画交通标志
1、同学们好!今天我和你们一起活动,真开心,你们今天早上是怎么来学校的呢?(学生交流)
一路上还平安吗?能平平安安地来学校,真好!表扬一下自己。
2、路上还记得老师布置的任务吗?(指名答:观察上学路上交通标志。)
能把它们画下来给我们大家看看吗?
3、学生分四人小组,合作画交通标志。
活动二:小小沙龙,认识交通标志
1、同学们知道的交通标志真多。我们来交流交流好吗?我们请出今天的神秘佳宾:交警叔叔!交流得出色的同学将有机会得到交警叔叔的奖赏。
2、学生上台交流自己画的交通标志。有不周到或者错误的地方,交警叔叔适时指出或纠正。交流得好的同学获取有资格和交警叔叔握手。
3、交警叔叔:同学们,你们不仅画画出色,而且还是生活中的有心人,小小年纪已经知道这么多的交通知识,真了不起。我为你们自豪!
活动三:交警叔叔:我这里有个小测试,如果你们通过这关,就能和我学习,学做小小交警,你们愿意吗?(愿意!)
PP出示测试:赛一赛,学生抢答。
禁止非机动车辆通行、禁止行人通行、禁止按喇叭、注意儿童……
1、交警叔叔:不错,全部都做出来了。细心的同学有没有发现这些交通标志有没有什么地方有不同?(颜色、形状、图例)
2、学生交流之后,交警叔叔总结:红色表示禁令标志、蓝色表示指示标志、黄色表示警告标志;圆形表示禁令标志、三角形表示警告标志……
3、老师:生活中还有许多的交通标志,他们是永不下班的交警,帮助我们平安到家,因此我们多多去认识他们、保护好他们。
活动四:小小论坛,交流安全标语
1、谈谈你看到的和交通有关的东西。
学生指出看到的车辆行人遵守或不遵守交通规则的现象,指出交通标志。
2、交通标语我们认识了不少,那你看到过哪些交通标语呢?
3、全班交流。如:横穿马路:一看、二等、三通过
实线、虚线、斑马线,都是生命安全线
宁等三分,不争一秒
生命只有一次,安全伴君一生
……
4、同学们,你从这些标语中知道了什么呢?自由交流。
5、你们有话要对身边不遵守交通规则的人说吗?请在小组里交流交流,写下来。学生自由设计交通安全标语。全班交流。
6、师生评议、选择学生创作的较好的交通安全标语交给交警叔叔,表示我们对交警叔叔辛勤工作的敬意。交警叔叔表示感谢。
四、唱一唱:小小游戏,牢记安全知识
1、课件示《拍手歌》。
你拍一,我拍一,过马路不要太着急;你拍二,我拍二,骑车不要把人带;你拍三,我拍三,走人行横道才心安;你拍四,我拍四,先先后上真懂事;你拍五,我拍五,不做马路小猛虎;你拍六,我拍六,交通安全来学透;你拍七,我拍七,开车不要耍脾气;你拍八,我拍八,路边护栏不要爬;你拍九,我拍九,施工场地绕道走;你拍十,我拍十,安全习惯要保持!
2、老师先示范表演,学生一对一边朗诵边拍手游戏。
五、做一做:平安是福,天天安全回家
同学们,平安是宝,平安是福,希望所有的同学能自觉遵守交通规则,我们祝福所有的同学都能一路平安,平安到校,平安回家,平安一生!
交通安全教育教案 篇3
教学目的
1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。
教学过程
(一)上学放学路上。
教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
(二)在路上要注意的问题。
嬉戏。
泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。
外侧沿河,路面宽约摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。
二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
交通安全教育教案 篇4
一、教学目的:
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,是同学们了解一些基本的交通规则及交通标记,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前打算:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标记。
三、活动过程:
(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持:
A:生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:所以今日我们就一起来学习交通安全,时时刻刻留意安全,并要养成自觉遵守交通规则的`好习惯。
(二)、学问竞赛(抢答形式)
略
(三)、看小品,议一议。
1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、小品内容:两名小学生在公路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。
3、议一议。
(1) 这几个小挚友 违反了哪些交通规则?
(2) 我们应如何遵守交通安全?
4、把小挚友的错误订正过来。
5、由小品、谈体会。
(四)、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》
(五)、板板。
合:节日到,真喧闹,小挚友,放鞭炮;
E:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
F:点炮引,要用香,别用火柴打火机;
E:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
F:冲天炮,危急大,引起火灾难人家;
E:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
F:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
E:有的城市已严禁,我们带头来执行;
合:来执行!
四、。
1、同学们:通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任:生命只有一次,华蜜欢乐驾驭在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全教育教案 篇5
1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动,故积极性较高,参与面较广,特别是抢答题出现争先恐后的回答场面,起到了一定的法制教育效果。
2.又由于是初中的学生,经验缺乏,考虑不周,有些节目明显粗糙、幼稚,所提问题亦不无谬误之处,这有待以后老师经常性的点拨指导。
交通安全教育
班会目标:
1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过逼真的画面,翔实的数据,真实的讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点:
培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。
班会准备:
1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。
2.确定学生为男女主持各一人。
3.准备10道测试交通规则的抢答题目。
4.确定六位学生排练小品《踢球》。
5.学生自制安全宣传卡。
6.准备好相关的课件。
交通安全教育教案 篇6
教学活动名称:
交通安全小卫士
活动目标:
1、认识常见的交通标志;
2、初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;
3、理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。
活动重难点:
1、重点:初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;
2、难点:理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。
活动准备:
1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;
2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;
3、魔幻的音效、《甩葱歌》。
活动过程:
【开始部分】
教师扮成小熊猫乐乐,开着小汽车入场,告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的,但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来,可是乐乐等不及了,魔法爷爷没有办法,只好给了乐乐一根魔法棒,让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒,踏上了去大雁塔的旅途。
【基本部分】
一、情景表演,从幼儿最熟悉的交通标志入手
请配班老师扮成交警,配合表演。情景一:乐乐闯红灯被交警拦下;情景二:乐乐不认识向左转弯标志,撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。
摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了,于是请幼儿帮忙想办法,怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒,乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒,所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”,大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。
二、认识常见的交通标志
乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志,分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志,请幼儿看一看这都是什么意思,不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下,乐乐最终顺利到达了大雁塔。
三、进行“开汽车”游戏,巩固幼儿对常见交通标志的认识
请幼儿站成两队,开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志,请幼儿辨认并做出相应反应。
【结束部分】
请幼儿跟乐乐一起,到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中,教师带着幼儿退场。
活动延伸:
1、在音乐区投放相关材料,请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;
2、请家长配合,在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。
交通安全教育教案 篇7
大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力。
活动目标:
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好,邀请前来讲解。
5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。
活动过程:
一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣。
师:(教师出示人来人往的马路),我们就来看马路上发生了什么事情?人们在干什么?
二、展开
(一)观看情景表演,引起幼儿思考
师:看,又发生了什么事情?
a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;
b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)
问:"刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"
小结:发生车祸太可怕了,为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:在生活中,很多马路上都有信号灯,让我们一起看看。
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。
师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。
(1)分组交流(2)集体分享
三、总结评价。
交通安全教育教案 篇8
教学目标:
1.通过活动,让学生初步了解最基本的防火知识和自救方法,初步形成消防意识。
2.培养小学生的自我保护意识和爱惜生命的情感。
3.锻炼小学生遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
教学过程:
一、导入
1.(播放消防车的声音)请同学们听一听,这是什么声音?听到这种声音你会联想到什么事情?
2.同学们说说为什么会引起火灾?
原因:引导学生找出火灾的原因,如:放鞭炮,随便扔烟头,忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。(依次出示消防标志“严禁烟火”、“当心爆炸”,教育学生不能在出现这两个标志的地方玩火,且要防火。)
二、如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己?
小学生根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。(根据小学生讲述出示相关图片)
1.报警
2.逃生方法。
除了报警,还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机,迅速找到安全出口,离开火场。)怎么逃离火灾现场?
我们来看看别人是怎么做的。(观看“怎样逃离火灾现场”的.录像)
3.遇到火灾时,除了报119火警以外,还有哪些逃生的方法?
学生讨论,老师小结:
(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
(因为发生火灾时烟气温度高,有毒,用湿毛巾捂住口鼻,可以避免被浓烟熏着晕倒,且火灾发生时,烟气大多聚集在上面,烟是上升的,下面的烟少,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。)
(2)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。
(3)楼层着火时不能乘坐电梯,应寻找安全出口(出示安全出口标志),走楼梯离开。当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。
(因为烟雾、热气很容易涌入电梯,电梯很可能会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是又快又安全的。)
(4)如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑,而且要大声呼救。
(5)发生火灾时要镇静,不要慌张。
先辨别出口方向,尽量朝着明亮的、空旷的地方跑;在高楼时尽量向楼层下面跑,避免被大火封锁。
(6)当大火封锁下面出口时,打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。
三、教师小结:当火灾发生之后,千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。
四、防火演习