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活动周总结(篇1)

连界镇保卫小学“爱鸟周”活动总结

在“爱鸟周”期间，根据上级有关的精神要求，保卫小学在3月30日至4月5日，在学生中认真开展了“人人爱鸟护鸟，处处山清水秀”的生态道德教育，培养和提高了学生爱鸟护鸟的生态道德意识，效果比较良好。

这次活动内容多，各项措施落实那比较好。

1、学校大队部在3月30日的升旗仪式上，由小学五年级的刘叙作了关爱小鸟的国旗下讲话，提出了爱鸟倡议。保卫小学红领巾广播站在3月30 日至4月5日中午12:30，充分发挥了宣传功能，由宣传委员等人轮流宣讲了鸟的益处，生态的平衡，以及当前一些人对鸟的猎杀行为，激发了学生对鸟的爱护情感，并发动了爱鸟护鸟、保护野生动物的倡议。

2、班级宣传教育比较深刻。各班根据学校的要求，在各班班主任老师的帮助下，在班级内围绕 “关爱小鸟”的主题开展爱鸟的主题班会活动。学生们讨论了鸟类的好处，鸟类的现状，回顾了他们过去对鸟类的不良行为。

在老师的教育和引导下，学生认识到爱鸟的意义和方法，使学生从小树立起保护鸟类的意识。

3、各班积极开展了“爱鸟”的书法和绘画竞赛活动，学生在活动中受到了很深的教育，并出现了许多优秀作品。

4、各班班主任收集资料，在班上进行学习宣传，组织人员办理了一期以“爱鸟”为主题的黑板报，学生们积极性很高，所办黑板报有一定质量。

4月4日至5日，学校安排各班组织学生落实“爱鸟”的活动，要求学生在家期间响应学校的倡议，积极投入到爱鸟护鸟的行动中。我不伤害鸟类，也积极向其家人宣传，让家人深刻认识到保护鸟类和保护生态的重要性。

在这个活动中，表现较好的班级有小学

三、四、

5、 六年级有四个班。每个班都有很多积极分子，教育效果很好。

保卫小学大队部

2015年4月6日

活动周总结(篇2)

科室读书周活动总结

近年来，为了促进医院员工的继续学习和自我提升，我院决定每年举办一次科室读书周活动。今年的科室读书周活动于3月15日至3月21日在我院顺利举行。活动期间，各科室组织开展了一系列丰富多彩的读书活动，让员工们通过阅读书籍共享知识和心灵的盛宴。

为了激发员工对读书的兴趣，活动前期，我们开展了一次书籍征集活动。每个科室的员工都可以自愿捐赠自己喜欢的图书，并提交到阅览室。经过整理和分类，我们收集了涉及医学、管理、心理学和文学等多个领域的优秀图书。这些书籍中不仅包含了丰富的医疗知识和技能，还有涉及人文关怀和职业素养的内容，能够满足不同员工的需求。

活动正式开始后，我们以“聚焦医疗前沿，提升专业实力”为主题，进行了一系列读书分享和座谈会。每个科室都组织了一次小规模的读书分享活动，让员工们将自己读过的好书分享给大家。在分享的过程中，大家积极参与，踊跃发言，互相学习和交流。通过分享，我们不仅增进了彼此的了解，还拓宽了知识范围，提升了专业实力。

除了分享，我们还开展了“读万卷书，行万里路”主题阅读活动。每个科室都组织了一次户外读书活动，每个人都可以选择一个自己喜欢的地方，带上心爱的书籍，静静地享受阅读的乐趣。有的人选择了附近的咖啡馆，有的人选择了公园，有的人选择了山间小屋。大家在阅读中感受着大自然的美好，放松身心，享受阅读的乐趣。

我们还安排了一次名人讲座和一次读书交流会。名人讲座邀请了医院内外的知名专家和学者，分享他们的学习心得和读书感悟。交流会上，员工们围绕自己喜欢的图书进行了交流和互动，一起分享书中的故事和感悟。这些活动进一步激发了员工对读书的热情，加深了与读者的沟通，提高了每个人的思维能力和表达能力。

通过这次科室读书周活动，不仅增进了员工间的交流和合作，也提升了每个人的综合素质和知识水平。阅读是人类进步的源泉，通过读书，我们不仅可以得到治病救人的技能，还能够培养自己的思维能力、情商和专业素质。因此，我们将继续坚持举办科室读书周活动，不断深化读书文化，提升员工的综合素质。让我们相信，通过读书，我们可以更好地服务病患，与时俱进，追求卓越。

活动周总结(篇3)

2013年9月11日至17日是第十六届全国普通话推广周。今年推普周的主题：“推广普通话，共筑中国梦”为此，我班也进行了一系列切实有效的活动，进一步提高了全园师生语言文字的规范意识和“推普”参与意识，使得推广普通话深入人心。

抓住这个机会，结合我班的实际情况，开展了生动活泼的班级主题活动。为进一步做好广大市民的普及工作，现将本次普及活动的情况总结如下：

一、对学生做好宣传、发动工作

向全班学生介绍推普周开展的意义，对语言文字规范化工作进行深入宣传，使他们懂得了向全社会广泛宣传大力推广普通话的必要性、迫切性，以及语言文字对推进社会主义精神文明和物质文明建设的重要意义。通过宣传，在班级营造了“人人学说普通话”的良好氛围。

2、 布置课堂环境开展主题教学

三、为人师表，树立榜样示范作用

班主任可以坚持处处讲普通话，处处讲文明礼貌，为学生树立好榜样。不管是教师间的互相交流，还是与学生间的互相交流，都能明确“说普通话，从我做起，人人学说普通话”。在和谐自然、生动活泼快乐的班级文化中，弘扬文明学习精神。

活动周总结(篇4)

南粤幸福活动周总结

南粤幸福活动周是一个为广东省内居民提供快乐、幸福的一周活动。这个活动由广东省政府主办，旨在促进社会和谐、提升居民的生活质量。在这一周的时间里，广东省举办了各种各样的活动，包括文艺演出、体育比赛、慈善义演等等。参与活动的人们既能够享受它们带来的乐趣，也能够感受到社会的温暖和关爱。

南粤幸福活动周的开幕式在广州市举行。整个开幕式以浓厚的嘉年华气氛开始，有街头艺人表演、美食展销、亲子游乐活动等等。人们在这里感受到了节日的氛围，欢笑声和幸福感弥漫在空气中。

活动周期间，在广州市广东省博物馆举办了一场大型艺术展览。这次展览汇集了来自全国各地的艺术品，包括绘画、雕塑和摄影作品等等。观众们在欣赏艺术作品的同时，还能够感受到艺术带来的美与深思。

此外，南粤幸福活动周还组织了一系列的户外体育比赛。其中包括长跑、足球、篮球等等。这些比赛吸引了广大居民的热情参与，不仅提升了他们的体质，还增强了社区之间的联系。大家都积极参与，互相鼓励，形成了一个团结友爱的氛围。

慈善义演也是南粤幸福活动周中的重要组成部分。在广东省各个城市的公共场所，举办了一系列慈善义演活动。演出形式多样，有歌舞表演、戏剧演出、杂技等等。这些演出不仅让观众欣赏到了优秀的艺术表演，还通过售票和捐款的方式筹集善款，用于帮助贫困地区的人们。

在南粤幸福活动周期间，广东省政府还组织了一次大型的文化交流活动。来自全球各地的文化代表齐聚一堂，展示自己的文化特色。观众们通过观看传统民俗表演、品尝异国美食等方式，了解到了不同地区的文化风情，增长了见识。

南粤幸福活动周的闭幕式在珠海市举行。在闭幕式上，省政府对各项活动的组织者和参与者进行了表彰，并感谢他们为活动周的成功举办做出的贡献。闭幕式上还有一场盛大的焰火表演，给每个人留下了美好的回忆。

南粤幸福活动周不仅为广东省内的居民提供了快乐和幸福，也让外地游客感受到了广东的魅力。这一周的活动丰富多彩，涵盖了各个方面的内容。无论是艺术展览、体育比赛、慈善义演还是文化交流，都引起了人们的兴趣和关注。活动周的举办不仅仅是为了让人们享受，更是为了让人们感受到社会的温暖、团结和互助。南粤幸福活动周给广东省的居民带来了难忘的回忆，也为全国其他地区树立了一个榜样。这样的活动不仅有助于提升居民的生活质量，也有助于促进社会和谐与进步。让我们期待下一届的南粤幸福活动周，为我们带来更多的快乐和幸福。

活动周总结(篇5)

抓成长提素质上质量

教师专业化发展的点滴思考

教师是学校教育的主力军。学校的教育质量取决于教师的专业水平。如何促进教师专业化成长，打造一支高水平、高质量的教师队伍，提升教育教学质量，是值得校长思考的一个重要问题，为提高教师的业务素质，促进教师的专业化发展，为打造一流教育奠定坚实的师资基础，我从本学期一开学就积极谋划教师培训和教学研究工作，我要求领导班子成员深入课堂听课并身先士卒，对课堂教学工作进行研究，对教师的上课进行指导，我校还实行了领导包班制度，明确了任务和责任，全镇各校积极创造条件，充分利用中心校的师资资源，对各校的英语教师进行上岗前培训，在我镇三至五年级英语教学实行了全覆盖。

为进一步提升教师专业化发展的实效性，我校实行“请进来”、“走出去”的策略，开拓教师的视野，增长教师的见识，2011年9月28日，举办了全镇教师研讨培训活动，全镇80余名教师参加了培训，并邀请了县教研室马拥军主任和王小峰、李冬霞、项贵雪、李冬英、张艳敏、王小艳六位教研员参加了我们的活动，对我校的教研活动和师资培训工作进行指导，此次活动以听课、评课、专家点评、讲座、研讨交流等形式进行，评课时教师们认真发言，敢于争论，积极**，教研室的专家们进行了准确到位的点评和讲解，教研室马拥军主任作了以“新课程理念下教师行为的变化与学生学习方式的转变”为主题的精彩讲座，教研室的教研员李冬霞、项贵雪、李冬英、张艳敏、王小艳五位老师针对学科分别作了专题讲座，教给了老师们最有效的课堂教学方法，讲解了课堂教学中因该注意的问题和事项，并与教师们进行了面对面的交流，教师们课堂教学中的困惑和问题，得到了专家教师的讲解和指导，使好多教师打开了心结，开阔了视野，学习了方法，明确了做法。

活动结束后，我组织有关人员对此次活动进行了认真的总结，大家认为活动取得了可喜的成绩，领导班子成员的思想得到了解放，教师的素质得到了提高，为我镇今后的教研活动和师资培训的明晰了思路，奠定了基础，为教师课堂教学的明确了目标，找到了方法和措施。

通过此次活动，我认识到，要想提高教学教学质量，必须提高教师的专业化发展，为促进教师的专业化发展，我们做了以下几点工作：一是加强“三笔两话（画）”训练，促进教师专业化成长，“三笔两话（画）”作为传统技能，受到我校高度重视，我们制定了教师基本功训练实施方案，要求所有教师每天一篇硬笔字、每周一篇毛笔字、一篇简笔画，日常教学工作中，我们要求教师说普通话，写规范字，学校定期对教师进行“三笔两话（画）”进行考核，每周五把教师书法作业收上来检查，每学期进行一次竞赛，并评出等级，组织教师互相观摩，取长补短，从中发现自己与别人的差距，继续提高书写水平，以过硬的基本功融入课堂；二是加强阅读训练，促进教师专业化成长，一名好教师的知识结构应该由三块组成，即：精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理**底，这些都离不开教师的大量阅读和不断积累。

活动周总结(篇6)

按照国家、省市的要求，我区于政策，大力开展贴近生活、贴近群众、关注民生的科普活动，整个活动达到了预期目的，取得了显著成效。现将有关情况总结如下：

一、高度重视，精心组织

按照兰州市《关于举办各有关部门和单位结合实际，紧扣主题，突出重点，精心组织开展宣传教育活动，力争在内容和形式上不断创新，办出特色。通过组织发动，全区上下联动、通力协作，把科技活动周活动与本单位、本部门工作有机结合起来，从人民群众关心的、贴近生活的热点入手，传播科学思想，倡导科学方法，集中宣传党和政府的科技方针政策，着重引导科技工作者和全社会各类人员增强对开展科技活动周重要意义的理解和认识，调动全区广大科技工作者的工作热情和群众的参与热情。

二、内容丰富，形式多样

科技活动周期间，各有关部门、单位紧紧围绕活动主题，特别是领导干部和科技工作者积极带头参与，优化服务、激发热情，既提升了科普活动档次，同时营造了科技活动周的浓厚氛围。

科协积极开展科普进农村、进社区、进校园等系列活动。举办农业技术培训班，动员广大科技工作者，围绕农业产业基地建设、科技园区项目建设和科技示范基地开展科技下乡活动。以贴近农村、贴近农民、贴近产业化为重点，突出抓好乡、村干部和科技示范户的技术培训。通过举办技术培训班、知识讲座、发放科普资料、上门指导、现场观摩等形式为广大农户提供了各类科普知识，技术培训人数4000人次，发放科普资料达20xx多册。

张贴科技宣传画、利用学校广播向广大学生播放科学家的故事等方式，广泛宣传，营造氛围。各校对本次活动作了具体部署，开展了丰富多彩的科技活动。

为民富民”工作，科技局在结对帮扶的雁南街道张苏滩社区和盐场路街道盐场堡社区开展了两次科普大篷车宣传活动。与区教育局少科站联合在安乐村小学和金城关回民中学开展了 “科普大篷车进校园”活动。精彩丰呈的车载展品，通过学生动手操作体验，使学生学到了在课堂上、科学书上学不到的知识，活动中“记忆力测试”、“模拟龙卷风”、“勾股定理”、“声音三要素”等车载展品深深吸引了学生。活动将深奥的科学现象以丰富多彩、通俗易懂的方式为学生们送上了一道集科学性、知识性、趣味性、参与性为一体的“科普套餐”。

科协联合各街道、社区开展了丰富多彩的社区科普活动共社区居民、兰州大学医学院学生和辖区中小学生共甘肃农业大学、西北师范大学三所高校的天文爱好者协会共同举办了“同一片璀璨的天，同一群追梦的人”主题宣传活动。现场展出了有关航空工业及航空发动机、太阳系八大行星、中国载人航天工程等图片。金塔巷社区组织辖区兰州财税学校学生参观并听取了协会会长关于太阳系及八大行星、航空航天、载人飞船、探空探测器原理等天文知识的讲解。同时,三所高校天文协会还提供了3部专业的天文望远镜到活动现场，让广大市民亲身体验通过天文望远镜观看太阳的感觉。

活动周总结(篇7)

20xx年10月18日，xx班迎来了教学开放周活动的第一天，来校家长先听取了郭xx老师的化学课及田xx老师的物理课，然后参加了《目标决定方向》的班会及九十七班初三第一次家长会。在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现如下：

1、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。

2学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通

4、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到初三家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的.工作，只有通力配合才能达到最佳的教果

6、家长参加班会，近距离接触学生。半小时的班会活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，安夏雪，赵泽润，崔静瑶，李梦霞，郭安惠等同学的家长还参加教研活动，提出自己的意见与建议，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；

3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；

4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

活动周总结(篇8)

听课活动周总结

一、活动概况

本次听课活动周于XX年XX月XX日-XX月XX日举行，时间为一周。活动共邀请了来自不同领域的优秀讲师，涵盖了课程设计、创新思维、领导力等多个主题。通过本次活动，我们旨在提升学员们的综合素质，增加他们的学习动力，并培养他们的创新能力与领导力。

二、活动过程

1. 第一天

本次活动的首个环节是由知名教育专家讲授的“课程设计与实施”课程。在这堂课上，专家们通过分析个人案例和实践经验，向学员们介绍如何设计一堂富有创意和互动性的课程，以及如何在实施过程中充分发挥学生的参与度。该课程引起了学员们的极大兴趣，并为他们提供了教育教学方面的新思路。

2. 第二天

第二天的听课环节主要以“创新思维培养”为主题。我们邀请了来自著名科技公司的高级研发人员给学员们讲授创新思维的方法和技巧。通过案例分析和团队演练，学员们了解到创新并非是天赋，而是可以被培养和发展的能力。他们收获了如何培养创新思维的技巧，并在实践中感受到创新带来的乐趣和价值。

3. 第三天

“领导力与沟通”是第三天的主题。活动邀请了一位成功的企业家来进行讲座和交流。他通过自己在企业管理中的经验，向学员们展示了领导力的重要性，并分享了培养领导力技巧的方法。通过实践和角色扮演，学员们体验了沟通和领导的困难与挑战，并得到了实用的解决方案。

4. 第四天

在第四天的听课环节中，我们邀请了一位知名文化人类学家为学员们授课。她介绍了不同文化背景对于思维和行为的影响，并与学员们讨论了如何在多元文化环境中构建和谐的关系。通过案例讨论和小组活动，学员们深刻意识到理解和尊重不同文化的重要性，开阔了他们的思维视野。

5. 第五天

最后一天的听课环节是一场精彩的演讲比赛。学员们在此之前需要准备一场有关他们在本次听课活动周中所学到的东西的演讲。在比赛中，他们展示了他们对课程设计、创新思维、领导力和跨文化沟通等方面的深刻理解，并通过生动的演讲技巧与观众进行互动。

三、活动收获

通过这一周的听课活动，学员们不仅提升了自己的综合素质，还培养了自己的创新能力与领导力。他们学会了如何设计一堂富有互动性的课程，培养了创新思维，掌握了领导力与沟通的技巧，同时也加深了对不同文化的理解与尊重。学员们纷纷表示，在本次听课活动中受益匪浅，并对以后的学习与发展充满了动力和期待。

四、总结

通过本次听课活动周，学员们深入了解了课程设计、创新思维、领导力和跨文化沟通等方面的知识，并应用到实践中。他们的思维方式得到了拓展，解决问题的能力得到了提升。活动还促进了学员们与讲师以及其他学员之间的交流与合作，加强了团队精神和集体认同感。本次听课活动周被认为是一次十分成功和有意义的活动，为学员们的学习和成长提供了宝贵的机会和资源。我们相信，在今后的学习与工作中，学员们会充分发挥所学的知识和技能，取得更为突出的成果。