频繁地撰写报告可以提高我们在工作中的组织能力，在学习和工作中都非常重要。每个人都会在某个时候需要写报告，那么我们该如何开始写报告呢？在这篇文章中，我们整理了一些关于“学校实践报告”的实用信息，希望能为您提供有用的参考！

学校实践报告 篇1

为期一天的社会实践大课堂活动已经结束了,但那天同学们在一起开心、快乐的情景仍历历在目。这堂课使我们脱离父母，走出课堂，走出校园, ,到社会的大课堂上去磨练意志,在实践中检验自己。一天的社会实践课虽然比较辛苦，但通过这次社会实践活动,不仅锻炼了我们的生活能力,而且也提高了我们自身的综合素质。在这次实践课中我收获了许多：有同学之间纯真的友谊、有同学的团结互助、有提升了我的胆量和勇气……

社会实践大课堂之收获同学之间纯真的友谊

中午吃饭时，我们苹果队的队员们，把自己带的好吃的全部放在中间一起分享。大家你吃我一口，我尝你一口，其乐融融，像一个幸福美满的“大家庭”一样。这时，我们组的人发现别组队员的饭捂坏了，大家不约而同地端起饭走向他们，大家都把最好的送给同学，我们围绕坐在一起，有说有笑，开开心心的吃饭，同学们的脸上露出了满足和幸福，这就是同学之间纯真的友谊。

社会实践大课堂之收获了团结

当我们走进博物馆后，老师给每位组长发了一张任务卡，我看着任务卡的题目，脑袋一片空白。这时我的组员就纷纷上前一人抄一道题，帮我找任务卡上的答案，并且还安慰我说：“组长，别担心，咱们不会落后的。”组员们认认真真地帮我把任务卡完成了，看着满满的一大张答案，我心里热烘烘的。最后，在大家共同努力下，我们以155分赢得了其它两组，组员们努力的汗水都聚集在这张白纸上。是呀，团结就是力量，就是胜利。

社会实践大课堂之收获了勇气

勇气，在生活中往往是最重要的，可是，对于我来说就是缺乏勇气，缺乏自信。那天吃过午饭后，老师教我们了一个手指操，同时让我们三个队比赛。刚开始我的手很不听使唤，一直没有勇气举起来，这时，我的心里咚咚地跳个不停，心想：“我是队长，我学不会，我的组员该怎么办？”这时，我看见身后的同学都坚定地举起了手，我怎能落后呢？我深深地吸了一口气，坚定地举起了手，虽然这轮比赛我们组没有取胜，但我在这次游戏中收获了勇气，这比什么都重要。

这次社会实践大课堂活动中，我们累并快乐着，同时也让我感到班级是一个大家庭，只有大家齐心协力，团结一致，才能建设好我们的大家庭。同时也懂得了同学之间要互相关心，互相帮助，要心胸开阔，多一些宽容和关心，少一些抱怨，多一份理解。

学校实践报告 篇2

北海学校滨海实践报告

近日，我校组织了一次别开生面的实践活动——北海学校滨海实践。这次实践活动旨在让学生深入了解滨海地区的自然环境、人文历史以及经济发展情况，增强学生的实践能力和跨学科综合素质。在这次实践中，同学们通过亲身体验，不仅学习到了知识，还收获了成长和成就感。

在第一天的实践活动中，我们来到了北海市区的一个渔港，领略了滨海城市的迷人景色。一到港口，我们便看到了远处的港湾，迎面吹来的海风扑面而来，让人心旷神怡。在引导老师的带领下，我们参观了渔民的渔船，了解了他们的辛勤劳动和渔业文化。我们还亲自体验了捕鱼的乐趣，投下渔网，捕获各式鱼类，然后品尝到新鲜的海鲜，味道美味极了。

第二天，我们参观了北海市的一个风景名胜——银滩。在这里，我们感受到了海滩的奇特魅力。蓝天白云之下，细沙滑溜，海水清澈见底，阳光透过水面照耀在我们的身上，让人感到温暖舒适。我们在海滩上一起玩耍、沐浴阳光，体验到了大自然的美好和宽广。

第三天，我们参观了南海珍珠市场，了解了南海珍珠的形成和制作过程。心爱的南海珍珠让我们惊叹，从海底奇迹到人类美丽，珍珠背后的故事引起了我们的好奇心。我们亲自参与了珍珠制作的过程，学习了珍珠的区分和保养方法，更重要的是明确了珍珠的珍贵程度，培养了对珍珠的欣赏和爱护意识。

最后几天，我们参观了北海市的当地企业，了解了渔业、旅游、制造业等产业的发展现状和未来趋势。企业参观让我们深刻认识到了勤劳智慧的力量和工业发展的重要性。我们见到了一些勤勉的劳动者，他们坚守在自己的岗位上，为企业和社会做出了重要贡献。通过实地参观，我们增强了对北海市的产业发展的了解，同时也为我们未来的就业和创业方向提供了一些建议和启发。

通过这次北海学校滨海实践活动，我们充分感受到了实践的重要性和意义。实践让我们的学习更加生动具体，培养了我们的实践能力和团队合作意识，同时也拓宽了我们的视野和知识面。在实践中，我们不仅学到了滨海地区的自然特色和人文历史，还了解到了社会发展的重要性和产业的发展趋势。这次实践活动不仅是知识的传递，更是培养我们学生自主学习和探索的能力，为我们未来的成长打下了坚实的基础。

总的来说，北海学校滨海实践活动是一次丰富多彩的旅程，让我们在实践中学习到了知识，感受到了成长，领略到了生活的美好。这次实践活动不仅拓宽了我们的知识视野，也启发了我们对未来发展的探索和思考。我们希望通过这次实践活动，能够激发更多同学对实践学习的兴趣与热情，不断丰富自己的知识，为实现自己的理想奠定基础。

学校实践报告 篇3

旬阳县双河镇庙坪九年制学校

开展党的群众路线教育实践的调查报告

按照《关于做好党的群众路线教育实践活动调研工作的通知》（中共旬阳县教育体育局委员会文件〔2013〕26号）要求，我校对照调研提纲，采取个别走访、座谈交流、问卷调查相结合的方式，就我校贯彻执行党的群众路线方面的情况和如何开展党的群众路线教育实践活动作了深入细致的调研，现将有关情况报告如下：

1、 我校贯彻党的群众路线的经验与实践及存在的问题

我高度重视党的群众路线工作，经常开展教师咨询会、家长座谈会、家访等联系群众的活动。研究制定学校实施方案，根据学校实际情况确定研究课题。

党支部书传达了教育局的会议精神，组织全体教师学习了《庙坪九年制学校党的群众路线教育实践活动调研工作实施方案》，对学校的调研工作作出了详细安排，明确了调研专题、调研分工和时间进程。

（一）、目的明确

1、通过调研活动促进学校的教学，促进学校的德育工作，促进学校的校园环境建设；注重实效，不走过场，不搞形式，发现问题，思考问题，提出改进措施；第三，在调查活动中要走群众路线，深入一线教师、学生和家长。

2.我们应该听取各方的声音，而不是闭门造车。最后要做好活动纪实手册，为后期的撰写调研报告做准备，同时要加强宣传，对调研工作的进展情况及时进行报道宣传。所有教师都能认真负责地做好这项工作，确保庙坪九年制学校教育教学、师德师风健康稳定发展。

（2） 加强理论学习提高思想认识

1、我校党支部以“创先争优”活动为载体，要求全体教师加强学习，写好心得体会及各阶段小结；学校始终坚持边学边改,带领党员积极开展“岗位奉献和岗位服务”主题实践活动，展现了新时代庙坪九年制学校党员的精神风貌，树立了奉献、友爱、互助、进步的校园新风。支部还利用现代网络信息手段，将学习内容发布在校园网上。

2、“开拓、求实”是新一届班子的工作作风，也是每个人的工作目标。为实现这一目标，团队成员带头学习，每月建立和完善一次中心小组学习制度。坚持把学习邓小平理论，“****”的思想及科学发展观的有关精神作为提高班子人员的思想水平和加强班子建设的首要任务。

学校实践报告 篇4

制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总帐的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎

所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算 机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在梅姐教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。

从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。梅姐很耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。

除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器。

以上是我自己在这次社会实践中所学到的，是我自己认为在社会上立足所必不可少的要求。

最后我要说的是：电大是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不可分的。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了我认识问题、分析问题、解决问题的能力，为认识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。

“千里之行，始于足下”。近三个月的实践，是我人生中的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵 守纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多。

学校实践报告 篇5

学校社会实践报告

主题：走进公益，传递爱心

一、引言

社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的有效途径之一。通过参与社会公益活动，我们可以了解社会现状、关注弱势群体，并通过自己的实际行动，为社会做出积极的贡献。本文以“走进公益，传递爱心”作为主题，将介绍我校师生参与的一次公益活动及其意义。

二、活动背景

在今年暑假期间，我校组织了一次“点亮希望，陪伴成长”的暑期社会实践活动。这是一项面向山区贫困儿童的公益项目，旨在通过举办夏令营，为这些农村孩子们提供一个充满关爱和教育意义的暑期生活。

三、活动内容

活动主要分为两个环节：夏令营和公益捐赠。

夏令营

我们选择了距离学校较近的一个山村作为夏令营的举办地点。在这里，我们与当地孩子们交流、互动，为他们上音乐课、手工课、体育课等，还安排了一些户外活动如郊游和野营。通过这些活动，我们希望能够激发孩子们对知识的兴趣，增强他们的人际交往能力和自信心。

公益捐赠

为了改善山区儿童的学习和生活条件，我们也为他们捐赠了一批学习用品和生活必需品，如书籍、文具、衣物等。这些捐赠物品是通过筹款和志愿者们的捐赠所得，展现出了我们学校师生的大爱和社会责任感。

四、活动影响

这次社会实践活动对于参与者和受益者都产生了积极的影响。

对参与者而言，通过与这些农村孩子的互动交流，我们更加了解了贫困地区的孩子们所面临的困境，增强了我们的同情心和社会责任感。同时，我们也通过这次活动加深了彼此之间的友谊，并树立起了帮助他人的意识。

对受益者而言，这次活动给他们带来了一段难以忘怀的暑期经历。他们在夏令营中不仅学到了知识，还结交了新朋友，得到了更多的关爱和鼓励。我们相信，这种经历将对他们的成长产生深远的影响。

五、总结

通过这次社会实践活动，我们学校的师生不仅增长了见识，更是收获了成长。我们深刻认识到公益事业的重要性，以及我们每个人都应该为社会贡献自己的一份力量。在今后的学习生活中，我们将继续关注弱势群体，用自己的实际行动传递爱心，为社会的发展和进步做出贡献。

学校实践报告 篇6

教师提出如下要求：

一、值班时间

白天：7：40——下午5：30；夜间：下午5：30——次日7：40

二、值班要求

1、值班教师要维护学校的一切财产不受损失。

2、要按时到岗，做好交接记录，接好电话，如有特殊情况要及时上报或与校长联系。

3、在值班时间里值班室内要始终有值班人员，值班教师必须每隔30分钟对全校巡查一遍，并作好巡查记录和值班记录。

4、夜晚值班教师休息时做到传达室和值班室各一人。

5、值班时间如个人有事不能到岗者，自行协调调整值班情况，学校不再出面协调。

三、处理措施

1、值班教师要及时交接班，并交接好值班钥匙。不按时到岗按迟到一次论处，每旷岗一次按旷工一天论处。

2、在值班时间内电话查岗时，如果打电话一次无人接听，每隔5分钟再打一遍，如果连续三遍无人接听则视为空岗。

3、在值班期间，如因值班教师个人失职所造成的一切财产损失，值班人员必须负全部责任。

。

损坏物品，该值班教师按照丢失物品或损坏物品的价格100%赔偿。

上述内容，望值班教师严格遵守。如果因值班教师玩忽职守而导致发生安全事故，则有值班教师承担所有的经济责任和所有法律责任，值班教师赔偿一切经济损失。

校长：

值班教师：

青云镇蔡庄完小

20XX年1月30日

4、学校教师门卫寒假值班责任书

为了强化暑期岗位职责意识，构建完善的学校治安防控体系，坚决杜绝意外事故的发生，确保学校财产安全，经校务会研究决定，根据门卫职责以及守校教师的要求，特签订以下寒假值班责任书。

一、门卫责任

1、门卫值班人员于每天24小时到值班室上班。

陌生人员进入校园。

3、假期值班期间，不允许任何人进入校园，确保校园安全。

4、校院内任何物资不允许任何人带出校门，如遇特殊情况，经主管领导同意后方可带出门。

5、关注校门口的通道，不让物资在门口停放，保证门口畅通无阻，及时清扫校门口卫生。

6、经常检查校门的牢固程度，发现有异常现象及时报告校长或总务处，催促学校及时处理。

7、门卫房屋及相关设施经常检查，尤其是用电状况，发现问题及时报告并处理。

8、坚守工作岗位，保证正常工作时间有人值班。

放火工作。

接受学校领导或教师对门卫工作的监督，实事求是地汇报有关工作，不得隐瞒、谎报。及时向校长或当天值日的校务委员反映门卫、安全等情况，对需要紧急处理的事项、应周密考虑，及时而完好地处理。

二、处理

1、门卫人员在规定的时段内不在值班室，经校务会成员抽调监控录相查出，立即取消

其值班资格，学校安排他人值班，并作相应处理。

发生校园失窃等重大事故，针对门卫失责行为，学校将给予其严肃处理；严重的交由上级部门或司法机关处理。

三、本责任书一式两份，门卫和学校各执一份，自签订之日起生效。

学校实践报告 篇7

学校征兵宣传实践报告

一、

近年来，学校征兵工作逐渐被重视，并且从传统的简单布告到全方位的宣传手段转变。本次实践报告旨在总结学校征兵宣传工作的经验和效果，并提出相关发展建议。

二、宣传方式与方法

1. 全面覆盖的宣传资料

为了提高宣传的深度和广度，准备了多种宣传材料。制作了精美的宣传单页，内容生动有趣，能吸引学生的注意力。校园大屏幕播放了征兵相关的视频和图片，让宣传更加形象直观。利用学校网站和社交媒体平台发布了相关的宣传文章和微博，以便更多的人了解征兵信息。

2. 校园演讲和座谈会

邀请了退役军人和有军旅经验的老师来到学校进行演讲，详细介绍了现役军人的培训和生活情况。通过他们的经历和感人事迹，激发了学生们的爱国情怀和报国之志。随后，组织了座谈会，让学生们有机会提问，并深入了解征兵政策和程序。

三、宣传效果及评估

1. 学生的参与积极性提高

通过实地调研和问卷调查，在本次宣传活动中，学生的参与度明显提升。80%的学生表示通过宣传活动，对军队建设和军人的价值有了更深入的了解。50%的学生表示他们愿意考虑将来加入军队。

2. 提高宣传效果的措施

宣传效果的提升得益于的多种宣传手段的运用。宣传资料的制作工作中，精心设计了内容和版式，确保宣传资料的吸引力和正面影响力。学校演讲和座谈会的组织也是宣传效果提升的重要原因，因为他们使得学生更深入地了解了军队和现役军人。

四、问题与挑战

1. 征兵政策的复杂性

征兵政策的变动和复杂性给宣传工作带来了困难。政策的调整需要及时调整宣传的内容，以确保宣传的准确性。政策的复杂性也给学生的申报过程带来了困惑和疑问。

2. 宣传手段的创新性

随着科技的发展，宣传手段也需要与时俱进。传统的广告单页虽然有一定的效果，但不能满足大多数学生对信息的需求。因此，需要更多地采用数字化手段，如微信公众号和APP，以方便学生随时随地获取征兵信息。

五、建议与展望

1. 培养富有创造力的宣传团队

为了应对宣传工作中的挑战，需要培养一支富有创造力的宣传团队。这样的团队能够及时了解政策变化，并通过创新手段传达给学生和家长，以提高宣传效果。

2. 开展多样化的宣传活动

除了学校演讲和座谈会外，还可以组织一些军队文化体验、军事科研展示等活动，让学生更加亲身体验到军人的精神面貌和日常生活，进一步激发兴趣。

本次学校征兵宣传实践活动的丰富性和多样性有效提升了宣传工作的效果。虽然存在一些问题和挑战，但通过不断创新和改进，相信学校征兵宣传工作将迎来更好的发展。