作文对于我们的成长非常重要，它是自我提高和实现的必备基础和途径。要写好一篇作文，首先需要平时良好的积累。那么如何才能写好自己的作文呢？如果你还没有阅读过“热闹的教室作文”，那么一定不要错过这篇文章。想要了解更多相关细节，请关注我们的网站！
热闹的教室作文 篇1
夜幕降临，原本安静的教室一下子热闹了起来。
我的主人对我可好了，每天都把我打扮得漂漂亮亮的。小美的桌子突然开口说话了。
我的主人对我一点都不好，小方的椅子生气地说，每天都把我弄得很脏。
黑板听到它们的话，也说：只要等老师上完课，同学们就在我的身上乱画，还不帮我洗个澡。
我比你更惨，同学们明眀知道我怕水，还把我放在水里，害得我的兄弟姐妹们很快就减少了许多。粉笔伤心地说。
窗外的小鸟听到它们的话，就直接飞进教室，对它们说：你们要不和我一起逃出去吧！
好呀！教室里的桌椅们异口同声地说。
可是我不想逃走。小美的桌子说。
好吧。小鸟说完，就带着其他桌椅们逃走了，只留下了小美的桌子。
窗外的小花看到这一幕，心想：只有爱护自己的桌椅，才会得到回报呀！
热闹的教室作文 篇2
你的教室美吗？我们的教室很美，很温馨。想知道是怎样的吗？
推开我们班坚固的大门，门后是在沙滩上（装饰品）的信息栏。沙滩上爬着几只既活泼又可爱的小螃蟹。其中，有一只胆子很大又很贪吃的螃蟹都爬到椰子树上了，我想：“它应该是想吃椰子树上的两个又香又甜的叶子吧！”展示台下有各种各样的图画，有的画春天美丽的风景，有的画夏天美丽的风景，还有的画着过马路时，要看左右两边。画的非常漂亮。
展示台的左边是给我们带来丰富知识的图书角，图书角旁边是好书推荐图书架，上面摆着许多要向我们推荐的好书。
现在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角边上的架子里，摆放着许许多多的花和欢快的小鱼。有的花绽开了笑脸，有的花欣然怒放，还有的花绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
教室后面还有个卫生角，那里的卫生用具摆得整整齐齐，门后挂着很多的毛巾，毛巾下还有一个图案，上面有绿油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上还有一个火红的太阳。这个图片讲的是我们要保护环境，不能在草地上扔垃圾。
怎么样，我们的教室温馨吧！
热闹的教室作文 篇3
听，汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的欢声笑语，如同一首交响曲。马路上的车各种各样，有自行车、电动车、汽车，还有老人骑着三轮车。红灯亮了，车子停了。犹如一条正在休息的长龙。绿灯了，休息的长龙开始奔跑了。街边小吃摊早已香气扑鼻，只要多看一眼，准会让你口水直流。摊主的吆喝声不绝于耳，吸引了一批又一批的行人。他们一边吃着香喷喷的食物，一边发出啧啧的赞叹……
步行街是宜兴的闹市口之一。步行街上，人们或慢慢散步，或坐在长椅上休息。步行街两边有许多商店，商店里的人有的正在试衣服，有的正在讨价还价，有的正在排队等着结账，还有的已经结完账拎着大包小包准备去下一家呢！
到了晚上，步行街成了灯的世界。灯光倒映在河中，闪闪发光，小鱼们也在水里嬉戏穿梭不停。大家如果有空一定要去步行街玩一玩哦！
热闹的教室作文 篇4
我在人民大道四（4）班这个教室已经快乐成长了4年。教室前面是白板，后面是展板用来展示我们的作品，左右两侧是绿色的墙。每次换展板老师和家长都要花费很大的劲儿。
20年后，我成了一名著名的设计师，我把小学的教师穿了一件神奇的衣服？—幻影墙壁。它是一种高于LED的材料DEL制成。这种墙壁可以千变化。 四季如画墙。春天，走进教室你就会听到悦耳的鸟叫声，看到柳绿花红，同学们个个脸上笑开了花。夏天，窗外火辣辣的太阳照着大 地，可教室里却是一片北国风光，白雪皑皑，雪花纷飞，扫去了同学们的炎热。秋天，幻影墙带我们去长城脚下看红叶似火的枫树林。冬天，同学们怕冷都不去室外活动，此时可以欣赏到海南高大的椰 子树，海浪翻滚。
知识墙。“钱塘大潮称为天下奇观”，随着老师的讲课，幻影墙两侧呈现出大潮的变化，同学们犹如身临其境。在知识墙中同学们感受到了鸟的天堂的快乐，秦兵马俑的雄壮。
在我们举行各项活动时，我们可以自己设计动画图片，丰富活动内容。
幻影墙给我们带来了无限的想象、快乐。通过我们的努力相信幻影墙会有更多功能。
热闹的教室作文 篇5
“叮叮”上课了，我们安静地坐在教室里等待着老师。两分钟、三分钟五分钟过去了，老师还没有来，教室里便炸开了锅。
向宇凡同学高兴得手舞足蹈，用他那洪亮的声音说：“昨天晚上我看到了动漫节目里的孙悟空，它多厉害，一个火眼金睛，把怪物打得落花流水。它还用72变，救了被困的师傅呢！他起话来像放机关枪一样，一连串说了一大堆。灵灵同学慢条斯理地说：“今天看了一会儿课外书，那里面的金铃胖嘟嘟的，一心想做一个好孩子，她做出的努力可真多呀！”她甜甜的声音像只百灵鸟轻轻地鸣叫。正当大家窃窃私语时，班长可急了，他把声音提高八倍，大声说：“安静！你们都给我安静！”他说得犹如北极熊在吼叫。一个同学悄悄地往窗口探了探脑袋，看见老师来了，吓得赶紧把头缩了回去，用低沉的声音说：“老师来了！”别的同学似乎没听见，还在大声喧哗。
老师一进教室，见里面乱成一团，便严厉地说：“是不是我不来，你们就可以说话了？”他像一只生气的野狼，在嚎叫着之，后我们便开始上课了。
热闹的教室作文 篇6
窗外的小鸟叽叽地叫，阳光照耀，树叶晃过来又晃过去，发出好看的亮光。可是一转回过头——“设苹果为X，就是……”好枯燥啊！我重重地叹了一口气，做着好像永远也做不完的习题……
这时，靠窗子的那一部分同学波动了一下，就立即有人惊呼道“啊，有只小鸟！”大家的视线立即转到了小鸟的身上。这只麻雀胸前毛茸茸的，羽毛十分漂亮，让人一看就想抓的欲望。大家惊呼着关好门窗，开始捕捉它了。老师那颗久违的大自然的心也有了，老师的指挥声，同学大大小小惊讶的声音连成一片，让麻雀措手不及，它飞到了日光灯上。“太高了，怎么办？”这个问题一出来，同学们就七嘴八舌了，“用粉笔打它！”“不！爬到桌上把它赶下来！”“不……”“这样！”老师一拍桌子，同学们立即安静下来，一根针掉在地上的声音都听得见。麻雀从日光灯后探出小脑袋。“唧唧歪歪！”它尖叫起来，因为，不知谁把门打开了，一只小飞虫冒冒失失地闯了进来。这会儿，教室又添了一样新奇的东西，同学们又不约而同地呐喊起来。麻雀眼中放出光彩，像箭一样冲了过去，一口把小飞虫吞下了肚，又从掩着的门冲了出去，消失在密叶之中……
再看老师，她一脸坏笑，指着黑板：“把这些题抄下来做。”什么？整整一黑板的题啊！“唉——”我们苦叫起来，又奋力写起了那好像永远也做不完的练习题来……
窗外，还是那令人向往的景象，那么的迷人……
热闹的教室作文 篇7
嘻嘻，这是女孩儿的笑声，哈哈哈，那是男孩儿的笑声。什么事情使教室里充满了笑声？哦，我们在背圆周率呢！
下课铃响后，我们正玩着橡皮大战，欣欣突然提议：我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏：背圆周率。我们也来比一比，看谁能最快背出。好呀，比比！比就比，谁怕谁！哈哈，我的记忆力无人能比，赢家肯定是我。同学们摩拳擦掌，准备开战了。欣欣把要背的圆周率写在黑板上，好家伙，那么长一串数字呀！3.1415926535897932384626。
有的同学一看这么串数字，就打起了退堂鼓：这么长的数字，怎么记呀？我肯定记不住，算了，不浪费脑细胞了。有的同学盯着那串数字，嘴里念念有词：3.141有的同学则把数字抄在纸上，看着纸反复读着，时不时还抬头看着天花板，似乎天花板上也有那串数字。
我背出来了。突然，有个同学兴奋地喊道。真的？你太厉害了。背来听听，别是瞎说哦。3.141那个同学流利地背了起来。紧接着，赞赏声也向他袭去：超人呀！真不简单！同时讨教的声音也伴随而来：说说，你怎么记的？这不难，用谐音记呗你们看，用谐音，这串数字就变成：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。哈哈哈，笑死我了。嘻嘻嘻，真有你的。同学们一个个笑得前俯后仰，不一会儿，同学们记住了这一长串数字。
的确，记忆也是有方法的。
热闹的教室作文 篇8
二十年以后，我是一名设计师。我曾设计了一种智能化教室，和我们现在的教室有许多不同之处。
我来给大家介绍一下我设计的教室。教室的窗户像一张张透明的薄纸，窗户旁边的墙壁上有一个白色按钮只要你轻轻一按，凉爽的风就吹了起来，像是在大海边一样；广播没了，但是墙上还有一张纸，上面写着“广播”二字。它里面有一种播音装置，它就代替了广播。黑板上一点灰也没有，干净得发亮。这都是自动黑板擦的功劳，这种黑板擦可以自动擦黑板，只要同学一拿起它，它就自动把黑板擦干净。而且黑板下还有一个按钮和两个机器手，按一下，两个机器手就会动起来，机器左手就伸到老师的嘴边，然后老师说什麽，什麽就输入右手的屏幕扫描仪上，然后写到黑板上，这样就方便多了。并且教室的墙壁还会变颜色，早上时，墙壁会变成红色，让同学精神起来；课间时，墙壁会变成绿色，让同学快快乐乐的玩耍；放学时，墙壁会变成五彩的，让同学们爱上上学。老师和同学的桌椅是用胶皮做的，十分方便。
怎样，心动了吧，那就来这种教室上学！
热闹的教室作文 篇9
取长补短
林锦锐
夜幕降临，教室里开始热闹起来。课桌、椅子、粉笔和黑板纷纷议论，它们在比谁更厉害？谁的功劳最大？
课桌儿第一个站出来说：”你们都没有我厉害。同学们没要是有我，他们要到哪儿去写字呢？难道是趴在地上写吗？不，并不是这样子。有了我，同学们才有了地方写作业。”
椅子很不服气，站出来说：”你可没有我厉害，没有我，同学们不都得站着写字？那样多累啊！同学们一定会站得腿发疼发酸，都会撑不住的。”
粉笔也不服气，他说：“我比你们更厉害，有了我在黑板上写字，同学们才可以获得知识。”
这时黑板擦站出来说：”我可以把你写的笔记擦掉。你一直写，我一直跟在后面擦，同学们就能遨游知识的海洋中。”
讲台上的讲桌发话了，吼道：“你们不应该拿自己的长处去嘲笑别人的短处，取长补短，这样大家才能互相学习，共同进步啊。”
热闹的教室作文 篇10
你们想知道我设计的神奇教室是什么样子的吗？如想知道，请跟我一起来参观一下吧！
你的脚只要走进学校，如果不是跑进学校，校门就会说：“继续保持”；如果迟到了，教室的门就会说：“你迟到了，请下次注意哦！”教室的门上还有一点神奇的就是门上装有人脸识别的机器，这个班里的老师和同学只要站到门口刷下脸，教室的门就会自动打开，别人是进不去的哦！
我们每天上学的时候也不用再背很重的书包，因为在每张课桌上都有一个电子大屏幕，大屏幕里有我们上课要用的书和工具，我们的作业也是在大屏幕上写，写完后只要点一下提交，你写的作业老师都可以看到了。
老师讲课也不再使用粉笔，没有黑板。在放黑板的地方有一块超大号的电子屏，是声控的，但是只有老师的声音才可以控制。
我们坐的椅子也有些神奇的功能，如果你上课不好好听讲或是有小动作、打瞌睡，椅子就会自动的振一下，提醒你注意听讲，但不会发出声音。
这就是我设计的神奇教室，我是非常希望这个教室能出现在我的生活中，你们希望吗？
