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趣味活动总结【篇1】

趣味美术活动总结

近日，我们在学校举行了一场别开生面的趣味美术活动，它不仅为同学们提供了展示自己创造力的机会，还能让大家的艺术天赋得到充分发扬。在这次活动中，同学们尽情展现自己的创意和艺术才华，真正感受到了美术的乐趣。

我们为活动设计了一个主题：梦幻童话世界。这个主题充满了想象力和创意，同时也能给同学们提供足够的空间去发挥自己的想象力。我们把整个校园变成了一个梦幻的童话世界，用各种装饰物和彩色纸板打造出了奇幻的背景。同学们在这个独特的环境下，感受到了创作的乐趣和美术的魅力。

活动开始时，每个同学都得到了一副画板和一组丰富多样的绘画工具。我们提供了各种颜色的油画颜料、彩铅、水彩笔和粉笔等等，让同学们根据自己的喜好自由选择。他们可以用油画颜料描绘绚丽多彩的世界，也可以用彩铅画出生动可爱的角色，又或者用水彩笔和粉笔创造出柔和的色彩和质感。各种工具的使用方式也为同学们提供了不同的创作体验，让他们能够真正发现自己的潜力。

除了绘画工具，我们还为同学们提供了一系列的绘画主题和技巧。在梦幻童话世界的背景下，同学们可以选择绘制自己喜欢的角色或场景。我们还设置了几个绘画技巧的示范区，老师们向同学们展示了如何运用不同的色彩和线条表现出不同的效果。同学们可以通过学习这些技巧，提高自己的绘画水平，并在活动中展示出来。

在活动的过程中，同学们互相交流、互相学习的氛围非常浓厚。有些同学在绘画过程中遇到了困难，他们找到周围的同学寻求帮助，互相交流经验和技巧。这不仅加强了同学之间的友谊，还让他们在合作中提高了自己的绘画技能。同学们也互相欣赏和赞扬彼此的作品，用积极的反馈和鼓励给予对方更多动力。整个活动弥漫着一股欢乐与创造力的氛围。

我们在学校的大礼堂举行了一场美术展览，展示了同学们的作品。整个展览给人一种置身于梦幻童话世界的感觉，每个作品都散发着同学们的个性和创意。有的同学通过色彩的运用展现了虚幻的童话片段，有的同学则以线条勾勒出了精致的角色形象。观展的同学们纷纷赞叹不已，纷纷表示这次活动给他们带来了很大的启发和艺术的满足感。

小编认为，这次趣味美术活动不仅为同学们提供了展示自己创造力的机会，还让他们感受到了美术的乐趣。通过这次活动，同学们发扬了自己的艺术天赋，探索和提高了自己的绘画技能。同时，活动中的互动与合作也增强了同学之间的友谊和合作能力。这是一次令人难忘的美术盛宴，我们期待着未来更多这样的活动能让大家继续享受创作的快乐和美术的魅力。

趣味活动总结【篇2】

1、 课堂内——让孩子喜欢上数学

为了能让孩子喜欢上一周一节的趣味数学课，我通常在上半堂课，会逐页讲解绘本上的语言，边讲边提一些有趣的问题，如：在上“古时候的人是怎么数数的`”一课时，当我问孩子“你猜一猜，古时候的人会怎么数数呢？”孩子提出的想法千奇百怪、当他们发现古人居然能借用身体上的鼻子、手臂计数时，都瞪大了双眼。下半节课，我们就学着古人的样子借助身体上的一些器官开始数数。我们还要求孩子晚上回家能把古人的数数方法教给家长，让家长也和我们一起体验数学的神奇。

在趣味数学活动课中，我们还经常与孩子们一起做一些数学游戏，如“正话反做”游戏、“数学手指操”游戏、“故事问答”游戏，甚至让学生根据绘本情境自己编一些小故事。孩子的参与热情被极大地激发了，课堂成了孩子向往的地方。

2、 课堂外——让数学的触角延伸

数学与生活是紧密相连的，生活中很多地方都需要用到数学知识。从小培养这样意识，既能激发学生学习数学的兴趣，同时也能逐步培养学生运用数学的思想方法、思考问题的方式来解决生活中的问题，培养学生理性思维能力。课后，

我经常要求学生回家找找“数学”，进行适度的课外延伸。如在学习了“数的产生”之后，让学生找找自己生活中要用到的数学。如让学生说“我是一年级的小学生了，我在101班学习。”如果不能出现数字，你该怎样介绍？记录一天中自己用数字说过的话等等，这样的活动就能让学生充分感受到数学知识的价值。 在后半学期，随着孩子识字能力的提升，绘本故事的讲解已越来越轻松，课堂经常还能留出10分钟的时间，我们抓住这个空挡时间，适当把课内知识进行拓展，搜集了一些根据课内知识编写的加深题，逐步培养学生的数学思维能力，让学生体验数学思考的乐趣。

趣味活动总结【篇3】

09、10年级专题趣味活动小结

为了加强系体育工作，促进青少年学生体质健康水平的提高，推进素质教育的全面实施积极参加体育锻炼，掀起全**动高潮，我系业于2010年10月10日下午3：30和11日下午3：30启动了学生阳光体育活动。

这项活动全面推进了素质教育，促进和谐校园建设的的一项重要举措，也是认真落实健康第一的指导思想，促进青少年全面和谐发展的一项具体活动。

10月10日，小足球场上举行了拔河、抓鸡、跳绳等活动。学生们热情高涨，在09年级取得了良好的成绩。11日下午3：30在学校的大足球场这可一说是10级的天下了，他们在今天的活动中取得了很好的成绩，各个都生机勃勃的，并且活动搞得很成功没有缺席的而每个同学也都积极参与到了活动中去，也到达了预期的效果。

最后，让我们高喊“每天锻炼健康的体魄是学习和生活的基础，体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。

一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪，奋勇向前，驶上学生健康彼岸。

趣味活动总结【篇4】

趣味运动实践活动总结

趣味运动是一种非常受欢迎的活动形式，它既能够培养人们的兴趣爱好，又能够锻炼身体，提升健康素质。本文将详细描述一次趣味运动实践活动的过程和体会，带领读者感受其中的乐趣和收获。

第一部分：活动准备

在组织趣味运动实践活动之前，精心策划了一系列的准备工作。确定了活动的目标，即通过提供有趣的运动体验，促进参与者之间的沟通和交流。选择了合适的场地，确保运动设施齐全，并提供了足够的空间给每个人参与和活动。然后，邀请了一些专业教练参与活动，以指导参与者进行正确的运动项目。准备了一些小礼物和奖品，以激励参与者积极参与活动。

第二部分：活动过程

在活动当天，参与者们早早地来到了活动场地。活动开始前，首先进行了一次简短的热身运动，以准备身体。随后，教练向介绍了不同的趣味运动项目，如拔河、绳索攀爬、跳绳等等。参与者们被分成几个小组，每个小组之间进行比赛。这些项目既有趣味性，又能锻炼人的体力和协调能力。在比赛过程中，大家全力以赴，用尽全力，也充分展示了团队合作的精神。

第三部分：活动效果

通过这次趣味运动实践活动，收获了很多。体验到了不同运动项目的乐趣，激发了对运动的热爱。通过比赛锻炼了身体，增强了体质，提高了身体素质。同时，通过参与团队合作的活动，也加强了团队间的沟通与协作，培养了集体意识。还从活动中获得了一些小奖品和礼物，这不仅是对努力的肯定，也增加了活动的参与度。

结尾：

通过这次趣味运动实践活动，不仅度过了一个愉快的时光，还收获了很多。锻炼了身体，培养了团队合作精神，提高了身体素质，并通过这种方式促进了交流与沟通。趣味运动实践活动是一种非常值得推广的活动形式，它能够满足人们的娱乐需求，同时也能够提高人们的健康水平。希望今后能够有更多人加入到这样的活动中来，感受其中的乐趣和收获。

趣味活动总结【篇5】

春节是中国人最重要的传统节日，也是一年中最喜庆的日子。在这个特殊的节日里，人们除了欢聚共庆，吃年夜饭、放鞭炮、拜年外，还会参加各种趣味小活动，以增加节日的乐趣。下面，让一起回顾一下今年春节期间举办的一些趣味小活动。

让来看看最受欢迎的小活动之一——踩气球比赛。这是一项考验速度和平衡能力的竞争项目。比赛开始时，每个参赛者都会获得一个气球，并放在脚下。裁判员一声令下，比赛开始了。参赛者们要尽可能快速地在气球上踩踏，同时保持平衡，避免气球被踩破。在时间限制内，谁能踩破自己的气球最多次，谁就是最终的胜利者。这个小活动不仅考验了参赛者的协调能力，还能给观众带来欢乐的笑声。

接下来是扔柿子挑战赛。这个小活动的规则非常简单，参与者只需站在一定距离内，然后将手上的柿子尽力扔向一个大桶。看似简单的动作却给参与者们带来了巨大的挑战。柿子并不是坚硬的物体，所以投掷的力量和角度必须精确掌握，才能将柿子准确地投入到桶中。因此，扔柿子挑战赛往往引来观众们的阵阵欢呼声和叫好声。

除了竞技类的小活动，还有一些更具交互性的娱乐项目。比如，折纸比赛。这是一个考验手工技巧和创意的小活动。每个参赛者都会收到一张空白的纸，然后根据主题要求，将纸折成各种造型，比如动物、花朵等等。时间一到，参赛者们将自己的作品展示给大家。评委们会根据难度、美观和创意来评判每个作品，并最终选出冠亚季军。这个小活动不仅培养了参赛者的动手能力，还激发了他们的创造力和想象力。

最后一个要介绍的趣味小活动是猜灯谜。在过去的春节期间，猜灯谜一直是中国人喜爱的传统活动之一。人们会精心设计各种谜题，并将谜题贴在灯笼上。晚上，人们围坐在一起，尝试解开这些谜题的密码。猜灯谜活动既培养了人们的智力，又增加了亲友团聚的气氛。

通过这些趣味小活动，人们在春节期间不仅增添了许多乐趣，还增进了家人之间和朋友之间的交流和互动。这些活动不仅丰富了节日的内涵，也加强了人们的归属感和团队意识。春节趣味小活动的成功举办，离不开大家的积极参与和热情支持。我相信，通过这样的活动，可以更好地传承和弘扬中国的传统文化，同时也能为人们带来更多的欢乐和快乐。

趣味活动总结【篇6】

12月27日下午，在教育局长的带领下，学校领导和校艺术组老师对每班的黑板报进行了评比。

最终，六年级二班、五年级二班、六年级一班获得黑板报优秀组织奖。

为增强学生体质，培养团队精神，我校在小双小学举办了元旦第二届冬季越野赛和体操比赛。

在开幕典礼上，来自该校8个班级的学生们参加了排练。

校长并在开幕式上作了讲话。

在本届校运会上，他们秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“不，只有更好”的赛场作风。

提高了师生的整体形象，落实了学生的体质健康标准，促进了学生身心的全面发展。

这次活动是对学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考验，得到了家长和社会的一致好评。

12月31日，小双中心小学的操场上一片欢腾。

这里正在举行年"庆元旦"文艺汇演活动。

各各班的孩子都穿着漂亮的表演服，脸上洋溢着喜悦和喜悦。

诗朗诵《走进春天的大门》拉开了文艺汇演的帷幕。

龚晓红同学的一曲《说唱脸谱》让众人拍手叫好，不由得伸出大拇指;六年级的《环保时装表演秀》让在场的人笑翻了天;吴鹏程同学的独舞《红头绳》把人们的思绪拉回到几十年前那个苦难的岁月，观众的情绪随着她的表演而起伏;六二班的现代舞又让人感受到浓郁的热情奔放的现代气息;姜伟同学的魔术让在场的同学看得目瞪口呆;最后学前班小朋友的过大年让现场气氛再掀高潮，给本次活动画上了一个圆满的句号。

平时只看到孩子们学习的场面，没想到在今天这样的气氛下，他们大方、勇敢，拿出自己的绝活，有的唱歌，有的朗诵，有的说相声，真可谓八仙过海--各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我们对学生有了更深的了解。

崭新的小双小学在新的一年里，在上级组织的正确领导，在家长、社会的关心支持，在全体师生的共同努力下，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让小双小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土!

趣味活动总结【篇7】

趣味运动实践活动总结

趣味运动实践活动是一种结合体育运动与娱乐活动的形式，通过游戏化的方式带动参与者的积极参与，增加运动的趣味性和吸引力。在本文中，我将详细介绍我参与的一次趣味运动实践活动，分享我的亲身经历以及对该活动的评价与总结。

正文：

1. 活动背景和组织者：

这次趣味运动实践活动是由我们学校的体育教师组织的。活动的背景是为了提倡学生参与体育运动，增强身体素质，同时也为了增加同学们之间的互动和友谊。

2. 活动准备和策划：

为了确保活动的顺利进行，活动组织者提前进行了充分的准备和策划工作。他们选择了一个宽敞的运动场地，确保能够满足参与者的需求。然后，他们带来了各种运动器材，如足球、篮球、排球等，以满足不同参与者的兴趣和爱好。他们设计了一系列有趣的运动项目和游戏规则，确保每个人都能参与进来并享受其中乐趣。

3. 活动过程和亮点：

这次趣味运动实践活动持续了一个下午，共有近百名同学参与其中。我们被分成了若干小组，每个小组由几个同学组成。活动一开始，我们进行了一场热身运动，以准备我们的身体。然后，我们开始进行各种有趣的运动项目，如拔河、接力赛等。最令人印象深刻的亮点是一场足球赛，每个小组派出几个代表队员进行对抗，比赛非常激烈而有趣。整个比赛过程中，场上欢声笑语不断，每个人都充满了激情和动力。

4. 活动成效和收获：

通过参与这次趣味运动实践活动，我受益匪浅。我在运动中锻炼了我的身体素质，提高了我的反应能力和灵活性。我通过与同学们的互动与合作，增强了我们之间的友谊和团队合作精神。我也学到了一些新的运动技能和策略，这对我的个人发展和未来的体育学习都有着积极的影响。

5. 活动总结和建议：

总体而言，这次趣味运动实践活动是一次非常成功的活动。它不仅提供了一个锻炼身体、增进友谊的机会，还增添了生活的乐趣和活力。我认为活动组织者可以改进的地方是在活动策划上更注重多样性和创新性，以满足不同人群的需求和兴趣。在活动结束后，可以组织一些有奖的交流和分享，以激励同学们对运动的持续参与。

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通过这次趣味运动实践活动，我深刻体会到运动的乐趣和益处。我将继续积极参与体育运动，不断提升自己的身体素质，并通过运动来促进友谊和团队合作。我期待着未来更多的趣味运动实践活动，希望每个同学都能加入我们这个大家庭，一起享受运动的快乐！

趣味活动总结【篇8】

开学初我们根据学校主题《我们的游戏》又结合本年级学生特点，体质越来越差，动作不协调，玩中交流的机会越来越少制定了本学期综合实践课的主题为“趣味游戏大比拼”。意在让孩子们在玩中享受生活，在玩中健康成长，同时又玩的安全，玩的开心，引导孩子们积极参与并解决活动中遇到的问题。

现将活动开展情况做出如下总结：

1、开题、分组、确立游戏

我们首先通过讨论确定了本学期的主题为“趣味游戏大比拼”。孩子们选择自己喜欢的游戏工具，篮球、乒乓球、沙袋、各种玩具。根据游戏工具，他们组成了四个小组，分别是青年队、火雷队、灿烂阳光队和勇敢队。

孩子们还开发了自己的小组桌牌。开课后，学生们通过各种方式进行信息咨询，分组讨论和交流填写的游戏活动问卷。每组选出六个最有趣的游戏。

青春活力队--主要工具“乒乓球” 。选择的游戏是：送球过河，吸球，扔球，跑球，送球回家，从海底找月亮。

灿烂阳光队-----主要工具“篮球” 。游戏的选择有：企鹅走、猪、夹球跳、篮球保龄球、蟹背西瓜、花样球拍。

烈火惊雷队----主要工具“沙包”

游戏的选择是：地鼠、顶沙袋、沙袋射击、夹袋射击、踢沙袋、扔绣球。勇敢前进队----主要工具“袋子，衣服，气球等” 。

游戏的选择是：袋鼠跳、穿衣接力、蹲跳接力、二三尺、打气球、摸着石头过河。在选择游戏的过程中，大大增强了孩子们的团队意识和团队精神。

社交技能、语言技能、调查和面试技能都有了很大提高。

2、精彩纷呈的活动过程。

每次到室外的活动，都是由组长组织站队，选取代表准备活动用具，在由小组的代表讲解本次游戏的玩法、规则，之后才开始活动，活动过程中还要有两到三次的交流讨论，如：玩这个游戏需要注意什么?怎样能将这个游戏玩好等。

活动结束后，孩子们还以日记的形式记录了过程和心情。提高了孩子们发现问题、解决问题的能力，合作进取能力，创新能力，尤其是增强了学生体魄，更提高了孩子们的写作能力。

3资料积累整理 。

每次活动结束后，孩子们按小组填写活动记录表，记录活动过程、状态、不足之处、改进措施等。孩子们还建立了自己的手抄报纸，并将它们装订成一个集合。每组选取出游戏日记装订成集。

活动过程中的**也被制作成diy手工相册。我们还上了“整理资料，回味快乐”的资料整理课 。将每个孩子的个人日记进行充实，将活动**整理打印，让孩子们剪成不同的形状粘贴在日记本上，还配上自己喜欢的图画，相信这样的日记本将会成为孩子永久的纪念。

同时，培养了学生的分工协作、分类收集和整理资料的能力，提高了语言表达和协调能力。

4加强班级管理提高学生能力

孩子们爱上了综实这门课以后，课下打闹的少了，思考的、讨论的、交流的、合作的多了。上课要认真听讲，因为老师承诺只要在课堂上表现好，就可以奖励时间多上综合时间课。我们真正认识到综合实践课对我们的日常教学有很大的促进作用。

提高了幼儿发现问题、解决问题、合作进取、社会交往、语言表达、调查采访和创新能力。同时，也增强了孩子的自信心、收集、分类、整理、写作等能力。从不爱写日记，不会写作文到自发写日记，提高了写作兴趣，也更能让孩子们积极、乐观、活泼、向上、健康的学习。

5综合实践课程能使孩子们善于发现和解决身边的问题。

(1)孩子们变的善于发现身边的问题，并想办法去解决问题。活动课后，孩子们发现没有地方挂衣服，于是自己做了衣架。

(2)书包没处放，采在脚底下，我们有办法，钉一个小钉子书包挂起来。

(3) 乱花零用钱买垃圾食品，我们也有办法。集体讨论通过，用零用钱来买花，分组领养。

(4)卫生区的死角，石头多多，杂草丛生，我们还有办法

一路走来，我们虽付出了辛劳，但我们做的还不是很好，以后的日子里我们将更加努力，不断完善，相信我们在综实的路上会走得更远。

趣味活动总结【篇9】

大学食堂趣味活动总结

随着社会的不断进步和大学教育的普及，大学食堂已经不再只是为学生提供简单的饮食服务，逐渐发展成为一个丰富多样的场所，为学生们提供了更多的服务和活动。而其中最受学生们欢迎的当属趣味活动。本文将详细介绍大学食堂趣味活动的总结，以便帮助更多的大学食堂进行类似的活动，为学生们提供更好的服务和娱乐。

一、活动策划和准备

为了能够成功举办一场受欢迎的大学食堂趣味活动，策划和准备是至关重要的。策划人员要对目标群体的喜好和需求有所了解，以便确定活动形式和内容。比如大学生们普遍喜欢集体参与的游戏和竞赛类活动，因此可以选择一些有竞争性和团队合作性的游戏，如智力问答、趣味跑酷等。要对活动进行详细的预算和物资准备，确保在活动期间一切顺利进行。

二、活动组织和推广

在策划和准备好趣味活动后，接下来要做的是组织和推广。为了确保活动的顺利进行，可以成立一个由学生代表组成的活动小组，负责活动的具体细节，如场地布置、物资准备、活动流程等。同时，活动小组还要负责活动的宣传和推广工作，可以通过大学内部的通讯平台和社交媒体进行宣传，吸引更多的学生参与。

三、活动实施和效果评估

在活动实施阶段，要确保活动流程的顺利进行。活动组织者要负责场地布置、物资分发和工作人员的安排等各项细节工作，以保证活动的有序进行。同时，要注重活动的互动性和趣味性，以提高学生的参与度和活跃度。活动结束后，可以进行效果评估，通过问卷调查和学生的反馈意见，了解学生对活动的满意程度和改进的地方，以便在以后的活动中作出相应的调整和改进。

四、活动的意义和价值

大学食堂趣味活动不仅仅是为了给学生提供一种娱乐方式，更重要的是通过这种活动，可以增强学生之间的交流和团队合作能力，培养学生们的集体意识和组织能力。同时，这种活动也可以增加学生对食堂的归属感和满意度，使他们更加愿意在食堂用餐，进一步提高食堂的经营效益。大学食堂趣味活动还可以丰富学生的校园生活，增加他们的社交圈子，促进学生的全面发展。

{网站}小编认为，大学食堂趣味活动对于提升学生的参与度、增强学生之间的交流和合作能力以及促进食堂经营的发展具有重要的意义和价值。在策划和准备、活动组织和推广、活动实施和效果评估方面都需要有系统、有序的安排和措施。希望通过本文的总结，能够为更多的大学食堂提供参考，开展更多有意义的趣味活动，为学生们提供更好的服务和娱乐。