干部作风整顿工作总结 篇1
为了进一步加强和改进领导班子建设、干部队伍建设和教师队伍建设，规范干部从政行为及师德师风建设，推动我校各项工作全面落实，根据县委、县政府的部署及上级主管部门的安排，并按照《姬塬学校机关干部作风整顿实施方案》的要求，我校从20ｘｘ年3月中旬起，在全校范围内深入开展机关干部作风整顿活动。
一、制定工作方案，成立领导小组
为确保全校教职员工干部作风整顿活动顺利开展并取得实效，我校成立以赵世彬校长为组长的全校干部作风整顿活动领导小组，负责具体组织、协调、指导全校干部作风整顿工作。领导小组下设办公室，具体负责干部作风整顿工作的日常组织、督促检查和监督指导工作，办公室主任由高润岗兼任。
二、召开动员大会，进行工作部署和思想发动
3月14日，学校召开全体教职员工动员大会，进行工作部署和思想发动。会上组织广大教职员工认真学习有关制度文件，李文儒副校长作动员讲话，联系实际讲清开展作风整顿活动的目的、意义，讲清学校在作风建设中存在的问题及原因，讲清作风整顿努力方向及措施，组织全体教职员工认真学习教育局马局长在全县教育系统干部作风整顿动员大会上的讲话精神。动员大会的召开，使我校教职员工充分认识开展作风整顿活动的重要意义，明确作风整顿的指导思想、基本原则、重自觉性，为活动的顺利开展打下坚实的思想基础。
三、精心组织，认真开展学习讨论活动
1、我校组织全体教职工学习了中纪委七次全会、中、省、市教育工作会议等相关会议精神以及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件。要求学校领导每人写5000字、教职工每人写3000字的学习笔记。学校机关干部作风整顿领导小组及时对其进行了抽查。
2、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。
四、建立健全了学习的长效机制。
为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。
一是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格执行。
二是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参加，人人撰写交流材料，组内人人进行交流。
三是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。
四是健全了考评制度，学校机关干部作风整顿领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、年度考核等挂钩。
五、加强宣传，营造浓厚氛围
学校通过机关干部作风整顿简报的形式使广大师生清楚了解到我校干部作风整顿最新动态，通过板报、校园广播等形式营造浓厚的学习氛围，使广大教职员工充分认识开展作风整顿活动的重要意义。
六、设立意见箱及举报电话，保障活动顺利进行
为确保活动深入开展、顺利进行，学校采取各种方式，设立干部作风整顿活动意见箱及举报电话等，充分发扬民主，广泛征求意见。意见箱设在学校大门口，举报电话：13xxx904981。
七、存在的不足。
一是个别教师对此次作风整顿在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅；二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够规范。
我校干部作风整顿活动第一阶段工作有序开展，广大教职员工进一步提高思想认识，更新发展观念，掀起干部作风整顿活动新热潮，为下一阶段（查摆问题阶段）做好了准备。
干部作风整顿工作总结 篇2
我校干部作风整顿建设活动从20xx年元月开始后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育局的统一部署，结合学校实际，合理安排，周密部署，狠抓作风大整顿工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：
一、基本做法
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校2月5日召开了干部队伍作风整顿建设动员大会。会上，学习了市教育局《关于大力加强教育系统干部队伍作风整顿建设的决定》，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。
2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱；召开学生代表座谈会；教师代表座谈会，深入学生、教师及学生家长研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。学校要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作，要围绕“为官不为突出问题的5个方面”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于心得，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由书记、把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。
4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“5个方面查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。3月26日下午，学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会。民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。
5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰；对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章。还注意把查摆问题与日常小事相结合。针对第一周一升旗机器临时故障，工作人员没有事前排查问题，要求干部作风建设要从小事抓起做起，举一反三，查摆不足找差距，引以为戒。
二、取得的主要成效
1、找准了班子中存在的突出问题。
通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，工作主动性、积极性尚未得到充分的.调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是方面。教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。
2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。
学校反复讨论、商榷20xx年的工作保底目标、保证目标、创新目标。特别是创新办学思路，
在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。
开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各部门在学校总体工作目标的前提下，创新部门工作，打造亮点工作；干部实行上下班签到制度，工作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。
三、存在不足
经过努力，作风大整顿取得了较好成效，达到了预期的目的。但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。我们将继续推进大整顿活动，在整顿中工作中发现问题，认真加以整改。
干部作风整顿工作总结 篇3
“干部教师作风集中整顿”活动实施方案
为进一步贯彻落实市教育局关于全市教育系统加强党风廉政建设的实施意见和“作风效能提升年”动员大会精神，加强和改进干部队伍建设，把过村初级中学领导班子建设成为一支政治坚定、思想解放、团结协作、求真务实、开拓创新、奋发有为的队伍，促进我校教育健康、和谐、持续、稳定、快速发展，结合即将在全开展的师德师风学教活动，我校根据教育局意见精神在全我校领导干部队伍中集中开展一次纪律作风整顿活动，现提出如下实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加强纪律、转变作风为重点，以强化学校中层以上领导干部的宗旨意识、责任意识，增强干部队伍凝聚力、战斗力，提高领导能力、组织能力为目的。紧密结合当前我校领导干部中的思想和工作实际，切实解决学校领导干部队伍在思想作风纪律方面存在的突出问题，认真整顿干部纪律作风，并将纪律作风集中整顿活动纳入到学校正在开展的学习实践科学发展观活动和即将开展的师德师风学教活动之中，努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、人民满意的教育干部队伍，为教育改革发展做出积极贡献。
二、目标要求
通过“四看四比”树立查找干部教师作风方面存在的问题，以更高的标准完善思路目标和制度机制，使我校的干部教师进一步树立质量意识、责任意识、争先意识、奉献意识、服务意识、创新意识。是思想认识有新境界，工作目标有新高度，纪律作风有新气象，精神状态有新风貌。通过活动的开展，全力推进教育教学质量的全面发展、教育体系的协调发展、教育管理的内涵发展、教师队伍的优质发展和教育环境的和谐发展，全力创建省级示范校，全面提升教育教学质量，办好人民满意的教育。
三、推进措施
（一）组织集中学习。把组织干部教师学习作为凝心聚力、统一思想的有效措施，定时定点抓好集中学习。学习内容主要是党的是七届三中、四中、五中全会和中央省市教育工作会议精神等内容。要制定学习计划，严格学习考勤，灵活学习形式，确保学习效果。
（二）开展比学竞赛。围绕“四看四比”内容要求，各班、各级部互相比，比速度、比质量、比效益；党员干部教师相互比，同事之间相互比，比干劲、比状态、比贡献。
（三）强化督导检查。校长办公室要加大作风效能工作督察力度。督查采取突击检查、交叉检查等形式，检查结果进行公示，接受监督。学校采取有力措施，严格考情纪律，工作纪律。健全办公门牌，教职工去向牌，工作人员位置分布图和考勤薄。
（四）采取曝光制。对迟到、早退、矿工、擅自离岗、工作时间上网聊天、玩游戏、工作时间中午饮酒等违规现象，进行公开曝光，并严肃处理。
三、方法步骤
这次教育整顿活动主要由我校校级领导班子及中层以上干部全部参加，从现在开始大体安排两个月时间，采取自我教育、自我检查，以自查自纠为主，相互查纠、组织查纠为辅的方法，分学习提高、查摆问题、落实整改三个阶段进行：
（一）动员学习、提高认识阶段（3月12日一3月20日）
阶段要求：通过组织召开动员大会，开展学习讨论活动，使学校领导班子成员提高对开展领导干部纪律作风整顿活动重要性的认识，把思想统一到贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神与学习实践科学发展观上来，增强搞好这次纪律作风整顿活动的政治责任感，自觉成为勤奋好学、学以致用的表率，着眼于解决学校改革发展稳定中的实际问题，提高领导干部政治理论水平和构建和谐教育的能力，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创新业绩的行动，精心谋划、认真组织开展好本单位的师德师风学教活动。
1、动员部署。根据教育局意见精神，由校长主持召开动员学习会，向校领导班子及中层传达了教育局意见精神，并确立了我校纪律作风整顿领导小组，研究制定出我校具体的实施方案和活动日程表，对本次活动进行详细的安排部署。
2、专题学习。学习的主要内容为相关法律法规文件、领袖著作等，具体篇目共15个，可分以下10专题（见具体实施流程）进行：
学习形式：集中学习与个人自学相结合。领导班子（含中层）安排专门时间集中进行专题学习，每天集中学习时间1小时，个人自学时间2小时。坚持理论联系实际，紧密结合本单位领导班子和领导干部作风建设状况，开展学习讨论。对所学篇目由学校班子成员分专题进行讲解辅导，校长带头讲认识，谈体会，做好学习笔记和会议记录。要求每学习一个篇目写一篇学习体会，学习认识阶段结束后，所有干部要把学习体会整理成册，存档备查。
（二）自查自纠、征求意见阶段（3月21日一4月20日）
阶段要求：在认真学习，提高认识的基础上，学校领导集体和班子成员对照党和政府的要求结合单位、个人实际进行深刻反思，深入查找在纪律作风建设方面存在的主要差距和问题，深刻剖析问题形成的思想根源，问题要找准、找全、找实，原因要挖深、挖透、剖细。切实找准领导干部在抓落实，特别是解决师生员工和社会群众反映最强烈的热点问题方面的不良表现和突出问题。在此基础上形成单位领导集体和成员个人的查摆剖析材料。根据存在的问题，制定整改措施，并在一定范围内征求学校师生的意见。
1、认真对照检查。领导班子成员要对照胡锦涛同志提出树立八个方面良好风气的要求，认真回顾自身的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面的情况，找准自身存在的问题。要结合班子和个人实际，从以下八个方面进行具体查找：
一是在勤奋学习、学以致用方面是否有疏于学习、不思进取的浅薄浮躁之风。二是在心系群众、服务人民方面是否有漠视群众、脱离群众的官僚主义之风。三是在真抓实干、务求实效方面是否有工作漂浮、敷衍了事的形式主义之风。四是在艰苦奋斗、勤俭节约方面是否有贪图安逸、挥霍浪费的享乐主义之风。五是在顾全大局、令行禁止方面是否有党性不强、纪律涣散的自由主义之风。六是在发扬民主、团结共事方面是否有不讲团结、相互拆台的诋毁内耗之风。七是在秉公用权、廉洁从政方面是否有以权谋私、为政不廉的滥用职权之风。八是在生活正派、情趣健康方面是否有行为不检、腐化堕落的奢靡颓废之风。
结合以上八个方面的问题重点开展好“五查五看”活动，重点查找在推动教育发展上还存在哪些问题和不足；在处理信访和维护社会稳定方面还存在哪些不足，尤其是前一段时间发生的部分学校、部分教师停课、罢课、集体越级上访事件，校长和学校班子成员是如何表现，如何面对、如何认识、如何处理的；在党风廉政建设方面还存在哪些师生不满意的问题；在勤政为民、服务师生、服务社会方面还存在哪些差距。
2、广泛征求意见。采取多种形式，通过多种渠道，如发放调查问卷、发放征求意见函与民主评议表、召开座谈会、设置意见箱、开通热线电话、个案追究和明察暗访等，敞开大门，面向社会，广泛征求教师、学生、学生家长和社会各界对领导班子和干部个人的意见，并搞好梳理、汇总、反馈。
3、撰写剖析材料。领导班子和每个干部要针对通过评议、查摆、征求意见找出的突出问题，写出3000字左右的剖析材料，找准问题，剖析根源，查找原因，提出改进措施，明确今后努力方向。剖析材料要体现各自特点和工作实际，要内容实在、问题准确、分析透彻、措施具体得力，做到“三多”：即多写问题、多写教训、多找主观原因，坚决避免浮光掠影、泛泛而谈，力戒空话套话。
4、召开专题民主生活会。专题民主生活会，要求校级领导班子成员和部分中层及教师代表参加。生活会上，从党政一把手开始依次进行自查，尤其是党政一把手要起带头作用，勇于查摆自身存在的问题，带头开展批评与自我批评，诚心鼓励大家对自己提出批评意见，正确引导其他成员的发言和其他成员之间开展相互批评。对有的领导干部存在问题，本人在生活会上不自觉查摆的，主要负责同志要予以指出，提出批评。相互批评要打破情面，要讲党性、讲原则，从团结的愿望出发，坚持实事求是，要克服“事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳”的自由主义、好人主义态度，通过批评与自我批评，进一步统一思想，改进思想作风和工作作风，增强纪律观念，促进领导干部队伍建设。此阶段要认真做好记录，每名中层以上领导干部要有文字发言材料，以备检查。
（三）整改落实、建立机制阶段（4月21日一4月30日）
阶段要求：针对查找出来的主要问题重点是思想认识问题，制定整改方案，落实整改措施，限期进行整改。完善制度保障，强化监督管理，进一步建立和完善领导干部作风建设的长效机制，将活动不断引向进一步深入。
1、认真搞好整改。领导班子和领导干部要针对查找出的问题，逐条研究，落实整改措施，限期进行整改。切实解决人民群众最关心、最现实、最直接的切身利益问题。对群众意见较大、问题突出的要进行专项整改，整改措施要在适当范围内公示。领导班子针对查找出的主要问题进行分析研究，认真制定整改措施和整改方案。整改措施和整改方案的内容主要包括：整改目标、重点整改事项、整改办法、整改时限。领导干部都要根据各自的整改措施、整改方案，认真抓好落实。对具备整改条件的问题，要马上解决，立竿见影；对于群众反映强烈、通过努力能够解决的问题，要限期进行整改；对一时解决不了的问题，要明确整改时限，逐步解决。
2、建立长效机制。紧紧抓住正确行使权力、强化领导责任、狠抓工作落实等关键环节，建立健全领导干部作风建设的长效机制。围绕领导干部作风建设，研究制定改进工作、强化管理的有关规章制度。尤其要完善并严格执行领导干部责任追究制，对因领导责任不落实、工作责任不落实而发生重大问题的，要从严追究相机关领导干部的责任。
3、总结提高。及时总结作风整顿建设中的经验，善于发现、培养和树立典型，认真总结好做法、好经验，在全校进行推广表彰，把作风整顿与表彰先进紧密结合起来。集中开展作风整顿建设活动结束后，要组织一次社会评价，对开展活动的过程与成效进行群众满意度测评。
在作风集中整顿阶段后，要及时进行“回头看”，看制定的整改措施是否强硬，存在的问题是否整改，改过的问题是否反弹，改进的事情是否办结，群众的印象是否改善。并以干部纪律作风整顿活动为契机，谋划组织开展好师德师风学教活动。
干部作风整顿工作总结 篇4
一、机关能力建设
(一)信息化建设不断加强。实现网上办公，实行阳光操作，促进公平、公正执法，我处高度重视信息化建设，全力打造数字xx。一是加强硬件建设。投入30余万元建设视频监控中心、购置了高像素的数码相机、高性能数码摄像机、投影机和办公电脑，并将电脑装配到海巡艇用于水情传递，为安检人员外勤检查提供便利，有效地提高了办公效率;在嘉陵江流域主航道以及全县重点客渡码头安装了电子监控器、船载视频，加强了重点水域的安全监管。二是加强办公自动化建设。建立了内外网络信息传输系统，分别与县政府、市交通运输局、省市xx局实现远程对接，政务信息可以通过网络即时传输，互联互通，实现了无纸化办公。这些举措，有效地提升了办公效能，适应现代办公管理的需要。下一步，我们将加大信息化建设力度，加大投入改造和更新办公网络系统，使办公管理更安全、更高效、更符合保密要求，争取在数字xx建设中走在全省地方xx系统前列。
(二)规范政务公开，进一步提高工作透明度。按照依法公开、真实公开、注重实效、有利监督的原则，建立了xx县地方xx处政务公开制度，明确公开内容、形式、程序。同时，不断拓宽政务公开的形式，除在固定的公开栏上公示和召开干部职工通报会通报外，还通过网络进行公开。一方面对大宗办公用品的采购、财务管理、干部职工年度考核、干部职工评先评优及关注的其它热点问题都及时公开。另一方面在公共场所对外公示执法权限、执法范围、执法程序，公示收费项目和收费标准，及时向管理相对人公示处理结果等。由于我处注重事后公开向事前、事中公开拓展，加大决策过程和执行过程的公开，实行决策前公开和实施过程的动态公开，切实保障了广大船员群众的知情权、参与权和监督权。
(三)民主决策更加完善。一是建立民主决策制度。为认真贯彻执行民主集中制原则，保证决策的民主化、科学化、程序化，我处制定了民主决策制度，对本单位自身建设、改革发展的重大问题，研究年度或重要的工作计划、工作报告、工作总结，讨论决定本单位党的建设、经济建设、精神文明建设中的事项，审议、审核行政提议的本单位年度经费预、决算编制和执行情况，大额资金使用情况，基本建设项目、车船采购、挂村服务投入，干部的管理、教育，研究决定或提名本单位人事任免、调整、调动、后备干部的确定，机关制度建设等方面的重大事项实行民主决策。二是以监督抓落实促民主。通过构筑内外并举的监督体系，形成多层次、多角度的监督网络，促进民主决策、科学实施。发挥处效能考评小组和精神文明、效能、行风建设领导小组的督导作用，对处机关及有船乡镇的各项工作进行随机监督检查。广泛征求人大代表、政协委员、服务对象和纪检监察部门对xx工作的意见，建立反馈落实机制。三是以聘请社会监督员、设立投诉信箱、公布举报电话、向有关单位发放意见征询表、召开座谈会等形式，广泛接受群众监督。
二、机关作风建设
(一)优化环境，服务中心工作。我处认真贯彻落实县委、县政府的重大决策部署，围绕服务水运企业，致力提高办事效率和服务水平，营造良好的发展环境。我处积极融入创业竞赛，开展便民服务，严格规范管理，大力扶持航运企业发展。目前，成立了港航公司，两个船舶管理公司正在筹建过程中，促进了xx水运业的发展。主动上门指导有船乡镇建立各种管理台帐和管理资料档案，为服务对象代填表格、代理复印。免费为服务对象提供水情、通航管理信息。汛期，以xx短信方式24小时不间断为各有关单位、船主通报雨情、水情情况。实行一次性告知、一站式办结、一条龙服务制度，努力简化办事手续，减少办事环节，加大办事过程和结果的透明度，提高办事效率，最大可能地为服务对象提供方便快捷优质的服务。枯水期设立专人专岗值班签证。只要水位达到船舶枯水期减载的要求，不影响船舶安全航行，就随时签证放行。这些措施的实施，深受服务对象的好评。
(二)排忧解难，服务群众。为方便航运单位和船舶所有人办理安全检查，每年安排2个月时间专门抽调安检及船检人员定期深入到辖区各偏远水域，办理定点定时安全检查和船舶检验，极大地方便了服务对象。支持社区建设，每年为支持所在街道、社区开展活动和建设提供文明共建专项经费;为社区活动提供单位力所能及的设施、设备。
(三)服务基层，提高效能。加强地区协调，切实帮助有船乡镇解决管理中的难点棘手问题。针对xx水域xx管理、船舶检验、船舶登记、船员培训、收费标准等方面存在的问题，从xxxx管理的全局出发，做好与南部、蓬安等县地方xx处的沟通协调工作，及时消除了不同地区业务管理不协调、执法尺度不一致和收费标准不统一问题，便于业务部门开展工作，促进xx公平公正执法，提升了xx管理的权威，树立了xx队伍的形象。认真做好对有船乡镇管船站的业务指导，促进基层管理水平的提高。根据各有船乡镇管理水平的差异，结合实际进行悉心指导，帮助其逐步规范管理，并将其工作情况纳入年度业务绩效考评。同时，加大投入，对25个管船站进行规范化建设，有效地改善了基层的办公条件，极大地促进了基层xx管理工作效能的提高。
(四)互动联动，共同发展。20xx年以来，我处积极响应县委、县政府的号召，分别与日兴镇油坊村、大罗乡葛根垭村、柳垭镇开展共建带创、互动联动。活动开展以来，共投入帮扶资金约30万元，为三个挂点村各建一个功能齐全、设施完善的文化俱乐部;新建公厕和垃圾池，改善农村的卫生设施;举办农技培训班、渡运安全知识培训班，创建平安渡口等;帮助争取20万元渡改桥建设资金支持日兴镇矮桥村农村公路建设。共建带创、互动联动活动的开展，有力地改善了当地落后的基础设施，使村容村貌焕然一新，有效改善了农村落后的基础设施。通过引导村民转变观念，有效地促进了农村经济发展和农民增收。同时，机关人员通过与农民朋友的零距离接触，倾听民声、体察民情、关心民瘼、排解民忧，进一步端正了执法思想，增强了服务意识，改善了机关作风，为建设一支管理规范、作风优良、政府放心、群众满意的高素质、高水平的xx执法队伍打下了坚实的基础。
(五)强化管理，转变作风。通过加强效能、行风、精神文明建设，在系统内开展纠风目标管理，促进机关作风建设。一是建立效能建设八项制度。形成以制度管人、管事，责任到人，层层分解，处处抓落实的机制。如，建立了岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、否定报备制、首问责任制、效能考评制、失职追究制、一次性告知制等。健全机关日常管理制度，在原开展绩效考评的基础上，结合县机关绩效考评的有关规定和xx规范化管理的要求，修订完善处机关绩效考评办法，实行一月一评，日常考评与年度考评相结合，建立奖罚机制，实行末位告诫制。二是围绕工作目标，抓好落实。工作中要求工作人员认真遵守岗位职责、有关业务办事程序、服务承诺制、首问责任制、办事限时制、绩效考评制、效能追究制等规章制度，不断优化服务质量，提高工作效率。在落实首问责任制时，要热情回答、接待、帮助来访者找到经办人员，属于首问责任人所在部门的事，能一次性告知办事政策、法规和要求;不属于首问责任人所在部门职责范围的事，要引导办事的群众到具体承办部门;办事的事项不属于本单位业务的，首问责任人能给予耐心说明，并告知其办理部门。在落实服务承诺制和限时办结制时，要做到接人待物文明礼貌，热情周到;办事讲程序、讲效率，不推诿、不扯皮，能够限时办结，让群众满意;对群众的来信、来访、来电能做到件件有回音，事事有答复。三是抓落实，主要检查是否按要求落实到位。每月由处效能考评小组和效能办主任对办证窗口工作人员、会议会风情况进行检查、督查，对工作人员落实效能建设八项制度情况做好记录，进行评议评议结果与个人年终考核相结合，与个人评先评优挂钩。做到群众来信来访件都能及时办理，在岗、会风等情况良好，体现出较强的效能意识、服务意识，机关作风建设有明显好转。
(六)廉洁自律，廉政勤政。一是认真落实党风廉政责任制，成立了以处长(兼支部书记)为组长的党风廉政建设工作领导小组，加强对党风廉政建设工作的领导。组织领导干部逐级签订党风廉政建设责任制，实行副科级以上领导干部重大事项报告制度。严格执行廉政准则和各级纪委廉洁自律的有关规定，要求干部职工做到勤政、廉政、优政。二是开展经常性廉政教育。注重抓好重点岗位的廉政教育，建立健全长效监督机制，着力从源头上预防和治理腐败。每年召开二次全体干部职工家属廉政工作座谈会，建立廉政勤政预约访谈制度，实行处长与副处长家属预约访谈，副处长与所分管股室负责人家属预约访谈，股长与股员家属预约访谈制度。通过预约访谈，了解干部职工工作、生活情况，进一步沟通思想、交流意见，并对工作人员在遵纪守法、廉洁自律和生活作风等方面的苗头性问题给予及时提醒，这种做法在防治腐败方面起到了良好的效果。三是加强资财和消费支出管理。要求党员干部不得利用职权占有公共财物，严禁利用公款到娱乐场所消费;在公务接待中严格按标准执行，杜绝浪费，厉行节约。四是在系统内认真开展治理商业贿赂活动，要求党员干部严格执行廉洁从政的各项规定。如不收受单位和个人的现金、有价证券和支付凭证，不利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财，不放任、纵容配偶、子女和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办企业或从事中介活动谋非法利益。由于教育深入、制度严格、监督有力，机关工作人员遵纪守法意识强，近年来，我处未发生违法违纪案件。近年来，由于领导重视，措施有力，落实到位，我处机关效能建设取得显著的成效：机关作风明显改善，管理制度化、规范化、科学化;工作效率明显提高，中梗阻现象得到有效清除;依法行政、文明执法落到实处;党风廉政建设责任制和治理腐败的各项措施得到全面落实，并取得实质性的成效。经民主测评，满意率达99%。下一步，我处将在上级的正确领导下继续抓好机关作风效能建设，不断优化水上安全环境，努力为建设革命老区经济强县服务。
干部作风整顿工作总结 篇5
自作风、纪律、制度和工作等方面存在的问题，按照上级要求，从学校领导干部到每一位教职工，都认真进行了梳理，并对症下药制定了周密可行的整改措施，明确了整改的目标责任、时限和今后努力方向，扎扎实实抓好各项整改工作。对于能够马上解决的问题，立即进行整改；对于一些不能够马上解决的问题，也都拿出了解决的时限和要求；对于一些个别性的、根本不能解决的问题，也给大家做了清楚的解释；对于一些全局性的、涉及工作长远性的问题，努力在体制机制上进行加强和完善，建立长效机制。
在改进提高工作中，我们通过采取有效措施，狠抓落实，已经有针对性地扎实解决了一些存在的问题，取得了明显成效。具体主要表现在：
一是针对部分领导干部思想疲软的问题，组织开展了学习教育教学“回头看”工作。我校整顿领导小组对每一位撰写的学习笔记和逐个进行检查。检查中，对于笔记原文照抄照搬、内容没有条理、字迹潦草不工整等纯属应付交差的；对于写心得不结合自身实际，内容存在假、大、空，或相互照抄内容雷同，以及从网上或其他书刊、报纸中照抄的，一律发回本人重新补课学习。所有领导干部所写的必须交校长签字审阅。
二是针对一些领导干部工作华而不实、组织纪律观念淡薄的问题，学校加大了监督检查力度，随时随地监督干部职工的行为，一经发现在工作中丢三落四、应付交差、不负责任；上班期间打扑克、玩电脑游戏、聊天等行为，发现一例，查处一例，决不手软。
三是针对制度建设中查摆找出来的问题，进一步从实际需要出发，整章建制抓完善、抓规范、抓提高，确保实现以制度管人的目的。
学校对各项制度进行了一次全面和彻底的整理工作。学校召开教代会，对学校的各项制度群策群力进行了整理和完善。整理的重点是对目前不符合实际的、务虚的、模棱两可的、执行中可操作性不强或难以操作的项目和条款，该废止的废止，该删减的删减，该增补的增补。整理完善后将统一打印并装订成册，发放给每一位教职工，作为今后各项工作的依据。
四是针对学校工作中存在的问题，花大力气彻底整改。从教育教学、与奖惩制度、政工人事等等多方面，进一步作了改进和加强，有力地推进了学校的各项工作。此外，为推进学校各项工作，学校自加压力，各职能部门拟定年度工作计划，确定本年度应达到的目标和任务。政教处在本年度要把本单位创建为市级最佳文明单位和德育教育先进单位；教务处要确保今年中职高考再上台阶，并有单个学生总成绩进入全市同类学校1、2名；工会在今年内把本单位创建为市级先进职工之家；后勤处确保饮食安全。目前，学校正团结广大教职工同心同德，为既定的目标努力奋斗。
在开展整改工作中，学校和领导干部的整改措施，以会议形式，向全体教职工进行了公布，接受教职工的监督。学校干部作风领导小组积极撰写工作信息，办黑板报专栏3期，及时发布学校干部作风整顿方面的信息。总之干部作风整顿的各阶段工作在有条不紊中开展，达到了预定的目标。
通过第三阶段的改进提高，学校从思想、作风、纪律、制度到工作各方面都发生了明显变化。政治纪律组织纪律进一步增强，思想作风工作作风进一步强化，干部队伍的凝聚力、创造力、战斗力进一步增强，工作纪律进一步严格，学校的公信力和执行力进一步提高，形成了一种凝心和气、爱岗和业的良好工作环境和氛围，为圆满完成今年各项工作提供了良好的思想作风、纪律和组织保障。今后，我们将进一步巩固整顿成果，不断建立完善长效机制，按照上级的要求，全面推进学校工作，为促进长寿教育的发展作出新的更大贡献！
干部作风整顿工作总结 篇6
为深刻汲取长春长生公司问题疫苗案件教训，严肃整治一些干部官僚主义、形式主义及不担当、不作为、乱作为等突出问题，以更高的标准、更严的要求，推动全镇党员干部为党和人民事业担当尽责，小城子镇党委决定在全镇集中开展干部作风大整顿活动，制定活动实施方案，并成立领导小组及办公室，小城子镇纪委作为干部作风大整顿监督问责组，主要负责督促对干部作风大整顿活动中人和事的调度指导、问题梳理、督导处置，工作情况汇报如下：
2018年9月2日，小城子镇集中召开干部作风大整顿活动工作部署会议后，镇纪委立即行动，组织督促全镇各行政村、社区、各站办所、卫生院迅速行动起来，召开干部作风大整顿活动部署会议。
会议要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，全面贯例习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要批示精神，认真贯彻落实习近平总书记关于全面从严治党重要要求和对问题疫苗案件重要指示精神，坚决落实党中央和省委对问题疫苗案件的处理决定，切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉。聚焦“疫苗案件”暴露出的突出问题，特别是一些干部不担当、不作为、乱作为，官僚主义、形式主义问题严重，立足从源头上把问题找准，把根源挖透，用心用力抓好整改。
9月4日镇纪委组织监督全镇认真学习反思，深入学习习近平总书记关于全面从严治党重要要求和对问题疫苗案件重要指示精神，深入学习省委巴音朝鲁书记、市委韩福春书记、县委吴波书记关于开展干部作风大整顿活动的重要讲话精神，引导全镇党员干部深刻认识“疫苗案件”的严重性和危害性，深刻认识进一步加强作风建设的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到中央决定和省市县委部署要求上来。
9月8日，镇纪委组织监督全镇党员干部深入查找问题。在全镇范围内，通过征求党员干部群众意见、班子成员及分管领导间谈心谈话、深入基层调研、认真研究上级整改意见、召开专题会议、明察暗访、畅通举报渠道等多种方式，主要查找责任意识不强，“不想为、不想担”问题;工作动力不足，“不愿为、不愿担”问题;干事魄力不够，“不敢为、不敢担”问题;能力素质不高，“不会为、不会担”问题。
9月16日小城子镇纪委组织监督全镇开展对查找的问题坚持立行立改。强调要深刻汲取“疫苗案件”教训，针对查摆出来的突出问题，领导班子和领导干部都要建立清单档案，列出查摆问题清单、原因剖析清单、整改措施清单、责任落实清单、完成任务清单“五个清单”，实行销号管理，指导全镇各党总支、党支部、各站办所切实解决官僚主义、形式主义，解决“不想为、不想担，不愿为、不愿担，不敢为、不敢担，不会为、不会担”等突出问题。要见微知著，堵塞安全生产、食品药品安全制度漏洞、工作漏洞，从小事小节改起，坚持边查边改、即知即改、立行立改，切实做到真改实改彻底改。坚持开门整改，请群众参与，向群众公开，让群众评判，全程接受群众监督。同时激励广大党员干部，认真贯彻落实中央和省市县委激励干部担当作为的要求，坚持严管与厚爱相结合，对积极担当、奋发进取的干部认真选树一批，对攻坚克难、敬业奉献的干部大胆使用一批。
小城子镇纪委及其工作人员，进一步提升思想认识水平，正视干部队伍作风方面的突出问题，以高度责任感、使命感和紧迫感扎实有效推进全区干部作风整顿工作。严格落实中央《中国共产党问责条例》《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》《推进领导干部能上能下若干规定(试行)》和省委《关于对不担当不作为干部进行组织处理的办法》，对在履行职责中为官不为、为官乱为、为官慢为的，依据情节轻重，给予免职、降职或改任非领导职务等组织处理;对搞官僚主义、形式主义，工作不扎实、敷衍应付，盲目决策、弄虚作假、虚报浮夸的，依规依纪查处问责;对滥用职权、失职渎职、玩忽职守等涉嫌犯罪的，移送司法机关追究刑事责任。要实行严格的考核问责制度，让有权必有责、失责必追究成为常识，失责必问、问责必严成为常态。
干部作风整顿工作总结 篇7
干部作风整顿自查报告
根据县委安排，结合工作实际，积极参加本次整改活动，及时查摆自己在学习、思想和工作中的差距和不足，现将存在的问题分析如下：
一、存在的问题
1、理论学习不够深入。对党的理论知识的学习仅仅停留在表面，没有扎扎实实的系统的深入学习和研究，更没有把握这些理论的精髓。学习的内容运用到实际工作中不是很好，也就是说理论和实际没有很好的结合。这些表面的学习在实际工作中没有进行深入的思考。
2、思想工作方面，存在说得多，具体工作体现少。在平时的党员干部思想教育和会议的安排中，理想信念和宗旨意识强调的多，而在具体工作中运用的不够深入，批评与自我批评开展的不够及时。
3、工作创新意识不强。对自己主管的工作和领导交办的任务能按时完成，但在工作中创新意识不强，创新的思路不宽阔，层次不多。过多地重视完成工作任务，轻视工作实效，习惯用老办法、老经验来处理工作，不能创造性的开展工作，有时候达到事倍而功半的成效。
二、存在问题的主要原因
一是对理论学习的重要性认识不足，工作和学习关系处理不当，重视工作，轻视学习，没有意识到以学习来推动工作、指导工作。
二是进取精神不强，满足于维持现状。对工作中出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面跟不上形势发展和要求。
三是放松了主观世界的改造。随着职务和工作环境的变化，没有始终如一的严格要求自己，致使自己宗旨意识有些淡化。
三、今后努力方向
通过这次作风整顿，使自己看清了在学习、思想和工作方面存在的一些问题，针对存在的问题和产生的原因，我将做好以下工作：
1、提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性，读懂弄通并深入的理解党的最新理论成果，来提高自身政治理论水平，同时注重理论与实践相结合，做到学以致用、以用促学、学用结合、理论融入实践，并指导实践工作。
2、加强党性锻炼，提高党性修养，牢固树立马克思主义的群众观点，以习近平新时代中国特色社会主义思想来武装自己的头脑，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，使自己在思想上行动上时刻和党中央保持一致。
3、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的实要敢想敢为、积极研究新情况、解决新问题、用新的思维创造性的开展工作，以实际行动，切实做好自己的本职工作。
今后，我将以这次作风整顿为契机，保持积极进取的良好精神状态，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、完善和提高自己。
干部作风整顿工作总结 篇8
根据县委、县**干部作风整顿活动的工作部署，我局认真开展检查问题阶段各项工作，召开了座谈会、进行了个别访谈、设立了意见箱并公布的举报**、发放了征求意见表，通过以上多种方式，广泛征求了学校领导及教师、学生及家长、干部及群众代表等各方面的意见和建议，并梳理汇总形成意见或建议11条。对梳理形成的意见和建议，我局进行了认真研究讨论，并形成如下剖析材料。
一、意见和建议的主要内容
梳理归纳形成的11条意见和建议主要涉及机关内部管理、教育行政管理、高中发展、教师培训、教育均衡发展等五个方面的内容，具体的意见和建议是：
各部门之间的合作缺乏协调和默契。我们希望加强协调。
希望在大院内设立职工阅览室，方便干部职工学习。
局大院未设有导向平面图，外来办事人员办事不方便。
局、院宣传栏需要梳理规范。
建议加强会议风，尽量减少或缩短会议时间。
要进一步加强高中教育发展，满足人民群众日益增长的优质高中教育需求。
二、存在差距和问题的主要原因剖析
通过深入分析，我局工作中存在差距和问题的主要原因如下：
加强教育行政管理的统筹协调。近年来，随着经济社会的发展，教育所面临的改革发展稳定的任务十分繁重，为此，会议多、检查多、材料多为客观存在的现实。今后要进一步提高统筹协调能力，尽量减少会议和检查。
加强教育培训，提高培训质量。近年来，我县积极开展教师培训工作，取得了良好的效果，但教师与素质教育还存在一定差距。今后要继续加大培训力度，努力提高培训质量。
应当加大力度提高弱学校的教育教学质量。目前，我县义务教育发展不平衡。由于种种原因，一些薄弱学校的教育教学质量相对较低。今后要根据上级部署，把义务教育均衡化作为一项紧迫的重要工作来抓，采取有力措施，促进义务教育均衡发展，确保教育公平。
高中教育的发展应进一步加快。近年来我县高中教育发展的步伐加快，取得了显著成绩，但于县财政困难，高中教育投入不足等原因，高中教育发展与人民群众日益增长的优质高中教育需求还有一定差距。今后要采取措施扩大高中规模，进一步提高教育教学质量，加快发展高中教育。
三、下一步工作打算
下一步，根据县委、县委干部作风整顿工作部署，结合教育实际，抓好以下工作：
切实进行整改
xx局干部作风整顿工作领导小组负责整改工作的组织领导，领导小组办公室负责整改的日常组织管理协调工作，并完成领导小组交办的其他事项。在领导小组的统一组织领导下，机关各单位、各处室要按照职能分工协调配合，密切关注整改措施的落实情况。要制定整改方案，明确整改方法和对象，落实分管领导和整改负责任，限期整改。
对具备整改条件的问题，要立即整改；对经努力能解决的问题，限期整改；对因客观情况需要解决但暂时不能解决的问题，要向群众说明情况，积极采取措施，逐步解决；对情况复杂、涉及面广、单靠部门难以解决的问题，要报县委、县**协调解决。
及时反馈整改情况
对整改情况，要通过板报、**等方式在一定范围内向干部群公示，接受干部群众监督，并采纳群众合理的意见和建议完善整改工作，真正做到开门搞整改。
建立健全干部作风整顿长效机制
将抓好整改与建章立制工作结合起来，要按照“让干部受教育，使群众得利益”的要求，针对查找出的问题，本着简便、易行、管用的原则，建立健全一套严格、实用、有效的管理制度，建立一套科学完善、规范合理、运转高效的工作机制，确保教育全年工作任务的顺利完成，促进全县xx事业全面协调发展。
根据县委、县**干部作风整顿活动的工作部署，我局认真开展检查问题阶段各项工作，召开了座谈会、进行了个别访谈、设立了意见箱并公布的举报**、发放了征求意见表，通过以上多种方式，广泛征求了学校领导及教师、学生及家长、干部及群众代表等各方面的意见和建议，并梳理汇总形成意见或建议11条。对梳理形成的意见和建议，我局进行了认真研究讨论，并形成如下剖析材料。
一、意见和建议的主要内容
梳理归纳形成的11条意见和建议主要涉及机关内部管理、教育行政管理、高中发展、教师培训、教育均衡发展等五个方面的内容，具体的意见和建议是：
各部门之间的合作缺乏协调和默契。我们希望加强协调。
希望在大院内设立职工阅览室，方便干部职工学习。
局大院未设有导向平面图，外来办事人员办事不方便。
局、院宣传栏需要梳理规范。
建议加强会议风，尽量减少或缩短会议时间。
要进一步加强高中教育发展，满足人民群众日益增长的优质高中教育需求。
二、存在差距和问题的主要原因剖析
通过深入分析，我局工作中存在差距和问题的主要原因如下：
加强教育行政管理的统筹协调。近年来，随着经济社会的发展，教育所面临的改革发展稳定的任务十分繁重，为此，会议多、检查多、材料多为客观存在的现实。今后要进一步提高统筹协调能力，尽量减少会议和检查。
加强教育培训，提高培训质量。近年来，我县积极开展教师培训工作，取得了良好的效果，但教师与素质教育还存在一定差距。今后要继续加大培训力度，努力提高培训质量。
应当加大力度提高弱学校的教育教学质量。目前，我县义务教育发展不平衡。由于种种原因，一些薄弱学校的教育教学质量相对较低。今后要根据上级部署，把义务教育均衡化作为一项紧迫的重要工作来抓，采取有力措施，促进义务教育均衡发展，确保教育公平。
高中教育的发展应进一步加快。近年来我县高中教育发展的步伐加快，取得了显著成绩，但于县财政困难，高中教育投入不足等原因，高中教育发展与人民群众日益增长的优质高中教育需求还有一定差距。今后要采取措施扩大高中规模，进一步提高教育教学质量，加快发展高中教育。
三、下一步工作打算
下一步，根据县委、县委干部作风整顿工作部署，结合教育实际，抓好以下工作：
切实进行整改
xx局干部作风整顿工作领导小组负责整改工作的组织领导，领导小组办公室负责整改的日常组织管理协调工作，并完成领导小组交办的其他事项。在领导小组的统一组织领导下，机关各单位、各处室要按照职能分工协调配合，密切关注整改措施的落实情况。要制定整改方案，明确整改方法和对象，落实分管领导和整改负责任，限期整改。
对具备整改条件的问题，要立即整改；对经努力能解决的问题，限期整改；对因客观情况需要解决但暂时不能解决的问题，要向群众说明情况，积极采取措施，逐步解决；对情况复杂、涉及面广、单靠部门难以解决的问题，要报县委、县**协调解决。
及时反馈整改情况
对整改情况，要通过板报、**等方式在一定范围内向干部群公示，接受干部群众监督，并采纳群众合理的意见和建议完善整改工作，真正做到开门搞整改。
建立健全干部作风整顿长效机制
将抓好整改与建章立制工作结合起来，要按照“让干部受教育，使群众得利益”的要求，针对查找出的问题，本着简便、易行、管用的原则，建立健全一套严格、实用、有效的管理制度，建立一套科学完善、规范合理、运转高效的工作机制，确保教育全年工作任务的顺利完成，促进全县xx事业全面协调发展。
干部作风整顿工作总结 篇9
开展教师作风整顿活动自我剖析材料
望田镇店东刘学校 任芳
开展教师干部作风整顿活动，是新势下加强学校教师队伍建设的现实需要，促使教师内练素质，外型形象，根据县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神及学校活动计划的安排，我圆满地完成各阶段的学习任务后，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下：
一．存在的问题
1.政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治系统学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作和处理事情的水平。
2.在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，后勤工作中，由于事务冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的“沉”下去。
3.开拓进取意识还不够强，也会产生一些打退堂鼓的消极的念头。当全身心投入工作不被领导认可，当开展工作不被同事理解时，我就会想：要是让我回到以前，当一名普普通通的教师多好，平时不用加班，只要管好我的班，认真教学，让家长、领导放心，我就可以安然地过日子，不用整天神经兮兮，脑子高度紧张。由于自身存在这种消极的念头，因此有时做事也比较被动。
4.比较追求完美导致的“顶真”的工作作风无形中产生心理负担和压力。用通俗的话来说就是要求别人不要向要求自己一样高，无形中给他人增加了心理负担。
二、原因分析。
我在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一，我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考。只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性。想问题、办事情、干工作想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，对自己的要求不够高，认为自己尽心做好本职工作就行了，没有主动、热情地参与其他服务性工作。
三、整改措施
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好本职工作。
1.切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。
2.加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校财务工作任务都将更为艰巨，对业务水平要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生。
3.要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
4.我会认真地学习业务知识，争取不断有所进步。且克服时间上的困难，尽可能地与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
总之，通过学习，加上自己找、老师提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，,提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的教育工作者。
