入过党的人都清楚，入党首先要提交入党申请书，这件事情是入党中的关键一环。如果你想把自己的发展融入到祖国的发展，需要加入到中国共产党这个先进的群体中。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢？小编花时间特意编辑了幼儿园教研工作计划14篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园教研工作计划【篇1】

二月

1、做好新老生的入园接待工作,调整好教师和幼儿的情绪,使教学工作顺利展开。

2、做好备课班工作，按要求制订各类计划、环境布置、备课，及课题研究阶段计划、具体活动计划。

3、制定作息时间与教学活动安排表，制定课程安排计划。正常开展教学活动与游戏活动。建立良好的常规。

4、教学工作检查

5、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。

6、跟进开展各区域活动的正常有序进行。

三月、四月

1、组织幼儿迎接春天，结合季节特征进行环境创设。

2、各班改进或编排新操，早操活动正常进行。

3、关于妇女节、清明节的节日教育。

4、加强教学管理，一课三研活动，教师案例研讨。

5、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步。开展“农村本土资源在幼儿园数学领域的运用”与《领域活动内容的选择的研究》的课题研究活动。

6、组织教师上园内评优研讨课。(开课时间如下，)

第四周大班张xx

第五周中班谢xx

第六周小班刘xx

第七周大班张xx

第八周中班张xx

第九周小班吴xx

第十周大班丘xx

7、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。

8、迎接“六一”活动排练(中旬)。

五月

1、组织教师上园内评优研讨课。(开课时间如下，)

第十一周中班涂xx

第十二周小班李xx

第十三周中班吴xx

第十四周小班李xx

第十五周小班涂xx

2、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。

3、迎“六一”幼儿绘画作品展。

4、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

六月

1、举行庆“六一”亲子游园活动、幼儿绘画作品展。

2、组织期末幼儿教学质量测查。

3、完成各项考核、总结学期工作。

幼儿园教研工作计划【篇2】

一、指导思想

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平

1、教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

(积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

2、注重业务培养，提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

(活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

(教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

(教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分——作为月考依据)

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

(观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

【附】幼儿园管理工作计划

一、基本情况分析及工作任务

XX年年新年的脚步又远去了，稍作片刻休息的我们又将以崭新的面貌迎接新的一学期的到来。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，在新学期里，为了节约资源，我们将三个大班合并为了两个大班，扩招了一个托班，其余在办园规模和人员调配上没有大的变化。但是，根据幼儿园将来发展的需要，本学期我们将面临前所未有的几大工作任务的挑战：

1、争取通过省一级幼儿园评估;

2、建园十周年庆典系列展示活动;

3、为幼儿园的经费体制改革和人事制度改革做好前期准备工作。

面对以上的工作任务，我们只能将压力变为动力，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《广东省幼儿园教育指南》为指导，全面贯彻党的十六大精神，坚持事实求实，开拓创新，与时俱进，将创办省一级幼儿园与向家长、同行、社会展示办园成果和办园优势有机地结合起来;将体现办园优势、扩大生存空间与幼儿园顺利度过经费、人事制度改革教职工的思想关结合起来，以“发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”为目标，本着对孩子负责、对家长负责、对教职工负责、对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间，为白沙岭幼儿园发展史画上精彩的一笔。

二、工作要点

(一)抓互动，促学习型组织建构

学习型组织是促使集体和个人愿景达成一致，实现自我超越和促进组织和个人成长的最佳组织形式，我园提出创建学习型组织已有几年时间，但目前组织建设的情况还处在偶然性组织学习(没有意愿和过程的学习)和单循环组织学习(有意愿的组织性学习)之间，离双循环组织学习(既检验和更正假设，又检验和更正行为本身的深度组织性学习)还有一段距离，所以幼儿园“三三发展规划”中继续提出了建构学习组织的组织建设目标，本期我们要围绕三大工作任务开展学习型的组织建设：

读书学习交流互动反思成长

通过各组织机构围绕贯彻十六大精神和省一级幼儿园评估开展的各种形式的学习培训活动，强化新的教育观、人才观、发展观，加强幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，加深认识，并通过阅读《第五项修炼》之一、之二书籍及幼教专业书籍的学习，为建构学习型组织积淀知识和提供支撑。学习来自于对经验的反思，交流互动是促进学习型组织形成的重要途径，反思能力是在交流互动的过程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效地促进教职工的'自我成长。因此，本期要大力推动同事之间、同行之间、师生之间、家园之间、班级之间、年级之间的交流互动，并将此项工作作为推动建构学习型组织建设的重要工作来抓。

(二)抓有序，促管理上台阶

本期工作任务重必然工作头绪多，管理者要保持清醒的头脑，使工作有条不紊才能发挥指挥、调度、支持的核心作用。首先要做到工作规划有序，所有的工作按时间顺序和轻、重、缓、急进行有序的规划，使所有工作都疏而不漏，尽在管理者的运筹帷幄之中;二是要做到超前准备有序，这包括时间、空间、人、财、物的超前准备和合理调度;三是要做到抓落实调整有序，这需要按规划的时间定时定量完成工作任务，检查落实完成情况，同时根据实际情况及时调整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延;四是要明确职责有序，行政的每一个人员都是一个独立的指挥员，又是一个不可分离的团队，各司其职、各负其责，既有分工，又有合作，相互支持，一进俱进，一焚俱焚。

(三)抓评估，促创建省一级幼儿园

今年是我园提出创建省一级幼儿园的第一年，按照省一级幼儿园评估标准，一是要想尽一切办法进一步优化硬件设施设备，满足在办园条件上达到省一级幼儿园评估标准;二是发动有关部门人员协同合作，在文档资料(material)上为评估需要做好一切准备工作;三是抓园本课程建设中的薄弱环节，特别是环境材料的提供、学科教学及课题研究特色等，用评估标准严格把好保教质量关;四是邀请专家来园与教师进行互动交流，提升教师的认识和改进工作;五是根据评估专访小组的评价意见抓整改、调整工作;六是力争本学期接受省一级幼儿园评估并争取能一次过关。

(四)抓规划，促园庆活动精彩展示

“十年树木，百年塑人”，幼儿园已经经过了十年的风雨历程。面临幼儿园即将到来的经费、人事制度的改革，为了将来的发展和做好改革的奠基工作，本学期将通过教学观摩活动展示、课程研究成果展示、文艺节目展示、美术书法展示等系列活动开展建园十周年的园庆活动，由于本次活动意义特别、涉及面广，因此抓好规划尤为重要。我们的整体思路是：开展这项活动的目的在于向家长、同行和社会宣传、展示我园十年来的办园成果，扩大社会影响力和提升我园的知名度;原则是面向全园的每一个孩子和家庭，争取让所有的孩子和家庭都参与展示活动;要求是不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动，以展示活动为契机丰富幼儿的文体生活和促进课程研究的发展;内容、形式和时间由行政统一规划，教研组和年级组具体安排;任务是出精品。

(五)抓调整，促改革意识形成

深化人事制度和办学体制的改革是深圳市教育局本学期一项非常重要的任务，即将出台的《深圳市公办幼儿园管理体制改革实施办法》和推进公办幼儿园按准成本收费是幼儿园和广大教职工即将面临的巨大挑战，面临挑战我们本期需要做的工作是：“匆匆”、“哼哼”和“叽叽”那样去积极调整心态来适应改革带来的变化，像《致加西亚的信》中的罗文那样去“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，以促进自我的提升和集体事业的发展才是出路;特色教育、服务质量、宣传媒体、资料(material)宣传、等级评估、园庆活动等，加强幼儿园的对外宣传力度，扩大社会影响;公休日0—2岁托儿班等，广开财路;4)抓好本期学年度考核聘任

工作，根据改革的需要合理设置教职工岗位，用好人才;5)努力改善办园条件，积极争取领导支持，为搬迁幼儿园做好奠基工作。

(六)抓交流，促片区办园品质提高

园岭片有各种类型的幼儿园教师之间的交流互动作为主要工作来抓，通过现场观摩、座谈讨论、经验论坛等研习活动推动片幼儿园整体管理水平和教学水平上新台阶。

各月主要工作安排

二、三月：

1、招聘学优面试工作;

制定各类工作计划;

园务、全园、年级、班级、开学工作会议;

4、完成评估自评资料(material)的修改工作和评估文档资料(material)的收集整理准备工作。

5、完成课程研究成果系列书籍的编印工作;

6、邀请幼教专家来园指导交流;

7、接受评估小组专访;

8、组织召开片区园长工作会议及制定片区工作计划。

四月：

1、根据评估小组专访意见进行整改;

2、各大组进行读书学习交流;

3、争取接受省一级幼儿园评估;

4、片区理论学习和外出参观活动。

五月：

1、评估后的整改工作;

2、园庆系列活动;

观摩学习活动。

六、七月：

1、招生工作;

2、全园教职工专题经验论文交流;

3、片区经验交流活动。

聘任工作;

5、评优工作;

表彰工作;

幼儿园教研工作计划【篇3】

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：

为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。

善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：

1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。

3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。

（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。

切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。

继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。

，在与专家、的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。

新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。

2、注重积极体验，培养幼儿健全人格

本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。

3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。

良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

4、继续做好《幼儿成长档案》。

定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。sQ158.cOm

（五）积极开展家园互动，增强家园合力

教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。

（六）做好幼小衔接，为入小学作准备。

游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。

4、学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。

幼儿园教研工作计划【篇4】

一、教育实习的目的和意义

专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3。通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。

二、教育实习时间安排

我们的教育实习时间为八周，自2011年9月20日至11月14日。我们把时间分为四个阶段：

（通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教导处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的.年级、所用的多媒体设备等等。

（2）队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。

（内容。

（交通的副队长做好财务和交通安排。

（5）初定9月18日出发。

（科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

（组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。

（3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。

（预讲。

（5）准备班会内容。

（互相帮助。

（2）继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。

（3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

（4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

（5）国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

（1）每个队员写工作总结和个人鉴定。

（2）队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。

（调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

（4）队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

（5）原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩。最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教师教育科。

（老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见，整理好送回教务处教师教育科。

（《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。

（物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。

（9）各队员应研究如何为实习学校做好事。

（联系安排返校的交通工具，全体队员于11月15日返校。

返校后，由队长召开全体队员会议，采用无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。

三、教育实习的内容和要求

1、教学实习工作安排及有关注意事项：

（1）实习老师见习期间必须参加原任教师的授课，做好记录，课后虚心请教;条件允许的话争取多听本科组老师的课，并开始备课。

（，其中。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业上课。

（课程标准和课程内容。深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。

（4）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

（5）实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。

（6）实习期间每位队员至少讲一次面向全体队员的公开课。

（7）对比较复杂的疑难问题，要经过集体的研究，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内互相检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。应重视对中学生进行学习兴趣和学习方法的培养指导。

幼儿园教研工作计划【篇5】

一、指导思想

坚持以科学教育为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好36岁幼儿园课程，抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。

二、主要工作与措施

(一)以科学教育为指导

寻找更适宜本园的教研方式与方法。为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取磨课活动方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

(二)加强园本培训，努力提高教研工作的.实效性

1、规范幼儿园保教工作常规，加强六认真的工作管理

我们将根据六认真工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。

2、完善班级管理检查制度，继续开展优秀班集体评比

为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。

(三)加强服务意识，实现家园同步教育

利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。

(四)加强安全教育，提高安全意识

1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，限度的消除不安全因素。

家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。

三、具体活动安排

三月

1、业务学习，制定各类计划

2、优秀班集体评比

3、骨干教师展示活动

4、教师磨课

5、六认真检查

四月

1、业务学习

2、骨干教师展示活动

3、全园安全防震演习

中、大班家长开放日

5、优秀班集体评比

五月

1、业务学习

2、优秀班集体评比

六月

1、全园庆六一活动

幼儿园教研工作计划【篇6】

一.指导思想

网络学习：充分发挥现代教育信息技术的作用，鼓励教师上网学习与获取信息，不断参加学历的进修、充电、进取。

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二.加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体

从深处入手，全面更新课堂教学观念，在教学中体现先进教育理念， 着手创新科学评价机制，着重革新课堂设计思路，在备课中体现合理课堂要素的新配置。

1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

三.注重业务培养，提高保教质量

集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

本班实际情况科学合理制定各类计划。

本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。

四.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，根据园务工作的安排，带领教师积极参与园里的活动，提高教育质量。

观点的机会，让思想和观念在不断交流的`过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

(结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

本学期，以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育

(活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

(科学、语言)。

(青年教师说课、赛课活动：青年教师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老教师的教学经验，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己各方面的能力。本学期，根据镇教育工作计划，我园计划在上课比赛。

有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。

几年来，我园“园主任——教科室——教科组——教师”的工作网络，通过分层管理，层层落实，已为我们带来一定的教科研成效。本学期要更好地利用教科研工作网络优势，进一步发挥教科研的导向、服务功能。园长、教科室主任要引导教师深刻认识教研与科研相辅相成的道理，鼓励教师作“研究型教师”，养成带着问题去教学的作风，及时发现教学中有价值的问题深入研究。教科组要继续发挥“小、实、活”的风格，努力为教师搭建理论学习与经验交流的平台，灵活多样的开展研讨交流活动，及时分析并解决课题研究中的问题。进一步规范、完善各类研究资料，做好《社区教育资源的开发和利用的实践研究》的课题研究中期汇报活动。

组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“省编教材知识要点”进行学习与讨论，结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读，帮助教师了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。

3.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

五.以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作

家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3.本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

幼儿园教研工作计划【篇7】

（一）以“人”为本，加强素质建设，寻求教师队伍跨越式发展。

一流的师资队伍必须以德为先，新时代的幼儿园发展必须锻造出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的教师队伍。我们将重视在教育实践中促进教师专业成长，在与名家对话中促进教师人文素质的提高，拓宽教师视野，为教师创造个性发展的空间，加强教师专业技能，掌握先进的教学技术，促使经验型的教师向科研型的教师转变。优化教职工服务意识，做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿”，在家长心目中树立起“市幼”人真诚朴实、博学善思的公众形象。

（二）以“研”为导，加强教育研究，促进专业理论不断更新。

借助教研活动进行探讨、对话、观摩、研究等多种形式的培训学习，继续进行对新《纲要》的领会、贯彻，组织教师结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促进教师教育观念的更新。

初步探索适合我园的“区域活动”。

（三）以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

本学期，集体备课将进一步规范管理，提前一周备好下月的主题教学网络：提前一天备好课，制订相应的教学方法，制作为教学服务的教学具：第二天做好观察与反思记录。在备课中，强调以《纲要》为指导，围绕我园各年龄段

幼儿特点，合理地分析教材，准确地把握重、难点，制定、商讨符合幼儿特点的教学方法及手段，使教学活动真正地以幼儿为主体，促进幼儿的发展。

为将集体备课的'内容真正落实到实处，本学期我们将开展“人人上好课”的活动。通过随堂听课、跟踪检查、随机检查等形式管理教学过程，检查备课及教具准备情况，促进教师主动备好课、上好课。

（四）以“特”取胜，注重素质培养，全面启动特色教学活动。

在促进幼儿体、智、德、美全面发展的同时，开展兴趣班,并将听读游戏识字课、英语口语教学的内容全面渗透于五大领域之中，致力于开创我园特色教学的新局面。

幼儿园教研工作计划【篇8】

大同幼儿园2017年秋季教学工作计划

1.上学期工作分析

上学期，幼儿园的教育教学工作在领导的带领下，在幼儿园教师的积极配合下，各项教育教研活动圆满完成。在教研活动中，教师的教学水平得到了一定程度的提高。在课程观摩活动中，教师积极参与。在每个月的活动中，老师们积极准备材料，认真组织活动。教师的动手能力也有所提高。不足：“主体环境的营造”有待提高，丰富的主体环境的营造要结合本班的主体教育活动来完成。

2.本学期工作目标

1．幼儿园工作仍以《幼儿园教育指导纲要》3-6岁儿童学习发展指南和《幼儿园教师职业标准》为指导开展本学期教育教学工作，优化孩子们的日常生活，努力提高教师的专业素质。

2.本学期要以教师发展促进孩子的成长，教育树立“儿童发展为本”的理念，着力调整教育教学环境和教育教学方法。

3.教师每月可举办一次研讨活动和素质拓展游戏。可以谈谈教学中的一些问题和工作中的一些烦恼，发挥每位老师的力量，增加老师之间的凝聚力。

< p> 4.鉴于s ummer老师对上学期这个班孩子的5大领域的分析，今年秋天，把每个班孩子的发展作为一个整体的教学目标。

大班：

语言：鼓励孩子用普通话交流，给孩子交流的机会，有更多的机会上台发言（应用普通话为最大目标）

健康：一定要保证孩子有不少于2小时的户外活动，其中一项必须是老师组织的户外活动，还要培养孩子抓、捏、捏等精细动作。充分利用老师制作的一些运动器材。

科学：大班孩子多尝试科学实验课的探索性活动，充分发挥家长在家庭互动中的作用，让家长参与到科学实验课的分享中.社交：提供更多具有社交角色的活动和游戏，让孩子在游戏中学习社交知识和社交互动规则。

美术：大班小朋友要培养动手能力，增加手工课的课时，为幼儿园小朋友提供一些手工材料。

高逻辑：课程的介绍要丰富，利用班上的孩子进行比赛，提高孩子解决问题的速度和正确性。

阅读：为孩子创造更多善于口头表达的环境和场合，每月开展一周的“讲故事”活动。

绘本：增加儿童表演绘本和复述绘本的课程。需要家长陪同孩子阅读，孩子第二天（早上）到校，分享绘本内容。中产阶级

语言：锻炼孩子的说话能力，给孩子时间表达和表演（故事王）

健康：培养午睡习惯和饮食习惯，有足够的户外活动时间活动

科学：了解更多与自己相关的自然科学和社会科学，培养父母在家庭互动中的作用，巩固今天所学。

社会：课堂上的孩子是自私的，需要培养孩子之间互助合作的能力。美术：注重培养孩子的音乐和节奏感，学会用线条画（比如画圆圈）

绘本：每周增加一次绘本的阅读量，可以每两做一次月举办“故事王”大赛或“绘本秀”大赛。小班

健康：孩子的午睡习惯，以及生活卫生习惯的培养，培养孩子适应集体生活。

语言：为孩子创造一个说话的环境，引导他们谈论自己的需求，回答老师的问题。

社会：适应班级生活，不与其他孩子发生冲突。

科学：感知科学的概念，用食物和图片让孩子观察，注重学习自然科学。

美术：用颜色涂鸦，锻炼孩子穿、穿、系、撕的能力。

逻辑性高：让孩子多了解砂轮板上的颜色，多练习操作砂轮板，照顾发育能力较弱的孩子。

绘本：小班绘本，老师要多讲读绘本，孩子要多看图。

三。每月工作安排

大同镇中心幼儿园教育教学工作安排

9月

1．全幼儿园教师集体学习《幼儿园教师专业标准》。

2.完善各项工作计划，制定各种教育教学形式。

3.各班环境创造的改进和补充。

4.各年级新晨练安排完毕。

5. “主题墙创作”培训。

6。面向大型团体的公开课教学和研究活动。

7.新学期家长会即将召开。

8.比较所有年级的晨练活动。 10 月

1.国庆主题教育和爱国主义教育活动。

2.秋游活动、秋游教育教学（如秋游安全、秋游风景）。

3.重阳节主题教育或“敬老爱老”慰问活动。

4.开展中大班儿童故事王比赛，小班自理能力比赛（邀请家长参加）。

5.如何教授“1-10”正确写作训练活动。

6.中班组公开课教研活动。 11 月

1. “美丽的秋天”展览活动（手工或绘画，或儿童和家长摄影，或速写）。

2.结合“”和逃生演练的安全教育课。

3.教师歌唱比赛。

4.小组公开课教学和研究活动。

5.根据情况开展“读书周”活动。 十二月

1.全园亲子体育赛事。

2.元旦主题教育。

3.家长开放日活动（主题待定）

4.教师手工比赛（可自由选择其中一项）

5.

6.查看每节课的课程进度一月

1.在本月中旬完成课程内容。

2.完成工作报告《工作总结》。

3.收集和归档各种教育和教学资料。

4.完成孩子的成长档案。

5.将举行期末家长简报会。

6.评估教师在学期中的工作。

2017 年 8 月 28 日

幼儿园教研工作计划【篇9】

工作计划是行政活动中广泛使用的重要公文，也是应用写作的一大亮点。下面小编为大家整理了三个幼儿园教研工作方案。欢迎阅读和学习。幼儿园教研三工作计划（一）

1．指导思想

以教育理论为指导，以提高教师教研水平为目标，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，定期开展学科研讨和教学经验交流活动，提高教师教育技能。加强学科研究，突出我园特色教育。本学期的教研工作主要包括以下几点：

二、教研重点

1．加强理论学习，提高教师理论水平strong>

教师在课余时间，坚持学习，及时转变观念，用先进的教育理念武装头脑，组织学习科学的教育方法，以饱满的教育热情对待孩子。为此，本学期我们旨在开展定期的教研活动和自学，提高教师的理论水平。

具体如下：

（一）积极借用幼儿教育刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，学以致用.同时，积极参与园区观摩活动，努力提高自身的教育理论和教学水平。

（二）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深入理解《纲要》，积极探索，切实贯彻落实。积极参与教师再培训教育

2．重视业务培训，提高教育质量

每一位教师都要认真对待教育的方方面面，从备课到上课再到活动的延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容如下：

（1）每周由年级组长组织同级教师讨论制定主题活动计划、活动目标、活动过程和教学方法。每位老师都认真备课，做到教案先上，形式统一，目标明确，层次清晰。

（2）观摩交流，主要是观摩园区教师的公开课，学习他人的教学模式、教学方法和教法，并组织全体教师课后评价。介绍了课堂的相关问题，然后大家畅所欲言，共同探讨，寻求最好的教育方式。

（三）开展评价活动，适时开展两题评价、教育论文、教学玩具制作等各类评价活动，激发教师的教育热情，努力在我们幼儿园营造良好的教育氛围。

（四）实行抽查班和“推门听课”制度，督促教师做好备课、讲课，提高教育教学质量。 （每周4-5节）课后及时与老师沟通，并给予评价（评分-作为月考的依据）

3.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射效应

（一）建立教研活动轮换制度。轮流主持，充分创造教师积极参与的机会，形成教学互助，使教师既是学生又是教师。 （英语音乐（江平）珠算（李平，何德群）艺术

（2）研修班是调动教师积极参与培训的重要形式，可以为大家提供更充分的方式发表自己的想法和意见。本学期，我们采取的讨论方式如下：

a. 年级分组讨论 本学期，各班要针对不同的话题进行深入的教学活动. 开展，提出教学活动中出现的问题，相互讨论，寻找解决办法，及时做好资料积累（供参考），以免在教学中走弯路未来，达到事半功倍的效果。

b. 集中讨论。本期我们幼儿园实施半天开放日活动，每周四由我带队全体教师讨论实施计划、实施计划和实施以开放日为手段，组织大家共同寻求解决问题的办法。方法，并做好各项记录，确保执行质量。

4．进一步加强岗位培训活动，做好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的基础，不仅关系到教师自身的成长，更关系到教师自身的成长。也是关系到教育成败的重要一环。本学期，根据上级指示，结合我园实际，进一步开展岗位培训活动，有目的、有计划地做好师资队伍建设。

（一）继续加强教师基本技能培训。主要是绘画（每月两次书画展示）、舞蹈（黄元礼）、音乐（姜平）、手工制作、（张宇）电脑网络知识学习、课件制作（傅锦红、李平指导）、过程中的活动。设计等基本教学技能培训。

(2)不断反思，善于总结。反思是教师自我提升的一种有效形式。在孩子的日常活动中，教师精心组织孩子，深入观察孩子在日常生活中的行为和反应，进行分析，不断调整计划，改善教育行为，最终促进孩子的学习和发展，记录教育经验。

（3）开展教师结对活动，每月至少听课2次，并做好课堂出勤记录。

(4) 每个月一份经验和部分，每两个月一份儿童观察日记。月底精心制定月度计划（每月28日前提交）

5.

（1）继续加强对孩子的日常管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创造班级特色，如绘画、舞蹈、算盘等活动，促进孩子的综合素质。开发。

（2）为继承和发扬中国优秀的历史文化传统，全园开展古诗朗诵、礼仪教育等活动（每天早上7点40分，两礼仪宝宝站在幼儿园门口，总是说英语。幼儿园小朋友和家长打招呼）

古诗词歌：（月刊）

小班：3班大班: 4

中班: 4 学前班: 4 首歌曲

(3) 特殊班将继续为儿童开设美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程培养孩子的多元智能。

6.重视家庭教育，解决家长的后顾之忧。

（1）有计划地组织孩子参加各种活动，让每个孩子都有施展才华的机会。老师们将孩子们的作品保存在每个活动中，并在学期末的“家长开放日”活动中真实展示孩子们的成果。

（2）通过幼儿园“家园共育”栏目，以丰富的针对性内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，让家园达成共识。

（3）通过半天观摩和亲子活动，沟通幼儿园与家庭的联系。

9 月：

1.做好迎接新同学的工作。 布置新环境，做好环境营造。

2.小班开展“快乐上幼儿园”主题活动，中大班以“感恩之心”为主题教学，注重日常训练。

3. “爱护花草树木”，开展主题教学“植树节”活动。

4.制定教研工作计划，制定和交流班级计划。

5．教学程序和儿童保育 日常和卫生例行检查。

（中公开课【音乐】，教师交流学习）

10月：

1、教学例行公事，一 培养日常作息和日常作息。

2.开展以“清明节”为主题的活动。

3.以“我爱春天”为主题，开展“春游”活动；

4. “我运动，我健康”——开展“春季运动会”；

5。 “劳动最光荣”——开展主题教学“劳动节”活动；

11月：

1、“我爱妈妈”——开展主题教学“母亲节”活动；

2。 “我们的节日”——开展主题教学“儿童节”活动；

12月：

1. “我爱爸爸”——开展主题教学“父亲节”活动。

2. “赛龙舟，吃粽子”——开展“端午节”主题教学活动。

3. “家园互动”——开展“半天开放活动”。

4. “我们毕业了”——开展“大班毕业典礼”。

创造一个创造性的学习环境。开展形式多样的学习活动，学习最新的教育理念和教育理论，在学习的基础上进行反思和分析，在学习的基础上创新提升。要以创新作为幼儿园发展的动力。

营造友好合作的人文环境。一个关爱、和谐、团结、包容的环境可以让人感到快乐和工作的动力。近年来，我们幼儿园的老师有一个共识，就是“幼儿园就像家一样”。

营造丰富多彩的活动环境。幼儿园的一切工作都是为了孩子，“为了孩子的发展”和“为了每个孩子的发展”是我们教育工作的永恒主题。我们需要进一步探索孩子的主体性与环境营造的关系，让活动室成为孩子们的教室，让孩子们成为活动室的主人。

幼儿园教研三工作计划（二）

I．指导思想

新学期，大班组教研工作要继续按照《纲要》和《课程指南》的新要求，配合研究以发展园林课程为载体，认真贯彻课程改革精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以儿童发展为导向、以教师发展为导向的教育宗旨，提高全班教师的教育教学水平。

2.主要工作

1.以教学实践为载体，研究教育理论知识，促进教师将理论知识转化为具体的教学行为。

首先，根据教学需要，继续组织教师学习《大纲》和《课程指南》，让教师逐步理解、领悟、内化，这样真正实现理论指导和实践，转变教师的教学观念和教学行为的目的。

其次，针对幼稚园课程研发的需要，把握课程研发中遇到的问题和困难，采取轮岗、教研沙龙等形式，使用幼儿园基础课程的相关知识。对理论知识进行分析、讨论和交流，以解决园本课程开发中遇到的问题。

最后，根据本组老师遇到的一些常见问题，可以选择自己需要的理论知识一起学习讨论。让教师以先进的理论知识为指导。

2.继续大力推进幼儿园基础课程的研发，推动幼儿园基础课程的不断完善，提高教师教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿全面发展。

幼儿园本位课程的研发是我们幼儿园的一项重要工作。经过上学期的实践，初步形成了以幼儿园为本课程的基本框架。本学期，在此基础上，继续积极探索，逐步丰富和发展，使幼儿园基础课程体系不断完善，更加适合本地区幼儿发展的需要。

通过幼儿园本部课程研发的实际工作，鼓励教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察能力和把握教育机会的能力，从而更好地实施以幼儿园为本的课程。 ，优化教学策略，提高教学效果，贯彻儿童发展为本、教师发展为本的宗旨，达到师生共同发展的目的。

3.强化以教促研的意识，加大研究力度。

教学和科研可以说是教育教学的命脉，以科研促教是新时代教育工作的需要。本学期在课题研究的过程中，要立足课堂，让教学与科研齐头并进。通过学习、实践、反思、讨论、经验积累的循环过程，教师自身的教学行为可以在反复讨论中不断讨论。优化，更好地满足儿童发展的需要。同时，教师可以通过反复练习来积累经验。

4.结合青年教师教学评价活动和学科带头人展示活动，组织教师开展自我评价和互评活动。

本学期主要结合幼儿园青年教师教学活动评价和学科带头人展示活动开展年级组公开观摩教学活动。并通过组织教师自我评价和相互评价来提高评价和反思能力，促进教学能力的提高。

5.在年级组中，形成互相倾听、互相帮助的氛围。

主要以结对的形式开展互讲活动，形成互助互学的良好氛围，共同提高自身教育教学水平。

三件幼儿园教研工作计划（三）

I．指导思想

深入学习《幼儿园教育纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素质教育大旗，发挥多重作用教师要充分认识和尊重儿童的生活特点，遵循儿童身心发展和学习特点的规律，自觉创造与生活和谐、与个人生活相一致的教育；在“吸收、创新”??课程研究的总原则下，突出语言特色，坚持课程与学科研究相结合谋求效益，不断深化花园式课程建设，推动向??纵深发展教育和科学研究。

二、工作目标

1.立足实际，深化课程改革，将《纲要》精神转化为实践性、科学性的教育实践能力，促进教师专业成长。

2.突出我园语言教育特色，向全市展示教育成果。

3.在有目的和有准备的生活实践中开发教育资源并提高儿童的语言交流能力。

三．具体内容及措施

（一）立足实际，促进教师专业成长在课程改革中

课程改革与课程根据幼儿园的实际情况实施是最有说服力和最重要的。对课程本身进行深入研究的过程，就是促进教师专业成长的过程。

1.咀嚼消化相关理论和扎实的实践基础

随着终身教育的到来和学习型社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念调整幼儿教育的价值取向，正确、清醒地把握幼儿教育在社会和教育总体结构中的实践方向。要求教师按照新的基础教育理念审视和反思自己的工作，自觉规范自己的教育行为，合理构建自己的教育理念。

学习重点：《从观念到行为——幼儿园教育指导行动指南》、《儿童对一百种语言的解读》、幼儿语言教育最新理论等。

学习形式：自学-小组讨论-公园部主题“头脑风暴”-教育实例

2。反思总结，创造性地实施课程

以专题的形式组织实施课程是课程实践的主要形式。我们幼儿园一直在使用南京师范大学和信义基金会出版社联合出版的《幼儿园活动整合课程》。本课程是帮助我们更好地贯彻新《纲要》精神，将先进教育理念落实到教育行为中的重要教育。资源。要在巩固已有实践经验的基础上，全面分析把握主题活动开展中存在的问题，一一解决。比如，互联网制定过分追求各类内容，尤其是层次不清，与孩子的生活经历脱节；各个领域的安排牵强，缺乏孩子的探索，舞台性不强。在家长资源的使用方面，需要更多的家长帮助实现，不重视家长作为教育资源等。

在实施过程中，我们还需要做到以下几点：一是要以新的理念开展课程，不能流于形式，不能流于表面；二、要根据孩子的兴趣和需要进行创意 实施课程，要根据我区、幼儿园、班级的实际情况，进行调整、搬迁、再加工，特别是设计，这样才能做到与课程共同成长（部分老师照本宣科，画虎画皮现象比较严重）。第三，在主题的设立上，目的性更强，内容选择更可行，活动组织更系统、更完整，家庭和社区资源的使用更开放，总结和反思应该更有针对性。

建议：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，围绕同一主题联合谋划，推动主题活动可持续发展，力争实现：关注以整合各领域内容，强调环境与主题的紧密结合，注重利用家庭和社区资源，做到周总结、活动结束时综合总结和交流会，让倒影既有小时段的细腻，又有大时段的精致。概括。在主题实施过程中，教师要注重积累、观察和总结，通过保存生动形象的活动案例，见证孩子的成长。

计划：打包和组织每个主题。

建议：为进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感度，重点围绕语言进行质量观察和反思，期末编写一本书。

深入探讨生成性课程的发展与研究，走改进之路。好的教育是能够激发孩子的潜能、唤醒他们的精神、打开他们的心扉、展示他们的独特性、并在主观上发扬他们的教育。本学期，在积累原创经验的基础上，全面探讨生成课程的开发与研究，走改进之路。根据新《纲要》精神，敦促教师尽快从过去传授的静态、代表性、掌握性知识转变为幼儿习得的程序性、可操作性、建设性知识，使课程栩栩如生。 , 幼儿教育、社会化、长期化、情境化、教育内容的活动、过程和体验。

教师要提高教育艺术，积累教育智慧和熟练的互动策略和技巧，关注孩子自身的构建，走进孩子童真的世界，通过设计产生一些满足孩子发展需求的主题活动，运用多种教学策略，挖掘孩子的学习潜力，引导孩子主动发现和构建自己，鼓励孩子认识自己、探索自己、表达自己、表达自己；使主题活动不断升华。

拟开展“我是小高手”“我的100种语言”主题活动

3.依托现代教育设备，开展现代教育。

本学期，我们幼儿园将为每个班级配备电脑，形成校园网络。我园要引导教师充分利用现代教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实践能力，制作频次高、效果好、针对性强的教学课件，逐步形成教师自主教学的特点。甚至我的花园的新功能。

第三，开发教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高孩子的语言交流能力。

培养自信、活泼、大方、勇敢，是我们幼儿园一直倡导的。开发孩子的语言潜能，让孩子想说话、敢说话、会说话、会说话，是我们的幼儿园。培养孩子语言能力的目标。本学期将采取以下措施：

1．一如既往地倡导“激活儿童语言教育”的口号，巩固和提高儿童新闻、广告、讲故事、信息发布等活动水平。

2.创新儿童活动内容，注重提高儿童语言交流能力。 创造性地设计一些语言交流活动，突出“小导游”活动。

3.不断完善儿童语言智力培养机制，创新做好。 示例：脱口秀、睡前故事、每周舞台剧、小电视等。

4.坚持按年级为孩子每月活动； 每月举办一次全园幼儿综合素质展示活动，提升幼儿表现、沟通能力、英语口语能力。表现力等综合素质的提高。

幼儿园教研工作计划【篇10】

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、主要工作及措施

(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平

加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

积极探索、切实落到实处。

“读书大王”、书香家庭。

(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量

组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。

(三)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣

早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。

自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，本学期注重开展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。

3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。

(四)规范教研制度，扎实开展教研活动

1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。

观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

(早操、创造性游戏。对在教学活动中出现的`问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

(区域活动、体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教育途径。

3.实行随机听课，“推门听课”的制度，督促规范一日保教工作，教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流，并给予评价。

4.以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。

5.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记，积极参与镇在线投稿。

幼儿园教研工作计划【篇11】

一、班组情况分析：

今年大班共有6个班级，13位教师。教师队伍中高级教师有1名，幼儿园骨干2名，新教师1名，代课老师3名。

1、优势：

（勇于实践，组内处处洋溢着大气本真、快乐工作、快乐生活的氛围。

（2）专题研究扎实：上学年我们对《大班礼仪大班学习活动中礼仪教育课程的探究与实践》进行了相关的实践研究，梳理了一些礼仪实践活动中素材的来源和相关的策略等。在后期的研究中，我们将继续对这些策略进行验证实施，不断进行调整和完善。

2、弱势：

（专业结构、职称结构分析，组内青年教师居多，另有三名代课教师，这样的师资力量在专业能力、保教工作、班级管理方面都欠缺经验，给组室工作带来一定的挑战。

（生活版块，对游戏活动的研究较薄弱。

（3）课程实施有待均衡

角色游戏对幼儿社会性、认知能力、情感等方面都有重要的意义。但是近几年，我园教研主要致力于礼仪实践的研究，一定程度上忽视了角色游戏，导致我园角色游戏开展相对高控，角色游戏环境相对固定，角色游戏内容较为单一，角色游戏水平有待提高等问题。

二、指导思想

以园务计划为统领，以业务计划为指引，以“规范、常态、有效”为抓手，以理念转型为契机，关注孩子发展，着力观察分析，以“大班角色游戏有效开展”为切入点，以研促教，全面着力落实幼儿园课程实施方案，力求在课程建设和幼儿发展方面体现新的工作成效。

三、工作目标

分析思考、策略跟进、再观察记录、分析思考……”循环往复式研究，实现教师“以幼儿发展为本”的理念转型，促进教师专业发展。

常态、有效。

团队共进”的组室特色推进组室文化建设，以“自主管理、自我发展”的教师成长诉求推动教师队伍建设，实现组室师生健康、阳光的发展。

四、主要工作及措施

（一）教育教学研究

1、专题研究：围绕“大班角色游戏有效开展的实践研究”的专题，提高教师组织角色游戏的能力，提升幼儿角色游戏水平。

2、主要措施：

（小组跟进为手段，上下接轨，有效开展。

（2）以理论学习为先导，梳理内化，拓宽思路。

（3）以实践观察为重点，关注幼儿，优化游戏。

3、研究具体安排：时间教研重点研究思考点教研形式实践活动

三月份

审议教研组计划

2、

理论学习网络分享交流互动

实践观摩大三班

1、基于大班年龄特点，游戏特点细化梳理大班角色游戏中的观察要点。

2、继续开展实践研究，基于观察分析纸上的“观察要点”的验证与补充。现场观摩分组研讨集中交流理论学习

相约教研大五班

发展特点+游戏特点+发展需求上分析幼儿行为，跟进环境创设与材料提供。

2、梳理环境创设与材料提供”的策略及操作建议

3、继续开展好实践研究，基于观察分析之上的“环境创设与材料提供”经验验证与补充；现场观摩分组研讨集中交流理论学习相约教研

案例分享（网络）大六班

1、小班在开展角色游戏时基于观察分析之上的介入时机与介入方法

分享方式案例分享案例汇编成果梳理

2、日常工作

（有质量地开展。

（研讨再完善等举措，不断优化集体备课的质量，提高课堂教学质量。

（每月不定时进行教学资料的检查，并结合行政日常检查客观认真的做好每位教师的月考核工作，在提高资料撰写质量的同时助推教师专业发展。

（听、谈等手段关注组内教师的教育教学活动，实现“问题发现能及时，对策跟进共商议；先试先行有引领，勤思乐帮能指导”，由此发挥组长的领导管理意识，带动组员共同成长。

（5）加强教师间的商讨，分享组内环境资源，丰富主题环境，凸显幼儿主体，体现主题实施进行的动态化表现。

（、主题环境等进行优化与完善。

3、教研组建设

1）丰富教研形式

2）凸显组室文化

3）关注教师成长

4、家长工作：

●通过家长会、家长半日活动等常规活动，真正让家长了解幼儿在园的生活，发挥教师、幼儿、家长三位一体的作用。

●分析班级幼儿的家长资源，根据家长的特长、兴趣、职业特点等，让家长参与到幼儿园的一日生活中，突显家长助教活动的有效性。

五、月工作安排时间主要工作安排责任人备注

二月份

1、教研组计划出台

及开学两周备课检查等。

律动动作的复习教研组长

2月26日前完成

三月份

1、开展主题“我们的城市”

小教研活动

3、组室实践

4、案头资料检查：班级计划

个别化学习环境、幼儿作品墙

6、班级家长会

7、组室文化交流

8、幼儿发展测试

9、家长半日活动教研组长

各班教师每月25日检查

四月份

1、开展主题“动物大世界”

备课组活动

3、组室实践

4、案头资料检查

个别化学习环境、文明闪亮窗口的调整

6、个别化学习材料交流

7、组室文化交流

8、幼儿发展测试

9、幼儿秋游教研组长

各班教师按研究计划进行

五月份

1、开展主题“我要上小学”

备课组活动

3、组室实践

4、案头资料检查

个别化学习环境、文明闪亮窗口的调整

6、幼儿发展测评

7、组室文化交流

8、家长助教活动教研组长

各班教师成长档案检查跟进指导

六月份1、开展主题“我要上小学”

备课组活动

3、幼儿发展测试

4、案头资料检查

个别化学习环境、文明闪亮窗口的调整

6、组室文化交流

7、幼儿评语撰写

8、学期结束总结及各类资料的整理教研组长

幼儿园教研工作计划【篇12】

一、指导思想

以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决当前的问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。

二、现状分析

本学期我园共有节日主题的主题活动。认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。

周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，的以在教学中分科教学，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。

从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。

教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。

幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：

观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。

2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。

3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。

三、工作要点及措施：

〈一〉、继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。

1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。

优质课”评选活动开展系列活动，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导教师树立新的教材观。

对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。

观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

〈二〉、加强专题研究提升教研水平。

领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。

2、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。

3、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。

〈三〉重视检查反馈及时提高保教质量

1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。

记录的检查，便于交流和学习。

〈四〉加强家园联系设立幼儿成长档案

1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。

撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。

四、每月重点工作安排：

九月份：

1、教材培训学习。

2、学习业务保教计划。

专题计划。

4、家园联系栏布置检查。

十月份：

1、相关理论学习，解读《纲要》。

2、讨论：结合教育教学实践，谈近日来你是如何以整合的思想实施教材。

剖析相关问题。

。

十一月份：

1、开展学前组及大班组教研主题活动。

2、外出学习。

3、外出学习经验交流活动。

十二月份：

1、准备新年活动。

2、中班教研主题活动。

备课检查。

元月份：

1、迎新年活动。

2、各类总结交流。

3、各项评比检查。

幼儿园教研工作计划【篇13】

一、幼儿现状分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，事实上小班美术作品。能力水平也有很大的差异。小班教案。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，看看幼儿园大班下学期美术兴趣班计划。绘画水平高低不等，幼儿园大班下学期美术兴趣班计划。这就更需要我们教师作积极精确的指导，听说计划。按照幼儿的不怜悯况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，小班美术公开课教案。寓绘画于游戏中，幼儿园小班美术教案。重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴会，小班语言教案。提高幼儿绘画的表现力及审美能力。美术。

二、培养目标

爱戴生活，兴趣。并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。小班数学教案。老师作用在于激励幼儿感受美、表现美。儿童创意美术教案。

颜色来表达自己的所想、所感，小班美术教案棒棒糖。用绘画表现出来。

水彩笔、记号笔等工具的使用方法。小班美术公开课教案。注重幼儿自身实践操作能力的培养。小班美术公开课教案。让幼儿在轻松欢腾的环境中去思维去发现。幼儿园。

4、老练掌管用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，小班美术公开课教案。富裕体现自我创造能力。儿童创意美术教案。

方法，下学期。加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。小班教案。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。想知道小班美术作品。

培养幼儿参与兴会。儿童创意美术教案。

三、具体措施

1、重视美术活动形式的整合性,探究性，对比一下大班。选择性，你看小班教案。开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画形式，并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画形式，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的典范。

5、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

幼儿园教研工作计划【篇14】

一、指导思想

本学期继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的精神为目标引领，以省市县“课程游戏化建设”精神为行动导航，以县级幼教工作会议精神为指导，以幼儿为本，依据游戏是幼儿的主要活动的精神理念，以课程游戏化为契入口，努力使教研常态化，以开放、务实、进取的心态努力做好各项工作。

二、工作目标及具体措施

(一)加强理论学习，以理论促引领实践

1、继续深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师的教育理念，以现代化的教育观念指导保教工作。

2、培养教师养成良好的阅读习惯，通过浏览幼教杂志、网络幼教新动态等多渠道地充实自己，丰富自己，并用所看、所听、所学更好地开展日常保教工作。

3、鼓励教师在博览群书的同时撰写读书笔记，做到一月二篇，并进行交流。

(二)规范常规管理，以有效管理促保教

1、规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐的发展。要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天两小时的户外活动和游戏时间。

2、注重教研活动常态化，有效化，努力提高教学质量。做到各年级组由行政领导蹲点、年级组长带头，做好日常的集体备课，同组成员积极参与，在备好课的基础上做好课前的一切准备工作，活动中注重让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验，获得多方面的经验。

3、注重“一日活动皆课程”的理念，加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。

4、确保幼儿一日3小时以上的游戏时间，每在开展区域活动，根据省课程游戏化实施的支架要求，根据幼儿的年龄特点，学习规律，投放适当的游戏材料，并适时地调整游戏材料，同时注重对幼儿活动时的观察与记载。

(三)搭建展示平台，促进教师专业成长

1、以点带面，促进全园教师业务水平整体提升。我们让新进编、支教老师先给全园教师上示范引领课，接着每一位老师以一堂好课或同题异构的形式进行教学展示，通过微课研讨，活动观摩，反思交流，让教师在活动中积极发表自己的观点，以浓厚研讨氛围促进教师的专业成长。

2、结合本学期“课程游戏化”的专项研讨以及课程叙事活动展开，我们以年级组为单位，在年级组长的带领下，各班根据本班幼儿的实际情况，切实开展好各项活动。

3、为教师创造外出学习的机会，并要求外出听课、学习的教师回园进行“翻版课”展示和二次培训。

4、积极鼓励教师参加各类各级比赛，以重在参与，努力提升自己为目标，从而收获自己的幸福。

(四)加强课题研究力度，推进课题进程

1、围绕我园十x五课题《农村幼儿园田园教育实践研究》从环境创设、游戏活动、实践活动等各方面开展丰富的活动，并以此积累研究性的过程材料，为完成结题做好工作。

2、结合我们农村园的特色，充分收集、利用田园资源创设性地开展活动，将田园资源放大化，从而办出我们的特色。