实习支教优秀个人总结 篇1

教育实习调查报告

一、调查概况

2015年3月12至6月25日，经过层层筛选，我很荣幸能够被选上盐城师范学院第十三批赴新疆伊犁察县第一中学进行为期三个月的教育实习和支教的大学生。

我这三个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名化学教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。

在这三个多月的时间里，在有经验老师的带领和悉心指导下对教师这个工作有了更全面的认识。同时，我还利用这三个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对化学这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下化学教学的状况有了初步的了解，为准确地把握当前学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

（一）、调查目标：

1、从化学教师的自身、教学等方面探究现今学生化学教学的现状。 2、从学生的角度探究现今中学化学的发展现状。 （二）、调查方法： 对老师及同学上课情况进行观察记录，并适当做询问调查。

三、调查结果

1、从教师的自身及教学环境等方面进行进一步调查。

教师的文化水平还是不错的，小部分为大专毕业，大部分部分是本科

毕业。大多数老师经过多年的教学后形成了一套独有的教学方案，虽然有些不足，但是教师的主动性和积极性是非常的高的，但是学生学习起来并不轻松。学校里配备了多媒体器材，有的老师年纪可能比较大了，不太喜欢用多媒体，我认为教师还可以在这方面多家努力，争取进一步的发展。

某些教师比较少板书，或者板书比较乱，导致有些同学根本不知道该怎么做笔记，对以后复习产生影响。

不同老师对多媒体教学的掌握程度不尽相同，有的老师在播放多媒体时对时间的把握不是很好，有时过快学生不能及时做完笔记，有时候过慢导致学生听起来感觉很无聊。实验器材学校配备的也不齐全，有些知识很难单从书面知识去理解，实验更能简单易懂。但是学生的实验能力和学校的实验配套需要进一步的增强。在作业要求方面，老师可以说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好学习更高层次的东西。每个班级的学生学习能力都不尽相同，老师也知道能难让所有同学都能做到对知识的完全掌握，有时候成绩过差的同学自己已经放弃也不去主动学习，这时有些老师也就由着他们不去过多的过问，导致那些成绩差点的越来越差。

2.从学生的角度进行分析。

A.预习情况、方法

众所周知，预习是听好课的基础，也是体现学生自学能力的方式之一，经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占47%，而自觉预习的学生

只占23%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则很少，重点班的优等生也有人经常预习，但是他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则大多是看一遍新课内容，而且只完成老师课前布置的预习任务，以上结果都表明预习还是学生学习比较薄弱的一个环节。

因此上课时应该多提问问题，迫使他们在课前去预习，这样上课时所讲的内容就更容易让同学理解。

B.听课情况

听课是学生学习的最主要途径，大部分学生自制能力不是很强，很容易受周围环境的影响。影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，因此老师要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。同时也可让学生认识到学这门课的实用性也很重要。

C. 课堂笔记情况

课堂笔记也是很重要的。调查结果表明，成绩较好的学生多采用上课记重点的方法，这样的学生约占1/3，说明他们是有目的、有针对性地学习，这样的学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量的时间，大部分中做详细笔记，以便课余时间复习，有其被动的一面。学生听课和记笔记方法上的区别，教师应指导学生如何听课记笔记，从而帮助学生提高学习效率。

D.课后复习情况

此次调查显示，经常复习的学生占大多数，考前复习的比率也较高，复习应根据自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，当然复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果，比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方，自己选题出卷进行自测，这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要善于指导学生运用科学的方法采引导学生复习。

E.作业情况及其方法

作业方式 ：

先看书后做 所占比例为32%

先做后看书 占比60%

抄袭比例8%

由调查结果显示，学生采用“先做后看书”的比率较高，而“先看书后做”的比率相对较低，结果表明中等生和困难生基本采用这两种方式完成作业，仍有抄袭作业的行为。从教学环节的连贯性来看“先看书后做”的方法较理想，先看书比较清晰地掌握知识点后，再通过作业来检测学习的知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果，希望加紧督促，学生养成良好作业习惯，就可以直接采用第二种方式完成作业，这样既能起到巩固和提高的作用，又能针对作业中的问题有目的地看书，使得对问题理解得更透彻。

四、调查总结

经过这段时间的调查，部分同学还没养成良好的学习习惯，要改变这种情况，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，教师讲课之前，应

先检查学生的预习情况，讲课时，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合，这样，学生注意力才能集中，才能围绕老师问题重点认真思考，找出规律，解除预习中的疑难，学生攻克了学习过程中的薄弱环节，体会到方法在学习中的作用，才能真正提高学习效率。五：自我归纳总结

新疆的实习支教生活和亲身的调查表明，新疆地区教育环境和内地发达地区还是有着不小的差距，这种差距在家长的观念，社会环境，学校资源和教师资源有着比较大的差距，我作为有幸成为一名赴新疆实习支教的大学生，感到作为一名教师的担子，那份沉淀的的责任，特别是国家的教育还存在着很多的地区不平衡，我们新一代的教师预备队伍，应当勇敢的承担起祖国百年教育的担子，百年大计，教育为先。我会为此更加的努力！

实习支教优秀个人总结 篇2

实习支教优秀个人总结

作为一名大学生，我有幸参加了一次实习支教活动。这个经历不仅对我个人的成长有着巨大的推动作用，还让我深刻体会到了教育的意义和使命。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我在实习支教中的点点滴滴以及我对这个经历的总结和感悟。

支教地点是一个位于贫困山区的小学，学校条件简陋，师资力量薄弱，学生们背景复杂。刚到学校时，我真切感受到了这里一片落后的景象，但这并没有让我灰心，相反，我更加坚定了做出一些改变的决心。

首先，我与学生们建立了良好的互动关系。在课余时间，我积极参与学校的文化活动，组织各种课外的小游戏，在与学生们的互动中，我逐渐赢得了他们的信任和喜爱。而在教室里，我尽量采用生动活泼的教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，激发他们对学习的兴趣。我发现，学生们对新知识的吸收能力和理解能力是非常强的，只是他们缺乏一个良好的学习环境和指导，因此，只要能够合理利用这些因素，他们就能够得到更好的教育。

其次，我注重培养学生的综合素质。除了正常的学科教育，我还组织了一些丰富多彩的活动，如阅读、音乐、体育等课外兴趣班。通过培养学生的综合素质，我希望能够开阔他们的眼界，激发他们的兴趣爱好，提高他们的综合竞争力。我还积极联系社会资源，邀请一些熟悉不同职业领域的人士来学校进行讲座，让学生们了解不同职业的发展前景和要求，以此鼓励他们树立远大的目标。

最后，我与当地的家长建立了良好的合作关系。我深知，教育不仅仅是学校和老师的事情，家长起到了至关重要的作用。我定期与家长交流学生的学习情况、行为表现等，并鼓励他们积极参与学校的各项活动。通过这样的合作关系，我发现家长们对于教育的重视程度也在逐渐提高，我们共同努力着，让孩子们有更好的成长环境。

在这次实习支教活动中，我学到了很多。首先，教育的意义是深远的，我们是在为整个社会的未来负责。每一个孩子都有无限的潜力，只要给予他们机会和关爱，他们就会实现自己的梦想。此外，支教并不仅仅是单纯地传授知识，更要关注学生的全面发展。最后，实习支教是一项需要耐心和毅力的事业，不论遇到怎样的困难和挑战，我们都要坚持下去。

通过这次实习支教，我不仅提升了自己的教育能力，也体验到了教育工作者的责任和使命。我希望今后能够继续关注教育领域，为更多的孩子提供帮助和指导，让他们能够拥有更好的未来。我相信，只要我们用心去做，每一个孩子都能够发光发热，为社会的进步做出自己的贡献。

实习支教优秀个人总结 篇3

实习支教优秀个人总结

作为一名参与实习支教的学生，我深感这次经历对我个人和职业发展产生的巨大影响。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我在实习支教中的经历和收获。

首先，我要感谢学校给予我们这个难得的机会，让我们有机会走出教室，走近农村学校的孩子们。从第一次走进这所农村学校的那一刻起，我就被这里的孩子们所打动。他们天真无邪、乐观向上，但也面临着很大的困境。在和孩子们相处的过程中，我不仅成为了他们的老师，更成为了他们的朋友、家人。每天和他们一起分享快乐和困难，我学到了很多。

其次，实习支教让我深刻认识到教育的重要性。在城市，我们常常抱怨课业繁重，但是在农村，孩子们却渴望每一节课的到来。看着他们对知识的渴求和努力学习的态度，我意识到教育对于他们来说是多么重要。我深信，只有通过教育，这些孩子们才能有机会改变自己的命运，逃离贫困。

除此之外，实习支教也是一次锻炼自我的机会。教学并不是一件容易的事情，尤其是在农村学校，资源匮乏，学生水平参差不齐。在面对这些困难的时候，我必须学会调整自己的教学方式和策略，以更好地适应学生的需求。我开始尝试采用多样化的教学方法，例如游戏和互动式教学，以吸引学生的注意力。我的努力逐渐取得了成效，学生们的参与度和学习兴趣提高了许多。

最后，实习支教让我深刻认识到了自己的责任和使命。作为一名教师，我有责任为学生的成长和发展尽自己的一份力量。实习支教让我看到了自己在孩子们身上的影响力，并且让我明白了自己的职业选择是多么正确。我将继续致力于教育事业，为学生们带去知识和希望。

总之，这次实习支教经历对我个人和职业发展产生了巨大影响。通过与农村学校的孩子们相处，我深刻认识到教育的重要性，并明白了自己的责任和使命。这次经历也锻炼了我的教学能力和应变能力。我相信这次实习支教经历将成为我人生中宝贵的财富，对于我未来的教育事业将产生深远的影响。