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写校园欺凌的广播稿【篇1】

据教育部网站消息，日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(以下简称《通知》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

《通知》指出，要通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。此次专项治理覆盖全国中小学校，包括中等职业学校，将分为两个阶段进行，第一阶段为4月—7月，主要是各校开展治理;第二阶段为9月—12月，主要是开展专项督查。

《通知》要求，各地要高度重视此次专项治理，精心组织部署，加强对专项治理的监督指导;责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监督，发现问题及时与校方沟通，做好记录并及时向当地教育督导部门报告;各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等;要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人;要及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

《通知》强调，各地各校要按照“学校自查、县级普查、市级复查、省级抽查”的程序，对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并逐级上报。

专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。国务院教育督导委员会办公室将根据各地治理情况，组织督查组对各地专项治理情况进行实地督查。

写校园欺凌的广播稿【篇2】

为了进一步提高学生预防和应对校园欺凌的意识，增强学生运用法律武器进行自我保护的能力，加强学校安全教育管理工作，5月10日上午，XXX街道XXX小学召开全体师生会安排此项工作。各班也及时开展了相关主题队会。

班会的形式多样，主要学习了校园欺凌产生的原因、危害及如何预防校园欺凌。针对如何预防校园欺凌，学校倡议学生们“六要”：一要勇于对校园欺凌说“不”；二要和不良恶习说“再见”；三要有一颗包容的心和勇于承认错误的态度；四要学会用法律武器保护自己；五要积极与老师、家长交流沟通；六要拒绝与校外不良青年来往。

通过活动，同学们明确了校园欺凌的内涵、性质，学习了遭遇校园欺凌的应对措施，进一步提高了学生预防和应对校园欺凌的意识，为学校的安全工作夯实了基础。今后我校仍会不断通过国旗下讲话、黑板报评比、征文、聆听法制教育专题报告等活动，增强了师生安全意识，防患于未然。

写校园欺凌的广播稿【篇3】

勐罕镇小学

简报2016—2017学年下学期

勐罕镇小学2017年3月13日

预防校园欺凌行为活动简报：

近日，勐罕镇中心小学开展了欺凌专项整治活动。

一是精心布置，强化安全防范意识。学校领导高度重视校园欺凌专项治理工作，形成该项工作的领导小组，召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重性以及带来的社会危害，从而增强学生自我保护的能力和意识。

会后要求各班主任结合具体事例，向学生介绍了什么是欺凌，怎样预防欺凌，教育学生要珍惜友谊，不以大欺小，不以强欺弱，要与人为善、互相帮助、远离欺凌、加强自我保护。

二是强化法制教育。该校通过聘请景洪市勐罕镇交警中队中队长法制副校长李红桂、勐罕镇派出所民警法制辅导员杨海潇到校作法制报告的形式，集中开展违法行为构成、行为规范养成、心理健康、防止不法侵害等方面的教育，引导学生遵纪守法、珍爱生命、远离暴力。

三是抓安全管理，除患于未然。每个周末和节假日，学生返回学校时应检查违禁品。 一旦发现，应立即收集并加强教育；政教处不定期邀请勐罕镇派出所民警对学生宿舍、教室进行违禁品收缴，及时遏制不良因素对校园安全造成影响和威胁；加强安全管控，严格进出校门登记制度，仔细核对校门出入人员身份，并做好信息记录;不定期检修校园监控系统，对校园重点区域实施24小时不间断监控，切实筑牢校园欺凌防火墙。

四是班级落实“四个学习”：学习《弘扬正义正气，杜绝校园暴力》，认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能，坚定自己的信念，相信正义的正能量;学习《不准结伙抱团，严防校园暴力》，加强家校联系，发挥学校和家长的职能，有效防控校园暴力;学习《三禁两不，十不准》，培养学生良好的行为习惯，促进学生全面健康成长;学习《青少年常见的犯罪行为及处罚》，以达到预防和减少青少年犯罪行为。

五是加强心理健康教育。学校通过摸排学生情况，确立留守儿童、离异子女及性格缺陷、有暴力倾向等重点学生管理教育对象，充分发挥学校心理健康中心的教育疏导作用，定期对特殊群体学生进行心理疏导和心理关怀，培养学生团结友爱、与人为善的处事观和交友观，树立积极向上的人生态度。

通过安全教育系列活动的开展，促进了学生身心健康发展，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，增强了学生的安全意识、法律意识，共同创建和谐文明的校园。

写校园欺凌的广播稿【篇4】

校园安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年来，各地中小学校园欺凌事件却频繁见诸媒体，引发热议。对此，除了感慨“现在的孩子都怎么了？”之余，同学们该如何自我保护？教师们又可以做些什么？因此，我校开展了以“预防中小学校园欺凌”为主题的主题班会和教师专题培训会议，一起认真了解预防中小学校园欺凌知识，一起对中小学校园欺凌说“不”。

主题班会上，各班通过线上直播的学习，观看视频形象地展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。通过具体案例让学生懂得哪些行为是属于校园欺凌？校园欺凌会造成哪些危害？当我们遭遇校园欺凌、校园暴力时该如何应对等等，各位班主任还进一步强调了构建和谐校园的重要性。教导同学们团结友爱、和睦相处，共同抵制校园欺凌事件的发生。

教师专题培训会议上，我校领导就此次活动的目的，从开展形式以及防欺凌知识普及等方面为大家做了详细的讲解，向全校教师强调了校园欺凌问题，并通过视频讲解等方式，让全体教师了解欺凌行为、学会如何处理学生欺凌行为，并给予及时辅导。全面排查校园欺凌隐患苗头，有效整治各类校园欺凌问题，努力建设高质量平安校园，为青少年学生健康成长创造良好的校园环境。

通过此次“预防中小学校园欺凌”相关主题活动，同学们进一步掌握了校园欺凌的种类和危害性，提高了安全防范意识，懂得面对欺凌时如何保护自我。也让全体教师意识到校园欺凌的危害，同时提高了教师教育学生自我保护、自我防范意识，增强师生守纪守法的意识，也为建设和谐校园、平安校园提供了有力保障。

“文明校园，你我共建。”在美丽的校园里，我们应做到文明礼让，与人友善相处，彰显“上善若水，和合至美”的校园风气。

写校园欺凌的广播稿【篇5】

2021年6月，我国修订的《未成年人保护法》认为:学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。联合国教科文组织认为:校园欺凌是一种在学龄儿童中发生的、违背他人意愿的攻击行为，这种行为往往伴随着实际或认知到的权力不平衡，会在一段时间内反复发生或有反复发生的可能性。

为了增强全体同学对自身安全的重要性和自我保护的意识，进一步做好校园安全整治工作，促进学校各项工作的顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和防控校园欺凌事件的危害，我校组织了以“预防校园欺凌”为主题的校园安全教育活动。

本次主题教育活动的主要内容是进行校园安全常识的学习，我校法制副校长向初中年级学生进行校园安全主题教育活动，通过向学生讲解“什么是校园欺凌？校园欺凌有哪些危害？为什么会有校园欺凌？如何杜绝校园欺凌？”从发生原因到解决措施，向同学们讲明校园欺凌的危害和如何进行自我保护。

同学们聚精会神的听讲，专心致志的在做笔记。

刘永忠副校长为本次的安全教育活动进行了总结，通过此次活动的开展，同学们受到了深刻的教育，认识到了校园欺凌的危害，增强了文明守纪的意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。

写校园欺凌的广播稿【篇6】

为预防和减少校园欺凌事件的发生，提高青少年学生法律意识、安全意识和自我保护能力，积极构建健康有序的.青少年学习成长环境，近日，明西司法所联合派出所走进城西小学开展“反校园欺凌”法治教育活动。

活动中，明西司法所所长结合真实的案例，深入分析和讲解了校园欺凌案件产生的原因以及影响，重点讲解了提高自我防范的方法和策略，并教育全体学生如何运用法律手段维护自身的合法权益。 派出所工作人员从法律的视角，告诉同学们“校园欺凌”行为不是简单的违纪行为，而是违法行为;从关爱青少年健康成长的角度，教导全体同学怎样预防校园欺凌，提高辨别是非的能力，远离暴力。同时，与现场师生进行宣传问答互动，发放反校园欺凌宣传资料200余份。

此次法治教育活动，有效预防校园欺凌事件的发生，引导学生团结友爱、和谐共处，收到了良好的法治教育效果，为学校，创建文明平安校园起到了重要促进作用。

写校园欺凌的广播稿【篇7】

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我对您的广播主题是停止在学校中欺负他人。

现在不像以前了。有良好背景的人不会和有不良背景的人一起玩。有些人会欺负较弱的同学，用言语侮辱甚至殴打其他人。在互联网上，我们经常看到某个学生在街上或学校里遭到同学的殴打。有很多这样的情况。很多人看过它，但是他们总是会以为自己在玩耍而视而不见。因此，我们必须杜绝所有学校欺凌行为相关的事情：

1.不要以大欺凌大欺凌，不要以更多敌人欺负小欺凌。

2.不要进行伤害他人或侮辱他人身体的行为。

3.如果看到同学遭到欺负，应立即帮助或请教老师。

在这方面，老师也发挥了很大作用。教师应随时观察学生的心理状况。任何异常行为都必须立即解决，并且情况应消除。我们必须减少冷漠，多加帮助，成为学校的好孩子，成为外面的文明孩子。

当然，每个人都看过电影《河中的悲伤》。它讲述了女主人公自杀的故事，因为女主人公在学校里对她进行嘲笑和侮辱，最后被他人陷害。这部电影告诉我们，无论发生什么事情，在学校里。，学生之间不应有欺凌行为，而应互相帮助以减轻其他学生的心理压力。

我们希望成为一名好学生，防止在校园内遭受欺凌。我的.广播结束了，谢谢大家！

写校园欺凌的广播稿【篇8】

简报镇南中学秋季]第1期 2016年9月1日

打击校园欺凌构建平安和谐小镇

校园暴力已成为社会关注的焦点，并有蔓延的趋势。按照国家教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，为构建平安、和谐校园，预防校园欺凌和校园暴力事件的发生，进一步提高学生抵制和防范校园欺凌的能力，镇南中学在全校师生中开展“反校园欺凌”宣传教育周活动。应采取多种措施防止校园欺凌事件的发生。

一、加强宣传教育。学校利用板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传反欺凌教育，各班利用班会课组织召开“珍爱生命，反校园欺凌”主题班会，围绕身边的校园欺凌、校园欺凌产生的原因、危害及如何预防校园欺凌等相关内容，师生共同**，进一步认识到校园欺凌的危害性，提高学生抵御欺凌的自我保护能力。

二、加大排查力度。学校健全“反校园欺凌”管理体系，加强对学生的法制教育，发挥学校法治副校长和保卫人员作用，鼓励学生积极举报学生欺凌行为，举报经查实，给予奖励。另外，每班推荐一名安委会成员，班主任应及时沟通掌握情况，进行有效劝说，及时处理问题。

三、形成家校教育合力。积极开展家访工作及留守学困生和单亲家庭学生关爱工作，始终坚持正确教育方向，关爱性格内向的弱势群体，政教主任何治华和班主任每天有针对性的和学生进行沟通，强化学校安全风险防治的应对措施，从根本上杜绝欺凌事件的发生，促进学校德育工作水平不断提升。

通过这次活动，增强了全校师生的反霸凌意识，为校园霸凌事件的发生敲响了防范的警钟。总之，应对校园欺凌是一项长期的工作，学校将结合实际把学生安全教育立足于长期教育，建立长效教育机制，开展形式多样的反欺凌宣传教育活动，并逐步与师德教育、学生德育教育相结合，狠抓社会主义核心价值观教育实践，提高德育工作实效，努力为学生营建一个安全和谐的学习环境，做到让家长满意、社会放心。

2016年9月1日

写校园欺凌的广播稿【篇9】

最阳光的地方，建设平安校园、和谐校园，促进学生健康快乐成长，我校开展了预防校园欺凌系列活动。

9月6日，实验小学校邀请到了县公安局治安大队干警xxx为全校师生进行校园欺凌专题讲座，学校通过钉钉群向全校师生进行校园欺凌知识普及，对教师进行培训，要求教师认真收听和领会，高度重视校园欺凌专项治理工作。

教职工以办公室为单位参加钉钉直播培训，直播结束后各位教师深刻反思校园欺凌的危害，以办公室为单位进行了警示教育大家谈活动，活动中大家畅所欲言，纷纷表示通过活动，认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，掌握了应对校园暴力的正确方法，提高防暴能力，进而也教育学生学会保护自己。

9月7日，学校组织了“预防校园欺凌”班会课，班主任以课堂教学形式落实了校园防欺凌教育，让学生们知道什么是欺凌？面对欺凌如何去做。同时各班级进行了欺凌事件排查并做好记录，学校安排教师和值周生进行专项抽查。

通过开展活动。班主任们认识到，“欺凌”就像一道阴霾，会影响多彩快乐的校园生活，会笼罩孩子幼小的心灵，会阻挡孩子成长的脚步，认识到防欺凌的重要性。

开展活动的同时，我校加强了宣传力度，通过校园广播、微信群、电子屏广泛进行宣传，让学生了解了校园欺凌形式，怎样保护自己，促进了学生身心健康、和谐发展，增强其社会法制意识，预防校园欺凌事件的发生。

一直以来，我校高度重视校园防欺凌工作，通过宣传周开展的一系列活动，提高了全校师生对校园欺凌的重视程度，让大家认识到校园欺凌的危害、同时也学到了遇到校园欺凌时的解决办法。今后我校还要不断加强对校园欺凌的预防工作，为全校师生营造和谐稳定的校园环境。

写校园欺凌的广播稿【篇10】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好，我是来自高二九班的xx，今天我的演讲题目是：《远离校园欺凌》。

我们总认为校园欺凌离我们很远，但霸凌的发生，要比我们想象的频繁的多，也普遍的多。据统计，约有54%的初高中生，受到过不同程度的'欺凌，每五间学校中就有一间，存在欺凌现象。

“有时候，校园比社会更残酷，因为那是一群有破坏力却无容忍度的少年。”这些所谓的“小打小闹”，给无数陷入欺凌旋涡的人们，带来一道又一道的伤疤。

随意施暴的欺凌者们，常常将肢体暴力视作玩笑，有意识地模糊了玩笑与伤痛的界限。这样漠视法律，忽略道德的人，应当及时地反思自己，正确地认识法律的规定，道德的要求。否则便会给他人带来更多的伤害，让亲人陷入悲痛，令自己坠入牢笼，酿成无数的悲剧。

我们，常是那保持沉默的“帮凶”。我们或认为事不关己，或选择逃避，又或是觉得，光凭自己的力量，根本无法改变事实，所以习惯性地寂静。一个人的力量或许有限，但当我们团结起来，怀抱着改变它的希望，事情必将变得不同。

夜再深，只要携手，怀抱希望，黎明总会到来。假若你的身边正有人被欺凌，请你不要纵容，更不能参与。请你保持冷静，及时向老师和学校反映情况。请你怀着炽热的心，永远不要漠视身边的悲剧，我们理应有这份责任感。

希望我们能携手抵制校园暴力，为夜添上些光亮，在我们的努力下，也必定会牵动其余地方的改变。在无数缕光的照耀之下，夜便不会黑，我们，必然是那些光芒。

我的演讲完毕，谢谢大家！

写校园欺凌的广播稿【篇11】

为切实做好未成年人的保护工作，有效预防校园欺凌事件，进一步提高和加强全校师生“反校园欺凌”的意识，从源头上预防和减少校园欺凌事件的发生，近日，XX县XXX附属小学开展了以“防校园欺凌，为成长护航”为主题的宣传教育活动。

各班班主任结合青少年犯罪典型案例，用生动形象、通俗易懂的语言向同学们介绍了什么是校园欺凌、校园欺凌的危害以及如何防止校园欺凌、当遇到校园欺凌时应怎样保护自己等法律知识和安全常识。同时班主任引导同学们在学习生活中要做到团结友爱、互相帮助、相互学习、共同进步；遇事要冷静、理智，不鲁莽冲动，不意气用事，不说过激的话，不做过激的事；要增强法治观念，懂得依法办事。

此外，学校还下发了《预防校园欺凌致家长一封信》，由学生带回并由家长签署，使家长更深层次的.了解校园欺凌的危害及处理措施，家校共育进一步预防校园欺凌的发生。

此次主题教育活动，进一步提升了学生对校园欺凌、校园暴力危害性的认识，增强了学生正确应对、科学处置校园欺凌行为的能力。

写校园欺凌的广播稿【篇12】

为严肃校规校纪，规范学生行为，保护学生合法权益，促进学生身心健康发展，建设文明和谐的校园环境，XXX小学开展了“预防校园欺凌，创建和谐校园”主题教育活动。

大队干部XXX利用周一升旗仪式国旗下讲话对同学们发起了倡议，帮助大家了解什么是校园欺凌、校园欺凌有哪些危害、以及发生校园欺凌时应如何去应对等问题。

每个班设立一个安全员，德育处给每班下发了防欺凌调查表，安全员初步排查本班是否存在欺凌或被欺凌现象。学校还专门设置了校园欺凌举报电话和校长信箱。

德育处还组织了老师们学习先在安全教育平台上观看“识别与防治学生欺凌”的讲座，老师们认真学习，做好笔记、为学生的安全教育做好功课。接着，德育处进行了学生座谈会，了解学生中是否出现欺凌现象。

随后，各班召开了“预防校园欺凌共建和谐校园”主题班会。活动中，各班班主任老师结合本班实际情况，以观看视频、主题班会为主要形式，引导学生一步步认识了什么是校园欺凌，了解了校园欺凌的危害，并学习了预防校园欺凌的应对方法。学生们也意识到了一些日常行为可能会给他人带来的伤害，纷纷表示要坚决杜绝校园欺凌现象的发生。

通过此次主题教育活动，预防了校园欺凌事件的发生，让学生们学会自我保护，面对不法的侵害可以迅速而准确地作出判断，机智勇敢地寻求家长、学校和社会的保护，受到侵害时勇敢拿起法律武器保护自身的合法利益。同时XXX心小学将继续加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序。拒绝校园暴力，做阳光健康的小学生，共创文明和谐校园。