"钓鱼的启示读书笔记"是我用心创作的，相信它会让您满意。读完之后，我被作品中独特的新鲜感所吸引，作者以全新的角度给予了我深入思考的材料，读后感让我深受感动，引发了许多感慨。这样写读后感有助于我们更好地探讨人类的理想与抱负。希望您能多关注我们网站的最新消息，以便及时了解商机信息！
钓鱼的启示读书笔记 篇1
十一岁的小詹姆斯和爸爸在岛上钓鱼，他想钓翻车鱼，没想到钓的是大鲈鱼，这条鱼足有10公斤，詹姆斯很想带回家，但是离允许钓鲈鱼的时间还差两个小时，爸爸就教诲詹姆斯不管干什么事都要遵守规则，詹姆斯听了爸爸的教诲，把鲈鱼放到了水里，这一件事对詹姆斯影响了一生。
许多事情，尤其是道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题，但是做起来却有一定的难度，特别是当这件事对你有很大诱惑的时候，不是每个人都有那么坚强的意志力，可以抵制得了这些诱惑。这就要求我们从小就应该养成遵守规则，抵制诱惑的习惯和恒心。
当人还小的时候，往往是意志力最薄弱的时候，正如《钓鱼的启示》里所讲的一样，每个孩子在面对
足有10公斤大鲈鱼都几乎想拥为己有，如果爸爸不在身边教诲小詹姆斯，或许小詹姆斯就会为了满足自己的私欲而把那条大鲈鱼带回家，那就更不会对詹姆斯一生产生什么影响了。
由此可见，父母在孩子的成长过程的教育中起着至关重要的作用，尤其是在孩子的品质和性格的养成方面，更是起着不可估量的主要作用。所以各位家长，我们应该从自身做起，以身作则，为自己孩子习惯的'养成保驾护航，以使孩子形成对自己一生都影响重大的好习惯。
好的习惯的养成，可以使孩子受益终生，授人以鱼不如授人以渔。我们给孩子留下无尽的财富，不如像小詹姆斯的爸爸一样给我们的子留下受用一生的好习惯。
钓鱼的启示读书笔记 篇2
篇一：《钓鱼的启示》读后感
今天我学了一篇十分有教育意义的文章，它的名字叫《钓鱼的启示》。它讲述了三十四年的一个晚上，在离捕捞鲈鱼开放的世间只差两个小时的时候，爸爸要我把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，对爸爸的做法作者很不理解。三十四年后，我对作者的教育有了深刻的了解。
当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑师，正是因为那晚的“沮丧”正是因为父亲对作者的严格教育，使作者面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是作者日后成为著名建筑师的重要原因。道德只是一个简单的是非问题，但很难实践。本文的作者保持鲈鱼是错误的，但是将鲈鱼放回湖中是正确的。
在生活中我的爸爸也是这样的，有一次我跟随爸爸来草莓园采草莓。我提着篮子走到一个有熟草莓的大棚里，趁管理员走了我急忙抓起几个红彤彤的草莓向嘴里塞，就在要到嘴边的那一刻，父亲一伸手抓住了我的衣袖说：“不可以这样做，这样做不好。
”于是我放下草莓不吃了。我父亲平时对我很严格。有时候我不明白为什么我对小事那么严格。现在学习完《钓鱼的启示》我有些理解爸爸了，他这么做都是为了我好，以后我一定会听爸爸的话，将来成为一个有作为的人，让爸爸为我感到骄傲。
法国孟德斯鸠说过“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么”。虽说道德的抉择有时很难，但道德的缺失则会丧失一切，如果每个人都能关注身边的事，关注身边的人，从我做起，时刻反省自己，在各种**面前就一定能够明辨是非、保持清醒，从而获得勇气和力量。
篇二：钓鱼的启示读后感
居里夫人说过一句话‘人要有毅力，否则将一事无成；今天老师就让我们写一篇读后感，于是，我就决定写《钓鱼的启示》的读后感。
这篇文章是关于一个小男孩和她的父亲一起去钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一天晚上。小男孩好不容易钓到一条大的鲈鱼，可是离捕捞鲈鱼的时间就剩下两个小时了，父亲却硬要她把鲈鱼放到湖中，但小男孩还是恋恋不舍，特别想把那美味的鱼带回家，但最后还是听父亲的话把这条美味的鲈鱼给放了，三十年后，男孩长大了，知道了一个意志坚强的人，需要克服种种** 。
我们的成长历程也和这个小男孩一样，会遇到许多**的时候，但我们一定要学会放弃个人利益，要锻炼中间的毅力，这样才能走好人生的每一步。但是我们的一些同学不能通过一个物体，让其他人崇拜自己。
下课了，同学们都出去玩了自己作业没写完，不能等写完再出去玩吗？放学后，我们都高兴地背着书包回家。我们意外地找到了10元钱。我们可以买我们最喜欢的玩具还是送给老师？该睡觉了，是让母亲一边一边的喊着还是自己主动关掉电脑呢？
呢？如果我们能抵抗**，那么你就是一个有毅力的人。
反抗**需要毅力，毅力需要毅力。我希望你们都能成为一个有毅力的人，在苦难中快乐，坚强成长。篇三：《钓鱼的启示》读后感
这个星期，我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文，课文的主要内容是：作者十一岁时，他的父亲晚上十点带他去附近湖中的小岛上钓鱼，他钓到了一条特别大的鲈鱼，可是因为还没有到鲈鱼捕捞开放的时间，父亲教育他将大鲈鱼放回了湖中。
学了这篇课文，我的心久久不能平静下来。是的，与本文的作者相比，我们做错了事，因为我们生活中有很多人不遵守规则。在车上，我们可以很容易地看到这种现象
有的人往老、弱、病、残、孕专座上一坐，让本应坐在这里的人站了好几站。我真想走过去问他们：“你们是老人、弱者、病人、残疾人还是孕妇？
”有的人买东西时，使劲往前挤却不排队，他全然不知有的人因为他们的拥挤而倒在地上……这是为什么呢？为什么这种不良现象会发生在我们身边？是因为谁都不忍心将利益这条“大鲈鱼”放回“湖”中。
抢座位的人不就是为了坐上座位舒服点吗？不排队的人不是先买东西吗？只要人们能克制自己的欲望，就不会有这种不良现象。
古今多少人，不都是被**人的“大鲈鱼”——利益害得身败名裂、倾家荡产、妻离子散吗？
因此，我们应该学会拒绝，遵守规则，明辨是非。我们不应该贪图一时的权利，而应该做一些坏事。我相信，大家如果能在**面前说“不！”**就无法攻克你的心灵，自然就逃之夭夭了！
篇四：《钓鱼的启示》读后感
今天上午读了《钓鱼的启示》这篇文章。
主要讲了“我”十一岁那年在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上“我”和父亲去附近湖中小岛上钓鱼，钓到了一条大鱼因为时间还有2 个小时，父亲又让“我”把那条大鲈鱼放回湖里去，“我”从这件事中得到了启示：无论遇到多么诱人时“鱼”，都要正确取舍。
由，《钓鱼的启示》一文，我想起了我生活中这样的事情，比如，那一次我和父亲一起去图书馆看书，我终于找到了自己最喜欢的一本书，那时就剩最后一本了，一个小妹妹也想看，爸爸看见了对我说：“静静把这本书让给小妹妹去看吧！也许你会找到一本比这本更好的书。给我妹妹。我支持你。
”我按爸爸的要求做了，把那本我最喜欢的书给了那位可爱的妹妹。
《钓鱼的启示》让我知道了：无论遇到多么诱人的“鱼”，都要正确取舍。
篇五：《钓鱼的启示》读后感
我今天学了一篇文章，叫做《钓鱼的启示》一篇文章。
课文讲的是作者和他爸爸钓到了条又大又漂亮的鱼，但那时还不是钓鱼开放日，所以父亲要让作者把这条大鱼放回湖里，作者很惊讶！，对父亲说：“为什么？
这可是我好不容易才钓到的！”父亲说：“你还会钓到其他的鱼啊！
”最后作者还是把鱼放了，但他不是一无所获，他懂得了一个道理，是到的是一件简单的事情，做起来却很难。
我从中学到道德不能用金钱来交换。只要你有道德，你就会终生受益！
篇六：《钓鱼的启示》读后感
今天，老师教了我们一篇新文章《 钓鱼的启示》
这篇文章讲了我和父亲一起去钓鱼，我们钓了一条又大又漂亮的鲈鱼，爸爸居然让我放了它，这让我非常不解，三十四年过去了，我出名了，我记着爸爸以前对我说的话，我觉得爸爸非常伟大，爸爸是一个品德高尚的人。
他的儿子有一段难忘的经历，父亲的教育使他终生受益。
这篇文章不仅使他儿子受益，而且使我受益。我有一个事实：说起来容易，做起来难。
篇七：钓鱼的启示读后感
今天，我们学了一篇名叫《钓鱼的启示》的课文。
课文的主要内容是这样的：十一岁的小詹姆斯和爸爸在岛上钓鱼，没想到詹姆斯竟然钓了一条大鲈鱼，这条鱼足有 10 公斤，詹姆斯很想带回家，但是离允许钓鲈鱼的时间还差两个小时，爸爸就教诲詹姆斯不管干什么事都要遵守规则，詹姆斯听了爸爸的教诲，把鲈鱼放到了水里，这一件事对詹姆斯影响了一生。
是啊！如果我们过马路时都尊守交通规则，会不会发生这么多交通事故？
篇八：《钓鱼的启示》读后感
今天，我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文。
这篇课文主要讲了：作者在捕捞鲈鱼的前一个夜晚，和爸爸去附近的小岛上钓鱼，没想到竟然钓到了一条又大又肥的大鲈鱼。爸爸让作者把这条又大又肥的大鲈鱼放了，可作者不想放，但是，从爸爸那不容争辩的说话声中，作者清楚地知道，爸爸的话是没有商量余地的。
读完这篇课文，我知道了：面对生活的**，要依道德的标准进行抉择，而这种抉择的勇气和力量需要从小进行培养。
篇九：钓鱼的启示读后感
今天，我读了一篇文章，叫《钓鱼的启示》，文章中讲；一对夫子在湖边钓鱼。儿子钓到了一条很大的鲈鱼，于是，父亲要求儿子把鲈鱼放回湖里，可是，四周没人，儿子不愿意放鲈鱼回去，最后，父亲还是把鲈鱼放了。
我被感动到这里来读书，从中学到了一个道理；道德只是一个简单的是非问题，但很难实践。父亲让儿子把鲈鱼放回湖里，这是一种伟大的爱的精神。如果一个人能从小接受这样的教育，他将获得道德实践的勇气和力量。
篇十:钓鱼的启示读后感庞博文
读了《钓鱼的启示》这篇课文，我深深地感受到道德只是一个简单的是非问题，但很难实践。
这篇课文主要讲的是：作者十一岁的时候，在湖边钓到一条大鲈鱼，父亲却让作者把这条大鲈鱼放回湖里，因为还没有到开放捕捞的时间，作者跟父亲一同争辩后；还是极不情愿地把大鲈鱼放了。从那以后作者在人生路途，面临到的抉择的时候，就会想起父亲告诫的话：
道德只是一个简单的是非问题，但很难实践。如果一个人从小接受过如此严格的教育，他就会获得修身养性的勇气和力量。
读了这篇课文我感受到了作者在放弃大鲈鱼时，实际是战胜了自我，作者因此获得了道德实践的勇气，也终于凭此力量走向成功。古话说得好“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”因此我们讲诚信。
离鲈鱼开放捕鱼还有两个小时，作者在父亲的教育下，把鲈鱼放回湖里。这是一位值得称赞的父亲。在附近的教育下，作者在未来的生活中经历了各种各样的**。
然而，我的一个同学做的不好。为了考出好成绩的路家长奖励，却想出各种办法在考试中作弊。我认为这就是道德品质的问题。
学完这篇课文后，我用道德标准提醒自己。我有一本名就叫《父与子》的漫画书。那天收好了借给路浩程看。
可是，我的好朋友王雨新也想看，并且他以他的《雪域豹影》。又想想答应了路浩程的的话，我毅然决然地对王雨新说：“我不能答应你，因为我先答应借给路浩程的。
”那天我感到前所未有的快乐，我未能战胜自我而感到开心！是呀。这只是一个简单的是非问题，但很难实践。如果一个人从小就受到如此严格的教育，那是因为道德实践的勇气和力量。
篇十一：钓鱼的启示读后感
在我的语文书上有一篇课文《钓鱼的启示》，这篇课文让我受益匪浅。
课文讲述了三十四年前的一个夜晚，在距离鲈鱼捕捞开放日还有两个小时的时候，作者的父亲让作者把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，作者对他父亲的做法很不理解。三十四年后，成功的作者对三十四年前的那个晚上对父亲的教育有了深刻的了解。
读了这篇课文，我又想起了我以前学过的一篇课文《中彩那天》。作者的父亲也面临着一个道德问题：这辆车是否应该归还库珀先生。
最后，他在道德面前做出了正确的选择，还是把车还给了库珀。读完这两篇课文，我沉思了好久：如果我们人人都讲道德的话，那么我们的生活将会更有秩序，我们的社会将会更加文明。
一天晚上，我晚饭后出来玩，看见一群孩子在花坛上拔花。我心想这些人也太不讲道德了。但是却没有上前制止。
这时，来了一位大哥哥，他对那群小朋友说：“小朋友，你们这样也太不道德了，花也是有生命的。”那群小朋友听了这话，惭愧地低下了头。
我想这位大哥一定是个有道德的人。我必须向他学习，做一个有道德的人。当我看到不文明的行为，我敢制止。
钓鱼的启示读书笔记 篇3
学完了《钓鱼的启示》这篇文章，我被文中的父与子深深地感动了，也对这篇文章深有感受。
文章主要写了：鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，“我”和父亲在附近湖中的小岛上钓到一条大鲈鱼。正当“我”很高兴的时候，父亲却严厉地说：“把鱼放回湖里去!”“我”用乞求的目光恳请父亲把大鱼留下来，父亲却一定要“我”把鱼放回湖里去。因为从小就受到父亲这样严格的教育，在“我”以后的人生中中一直坚守着自已的道德立场。这篇文章表达了“如果一个人从小受到严格的教育，在以后的生活中就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。
是啊!如果一个人从小受到严格的教育，在以后的生活中，每正确一次抉择道德的问题，它都就会让你获得一份礼物。其实，道德只是一个简单的是与非的问题，但是每一次的道德考验中，你都会获得一股道德实践的勇气和力量，这就是那份礼物。那股道德实践的勇气和力量，都会告诉你哪些事情自己不该去做，哪些事情你自己该去做。拥有了这一份礼物，你永远都不会去做那些没有“道德实践的勇气和力量”的人去做的昧着良心的亏心事情，永远只会去做光明正大、帮助他人的事情。
其中，文章里一段话语令我印象深刻：父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离鲈鱼捕捞开放日还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会，然后把目光转向我：“孩子，你得把它放回湖里去。”从这段话中可以看出其实父亲正在面临道德的考验，但最后还是战胜了贪婪的“意志力”。那是一条多么漂亮的大鲈鱼啊!谁不想把它带回家呢?可是当时还是休渔期，把钓到的大鲈鱼的大鲈鱼拿回家里是违法公约的。
文中记录的只是一件生活中平凡的小事，却影响了“我”的一生，也给了我很大的启示。
钓鱼的启示读书笔记 篇4
我在课堂上学习过一篇文章《钓鱼的启示》，读完后让我受益匪浅。正如，文章中的主人公的父亲所说，道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。的确如此，我们应该从小做起，做一个有道德孩子。
这篇文章讲了这样的内容：，父亲带作者去附近小岛上钓鱼。在离鲈鱼捕捞日的两个小时前他钓到了只大鲈鱼，在无人知晓的情况下，父亲让作者把鱼放回湖中。三十四年过去了，每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。
这篇文章，让我心里久久不能平静。当主人公钓到那条大鲈鱼的时候，他的父亲为什么让他放掉，尽管作者苦苦哀求，但还是把鲈鱼放掉了。父亲为什么这么做?难道他不爱他的儿子吗?不，他很爱他的儿子，正因为爱才会这样做。他要让儿子从小受到这样严格的教育，才会获得道德实践的勇气，才能成为一个有用的人。其实道德很简单，它像花园里的花，给人们芳香;它像指明灯，给人们光明;它像黑暗中的一缕阳光，给人们希望……
世上有道德的人很多，如，一位公交车司机，他看见一位乘客的包忘在车里了，他想尽一切办法还给那位乘客;一位清洁工阿姨，在扫地的时候看见一个袋子里装着十万块钱，她把钱交给了警察，让警察找到失主……
但我们必须清醒的意识到，现在世界上有很多人不讲道德，如，在马路上人们乱闯红灯;在电梯里抽烟;在公共场所随意吐痰……
从现在开始只要从我们做起，不随地吐啖，不乱闯红灯，慢慢的我们就会感染其他人，其他人就会随着改变，所以我们的祖国就会变得更美好。
钓鱼的启示读书笔记 篇5
读过《钓鱼的启示》后，不仅让文中作者从中受益一生，也使我过目难忘。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢
读钓鱼的启示有感
当我读了《钓鱼的启示》这篇文章，我认为詹姆斯的父亲十分守规则。
就像文中说得那样，做一个遵守规则的人，才能得到他人的信任。文中詹姆斯的父亲就是像这句话那样，得到了他人的信任。
一次，我明明白白看到一个木牌上写着“保护环境，人人有责”。我还偏偏往地上扔垃圾，一个同学看见了说：“你扔一个，他扔一个，这个世界不就成了垃圾站了吗?”我听了他的话，就把垃圾捡起来扔进了垃圾桶里，因为我又想起了《钓鱼的启示》这篇文章。
从这以后，我在什么事上都做一个守规则的人。
读了这篇文章我的感受是：道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但实施起来却有必须的难度，个性是当你应对着很大的诱惑的时侯。如果没有人看见你的行为，你又会遵守规则吗?如果你战胜了诱惑，你就会成为一个品德善良的人。
《钓鱼的启示》读后感
当我读完《钓鱼的启示》这篇课文之后，有一句话使我印象很深，那就是：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。在生活中，我是这样理解这句话的。道德虽然只是个选取是或者不是的问题，但是真正实践起来却很不简单。
在我们的身边，有很多关于道德的真人真事。比如说：有一次，我才四、五岁，我和妈妈在路上走着走着，我看见了一朵鲜艳的花，我急忙跑过去，随手就把它摘了下来，又笑嘻嘻地跑到妈妈面前，顿时，妈妈变得严肃了，我奇怪地问：“妈妈，怎样了?”妈妈说：“你知不明白‘道德’这个词?”我说“我还这么小，怎样会明白。”说着，低着头把花瓣一片片拔了下来。妈妈说：“那里有那里的规定，不能摘花，没看见那个牌子吗?上面写着：不准摘花。”我说：“哦!明白啦……”我故意拉长了声。妈妈说：“不能干脆点啊?还不耐烦了。”我干脆地说道：“哦”心里默默地说：“不就一朵花吗?有什么大不了。”就这样一件平凡的小事，体现出了一个人的道德、素质。还有一件事，就是：在一条大马路上，一个骑电动三轮的奶奶后面带着她的外甥女，突然飞驰过来一个摩托车，把老奶奶撞到了地上，骑摩托车的人一见那位老奶奶倒在了地上，自己逃跑了，之后一位好心人把老奶奶扶了起来，并把电话打给了她的家人。这就是一个人的品质和道德的问题，如果人人都有道德，就不会出现这么多令人震惊的事了，这两件事，使我想到了一个名人名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
透过学这篇课文，使我懂得了一个道理：人要有道德，要像文中“父亲”一样，有再大的利益，只要不该做的，就不要做，不管那个利益多么诱惑人。我也对以上几件事有了教训和感受。
《钓鱼的启示》读后感
学习了《钓鱼的启示》这篇课文，我深有感触。
课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。在这天晚上，作者与父亲来湖边钓鱼，惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼，但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候，父亲要求我将鱼放回湖里，而作者在放与不放之间挣扎、徘徊，在父亲的一再坚持下，最终做出了正确的抉择。作者以自己的亲身体验道出：道德看似是个简单的是与非的问题，而在种种诱惑下人往往会丧失标准，难以抉择，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每当我走在大街上，满地垃圾总会引起我的反感：怎样会有人乱丢垃圾如此恶劣呢?没有社会公德心，素质差!然后是掩鼻加快脚步逃开。学了这篇文章后，再回过头想想，我又做的如何呢?除了不快、发牢骚、佯装视而不见，再不就是躲开，从没有想过要弯腰拾一下更不敢去阻止。这不就是对这些不礼貌行为的默许和纵容吗?!
虽说道德的抉择有时很难，而道德缺失则会丧失一切，如果每个人都能关注身边事关心身边人，从我做起，时刻反省自己，在各种诱惑下就必须能够明辨是非、持续清醒。像作者一样，才能成为最终的胜利者!
这篇文章让我明白了很多。
钓鱼的启示读后感
在学习第七单元时，第一篇课文就是《钓鱼的启示》，这篇课文使我懂得了许多道理，感受匪浅……
作者在一次的钓鱼中，他的爸爸见开放钓鱼的时间还不到，所以坚决要让作者把鱼放掉，也就是作者放了鱼，他才受益一生……
读完课文后，开始我不太深入意思;随后，老师的讲解令我猛然醒悟，对文章也有了一定得了解，
再一次的阅读，让我感到作者和他爸爸也是有相同之处的。
一、爸爸知道离开防钓鱼的时间还有两个小时，就坚决让儿子(作者)把鱼放回到湖里去，这表现了父亲遵纪守法，诚实守信的品质，我也要向这位父亲学习这种品质，
二、儿子听了爸爸的话后，开始不太愿意，但后来又照做了，说明儿子也很爱父亲，是听父亲的话的。所以，儿子也是遵纪守法，诚实守信的。
儿子长大以后，爸爸的做法使他受益一生，当上了著名的建筑设计师，如果当时父亲不这样做的话，而是放任儿子，那儿子长大以后，可能会走上歧途，走入深渊;因为他爸爸放任了他，他很有可能经不住任何诱惑，而失去诚信，失去品德。
在第三次再次阅读时，是六三班的一位老师讲的，这位老师讲的很好，也很透彻，使我对这篇课文又加深了印象，我又明白了许多的道理。其中，这位老师说过一句话使我记忆深刻，“衡量一个人的品德，是看他再没有人知道的时候做些什么。——孟德斯鸠(法国)”我们老师也说过意思相近的话
钓鱼的启示读书笔记 篇6
今天，我读了一篇文章，叫做《钓鱼的启示》，文章讲了一个11岁的孩子和父亲钓鱼时发生的事情：一天晚上，一个刚满11岁的小孩子，跟着爸爸到湖中的小岛钓鱼，他耗费了许多心机和时间，终于钓上来一条巨大的鲈鱼，但是爸爸告诉他离钓鲈鱼还有两个小时的时间，并要“我”把鱼放回湖中。即使周围没有人，即使小孩子一再祈求，爸爸也不同意，小孩子只好很不情愿的将鱼放回了宁静的湖水之中。
这篇故事讲述了要坚守规定。规定一旦制定了就肯定会有属于他的道理，一切也都是为了大多数人的利益，如果违反了规定，不是伤害了自己就是伤害了其他人。不仅大事如此，小事也是如此，偷牛就是从偷一根针开始的，不要养成侥幸，可以蒙混过关的心思，没有报应，也有因果。有的规则甚至触犯了就是有惩罚的，所以无论是什么时间，什么地点，什么规则，都一定要严格的遵守，万万不可莽撞，否则受到伤害最多的人，只会是触犯规则的那个人。
在少年阶段这两点是基本不可能出现的，因为在青少年只是要虚荣，虽然暂时没什么危害，但是长大成年之后各种诱惑也就显现出来了，直到最后就会因此而犯罪。少年被巨大的利益蒙蔽了本心，又存在了各种侥幸心理，大人也没有及时劝阻，其实就无异于给自己判了死刑，我分析一下他的未来，可能是贪污、偷窃、抢劫等等，金额越来越大，数量越来越多，直至自己给自己判了死刑。
而成年人这个时候也绝不能隔岸观火，特别是监护人。哪怕是没有知识的人也知道不能犯法，不能做坏事吧，如果看到任何青少年有任何时候做出任何违反规定的事情时，应该要立刻阻止，而文中的爸爸就是家长们学习的好榜样，不仅如此，家长还要看透小孩子内心的想法，从他的一言一行都可以看出所思所想，才是一个真正合格的好家长。
青少年也应该有自我防护的心态，不要被任何威逼利诱而做出什么见不得人的事情。如果自己不知道遇到这一类事情应该怎么办的话，也应该问一问自己的家长或者向老师咨询自己该如何做、该如何预防这一类事情，或者向学长、同学问问有什么办法。
不论是什么人都要坚守自己的本心，现在有一些大人也会因为各种诱惑而跌入万劫不复的深渊，比如追求飘飘欲仙的吸毒者，追求荣华富贵的小偷等等。总之，不忘初心，方得始终。
切记，万万不可违反规定，万万不可违背初心，否则迎接你的将是万劫不复。
钓鱼的启示读书笔记 篇7
今天，王老师给我们绘声绘色地讲解了《钓鱼的启示》这篇课文。文章写道，钓鲈鱼开放日前一天晚上，一个男孩钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼。爸爸让他把鱼放了，尽管他很舍不得，但在爸爸不容置疑的声音中他知道父亲的话是没有商量余地的，于是他无可奈何地放走了大鲈鱼。
后来，他慢慢明白，父亲给了他毕生的回忆和永久的启迪。读了这篇文章，我陷入了深思。
文中的父亲对他儿子这样严格的教育，使他从小就懂得做事不能违反道德准则，使他在今后的日子里足够的力量战胜自我、抵制**。而我们中国的一些家长呢？他们无条件地放纵孩子，不让他们及时了解道德的重要性。
孩子在地上捡到东西据为已有，家长并没有进行及时的教育，这样的行为使得孩子不懂辨别是非，不能让道德在孩子心中扎根，孩子很可能会因此在以后的日子里做出更加恶劣的事情，甚至偷窃、抢劫，这样就毁了孩子的一生。也有一些家长只注重孩子的学习，而忽视了孩子的道德发展，因此我们会看到一些学生为了一时的方便和利益而违反道德规范。
我们也应该反思反思我们自己的行为。有时做作业，我们可能因为贪一时痛快而抄答案，然后好早点出去玩。虽然它满足了我们一段时间的需要，但它并不能使我们学会真正的东西。
还有些同学可能看了别人的好看或好玩的东西，趁别人不在就顺手牵羊，这是极不好的，这就好比课文中那**的“鱼”。
我也曾遇到这样诱人的“鱼”。有一次，我在地上捡起一枝粉红色的签字笔。笔芯上美丽的图案使我的心快乐。我也知道拿走我捡到的东西是一种不好的行为。我的思想斗争也很激烈。
但最后，好奇心战胜了道德准则，我把它当成了自己的笔。但每次使用它，我还是忘不了这时我在地上捡到的一枝钢笔。学了这篇课文，我感到很内疚。我不应该把它当成自己的。这是不道德的行为。
我深深意识到了自己的错误，我决定以后再不这样做了。
道德理解很简单，但在道德实践中很难放弃个人利益。如果一个人年轻时能接受严格的教育，不违反道德标准，当他面临道德选择时，他将有足够的力量战胜自己，抵抗**。这就是我从这篇文章中学到的。这将使我终生受益。
