幼儿园教师实习报告【篇1】

幼师实习报告周记总结

作为一名幼师实习生，这周我终于有机会亲身参与幼儿教育工作了。这是我人生中的一次重要经历，我将用这份实习报告周记总结记录下这段宝贵的时光。

第一周，我被分配到一家小型幼儿园实习。刚到园中，我感到有些拘束，因为这是我第一次亲身接触到幼儿园的工作环境。但是随着时间的推移，我很快适应了这里的工作，也对这些可爱的幼儿们产生了很深的喜爱。

周一，我主要负责观察和记录幼儿的表现。我发现每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，有的喜欢画画，有的喜欢听音乐，还有一些特别活泼好动。我通过观察他们的行为和表情，来了解他们的需求和情绪。这让我明白了每个孩子都是独一无二的，不能一概而论，需要因材施教。

周二，我开始参与到课程的准备和教学中。我负责设计并制作了一堂有趣的艺术课程。我观察到幼儿们对色彩和形状特别感兴趣，于是我以画画为主题，提供了各种颜色和形状的画纸和画笔。在课堂上，我引导幼儿们用丰富的色彩和创意完成他们自己的作品。他们脸上洋溢着快乐的笑容，这让我感到非常满足。

周三，我和其他实习生们一起参观了另一所幼儿园。这所幼儿园采用了不同的教学方法，特别注重幼儿的感官体验和自主探索。我们观摩了一堂以触觉游戏为主题的课程，幼儿们通过触摸和感受不同的材料，来发现世界的奥妙。我深受启发，决定将这种方法引入到我自己的幼儿园。

周四，我有机会参与到社会实践活动中。我们带领着一群幼儿去附近的公园，让他们近距离接触大自然。孩子们在公园里玩得很开心，他们体验到了阳光、草地、花朵和树木带来的乐趣。在返回的路上，我和孩子们聊天，了解他们的所见所闻，这进一步加深了我对他们的了解。

周五，我参与到了一场家长会议中。我和其他老师们一起与家长们分享了这一周的幼儿园活动和教学成果。我们还给家长们提供了一些育儿建议和方法。与家长们的交流让我明白了孩子教育是一项团队工作，家长们的参与和支持至关重要。

通过这一周的实习，我不仅了解了幼儿的成长发展和教育需求，也深刻体会到了作为一名幼师的挑战和责任。我发现在幼儿教育的道路上，爱和耐心是最宝贵的品质。我将继续努力学习，提升自己的专业能力，为每一个孩子提供更好的教育和关爱。

小编认为，这一周的实习让我受益匪浅。我学到了许多实践中的知识和经验，也掌握了一些幼儿教育的技能和方法。我将始终怀着热情和爱心，投入到幼儿教育的事业中，为每一位孩子的成长添砖加瓦。

幼儿园教师实习报告【篇2】

短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。

1.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?

2.幼儿能在幼儿园学到什么?

3.教师的评价语言如何能做到恰到好处?

4.社会领域活动的情感态度目标如何达成?

5.如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?

6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?

7.幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?

8.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?

9.如何提高幼儿教师的地位和待遇?

10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?

11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。

我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考……

我觉得实习期间我的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。

自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。

面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。

在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

幼儿园教师实习报告【篇3】

我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。

刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师！

和菜老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和菜老师的带领下越来越优秀。

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。

幼儿园教师实习报告【篇4】

幼师每月实习报告总结

我们都知道，幼师是承担着培养和教育幼儿的重要工作。而对于一名幼师来说，实习期是不可或缺的阶段，这个阶段为他们提供了宝贵的机会去巩固和发展自己的教学技能。因此，每月一次的实习报告总结就显得尤为重要。在这篇文章中，我将详细且生动地描述一位幼师每月实习报告总结的过程和内容。

每位幼师都会在实习期开始时与导师进行沟通，了解实习的目标和要求。这有助于他们明确自己的工作重点，并确保实习期间能够完成各项任务。在每月报告中，幼师会以简洁的方式列出自己的实习目标，然后详细说明一个月内所做的实际工作和所取得的进步。

在报告的第一部分，幼师通常会描述每位学生的表现和参与度。他们会详细记录每个学生的学习兴趣、参与讨论和表现出的特殊才能。这有助于幼师更好地了解每个学生的需求，并提供个性化的学习支持。幼师还会记录每个学生的社交能力和合作能力的发展情况，以便及时为他们提供相关的指导和支持。

在报告的第二部分，幼师将详细描述每个教学活动的过程和效果。他们会记录每个活动的目标、内容和教学方法，并评估学生们对这些活动的反应和学习成果。通过分析这些数据，幼师能够了解自己在教学方面的优势和不足之处，并制定相应的改进计划。

在报告中，幼师还会谈到自己在实习期间遇到的挑战和解决方案。他们会详细描述遇到的问题，然后分析和讨论找到的解决方案。这有助于幼师学会面对困难，并提供他们在未来教学中可能遇到类似问题时的参考。

幼师在每月报告的结尾部分通常会总结这个月的亮点和收获。他们会回顾自己在实习期间所取得的进步，并提出未来的学习目标。这有助于幼师不断提高自己的教学水平，并为未来的职业发展做出规划。

每月实习报告总结对于一位幼师来说至关重要。它不仅帮助幼师自省和改进自己的教学方式，还能促进与导师和其他同事的交流和合作。通过每月报告，幼师能够更好地了解每个学生的需求，并提供个性化的学习支持。因此，对于幼师来说，认真撰写每月实习报告总结是非常值得的。

幼儿园教师实习报告【篇5】

幼师礼仪实习报告总结

一、

幼儿教育是一个富有挑战性又充满乐趣的职业，而良好的幼师礼仪更是保证教师专业形象的重要方面。在本学期的幼师礼仪实习中，我深刻体会到礼仪对幼儿教育工作的重要性。通过实习，我不仅加深了对幼师礼仪的理解，还提高了自己的实践能力和沟通能力。

二、身体形象与仪容仪表

作为一名幼师，良好的身体形象和仪容仪表是必不可少的。在实习过程中，我努力保持良好的身体姿势，注意面部表情，时刻保持微笑。我始终保持整洁的仪容仪表，注意穿戴得体，保持发型整齐，服装整洁，这样才能显示出幼师的专业形象。我认识到，良好的身体形象和仪容仪表不仅能给小朋友留下好的印象，还能影响到他们对我的认可和信任。

三、社交礼仪与沟通能力

在幼儿教育工作中，与家长、同事和幼儿之间的良好沟通非常重要。通过实习，我了解到在社交场合中的基本礼仪是必备的。我学会了在与家长交流时要注意言辞礼貌，尊重家长的意见和需求。在与同事相处时，我学会了合理安排时间，与同事开展合作，共同完成教育任务。与幼儿的沟通更是需要耐心和技巧，我常常蹲下身子，与幼儿同一高度交谈，用简单明了的语言与他们进行互动。这样的沟通方式既能加深幼儿对我的印象，也能获得他们更好的理解。

四、行为规范与礼仪常识

作为幼师，我们身为学生的榜样，必须遵循行为规范和礼仪常识。在实习过程中，我严格遵守了学校的行为规范，课间不随意走动，始终尊重老师和同学，不讲脏话、不吃零食等。我还注重观察和学习礼仪常识，了解到站立、坐立、行走等动作的正确方式，学会了如何恭敬地行礼问候等。这些行为规范和礼仪常识的学习让我更加自律，也对幼儿产生了正面的影响。

五、情感表达与情绪管理

作为幼师，情感表达和情绪管理是我们工作中必备的技能。在实习过程中，我学会了与幼儿保持积极的情感互动，用真诚和温暖的笑容与他们交流。当幼儿遇到困难或情绪低落时，我及时进行安抚和引导，帮助他们恢复情绪。在面对工作压力和挑战时，我学会了积极应对，保持乐观向上的心态。这些情感表达和情绪管理的技能不仅让我与幼儿之间建立了深厚的情感连接，也让我更好地应对工作中的各种困难。

六、结语

通过本学期的幼师礼仪实习，我深刻认识到良好的幼师礼仪对幼儿教育工作的重要性。良好的身体形象和仪容仪表、良好的社交礼仪和沟通能力、遵守行为规范和学习礼仪常识、有效的情感表达和情绪管理，这些方面的综合提高使我更加自信和专业。同时，我也认识到礼仪是一门需要长期学习和提升的技能，我将继续努力学习，进一步提高自己的幼师礼仪水平，为幼儿教育工作贡献更多的力量。

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