当我们需要参加演讲活动时，或许应该仔细考虑自己的演讲稿。一篇出色的演讲能让听众心动不已，那么什么样的演讲稿才算是好的呢？栏目小编为你整理了关于“促学风演讲稿”的相关资料，供您参考，让您品味这篇文章的独特风味。
促学风演讲稿 篇1
加强学风建设，必须狠抓落实。学工处、团委、教务处、保卫处等职能部门要切实加强日常教学管理、学生管理，把学风建设引入规范化、制度化轨道。对学风建设中发现的问题认真分析总结，并着力加强制度建设，形成长效机制。
任课教师要不断提高执教能力和课堂教学质量，增强课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学习兴趣，指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学成为学风建设的主阵地。
班主任既是教师队伍的一员，又是学生管理队伍的一员，身处教学、管理第一线，是学风建设的关键力量。班主任要积极配合教学和学生日常管理，切实加强学生的思想教育、学业指导和生活管理；主动担负起优良学风、优良班风建设的主导角色。多抽时间到学生中走一走，看一看，聊一聊。要建立在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生的新型师生关系，加大对学习困难、经济困难、心理困难“三难”学生的关心。
学生会、学生社团、班级干部、学生党员、入党积极分子、学生团员在学习、工作和生活上严格要求自己，在学风建设中作好表率和榜样。树立服务意识，做好学校、班级日常管理的协助工作，当好老师、班主任的左膀右臂。
总之，良好的学风，是学校的宝贵财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志；建立优良学风，构建和谐校园，需要我院师生共同努力，要把学风建设当作提高办学质量的头等大事来抓。我相信，有全体师生的共同参与和努力，我们的学风建设一定会取得显著的成效。
谢谢大家！
促学风演讲稿 篇2
亲爱的同学们，
大家好，今天的班会非常有必要开，因为我们不少同学现在还在迷茫，包括我自己，不清楚自己到底在做什么，今天我在这里说两点，第一专业知识的学习，第二，课余时间的分配。
首先我们说学习，在我看，它是我们目前最重要的任务，我们现在正处在学习知识的**阶段，也只有现在我们有时间去学习，去充实自己，以后时间会越来越少，再过两年，三年，我们面临的是步入社会或继续深造，面对这个选择，你开始准备了吗？你想要深造的前提是什么？是学习成绩。
进入社会的前提和条件是什么？我们凭什么可以和别人白白竞争？这些你们又仔细想过吗？
当我们毕业进入社会，我们该如何在这样一个竞争激烈的社会中寻找自己的位置？我茫然了，我拥有什么呢？所以现在能做的就是学好扎实的专业知识技能，我想上帝是公平的，它留给每个人的机会也是平等的，而机会却往往垂青于那些有准备的人，而相对于我们大学生而言，所谓的准备是什么？
我想就是学到丰富的知识，随时准备抓住机会的尾巴，所以，为了以后能有个好的前途，为了以后不后悔，我们必须学好专业知识，这也是我们现在力所能及的事，不是吗？
第二要说的就是课余时间的分配，在这一点上我做的挺差的，课余时间除了偷偷菜，看电影就是穿越火线，现在想一想真的一点意义都没有，目前同学们不少都带电脑了，并且不少同学课余时间都在玩游戏，这就有点过了，在这方面我们某某同学作的挺好的，我们最重要的就是把握住“度”着个字。每一个人子女中都有一杆秤，孰轻孰重，大家都好好想一想，不要用自己的大好前程来换取一时的快乐。
学风建设需要每个同学的努力！
谢谢大家
xx/4/14
第二部分：关于高校学风建设的讲话
关于大学学风建设的演讲稿
大学是知识的殿堂，是许多学生聚集的地方，是充满欢笑和希望的地方。这里有丰富的学习资源。图书馆里有数以百万计的经典书籍，教室里有最好的教授和学者。但是没有一个好的学习方式，我们不能吸收这里所有的知识。
此时此刻，我在思考如何在校园里树立良好的学风，对此应该采取哪些措施？
在学风建设方面，对个人、班级乃至整个高校都是一个非常重要的因素。良好的学风能有效地激励我们为自己的目标而奋斗，追求自己的理想；一个良好的学风，给大家一个安静和谐的文化氛围，让思想的火花更加激烈地碰撞，让智慧的光芒更加完美地绽放，让心灵的幼苗更顽强地成长??所以我们每个人都有责任和义务为建设我们的美好校园献份力量，因为我们每个人都生活在这个集体里。
大学的旅途既是漫长又是短暂的，同时也是我们一生中很宝贵的四年，一眨眼，一闭眼就这样匆匆而过，因此，我们每个人都应该去珍惜每分每秒，去过好自己的每一天，树立正确的学习目标，同时要有一个良好的学习态度，持之以恒，坚持不懈地为了自己美好的未来而努力，相信现在我们的起点是一样的，但是四年之后就会有参差不齐的差别。四年后，无论我们是硕果累累还是空手而归，都在我们的手中。其中，懒惰是大学生的一大陋习，一天之计在于晨，而很多学生把美好的时光留给了睡觉，为了更充分地利用每天的时间，我们在很长一段时期里，不管天气如何，我们都应善于养成早起的良好习惯，难道不是吗 ？
大学的生活很大一部分需要自己来分配，自己掌握的时间很多，不再像初中高中时在老师的督促下完成学习任务，一切的一切都要靠自己??一句话，珍惜时间毋庸置疑。
当然，每个人不能都成为优秀人才，差别是必然的，但是我们要形成一种一帮一的制度，成绩好的同学带动帮助较差的同学。有句话说，做好人真的很好，互相督促、鼓励、帮助，形成良好的学习氛围
种敢帮敢拼的学习氛围下，难道不利于我们每个人的学习么？总之，互助是创造良好学风的重要因素。
此外，积极鼓励同学去参加课外实践活动及各种比赛，比如篮球赛，演讲比赛，创新科技比赛，拉歌比赛等，都有利于我们的个人成长，基于很多同学性格内向，缺少公共场合开口表达自己见解的机会，班上举行此活动，要求同学参与，经过大家充分的准备，心理素质及表达素质都得到了相应的提高，展现了大家更加自信的一面，锻炼了大家的口语能力。是对学习内容的深化和应用。另外，鼓励大家积极参与各种考试和竞赛，为了提高同学们的学习兴趣，促使大家更好地学习专业知识，学校鼓励大家参与各种学科竞赛和各种设计大赛以及网络设计大赛等大型竞赛，总之，组织性活动对创建优良学风也是很重要的一点。
大家都知道大学四年会有很多的讲座，学校应号召大家积极听讲座，讲座的主讲人一般都是德高望重的学者，或是在某些方面有建树的讲师，我们可以从中学到很多的知识，可以得到他们的成功经验，以免我们走很多不该走的弯路，因此，班委应该经常搜集最近讲座，开设情况并及时通知大家，通过讲座的学习大家的视野和思路被拓展了，同时也让大家思考现在最新技术发展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更远！
有句名言说“人活到老要学到老”，学无止境，无论做任何事情都应该学有所多，确实如此，人要有所追求，有所抱负，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们付出的所有努力都是青春的见证，我们一起努力，我们一起拼搏，如果每个人都从小事做起，那么我们的整个校园就会充满朝气充满阳光。最后我要说，世界上没有绝对的自由，自由是建立在规矩下的，没有规矩不能成方圆，所以我们应该树立良好的考勤制度，有制度的校园才会更加有秩序，有秩序的校园才会变得美好。我们生活在这个人物繁杂的集体中，如果没有制度章程的规划，我们大家可想而知那种乱的一塌糊涂的的生活是多么的可怕。
说了那么多，大道理不必多说，大家都懂，因为我们每个人都已成熟，都已长大，我们理解我们应该做什么，不该做什么。但是或许很多自身的毛病已
暂时改变你的习惯很难，但没关系。只要你控制住自己，努力做你自己，在每件事上都问心无愧，就足够了。很多时候，我们都不能以一个**的头脑去思考问题，这很正常，那是因为我们经历的太少，还未经社会的洗礼，但是年轻人不需要太多的金钱，需要的是积累经验??
学风建设与我同行。优良学风催人上进，是在一种和谐的环境下，抱着不抛弃不放弃的精神努力做好学风建设，我们会越飞越高，越来越好。同学们，我们走吧。学风建设需要我们每个人。
第三篇：学风建设演讲稿
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它像一片宁静的蓝天，庄严而端庄；它像一朵漂浮的白云，优雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
良好的学风是我们努力学习、积极进取的动力；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以激发斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
提倡良好的学风，我们大学生是直接的建设者，也是最大的受益者。从目前我校学生整体来看，学习风格的主流是勤勉和勤奋。大多数学生都有远大的抱负。他们积极进取，注重全面发展。
但是，学风不正的问题仍然存在:在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数学生平时学习随意，考试作弊现象普遍；有的学生思想上只注重专业知识的学习，但集体观念薄弱；还有的同学贪图玩乐,追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。
这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光,严重影响了学风建设。
我们希望校园能迎来良好的学风，营造浓厚的人文氛围，但同时也感受到学风建设的艰辛和长期性。良好的学风，如春风化雨，潜移默化地引导着每一个学生奋发向上，所以我们有责任去建设、去维护、去发展。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。
就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力,学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。
学生、老师，要建设良好的学风，需要我们不断的努力。在浩瀚的学海中，我们要做勇敢的水手，勇敢的乘风破浪，勇往直前。让我们抓住生活的每一天，用智慧和勇气为理想扬帆起航，用青春和生命奏响时代的强音。
抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落！
第四部分：关于高校学风建设的讲话
大学是知识的殿堂，是许多学生聚集的地方，是充满欢笑和希望的地方。这里有丰富的学习资源。图书馆里有数以百万计的经典书籍，教室里有最好的教授和学者。但是没有一个好的学习方式，我们不能吸收这里所有的知识。
此时此刻，我在思考如何在校园里树立良好的学风，对此应该采取哪些措施？
在学风建设方面，对个人、班级乃至整个高校都是一个非常重要的因素。良好的学风能有效地激励我们为自己的目标而奋斗，追求自己的理想；一个良好的学风，给大家一个安静和谐的文化氛围，让思想的火花更加激烈地碰撞，让智慧的光芒更加完美地绽放，让心灵的幼苗更顽强地成长……所以我们每个人都有责任和义务为建设我们的美好校园献份力量，因为我们每个人都生活在这个集体里。
大学的旅途既是漫长又是短暂的，同时也是我们一生中很宝贵的四年，一眨眼，一闭眼就这样匆匆而过，因此，我们每个人都应该去珍惜每分每秒，去过好自己的每一天，树立正确的学习目标，同时要有一个良好的学习态度，持之以恒，坚持不懈地为了自己美好的未来而努力，相信现在我们的起点是一样的，但是四年之后就会有参差不齐的差别。四年后，无论我们是硕果累累还是空手而归，都在我们的手中。其中，懒惰是大学生的一大陋习，一天之计在于晨，而很多学生把美好的时光留给了睡觉，为了更充分地利用每天的时间，我们在很长一段时期里，不管天气如何，我们都应善于养成早起的良好习惯，难道不是吗 ？
大学的生活很大一部分需要自己来分配，自己掌握的时间很多，不再像初中高中时在老师的督促下完成学习任务，一切的一切都要靠自己……一句话，珍惜时间毋庸置疑。
当然，每个人不能都成为优秀人才，差别是必然的，但是我们要形成一种一帮一的制度，成绩好的同学带动帮助较差的同学。有句话说，做好人真的很好，互相督促、鼓励、帮助，形成良好的学习氛围种敢帮敢拼的学习氛围下，难道不利于我们每个人的学习么？总之，互助是创造良好学风的重要因素。
此外，积极鼓励同学去参加课外实践活动及各种比赛，比如篮球赛，演讲比赛，创新科技比赛，拉歌比赛等，都有利于我们的个人成长，基于很多同学性格内向，缺少公共场合开口表达自己见解的机会，班上举行此活动，要求同学参与，经过大家充分的准备，心理素质及表达素质都得到了相应的提高，展现了大家更加自信的一面，锻炼了大家的口语能力。是对学习内容的深化和应用。另外，鼓励大家积极参与各种考试和竞赛，为了提高同学们的学习兴趣，促使大家更好地学习专业知识，学校鼓励大家参与各种学科竞赛和各种设计大赛以及网络设计大赛等大型竞赛，总之，组织性活动对创建优良学风也是很重要的一点。
促学风演讲稿 篇3
有的同学问，什么是学风？简单说来，学风是一个学校学生的学习风气，具体指学生在受教育过程中所表现出来的思想意识和行为特征的总和，包括精神面貌、学习态度、行为规范等。
加强学风建设，是全面实施素质教育、树立学生自主意识、自我成才观念的需要；是推动学校内涵建设，提高办学水平、培养高素质人才的需要；是学校、家长的需要，更是广大学生自身成才的需要。
抓学风建设就是为大家创造一个好的学习和生活环境。一个学校学风的好坏，对班风具有直接的重要的影响。学风正，班风就正，同学们所处的学习环境就越好。好的学风，能增强学生的事业心和求知欲，培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯，形成团结互助的风气，促进学生全面发展。所以说学风也是与我们每个同学的根本利益、与每个同学的自身成才息息相关，不仅仅是学校的事情，也是每一位同学的事情，我们每一名师生员工都应积极投到创建优良学风的活动之中，共同创造一个良好的学习、生活环境。
促学风演讲稿 篇4
学风建设发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家好。
我是旅游学院的童倩。很荣幸能在这次会议上发言。今天我演讲的题目是“学风建设，从我做起”。
学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教学质量的前提。学风是一种动力、一种氛围、一种追求、一种精神。
我们希望校园能迎来良好的学风，营造浓厚的人文氛围，但同时也感受到学风建设的艰辛和长期性。校园不是懒人的温床，而是学生奋发图强、奋发有为的战场。在这个战场上没有硝烟与战火，但却同真正的战场一样，在这个战场上不进则退，容不得半点马虎。
因此，我建议学生从自己做起：
第一、我们应该自觉树立“学风建设我先行”的意识，以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动。从我做起，现在就要营造良好的学习氛围，共同促进良好学习作风的形成。
二要培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习习惯，牢固树立终身学习的观念。平时，我们可以积极参加早读晚练。上课不能迟到早退，认真听讲，经常做笔记。（在过去的日子里，我一直努力工作并去的了优异的成绩，直到实现了大学的梦想。
在大学生活中，我还努力提高自际的基本技能和综合能力，制订实用的学习计划，不断提高自际的英语和计算机技能。）
第三，要严格遵守学校的规章制度。做到不晚归，按时作息；健康上网，诚信应试；严格遵守校规校纪，努力营造良好的学习氛围。（在生活中，我是一个性格开朗的人，坚持着乐观大方、处事冷静、积极向上的人生心态，并且始终保持着一种有规律的生活方式。
）第四、我们应该全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加科研活动、读书活动和社会实践活动等，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。（在过去的三年里，我也积极参加学生组织和活动，多次获得“社会实践先进个人”和“优秀学生干部”的称号，并且先后担任了女生部部长和学生会主席。2010年5月，我很荣幸被选为上海世博会志愿者，在世博会期间我做出了贡献。
通过这些练习，我认为我提高了与人打交道的能力，培养了团队合作的能力和强烈的责任感。）
五是树立正确的学习观和人生观，坚定不移地坚持共产主义信念，支持党的一系列方针政策。（在思想方面，我还努力加强党的理论学习，注重思想道德建设和自我修养。2010年4月成为预备党员。经过一年的调查，他于今年4月正式成为中国共产党党员。
我将更加努力地提高自己，继续发挥先锋模范作用。）
在这场战斗中并不一定是强壮或是速度快的人获胜；最后的赢家一定是那些坚持到底的人。
同学们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力，茫茫学海中，让我们作为勇敢的水手，乘风破浪。把握当下，以智慧为号角，以理想为帆，用青春奏响时代最强音。抛弃迷茫，开始远航。
让教室里的书声，让文明之花绽放。
我的发言完毕，谢谢大家。
促学风演讲稿 篇5
那些花儿，那些人儿
------2009年工业二级班班风展示
有一个班，清纯纯真，时光飞逝，她依然高高在上的状态；
有一束花，纯洁无瑕。从春天到秋天，她仍然拥有最美丽和最真实的微笑。
工业09二班是这样一个大家庭，一个团结进步的班级，一个花团锦簇的集体。
第一朵花——充满希望的绣球花
绣球花语言充满希望。同样，工业09二班也是一个有梦想和希望的集体。学习上，同学们一直毫不松懈。首先,班级建立的“一帮一”学习制度，使大家在每周固定的时间走出寝室，走进图书馆。
这个系统能使我们取得良好的学习效果。2009年12月，在大学英语四级考试中，我们班获得了大学英语九级考试的最高通过率。每天晚上，学生们都可以充分有效地利用一小时的英语学习时间。
终于，功夫不负有心人。
同样，在期末考试中，我们也取得了很好的成绩。大一一年来，09工业2包揽专业一等奖学金。这是班级奖学金获得者得人数。（停顿）这是学生们不断努力的结果。
第二朵花——充满活力的雏菊
雏菊总是给人们带来新鲜的活力和活力。同样，09级工业2班也是一个充满激情的团队。课后，学生积极参加各种课外活动。
能文：在 “寝室文化节”中，我班同学参加了英语短剧表演，并拿到了三等奖。在学校英语演讲比赛中，王绥富获得了三等奖。
在“电信营销大赛”中，我们的梦之队披荆斩棘，获得了第一名。能武：我班选择篮球队作为外交名片，以球会友，与校内各兄弟班级进行篮球友谊赛，在锻炼身体的同时也扩大了班级的知名度。
这些课外活动活跃了班级的文化氛围，为学生提供了一个展示自我的平台。
第三朵花——积极向上的向日葵
向日葵象征着欣欣向荣。09级工业2班的每个人都像向日葵一样积极。学生们都积极了解国内外重大时事，从发展的角度看问题、分析问题。
班级现有以戴伟涛为代表的重点考察对象3人，以李腾为代表的入党积极分子19人。平日里，这些榜样可以用自己的实际行动带动大家，形成全班的良好氛围。
我班将班级分成4个小组。每次活动，我们都以小组为单位，使活动灵活流畅。国庆期间，团委组织同学们**了爱国影片并开展了骑自行车去西湖 “腾空祝愿，放飞梦想”的大型户外活动。
在同学们的热情邀请下，近百名游客参加了我们的活动，并写下了对祖国的深深祝福。这些活动极大地提高了班子成员的组织能力和社会实践能力。
第四朵花——情深意重的海芋
我们来自不同的地方，但由于命运的关系，大学生活把我们的青春交织在一起。爬山，烧烤，游百草园，大家都兴致勃勃的参与其中。即使有疲劳，也有疲劳，它的快乐能调和所有不快乐的情绪。
一张张**记录着出游的点滴，我们快乐的笑容印在相片上，那一瞬被定格,即刻成为永恒。青春与激情，共享和谐，传递精彩。我们团结起来，共同前进，为建设自己的班级而奋斗！
到目前为止，我们的第二届工业09展览会即将结束。放开心中的理想，想想青春的旋律，追求成功的喜悦，把无怨无悔留给明天，把希望留给明天，把荣耀留给明天！
促学风演讲稿 篇6
各位领导、老师、同学们晚上好
我是来自xx（2）班的***，今天我演讲的题目是从我做起，落实到位。学风就是读书的风格和学习的风格。我们的同学是主要的参与者。学风建设的根本在于学习动机。首先，我给你一个简单的**关于学习的动机
大学是学生走向社会的平台。在这个过渡时期，我们应该做好准备，为今后的发展打下坚实的基础。我们所学专业是我们立身社会的资本，就拿我所学专业建筑工程技术来说：工地施工学习技术转变为自身的技能，为自己所用。
这须用理论与实践相结合。我们经常看到，在一线工作多年的农民工，体力劳动仍然很重，技术含量很低，他们缺乏的是知识。在我看来，他们没有机会再学习了。他们大多有老人和小家庭。
肩上的担子很重很重，生活的负担疲惫了身心，已经无力再去学习，有份工作，他们会很珍惜，踏实地做好。在他们身上最直接体现出朴实的风格。他们拿到工资时的笑容让我感动，国家取消了农业税，农民的日子更好过了，更好的落实义务教育，我们应好好珍惜在校学习的机会，更多地储备知识，创建更好的学风显得尤为重要。
树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢？
端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极独立的学习意识和精神。积极参与社会实践和公共服务活动。
在严格要求的过程中，自律才能体现出来。自律是一种自省活动，它更多地依赖于人的自觉性，并逐渐形成习惯和品质。
然而任何一种良好的行为习惯和品质都不是天生就有的，都需要经过来自家庭、社会、学校等各方面的熏陶、教育、培养来形成。
现在我们最直接的经验就是在班级管理中，辅导员充分考虑和发挥我们的主动性，调动我们的积极性。我们觉得班级管理不仅是辅导员和班委的工作，也是我们自己的工作，达到了自我管理、自我教育的目的。点点滴滴的事情做好了，在生活学习中增强了我们的素质，那么何为素质呢？
我们从老师那里学到的东西叫做质量。我们有一种非常直观的感觉，教是在课堂上传授的科学文化知识，增加了我们用科学来对待生命的能力。再第二课堂上，比如在机房上机后，看到班委检查凳子是否放整齐、门窗是否关锁好，配合老师做好清理工作，恢复机房整洁，我很是敬佩这份责任心，也加入其中。
在站台买票时，尤其是过节回家，一条条巨龙般的队伍让我等待。归心似箭的心情甚是迫切，缓慢地挪动中有份躁动与不安，看到有人插队更是愤怒，这个反例告诉我不能这么做。这是见贤思齐，见贤思齐，见贤思齐，三人行必有我师道理。
取长补短，为自己所用。我们从心底体会到，并将之应用到实践中去，这是文明的体现，是社会的一大进步。
我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与城院共同奋进，祝我院迎评成功！我的发言完毕，谢谢大家！
『 1 』『 2 』
促学风演讲稿 篇7
学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。广义上讲，学生的学习氛围、教师的学习氛围和学校的学习氛围都属于学习氛围的范畴；狭义的学习风格主要是指学生学习目的、学习态度和学习行为的综合表现。
就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。学风是学校人才培养目标和质量的重要标志。学风是学习者世界观和人生观的体现。
学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。憧憬什么样的社会前景。毫无疑问，学风所表达的精神倾向与人才培养目标最核心的领导部分密切相关。
学风是学习者学习态度的具体体现。学习者是否具有严谨、求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？
还是急功近利，浅尝辄止？在前人的理论和成果面前，我们能否以新老的勇气大胆地质疑和寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？
在成绩面前，能不能保持一颗童心，不骄不躁，谦虚诚实？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？
还是自高自大，文人相轻？这不仅反映了学习者个性的劣势和志向的距离，也关系到他们能否最终成长为国家和民族的科技精英。
学风是学习者学习方法的具体体现。学习者是否有科学合理的研究方法？在深刻理解的基础上，我们应该互相学习，灵活运用吗？
还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇？是局限于对抽象理论体系的把握，还是不仅着眼于理论逻辑体系的构建，还致力于重大实践问题的解决？
这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力。
促学风演讲稿 篇8
大家好，我们是13203班，在今年的5月，我们很荣幸能够在“自主青春，我与班级共成长”特色班级建设梦想展示招标大会中竞标成为学风班级。学风班的名称，既是对我们努力的肯定，也是我们前进的动力。我们始终保持着勤学的学习态度，好学的学习劲头、乐学的学习心态、会学的学习方法，最终能够学有所成，学有所获。
我们收获于此，但并不满足于此，未来我们将继续努力，保持发扬“天天爱学习”的优良学风，在一点一滴的积累中不断进步，共同成长。
在过去的7个月中，我们继续保持学风班级的特色，每日勤学，基日课上每一课后的小考卷，每周一次的n2练习卷，课下的练习题，打好基础。除了勤学，我们更好学。课堂上认真听讲，积极与老师互动。下课后，总师问老师问题。请回答问题。
此外，我们更善于在学习中寻找乐趣。通过英语口语课的调查，郭佩汶在茶道课上学习了日本文化和英语。班里的同学更讲求一些实用的学习方法，比如反复看动漫、日剧练习听力，分类整理笔记，广泛的课外阅读，总结整理知识**等。
大家付出的努力与汗水最终让我们13203班学有所成，学有所获。12月7日，我们班的11名学生参加了日语能力测试，其中10名参加了n2测试，一名参加了n1测试。参加n1考试的郭佩汶同学早在大一下学期就在日语零基础的起点上通过努力以125分的成绩通过了n2考试，这次n1考试相信她也会顺利通过。
对于即将到来的英语六级考试同学们也是信心满满，这源于我班百分之九十以上的四级通过率，其中张泽飞同学更是在四级考试中获得了629分的好成绩。除了这些水平测试，学生们还在各种学习竞赛中排名。郭佩汶同学拿到了日语学院演讲比赛专业组第三名的好成绩，由施晓雅，郭佩汶，张艺瀛，谢雨，张泽飞，刘宇六名同学组成的队伍更是在校外语协会主办的“英语达人秀”比赛中取得了第一名的好成绩。
这些都离不开学生平时的努力和积累。在我们班的综合评价中，3名学生的综分在180分以上，近一半学生的综合评价分数在170分以上。从两学期专业课成绩来看，平均分90以上2人，平均分80以上12人，14名同学的专业课平均成绩在80分以上。
2013-2014学年全员全部科目无不及格者。施晓雅同学以优异成绩获得了国家励志奖学金与校三等奖学金，其余同学中获校级二等奖学金2名，三等奖学金3名。
13203班总是在学习中进步，在学习中成长。当然这些成绩的取得与专业教师王秋兰、崔亚蕾、去渡博文及项目辅导教师的指导是分不开的，老师们本着“一个不能少”的原则，不放弃任何一名同学，积极地鼓励、引导，使班集体在一批“学霸”的代领下，在日语专业的道路上不断向前。我们收获于此，但并不满足于此，取得成绩的同时，更重要的是每个人都明确了未来的努力方向，有8人确定考研，5人计划出国，1人准备创业，7人毕业后决定到企业，事业等单位工作。
未来的道路上我们将会更加努力，让每个人辛勤的汗水最终浇灌出三班丰硕的果实。
谢谢大家。
促学风演讲稿 篇9
学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。
学生的基本任务是学习，所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风，这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现，也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。结合我班具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。
生活方面的问题：关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯；努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势；每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。
互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉
3、课堂纪律方面：各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪 律，配合老师和班委。
4、考勤方面：班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺席应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任和辅导员。
舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。
6、思想方面：加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺利实施提供了思想保障。
活动总结：学风建设是一项长期工程！
学风建设对于我班是一项长期工程。需要分析在活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，各位同学要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。谢谢！
促学风演讲稿 篇10
学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。
就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。 学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。
学风是学习者治学态度的具体体现。学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，谦虚诚实？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。
学风是学习者治学方法的具体体现。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解基础上融会贯通，举一反三，灵活运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注重于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力。
学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。
学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛；可以利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培养的重要手段。
大学学风是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学风，不仅可以讲话校园空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力量，对社会风气的改善产生积极影响。
综上，加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务，应该长期不懈地高度重视。
当前大学生学风问题的新特点与成因分析
当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新信息的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速。然而，正像这种主要群体特征突出鲜明一样，较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风为题表现出许多新的特点：（1）涉及面比较宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊；（2）学业失败现象较为普遍。不及格率有所提高，一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学；（3）干扰热点转移。以往学业失败多发生在热衷于早恋、校外赚钱等同学的身上，现在留级、退学的原因大都是热衷于游戏、沉溺于网吧；（4）干扰前移。以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学；（5）师生双向不满。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师教学不尽心；（6）心态矛盾加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；希望学校少管，自控能力又差；主张自主学习，自学能力由弱。这些是学风建设面临的新课题。
促学风演讲稿 篇11
尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：
大家好!我是数学系__级专升本的学生，我叫赵克。今日，有机会在那里发言，我感到十分的荣幸和激动。五年的大学生活里，我得到了院系领导及各位教师的教导与关怀，得到了同学们的帮忙和支持，使我从中受益匪浅。在此，我向各位曾帮忙过我的教师、同学表示衷心的感激!
自数学系开展学风建设以来，系上本着“以学风建设促发展，以学术科研创特色”为宗旨，经过对活动的认真学习，广泛开展互帮互助、相互学习等交流形式，对加强学生的学习起到了进取地促进作用。
十年寒窗苦读，让已是大学生的我们明白：学习是学生的天职。学生以学为主，注重学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得十分重要。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”。
多年的大学生活，让我懂得学生要学会学习。呆板地吸收知识、单一地操作练习和被动地理解灌输，这是学生自主学习的弊端。然而有意识地培养自我的思维本事，有目的地归纳自我的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。对所学的知识能质疑，对所学的资料能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探索，是学生创新本事和实践本事培养的要求。
在两年的本科学习中，我多次参加过大学生数学建模和大学生挑战杯等比赛，这对我论文写作奠定了必须的基础。本人于xx承担了《基础教育的数学研究》获安康学院大学生科技创新项目，并先后以《不等式的姐妹花》在中学数学教学参考等期刊上发表论文六篇。这些成绩都是在系学风建设中取得的。下头就论文的写作方面和学习感受，我愿意和大家做一点点交流：
第一，要善于浏览和收集知识。知识是渊博的，大学生涯所学所用是相当有限的，需要自我主动的积累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一，要广泛阅读自我未知的知识;其二，收集自我喜好的、感兴趣的的知识。做到这两点的前提是，这些知识是值得你去学习和研究的，这一点十分重要的。
第二，要善于整理和整合知识。把收集的材料按类型加以整理，比如本人喜欢不等式，对各种类型的不等式认真揣摩，着重分析它的结构特点和变化规律，还要善于把巧妙的方法和优美的结论记录下来，同时还要具备学以致用的洞察眼光。
以此为契机，进取开展班风、学风建设，努力打造礼貌班级和学风建设优秀班级。所以在学风建设活动中，我们要努力做到：
一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态进取参与学校的校风、学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从此刻做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的构成。
二、培养自学本事，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，牢固树立终身学习的理念。
三、全面提高自身的综合素质与创新本事，进取参加科研活动、读书活动和社会实践活动，完善自我。
值此毕业之际，我忠心地期望我系全体同学以数学系学风建设为目标，坚持不懈，艰苦奋斗，发扬我系优良传统，将数学系各项工作推向新的台阶。正所谓：“不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香”。
最终，让我们以最热烈的掌声向我们的教师表示衷心的感激。同时，也祝愿各位领导、各位教师工作顺利，身体健康，祝同学们学习提高。
多谢大家。
促学风演讲稿 篇12
同学们：
大家好!
ok!这才有一点我们大学生的精神气，有我们岳阳职院学生的神采和风貌!大学生嘛，就是要有一种活力、一种热情、一种精神、一种气度。
我们常说，青春是美丽的，就是因为她充满勃勃生机，充满向上的活力。作为你们的老师，作为你们不再年青的朋友，我羡慕你们，因为你们拥有青春，拥有绽放着理想、放飞着心情、迸发着活力的青春时光。
我们也曾年轻过。在那“遍地英雄下夕烟”的青春年代，我们唱的是“我们走在大路上”等激昂旋律，读的是《红岩》、《青春之歌》等红色经典，崇拜的是雷锋、欧阳海等英雄群像。虽然物质生活比较匮乏，但我们的热血中澎湃的是英雄主义理想和浪漫主义情怀。
现在，你们生活在一个物质文化高度发达的现代化社会，柔曼的蓝调、劲爆的摇滚、扑朔迷离的文字、粉墨登场的偶像以及资讯发达的网络，不仅丰富了你们的视野，也张扬了你们的个性，更让你们的青春生活摇曳着五彩斑斓的炫丽与光彩。
感谢这个时代，她让你们的青春充满着灿烂的阳光，她也让你们的生活荡漾着流光溢彩。
但是作为一名肩负着责任与使命的大学生，作为一位有所担当和追求的现代职业人，如何把握大学三年学习生活的每一天?如何用青春和智慧书写我们人生中最靓丽的一道风景，唱响着我们生命里最华丽的一段乐章?作为你们的师长和朋友，借这个学风建设动员大会，我想提五条建议供同学们思考：
一是常怀敬畏之心，夯实我们的价值基座。
敬畏是一种态度，也是一种信念。古人说：
“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”
古代儒家有敬天爱人的理念，道家有“道法自然”的崇尚，他们都是基于强烈的历史使命感和社会责任感来谈论敬畏的。作为自然之子，社会之人，我们应该敬畏自然、敬畏传统、敬畏生命、敬畏生活。只有常存敬畏之心，才能规约自己的'言行举止、净化自己的心灵、完善自己的人格。
二是常怀恻隐之心，培养我们的人文情怀。《孟子告子上》：“恻隐之心,人皆有之。”何谓“恻隐之心”?孟子以小孩坠井作为例证，认为不为名不为利的救人行为应该是人的一种天性，这是道德的根源和动力。西方哲人也认为“人类心灵的主要动力或推动原则就是快乐或痛苦。”因此，我们应该怀有一颗“仁爱之心”、“怜悯之心”、“感恩之心”，只有拥有一种悲天悯人的情怀，你才拥有一个完整的人生，只有学会善待自己、善待他人、善待生命，你才会有幸福的未来。
三是常怀向善之心，养成我们的理性思维。三国中刘备说过一句话：勿以善小而不为。在中国语言文化中，诸如“从善如流”、“上善若水”的成语和俗语比比皆是，它说明向善是一种传统、一种教养，也是一种崇尚。一位教授在公共汽车上因拥挤撞了一位小姐，小姐回过头瞪了他一眼说：德性!教授不恼也不怒，说了一句：不，是惯性!这就是一种气度，一种风范。作为一名大学生，我们也要学会与人为善，从小事做起，乐于助人，勤于奉献，敢于担当。
四是常怀自省之心，恪守我们的道德底线。孔子说：“吾日三省吾身”。在当今浮躁和物欲的语境中，改造自我、教育自我、设计自我。要坚守自己的理想信念，筑牢自己的道德底线，培养自己的高尚情操。
