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校园应急预案(篇1)

校园暴雨应急预案

近年来，全球变暖导致气候异常，自然灾害频发。暴雨就是其中之一，其猛烈的降雨量和短时高强度的降雨特点，常常给人们的生活和学习带来很大的困扰。为了有效应对校园暴雨，保障师生的人身安全和财产安全，每个学校都需要建立完善的应急预案。

应急预案是指为了预防、减轻和消除风险，以及应对紧急情况而制定的管理规定和工作程序。校园暴雨应急预案旨在确保师生的安全，合理组织校园的紧急救援和灾后工作。下面，就校园暴雨应急预案进行详细阐述。

一、信息发布和预警

首先，校园应急预案应该明确信息发布和预警的渠道和责任。学校应设立统一的信息发布平台，如校园广播、微信公众号等，及时发布天气情况和预警信息。同时，需要明确信息发布责任人，即指定专门人员负责检测天气变化，及时发布相关信息。

二、校园疏散和转移

校园暴雨应急预案还应包括疏散和转移方案。学校应事先确定室外避险场所，并明确学生和教职工的疏散路线。同时，需要组织力量指导学生和教职工按照预定路线安全有序地疏散至避险场所。方便起见，学校还可以在关键位置设置指示牌或标识，方便人员快速找到疏散路线。

三、救援和支援措施

当校园暴雨发生后，应迅速启动校园救援和支援方案。学校需要组织专业力量进行救援工作，如调派消防队员和医疗人员到关键地点。同时，应设立临时救援指挥部，负责协调各方资源，统一指挥救援行动。此外，还需要调集抢险救灾物资，确保救援工作的顺利进行。

四、家长与学生联系

家长和学生的联系也是校园暴雨应急预案的重要内容之一。学校应事先制定家长和学生联系方案，确保在紧急情况下能够及时与家长取得联系。可以使用手机短信、微信群等方式进行联系，告知家长学生的安全状况和后续安排。同时，建议学校要求学生在入学时填写紧急联系人的信息，以便在需要时及时联络家长。

五、灾后恢复和评估

校园暴雨应急预案还应包括灾后恢复和评估工作。学校需要成立灾后恢复工作组，负责组织清理、修复和重建工作。此外，还需要对应急预案的执行情况进行评估和总结，及时发现问题并加以改进，以便提高应对突发事件的能力。

总结起来，校园暴雨应急预案是学校管理中不可或缺的重要环节。只有通过准确的预测、科学的应对和有效的组织，学校才能在校园暴雨中最大限度地保护师生的安全和财产安全。因此，每个学校都需要建立完善的校园暴雨应急预案，以确保校园安全运行。只有这样，才能确保师生在灾难面前迅速、有序地应对，减少灾害造成的损失。

校园应急预案(篇2)

校园应急预案解读

近年来，校园安全问题备受关注，校园应急预案的制定和实施成为了每个学校都必须面对的重要任务。校园应急预案是指针对突发事件或危险情况，学校为了保障师生安全而制定的一系列应对措施和操作步骤。它的实施能够在关键时刻提供决策参考和资源支持，保护校园成员的生命财产安全。本文将就校园应急预案的重要性、内容和实施过程进行详细解读。

首先，校园应急预案的重要性不可忽视。校园是年轻人学习和成长的重要场所，它们容纳着数以千计的学生和教职员工。在这个庞大的群体中，突发事件常常不可避免。火灾、地震、恶劣天气、校园暴力等危险情况随时可能发生，给师生的生命财产带来严重威胁。因此，制定校园应急预案显得尤为重要，它为校园群体提供了有效的保护，减少了损失，并且给予了人们心理上的安慰。

其次，校园应急预案的内容需要具体详细。一个完善的校园应急预案包含以下几个方面的内容：

1. 预警机制：设立与学校管理部门和相关机构紧密合作的预警机制，能够及时接收到各种安全信息，并快速传达给校园成员。这些信息可以包括突发事件的种类、规模以及情况紧急度等。

2. 应急处置流程：明确各个职能部门的权责，及时启动各种应急救援措施，并展开组织、指挥、协调、救助工作。同时，校园应急预案还要明确应对各类突发事件的处理程序，并提供详细的操作指引。

3.紧急撤离计划：根据校园布局和特点，制定出针对火灾、地震等突发事件的撤离计划。例如，明确安全疏散通道、逃生出口和安全集合点的位置，制定出适用于不同情况下的撤离路线和步骤。

4.资源准备：为应对突发事件提前做好准备，包括存储足够的挂证、急救设备、食品、水和应急药品等物资。此外还需要培训相关人员，提高应对突发事件的能力。

最后，校园应急预案的实施需要按照一定的步骤进行。首先，在制定校园应急预案之前，学校应当了解自身的情况，分析其特点和存在的安全隐患，包括校园建筑结构、人员分布、设施设备等。其次，学校需要召集学校领导、教职员工、学生、家长等相关人员共同参与制定预案，确保各个层面的需求都能得到充分考虑。制定预案时，还需要借鉴其他学校的经验，可以请教相关专业的人士提供指导。

一旦校园应急预案制定完成，学校应当定期组织应急演练，并根据演练结果对预案进行及时修订，确保其时效性和实用性。同时还应定期对学校师生进行安全教育，提高大家对突发事件的应对能力。此外，在实际操作中，校园应急预案需要与其他相关部门（如消防、医疗机构）的预案进行协同配合，形成高效疏导和救助网络。

总之，校园应急预案在校园安全中起着至关重要的作用。它不仅是对安全问题的重视和尊重，也是对师生生命安全的庄重承诺。只有通过科学、详细、具体的预案制定和有效的预案执行，才能在危急时刻保护校园的和平与安全。作为学校和社会的共同责任，我们应当齐心协力，共同努力，确保每个校园都能够建立健全有效的应急预案体系，为青春期的学生成长提供一个安全稳定的成长环境。

校园应急预案(篇3)

校园应急单元预案

近年来，校园安全问题愈发引起人们的重视。学校作为学生安全的基石，必须有完善的应急预案，以保障师生的生命安全和财产安全。本文将重点介绍一份名为“校园应急单元预案”的重要文件。

一、预案介绍

“校园应急单元预案”是指学校针对各类突发事件而制定的详细应急措施和应急工作组织方案。这份预案密切关注学校日常生活和学习的各个方面，包括突发事故、自然灾害、校内纠纷等多种情况，旨在通过科学合理的安全管理与应急处置，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

二、预案内容

1. 应急领导机构

预案明确设立应急领导机构，由学校领导及相关职能部门负责人组成。领导机构负责制定应急工作计划、明确人员职责，并在突发事件发生时做出决策和调度。

2. 应急预警和响应机制

预案中规定了各种突发事件的预警措施和响应机制。学校将建立灵敏的预警系统，通过科学的技术手段，及时把事件信息传递给师生，并组织必要的紧急救援措施。同时，学校将针对不同事件类型制定详细的行动方案，确保迅速、准确地响应。

3. 人员疏散和安全疏导

针对突发事件导致的人员聚集或困难情况，预案内规定了疏散和安全疏导方案。学校将制定人员疏散路线和安全出口，并规定疏散时的人员组织、指挥方式，以保证师生在疏散过程中的安全。

4. 救护和医疗救援

预案明确以保证人员伤病的及时救治为出发点，配备急救器材和足够的医护人员。学校将建立联系医疗机构的有效机制，并规定医疗救援的协调工作方式，以最大限度地减少突发事件的人员伤亡。

5. 物资储备和调拨

预案中规定了学校应急物资的储备和调拨制度。学校将及时收集、储备各类应急物资，如食品、饮用水、常用药品、应急灯具等，并采取合理有效的调拨机制，保证物资迅速分配到各应急点，以满足师生的生活和救援需求。

三、预案实施

1. 人员培训与演练

为了保证应急预案的实施效果，学校将定期进行人员培训和实地演练。教职员工将接受相关培训，熟悉应急预案，了解自身职责和应对措施。同时，在每个学年开始前，学校将组织全体师生进行应急演练，检验预案的可行性和完整性。

2. 监督与评估

学校将建立健全的监督与评估机制，确保应急预案的有效性。每年学校将进行一次应急预案的现场检查，对预案内容、人员培训和演练情况进行评估，及时发现问题并进行改进。

四、总结与展望

“校园应急单元预案”是学校安全管理的重要文件，对于应对各类突发事件至关重要。学校将以此预案为基础，不断完善和提高应急工作，使师生在校园里能享有更加安全的学习环境。未来，学校还将不断总结经验，深入研究学校应急预案的科学性和可行性，为校园安全作出更大贡献。

总结起来，校园应急单元预案是提高学校安全管理水平的基础和重要手段，通过建立科学的应急机制和完善的人员培训体系，有力保障了师生在校园生活中的安全。希望每所学校能高度重视制定和实施相关预案，为学生提供一个更加安全的学习环境。

校园应急预案(篇4)

一.指导思想

坚持贯彻执行县教体局《关于开展校园欺凌专项巡视工作的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化.规范化.法治化的轨道，努力构建安全.和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

二.主要目标

1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

2.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

3.防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。

三.成立领导管理机构，明确工作职责

1.校园欺凌专项治理工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；

②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；

③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；

④向公安.医院.教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；

⑤向有关方面通报事故情况；

⑥向上级部门请求救援事项。

2.应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

3.人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

4.疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

5.通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四.预警预防

1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防

⑴原因分析：

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险.因严重利益冲突而报复.精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪.学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌.暴力事件的主要原因。

⑵预防措施：

①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；

②各年级.班级要加强对师生进行思想品德.心理健康.法治和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策.措施和方法等，增强师生的法治意识和自我保护意识；

③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生.老师心理健康咨询和疏导工作；

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；

⑤严格门卫登记.管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

⑥经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

2.校园欺凌事件的处理程序及措施

（1）发现校园欺凌者的应急措施：

①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；

（2）校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的.情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

⑶各应急组现场应急措施：

①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；

③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。

（4）事故调查，善后处理：

①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

校园应急预案(篇5)

校园公交应急预案是指在紧急情况下，为应对突然事件而制定的措施，旨在保障学生的安全。以下是一些可能适用于校园公交的应急预案：[迷你句子网 wwW.JZd365.CoM]

1. 紧急情况下的疏散计划：在紧急情况下，学校应该制定疏散计划，并通知学生和教师如何撤离学校。公共交通工具应该准备好应急物资，例如口罩、消毒液、手套等，以应对疫情等紧急情况。

2. 备用车辆和驾驶员：学校应该备用一些公共交通工具，例如公交车、地铁等，以便在紧急情况下快速响应。同时，学校也应该为驾驶员提供必要的培训，以确保他们能够应对紧急情况。

3. 紧急情况下的救援计划：学校应该制定救援计划，以便在紧急情况下向学生和教师提供必要的帮助。例如，学校可以派遣医护人员前往医院救援患者，或者提供心理咨询服务。

4. 社交媒体和通知渠道：学校应该利用社交媒体和通知渠道，向学生和教师传递紧急情况的信息。学校应该定期发布安全提示和紧急情况的应对措施，以便学生和教师能够随时掌握安全信息。

5. 紧急救援电话：学校应该设置紧急救援电话，以便在紧急情况下向学生和教师提供必要的帮助。学校应该确保紧急救援电话的畅通，以便在需要时能够及时响应。

6. 培训计划：学校应该为驾驶员和工作人员提供必要的培训，以确保他们能够应对紧急情况。例如，学校可以组织紧急救援培训，或者提供心理健康培训。

这些应急预案应该定期进行更新和修订，以确保它们能够应对不断变化的安全形势。

校园应急预案(篇6)

校园安保应急预案

校园安全一直是社会关注的焦点之一。在各类突发事件频频发生的今天，学校为了提高安全意识和处理突发事件的能力，必须制定一套完善的校园安保应急预案。该预案将涵盖校园内各类突发事件的应对措施，从而保障学生和教职工的安全。

校园安保应急预案的制定需要全面、详细的规划，首先，需要制定一个突发事件的分级制度。根据事件的严重程度和威胁程度，将事件分为一级、二级和三级。一级事件通常为重大火灾、校园恶性事件等，需要全校紧急撤离并立即报警；二级事件则包括爆炸、人员伤亡等，需要局部撤离并展开善后工作；三级事件为小规模事故，如校内小火灾等，可由学校内部力量解决。

其次，校园安保应急预案需确定不同突发事件的应对流程。比如，针对一级事件，学校需要明确学生和教职工的撤离路线和地点，同时建立一套紧急通讯系统，能够及时通知全校师生。在撤离的过程中，需要组织好监护人员，避免学生失散。

此外，校园安保应急预案还应有一整套灭火和救援措施。学校需要配备一支专业的灭火队伍，并设置灭火器材的存放点。校园内的消防设施应定期检查和维修，确保其完好可用。救援措施方面，学校可以组织一些救生技能培训，让教职工具备基本的救援能力。

此外，在预案中，还应有如校园恶性事件发生时的心理干预措施。校园恶性事件对于受害者和目击者来说，是一种巨大的心理创伤。学校应当有专门的心理疏导团队针对受害者进行后续处理，并相应加强教师和辅导员的心理咨询能力。

最后，在校园安保应急预案中，应有预防措施的制定。通过定期演练和应急演练，学校可以提高师生的安全防范能力，并增强大家的应急反应能力。学校也可以邀请相关专业教师或安全专家开展安全教育课程，提高学生的安全意识，让大家养成良好的安全习惯，从而减少突发事件的发生。

在制定校园安保应急预案的过程中，学校可以邀请专业团队进行指导。这些团队可以提供全方位的支持，包括规划、培训、指导等方面。同时，学校也要加强与警方和消防部门的合作，建立良好的沟通渠道，以便在紧急情况下能够迅速得到外界的支持。

总之，制定一套完善的校园安保应急预案对于提高学校的安全管理水平和应对突发事件的能力至关重要。学校将通过不断完善预案，加强相关培训，提升学生和教职工的安全防范意识，最大限度地保障校园内每一个人的安全。

校园应急预案(篇7)

校园欺凌定义：

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育教学活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。

一、治理目的：

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范师生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围：

在校生中在校内外教育教学活动中和课余生活中发生的欺凌现象。

三、成立专项治理领导小组：

组 长：

副组长：

组 员：

四、校园欺凌专项整治责任

1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防、技防建设，尤其班主任指导学生学会拒绝和求助。充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

4、监督检查。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理检查。发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向区教育局督导部门报告。

5、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时了解学生中发生的.欺凌事件和行为，及时处理，及时向校安全主管或第一责任人汇报。

五、防范校园欺凌措施：

1、学校加强校园技防设施管理、监控和维修，确保正常运作，便于收集欺凌现象证据。

2、扩大防范校园欺凌宣传范围，加大宣传力度。学校大张旗鼓向教师、学生、家长、社会宣传防范校园欺凌的相关法律法规，引导各方力量参与防范工作。

3、每学期一次邀请法制副校长或法制辅导员给学生做一次专题讲座，帮助学生掌握避免校园欺凌的技能，学会向校园欺凌说不的方法，主动向老师、家长、法制副校长或法制辅导员求助。（法制副校长和辅导员电话在学校二公示一监督上都有）

4、班主任做好行为偏差生的排摸工作，与学校法制辅导员、青少年社工一起对这部分学生加强日常教育和管理，将校园欺凌的苗子扼杀掉。

5、加强学生良好行为规范养成训练，减少学生间的矛盾冲突。

6、发动家长做好孩子的上网安全工作，防止学生通过网络实施欺凌或引起校园欺凌的苗子。

7、加强考核。将防范校园欺凌工作纳入行规示范班考核，一旦有欺凌现象一票否决。同时纳入班主任工作学期考核，凡是出现欺凌现象的班主任取消优秀考核资格。

8、对有欺凌行为的学生，根据情节和后果轻重，构成违法的，按违法性质和《未成年人保护法》等相关法律要求，由司法、家长和学校共同教育并给予相应的处罚。不构成违法的，按《奉城二中学生违纪行为处分条例》从重处罚，并由学校、法制辅导员、青少年社工、家长共同教育。

六、责任考核。

学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。 对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。

校园应急预案(篇8)

为贯彻上级关于加强学校安全预案建设的指示，针对突发火灾、地震等自然灾害，以及空袭、恐袭等特殊情况，实施紧急避险行动时，做到预先演练，临危不乱，从思想上和行动上做好应急准备，提高全体师生的危机意识和避险自救技能，保障师生生命安全，特制定本紧急疏散预案：

一、疏散指挥组

组长：翟方初（初小部） 王正林（高小部）

成员：陈长艮、谢红利、汪中秋、倪水兵，龚少将

及各班班主任和科任教师。

二、疏散步骤

1、当灾情发生时，学校立即启动本紧急预案，以保障师生生命安全为第一原则，紧急疏散师生至安全地带。

2、启动一键报警装置并向教育局汇报，在确保安全的前提下组织和协调救灾工作。

3、护导教师和其他疏散组成员迅速赶到分工位置，协助各班主任及任课教师准备疏散学生。护导教师在各层楼梯口维持秩序并告诫学生“沉着、冷静、不要拥挤、到操场中央集合”。

三、初小部疏散顺序及路线

1、初小部一楼：一（1）、一（2）、一（3）班，分别由教室前后门疏散到操场，撤至操场按大课间队伍依次排列并清点人数。

2、初小部二楼：四（1）班在前、四（2）班跟随由西楼梯疏散至操场，四（3）班由东楼梯下楼疏散，撤至操场依次排列并清点人数。

四．初小部各地点负责人及责任：

教室至操场：各班班主任

一楼西楼梯口：阮廷

一楼东楼梯口：余婷

二楼西楼梯口：王呈、谢迁

二楼东楼梯口：夏畏之

主要职责：班主任组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识，其他防护教师协助维持秩序。

操场负责人；汪中秋、龚少将

主要职责：带领所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避险、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。

防卫救护：吕放

主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

五、高小部疏散顺序及路线

1、高小部一楼：二（3）班由教室前后门疏散至操场，二（2）在前、二（1）跟进，撤至操场依次排列并清点人数。

2、高小部二楼：三（1）班由教室前后门疏散至操场，三（2）在前、三（3）跟进，撤至操场依次排列并清点人数，疏散至操场安全地带整队并清点人数。

3、高小部三楼：五（3）班由教室前后门疏散至操场，五（2）在前、五（1）跟进，撤至操场依次排列并清点人数，疏散至操场安全地带整队并清点人数。

六、高小部各地点负责人及责任：

教室至操场：各班班主任

教学楼前台阶：孔小红、饶慧、张林

一楼楼梯负责人：皮秀枝

二楼楼梯负责人：何银林、李慧平

三楼楼梯负责人：陈宇玲、陈瑞航

主要职责：班主任组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识，其他防护教师协助维持秩序。

操场：陈长艮、谢红利、倪水兵

职责：带领所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避险、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。

防卫救护：李全全

主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

七、撤离后工作

1、各班学生均已撤离至操场安全地带，各班主任马上清点本班人数并立即向疏散指挥报告，及时查找失联人员。

2、稳定师生情绪，及时与学生家长取得联系，做好其它后续工作。