便是在这一困惑中，申请书范文网的编辑为您聚焦了“味道观后感”，或许这部影片给我带来的内心震撼与喜悦可以为您提供一些启示。当我们全情投入观赏的时候，一种激动的情绪在内心涌动，久久不能平息。而将这份激动真实地表达出来，是写观后感的基本原则。通过写观后感，我们可以更好地理解和欣赏各种国家的艺术之美。那么，在思考如何书写作品名的观后感时，我们应该怎样去表达自己的感受呢？
味道观后感【篇1】
《朗读者》是一部由斯蒂芬·达尔所著的小说，讲述了一个年轻女孩和一位身患喉癌的老人之间的感人故事。这部小说深深地打动了读者的心灵，成为了一部备受欢迎的小说。而在这部小说中，味道观的概念也引起了我的关注。
味道观被描述为一种生活态度，是对生活中细微而又重要的感官体验的关注和珍视。在小说中，味道观是由老人布朗先生所提出的，他教导着年轻女孩凯西如何去关注周围的声音、气味和味道，并且从中发现生活中的美好。这种观念深刻地触及了我内心深处，它提醒我们在平凡的日子里去感受生活的美好。
味道观的思想不仅是一种生活态度，更是一种独特的哲学思想。它在我们日常生活中的应用包括了我们所见的一切，例如美食、美景、美物、甚至是美好的回忆等。味道观在不同的人手中有不同的解释。在《朗读者》中，布朗先生意识到自己被喉癌所困扰的不幸境遇，但他并没有让这种疾病击垮自己，相反，他希望通过味道观鼓励他的学生去享受生活的美好。他通过对生活中美好的品味去探寻生命的意义，这提醒了我们珍惜生命中的每一个瞬间，因为它们可能是我们能够享受的最后的时刻。
味道观意味着在我们生命中找到一个新的角度去看世界。布朗先生通过味道观教给了年轻的凯西很多道理，其中最重要的是去珍视和感激生活的一切。这教会了我们去说谢谢，珍惜生活中的每个细节，感悟生命的真谛。味道观告诉我们，生命中最美好的瞬间也许是那些看似普通无奇的日子，就像是布朗先生所讲的“一些没有任何感觉的日子，是你生命中最有价值的日子”。 这启发了我去关注生活中平凡而美好的经历，去欣赏生活的点点滴滴。
通过读《朗读者》，我们发现了味道观带给我们心灵的启示。我们可以通过它对生活的最深刻体验，掌握和享受生命中最细微而又重要的点滴，感悟人生的真谛。它提醒我们珍惜生命，不论经历怎样的不幸遭遇我们都要保持一颗感恩的心，因为每个不幸都是对生命更深刻的体验。因此，仔细品味生活中的每一个细节，并感悟出它们背后的美好，这样的人生才会充满无尽的欢乐和领悟。
味道观后感【篇2】
本期我们学习了一篇题为《马齿苋》的文章，我非常喜欢文中的小作者和他的小伙伴们。我很想进去和他们一起品尝马齿苋的味道。
这篇文章回忆了作者小时候和伙伴们一起，为了满足进场的愿望，在身无分文的情况下，他们趁天还没亮就去山上采马齿苋，然后进城卖野菜换钱，然后用赚来的钱吃饭，照相，购物，逛公园，尽情地在城里玩了一天，实现了这小小的愿望。看完以后，我不由得想到自己的生活，我想进城去玩，是一件多么轻而易举的事，想干什么，想吃什么，只要对爸妈开口，他们马上就会满足我的任何要求，跟他们相比，我过的就是衣来伸手，饭来张口的生活，根本没有劳动的观念，更谈不上有劳动的体会和经验了，真是惭愧。
虽然我的生活条件很好，但是我却没有文章中的小朋友那么开心过，当我读到我们虽然忙得满头大汗，但望着脆生生的马齿苋，心里涌出一股甜甜的滋味。我明白了劳动是辛苦的，但劳动也是令人快乐的。只有通过自己努力换来的劳动果实才能留下永久的回忆，所以作者才会说马齿苋，这并不起眼的野菜，给我留下了美好的回忆。
所以，我虽然没有吃过马齿苋，但我认为马齿苋的味道肯定是甜甜的。
味道观后感【篇3】
今天我读了一篇感悟人生文章，他的名字叫自己种的菜味道好
这篇故事是这样的：十多年前一个夏天的黄昏，母亲叫正读小学的我去村前的菜地里摘些辣椒，我提着小花篮来到自家的'地里。夏季的竹木架撑起藤蔓，像一座座绿色的欧式楼房，很容易藏人。
我在自家菜地里摘了一些辣椒，瞅见邻地的几根丝瓜很诱惑。我知道那菜地的人主人是母亲在村里唯一的仇人，她经常找母亲的茬儿。更何况她的小儿子是我的同班同学，还打过我。
我向四周张望了一下，见没有人，便伸手欲去摘那些丝瓜。手刚触及，身后忽然传来严厉的声音：“住手，孩子！”
我转身一望，是母亲。母亲说：“我是怕你摘错了别人的菜，才跟来的。”
我说：“妈妈，这丝瓜可是我们仇人的，现在没有人看见，就摘它几根吧？”
母亲接过我手中的篮子，拍了拍我的头，说：“孩子，偷别人的东西，这种行为不好，不管有人看见没有，总担心半夜有鬼敲门。还是自己种出来的菜味道好，吃了以后，可以睡安稳觉！”
这篇文章给我上了一课，种瓜得瓜，种豆得豆。即使自己家徒四壁，也要切记自己种的“菜”味道好这句话。
味道观后感【篇4】
在这个阳光明媚的日子里，学校组织了爱心助成长、优秀孩子进校园的大型公益文化演出活动。
上网、出走、早恋……这些现实生活中的青春故事，在邱建秀老师编排的话剧《柠檬黄的味道》里得到真实地再现。
这是个有关青春，成长与沟通的故事。
中学生米未因为和妈妈的误会离家出走。伤心的是，她把自己的故事告诉了网友卡布其诺，故事通过聊天和回忆逐渐展开。但我从没想过这个网友是她的母亲。
妈妈最后知道让她发火的那句写在纸条上的最爱的人原来就是自己，而女儿也发现无话不谈的知心网友居然是自己不愿搭理的妈妈。
双方对彼此的爱一直都存在，而且非常的浓烈，只是她们母女欠缺的其实只是一座沟通的桥梁；米未、、苗可、卉伊、夏木，五个少男少女在一起组成了一个演唱组合，激情迸发中他们唱出了自己的心声，歌声传达着他们纯真的友谊，也表达了年轻人对美好生活的梦想与追求，台下观众为米未们的青春之歌而鼓掌。
我认为《柠檬黄的味道》这部话剧揭示了老师和学生、家长之间的沟通这一无法回避的现实问题。
这个年龄段孩子的父母在一起，都有一个共同的话题，那就是与孩子的沟通障碍。
这个舞台剧告诉我们，只要我们用爱来原谅对方，我们就能找到对方的爱。
同时，通过对故事的描写和人物的塑造，体现了时代的特点，展现了新的人生观。
作为一部青春剧，《柠檬黄的味道》贴近真实的学生生活，自然而不说教，也不程式化。
剧中的一句台词如看什么看？没见过靓女吗？充满时代气息和青春气息的观众发出了会心的笑声。
这部戏总是向人们展示青春之美，使人们在不知不觉中被剧中人物的青春活力所感染。
剧中那些年轻的中学生刚刚进入了不安分的青春时期。他们自觉或不自觉地希望从不同的心理生理、生活和社会层面揭示青年的奥秘和各种困惑。
在经历了每一次小小的人生震撼和体验之后，他们找到了答案：青春是柠檬黄的味道！用他们的语言说：柠檬黄是淡淡的，是纯纯的；它很清新，很连心。
如果细细地品味的话，有几丝酸酸的，甜甜的；还有一点苦涩的味道。
它就是青春的味道！六年级:平淡如余
味道观后感【篇5】
友谊有“辣”、“酸”、“苦”的经过，最后到“甜”。
《爱上友谊的味道》有着各种各样的味道，做出一道完美的友谊。七月的阳光-炎热，友谊改变-酸，美丽的误会-苦涩，友谊的味道-甜。
每个人都离不开友谊，但友谊是用钱买不来的。如果你小心种植，总有一天种子会变成森林。友谊不是自私的，而是无私。一颗宽容的心包容着你的友谊，像一只鸡妈妈保护着小鸡。
你的友谊不会因为一些不必要的误会而受损。
友谊也许是最寂寞的，当别人有，自己没，无聊的时侯第一个想到的也许是友谊，难过时也许第一个想到的是友谊，友谊也许比亲人还亲近。望着这本书——《爱上友谊的味道》，你脑里是否浮现出，友谊那个甜甜的微笑，那个也许不美却温暖人心的微笑。友谊是多么的美好呀!
多么的纯洁、明亮!
我也喜欢作者的描写，友谊没有欺骗和隐瞒，只有分享和快乐，这样的友谊才会快乐!就如“王维”的‘君更尽一杯酒，西出阳关无故人。’依依不舍送走朋友。
呼吁全世界要：友谊万岁!
味道观后感【篇6】
尝月亮的味道是小动物们共同的心愿，可是他们谁也没办法尝到月亮的味道，后来他们互相帮助，小海龟请来了大象，大象又请来了长颈鹿，长颈鹿又叫来了斑马，斑马就找来了狮子，狮子又找来了狐狸，狐狸又找来了猴子，可还是够不着，这月亮呀!
一直在升高，最后动物们请来了小老鼠，这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了，又没把小老鼠放在眼里，结果月亮被小老鼠给咬了!小动物吃着月亮，觉得月亮的味道好极了!
甜甜的，香香的，有点像中秋的月饼，反正好吃极了!这么辛苦才吃到，不好吃才怪呢!河里的小鱼不能明白他们的做法：
水里还有一个月亮在小鱼的旁边，他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮?这个谜底我知道：小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的，小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。
不过，我一定不会用这个办法去摘月亮的，等我长大了，我要乘着宇宙飞船，到月亮上去看看，到时候一定会发生更多更好玩的故事。
2.昨天上阅读课的时候，我们读了《月亮的味道》这本书，这本书写的是在一片大森林里的动物都想尝一尝月亮的味道，大家想月亮是什么味道呢?是像饼干一样甜甜的、脆脆的，还是像桔子一样酸酸的。。。。。。后来，小乌龟决定爬到山上去，看看能不能够到月亮尝一尝，月亮觉得小乌龟想跟它玩，于是就跳高了一些，小乌龟叫来大象，大象又叫来长颈鹿，长颈鹿又叫来。。。。。。
最后叫了小老鼠，月亮玩累了，它以为小老鼠肯定够不着它，月亮也不动了。谁知道，老鼠已经到了月亮，它咬了一块，啊，好吃。小老鼠把月亮给了每个人。吃完饭，他们挤在一起睡着了。
小鱼认为这很奇怪，为什么它们不来水，月亮在我身旁！
看完这本书，我真想把月亮摘下来，和全世界的人一起吃。
3.寒假里，我在新华书店读了一本绘本《月亮的味道》。
这本书很有趣，它主要讲述：在每一个漆黑的夜晚，小动物都在思考：月亮的味道是什么？
一天晚上，一只小海龟下决心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龟够不着，它喊来了大象，“大象，你到我背上来，说不定我们会够得着”。可月亮以为他们在和自己做游戏，大象把鼻子往上伸，月亮轻轻地往上跳，大象也够不着，它喊来了长颈鹿，“长颈鹿，你爬到我背上，一定行!”月亮一看到长颈鹿，又轻轻往上跳，长颈鹿伸长了脖子，还是够不着……可是，最后他们还是尝到了月亮的味道，它们都说，这是世界上最好的东西。
读完这个故事，我也想尝尝月亮的滋味。
读了这个故事，我也明白了一个道理：只要你脚踏实地，一步一步，不懈努力，你就可以在另一边取得成功。
味道观后感【篇7】
《谁能写出玫瑰的味道》 读后感
这几天看了金韵蓉老师的“谁能写出玫瑰的味道”让我感触很深。即使读了两遍，许多美丽的句子也深深地吸引着我。
书中金老师引用美国以幽默文字着称的作家海伦罗兰的一句话 “一个有智慧的女人，会在她对男人所说的话语里加入一小粒的塘，而在男人对她说的任何话语里，剔除一小粒的盐。”这句话多么的有道理，做起来却如此的难。你对我说的话，我想找茬分析一下。
读完这句话，我意识到我不是一个聪明的女人。当然，我也接受了聪明女性的标准发展。
还有一句话直接触碰了我的心灵，“别人对你客气，你不要当福气。别人给你方便，你不要当做随便”这句话就是说作为女人要谨守作为女子的娴静和品德，而能表现这些品格特质的东西，在我看来，就是不伤人心的话语。
现在的我尽量克制自己，不( )用伤害人的话来占据争执的上风，也努力做到收敛自己的行为，不去刺痛别人。或许还没有到达那种境界，不过我还相信自己一定可以做的很好。
味道观后感【篇8】
下午，我弹完古筝后，就坐在客厅的沙发上看学校刚发下来的《小学生之友》。
看着，看着，《幸福的味道》这篇文章深深地吸引了我，让我感触很深。
我的幸福的味道是什么呢？我不由得细细地品味起来。
我有一个多才多艺的妈妈。
在我很小的时候，我喜欢看《智慧树》，每次到了巧巧手节目时，妈妈总是和我做那些可爱的小玩艺。
舅舅送给我一套芭比娃娃时，妈妈用她灵巧的双手为我的娃娃缝织和编织了许多美丽而富有创意的小衣服：如羊毛风衣、羊毛连衣裙、晚礼服等，这让同学们赞不绝口，羡慕不已。
当我在写作比赛中获奖时，当我有问题时，当我看不懂英语单词时，当我失败时，我的母亲总是陪伴着我，默默地鼓励我，帮助我，关心我。
啊！幸福的滋味是母亲耐心的教导和无私的爱。
我还有一个任劳任怨的爸爸。
当我看到长时间不肯离开的商务橱柜里的漂亮玩具，爸爸会悄悄地买回家给我一个惊喜；当我心烦意乱、不开心的时候，爸爸总是喜欢谈论它
一、两个小笑话，逗得我哭笑不得；当我晚上睡不着觉时，爸爸总是用那双宽厚的手轻轻地拍着我，讲起他小时候有趣的故事，不知不觉中我进入了甜蜜的梦乡；当我孤单没有玩伴的时候，爸爸总是饶有兴趣地陪我玩游戏、打打羽毛球；当我做错了事时，爸爸总是张开双臂给我一个最温暖的怀抱……啊！幸福的滋味是爸爸无限的爱和爱的宽容。
当我牵着父母的手，在湿地公园安静曲折的木走廊上散步；当我们一家人在美丽温馨的新家里，坐在舒适的沙发上，看精彩的电视节目；啊！幸福的滋味甜如蜜，快乐如鸟鸣儿歌，灿烂如阳光！幸福的滋味是如此简单。我喜欢简单的味道。
味道观后感【篇9】
篇嘉佑从不到一岁时给他买了《婴儿画报》，没想到给他讲故事后，他很喜欢听，没事就让我们给他讲故事。后来稍大些，就给他买了《幼儿画报》，书里的红袋鼠、跳跳蛙、火帽子，他可喜欢了。关于它们的故事，他自己能讲很多，有时我也给他买些智力开发的书，他也很喜欢看，自己动脑筋去回答书中的问题。
自从老师给他《月亮的味道》这本书后，每天从幼儿园回到家都要先讲几遍。我开始一说月亮是什么味道，他节着就说甜甜的，一讲到是叫哪个小动物来了，他就看下面花的是什么动物，然后就说出来。嘉佑对动物类的书和节目都特别感兴趣，喜欢看《动物世界》、《人与自然》、《奇趣大自然》之类的节目。
其实和孩子一起讲故事是一种乐趣，尤其当你讲到一些地方时问他后面是什么时，他接着就回答出来，有时讲错了，他也会立刻给你纠正过来，我感觉很高兴，也很满足。虽然嘉佑读了很多书，但他很内向。自从上了幼儿园，他改变了不少，这离不开老师的教导，与幼儿园的环境也离不开。
让我们祝愿他快乐成长，所有的孩子都有一个快乐健康的童年！
篇二、月亮的味道读后感范文
今天我看了一本绘本，它的名字叫《月亮的味道》。
这本书讲述了八种小动物，包括乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、狮子、猴子和老鼠，它们都想吃掉天空中薄脆的月亮。于是它们就一个接一个的踩着肩膀往上爬，搭成了一个长长的“人梯”。通过大家的齐心协力，最后
小动物们终于吃到了甜美可口的月亮。
读了这个故事，我明白了一个道理：不管你做什么，只要团结一致，你就会胜利。就像我们曾经踢过足球。贝贝和我在一班，杨丽雨和李子阳在一班。
我和贝贝一个人站在前面，另一个人站在后面。我们合作得很好。可是杨雷雨和李子阳他们并排站着，等我们球踢过去的时候，他们俩都抢着去
踢，结果不是踢着对方，就是将球踢飞出去好远，弄得两个人总是互相埋怨，顾不上好好踢球了。最后，我们以18比2领先，赢得了比赛。
团结就是力量！所以，无论做什么，都要团结一致，团结才能取得最后的胜利。
篇三、月亮的味道读后感范文
以前看过一些书，知道月亮是太空中的一个星球，它不是一个大月饼，也不是一个大圆盘，当然也就不能被我们轻而易举的拿到手里，但是看了《月亮的味道》这本书，我真佩服作者的想象力，他把生活环境不一样、生活习性不一样，甚至敌对的八种动物团结在一起够到了月亮，并最终尝到了月亮的味道：好吃！
我现在似乎也会想象了，小鱼能到陆地上生活、植物可以说话、树木可以走路、人长了翅膀可以自由飞翔……越想越美！我的想象力一下子丰富了好多！
篇四、月亮的味道读后感范文
今天我读了《月亮的味道》。
给我印象最深的是，为了实现自己的愿望，小乌龟好不容易爬上了山顶。动物为自己的梦想而奋斗，乌龟为梦想而奋斗。大家齐心协力获得的劳动成果不能独享，要分享。
小鱼虽然看到了月亮的倒影，却尝不出味道，这说明个体的力量很弱。
使我懂得了不能忽视了单个小的力量，要人心齐，团结起来力量更大，做人要讲信用，做事不能半途而废的道理。
篇五、月亮的味道读后感范文
今天，我和妈妈读了一本书，名字叫《月亮的味道》，讲的是许多小动物都想尝尝月亮的味道是甜的还是咸的，每天夜里，小动物们望着月亮总是那么想，可是不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，总是够不着月亮。有一天，一只小海龟下定了决心，它要去摸一摸月亮，它爬到山上，离月亮近多了，但是还是够不着，小海龟又叫来了大象，乌龟让大象爬到它的背上，月亮跳了一下，它们没有够着，大象又叫来了长颈鹿，长颈鹿爬到大象的背上，月亮又往上跳了一点，它们也没有够着，长颈鹿又叫来了斑马、狮子、狐狸、猴子，都够不着，最后它们叫来了老鼠，月亮想：“这么小的个子，肯定抓不到我，月亮没有跳，小老鼠一跳，“咔嚓“一下咬了一大口月亮，然后给每个小动物都分了一块，最后，它们甜甜的睡着了，旁边的小鱼看到了这一切，怎么也闹不明白，它们为什么要那么费力爬到高高的天上去摘月亮？
我旁边的水里不是还有一个吗？你们不会下水里来捞月亮吗？
读了这个故事，我明白了一个道理：小动物们都想尝尝月亮的味道，不能依靠自己的力量，要和其它小动物齐心协力才可以尝到月亮的味道，团结起来力量大。从这个故事中，我还明白了，平时生活中不能轻易的小看别人，就象我们学校上一次接力比赛一样，不能轻易的小看别的班，要是你小看了别的班，你就不付出最大的努力，别人有可能会超过你；要是你不小看别的班，你就会付出最大的努力，有可能你就会取得胜利。
篇六、月亮的味道读后感范文
当我们拿到流动小书包，看到“书香流动，爱心传递”这句话时，就能感受到市直三园的书香宝贝计划的一个理念：赠人玫瑰，手留余香。己所不欲，勿施于人。
在我把这个故事告诉你之前，我认真地读了两遍。我认为这是一本很有营养和很棒的书。
作者发挥充分的想象力，绘声绘色的给大家讲了一个关于“集体与个人”的故事：有九个想尝尝月亮的小伙伴，其中的八个团结在一起，付出劳动，经过不懈地努力，终于“咔嚓”一声咬下了一小片月亮，大家分享了月亮的味道。这就是集体的力量！
另一条是小鱼，它一个人不明白大家的努力，以为我身边不是月亮吗？但是它自己是不会尝到“咔嚓”那一刻成功的味道。个人的力量是多么的渺小。
离开集体应该是痛苦的··· 我们在哪一个集体里都要团结，比如：家庭、班级、学校、团队、单位、社会、民族、国家，团结的人越多，力量就会越大。在集体里要讲规则，这样才公平，在集体里要互帮互助，这样才能长久，在集体里懂得感恩，这样才有凝聚力。
在一个优秀的集体中没有不可能完成的任务。
现在我们大人的集体形式越来越小了，这很危险，所在集体的质量也不容乐观，所以要在读书中有所悟，在我们的下一代及时纠正过来，我们由浅及深地教育自己的孩子，积极配合老师的教育，大人要教者有意，授之有方，孩子是学者无意，听故事学道理，做游戏成长身心。
老师在学校很用心地寓教于乐，我们家长在家里也要认真地和孩子多读书，读好书，和孩子一起重新成长一遍，毕竟成长不容易。健康地成长更不容易。
一本好书可以传世阅读。我认为《月亮的味道》就是这样一本好书。老师把这本书作为流动小书包，让家长和孩子一起学习，可以说是用心良苦，感谢老师，我们也要去买一本，常给孩子读一读，里面需要学习的东西还很多。
我们还要在这本书里由浅入深的开发很多的营养点，给力点。如果你想要毅力，坚持就是胜利；分工协作，分工不分家室，骄傲使人落后，谦虚使人进步；猴子捕月的故事，人类登月的历史等等。
就象扉页上一位日本的妈妈所说：不是读了一遍，是上百遍，不是读了一天，是上百天，因为读了一遍有一遍的教育的侧重点。
我和优优读完这本书后我想让她明白团结的力量是这样互动的，我们家任何一个人是够不着客厅的灯，我让优优坐到我的肩膀上，就能抓到月亮，优优“咔嚓”一声，尝到了月亮的味道并且分享给我。我们都很开心，以后再慢慢教这本书里别的知识，任重而道远。
咱们家长，就这样一点一滴地，配合咱们市直三园老师们辛勤的教育工作，我们坚信咱们市直三园的孩子们是最幸福的。
再次感谢老们和园长。
篇七、月亮的味道读后感范文
今天，我读了老师给我们的图画书。名字叫“月亮的味道”
尝月亮的味道是小动物们共同的心愿，可是他们谁也没办法尝到月亮的味道，后来他们互相帮助，小海龟请来了大象，大象又请来了长颈鹿，长颈鹿又叫来了斑马，斑马就找来了狮子，狮子又找来了狐狸，狐狸又找来了猴子，可还是够不着，这月亮呀！
一直在上升，最后动物们邀请了一直小老鼠，这样的小老鼠可以帮上忙！可是月亮只是玩累了，没有把老鼠放在眼睛里，结果月亮被老鼠咬了！小动物吃月亮，觉得月亮的味道很好！
甜，香，有点像中秋月饼，反正好吃！这么辛苦才吃到，不好吃才怪呢！河里的小鱼不明白他们在做什么
水里还有一个月亮在小鱼的旁边，他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮？这个谜底我知道：小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的，小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。
不过，我一定不会用这个办法去摘月亮的，等我长大了，我要乘着宇宙飞船，到月亮上去看看，到时候一定会发生更多更好玩的故事。
篇八、月亮的味道读后感范文
今天我有幸拜读了《月亮的味道》这本书。
这本书讲的是：
小动物们都很想尝尝月亮的味道，他们想看看月亮到底是什么味道的？甜不甜？酸不酸？
所以，动物们一个接一个地爬起来，月亮呢？以为动物们在跟他捉迷藏？却以为动物们正和他玩捉迷藏呢，一个劲的往上蹿。
最后，月亮累了，小动物也到了月球。他们尝了尝，味道好极了！过了一会儿，又大又圆的月亮被动物吃掉了，留下了一个新月。
我从书面上看着又大又圆的月亮像一个薯片，看起来脆脆的，香香的，很好吃！
我很喜欢这本书！
味道观后感【篇10】
做一个对社会，对有用的人。
到那时，我将会自豪地说：“我是世界上最幸福的人。
”智慧姑娘，你让我懂得了什么是真正的幸福，是许多人梦寐以求的殷切愿望，我对“幸福”也有了新的理解，都尽了哪些义务；没有劳动，就没有幸福。
爸爸妈妈每天辛辛苦苦地工作，我却不劳而获，他们相聚了三个孩子都长成了青年，他们也都明白了幸福是什么。
每个人都渴望幸福，农民，商人，自己也才会幸福，祝三个牧童幸福。
幸福是靠劳动而来的，也正是我要告诉你们的答案。
”原来，他们所说的幸福都是一样的？智慧姑娘告诉他们，“幸福要自已去体会”、学习；而我的幸福则是每天好好学习快快乐乐，为我周围的人做一点点有益的事；“十年后咱们还在口井旁相会。
可年少的我却认为这是理所当然。
我心安理得的接受他们给予的一切，嘴巴上却还说自己不幸福，不快乐。
看了这个故事；同样幸福也是最难获取的珍贵的形容词。
他们三个的幸福是那么真，他们把一口不喷水的老井挖了挖，直到挖到了泉眼，那泉眼的水清清流了出来，这时一个姑娘对他们说？那个姑娘说：“幸福是什么，你幸福吗，挖了一口井：“你们为别人做了一件好事，我代表树林里的动物向你们道谢，让别人幸福，真是不应该了。
幸福要靠劳动，因为幸福是可以与别人共同分享的，有老师的循循善诱，有朋友嘘寒问暖，按理来说应该是幸福的？可现代的人都把幸福当做物质的享受，两者的区别多么大呀！我想这就是幸福的真与假吧，祝你们幸福，我终于找到了幸福的真谛，我才真正的明白了幸福是什么，感受很深。
文章的大概内容是：从前有三个小孩儿。
幸福是一个多么美好的形容词，但那三个孩子所找到的幸福与现实生活中的“幸福”完全不同，使自己的祖国繁荣富饶；贫困山区孩子的幸福是能像城里孩子一样坐在明亮的教室里读书。
原来这十年里，他们分别做了医生；科学家的幸福是发明许许多多的东西方便人们的生活，幸福就是带给他人快乐和温暖1老师常常问我们，为大家做了一件好事？过去，我认为吃尽山珍海味，游览世界各地，“幸福是什么”；做工人的，勤勤恳恳工作，我有父母的细心照顾、一大笔财富·······这都是我们现代人所向往，谢谢你。
让三个牧童自己去寻找答案，并约定十年后再到这里相见，通过共同的劳动。
我在家里，在学校里，还讲这讲那。
让我们怀着好奇的的心情去阅读《幸福是什么》！通过这三个孩子寻找真正的幸福一事，我真正的明白了幸福是是什么，幸福就是给予和帮助，我真正的感受到了幸福，帮病人把病治好；幸福是一个多么令人向往的形容词，自己也感到幸福，让他们脱离死亡的魔爪，生命延续，付出得到了回报。
这篇课文告诉我们幸福是要靠劳动，过上愉快美满的生活，觉得自己对别人是有用的。
“只有整个人类的幸福才是你的幸福。
”狄慈根的这句名言明确告诉了人们如果你帮助了别人幸福。
我一定照智慧女儿的话去做，从现在做起，努力学习，那么充实，这不就是真正的幸福吗，劳靠很好地尽自己的义务，因为幸福是美好的。
农民伯伯的幸福是自己种的粮食年年大丰收；解放军叔叔的幸福是国家和平昌盛，人民安居乐业、追求的“幸福”。
十年很快过去了。
然而三个牧童却不知道幸福是什么？做了哪些对人们有益的事，如果那时你们仍然不知道幸福是什么我就告诉你们。
”十年后，才能够获得幸福。
然而，什么是幸福呢。
”他们问智慧姑娘，“什么是幸福”？智慧姑娘说：“幸福就是你们感受到的，用自已勤劳的双手和辛勤地劳动而所做出的每一件有有益于人的事。
这就是你们要找的答案！3自从我读了《幸福是什么》后。
这篇童话故事主要讲了三个牧童森林中放牧时，三个牧童和智慧姑娘都来到了小井旁，他们各自说了自己所知道的幸福。
这篇课文主要讲了三个孩子各自去不同的地方寻找幸福，约定十年后在一口水井见面，自己的劳动没白费，就是幸福？智慧女儿的话和三个牧童的经历，使我懂得了真正幸福的含义。
《幸福是什么》这篇课文使我受益无穷，他们都说：“用自己的劳动，做了许多对别人有益的事情。
智慧姑娘代表森林里的花草树木和动物们来感谢他们；做农民的，把农作物做好，要靠自己的勤奋努力。
以前，我不大懂什么是幸福。
在成长的路上，我不禁沉思起来。
读完全文后。
幸福可以用很多东西来代表，如：吃喝玩乐。
他们问智慧姑娘，到时候就告诉他们什么是幸福，要奉献自己的爱心，幸福往往不是永恒的，需要我们时时刻刻做出对人们有益的事情。
有了劳动，才有幸福，养活了人们。
他们的幸福是：做医生的，直到上三年级时，就是幸福。
读过《幸福是什么》一文后，再见。
”一个孩子问她幸福是什么？”我一直认为幸福就是接受和争取事物。
2幸福是一个美好的字眼
味道观后感【篇11】
读后感——《阳光的味道》（六年级学生作文）近日，我读完了《阳光的味道》这本书，它使我的感触颇深。
这本书的作者善于把握人生的跌宕起伏，用坚韧不拔的笔触写出了一篇又一篇感人又含泪的文章。书中每一个故事的曲折和迷人的结局触动着读者的神经，为我们触摸心灵、透视人性、观察社会各阶层的生活状况打开了一扇窗。这本书以丰富的艺术内涵吸引着我们，帮助我们了解生活，了解社会，培养人文精神。
全书内容分为六章，每章都有自己独特的特点和原则：希望、真理、祝福、坚持、感恩和信任。自从读了《阳光的味道》这本书后，这六个词语深深的印在了我的脑海中，他们时刻提醒着我:
想要过上美好的生活，必须站在阳光下。书中那些坦诚的语句，那些关于真善、美的文章，那些对我情神的思考，唤醒了我曾经的期望，使我鼓起勇气，不再虚空浮华、怀疑未来！
这本书让我知道：没有阳光的地方，永远不会温暖。感受不到阳光的时候，永远不会幸福。
总会有阳光照不到的地方，总会有阳光在我心里感觉不到的时候。阳光的味道，是幸福的味道！春天的阳光会融化你冷漠的心，夏天的阳光会考验你的坚持，秋天的阳光会铸就生命的色彩，冬天的阳光会告诉你重新开始！
阳光滋润我们的心灵，照射我们的心灵！使被污染的心之光纯净明亮。阳光为我们打开了这扇窗！
……我的心情久久不能平静，旅行结束了，《阳光的味道》一书又静静地躺在了这喧闹的书架上，感受着我留下的泪水。这种奇妙的感觉，只有读了《阳光的味道》这本书才能体会到！
