怎样写一篇出色的主题演讲稿？为了对演讲表示敬意，演讲稿能够帮助我们更好地吸引听众的关注。演讲稿有其独特的格式，如果想深入了解“双提升演讲稿”，请跟着申请书范文网的编辑一起学习吧。希望你在学习和工作中越来越有成就感！

双提升演讲稿【篇1】

尊敬的各位领导、各位教师、家长们：

大家好！

今天，我想和大家分享关于如何提升小学教育质量的一些想法和见解。

首先，我们都知道，小学阶段是孩子们人生中非常关键的一个阶段。这个阶段的教育对其日后的发展和成长非常重要。因此，提升小学教育质量这个话题一直以来都备受关注。那么，如何才能真正做到提升小学教育质量呢？

我认为，我们要从以下几个方面入手：

一、优化教学内容

我们需要根据小学阶段孩子的认知特点和生理发展情况，严格把握小学课程的核心内容和出题标准，注重知识的系统性和深度，减少内容的碎片化和重复性，注重直观性和感性体验，强化教育内涵。

二、加强教学方法

我认为，教师应该采用科学、合理、灵活的教学方法，比如鼓励创造性思维，积极引导学生，启迪学生思维，针对每个学生的个性化特点，采用差异化的教学方法。教师还应该加强课前准备工作，掌握小学生的教育心理和认知规律，利用多媒体和互联网等现代教学手段，以及注重小学生的行为规范和情感教育等方面。

三、引导学生自主学习

除了教师的指导之外，学生自主学习也非常重要。我们应该培养学生的学习兴趣和学习习惯，鼓励学生独立思考、自主探究，学会使用多种方法和手段积极参与课堂教学。学生在课前、课后以及假期里，可以通过阅读、参观、实践等多种方式进行学习，培养自己对知识的了解和掌握。

四、建立良好的校园文化

小学校园文化对于学生的品德和思想素质的塑造非常重要。我们应该建立积极向上的校园文化，营造温馨、和谐、有序、创新的氛围，使学生在这种氛围中，自觉地接受教育和影响，从而形成良好的体质和心理素质，为他们今后的发展奠定坚实基础。

最后，我想强调一下，教育是长期而艰辛的事业，没有捷径可言。每个教师都应该以敬畏之心来对待自己的工作，以最大的努力来为学生服务。我们应该从教育的本质出发，付出时间和精力，真正关注和关爱学生，以及帮助孩子建立起正面的教育观念和道德理念。这样才能做到真正地提升小学教育质量。

谢谢大家！

双提升演讲稿【篇2】

在全镇“整治环境、美化家园”动员会上的

表态发言

各位领导、同志们：

根据会议安排，我代表河西堡中小企业作表态发言。镇党委、镇政府决定开展城乡环境整治活动，是全镇人民的迫切要求，是新农村建设的迫切需要，是提升镇域形象的有力抓手。作为承担着工作任务的参与单位，我们深感责任重大、使命光荣。

首先，坚决拥护镇党委、镇政府的决策部署。会后，我们将认真理解和落实这次会议精神，严格按照《河西堡镇“政治环境、美化家园”行动实施方案》，结合实际，全面贯彻落实，努力做到与镇党委、镇政府思想上同心，行动上同步，工作上同力。迅速研究制定切实可行的工作措施，全力以赴，不折不扣地完成各项任务，确保整治一片、提升一片、规范一片，长效管理一片。

其次，坚决完成所承担的环境整治任务。突出体现政治性、政策性、时效性的高度统一，高质量、高标准治理中小企业乱

堆乱放行为和环境问题，彻底消除影响镇容镇貌的违法建筑物。确保厂区围栏整齐规范，公用设施完好。督促检查企业建筑按规定标准粉刷和清洗，为河西堡镇经济社会平稳较快发展创造良好的环境。

第三，把握“突出重点，整体推进”的原则，在巩固城乡环境综合治理现有成果的基础上，重点做好以下工作：一是加强企业绿化、美化、亮化工作。进一步增亮点、抓细节、求实效，开展科学建绿，对中小企业进行全面绿化改造，增大镇区绿化覆盖率，强化绿地补植、病虫害防治等综合性管理。二是加大力度开展亮化工程，对中小企业的美化、亮化等所有公用设施进行全面检查和维护，为打造新的亮化景观带奠定基础。

各位领导，这次大会以后，我们将迅速行动，全力以赴，真抓实干，扎实推进各项工作，确保以崭新的面貌迎接全省循环经济现场会的召开。

谢谢大家！

双提升演讲稿【篇3】

尊敬的评委、各位领导、各位专家：

大家好！我是XXX项目团队的负责人，今天我非常荣幸能够在这里向大家介绍我们的项目。我们的项目是针对城市交通拥堵问题而开展的一项智能交通系统。

首先，让我们看一下城市交通拥堵所带来的负面影响。首先，它会导致道路通行效率低下，进而影响人们的生产和生活。其次，空气污染和噪声污染也会因车辆排放的尾气和噪声而加重。最重要的是，交通拥堵也会影响城市的发展，阻碍经济的繁荣和人们的生活质量。

为了解决这些问题，我们的团队在过去的几年中一直在投入精力，进行了大量的研究和开发工作，最终成功推出了这个智能交通系统。

该系统可以通过各种传感器和监测设备，实时获取道路交通状况，并对车辆进行智能调度，以此来提高道路通行效率。同时，该系统还可以对出租车和公交车等交通工具进行智能调度，以减少公共交通工具拥堵和车辆空驶率，提高市民的乘车体验。

此外，该系统还配备了实时路况播报功能，可以帮助司机避免道路拥堵和其他交通事故，保障交通安全。同时，系统还集成了智能导航和停车位查询等功能，方便市民出行。

总的来说，我们的智能交通系统不仅可以有效地解决城市交通拥堵问题，还可以提高市民出行效率，优化城市交通结构，改善城市环境。希望该项目能够得到您的支持和认可！

谢谢大家！

双提升演讲稿【篇4】

尊敬的各位、各位同仁：

近年来，文县丹堡初级中学坚持“崇礼、尚信、自立、成人”的办学理念；以“立志、明礼、勤奋、诚信”为校训；以“崇礼、文明、守信、创新”为校风；“乐教、爱生、进取、修身”为教风；“乐学、善思、尊师、守纪”为学风。内抓管理，外树形象，全力实施义务教育。现从以下几点谈谈我对提高教育质量的看法：

一、转变教师教学认知向管理要效益

1、课程管理：严格落实课程，按标准开齐开全课程，开足课时。尤其是综合实践课程和校本课程。重点突出培养学生人文素养和科学素养的价值定位。比如：传统文化与语文课外阅读和积累挂钩，科学发展观与政治学科挂钩，劳动技能与生物学科挂钩，人生规划与毕业年级学生备考心理调节挂钩等。学期末，由教务处按照相关学科制定的考查内容和标准对综合实践课程和校本课程任课教师教学效果进行考查，纳入相应教师年度考核机制。

2、常规管理：一是集体备课。按照教务处教育教学安排，各年级各学科在课程表上统一调出集体备课时间，由备课组长确定好固定的备课地点、人员、内容进行备课。同时校长或业务校长进行不定时抽查或直接参加学科组的集体备课。二是教学常规检查。教务处联合各学科负责人进行月检查，重点查阅作业布置与批阅，及问题的整改。反馈常规检查情况和整改落实情况。三是校本教研。以“基于学校管理和教学，成果用于学校管理和教学”为原则，围绕“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”展开课堂教学。同时，深度挖掘丹堡“地缘文化”，全面激活本校师生潜能，开展本土特色校本教研，并每学期进行一次成果展示和经验交流。从而提高我校教师课堂教育教学综合应用能力水平。

3、质量管理：突出“教学质量是学校的生命线”。一是实行薄弱学科重点管理。校长室定期调度，每周至少听一节重点管理学科教师的课，不定时抽查薄弱学科教师的常规。二是月考及质量分析制度化。突出质量管理的过程性。三是学科联合教研常态化。依托学校现有师资力量，搞活多学科联合教研活动，教学相长，积累好经验好做法，寻求质量提升的增长点，不断完善和改进我校的课堂教学改革，努力提高课堂效率，全面提升教学质量。四是修改量化考核办法，重新修定各学科量化指标，加大奖罚力度，使教师有压力，狠抓教师在备、教、改、辅等方面检查，并将这些全部纳入教师年度考核。

4、学生管理：我校各年级各班按成绩并结合性别、性格、学科优势进行小组划分。小组对学习情况和行为习惯进行。每个学生都要根据自评表进行“学习和行为习惯”自评，然后组员互评，小组长进行点评。引导学生学会反思，加强自我约束，凝聚小组合力，监督纠正互促，形成良好习惯，提高成绩。对学校附近的学生，学校开放教室或功能室，允许学生到校学习，由值周人员负责维持秩序。对留守儿童指定自控能力强、学习积极主动、成绩较好的学生与老师共同监管学习，也有效解决了课余时间无人监管，放任自流的现象。同时，教师不定时对校外学生进行家访、对校外寄宿生进行不定时检查，与家长、房东及时沟通，随时了解学生学习生活情况，有效巩固学校的教育教学成果。

5、制度管理：一是建立健全组织络。为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的体系。成立以校长为组长的德育工作小组，整合政教处、团委、班主任、班干部等为小组力量，形成德育教育的络机构。二是完善各项规章制度，统一，提高教师认识。群策群力，完善各项规章制度，参与学校管理，服务教育教学。三是工作资料归档制度。各项教育教学工作中要有详细记录，有据可询，能更好的服务教育教学工作。

二、转变教风学风提高教学质量向课堂要效益

我校为提高教学质量，以转变教风学风为抓手，深化课堂教学改革，着力提高教师的教育水平，力争“用最短的时间、最轻的负担、最优的`方法，使学生获得最好的成绩”。

今年开始，我校依据校情、学情和教改中反映出的问题，一是提高教师认识，克服传统惯性思维，只要上完课一切交给学生，甚至成绩的好坏完全归结在学生身上，而不从自身找问题找原因，要让教师认识到初中三年你能教给学生什么。二是提出了以“教学重心前移”为特色的“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”教学模式。所谓“教学重心前移”是指：把学生的学习时间分为课前、课堂、课后三个阶段，以往的做法是重点在课堂和课后，把影响学生学习效果最重要的环节——巩固和练习，常常放在课后完成，既加重了学生课业负担，效果也很差。把学生课堂上自学的环节提前到课前预习，把巩固练习环节提到课堂上，在教师的指导下完成当堂内容的巩固，既保证效果，又减少学生课后的书面负担，更重要的是培养学生课前预习的好习惯。三是评选成绩优秀学生、优秀班干部、优秀团员等代表在家长会大张旗鼓进行表彰奖励，树立典型，以点带面使整体学风得到转变。

组织开展集体备课，一是开学第一周的全册教材分析。要求每位教师将所教学科的整册教材认真研读，按照本学段的基本要求、本册教材在整个学段的地位、前后知识的联系、编排体系、知识要点、单元进度等写出详细的教材分析。二是每周一次的集体备课。上半段，备课组长组织备课组成员，集体研究教学内容，集思广益。然后主备课人根据备课组意见和班级情况备课。下半段，主备人将提交备课组审核定稿，然后才能进行课堂教学。整个备课过程为：初备—精备—再集体备—化精备。上课导入后，教师先检查学生预习情况，对学生预习情况进行，从而引导学生养成按时、按要求、认真预习的良好习惯。

三、深度挖掘校园现有资源向特色要效益

在学校可持续发展的道路上，我校坚持走特色办学路。一是激活教育信息化教学。利用现有资源进行课堂信息化教学建设。学校每学期都组织教师参加教学技能大赛和课件制作培训，每个教师都能够独立制作课件，使用课件进行多媒体授课。二是充分利用实验室搞特色实验教学。我校在加强实验室硬件设施建设的同时，突出实验室的服务功能，坚持规范化、科学化管理，成立与学科挂钩的兴趣小组，制定计划和，有指导性的开展活动，兴趣小组在课外活动时间开放实验室服务教学，并根据实际情况补充实验、改革实验形式、变验证性实验为探究性实验、变演示实验为边讲边做实验，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新意识。

今后，我校将狠抓“建设三支队伍，培养一个群体”（班子队伍、教师队伍、教研教改队伍、习惯良好的学生群体）建设，以“礼”“信”文化为基础，努力创办特色学校，全面提高学校教育教学质量。

双提升演讲稿【篇5】

尊敬的各位评委老师：

大家好！

随着课程改革的逐步深入，新的教育理念早已深入人心，作为人民教师的我们也时刻在为如何提高教学质量而思索，我也想把我的一些想法和大家交流一下，不足之处请大家批评指正。

一、 培养良好的班风、学风是提高教学质量的前提保证

1.用制度约束学生：

没有规矩不成方圆，尤其是一个班集体，可以说严格的规章制度和严明的纪律是班级健康成长的前提。因而在管理的各环节、各阶段都应该注意对纪律的教育，利用班队会晨夕会认真宣讲学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求，通过身边的人和事教育学生，要让他们体会到纪律与学习、生活等诸方面的关系与影响，从而做到“心中有纪律，我要遵守纪律”。

2、给学生树立榜样，充分发挥表率作用

班主任的表率作用，就是将自己一丝不苟的工作态度、工作热情和不断进取的精神，勇于克服困难的决心和毅力，逐渐地潜移默化地转移到学生身上。以身作则，时常会收到“无声胜有声”的效果。高尚的品格，是一种无形的感召力量，只有具备高尚品质，才会使学生感到可敬可信.愿意听从其教诲，这是其一。其二，在学生中树立榜样，让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒这样做，就一定会使班级向良好的方面发展。

3、用明确的目标激励学生sQ158.com

大到班级，小到个人都必须有明确的目标，有目标才会有动力，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。

4、将心比心，关爱学生

“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天晴日朗。以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”

5、积极协调任课教师，尽快形成对班级齐抓共管的局面

班主任是任课教师与学生联系的纽带，为了发挥任课教师的工作积极性，应及时向他们通报班级的基本情况，虚心听取他们对班级的要求和管理建议，力争人人参与管理，尽快形成教育合力，形成齐抓共管的局面。

6、抓好班干部队伍的建设

一个好的班干队伍，既是班集体的核心力量，又是班主任最得力的助手。众所周知，没有得力的小助手，班主任将只能疲于应付，弄得自己焦头烂额。所以本学期刚开始就民主投票选出了班委会，加强了管理力度，大力支持，大胆放权，鼓励班干部放手管理，不要有后顾之忧，我告诉他们，班主任——我就是他们的坚强后盾。结果是使每项工作井然有序，落到实处，做到“班级的事，事事有人做，班级的人，人人有事做，”通过让学生参与管理，增强主人翁责任感和班级凝聚力，产生强烈的自我完善的愿望和竞争意识，既锻炼了工作能力，增强了自信心，又促进了学生素质的全面发展。一个班级如果真能班风正、学风浓，就会为取得优异奠定坚实的基础

二教师自身的业务素质、道德修养、人格魅力也影响教学质量的提高

一个自信自强，不断挑战自己的教师，是学生最喜欢的，一个充满爱心的教师是学生最喜欢的，一个善于合作，具有人格魅力的教师，是学生最喜欢的一个追求卓越，富有创新的教师，是学生最喜欢的。 我们都不会忽略这样一个情况，通常好多学生是因为喜欢这个老师才愿意学这门功课。这些看似不经意的小地方，也绝对不可小视。老师朴素端庄的仪表，得体暖心的话语，甚至一个赞许的眼神，回礼时深深的鞠上一躬，都会被学生铭记于心。最重要的是要有一颗博爱的心。爱的教育是教育力量的源泉，是教师成功的基础。教育没有爱，如同池塘没有水一样。没有爱心的教师永远不可能取得教育上的成功，也永远不可能得到学生的欢迎。我们要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳。只要你精心去照料他们，哺育他们，只要你帮助他们找回失去的自信，帮助他们挖掘内在的潜力，他们的能量是不可限量的。只有爱才能赢得爱。你爱学生，学生也会爱你。我们爱学生，一个很重要的表现就是相信学生，相信学生身上的潜能。鼓励他们不断自主探索。 一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一个优秀的教师，除了爱学生以外，还应该不断探索，不断创新自己的业务。我们可以坚持写教育日记，认真总结教育的得与失。例如：一堂成功的课，为什么会成功？有什么体会？一堂失败的课为什么会失败？把这些原封不动地记录下来，时间久了，如果你把它们加以组合，那就是一条非常美丽的项链。它们就会发出夺目的光彩。

三、 提高教学质量的关键是培养学生的学习兴趣

兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。有了兴趣，学习就不会成为负担，而会成为一种执着的追求。我国古代教育学家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见一个人的兴趣对他所从事的事业有无积极性有着至关重要的作用。我是教物理学科的，在物理教学中，培养学生的物理兴趣的重要目的是提高学生对物理学习参与的积极性。一个对物理课不感兴趣的学生，他会因为物理学习需要付出较多的时间而感到“枯燥乏味”。又烦又累而容易产生疲劳和厌倦；反之，如果他对物理课有着浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱满，积极主动，由要我学变成我要学，因此，在物理教学中培养学生的兴趣不仅是完成教学任务的需要，也是为学生学好物理打好基础。

该怎样激发学生的学习兴趣，在教学方法上作一些总结。我采用的教学方法有：

1、设计物理情景，激发学生学习兴趣。

即使是刚学物理的学生，头脑中对物理知识的了解总有些“前科学概念”其中包含了理解和误解。如在教“光的折射”现象时，介绍一个实验情景：实验装置是一个玻璃槽中装水，水中插上一个塑料泡沫片，在塑料泡沫片上粘贴一条用塑料纸剪成的鱼，让几个学生各用一根钢丝猛刺水中的鱼，由于学生总认为眼睛所看到的鱼的位置那么准确界定一样，在这样错误的前科学概念的影响下，自然出现在日常生活实践中对一些自然现象凭自己的经验或直觉形成错误的判断。教师把泡沫片从水中提起来，发现三根钢丝都落在鱼的上方，接着说：要知道这个道理，就得学习“光的折射”现象。这样的引入，将光学原理融入日常生活中来，可操作性，创设的简易实验把学生带人一个渔民叉鱼的情景中去，符合初中学生对新鲜事物好奇好动的特点，因而能很快地集中学生的注意力，这就为接下来用实验研究光的折射结论创造了良好的认知起点。只有通过教师精心设计物理情景，才能使教学内容变美、变活，深入到学生的心灵之中，实现物理教学的情感转移，学生将对物理学和物理教师的情感转化为学习的动力，这样才能产生出艺术的效果。

2、激励成功，激发兴趣

失败是成功之母，而成功更是成功之母。“成功感”也是激发学生兴趣的催化剂“成功感”的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用。苏霍姆林撕基指出：“只有在学习获得成功而产生鼓励的地方，才会出现学习兴趣”，因此，要想使学习产生物理兴趣，就必须设法使他们获得成功。 要使每个学生体验成功，必须有一个弹性的标准和要求。在物理课中运用分层的教学很有效果。所谓分层，即利用学生的不同素质，客观地分成多个层次组，它是一个动态的分层，每个人都有一个基础层次，同时亦可上升下降，从而尝试多个层次，体验多个成功，让学生在体验成功中，最终顺利完成教学任务，又充分体现了因材施教、区别对待的教学原则。

3、倡导愉快，激发兴趣

在学校物理教学中贯彻愉快教学的宗旨是要学生在物理学习的过程中体验到快乐，满足其趋乐避苦的欲望，由此而产生物理兴趣。 和谐的师生关系，是构建宽松的学习环境的提前。建立和谐的师生关系的基础在于师生相互尊重，在宽松的课堂环境中，学生就会产生一种愉快，积极的情绪，就会以饱满的热情，自信中怕苦、怕累的心理，增强勇气。一位教育家说“教师与学生的脸是对立，但感情不能对立”教师的职业决定了教师就是为每一位学生服务的。教师首先要尊重每一位学生，只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。教育学生最重要的秘诀是爱。物理教师要发自内心的爱学生，学生只有感受到老师爱和尊重，才能快乐学习健康成长。物理教师爱学生，就要相信学生，要树立“无差生观”。有一位校长说得好：“每位学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。

四、提高教学质量，教学方法至关重要

在课堂教学中，根据教学内容随机应变地选择教学方法，创造性地处理教材，开发教材资源，是提高课堂效率，提高教学质量的关键因素之一。因材施教的教学方法，不仅可以为学生提供丰富多彩的，愉快的课堂环境，而且还可以加速学生对知识的理解和掌握。下面我就自己多年的教学实践谈谈这方面的体会，希望能起到抛砖引玉的作用，也期待能给大家带来点滴的思考。

（一）、做实验激活探究欲望

实验是物理的灵魂.是学生掌握物理知识的主要途径之一。大部分的物理概念和物理规律都是建立在物理实验的基础上的，因此上物理课做实验是必不可少的。

1、做好课本上的演示实验。

2、课堂上补充一些小实验。比如：

（1）在学习球面镜时，把家里的金属勺拿来用作凹面镜和凸面镜观察，看到了放大的.虚像和缩小的虚像。

（2）在学习压强与受力面积的关系时，可以让学生将一支铅笔的两端压在拇指与食指之间，让他们感受两个手指不同的感受。

（3）在学习声音的音调时，可以准备一个空的热水瓶，慢慢倒入水，让学生聆听热水瓶里声音的变化。

这些小实验贴近每一个学生的生活，学生倍感亲切，兴致浓厚。可以激活学生的探究欲望。

3、课后布置一些课外小实验。

（1）在学习摩擦力后，布置学生课外做“筷子提米”的实验。

（2）在学习滑动变阻器后，布置学生利用铅笔芯自制滑动变阻器的实验。

（3）在学习了电磁铁后，布置学生课外自制电磁铁。

（4）在学习物态变化时，让学生回家后，利用矿泉水瓶装一些水，放进冰箱冷冻室，自制“露”和“霜”。

这些小实验简单易做，现象明显，可以增强学生学习物理的兴趣。

4、做好学生分组实验，培养学生动手能力。

比如在学习电磁铁的磁性跟哪些因素有关时，教材并没有要求分组实验，但是我发现学校的器材具备了大部分的实验器材，只需自已动手解决几种器材，就可以完成这个实验，我动手自制了铜棒，铝棒，小磁针等，这个实验完成的很好，学生从自己的动手中体会了探究过程的内在美。

（二）、用类比描述物理概念

在实际教学过程中，常会遇到抽象的物理概念，直接的描述，学生根本接受不了。如何解决这个问题呢？用类比的方法描述物理概念，应用学生头脑里已有的或易于接受的事实进行类比，是行之有效的方法。比如：

（1）在学习电流时，类比为“水流”

（2）在学习固体，液体、气体的分子结构时，我把班级里的每一个学生类比为一个分子，固体的分子结构类比为上课时的学生，排列有规则且不能自由移动，液体的分子结构类比为做课间操的学生，排列有规则且可以在左右移动，气体的分子结构类比为课间活动操场上的学生，排列无规则且可以自由移动，一堂抽象的课，通过类比，变得易于理解。

（3）在学习比热，研究水和煤油吸热升温问题时，这个问题很抽象，我用了一个大家都有的生活实例做类比，得到了解决。我创设了一个这样的情景：炎热的夏天，赤脚踩在太阳底下的铁板上和踩在水中，你的感觉有什么不同？谁都知道，踩在铁板上的脚很烫。铁板和水同样吸收太阳的热，但它们的温度升高不同。由此得出，比热小的物质吸热升温快的道理。

简言之，类比，就是打比方，就是让学生用浅显的生活经验做铺垫，来进行概念自我建构.而且学生理解得深刻、记忆得牢固。

（三）、巧模拟探究物理规律

物理规律反映了物理现象在一定条件下必然发生、发展和变化的规律.有些规律可以用实验再现，有些规律却不能用做实验的方法来再现.但可以用模拟实验来展示.

（1）如在讲授“光的直线传播”时，学生对日食和月食的感受很少.我们可以用兰球代替地球，用乒乓球代替月亮，用手电筒的光源代替太阳来再现日食和月食的成因，效果非常好；

（2）又如在讲述柴油机的工作原理时用呼吸动作来模拟其工作过程，引起了学生极大的兴趣.吸气和压缩相当于二个冲程，做功和排气又相当于二个冲程。

五、培优扶差工作常抓不懈

学校是提倡“一帮一”，但我班的优秀生“一帮二、一帮三”的都有，而且是乐意帮、持之以恒地帮。成绩好的学生每天利用课余时间辅导差生完成当天的练习、作业，使差生从“要我学”转变成“我要学”。

教育是一门科学，有句老话讲的好：十年树木，百年树人。育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。

双提升演讲稿【篇6】

在城乡环境综合整治动员会议上的

表态发言

领导、同志们：

开展城乡环境综合整治攻坚行动，是着力改善农民生活环境，加快推进社会主义新农村建设的一项重要举措，也是实施“农村六大工程”建设的重中之重。为此，我们将根据本次会议的要求，举全镇之力，下大力气，以济鱼路两侧环境卫生综合整治为突破口，以各管区为分战场组织作战，在全镇迅速掀起城乡环境综合整治攻坚行动热潮，全力打赢这场环境综合整治攻坚战。

一、加强宣传教育，确保认识到位。我们将把提高干部群众的思想认识作为城乡环境综合整治行动的首要环节来抓。按照这次会议部署和工作要求，迅速召开动员会议，认真学习传达会议精神，把干部群众的思想认识统一到这次会议精神上来，通过村广播、扎制宣传车、悬挂条幅、粉刷标语等多种形式的宣传，确保人人了解，人人参与。

二、突出重点，确保整治见成效。以济鱼路两侧为重点，加大对违法用地、违法建设的查处力度。集中整治镇驻地的卫生死角，清理各类垃圾和杂物堆。加大对集贸市场的整顿力度，坚决取缔马路市场和占道经营行为。村庄重点清理道路及村内柴草乱垛、粪土乱堆、垃圾乱倒等现象。根据各村实际配备专职保洁员，

建设垃圾收集池，建立“户清扫—村收集—镇运输—集中处理”的保洁模式，确保村内环境卫生实现长效管理、长期保洁。

三、完善工作机制，提高管理水平。按照统一领导、分工负责、逐级督查的原则，实行镇科级领导包管区，管区包各自所辖片区责任制的办法，明确工作任务，落实工作责任，一级抓一级，层层抓落实。建立长效机制，变突击整治为长效管理，做到以制度规范管理，确保整治一片，提升一片，规范一片，长效管理一片。

城乡环境综合整治目标任务繁重而艰巨，是一场攻坚战，更是一场持久战。镇将在区委、区政府的坚强领导下，进一步提高水平，提高效率，干出成效，圆满完成区委、区政府交付的各项工作任务！

谢谢大家！

双提升演讲稿【篇7】

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！今天我想向大家发表一下关于如何提升产品质量的意见。

产品质量是一个企业发展的基石，关系到企业的声誉、顾客满意度以及市场份额的提升。因此，提升产品质量应该是每一个企业的核心任务。那么，我们应该如何进行产品质量的提升呢？

首先，我认为关键是要建立一套严格的质量管理体系。企业应该制定一系列的质量控制流程和标准，明确各个部门的职责和任务，确保从产品研发到生产制造再到售后服务的每一环节都严格按照质量控制标准执行。同时，企业还应该加强对员工的培训，提高员工的质量意识和责任心，让每一位员工都能参与到质量管理中来。

其次，我们需要加强对供应链的管理。一个产品的质量不仅仅取决于企业自身的生产制造过程，还取决于供应链中其他环节的质量控制。因此，企业需要与供应商建立长期稳定的合作关系，制定供应商的质量要求，并进行定期的质量检查和评估。同时，企业还应该注重产品原材料的选择和采购，只有选择优质可靠的原材料，才能保证产品的质量。

第三，我们要加强对产品生命周期的管理。企业应该从产品设计的初期就注重产品的质量，通过使用先进的设计软件和模拟工具，进行全面的产品设计和验证，确保产品在上市之前就具备良好的质量。同时，企业还应该注重对产品在生产过程中的监控和改进，通过使用先进的生产设备和技术，建立起完善的生产管理系统，确保产品能够按时、按量、按质完成生产任务。此外，企业还应该加强对售后服务的管理，及时解决用户的问题和投诉，提高用户的满意度。

最后，我认为企业还应该注重创新，不断提高产品的技术含量和附加值。只有不断推出新的产品和技术，才能满足不断变化的市场需求，保持企业的竞争力。因此，企业应该加大研发投入，建立专业的研发团队，与高校和科研机构建立合作关系，引进先进的技术和设备，不断提升产品的技术含量和创新性。

总而言之，提升产品质量是企业发展的关键。只有通过建立严格的质量管理体系、加强对供应链的管理、注重产品生命周期的管理和不断创新，才能不断提高产品的质量，赢得市场和用户的认可。让我们共同努力，不断完善产品质量，为企业的发展做出更大的贡献。谢谢大家！

双提升演讲稿【篇8】

尊敬的县委巡查组各位领导，同志们：

首先，我代表桐木镇党委、政府对县委第二巡查组莅临我镇巡查指导工作表示热烈欢迎！实行巡查制度，是党中央在新的历史时期为进一步强化党内监督、严肃党的纪律、改进党的作风、不断加强自身建设而采取的一项重大举措，也是我们全力巩固党风廉政建设成果，进一步推动工作深入开展，维护人民群众切身利益，促进社会和谐稳定的一项重大举措。这次县委巡查组来我镇进行巡查，既是县委对我镇领导班子和领导干部履职情况的监督，也是对我镇党风廉政建设工作的全面检查；是县委对我镇党政班子的一次综合考评，更是对我镇工作的有力支持和促进。刚才，巡查组组长作了动员讲话，我们一定要高度重视，认真落实好县委巡查组的各项要求，积极支持配合巡查组开展工作，确保巡查工作顺利开展。下面，我代表镇党委、政府，向大家提点要求并以此作为对巡查组的郑重表态：

一是要充分提高认识，全面统一思想。全体镇村干部必须站在政治和全局的高度，从加强党的建设、改进工作作风、推进反腐倡廉建设的高度，从加快建设转型跨越新桐木的高度，充分认识开展这次巡查工作的重大意义，高度重视这次巡查工作，切实增强接受巡查监督的自觉性和责任感，自觉接受、积极配合、主动支持县委巡查组的监督检查。

二是要精心组织安排，全力搞好配合。全体镇村干部要切实增强接受监督的.意识，把配合巡查工作作为一项重要的政治任务，认真履行第一责任人职责，坚决服从县委巡查组的统一安排，精心组织，全力配合巡查组搞好巡查工作。要紧扣这次巡查工作的重点，认真反思班子和个人的工作，讲成绩不粉饰拔高，谈问题不护短遮掩，实事求是地向巡查组提供情况、反映问题，客观公正地提出意见和看法，确保巡查组了解真实情况、发现实际问题。要畅通巡查组同我镇各个层次干部和群众接触的渠道，让巡查组充分了解和全面掌握我镇领导班子建设、廉政工作和经济社会发展的真实情况。各单位、各部门要服从巡查组的统一安排，认真组织，周密安排，搞好服务，提供一切必要条件，为巡查组开展工作创造良好环境，确保巡查组工作的顺利开展。

三要诚恳接受监督，扎实抓好整改。我们要把这次巡查工作看成一次很好的自我剖析、自我认识、自我提高的机会，看成一次密切联系群众、转变思想作风、加强党性锻炼、提高自我修养的良好机遇，以虚心诚恳的态度接受监督检查，认真查找问题，扎实抓好整改，通过接受巡查，更好地推动领导班子和领导干部思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，把思想统一到县委、县政府的重大决策部署上来，把精力集中到干事创业、加快发展上来，确保巡查工作达到预期效果。

四要抢抓新的机遇，加快桐木发展。我们要把这次巡查工作与“三严三实”教育活动结合起来，与开展整治工作作风、创优发展环境结合起来，与做好我镇当前各项工作结合起来，以发展为主线，以稳定为中心，深入推进经济和社会建设，以经济社会稳步发展、干部作风和廉政建设全面提高的优异成绩，向县委巡查组交一份满意答卷。

双提升演讲稿【篇9】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，我叫李静红，现任七年十九班班主任，下面我把工作中的点滴体会和大家分享。

踏踏实实做人，勤勤恳恳做事是我工作的原则，工作中我抓几个重点：

一、营造良好的班级氛围

我认为积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，我用积极的言行感染学生，使班级形成强大的凝聚力。选准一批责任心强的班干部带动全班，发挥正能量，使每名学生都能成为班级的主人，严格自律。

二、将三怕挂在心头，落到行动

就餐时，我怕孩子们上下楼存在安全隐患，每次我都做他们的安全卫士，；二怕孩子们整理不好内务，我常常进入宿舍指导，有一次天下中雨，我打着伞来到他们门前，当时我浑身上下水淋淋的，像个落汤鸡，孩子们惊呆了，有的学生落泪了，紧紧拉着我的手不松开。教育，此时无声胜有声，从那以后他们的内务大有进步。9月份我班宿舍被评为优秀寝室。三怕成绩退步了，我千方百计调动学生的学习积极性，推行学校倡导的新课改教学模式，小组竞争，形成了浓厚的学习气氛。

三、真爱化春雨，润物细无声

我用慈母般的心对待学生，学习差调皮捣蛋的很难找到优点，然而这些学生更需要赏识。每月一次找优点活动，每个人都可以通过同学的眼睛看到自己的闪光点。第一次月考后，第五十二名的于佳慧在考后心得中写道：“老师，您不知道，以前我是个开朗的人，可是我小学的一位老师说我的脑子像鹅卵石，不开窍，从那以后，我很自卑，但这次我的思品只差二分就满分了，是您的鼓励让我变得自信，觉得自己不那么笨。”在我的关爱下，期中考试她又前进了八名。赏识教育就像阳光和雨露，学生成长，永远都需要这种养料。关爱对于受伤的心灵更是一剂良药。班中我有个干儿子，他常躲在角落里不与人交往，曾有辍学念头，我常在吃饭时和他谈心，才得知他是单亲家庭长大的，我像母亲一样无微不至的关怀他，渐渐地他会笑了，他主动和同学一起玩了，班会上他还唱了一首《我相信》呢，二周前，他感冒了，我把热乎乎的的饺子带给他，他哭着对我说：“老师，自从妈妈离开后，我再没吃过饺子，您对我太好了，我想叫你一声妈妈好吗？”我深深地点了点头。从那以后他叫我老师妈妈，我用爱打开了他的心灵之门，他的天空变得阳光灿烂。

四、培养良好的习惯

我们张校长要求文科多读书，理科多做题，我也借此告诫学生，不动笔墨不读书。要求学生珍惜时间，我为他们深情朗读朱自清的《匆匆》让他们感受到黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的道理。在学生行为和纪律方面，我充分发挥榜样的作用。

几分耕耘几分收获，在各位领导的耐心指导下，短短二个月，孩子们取得了可喜的成绩。在德育、宿舍、食堂各方面表现都很优秀，得到了各部门老师的认可。开学后两次考试成绩均排名第一，入学六十个孩子无一人辍学。运动会田径比赛获年组第二名，并获精神文明班级的光荣称号。工作中，我受到了领导的肯定，同事的鼓励，家长的认可，学生的爱戴，只有一个人对我不满，那就是我的儿子。有一天我刚要出门，他可怜巴巴地问我：“妈妈，我怎么一连几天没见到你，我只想看你一眼。”我当时哽咽了，但笑笑对他说：“妈妈不只你一个儿子，你还有六十个哥哥姐姐，我要去陪他们学习。”他委屈的来到窗前，等着和我说 bye-bye，直到我的背影消失在他的视野。

我坚信：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。工作中，我辛苦但我更快乐，在今后的工作中我会一如既往地用心教导我的学生，用爱去感化我的学生，用行动去带动我的学生。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。欲穷千里目，更上一层楼！

双提升演讲稿【篇10】

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

几年来，我校在各级领导的热心关怀指导下，在校领导的科学管理和全体教师的共同努力下，乘风破浪，不断的前行。学校全面实施素质教育，遵循绿色教育的办学理念，不断提高教育教学质量，逐渐得到了家长和社会各界的认可和瞩目，我常常为自己五年前能加入到这样一个坚强团结、积极进取、无私奉献的集体中感到万分高兴和无比自豪。丁校长的工作报告在回顾了我们三年来所取得的成就的同时，又为我校新一轮”xxxx ”工程的深化内涵，以打造黄金团队为根本，以切实提高教育教学质量创建人民满意学校的办学为宗旨的工作目标，及学校整体工作持续不断的发展指引了方向。20xx—20xx年的发展规划从学校管理、学生培养、到教育教学的提高，都充分体现了它的科学性和文化性，其中报告中的师培部分给我的触动最大，24万余元对于我们学校和任何一所学校都不是一个小数目，可是真正能拿出这么大笔资金投入到师培中，我想这在长春乃至全省都是罕见的。它让我们看到了丁校长努力提高师资水平的行动和决心，正是这样的投入也让我在短短的五年时间，从一个区教学新秀一步步迅速成长为市十佳、市骨干、省骨干教师，可以说从我的身上就可以看到西五“培训是最大福利”结出的累累硕果，我相信在座的老师也和我一样有着同样的感受和经历，这也更加坚定了我们努力工作、大力提升自身教学水平和修养，为西五明天的发展奉献、拼搏的信心和决心。在第九届教职工大会召开之际，全校老师都积极为学校的重铸辉煌献计献策，最大限度的贡献着自己的智慧和力量。可以说我们学校的每一点进步，都凝结着在座各位同仁们的汗水、泪水和无私而广博的爱心。我们苦着、累着，但却无怨无悔。因为我们知道，有校领导班子做我们坚强的后盾。共同的理想、共同的努力已经把我们西五人紧紧团结在一起，形成一个坚强有力的战斗集体。教职工大会的胜利召开，进一步演绎了我们与校领导共同管理学校的`民主和谐的主旋律，其中所体现的人性化，民主化和科学化进一步激发了我们广大教职员工的积极性和创造性，同时也不断树立和增强了我们的主人翁意识。

回首过去，展望未来，机遇与挑战并存，信心与责任同在。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们坚信几年以后，我们脚下这块土地必将会成为家长和学生心中向往的教育圣地。我们不只惊慕成功的花盛开时的明艳，我们更懂得当初她浸透奋斗的泪水。在此，我代表全体教师郑重承诺;我们一定在校领导的正确带领下，以此次大会为契机，踏实进取、相互信任，相互支持，我们会把个人的前途和命运与学校的发展紧紧地联系在一起，把学校的荣誉、辉煌和自己的付出、贡献紧密地联系在一起，努力做一名与时俱进的教师，全力实现下阶段的规划目标，为学校长远规划的全面实现做出贡献，谢谢大家!

双提升演讲稿【篇11】

各位，各位老师：

下午好！

一、基本情况

20xx—20xx学年，全镇共有校点6所，其中完小两所，学生共计1234人。其中，学前班60人，一年级239人，二年级189人，三年级220人，四年级181人 ，五年级164人，六年级181人。

20xx—20xx学年，镇小学六年级在全市统测中，教学质量取得一定的成绩，语文、数学两个科目获得县级第二名，科学科目获县级第五名，三科综合为县级第三名。虽然六年级成绩在前列水平，但是其他年级在全县质量检测中处于中间水平，个别科目甚至处于后位，与我们的期望差距较大。目前学校总体的发展不尽人意，对于抓管理，促质量工作非常紧迫，发展存在很大的隐患。

二、原因分析

1、没有引领好我校教师认清当前的形势，提高政治素质、转变工作作风，勤研、善教，乐教。

2、行政班子对教学管理督促检查要求不力，对于教育教学常规的执行还不到位；深入教学一线交流指导少、督查少；部分班子成员有待提高业务素质，做好带头作用。

3、学校管理对教学质量的提高认识不足，办学没有特色，没有长远发展规划意识。满足于近年取得的小成绩，裹足不前，以人员老化，素质弱化，心理堕化为借口，缺乏积极进取的。

三、提高教育教学质量的措施

1、抓管理，促质量。学校管理工作重点突出德育为先、安全为基、质量为本的理念。落实市县会议，以四项制度”为依据，落实教育教学管理。

2、抓好师德师风建设， 正教风、学风、树校风，让学校管理发展风清气正。

3、加强学习，转变观念，向课堂40分钟要质量。组织教师加强对新课标的学习，认真把握课标，提高课堂效率，讲、议、练有机结合，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率。

4、加强常规管理，增强质量强校意识，做好月测抽擦制度；坚持做好单元、期中、期末公正测评工作。做好成绩进步学生的表彰奖励，激发学生高昂的学习发展兴趣。

5、加强对教师备课、上课、作业布置批改、辅导、辅差、培优等督促检查工作。

6、加强教育科研工作，做好课题研究，开展好教研活动。组建骨干教师团队，以省级、县级、校级骨干教师为龙头，开展好研讨活动，上好研讨课、示范课、指导课；抓好老、中年教师常规工作落实；培养好青年教师、入职教师，提高从教能力。

7、继续推进每学期不少于2次的各村小学督导检查制度，督促各村小学抓好安全、养成教育、绿化美化工作，创建平安校园，和谐校园。

8、打造办学特色，继续强力推进学生每天30分钟的课外阅读实施督查，拓展学生知识面，夯实基础，推进可持续性发展。

9、加强校园文化建设，结合实际，因地制宜，让学校发展有新的亮点呈现。

10、开展好丰富多彩的文体活动，促进学生生动活泼的发展。

过去，留下诸多遗憾；展望未来，希望和困难并存。学校管理发展任重道远，但我们坚信，在教育局的坚强下，在各级各部门的关心支持下，我镇全体教师一定以脚踏实地，开拓创新，锐意进取，的，为教育再上新台阶而努力奋斗！

双提升演讲稿【篇12】

提升工程发言稿

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同仁们：

大家好！

我很荣幸能够在这个重要的场合发表关于提升工程的演讲。在未来的发展中，提升工程将扮演至关重要的角色，为各行各业的成功提供支持。因此，我想借此机会与大家分享一些观点和思考。

什么是提升工程？提升工程是一种改进和优化现有流程的方法，旨在提高工作效率和质量。它涵盖了多个领域，包括生产制造、物流运输、服务业等。提升工程中的技术和方法不断更新，以适应快速发展的社会需求。

那么，为什么我们需要提升工程？提升工程可以使我们更好地处理日益复杂和多样化的问题。随着科技的进步和竞争的加剧，市场需求和客户要求变得越来越复杂。提升工程通过提供更有效的解决方案，使我们能够更好地满足客户需求，增强市场竞争力。

提升工程能够提高工作效率和质量。通过优化工作流程，简化决策过程，提供培训和技术支持等手段，我们可以提高团队的工作效率，并减少错误和浪费。这对于提高企业的运营效益和提供更优质的产品和服务非常重要。

另外，提升工程还能够促进创新和持续改进。在竞争激烈的市场中，创新是企业取得成功的关键要素之一。提升工程通过鼓励员工的创新思维和持续改进意识，激发了团队创造力和发展潜力。通过引入新技术、优化流程和提供培训，提升工程为持续创新提供了有力的支持。

那么，如何进行有效的提升工程？我们需要制定清晰的目标和计划。不论是提高工作效率，还是优化产品质量，制定明确的目标和计划是取得成功的基础。我们需要与团队紧密合作，促进信息共享和协作。通过交流和合作，我们可以更好地利用各个成员的专业知识和技能，有效解决问题。培训和技术支持也是提升工程的重要组成部分。通过培训和技术支持，我们可以提高员工的专业能力和工作效率，进一步推动提升工程的实施。

我想强调的是，提升工程需要全员参与和共同努力。每个人都应该认识到提升工程对于企业和个人的价值和意义，并积极参与到工作中。只有每一个员工都理解和支持提升工程的重要性，我们才能够取得更好的效果，并实现企业的长期发展和持续竞争优势。

通过提升工程，我们可以有效解决面临的挑战，提高工作效率和质量，推动创新和持续改进。让我们携起手来，共同努力，积极推动提升工程的实施和发展，为企业的成功和发展做出贡献！

小编感谢您的阅读！