自由初中作文。

不容错过的“自由初中作文”精选文章非常值得推荐。作文就好比思考的火箭引擎，能够为我们开启更加广阔的思想空间。通过写作，我们能够更深入地了解自己的印记和影响。只有经过作者反复的修改和推敲，才能成为一篇优秀的作品。希望这些信息能够对你的决策提供有益的帮助和支持！

自由初中作文 篇1

鸟儿在天空自由自在地飞翔，云彩在天边悠闲地翻滚，鱼儿在溪水中欢乐地游来游去，我躺在绿莹莹的草地上，回忆着曾经的那段自由的日子??

那些时日，天空是那样地湛蓝，白云依旧洁白无暇，妈妈抱着我，爸爸在一旁静静地笑着望着我。“你看，你看，她笑了呀！笑了！”我调皮地对爸爸吐吐舌头，让他整天就爱这样看着我，弄得我起一身鸡皮疙瘩。爸爸用手轻轻捏了捏我两颊的肉，没说什么，但笑意却更浓了。我挣脱妈妈的怀抱，见前方有一小块草地，便不由分说地跑过去躺下。

看天空，想不通。为什么天空现在不下雨？为什么云朵在天上，我能看到却摸不到也吃不到？真想尝尝那像棉花似的云彩会是什么味道？是像棉花糖样的甜味还是像清水的无味呢？总之，不明白，却还是伸手去捉那可望而不可及的云彩。

突然，一双肉嘟嘟的小手在我脸上印下了一个巴掌，又热又辣。我顿时火冒三丈，跳起来，想要抓住这个罪魁祸首。“是谁？是人还是鬼？谁打我？”语无伦次地说了几句，正眼一瞧，小弟弟在一旁把玩着小手，脸上展开笑颜，两颊的肉都往眼角挤。哎呀！眼睛都不见了。跑过去，抓住他的手，仔细瞧那张稚嫩的脸，那眼眯成了一条缝，咯咯咯地只对我笑。我忘记了脸上的疼，腿一软，蹲在地上，呆了一会儿，顿时，笑声四扬“哈哈哈??”把弟弟吓呆了，却说不出话来，他见我不停笑，蹛跚地拉拉妈妈的袖子，边哭边指我，却依旧说不出话来??

在那时，慈爱的母亲时常陪我身边，挺拔的父亲经常拉着我的小手，小弟也经常同我玩乐，那时的我们没有学校规章的管制，没有家庭矛盾的误解，没有学习认知的困难，只有温馨的港湾，暖人的亲情和无尽的欢乐。

啊！只有那段自由的日子?

望向如今的天空，多了几分亮丽的着色，云彩的样貌也多姿多态，只有那段日子还在重播着?

自由初中作文 篇2

自由不是放纵。

——题记

我常常把自己想象作一只小鸟，学校是牢笼，老师家长是把枷锁，束搏了我的翅膀，禁锢了我想要自由的心。暑假来临，正好是把我放出牢笼之日，我重获自由，可以到处飞翔，寻找属于我自己的快乐！

这个暑假，没有补习班，父母不在家，我独自在家享受自由的日子。没有往常不时关于作业写完没的问题，没有天刚亮就急急忙忙地上课，我这只鸟总算自由了！趁着才刚放假，玩着个把日子先，算是慰劳我这么多天的学习吧。手机一拿，一滑，一放，就是大半天。不行！不够！走进书房，要看书吗？别闹了，咱这是找电脑去了。插上电源，按开机键，玩游戏，追剧，聊天，把平时没玩过不敢玩的全玩了，几百集，十多季的剧非追不可，俺老孙被压在五指山上几百年了，好歹也得玩上个20多天也不迟！每天起早贪黑努力玩耍，有时无聊了会一个人仰望天空发呆，一个冒着金光，拿着魔法棒的小小人凑到我耳边嘀咕，你这样做真的对吗，已经玩了这么十几天了，这可不是平时的你哦，这么懒惰小心变成大懒虫。话音未落，另一个灰色的小小人大声呵斥道假期就是用来玩的！好好玩上2个月放松一下嘛！我扭了扭脖子，继续开始追剧。

这样的日子持续了很久，直到无意刷朋友圈时发现了大家都纷纷在各大补习班补课，都在说累呢，有的作业已科学地做完了，字里行间地感受到他们心中的自豪，其实嘴巴上说累，不愿意学习，但其实天天早上又早早地起床去补习了，心里应该满是成就感啊！可是相比之下我呢？电子辐射早已把我那双本应清澈的眼眸变得满布血丝，我原本那颗热爱生活的心早已变得灰暗，思考的大脑已然便地如同废铁一般。我多么像个机器人啊，在一个狭小的空间里捧着电脑日夜敲打，这才是真正的牢笼！亲手把自己关进了那个叫做自由的牢笼！我关上了电脑，手机，打开了课本，作业，在知识的海洋里自由遨游，寻找从前那个勤奋好学的自己。其实现在的我仍会玩手机，但也不耽误功课，看课外书丰富自己的视野，也许这才是真正的自由吧。

收放自如的日子，才是我心中真正的自由！

我会永远记住这段自由的日子，谢谢你，教会我真正的自由！

自由初中作文 篇3

书香盈盈，黑白分明;似锦流年，畅游行间;聆听书声，遨游书海，领略自由。

翻开记载红尘旧事的古书，踏上追求自由的旅途，与大自然共同感受书之魅。黑字踏在白纸上，描述的令人魂牵梦萦的茶香，仿佛也透过纸张，散发出诱人的香，在缕缕茶香中，我竟闻懂了闲适的自由。黑字跳在白纸上，描述的令人惋惜不已的缠绵往事，仿佛也透过纸张，感化了我内心中最冰冷的一处，在字里行间中，我读懂了如梦的自由。黑字跃在白纸上，描述的令人心潮澎湃的瀑布声，仿佛也透过纸张，传到了我耳内，在水声中，我听懂了大自然的自由。黑字跑在白纸上，描述的各种人，各种事都带给我一种别样的自由。那般的自由，困在笼子里的金丝雀不明白，只有翱翔在天空的老鹰才明白;那般的自由，被人捕捉的鲤鱼不明白，只有穿梭于海中的白鲨才明白;那般的自由，日继凋零的牡丹不明白，只有盛开在寒冬的梅花才明白。那段日子，我享受着文学的熏陶，去感受那书中的梦幻世界带给我的自由。

合上书籍，自由的感觉却仍留在我骨子里的信念之中。

自由初中作文 篇4

这世界那么大，却又那么小，仔细端详一辆满载着乘客的车，人来人往，匆匆忙忙。拥挤的车厢中，每个人的脸庞变得暗淡，如同在时光的沙漏行走时，被蒙上一层浅浅的不留痕迹的灰。

我一度很想从他们的眼中读出这世界，它其实那么小，小到足以被铭刻于心中某个不知名的角落。我会想他们的故事，每个人都是一本意味深长的书。

以前被问到想去哪里时，总会滔滔不绝地报出一大堆地名，想去看巴黎的夜，想去看东京的匆忙，想去看北极的苍白，想去看每一个不曾认知的地方。

记忆中，自己应该对西藏有过很多的向往。有人说，对于不曾到过西藏的人来说，它永远是一个梦，因为你无法企及;而对于已经去过西藏的'人来说，它依旧是个梦，因为你已爱上了它，却又必须离开。

真的很想去目睹布达拉宫的辉煌与圣洁，据说在那里，灵魂会受到洗礼。那是个在苍天之下的地方，将曾经的那一片湛蓝留在天上当作印证。闭上眼睛就能看见天堂，那种神秘一度引人遐想。

我想那个地方本该是自由的，藏民的眼神纯净得像被蓝天洗涤过的水，没有城市中冰冷的水泥与灰色的清冷气息，在那里，浴火的凤凰会得到重生。

又一直很想去西班牙，那是我最向往的地方之一。说不清对于它的喜爱为何，西班牙的文明早已沉落于地中海的蔚蓝，再也经不起惊涛骇浪，它辉煌过，而今落寞。

想去看看冬日的马德里，盼望那个城市的冬日会比上海来得温暖一些，那本该是个干燥的地方，在昏黄的灯光下，每个人都踏上回家的路，他们的脸映入夜色之中，读不出什么，西班牙人那样热情而沉默。

或许那个城市是古老的，它经历风雪与历史的洗礼，在战争中堆筑起的岌岌城隍中找到立足之地，那条路来得艰辛。

西班牙的夜应该夹杂着酒精的味道，酒吧里溢出的泡沫，足以将一切麻醉，再也没有斗牛士的义无反顾与鲜血。

我终究又变得不知道自己在向往些什么。如同带着一本英汉字典，在西方的大街上漫无目的地走，直至被突然出现的酒鬼挡住去路，酒鬼见证着每一个国家不为人知的光芒之下的阴影，他们总是存在。

想去的地方那么那么多，一生却很短，不能去的地方还是那么那么多。

我想总有一天我会选择离开独自远行，爱每一个我所爱的地方。

我把那些地方归结为：自由。

让所有的爱，出于无名。

自由初中作文 篇5

当我看到小朋友们围在池塘边捉走小鱼和小虾，让它们失去自由，我不由想起了曾被我囚禁过的小乌龟。

那是一个星期天，我们全家来到吟园游玩。我拉着外婆的手，兴冲冲地走到池塘边，用随身携带的小面包喂鱼。这时，外婆突然指着远处的水面叫了起来：看!乌龟!我立刻顺着外婆所指的方向看去，果然看到一只小乌龟悠闲地浮在水面上。这时，对面的游客也对着同伴喊了起来：哇!你瞧!这边有乌龟哎!果然，对面河边也趴着一只小乌龟，本来正在悠然自得地晒着日光浴，被惊动以后，它立刻咕咚一声翻进了水中。放眼望去，只见四面八方的水中，有不少乌龟在活动，看来吟园真是乌龟的乐园!瞧，一只小乌龟正躲在岸边的一片树叶下休息呢!虽然很隐蔽，但逃不过我的火眼金睛。我张开双臂，小心翼翼地走上水边的石墩，弯下腰，慢慢靠近，神不知鬼不觉地将一只手伸向了乌龟。说时迟，那时快，没等它反应过来，我已扣住了硬硬的外壳，一把将它提了起来。小乌龟受了惊，吓得蹬着小短腿，拼命挣扎，却怎么也逃脱不了我的魔爪。

我将小乌龟安置在一个塑料盒子内，高高兴兴地带回了家，准备好好地饲养起来。小乌龟显然不甘心被困在盒子里，只见它用八卦图盔甲奋力顶着盒盖，尖尖的小脑袋紧紧贴在盒壁上，小眼睛骨碌碌转着，寻找着出路;四肢拼命划啊划，敲打着盒壁，似乎想从这个透明的监狱里打开一扇门溜出去，却无济于事。几天后，小乌龟似乎接受了越狱失败的现实，静静地缩在角落里，异常沉默。猪肉、虾肉、鱼肉、龟粮面对各种美食的引诱，小乌龟都不为所动，它天天不吃不喝，不声不响。

看到小乌龟如此刚烈，我起了怜悯之心，便打算把它放回故乡。又一个周日到了，我再次和家长一起来到吟园，在池塘边打开盒盖，取出了乌龟。乌龟慢慢伸出头和四肢，望见了日思夜想、魂牵梦绕的碧浪清波，它激动得迈开四条小短腿，飞快地奔向池塘。我从来没有想过乌龟竟然能跑这么快!只听扑通一声，它做了一个完美的跳水姿势，翻身跃入水中。都说乌龟有灵性，小乌龟重获自由以后，还不忘浮出水面，伸长脖子瞅瞅我，好像在说：谢谢你大发慈悲放了我，再见啦!接着，它就像一只小舟，划动四只船桨，驶向了对面。

从这件事情中，我领悟到：动物是大自然的精灵，对它们而言，自由最珍贵。所以大家不要将野生的小动物捉回家，使它们失去自由，让它们在故乡自由自在地生活吧!

自由初中作文 篇6

李希贵老师在《为了自由呼吸的教育》一书的字里行间充满着智慧，没有空洞的理论，没有呆板的说教，李校长用最朴实的语言，用一个个生动的、亲历的教育案例，每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。李希贵老师在他的人生感言中谈到：我真正的学习生活是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。

书中，李希贵老师一再强调：

“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”

“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。

“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”

多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。

我感觉教育应该像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的条件下一天一天的长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。

而教师在实施教育的时候，总是希望他们的教育对象按照自己期望的方向生长，更希望他们以最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输给他们，希望他们全部吸收并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不一定会你给什么就吸收什么，他们总是挑自己喜爱的零食去吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。

书中提出，教育的本质是解放人－包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人，压抑人，限制人。

而我们现在的教育就像现代家庭中的独生子，集万千宠爱于一身，什么都帮他们做了，让他们享受一切成果，电脑比赛帮他们设计作品，让他们临模，演讲比赛帮他们修改文章，文章差到几乎由老师为他们重写。

放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔跑起来！让我们走出为了教育而教育的误区。

自由初中作文 篇7

有些人，虽然可以到处来去，却感觉身在牢笼;有些人，虽然可以随心所欲，但却感觉大脑被束缚。他们渴望自由。我，也渴望自由!

在学校里，每节课下课老师都要拖几分钟，等到下课了，我们就上了个厕所，刚想伸下懒腰，“叮铃铃……”上课铃又响了。唉!我还没透口气呢!就这样，我们的大脑从星期一到星期五都是这样循环，一到晚上就感觉精疲力气。

光在学校还不够，回到家里也是如此。一回家，我刚趴在床上，妈妈就在门外叫着：“儿子，写作业去!”“哎哟喂!我在学校都要累死了，我都还没休息一下，你竟然还让我立刻去写作业，你就让我趴着休息一会儿吧!”我提出抗议。“快去!”妈妈秒变母夜叉。我不得不用我那个已经疲惫到极点的大脑去思考问题。我总感觉大脑有点模糊，就连1+1等于几似乎都要迟疑一下才想得出来答案。

每天几乎都是这种情景，只有星期六或星期天才能放松一点点，但是我还要上兴趣班!唉!我是多么渴望自由!多么渴望有自己的时间啊!

记得今年的暑假，我像过生日一样高兴地回到家里。“耶!放暑假咯!耶!”我高兴得在家里手舞足蹈。

当我看见妈妈时，我连忙提出了自己的要求：“妈，我能和同学样出去玩吗?”“可以啊!怎么不可以呢?”而我的心里充满了疑惑：“妈妈今天怎么答应得这么爽快呢?按她的性格不是这样的啊!怎么回事，是她吃错药了吗?”“真的吗?”我半信半疑。“当然是真的!”妈妈毫不犹豫地说。就在我沾沾自喜的时候，妈妈像变魔术一样的变出来了一本练习书。“哎哟，我的天!这下我死定了!”我心里有种“不祥”的预感。“写完了这本练习，你就去玩吧!”妈妈说完就把书往我手上一放，就走了。然而，我却像木偶一样呆住了，站在那里一动不动……

老师，妈妈，给我点自由吧!我渴望自由!

自由初中作文 篇8

最后，经过了层层的考试，历经紧张、期盼、折磨之后，又迎来了我盼望已久无限向往的寒假生活。耶，自由的日子立刻开始！

假期的第一天，我兴奋地打开脑，为什么，没网费！于是又与老爸一番软磨硬泡加之正面交锋侧面包抄的疯狂舌战之后，最后能够上网啦，开始了我的网络之旅。

这家伙，我如今是外面玩手机，家里玩电脑。每一天写一点作业之后，便进入疯狂游戏之中，什么穿越火线，赛尔号，三国杀之类，我玩的是熟能生巧，游刃有余，不断升级呢！我的大表哥但是十分羡慕嫉妒恨呢，因为他高度近视，只能在一边看着我玩，却不得近身电脑。看他这样，我是十分得意，玩的时间也越来越长，不知不觉间，感觉眼睛看人看物有些模糊不清了。

妈妈发现了我的异常，带去取检查视力。纳——尼，这是怎样可能的事，是不是搞错了？本人这么达标的眼睛怎样就变成了近视呢！从此，我在家里被上了一条禁令：电视、手机、电脑，不许我沾边！

正所谓“多行不义必自毙”，我但是为了那无限的自由付出了惨重的代价！

自由初中作文 篇9

雾，蹲在水面上方，使水蒸气变白。一只蓝鸟骑在云层之上。这种清脆响亮的声音在头部和耳朵中。它不带有“幸福鸟”。

尖尖的笔尖埋在小头上，色彩斑斓的图案就像水墨画一样，有一个幻觉点，却不失其意境之美。人们也可能只这样做。美丽令人窒息。

尽管蓝鸟很漂亮，但可以用作人类的手。我看过一只蓝鸟。在金色的笼子里，锋利的尖端随着时间而变钝，这对翅膀已经驯化了，不再用于飞行，而是供人们观看。外套的颜色比以前漂亮得多，比野鸟漂亮得多。多音不如野生鸟好，听起来像鲜血。

我近距离观察了很长时间，才意识到蓝鸟从未打开过翅膀。它只是用爪子抓住了“树枝”，但那是假木材。看来我的到来并没有惊动它，或者说它不想忽略它。

我忍不住好奇。当我看到它时，我问为什么那只蓝鸟没有飞。不是说它曾经生活在笼子里。我看到了一个微笑：“它。当我购买它时，我去了机翼下方的肌肉，这样即使笼子没有关闭，它也不会跑得远，就像最后一只鸟一样，它会直接飞向它。“我会秘密地说：“幸福鸟”是“幸福鸟”，将所谓的“幸福”带给他人，却破坏了自己的幸福。”

在这几天里，蓝鸟还是一如既往，没有什么异常。当有很多人时，这只聪明的蓝鸟还会大喊“呼呼”两次，而且头会扭曲，使每个人都笑，就像输了一样。自尊自重的跳小丑令人着迷，这时它不再美丽，而是谦虚，荒谬和自欺欺人。

我从没想到玉鸟会采取任何行动。它长期以来的嫉妒表明，渴望在囚禁中自由的火力团体早已被金笼子摧毁。但是，在我们离开的那天早晨，我有一段空隙，我的阿姨在早晨还没醒来就离开了沙发，给那只鸟一个模糊的感觉，却忘记了笼子。当我离开沙发时，我发现了这一幕。很着急。我想过这个问题。我记得那只蓝鸟不会飞。吃完后我能找到它。没有翅膀，肥胖的身体和退化的爪子也不允许它们走得太远。

因此，早餐后，我们每个人都在房子旁边的花园里，车道上和路上寻找它。我去了屋子后面的小巷，但我看到了一群破烂的血肉，还有几根绿色的羽毛，在一个黑暗的角落里，抱着一只黑猫，它似乎咬了口。它是什么？我认为那是“幸福爱情鸟”。

突然，我想起那就像一个流血的“丈夫”和一个久违的钝器……事实证明，它从未放弃追求自由。只是意识到：它无法逃离金笼，只能等待时间的流逝。

雾，在梦中，绿鸟依然美丽。美丽令人窒息。

自由初中作文 篇10

5.1劳动节，我们一家三口去了宁海旅游，宁海可真好玩!

到达了我们的第一站浙东大峡谷。

首先，我们坐船进了峡谷，不一会儿就到了。走了一小段路就把妈妈累得气喘吁吁，我却在上面哈哈大笑。

又走了一会儿，我们就到了七彩池，爸爸忙说：“洗脚丫子不?”“洗，洗!”我赶快回了一句。我们爬到一块大石头上，我急忙脱掉鞋子和袜子，把脚丫子往池子里一伸，池子水好凉呀，我总算不冒汗了。

不一会儿就到了午餐时间，我的肚子对时间特别敏感，“咕咕”地叫个不停。幸好还有个小餐馆，里面的菜咋看咋贵，迷你粽子一只2元，妈呀，天价呀!可肚子不通情，还叫，只好买了两只填肚子，看看表，12点了，该赶路了。走了一段路便到了黄板滩，我光着脚丫子，在光滑的黄色的石头上走动，我走了一个来回半时一失手，“扑通”一声一屁股坐在了水中，我的裤子全湿了，我就用衣服代替了——把外衣系在腰上。我又开心地在黄板滩上玩了一会儿就回去了。我们又坐船到了出口。

终于到了我们的第二站，前童古镇。听说这里的豆制品特别好，爸爸和妈妈就火速买了一箱香干。

吃完晚饭，一天的旅程结束了。

第二天，我们又去了伍山石窟就回家了。

宁海旅游这几天，我真快乐，真开心呀!

自由初中作文 篇11

我独自一人徘徊在街上，人有人们在我的四周穿梭，看了看肩上那沉重的书包，又抬头看了看天空，沉思了一会儿，天是那么的蓝，可是却引不起我的兴趣。

慢慢地走回了家，肩上那沉重的书包压得我几乎喘不过起来了。我刚把书包往床上一扔，准备躺在沙发上休息一会儿，可耳畔却响起了妈妈的声音：莹莹，快去做作业去，做好了在吃饭。我咕哝了几声，便极不愿意的向书房走去，拿出了书本，开始

了我那项浩瀚的工程。坐了一会儿，便无心思在做，就往窗外看了看。

夕阳西下，已是黄昏。花园里仍就是一片生机盎然的景象。几株梧桐树正在掉叶子，颜色各不相同，十分美丽。几株月季也开了，是那样的鲜艳，那样的引人注目。窗外仍有几只小鸟在嬉戏，这儿飞到哪里去，互相追赶。花园的角落里还有一个小狗，懒洋洋的趴在那里睡觉。太阳的余辉映照在每一处景象上。本来那么快乐的景象可到我眼里却是一片惨淡。不由得掉的掉下了眼泪。

时间一分钟一分钟过去，作业已被我的泪水弄湿了一大半。我继续做作业。这时，妈妈走进来对我说：今天是星期五，你把学校作业做好。明天你去xx老师家家教，下午上奥数班。还有你的英语不太流畅，后天就上英语班吧，下午做练习!

唉，日复一日，年复一年。现在我已经14岁了，我应该有属于自己的一片天空，为什么妈妈什么事都要替我决定，而且也不给我一点自由的空间。

我望了望桌上那堆得多高的作业本，不禁淘气的泪水又跑到了眼眶中。我的心在呐喊：我，渴望自由，我的心声，你听见了吗，妈妈?

自由初中作文 篇12

秋天来了，一片片树叶从树上落下来，给大地讲述金色得故事。

一片树叶跟随着他得同伴，从树上徐徐飘下，落在湖里，它感觉自己是多么得无奈!既不能像鸟儿一样在天空展翅飞翔，也不能像鱼儿一样在海底尽情翱游，更不能像那些天真烂漫得孩子一样，坐在明亮得教室中，寻找打开知识大门得金钥匙，而只能是在湖里随波逐流。

这时，从远处走来两个十来岁得女孩，她们在湖畔坐下来谈心。落在湖里得树叶静静地听着。长发得女孩说：“现在作业堆得象小山，我怎么也写不完。”短发女孩说：“是啊，晚上写作业时间长了，白天上课时我总想睡觉。”“那些考试得教材密密麻麻得让人一看就头疼。”两个女孩得目光落在湖中得落叶上，长发女孩说：“你看那片落叶，它漂啊漂啊，多悠闲呀，我要是能变成落叶就没有烦恼了。”“什么时候教育体制改革了，给我们减负就好了。”“教育体制一直在改，可是就象这风一样，风一过，一切又都恢复了老样子。而且即使学校留得作业少了，家长留得作业就又多起来了……呀，糟了，妈妈让我做得奥数作业我忘记了，我得回去了。”长发得女孩急匆匆地走了。短发女孩站在原地，叹了口气，她突然想起了今天自己还没有弹琴，也回家了。

树叶听了她们得谈话，突然觉得自己是多么地幸福，可以在湖里尽情漂流，观赏两岸美丽得风景，它得惆怅一扫而光。“我是多么得自由啊!”它发出了来自内心得感叹，愉快地向前漂去。