助学金申请。

有关“助学金申请书”的内容是编辑为您带来的，相信一定会对你有所帮助。当代社会不断变化发展，掌握书写申请书的技巧是很有必要的。一份及时的申请书可以使上下一致，齐心协力。

助学金申请书【篇1】

尊敬的学校领导：

您好!

我是来自xx年纪xx班的学生，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金.在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，家庭贫困，家里仅靠父亲退休金维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业.为班级为学院争光.通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的学业做好储备。

我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，为了继续我们的学业，申请助学金，望批准

此致

敬礼

申请人：xxx

日期：20xx年x月x日

助学金申请书【篇2】

尊敬的学校领导：

我叫xxx，男，现年20岁，来自农村，家中有六口人，爷爷奶奶年过七旬，有病缠身，以药维持;父母文化浅薄，在家务农，由于多年的劳累，父母的身体状况十分差，唯一的经济来源花椒也因去年的霜冻几乎颗粒无收;妹妹正在韩城市新农职中读书，家中一年省吃俭用的钱绝大多都供给了我和妹妹读书，家庭经济十分拮据。

今年暑假当我我得到xx高中的录取通知书的时候，全家人都很高兴，希望我走出去，改变家中世代为农的现状。但是进入高中学习的费用又很高，对于农村的家庭来说是一个天文数字。

为此父母面临着巨大的学费压力，家中实在是拿不出足够的钱来送我上学，可是父母又不想因为贫困而使我丧失上学的机会，父亲最后还是东挪西借，凑够了学费，使我勉强进入学校学习。

在学校学习的时间里，我曾因为家庭经困难、生活困窘而自卑，但我又知道这个社会没有知识没有文化是无法生存下去的。

故向学校申请证实我的家庭情况，定于贫困生类型，以便我能在学校获得贫困助学金，帮助我顺利完成学业。

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

助学金申请书【篇3】

尊敬的院领导和各位老师:

你们好!我又一次起笔向你们写申请，这是你们的无奈，也是我的悲哀，我不想再让你们为难，可是，我没有别的办法，百般无奈，所以，我还是决定写申请，希望领导老师能批准!

我是xx学院xx班一名学生，我家在xx，地处偏远山区交通十分不便，那里的人都是靠天吃饭。过去还能凑活过下去，这几年天气变幻无常，春季无雨，秋季泡烂，致使庄家一年比一年薄，山上的田地也是荒的越来越多，有能力的人都搬走了或出去打工了，村子里就剩老弱病残的群体，我们家没有人出去打工也没有能力搬移，因为我爸爸常年卧床，以药维持生命，已有多年了，一直是妈妈强力支撑着，我们小时候，累也罢饿也罢，妈妈连借带要，我们都活了，可如今的学费，妈妈已经无能为力，爸爸常年吃药已经让我们贫困的家捉襟见肘，他还时不时就住院，每次住院妈妈就东家西家的借钱，我们家债台高筑，弟弟也已经是高中生了，别说学费，就生活费，我们家已经没有办法拿出来了。家里的辛酸，家外的无奈，妈妈真的很累，现在的她已经满身是病，腰酸背疼已不在话下，又加了眼疾，风寒。我好心疼，老师，我多么希望能帮她，可是我除了每月向她要钱之外，我还能做什么?我很自责，可是马上要毕业了，我不想退学，我知道我若现在退出，我就更对不起她了，现在我只能往前走。

高昂的学费和生活费使我爸爸妈妈寝室难安。爸爸虽然有病，但他也是有心人，他很体谅妈妈，可是，他能做什么?除了担心忧虑还是担心忧虑，每次在我们开学之际，他们就一整夜一整夜地说话、咳嗽，看见父母为我们的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪时，每当看见妈妈越来越佝偻的背影时，我多想能够自食其力，能够让父母不再为我的学费担心，减轻他们的负担啊。记得20xx年开学时我攥着妈妈东家出来西家进去凑借的500元，说做我的学费，我当时就哭了，怎么可能?大学学费怎么可能是500呢?，就算是平常家孩子的月生活费也比它多呀?（多年的学费艰辛，我知道爸爸妈妈已经尽力了，可我怎么办?不上了吗?我无数次的问自己。）我想上学，我不要退学，我只能在心里默默地哭泣，最后是学校给我欠下了学费我才有机会上学，接下来的两年为了我的生活费和学费，妈妈含辛茹苦拼命劳作可是仍然不见收获，每年下来连吃的都不够，还谈什么学费？只有再次四处求借，如今不富裕的亲朋好友都被我们家借怕了。爸爸妈妈太难了！可是，在大学的最后一年中我不想失去学习的机会，更不想因为学费无法交齐或生活费而半途而废，所以在此申请xx助学金。老师，我在学校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，无挂课记录，诚实守信，做事遵守承诺，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业！望！领导老师批准！

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年x月x日

助学金申请书【篇4】

尊敬的院领导和各位老师:

助学金本人***，来自某地，农村户口，家境贫寒，因此申请助学金。家中奶奶常年卧床。母亲残疾且患有糖尿病，并有一系列并发症。哥哥现在在读大学，花费也不少。为了养活一家上下五口人，的父亲也想让一家人过的衣食无忧些，可无奈父亲没有文化，只得靠种地换取微薄的资金来勉强养活一家人，现在我和我哥哥的学费已成问题，为了继续我们的学业，减轻家里的经济负担，特申请助学金，望批准！

此致

敬礼

申请人：XXX

XX年XX月XX日

助学金申请书【篇5】

我于 XX年8月29日，来到丰润区第二中学顶岗实习,半年来我所带的班级专业成绩一直名列前茅；我担任第十三期丰润支队团总支书记，在同学们的积极配合下完成了驻县教师吩咐的所有任务。半个学期以来，我们丰润县第十三期顶岗支教全体学生团结一致，思想进步，工作踏实，步调一致，高效创新；工作制度健全，组织民主生活形式新颖、多样，各种工作紧张有序，圆满的完成了学校交给的各项任务，各方面都充满了生机和活力。

一、 品德修养

（1） 政治与思想表现

在第十三期丰润支队中起了非常好的带头作用，从开始来顶岗，带领实习生们搬书、被褥、军大衣并进行分发工作。刘茗教授演讲场地申办，组织录像、会场安排工作。放假期间，牺牲个人休息时间，做好博文稿件统计工作，多次作为优秀模板让大家效仿，起了模范带头作用。

顾及团体，例如：实习宿舍有蟑螂，每月买蟑螂药，每月三次撒蟑螂药，做好组内思想工作；关于网络，半年来自己花费650元充值上网卡，传送学校安排的新闻、博文、稿件。

1、关于巩固美术专业思想方面的进步

关于学生的美术态度在不同的发展阶段的变化的了解，有利于巩固美术专业思想方面的进步，从小学到高中时学生身心发展变化的最大时期，因而学生对美术学习的态度也极不稳定，对我们的教学工作形成了极大挑战。认识到我所教授美术专业的学生正处于高中一些学生对美术了无兴趣但另一些学生则保持和发展对美术的兴趣，所有我针对这一阶段变化了解了班风、以往美术课的纪律、学生对美术学习的兴趣和态度、学生美术学习的水平和已经学习过的知识与技能。

2、我的顶岗实习工作态度

在丰润二中梁建庄校长给我的评语中讲到，孟庆丹同学在我校顶岗实习期间，充分发挥实习组长的组织协调作用，配合学校领导工作，积极承担学校美术教学任务，成为高一年级美术教师的骨干精英，工作认真负责、踏实肯干、表现积极，一周看晚自习给学生进行辅导高达12节自习。得到领导老师的肯定，深受学生爱戴。

3、我对教育教学工作的热爱——与学生们的感情

记得那天上午，早上起得很早，没有吃早饭，那几天又忙于工作，整个人看上去很憔悴，第二节课刚上课，学生拿着暖烘烘的奶茶说：“老师，热乎着呢，早上没吃饭吧，吃点东西吧！”接过奶茶，温暖传遍全身。

（1） 纪律与集体观念

顶岗实习期间我遵守学校关于顶岗实习支教的规定，每周带领实习生学习顶岗实习支教的日常管理制度，在带队老师的的监督指导下负责日常管理工作，并且严格遵守当地实习学校的规章制度，服从实习丰润二中领导、指导教师的领导和指教、虚心学习。我们第十三期丰润支队的20名实习生之间团结友爱，互相帮助，互相学习，共同提高，为我们丰润团队贡献力量。

（2） 职业道德与个人修养

顶岗期间积极协助驻县教师安排通知各小组每次团日活动内容，积极配合实习学校工作曾一周带6节晚自习帮助当地生病老师代课，不怕辛苦，没有怨言，务实肯干。

二、 现实表现

（1） 教学能力和效果

1、在顶岗实习期间课上以普通话授课，口语表达清晰、正确、得体；板书设计合理且书写规范，在使用多媒体的情况下板书能很好的和多媒体合理整合；

2、课堂讲授目的明确、重点突出、科学准确，在当地领导多次听课中受到表扬；课堂教学中师生互动、生生互动、生本互动，课堂氛围活跃有序；课堂讲授中掌握了“对知识处理的调控”、“对学生思维的调控”、“对突发事件的调控”、“对课堂节奏的调控”等。

3、高效完成教学任务，达到教学目的，考核成绩优秀，受到实习学校师生、巡回指导教师和驻县教师的好评。

顶岗半年我完成的教案总数为86篇，每周上课28节课，组织观摩课和评议会12次。我所在的丰润区第二中学是一所市区中学，学校主要发展音体美特长生，报到的第二天开始，我们顶岗实习老师就开始上课了。教务主任给我们安排了实习任务。我既担任高一四班的美术专业老师又担任高一5个班的美术欣赏课老师，后来由于分班还担任高一9班的美术专业老师。

关于我的教学技能的提高，首先从每日的备课开始，当自己认真的看教参备好课后，我会找我的指导老师看看我的教案，给我一点教学意见。我不仅参看学校发的授课书面而且自己在图书馆借了几本相关书目，查阅资料。其次在课堂的教学中，我使用多媒体教学方式，常用的美术教学方法有示范法、讲述法、提问法、讨论法、合作学习指导法。然后关于教学过程，我经常采用的导入方式是故事导入、设疑导入，这样不仅增加学生的学习趣味性而且让学生认识所学内容的重要性、了解所学内容的知识背景，使得学习变得更加自然。

（2） 教育教学管理效果

1、对学生进行思想品德教育与日常行为规范教育；与学校各个部门、各种学生组织、学生家庭能良好地沟通；能从容应对并处理班级偶发事件；及时对学生进行心理健康教育和青春期教育。

2、积极配合班主任开展工作，爱岗敬业、忠于职守、勤于学习、积极实践，赢得当地师生的赞誉和广泛认可。

3、通过业务锻炼，实习生能独立开展工作，组织管理能力强。

（3） 创新能力

在顶岗实习的过程中，根据丰润二中美术专业老师的实际和专业课的特点，勇于创新，把班里60名学生根据绘画基础分为组，根据各组不同的学生特点知道学习，专业成绩一直位居年级第一。受到了丰润二中的校长主任们的好评。

三、 社会综合实践与活动

（1） 组织和指导课外活动

组织学生开展书画比赛活动，开设兴趣小组，小小油画组、魅力设计组等。

（2） 组织和参与党团活动

我在顶岗期间担任第十三期丰润支队团总支书记：

1、举办了四次团日活动

2、参与组织了两次团内比赛活动，分别为“支教之路、感恩随行”、“支教之路，品味书香”

3、我们第十三期丰润支队虽然只有20名队员，但在大家积极主动的配合下，我们的博文在整个顶岗实习支队里面以2390篇的博文数量名列前茅，稿件数近500篇。

参与组织四次团日活动：

四次团日活动主题为“读好书、写美文、创书香团队”，通过阅读好书，使我们养成“爱读书、会读书、读好书、写美文”的良好习惯。提高顶岗生的人文素养，培养我们的创新精神和实践能力，为河北师范大学赋予我们的使命迈向更高一步台阶！

参与组织两次征文比赛活动：

我们顶岗实习丰润支队为鼓励顶岗实习生亲近书籍，不断丰富书香之情，塑造书香之意，完善书香之境，养成“爱读书、会读书、写美文”的良好读书习惯，从而达到提升自身素质，提高教学能力，扩展教学思想的目的，为我们河北师范大学添光加彩。记录同学们在读书活动过程中的所感、所思、所学、所悟，记录成长中的收获与感动，激发团队的凝聚力，丰润支队特举“支教之路，品味书香”和“支教之路，感恩随行”两次有奖征文比赛活动。

评委由河北师范大学文学部组成评委团，在公正公开的评选中我所在地丰润二中小组获得了优秀小组奖，其中我的文章《感恩，在顶岗中绽放》在“支教之路，感恩随行”征文比赛活动中获得的一等奖，《献给姑娘们的在》“支教之路，品读书香”征文比赛活动中获得三等奖。我所带领的丰润二中小组两名队员，分别获得了两个二等奖一个优秀奖以及5个分队中唯一一个优秀小组奖的好成绩，得到了大家的一致好评。

在团队工作中，协助驻县老师进行《河北师范大学第十三期顶岗实习支教丰润支队工作简报》第一、二、三、四期的编辑、校对以及印发工作；我的文章在四期《河北师范大学第十三期顶岗实习支教丰润支队工作简报》中共计刊登10篇，在20名实习生中排名第一。帮助驻县老师进行9月、10月、11月、12月的投稿以及日志编辑、统计工作。

（3） 积极开展教育调研和科技创新活动

在实习期间，我积极参加教育调查活动，锻炼自己的科研能力。我认为爱是征服心灵的灵丹妙药。最近学生比较浮躁，有好多学生在上专业课的时候不好好画画，我在给学生改画时，有几个学生总爱说话，学生们这样画画没有一定秩序，于是我带领学生一一参观了高二各个专业班，高二的学生是那么有序的在上课，一排排的画架子上有学生临摹的书，然后学生们安静的画着画，画室中回荡着唰唰的作画声，参观后的学生感慨就是，教学氛围好的没话说，二中专业的辉煌成绩是在每个老师和学生的积极配合中取得的，随后我立刻给每个学生订了画架子第二天上课就开始使用了，效果果然不同，我把学生分成四排，不仅教室显得特别整齐而且学生们这样就更方便作画了，没有画架子，把

书放暖气上，每次书不小心掉下来学生就有急躁情绪，有了画架子书放在上面学生们两节课都在认真地画着画！王主任来听课看了教学环境与学生们上课情况非常满意，学生们认真地画着画，即使是上午第一节课学生们也早早的来到画室，安静的坐在教室里画着画，王主任对于我的教学安排以及学生们的上课状态非常满意。

首先，我主动与学生多沟通交流，了解学生情况。

其次，我主动关心学生，帮助学生。学生在学习中遇到困难，我竭尽所能为学生解决。

再次，举办课外活动，丰富学生课外生活，陶冶情操。

最后，作为教师还要努力不断提高自己的教学水平，吸引学生注意力。并按期完成顶岗指导中心交给的调研和创新任务。

（4） 注重宣传报道，参与河北师范大学顶岗支教指导中心网站学习活动。

积极关注河北师范大学顶岗支教指导中心网站学习，累计投稿关于实习情况的文章76篇，在第十三期丰润支队博客上发表博文116篇。协助驻县教师为读书活动进行选书、安排工作。按照驻县教师的安排看书最多，写感受最多获奖最高最多的小组。

最后，感谢河北师范大学汇华学院提供的这次顶岗实习机会、还有最重要的一个人——我们的带队老师于明洁，还有我们一起来顶岗的20位战友，最可爱的两个舍友谢英杰和杨帆。

此致

敬礼

申请人

日期：年月日

助学金申请书【篇6】

尊敬的各位领导、老师：

您们好！我叫xx，现就读于xx大学xxxx学院20xx级xx专业。我来自xxxxxx，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母务农。

我的家乡是山区，土地少而贫瘠，农作物产量不高，而且还得靠天吃饭，所以收入偏低。我身为家庭的一员，坚持这勤俭节约的美好品德，也更加希望可以为年老的父母，为贫困的家庭承担一份责任，尽自己最大的努力好好学习，减轻父母沉重的负担。

在过去的学习生活中我一直没有忘记这一点，才一次一次取得了好的成绩。感谢社会和学校有这样一个申请的机会，让我看到了为家庭减负的希望。所以，我向组织求援，请予以考虑。为了自己今后的学业，为了这些年一直不容易的父母，也为了远在千里之外的家，如果组织伸出援助之手，我将永远铭记于心，好好学习，报效社会，为祖国的繁荣发展做出更大的自己的贡献。请组织审查和考虑！

此致

敬礼！

申请人：xx

日期：xx年xx月xx日

助学金申请书【篇7】

尊敬的领导：

我的家人住在云南省德宏州瑞丽市附近的一个小山村。我的家人靠割胶为生。由于经常下雨，胶水产量减少，一年后我的收入很少。我上大学的学费和生活费使我困难的家庭更糟。我在学校吃得很少。我会在周末找一份兼职工作，以减轻家庭的负担。人们说穷人的孩子很早就负责了。是的，生活中的困难并没有消磨我的意志，而是让我学习更加努力。今年，我的专业课程成绩排名第二，综合测试成绩排名第七。并通过了cet4.这是努力的结果。不仅在学习上，我也注重自己的个人修养。没事的时候经常去图书馆看书来丰富知识。

在生活中，我简单节俭，严于律己，宽于待人，尊重老师，平时和同学交流，和睦相处。我有良好的生活习惯和作风。遇到事情时，我冷静，勇于拼搏，不怕苦不怕累，能够不懈追求梦想。

虽然我不是班干部，但我可以积极参加班级活动，为班级贡献自己微薄的力量。在宿舍里，我和室友们相处得很好，一起打扫宿舍，让宿舍每天都保持干净整洁。因此，我们的宿舍也获得了最佳宿舍奖。

如果我得到这个奖学金，我会用它来支付学费，如果有必要，我会把它拿出来帮助那些比我更需要帮助的人。因为一个人的幸福可以成为很多人的幸福，这是多么幸福啊！我将把获得奖学金的幸福转化为学习的动力，继续努力工作，为更美好的明天而奋斗。综上所述，我希望所有的领导和老师都能批准我的申请。

申请人：xxx

20xx年8月3日

助学金申请书【篇8】

尊敬的院领导：

您好！

我，一个来自贫困家庭、自强不息、乐观向上、积极进取的女孩。

一直以来我心中有着这样一个信念：在贫困中求学，在艰辛中自强，不断地告诫自己，坚强才是一个人最需要的品质，苦难的经历并不是博得别人同情的资本，奋发向上自强不息才是最重要的。争取做一个富有爱心、自立、自强、乐观向上、积极进取、有着崇高思想道德素质的新时代的大学生，用自己的实际行动去实现自己的人生价值。

我是来自湖南怀化x县的一个农村家庭的孩子，我没有娇生惯养，更没有铺张浪费，我与其他的农村孩子一样，向往着快乐幸福的生活。但由于家庭贫困，家里的田地太多，为了改善家里的生活，我的父母不得不日日夜夜地在田地里劳作，经常是早出晚归。从小我就很听话，每天放学后就忙着回家为父母做饭，并送到田地里（这对我来说已是很平常的事）。每次在田地里，我看着父母那被烈日灼黑的皮肤，粗糙而布满皱纹的手端着毫无味道可言的饭菜，哽咽着，一句话也不说，一口饭，一口菜，大口大口地吃着的时候。我的心里一阵阵酸楚。真想为父母做些什么！可当时年幼的我又无能为力！只好默默地看着他们。泪珠在我眼睛里打转，我强忍着。因为我一定要在父母面前表现得坚强些！

在我读初中的时候。我的母亲在常年繁重的体力劳动下彻底地累垮了，住进了医院。但由于家庭经济的困难，为节省医药费妈妈坚决地要求提前出院，在家里静养。但妈妈为了帮家里出点力，还不时硬撑着下地干农活。得知这些消息的我心都碎了！那一次妈妈生病住院将近三个月的时间，爸爸到外地打工了，爷爷奶奶行动不便，为了照顾妈妈，为了照顾家里，年仅14岁的我每天放学后就跑着回家生火做饭，还要照看家里的一群鸡鸭和两头猪，周末里还要下田杀虫、上地种菜，砍过柴挑过粪。家里的所有事情只有我一个人忙活，一切事情就都由我自己来做。

在那段艰难的日子里，我一日三餐很简单，只是很随便地吃一些，吃饱就行，经常是汤泡饭，每天忙完了家里的事后还要赶着上学。但我从来都没有抱怨什么，因为我知道自己的家境。我也知道自己应该做些什么，应该怎么做。我无怨无悔，虽说当时的生活是很苦的。但在我看来，这样的生活给我带来的并不是苦涩，而是真切地告诉了我要艰辛立志，奋发图强！

此致

敬礼！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

助学金申请书【篇9】

一、 活动主题：“资助政策、助我成长”

二、 活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难

学生资助知识，让每位在校生全面了解高校各项学生资助政策，掌握国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款、大学生征兵入伍学费补偿等各项资助项目的申报条件和申请程序。

三、 活动意义：使国家资助政策深入师生之中，确保

国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

四、 活动时间：20xx年4月25日。 五、 活动地点：教学楼410室。

六、 参加人员：11级光伏4班全体同学、班主任、各任课老师。 七、 主持人：张光辉 八、 本次班会形式：知识问答 九、 本次班会过程： 1、 开场白：

主持人：为进一步加强大学生资助政策，普及资知识，今天，光伏4班举行以“助学教育助我成题的班会活欢迎到场的委和老师以4班的全体大家晚上好！有人说，风雨中挺立才是真正的英雄，而在这里，助政策才”为主动，首先各位评及光伏同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。

有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。

2、 接下来我问将进入本次班会重要环节：

高校家庭经济困难学生资助政策知识问答：

（1）、问题一：如果大一时没有申请国家助学金，大二时是否可以申请？杨绪磊同学答：国家助学金按学年申请和评审，前一学年没有申请，不影响以后学年的申请。

（2）问题二：生源地贷款合同是一学年办理一次吗？

欧阳经平同学答：根据生源地信用助学贷款管理办法有关规定：生源地信用助学贷款一学年一办理。借款学生或共同借款人必须每学年到当地资

助办重新签订贷款合同并将回执带回或邮寄高校进行回执确认，待邮寄回去当地资助办后银行才能再次发放助学贷款。

（3）、问题三：上一学年已认定为在册贫困生的，新学年再申请认定时是否还要递交家庭经济情况调查表？

史红云同学答：如果家庭经济情况无明化，就不需要递交家庭经济情况调查表，是要递交申请审批表，重新进行评定。 （4）、问题四：生源地信用助学贷款受理每年只有7月—9月吗？

（5）、问题五：能不能同时获得国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金？ 马玉科同学答：国家奖学金和国家励志奖学金，这两个奖学金同一学年只能申请评定获得一个。但同时可以获得国家助学金，比如得到了国家奖学金，可以申请国家助学金；获得了国家励志奖学金，也可以申请国家助学金，但国家奖学金和国家励志奖学金不能同时获得。

（6）、问题六：高校毕业生应征入伍服义务兵役要经过哪些程序？

刘世华同学答： ⑴ 参加兵役登记和预征报名

⑵ 在高校参加预征：5至6月份 ⑶ 到户籍所在地报名应征：10至11月份

（7）、问题七：生源地信用助学贷款流程？

朱鸿伟同学答：首先，学生须带上学生证（在校生）或录取通知书（新生）和领取（下载）申请表到相关部门核实确认后，到户籍所在地县区教育局或资助中心提交申请；其次，资助中心将核实情况并做好信息录入并签订合同；最后，学生携带回执到所就读学校办理回执手续并邮寄资助中心等待放款。具体细节可以咨询户籍所在地县区教育局或资助中心。 （8）、问题八：国家助学金基本申请条件？

王迎奇同学答：（1）、热爱社会主义，拥护中国共产党领导； 2）、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3）、诚实守信，道德品质优良； 4）、勤奋学习，积极上进； 5）、家庭经济困难，生活简朴。

十、最后总结：

主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??

我们来自农村，家徒四壁书侵坐但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??

我们求学路

上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔??

我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成

为国家的栋梁??

请班长为此次班会做闭幕词：

班长：随着团支书精彩的班会总结报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，下面我宣布：

光伏4班班会到此结束，在这里，我代表光伏4班全体同学欢迎各位评委的到场和感谢光伏4班全体同学们的大力支持！谢谢！