画皮观后感。
对于那些希望加入中国共产党的人来说，首先要写入党申请书，这是每一位要入党的人必须经历的过程。一个有远大理想的青年，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。怎么样才能写好入党申请书呢？下面是小编精心整理的"画皮观后感(模板4篇)",仅供参考，欢迎阅读。
画皮观后感 篇1
画人画虎难画骨，知人知面不知心。这世间，心最难测，面具最多，莫非？人人都披着一张画皮？
08新版《画皮》，在蒲老原著的基础上，注入时代烙印，立意深远，可圈可点。
故事开端，在一望无际的沙漠里，王生率领一支剿匪的官兵，遭遇一支沙匪，沙匪营中，一只修炼成妖的九霄美狐幻化成一绝色少女小唯（周迅饰）正在**这个沙匪营地的首领，她笑语俨俨、眉目如画，胸坦臂露还故做天真，说不出的万种风情，轻易就把男人迷得神魂颠倒：美人！你要什么？
我都给你。真的吗？当然，我的心已经是你的了哎呀！
抓到了！唯一的依个小声音天真迷人，从老人的胸膛里揪出一颗血淋淋、还在跳动的心。
呵呵，一点也不恐怖，真的。
这位配角衰男甲，能在影片中第一个死在九霄美狐的手下而让观众记住他，亦当其所了。这世界，弄个第一容易吗？对那些动不动就就说把心给人的男人，其实他的心根本不值一文，充其量不过是一块鲜美的零食罢了。
至于妖怪掏心，我也为不觉残忍，就像妖怪说的：我是妖唉，不吃人心会老的这世界，众生平等，我们人类不也把鸡心、猪心等等心当做大补吗？难道我们吃得妖就吃不得么？
况且，鲁迅老先生说过，人吃起人来更狠，吃人不吐骨头，有些人比起妖怪来更可怕
假作真时真亦假，妖做人时人亦妖！
这时，王家军首领王生杀入敌营，救出了小唯。狐妖一见钟情，决定和王生一起去。此时此刻，我觉得是小唯在电影中最快乐得是刻。夕阳西下，黄沙漫漫，小唯和一群狂放的士兵骑马逶迤行走在回家的路上，纵情高歌抛头颅兮！
为爹为娘、撒热血兮！为保家乡、经万里兮！杀沙匪兮！
为救娇娘
夕阳的余晖洒在小唯天使般的脸上，她巧笑妍妍，不时在众骑环伺的人群中捕捉着王生那回眸一瞥的温暖，她感觉到世界中最幸福的事莫过于此，但她却不知道早已等待她的冥冥中那早已注定的命运，不知道路边的沙地边，一只她常常恶心的蜥蜴，眼中流露出的浓浓哀伤
看不穿是你失落的魂魄，猜不透是你瞳孔的颜色，一阵风一场梦爱如生命般莫测，你的心到底被什么蛊惑
故事的帷幕缓缓展开，小唯随王生来到江都城，遇到另一个比她同样优秀的女子，王生的妻子佩蓉（赵薇飾），看到她與王生温情相拥的时候，小唯顿时傻掉般的呆立，不知道她此时的心情是何等的滋味你的轮廓在黑夜之中淹没，看桃花开出怎样的结果，看着你抱着我目光似月色寂寞，就让你在别人怀里快乐此时的小唯依然没有第三者的觉悟，她还妄图能取代王夫人的地位，她还在固执地认为他会爱我的时候，佩蓉搬来了当年仰慕她的一位侠士庞勇（甄子丹飾），随之而来的还有她的宿敌，一位漂亮的年轻女除魔者夏冰（孙俪飾），在一场人與妖，爱與恨的错综纠葛中，小唯一败涂地。爱着你像心跳难触摸，画着你画不出你的骨骼情场失意的妖狐魔性大发，她当着自己情敌佩蓉的面揭下自己的画皮。为了丈夫和他人的生命安全，温柔贤惠的女子佩蓉毅然喝下了妖狐为她准备的妖毒。不一会儿，她变成了一个可怕的白发女巫。
妖狐小唯冷冷地看着满头白发的佩蓉冲出家门，不明真相的人群群起而欧，无助的佩蓉满目血泪，眼看要被狂乱的人群乱棍打死，她的仰慕者，侠士庞勇横空出世，和除魔者夏冰一起救出佩蓉绝尘而去。妖狐倍受打击，她不明白明明成妖的佩蓉为什么还有人那么喜欢她，而自己，纵然有人的躯壳，万种风情却偏偏找不到真爱她的耳边似乎还回荡着佩蓉喝下妖毒时的话语：你根本不懂，什么叫**她不懂，她不服
狐狸的心掉进无尽的黑暗中。她跟着王生来到了庞勇的山洞，那里藏着佩蓉。此时的佩蓉凄惨无比，王生抓住佩蓉的手问她：你是不是妖？
对高翔是你杀的？所有人都是我杀的此时，群情激奋纷纷怒吼要为高大哥报仇。王生一声大吼：
闭嘴。她是个恶魔。我一定是杀了她。但作为一个丈夫，我怎么能放弃她！正像他说的，他脱下盔甲，拔出刀，指着佩蓉的胸口说：不管你做了什么，我们都忍受我是恶魔，杀了那么多人。不管你是谁，我爱你，我永远爱你！
佩蓉面带微笑，拉这王生的手，拔利刃刺进自己的心脏答应我，要好好活着为我活着！小唯呆呆地看着这一幕，心里充满了无边的委屈與无奈，对于人世间的情爱，她再一次地感到是如此的无力，她似乎听到自己心脏破碎的声音，她知道，面对这场对爱情的争夺，她败了！彻底失败了，无论她是人还是妖，都不可能取代佩蓉在王生心中的地位。
爱你就像心跳，难以触摸，画出你画不出你的骨头，记住你的脸是我的执著在等你，我的心只愿意为了你而放弃
庞勇暴怒而起，手擎巨刀超小唯狠狠劈下，小唯不躲不闪，任凭长刀嵌进自己的体内，双眼只痴痴地看着王生，似乎这世界上只剩下这个她一生只真心爱过的男人
蒲松龄当年写这篇《画皮》的时候，也许是想鞭挞下虚假的情欲，原著中，画皮亲手挖出了王生的心脏。终不然宁入口而吐之耶，语气森森，毫无情义可言。但在新版中，九霄美狐为了真爱，宁愿与王生同归于尽。最后，他被恶魔杀手夏冰感染，压垮了他的魔元，成就了王生。
文艺随着时代在进步，导演陈嘉上把《画皮》演绎成了一场经典的情感大戏，玄幻只是为了表演爱情的承载手段。在这出戏中，王力宏塑造了一个新时代的标准好人。面对狐狸精的**，他和妻子坚定地承受着她的悲欢离合。面对妻子的误会，她的话其实是你不相信我能带着强烈的震撼做到的。当他知道自己的妻子受到冤屈的时候，跪在妖狐的面前的那段对白也同样堪称经典：
还给我，如果你真的爱我，就把佩蓉还给我如果你那么爱她，为什么不陪着她一起死要是她能回来，你告诉她，我不是个好丈夫，没能好好保护她我爱你，可我已经有了佩蓉了呵呵，这是理想境界中的精神领域中好丈夫了，如果再能洗衣做饭扫地抹桌子，就可以参加模范丈夫的评选了。
庞勇这个角色就很有争议了，暗恋别人的老婆，一直被另一个女人骂做笨猪，呵呵，这好像没有出路吧，最后也只好再开始一段感情，好像没什么新意啊！
看完电影的时候，心里很受感染，不过把人物分析一遍后，感觉还是太理想主义了，抛却那些浮华的调料，这样的故事也每天都在我们身边上演，似乎只能说，导演也太能掰扯了，把这么老套的故事都搞得赚了好几亿，真是想抢劫他啊！
一杯茶，或者一杯咖啡，放在你的桌子上，你的心情特别愉快。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外潮流，甚至街头趣闻；或者拿着杂志，**你喜欢，从台词中得到特别的轻盈和愉悦。。。。生活是简单的，幸福是简单的。
经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。
呼吸一口新鲜空气，忘掉城市的喧嚣，仿佛身心都被洗刷过，是一种怎样的轻松感觉！生活简单就是幸福。你去参加一个朋友的聚会，久违的感觉带给你温暖和兴奋，你享受和回味着两人之间真诚的友谊。
画皮观后感 篇2
与小说中的王生相比，电影中的王生则更具人情味。他的性格不是趋于卑劣也不是趋于高尚，对于美色，他会心动，对于自己的妻子，他没有忘记自己的责任。我更喜欢这个王生，因为他更像一个正常人，有正常人的冲动和正常人的理由。
或许是由于时代的不同，我们对人性的理解不同，我们唾弃卑劣，崇敬高尚，但我们都会觉得这两种极端都很不可及，一个正常的人则更能使我们理解，我想，剧作者和我的想法应该也是一样的，所以才有了电影王生形象的出现。
它还包括小唯形象的塑造。小说和电影有很大的区别。我不会在这里解释的。
我们之前说过，王生的不同形象很可能会受到不同时代的影响。我接下来要讲的区别，绝对与不同时代的影响有关。
在小说中，蒲松龄的重点是唤醒世界，教育那些无知的生活环境。而电影则更多的侧重于对“爱”这个字的诠释，陈氏对王生的坚贞，王生对陈氏的责任，小唯对王生的牺牲，每一个人的每一段情感都很好地体现了“爱”。
我们现在对于《画皮》都有一番自己的见解，不能说谁好谁坏，只有自己的喜好区分。蒲松龄先生的原版堪称经典，而在原著基础上改编的电影《画皮》也有它自己的特色之所在。无论从哪里，我们都可以收获很多精神感受。
读一本书，品味一个故事，回忆一段感情，享受一刻的满足就足够了。
画皮观后感 篇3
2017年12月22日，由于一些原因，我没能来学校和你一起去东宫看看示深么。在此，我向幕后工作人员，包括放映员和售票员深表歉意。
另外呢，我看了一部名叫>的，带给我的触动丝毫不亚于第一部。
(上千本**锻炼出了一颗敏感的心，（后半句摘自韩寒《三重门》）看啥都触动。
)要说第一部赵薇同志的形象不够惊艳，那第二部就绝对够夺人眼球鸟~一身长袍，红底金纹，三千黑丝如同裂锦的绸缎，光滑而又柔软，妖娆地铺散开来，真的有够媚哦~而小唯同志，喜欢她的声线，低沉冰凉。
好不容易变成了人，想不到等待她的居然是这样的结局，每次她都最可怜……呜呜~~~(>_两位女主生活在彼此的面具下，作为替身存在着，凄凉而又无奈，他居然认不出来？！这也就算了，您老闲了没事干干嘛阻止靖吃心呐？她吃了心，拥有了妖的力量，就可以不费吹灰之力救出小唯，你们三个可以永远在一起把这段三角恋无限期地编织下去(死了？
死了靖可以去三生河边等着，找你们的转世嘛)心还在，不用怕寒冰，小鸟也不用被打回原形。
（以上纯属个人观点。
）唉，不说了。
希望能出第三部，可别像某部叫秦时明月的**让人一等就是五年。
初二:张俊
画皮观后感 篇4
画皮2观后感看完《画皮2》，我被那华丽的视觉场景和魔幻特效深深的震撼了。我被剧中的真挚感情所感动。这样一个经典而著名的故事给了我新的内涵和感受。剧中每个人都充满着故事，深爱手下却对自己被毁的半边脸耿耿于怀的靖公主，深爱靖公主却因身份悬殊迟迟不言爱的霍心将军，一心想成为人能够体验凡人生活却屡遭坎坷的狐妖小唯，一心想成为一流捉妖师最后却爱上灵雀的庞郎，追随小唯从未体验过爱最终知道情为何物的灵雀……每个人都能成为剧中的线序，每个人又都演绎着自己的故事。
整部戏的唯美主义和细腻的表现令人难忘。天狼国大军压境的磅礴气势，霍心为保护公主应战时的勇敢和决绝，公主为救霍心，走上城墙，答应以和亲换来天狼国撤兵时，霍心的悲泣，以及月下河边的杜鹃花香，恋人团圆时飘散的花瓣，每一个细节都满是感情，每一处都表现的如此细腻而又酣畅淋漓。赵薇、陈坤、周迅、杨幂、冯绍峰、费翔等。剧中每个演员都有自己的性格深深地刻画在人们心中。
()而剧中揭示的“以心换皮”的内涵亦发人深省。世间女子大半都会挂碍于“他是否爱我”这个永恒的话题，于是对“爱内心还是爱外表”而耿耿于怀，所以剧中狐妖成了考验凡人爱恋的一块试金石——确切地说，是考验男人真情的一次魔幻版的真心话大冒险。毁容的靖公主接收了狐妖的换皮建议，对一个深爱但又犹疑着对方的女人来说，这似乎是探查男人内心的最好方法，而最终霍心为了防止受妖术迷惑，毅然决然的采取极端方式，用双眼来捍卫纯粹的爱情。
看了整部电影，我觉得最突出的一点是赵薇在剧中的表现。大家都知道，很多有天赋的演员都毁于被定型。更重要的是，有很多演员。第一部戏一夜之间流行起来，并同时定稿。
但是赵薇出来了，华丽转身，表演了另一个美丽。通过几年的努力，我们终于发现，在那个打打闹闹说说笑笑的赵薇之外，处于静态的靖公主竟如此美丽，尤其是透过面具后面的含泪双目，我们可尽窥其内心之翻涌。在影片中，靖公主是最复杂、最纠结、最难选择的角色。
她的身份、内心感受以及霍心和小唯施的要求都存在着不可调和的矛盾。于她而言，世界上没有任何一条路是可以全身而退，完美求存的。她之所以如此心碎，是因为她无法从各种痛苦中挑出最轻的痛苦，并鼓起勇气去承受。
因为她害怕即使是她挑出的最轻的痛苦也足以打破她脆弱的尊严。如此富有层次感的角色，赵薇的拿捏仍可举重若轻，彰显一线明星的大将风范。《画皮2》是成功的，是令人难忘的，是一部真正优秀的电影作品。
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019年第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。
要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展小组和全校的研究工作，并在此基础上撰写《教育教学》**和向报刊杂志、年会投稿。
制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：
制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划和公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内部学习。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
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家教观后感精选十五篇
入党申请书,又称入党申请报告，这是每一位要入党的人必须经历的过程。如果你想把自己的发展融入到祖国的发展，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。你在为写入党申请书而苦恼吗？以下由小编为大家精心整理的“家教观后感精选十五篇”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
家教观后感(篇1)
中国之所以被称为世界强国，而不是世界强国，是有原因的。余世维认为中国家庭教育是其主要原因。什么样的家庭教育造就了什么样的孩子，也就是所谓的未来中国**人。
蒋介石的曾孙蒋友柏说：“30岁以下的人，我不用！”尚且不谈他的理由，我们先来思考一下我们的问题，现在为何越来越多的企业拒绝用应届毕业生或者是年轻人？
下面结合公司的现象来体现余世维关于现在很多企业存在的问题的观点
余世维总结的现在很多的干部或是员工都有以下问题：
一。很少向领导提及公司的盲点和瓶颈；（做事时最多只需要8分，公司的生死与自己无关）
2. 发生的事情讲不出真正的原因；（事情发生想方设法使之跟自己扯不上关系）
3. 做事情，从来不会思考这样做对还是不对；（任务下来只会盲目瞎做，从来不想怎么做会做得更好）
四。总是套用别人的模式，从不有自己的分析体系；（盲目跟风，从不想适应自己）
5个。中国人（24-70岁）平均每天阅读不到15分钟，阅读类型相对固定。（他们经常设定一个阅读范围，而且阅读的时间很少，今后，我每天读会给自己布置任务，也会带动大家学习）
6. 永远都是用同一种方法做事情；（遇到事情只会套用以前的老方法，不想可能有更好的办法呢！）
7. 做事情很少动脑子，只有一种思路；（不喜欢用自己的智慧，能不用脑子就懒得用）
8. 不太与人沟通交流，很少主动协助同事；（同事再忙那是别人的事情，又不是我的事情，他忙他的，跟我没关系）
9号。领导者喜欢独立自主，没有人愿意做自己的下属或伙伴；（喜欢事事负责，只认为自己有处理事情的能力，下属从不学新东西，从不重用）
10. 只会搞好自己，永远没有凝聚力；（万事只想着自己，别人还跟着您做事干嘛？完全就没有双赢的理念，永远没有凝聚力）
11. 没有主见，没有定力；（什么事情想到一件说一件，想到一件要求做一件，具体后期有没有执行就不跟踪了，完全没有执行力，最后只会什么事情都做不好，什么事情都做不了）
12岁。只看现在，不看将来；（只为眼前的利益办事，不考虑长远的利益，最后只伤害别人，不利于自己）
以上就是关于学习余世维的“家教与竞争力”的一些体会，写的不好，还请多多指教！！！！！
家教观后感(篇2)
这 是一位教授父亲的家教全记录。在自题中，他写到“快乐孩子，孩子的童年应该快乐；快乐孩子，孩子在快乐中学习成长；快乐孩子，使家庭快乐，社会快乐；快乐 孩子，为了孩子将来永远的快乐！”在孩子的快乐成功里，我们看到了他家教的成功。那他的理念是什么？他又是怎么做的呢？
记不记住父辈们，实质上是一个能否关心除自己以外的他人的问题。在家里养成小集体观念――考虑家庭的每个成员，到社会中，才有大集体的观念，才有可能做到关系社会，关心国家。
如今，一对夫妇只生一个孩子，教育孩子，对年轻的父母来说，都是大姑娘上花轿――第一次，也是永恒的第一次，没有“下次”，心里不免有点惊慌失措，教育，只能成功！
以已昏昏，又怎能使子女昭昭？所以家庭教育，首先是自我教育。多了解一点别人的经验，多看一点有关教育的书籍，多琢磨一点自己的教育方法……
充电，为了孩子也为自己……
3．从降临的第一天开始……
一般人会认为，只有孩子懂事了，才可以教育，否则岂不是对牛弹琴？
错了，无论从孩子大脑发育的速度，还是智力吸收的程度，都是人生的最佳时期，因此孩子来到人世间的最初几年，是教育的最宝贵的黄金时光。
教育，从孩子诞生的第一天开始……
二、他甚至是个顽童……
1．竞争中求生存；2．“健忘”；3．“多动症”；4．惹是生非；5．见球就迷；
在儿童成长的各种社会环境因素中，较之学校环境、社区环境和交际群体，家庭环境的影响最大。具有的权威人士的调查，从社会总的情况分析，假如设定各种社会环境影响为100%，一般来说，家庭环境的影响占67%，家长的行为耳濡目染，对孩子的影响潜移默化。家庭的教育，主要是品德的教育。做人，是做学问的基础，是获得成功的先决条件。
1．家教的新挑战；2．做一个有志气的人；3．做一个清清白白的`人；4．心中有他人；5．告诉孩子，钱是什么；6．炼就气质；7．不能不“管”
父母们常常苦恼：孩子是自己生的，是自己养的，自己要求他们怎么怎么，难道过分吗？
孩子同样是人，同样是家庭的一分子，让孩子在家庭里感觉到平等，体验到宽松的民主氛围。平等才可以对话，平等，大家才可以心平气和地讲道理，做父母的应该尊重自己孩子的人格尊严，尊重孩子的权利，孩子也应该体贴父母，尊重父母的劳动。
1．尊重，从自己做起；2．“家庭协商会”；3．理解孩子的天性；4．孩子需要的是耐心；5．给孩子信任感；6．让孩子觉得自己是家庭的主体；7．别总以为自己是对的；8．孩子需要心灵的沟通
如今的社会既公平，大家机遇相等，又无情，不行就是不行，不行就会被社会残酷地淘汰出局。
孩子必须从小参与社会，参与竞争，在挑战总形成坚强的性格……
1．自己的事情，自己做；2．自己跌倒，自己爬起来；3．重在参与；4．挫折也是一笔财富；5．钢，需要在社会的熔炉中炼就；6．社会――汲取动力的源泉；7．研究，从日常开始；8．永远做孩子的后盾
对 “烦人”的孩子，与其“禁”，还不如“导”，“导”是唯一的明智之举。孩子有自己的志向，有自己的兴趣，有自己的潜能，他们不可能按父母给他们规定的模式 去发展。作为有知识、有理想的一代父母，不应该去干涉孩子健康的发展，父母全部心血和深深的爱应该表现在全力支持孩子自己塑造自己。
1．激发兴趣；2．发现兴趣；3．呵护兴趣；4．揠苗焉能助长；5．因势利导6．换一种“比”法；7．不补课；8．让孩子本人塑造自己
1．学习英语走自己的路；2．从外国人学中文谈起；3．学英语，也这样做；4．听，输入一个一个“音符”；5．模仿，编进一个个“程序”；6．背出来，就是自己的；7．不是“英语角”胜似“英语角”；8．“哑巴”的克星；9．家长――引导孩子英语学习的中枢
1．三本教科书的启示；2．惜时光；3．减压；4．睡眠，比什么都重要；5．在运动中成长；6．放松，放松，再放松；7．去“粗”取精，优游题海；8．别打疲劳战
1．“美国是外国学生留学的首选”；2．留学，谨防陷阱；3．自己的路自己走；4．真正含义上的第一步
这本书不仅把作者教育孩子的过程记录下来，更给了他人教育、引导孩子的参考方法。它让我们从日常生活中，找出科学的育儿方法：要进入社会，要懂得竞争，要做敢于走自己路的社会人……
家教观后感(篇3)
张化玲自本人读了《家教成功启示录》这本书之后，感触非常深刻，受到很大震撼。我了解到，作为家长，教育孩子是义不容辞的责任。孩子就像产品，父母就像产品的生产者。未来，孩子们将成为次品、合格品、优等品，这取决于父母的创造。
怎样打造好这个产品，父母自身非常重要。如果父母都是麻将手，骂人嘴，想想一下，在这样一个家庭成长的孩子，将来能变得有用吗？如果父母是一个爱学习、懂礼仪、讲道德的人，想想在这样的家庭环境中长大的孩子怎么可能不成功。
不管什么样的家庭，渴望儿女成材，天下父母同心，尤其在当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，所以我们家长在教育子女方面，要转变家教观念，改进教育方法，自身尤其重要。正如前苏联著名教育家马卡连柯所言：父母是孩子生命的第一任老师，他们的每一句话、每一个行动、每一只眼睛，甚至是看不见的精神世界，都对孩子产生潜移默化的影响。
要想把儿女教育成材，冰冻三尺，非一日之寒，就象《瘫痪母亲陈徽黎育女》的故事一样。我想：所有读到这篇文章的父母都会被陈徽黎感动，她是一位双腿残疾的母亲。
当我读到《一对山村农家夫妇教子》的故事，使我思绪万千，他们首先从自身做起，给儿女树立读书的榜样，不是逼着孩子读书，而是在孩子入学前和求学历程中用自己好学的行为来影响孩子的的做法，使我受到很大的启示。他告诉了我，平凡的父母可以教育出不平凡的儿女。当我读到《台湾漫画家蔡志忠两代人的家教》故事时，使我深深感到：
教育孩子，不能当面批评孩子的稚嫩习作，这样可以避免让孩子产生被“否定”的情绪，使孩子那幼芽般的兴趣不致夭折。要鼓励兴趣、鼓励自立，让她自由发展，树立信心。
事实上，父母教育孩子也是一种成功。他不仅提高了父母自身的价值，也为社会作出了贡献。所以说：为了把儿女教育成材，做为父母的要全力以赴、持之以恒，为把儿女“打造成”一个“优等品”而努力奋斗。
今后，我会从自己做起，养成良好的阅读习惯，为孩子树立新榜样，用自己的行为影响孩子。使自己的孩子在格调高尚的氛围中长大。同时，我们也让我们的文化、生活和人格得到升华，对孩子们产生了深刻而深远的影响。
家教观后感(篇4)
名教书多年教师，我深知，不停的学习不仅可以给教育教学以源头活水，而且更能丰富自己的人生，以此引导自己和他人追求有意义的人生。当了妈妈之后，更专注家教这类的书籍，如今静下心来读了读《颜氏家训》这本书，受益匪浅。
《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术史名著，为我国南北朝时期的大学者颜之推所著。
纵观全书，其内容涉及许多领读书并非学生的专利，现在是终生学习的时代，坦白地讲，我确实应该在学习上更自觉更努力。作为一域，主要表现在以下几个方面：
一是作者强调教育思想应以儒学为核心。他认为古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修生以求进也。他推崇古者圣王有胎教之法。尤其重视对孩子的早期教育，在教育基本理论，作者还强调环境对人的成长的重要性。
二是《颜氏家训》对儒学、佛学、文学等都提出自己独特的见解。作者强调儒学的社会功能，认为儒学经术只是手段，经世致用才是最终目的，并且对当时士大夫的教育状况表示强烈的不满，对只会掉书袋而没有实际本事的百无一用的书生的出现表示担忧。
本书共二十篇，有《教子》《兄弟》《治家》《勉学》《文章》《书证》等。作为一名教师，我从自己所从事的职业所具有的特殊性，有针对性、有重点地学习了第八章《勉学》，这章共有原文、译文二十二篇，其中提到的人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也，告诉我们，人在小的时候，精神专一，长大以后，心思分散。因此，必须重视早期教育，不能错过良机。其中提到启蒙教育的重要，是奠定一生的基础，并从各个方面记录了一些自己在早期教育中的想法和做法，现在看了也颇具启发性。
作为教师，对孩子一生的学习及成长起着至关重要的作用。我们应该从孩子进学校起，让其养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯，让他们在自己良好的课堂氛围中积极地投入学习中，为其一生奠定良好的基础。而文中的然人有坎坷，失于盛年，犹当晚学，不可自弃则告诉我们：人的一生有许多的坎坷，要是年轻时失去了学习的机会，到了晚年就更应该加紧学习，不能自暴自弃。颜之推举例子说，孔子曾说：到了五十岁学习《易经》，就可以避免大的过错。曹操和袁遗，到了晚年更加专心刻苦，这两个人都是小时候好学，到老依然孜孜不倦。曾子七十岁才开始学习，后来名闻天下；荀子五十岁才出来游学，还成为一代宗师。公孙弘四十多岁才读《春秋》，因熟读《春秋》当上了卿相，朱云、黄埔谧……小时候好学，就像旭日东升放出的光芒；老的时候好学，就像手持蜡烛在夜里行走，这也比闭上眼睛，什么也看不见的人强多了（幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也）。感受到这些句句在理的古人言，我们不得不明白：作为教师，必须要树立终生学习的思想。有志向者，遂能磨砺，以就素业，无履立者，自兹堕慢，便为凡人告诉我们：有志向的人，就要经得起磨炼，成就事业；没有志向、缺乏毅力的人，从此懈怠，就变成了平庸之人……
社会的进步，人才的倍出，工作的难觅，教学方式大转变等等，无一步向我们老师提出更高的要求，我们惟有不断学习、进取，才有足够的底蕴应对各种情况；我们只有不断探索新的、积极的、受学生喜爱的教学方法，让学生勤学、善学、乐学，为其一生奠定坚实的基础，做一个位学生启明、导航之人，才能在教学和教育中体会成长的乐趣，体会生命之舟远航的生生不息。
《勉学》这一章告诉我们的道理还有很多很多，而《颜氏家训》这本书中作者颜之推以其切身的体验和感受所总结出来的教育思想和教育方法用在现在也是符合的，因此，可以说，他的教育思想是我国古代家庭教育思想史的一个重要里程碑。我郑重向大家推荐这本书，让我们用扬弃的眼光来与这位古代的先哲对话。
《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术名著。作者在这部著作中所论述的教育思想是我国古代家庭教育思想史的一个重要里程碑，对后世产生了极为深远的影响。直至今日作者的有些教育思想仍值得我们借鉴学习。
家教观后感(篇5)
有时候我就有这样的感觉，如果是好书，就一定不能读完以后就束之高阁，一定要多读，反复的读。这样好书才能够发挥它的作用。不然如果你只是读一遍的话，就算是再好的书，你可能也吸收不到多少的营养，而且读过之后要不了多久你就会忘记书中大部分内容的。
《成功家教启示录》就是这样一本值得多次阅读的好书。现在再看还是能给人以不少启迪。
对于孩子成才的看法。
无可否认。书中举了无数成为博士硕士的例子，有漂洋过海到外国深造，也有踏进清华北大的优异学子。但我们培养孩子，一定要这样才能是教子成功吗?只有这样孩子才能算是成才吗?其实不然。书中就有这样一个例子。一个孩子的学历仅仅是初中毕业，但他却通过了数据库语言MCDBA的全部考试，不久又通过了MCSD(微软解决方案认证专家)的考试，成为亚洲最年轻的数据库专家，受聘于香港一家公司任数据库主管。这其实不也是一种成功吗?
其实，我们现在的很多想法受困于我们国家的教育制度，都要通过高考这一关——千军万马过独木桥。然而实际上，就算是今年，高考72%的录取率，也还是有很多孩子被牺牲在高考的汪洋大海中。再看看我们身边，以我们刚过去的一届六年级为例，全年级720人，实际上首批上初中部的只有500人。假设这500人在初中部均顺利完成了学业，但到了升高中的时候，能有多少人。我们按照较高的比例来考虑，50%也就是250人左右。那这些上了高中的孩子在高中学习了三年之后面临高考时，又能有多少能达到一本分数线的?如果我们说是100多人其实都算是比较多的了吧?那我们看看。六年级毕业时是720人，最后通过高考这一关能上本科的最多也就100多人，那就是等于要淘汰掉600人。难道这600人都没有出息吗?事实肯定其实并非如此。再说就算是上了大学，那上的是什么专业，将来就业形式如何都还在不可预料之中，又怎么能算是成功呢?
其实这样想的意思不是说我我们都不读书了，都不要成绩了，而是说家长对孩子的要求要符合孩子的实际情况。如果孩子有这个能力，我们自然要不遗余力地去教育他，而孩子如果在这方面有些困难，我们尽可能的希望孩子做的、学习的更好一些。但我们决不能把分数作为对孩子唯一的要求。培养孩子健全的人格、健康的心理、强健的体魄也许更重要。如果孩子能在某个方面有兴趣或是有一技之长则更好，顺应孩子的兴趣发展说不定能给你带来意外的收获!
很多的时候，人与人之间真的无所谓聪明不聪明之分，智商的高低并不能说明孩子将来取得成就的大小，而孩子对某一方面钻研的兴趣，倒有可能成为决定孩子是否成才的一个关键因素。
书中有这样的几个例子：一个叫舒扬阳的小女孩，12岁时就考取了中南民族学院，成为一名少年大学生。谁曾想到这样的一个孩子，上学以后的成绩并不理想，二年级的时候成绩中等，到了四年级每次考试都是班级的倒数一二名，一些老师甚至认为她有智力问题而要求她留级。后来家长发现孩子最大的问题是厌学和缺乏自信，于是针对孩子的特点采取了多种方法提高孩子的兴趣从而让孩子取得了不平凡的成绩;另一个叫小龙的男孩，在幼儿园的时候“称王称霸”，到了上小学的年龄家长刚把孩子送到学校一周就被学校退了回来，老师说：“这个孩子年龄小、反应慢，连自己的名字都写不好，还调皮捣蛋……”，家长虽然给孩子争取了留在学校上学的机会，但却经常捏着数学0分的卷子回家。家长在这种情况下并没有放弃，而是不停的鼓励孩子，赏识孩子，对于孩子取得的倒数第三的成绩也给予大力表扬，肯定孩子的进步。家长抓住孩子自尊心强的特点，善于满足孩子的心理需要，让孩子在快乐中成长，陪孩子一起学习，最终，孩子成为美国耶鲁大学最年轻的中国博士研究生。
也许我们举的都是遥远的例子，让大家看不见摸不着不能信服。实际上我们的身边就有这样的例子。去年我所带班级，我觉得带的最成功的并不是最后有几个同学进入了前100名甚至前10名。而是一个叫卞兰馨的孩子。因为其他的孩子在升入我们班时成绩就很好，所以我也不认为他们学习好就是我教育的结果，我只是没有让他们把成绩落下而已。而卞兰馨则不同，毕竟开始时她的成绩也就在中等左右，而最后，她屡次数学取得满分，就包括最后一次期末考试。她的成功，就来源于她的勤奋，她对学习有着浓厚的兴趣。所以我们如果发现孩子的学习成绩不理想，需要我们去做的不是简单的打骂或是粗暴的去要要求孩子如何如何，而是要针对孩子的实际情况找出孩子的问题，再针对问题来解决，培养孩子的兴趣，效果可能会好的多。
家教观后感(篇6)
以往家长会高高在上的指挥着，说这个习惯不好，你要改改，殊不知成效甚少。我们家长要改变策略，从细微之处入手，在坏习惯养成之前就把好习惯教给孩子。自己的事情自己做，心中有他人，学会分享，遵守合理的作息时间，爱上阅读，这些都是孩子们需要慢慢养成的习惯。而我们家长要做的就是做孩子的榜样，营造学习的氛围。让孩子爱上学习，自主学习。
四、多元评价孩子的闪光点。
对于孩子的评价可以夸张些，但“你真聪明！”“你最棒！”等，孩子们会感动很高兴，但是不客观，随着孩子上学后，就会发现不是最棒的，会失落，会迷茫。因此，对孩子的评价，越早对孩子多元评价越好。这一点，我很有感触，这些夸张的评价常常出现字现在的幼儿教育活动中，作为幼儿教师更要学会多元评价幼儿。
总之，作为家长，我们要了解孩子的个性，找到适合的家教方法，帮助孩子健康成长。作为教师，我们要多读一些家庭教育的书籍，帮助更多的家长走出教育的迷茫。
家教观后感(篇7)
“父母是孩子最好的老师”。家长在平时生活中的一举一动做孩子的都看在眼里。孩子的健康成长，需要家长采用正确的方法进行引导。
10月16日我有幸聆听了来自北京的教育专家王教授“一切为了孩子”的专题报告。
王教授从“一支铅笔的用途”娓娓道来，紧紧围绕“一切为了孩子”这条主线，从具体案例入手，用鲜活的例子、生动的语言，指导家长学会和掌握科学的家庭教育新理念、新方法，帮助孩子们在做人、求知、健体、健心、创新等方面健康快乐地成长。
王教授讲座的内容主要包括以下内容。
(1)要尽早开发孩子的潜能。
(2)要以一颗平常心看待、培养孩子。关注孩子的心理健康。
(3)要培养孩子积极向上、阳光开朗的人生态度。
(4)要鼓励孩子上进争优，让孩子明白“勤能补拙、天道酬勤”的道理。
(5)家长要注重言传身教，让孩子做一个有孝心、有爱心、有责任感的人。
(6)要建立恩爱和谐的夫妻关系，帮助孩子健康成长。
(7)要提高孩子的动手能力和独立能力，帮助孩子树立自信心。
(8)要构建学习型家庭，为孩子营造浓郁的学习氛围。
在活动现场，一些家长说“听了专家的报告，真是受益匪浅！如何教育和引导孩子未来的成长和进步，我们心中有谱。”“报告实用性很强，使我们认识到家庭教育的重要性，家庭对孩子影响很大，作为父母今后要采取正确方法，给孩子创造一个良好的学习生活环境。
”“家长只有好好学习，孩子才能天天向上。”
家教观后感(篇8)
《家教成功启示录》读后感(优秀篇）
自本人读了《家教成功启示录》这本书之后，感触非常深刻，受到很大震撼。我深深懂得了，作为家长，把孩子教育成材，是义不容辞的责任。孩子就像一件产品，家长就像该产品的生产者，将来孩子成为一件次品、合格品、优等品，要靠父母的打造。怎样打造好这个产品，父母自身非常重要。如果父母是个麻将不离手，脏话不离口的人，试想一下，在这样家庭成长的孩子，将来能够成材吗?如果父母是个爱学习、懂礼仪、讲道德的人，试想一下，在这样家庭环境成长的孩子，怎能不成材。
不管什么样的家庭，渴望儿女成材，天下父母同心，尤其在当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，所以我们家长在教育子女方面，要转变家教观念，改进教育方法，自身尤其重要。就象前苏联著名教育家马卡连柯所说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话、每个举动、每个眼神、甚至看不见的精神世界，都给孩子潜移默化的影响。
要想把儿女教育成材，冰冻三尺，非一日之寒，就象《瘫痪母亲陈徽黎育女》的故事一样。我想：所有读了这篇文章的父母，都会为陈徽黎这位双腿残疾的母亲，可敬可叹的`举动而动容。当我读到《一对山村农家夫妇教子》的故事，使我思绪万千，他们首先从自身做起，给儿女树立读书的榜样，不是逼着孩子读书，而是在孩子入学前和求学历程中用自己好学的行为来影响孩子的的做法，使我受到很大的启示。他告诉了我，平凡的父母可以教育出不平凡的儿女。当我读到《台湾漫画家蔡志忠两代人的家教》故事时，使我深深感到：教育孩子，不能当面批评孩子的稚嫩习作，这样可以避免让孩子产生被“否定”的情绪，使孩子那幼芽般的兴趣不致夭折。要鼓励兴趣、鼓励自立，让她自由发展，树立信心。
其实把儿女教育成材，对父母来说，也是一种成功，他不仅使父母自身的价值得到提高，而且也为社会作出了贡献。所以说：为了把儿女教育成材，做为父母的要全力以赴、持之以恒，为把儿女“打造成”一个“优等品”而努力奋斗。
今后，我要从自身做起，养成良好的读书习惯，给孩子树立一个全新的榜样，用自己的行为来影响孩子。使自己的孩子在格调高尚的氛围中长大。同时也让自己的文化修养，人生感悟，人格等得到升华，从而对孩子产生极其深刻而深远的影响。
家教观后感(篇9)
今天我学习了《有偿家教要禁止》这篇文章有所感想：
确实有偿家教是教育产业化，应试教育制度的产物，家长想让自己的孩子能有个好的成绩、考个好的学校、有个好的出路。他们觉得请家教是个很好的捷径，因为他们觉得家教的效果比普通课堂的效果好（虽然他们并不乐意出钱请家教）。事实上在有偿家教盛行的时候确实如此。因为如果是本班教师办有偿家教的话，很显然在有偿家教课上与学校的课堂上对不同学生的教育力度、态度等等是不相同的，这样就加剧了教育的不公平性，影响了学校的正常课堂教学。
同时有偿家教带来的负面影响是连带的，因为有偿家教的收入是很可观的！一个有偿家教的老师的收入一两个月可能就是一个没有有偿家教老师一年的收入。可想这对不搞有偿家教的老师的刺激有多大，在这种利益的驱使下，无疑老师们会效仿之，这样严重影响了学校的课堂教学，影响了教育的发展。这是与当今提倡素质教育背道而驰的。
这种不利于教育的发展、不利于学生的发展的教育弊端要坚决杜绝。如何杜绝，我觉得从以下三个方面去思考：
1）加强教师教育、营造良好的师德氛围，同时想方设法提高教师的待遇。
2）加强与学生家长的沟通，宣传有偿家教的各种危害！
3）建立健全监督机制，加强监督管理！
家教观后感(篇10)
“染缸”这一比喻很形象，人之初，性本善。刚出生的小孩子，都是一张白纸，都是一匹白丝，父母、爷爷、奶奶等家人就是画家，平其所好，任意在纸上，丝上浓妆涂抹，或者轻笔细描。读了这本书使我获益良好。使我重新认识到父母的责任。使我明白如何成为一个好父母，拥有良好的家教。
有的家长，在孩子出发前，就设计好怎么教育，养育孩子，如：孩子出生的那一刻起，就坚持给孩子读书、唱歌与孩子聊天，记录孩子成长的点点的滴滴，并根据孩子的年龄特点有针对性的进行德、智、体、美、劳等全方面的培养。
如果父母随意养育孩子，任其自由发展，认为孩子吃好、喝好就行其它一律不重要。特别是学习、习惯、能力等方面更是不屑一顾。那么，孩子到了上学时，则，与其它精心养育的孩子相比差了一大截，也就是输在了起跑线上。
另外作为父母，千万应该谨记，自己是孩子的第一任老师。孩子是家长的镜子，家长要时时刻刻、时时处处的注意自己的言谈举止已给孩子树立典范。否则，将给孩子带了无法估计的损失。
曾经有人问我，家长与孩子，仅仅是父母与子女之间的关系吗？如今我读了这本书，明白了父母要做孩子的良师益友。父母一言一行会影响孩子的一生。我知道做孩子的朋友不容易，还需要建立在一个平等的基础上。那么孩子一定会发自内心的爱父母、孝父母。父母也一定感觉自己和孩子的心贴近了。我们自己也在进入良师益友的过程中。
不管是对家务劳动还是对教学的工作，不管是待人接物，还是对知己的学习，全是敷衍了事，应付差事。这些现象没能以前家长的重视，有的还为孩子开脱。说孩子小贪玩，不懂事。“树大自然直”再大些就好了。
有些父母长对自己的孩子一天天膨胀的物质要求感到头疼。为了应付孩子家长常用“这东西你现在玩不了，以后一定给你买”，这个现在你不懂，等长大了在给你买。等话语来搪塞一时。这些说法可能当时很灵验，孩子不磨不哭闹了。但幼小的天真的心灵在企盼着“以后”“长大了”能得到心爱的东西。而“以后”“长大了”究竟兑现了没有呢？一些父母恐怕早忘得一干二净了。但他们能照猫画虎地去模仿，按照父母的样子去做。孩子不了解承诺的真正含义，他们也不了解信誉意味这什么，他们更不了解失信将失去严肃的人格。因此他们可以对任何事情轻率的许诺，他们也一定对自己的诺言不负任何责任，就这样孩子就逐渐成为一个言而无信的人。
如果说学校教育是第一课堂的话，那么家庭教育就是第二课堂，是对学校教育的延续和补充。为了培养好自己的孩子，在家庭教育方面我也十分用心。从培养孩子的自律和自强意识入手。尊重孩子的人格和意愿，尽量为孩子营造一个宽松、自由的环境，让孩子在轻松愉快的氛围中健康成长。
宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；赞同中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正直；支持中成长的孩子学会信任；赞同中的成长的孩子学会自爱。要想孩子优秀家长首先要优秀哦！
总之，家教事小意义大“染缸”的大权全在父母啊！
孩子是国家的未来，也是每个家庭的希望。因此，教育好孩子，培养孩子成才，不仅是社会和学校的事，更是每个家庭每个家长义不容辞的责任，作为家长我们一定要承担起社会和家赋予我们的使命。努力把孩子教育成具有“四自五爱”思想感情的新世纪的好少年。
说道教育孩子的方法，我的体会是，每个孩子都是一个独特的个体，教育方式也不能千篇一律。最重要的是因人而异，因势利导，这样才能收到事半功倍的效果。
家教观后感(篇11)
家教资料读后感
幸福到底是什么？本期家教资料让我领略到了幸福真谛
――
幸福
是一家人平平安安，是一家人可以常常在一起，是生活在没有战争的环境里，是生活在一个充满爱的世界里，原来我们已拥有了所有的幸福，却还在寻找。。。
《最后的约会》让我的内心深处发生了一种巨大的撞击，震惊之余想到了父母双亲，想到了成年后的自已有几时是陪在他们的身边，即使生活在同一间屋檐下，又陪着说过几句贴心的话？想到了对孩子每每会发出愧疚的声音，想到了父母为我至今还在不断的付出，想到了我又为父母付出了多少？第一次为父母流下了愧疚的泪水，同时也让我真正感受到了幸福。
我要把我体会到的幸福传达给孩子，让她爱家人、爱老师、爱同学，爱护环境，珍惜资源，满怀希望的去生活，这就是我可以给予她的幸福！
家教观后感(篇12)
家风，是中华民族五千年灿烂文化的结晶，是一定家庭文化的沉淀，是一代一代家族美德的传承。良好家风，无言的教育，如春天的雨露，润物细无声，福泽子孙后代。
好家风，道德的"涵养池"。道德，一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，做人做事的底线。道德表达的是灵魂之美，体现的是理想、正直、良知和责任，其内涵是宽容、和善、真诚、大度。好家风往往把崇尚家庭伦理道德，塑造人格精神的高尚，作为第一准则，因此为后人铺就一条走向成功的人生之路。
好家风，是用行动传递道德之美。漫漫人生路，也许行走在风云变幻的官场，也许行走在激流滚滚的商场，也许行走在复杂多变的各种职场。无论你身处任何岗位、任何场合，你良好的品德修养都会自然而然地流露出来，给他人留下深刻的印象。因此，我们应涵养身心、注重品德修炼，用行动传递道德之美，塑造为人向善、心灵纯洁无私的良好社会形象。
好家风，弘扬的是传统美德，产生的是道德力量。自古以来，传统美德始终是中华民族赖以生存与发展的道德根基和思想基础，重要的精神支柱。中华民族传统美德的形成和发展已经有几千年的历史，从口头传承到文字记载，内容博大而精深。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的"形"与"魂"。
作为一个家庭，若把传统美德融人生活之中，好家风自然会形成，家庭成员的修养自然会提升。这就如同天然的"道德营养液"，从小喝着长大，自然而然学会了如何做人、如何做事。
好家风，讲究厚德载物。德如大地，厚德才能够万物生发。道德的涵养，在于把一切名利、金钱和地位看作是身外之物。把德作为家庭价值取向，在于促进家庭成员对道德的坚守。家庭对于子女要求最重要的不应该是物质给予，而是把握修行，把握品行，通过自律提升社会公德和社会秩序的意识。
道德，表达的是灵魂之美。作为一种修行，可以说是代表人生价值永恒的标志。道德不是无源之水、无本之木，而是植根于民族文化的沃土，是传统美德的延续和升华。周游道德世界，其实就是在人与人之间包容、善良、诚信、友爱和仁慈的美好中徜徉，在这个世界里体会人生的根本，才智的动力，言行的镜子，成功的向导。品德的高尚，意味着人格的伟大，意味着人性的美好。积蓄美德，就是积蓄财富；传承美德，就是传承精神。
在吉林省边陲，鸭绿江岸一个偏僻的小村庄，活跃着一位专门为留守老年妇女服务的女企业家金光玉，她在商业经营中注入传承美德的思想，并教育自己的女儿要把这种精神传承下去。金光玉是一位单亲母亲，年轻时代就一个人带着女儿艰难生活。因为离婚，因为单亲，女儿没有考上大学。为了教育女儿成人，她为女儿立下规矩，没有工作自己创业。为引领女儿，她创办绿化公司，开发绿化产业。几十年种花种树，形成可观的百合生产基地。她组织50多名孤寡老人成立合作社，带领她们走致富道路。组织留守老年妇女种百合，她提供种子，协助销售，为老年妇女积蓄了生活来源。
从帮助老年妇女到引领大学生创业就业，她把产业延伸到省城，在一所民办高校创办起"百合咖啡屋"。这个咖啡屋半价为大学生提供服务，并为大学生提供创业就业培训。她对女儿说，我们在创业过程中得到了许多人的帮助，所以我们必须把这种关怀传承下去，做到创业、善良、仁慈，帮助最困难的人群，而且要坚持下去。
"创业、善良、仁慈"，成为金光玉对女儿的家风教育。女儿在母亲创办的"百合咖啡屋"打工，她把咖啡调到醇香，她为大学生提供最优惠的服务，她为不喝咖啡的大学生提供学习空间。很快，这个咖啡屋成为来自于天南海北大学生交流的天地，学习创业的乐园。
金光玉作为单亲母亲，因为未能帮助女儿考上大学而自卑了许多年，而她经过努力把女儿培养成为创业者、奉献者，她的心终于得到了释怀。
好家风，流动着远行的力量。从小生活在一个有好家风的环境里，并不会感觉到束缚和困境，情不自禁地会产生一种正能量，那就是追求人生价值的最大化。好家风是在抒写人格精神的高尚，把道德注入人生，使得人的心灵有德行的守护。
20世纪的90年代，深圳一个普通的雇佣家庭里，发生了一件平凡却让雇主难忘而感动的事情。郭女士从家乡东北的大草原来到经济发达的南国深圳，在一个富裕家庭做了保姆。她每天的任务是洗衣、做饭，送雇主女儿上学。她勤劳能干，把一个家料理得井井有条。要过春节了，主人听说郭女士家有年迈的老母亲，就把一大包放了几年舍不得丢弃的衣服送给郭女士，让她洗洗带回家给母亲。郭女士很高兴，对雇主的馈赠连连表示谢意。晚上，当雇主下班回到家，突然发现写字台上放了一摞被水浸泡过又晒干的人民币，数一数，5000元。郭女士告诉雇主，是清洗旧衣服时发现的。雇主感动之余说，这些衣服放了好多年了，里面的东西我们根本不记得了。这是意外收获，送给你作为我们家里的道德奖金。郭女士婉言谢绝，说："我劳动，得到应得的工资就已经满足了，绝不能索取多余的钱财，这是我80岁母亲的嘱咐"。雇主在郭女士笔记本上发现一段感言："远走他乡，做人要好，做工要强。"原来，郭女士是因为丈夫做生意投资失败欠了外债，她是为还欠债特意跑到经济发达的深圳打工。千里迢迢，她把自己的德行扩展到祖国的最南端。有母亲的嘱咐，她力量倍增，一定会实现自己的愿望。
家，过河的桥，乘凉的树，歇脚的屋，也是自我修养的大课堂。一个好的家庭，又有好的家风，如同春风拂面，温暖人心。沉浸在道德"涵养池"里，足以给我们一生的净化。
家教观后感(篇13)
怎样做一名合格的家长？家庭教育是一门什么样的学科？当前，如何做好家庭教育，与学校合作，培养孩子成为高素质、全面的人才？
这是我们每一个家长都应该引起高度重视、值得深思的问题，而罗田实验小学组织学习《家教读本》活动，则给我们每位家长上了生动有益的一课。
首先，我知道做一个合格家长的基本条件是：（1）更新教育观念；（2）掌握科学的教育方法；（3）培养良好的心态。“望子成龙，望女成凤”，我想这是每个家长的美好心愿，因此，当孩子还未出世时，我们就在给他（她）们设计未来。
当孩子步入学校时，自己首先就感到一种无形的压力：为孩子的进步而欣慰；为其退步而焦虑，担忧孩子没学好知识，在这个竞争激烈的时代难争一席之地。那么，家长的压力就会不知不觉地转移到孩子身上：
强迫他应该怎样做而不顾他的承受力，一旦他有所反抗轻则骂，重则打，给孩子的身心带来负面影响。我的孩子曾对我说：“妈妈，你给我讲难题时，你越吼我，我越不知道怎样做！
”这说明我在教育孩子的问题上，心情过于急躁。我要调整心态，学会运用科学的教育方法，引导孩子走上成功之路。
其次，我了解到，家庭教育是一门综合性学科，涉及教育学、心理学、生理学、伦理学、法学等学科的相关知识。家庭教育的重点是道德教育。作为家长我们更应该注重自己的一言一行，在孩子面前树立一个好的榜样，对孩子不能过分溺爱和娇惯，要培养他的独立自主的能力，让他学会关心别人，充满爱心，诚信待人，成为一个德、智、体全面发展的好孩子。
第三，我明白不仅要引导孩子学***知识，而且还要对其实施安全教育，自理能力及培养孩子的自尊、自信良好的心理承受力，让他有一个良好的心态来面对困难和挫折，能在飞速前进的社会中取得胜利！
当今社会，对孩子“情商”的培养更重于“智商”的培养，而《家教读本》则是引导家长正确教育孩子的“良师益友”。为了我们的孩子早日成为国家建设的栋梁之才，我们每位家长都应该学透《家教读本》，并按其指导的去应用实施。
家教观后感(篇14)
拜读了家长学校读本《平常家教得失录》，感触颇深，受益非浅。这本书是畅销全国的《成功家教启示录》《失误家教警示录》的姐妹篇。既是为人父母居家常备的家庭教育读本，也是各类家长学校的基础教材，更是为师从教者的参考读物。
对孩子来说，最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸才，不是决定于孩子天赋的多少，而是决定于孩子的后天教育。下面从一个母亲的角度谈谈几点可借鉴之处。
一．“激将法”不如“激励法”
俗话说：“劝将不如激将”激将法如果运用得当，常常能发挥奇效。然而在“教无定法”，我们在实际教育中运用激将法往往事与愿违。
我儿子四岁了。他对一切都很好奇。他善于模仿，愿意接受一切新事物。但运动方面缺乏天赋，至今不会骑自行车。看着同龄的孩子们骑自行车、滑冰，作为一个母亲，我感到忧心忡忡。
忍不住训斥他：“你怎么这么笨呢？你就是不如康康啊……”这句话其实对孩子幼小的心灵伤害非常大。
他真的觉得自己很笨，失去了信心，越来越害怕碰自行车。现在我转换了思维观念，鼓励他说：“孩子，你是最聪明的，试着去骑车吧。
”“你真棒”“你真行”等话语让他重拾信心，开启孩子自信的“窗户”，让孩子树立起积极的心态，在成长的征程中扬起自信之帆。
二．“懒妈妈”与“勤孩子”
自立更生是现代人必备的素质，是健全人格的重要组成部分。从某种意义上说，教育的过程就是促进和帮助孩子自立自强的过程，孩子的成长固然离不开家长的关心与呵护，但爱护孩子并不意味着家长要“事必躬亲”，包办孩子的一切，因为孩子的路终归要孩子自己去走。总被罩着，牵着的孩子是长不大的。
雏鹰要几经风雨才能练硬翅膀，孩子健康成长同样需要经历生活的磨练。一天，儿子要吃榨菜，我鼓励他自己去商店买，他有些兴奋又有些畏惧，轻声说：”妈妈，你在后面看着我。
”“不，你自己去吧！”他一蹦一跳的去了，不一会儿，他回来了，用稚嫩的童声说：“妈妈，我买到榨菜了，两袋呢！
”我连声称赞：“棒，棒，你真棒。”他得意的说：
“我能帮妈妈做事情了。”他体验到了成功的喜悦。
家教观后感(篇15)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
读后感近期学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，自己有些感想。
2010年至2020年，《中国教育发展总体纲要》提出了一些需要完善的制度和建设发展任务。纲要指出，这一时期教育的战略目标是到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
实现教育现代化，首先要改革和完善教育体制。教育的出发点是人，教育要符合人的身心发展规律。要培养学生成为全面发展的高素质人才，必须探索和创新教育方法，完善人才培养体系。旧的僵化的教学方法已不适合当今社会。
良好的教育方法诸如：学思结合，能培养学生的兴趣和独立思考的能力；知行合一，让课堂教育与课外实践活动相结合，可以提高学生解决实际问题的能力；因材施教可以使有着不同潜能的学生在自己特长方面得到长足发展。
考试招生制度也是学生发展的重要原因。随着社会竞争的越来越激烈，高考，中考等水平测试选拔一定程度上形成了“一考定终身”现象，很多学校只注重升学率，而忽略了对学生其他各方面的能力的培养，出现了很多弊端。因此，选择更加科学的选拔方法，对于促进学生的健康发展，维护社会公平原则，具有十分重要的意义。
只有建立多种评价标准，完善综合素质评价，结合信息公开和**社会监督等有效措施，才能使学生更公平竞争，健康发展。
在学校管理体制上，**及其部门要肩负强烈的责任感，树立服务意识，改进管理方式，完善监管机制；办学上，坚持教育公益性原则，形成以**办学为主体、全社会积极参与，公办教育和民办教育共同发展的格局。
国家根据受教育者的不同年龄差异以及地域环境差异，介绍了多种教育的发展目标，包括学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、民族教育、继续教育、特殊教育。
在学前教育方面，《纲要》提出，要建立**主导、社会参与、公办民办的办园体制，普及学前教育，特别是重点发展农村学前教育。1至7岁，这时期大部分的孩子都处于学龄前儿童时期，其受到的启蒙教育对其性格的养成，品德的发展，习惯的培养，智力的开发有着极其重要的影响。
义务教育是国家于1986年在《中华人民共和国义务教育法》中规定实施的所有少年儿童必须接受的教育，具有强制性，免费性和普及性，是国家教育工作的重中之重。纲要中，这一方面着重提到了两个方面：城乡教育均衡发展和减负。
就目前而言，城乡的教育水平悬殊。在最后几节课上，老师们对我们偏远农村孩子的支持让我深受感动。崎岖泥泞的山路，破旧破旧的教室，残缺简陋的设施恶劣的环境并没有阻挡他们的求学热情。他们的眼睛充满了对知识和山外世界的渴望。
相信任何一位有同情心的人都会热泪盈眶。相比他们，城里的孩子们就显得太幸福了。同时，也说明我国教育发展存在严重不平衡，这方面的改进措施不到位。
比如师资力量的给予，教育资金的保障等。因此，建立城乡一体化的义务教育发展机制需要解决，国家在财政拨款、学校设置、师资配置等方面要向农村倾斜。
减负也是前些年教育制度方面的热门话题。沉重的课业负担严重损害了儿童的身心健康。许多学生晚上熬夜做作业，第二天早起上学。他们严重缺乏睡眠，健康受到威胁。
作业过多、难度大，不仅会提高学生对知识的吸收，还会降低学生的学习兴趣，造成厌学心理。同时，学生的课外活动也会因此减少。只有适量、高质量、合理设计问题结构，才能使学生巩固和掌握知识点，同时又不会感到身心疲惫。
因此，**应当将减负作为教育工作的重要任务，调整教材内容，科学设计课程难度，把减负落实到教育教学的各个环节，为学生留出一些课外活动和娱乐时间，劳逸结合，提高学习效率，全面发展。
在高中教育方面，《纲要》提出要提高普通高中学生的综合素质，确保学生全面完成国家规定的文理类课程。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合质量评价。我是大一新生，高考还不到一年，对这方面的感受还是很清楚的。
高二的时候文理分科，虽然分了科目，但之后学业水平测试却是文理都考，不**科生还是理科生。这在一定程度上使学生实现了全面学习，提高了综合素质。但是目前的学业水平测试体系仍然存在着弊端，就是考试作弊现象严重。
毫无疑问，高考的管理和监督十非常严格的，任何考生都不允许作弊，否则将被非法处理。但学业水平测试就没有那么严格。许多人还没有像高考那样面对学业水平的考试。
因此，许多考场的监管非常宽松，作弊现象严重。我觉得这一方面监管措施是需要改进的。
高等教育担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化、推进社会主义现代化建设的重大任务。大力推进研究生培养机制改革，提高科研水平，增强社会服务能力。民族教育要全面提高少数民族和民族地区教育发展水平；特殊教育要促进残疾人全面发展，帮助残疾人更好地融入社会；而继续教育应该促进形成一个人人终身学习的社会。
保障措施是教育能够全面发展的保证。师资队伍的建设无疑是重中之重。教育者是教育活动的主体。只有有好老师，我们才能有好的教育。
要严格控制教师资格，提高教师专业水平和教学能力，加强师德教育，努力造就德高望重、业务过硬、素质高德教师专业队伍。同时，提升教师地位待遇也是非常重要的。维护教师利益，提高教师地位，改善教师工作学习环境，吸引更多优秀人才长期、终身任教。
当然，这些方面的改善离不开经费的投入。经济决定并制约着教育。它为教育的发展提供物质和财政支持，制约着教育的发展速度和规模。
那些偏远的山村之所以留不住老师，更多的原因在于**甚至不能给予这些老师的最基本的待遇。即使是最基本的生活也得不到保障，谁能专心教育呢？所以，各级**应该优化财政支出结构，把教育作为财政支出重点领域予以保障。
除了经济，法律也是保障教育发展的重要方面。完善教育法律法规，按照建设法治**的要求，依法履行教育职责，维护教育秩序以及学校、学生、教师、校长和举办者的权益，才能使教育事业稳定地发展。
卡门观后感四篇
你知道如何写一篇优秀的观后感吗？相信大家增长不少见闻吧。 记录下这些想法，写出自己的观后感，观后感不应将“观”的内容写得很长，而应该重在描写“感”的内容，我们将为您介绍有关“卡门观后感”的内容接下来请看，希望您觉得本文很富有启示性！
卡门观后感(篇1)
看完《卡门》，我不由得自我感悟到：“世界上没有坏女人，只有导致坏女人的社会环境。”如果时光隧道通向过去的话，我愿回到那个卡门的时代。虽然那个时代，是个不好的时代，甚至说是个道地的坏时代，我想我也会矢志不渝的前往，因为那里有一个好女孩，一个坏女孩，一个非常值得人去爱的女孩。也许她不需要我的爱，但我愿意痴情于她。或许我的爱是多余的，因为那里有一个比我更爱她的男人。那个男人于今日之爱情摇摆动荡的时代，是空前盛世的伟大，对于那个时代的女人是幸福的，对于我们这个时代是羞愧的，是不幸的。
如果一个作品或是一个故事结局是完满的，我们的感情可能波澜不惊，最多会有一时之快的跳跃，最终还是会平静如水，随水波消逝。然而，一个作品，一个故事是一个不那么好的结尾，含着血与泪的伤感，那收到的效果，对人感情的冲击，是非常震撼的，可能会有深入人心的撕扯与剧痛。卡门是这样的一个作品，一个这样的故事。看完最后的文字，我的心情是无比复杂的，甚至有说不出的苦涩，胸中似有某种东西堵塞，难以喘息，有种窒息的苦闷。－一段时间之后，竟有微凉的感觉触及脸颊，长长的，细细的，很咸涩的哽咽于喉间。
愿此刻，没有人比我更悲伤，没有人比我更惋惜，没有人比我更深邃。这样的作品，世上不可多得，这样的故事，世间永不会匿迹。作者是怎样萌生出要写这样一部作品的灵感的，作者的背后是否隐藏着一个这样的现实？作者的爱情，她的经历真实存在吗？对于这样的问题，我不想过多的思考，我只是会延伸出一种好奇，就像读者们一样。在这里我也只是就作者的文字而言，而卡门就是话语权。卡门，这是个奇怪的名字，就像卡门是个奇特的人。
而这样一种人格，折射到卡门的爱情观念上，却是一个例证。为此我们就无需再去佐证，甚至于去深入挖掘了。她的爱情很奇异，似乎没有人懂。可是明明又是最好懂得的。这个社会过多的干预了女人，以致抑制了女人的生活，给女人的生活注入了太多的黑暗与阻碍。卡门的生活是窒息的，她需要呼吸？然而，什么能给她呼吸呢？是爱情吗？是金钱吗？是自由吗？对，是自由。只有给她自由，她才会快乐。为了自由，她可以放弃一切，哪怕是生命。对于自由，她是有多渴望？那个时代最大的腐朽，莫过于是男人也给不了女人自由。
对于卡门，我们无可指摘，只有同情，甚至只有叹息。她是一个多好的女孩，有姣好的容颜，美丽的头发，窈窕的身姿，以及零零散散分布在她身上的优点。对于爱情，她更是无私奉献，纯洁忠诚，始终如一。她和所有的女孩一样，尊奉爱情至上，尊奉爱情是不可亵渎的神圣。同时，爱情也是她生命中很重要的一部分，似乎和她的身体密不可分。她是爱他的罗欧的，只是她没法和他在一起生活。如果卡门拥有自由，我想她会爱他到天荒地老的。再如果天堂允许的话，我想她还会选择在那里继续爱他的罗欧的。
卡门观后感(篇2)
每个人的生活都是一条通往自身的道路，都是对一条道路的尝试，对一条途径的暗示。没有人曾经完全成为他自己，但是每个人都努力变成他自身，有的人模糊，有的人清醒一点，每个人都在尽自己的努力。每个人身上都带着出生时的残余，史前世界的粘液和蛋壳，一直到生命的终结。----赫尔曼黑塞
《彼得卡门青》这本书是黑塞的一部中篇小说，也是他的成名作。有人说它是一曲古典主义的挽歌，有人说，它是一个人自我救赎之路的求索，也有人说，他是黑塞本人的真实写照。
还记得马克思曾说过一句话，人是所有社会关系的总和。从精神上，我是否能理解为，我们每个人都被时代的洪流裹挟前进，每个人的思想是由他所在社会上的所有其他人共同影响，而这些影响所留下的印记，综合起来，最终又成为自己的思想。这不禁让我想起三个终极哲学问题，我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？
黑塞笔下的彼得卡门青，来自于一个偏僻的瑞士小山村，村里大多数人都姓“卡门青”，在那里，时间仿佛是停止的，村民们世世代代都守在这片土地，过着平静祥和的日子。“长久身在客地的本乡人，又重返故里时，除去见到几家人家的旧房顶更新了，几家人家半新的房顶变旧了之外，再不会见到有什么变化”。不安与此的彼得卡门青坚信，远方的大千世界才是他想要的未来，在心爱的母亲去世之后，他终于压抑不住对远方的好奇心和憧憬，离开了自己的故乡。
当卡门青来到繁华的大都市——苏黎世，他欢欣地展开自由之翼，用自己的独特方式，用山里人未经世俗污染的眼光，打量着这个陌生又绚丽的世界，只是，不久他便发现了自己与这个社会之间隔着一道厚厚的无形的墙。尽管如此，他还是努力尝试让自己成为这个社会的一部分，他也收获到愉快而真挚的友情，遇到了令他怦然心动的女画家阿格丽哀蒂。可那稍纵即逝的单恋爱情、挚友理查德的溺毙等等让他对这个曾倍感期待的现代社会大失所望，那些曾经他相信的爱情、友谊和青春一一逝去时，他的内心充斥着信仰与怀疑的交错。
纵观全书，孤独似乎从未远离卡门青，奈何上天又赐予他一颗渴望被爱的心，这种矛盾性贯穿于卡门青的一生，当他从这场“梦”中醒来，惊觉自己的灵魂永远无法融入这现代社会，于是，他带着对这个世界的失意，再次踏上他的流浪之旅，寻找一个能让他灵魂栖息之地。他徒步游历群国，却从不愿意停驻在世界的某一个角落，卡门青是个孤独的灵魂，他宁愿把无言的大自然当作一个久别重逢的知己，与之探究万物的内涵，却不愿意敞开心扉与人相处。当行走的路越来越多，孤独感、疲惫和迷茫越来越沉重。那种凛冽刻骨的孤独让他逐渐懂得，“人生不尽美好，追寻自我注定孤独，而这就是生命的意义。”
当卡门青遇到博比、木匠一家人、小艾姬时，命运女神对他露出了善意的微笑，他的内心世界慢慢发生了微妙的变化，阳光再次照进他紧闭的心房，他重新感受到了久违的温暖。他欣喜于与木匠一家人颇为融洽的相处，耐心地聆听木匠太太讨论做菜的细节；他喜欢每天花一两个小时陪在单纯善良的小艾姬身边，像天使一样跟她描述草原、湖泊、森林之美，陪伴着小艾姬度过生命最后一段时间，直到她双眼渐渐失去生命的光彩；他沉醉于从小就瘫痪的博比那悠远绵长的歌声，折服于这位可以从生活中各种细节追求快乐的斗士，正是博比，让卡门青懂得，病痛、贫穷、孤寂，是无法击败一个坚强、博爱、感恩的灵魂，那些痛苦，犹如过眼云烟，没有在博比内心留下任何痕迹。
与博比朝夕相处的那段日子是卡门青一生中最丰富也最难忘的回忆，这个佝偻者所遭受的折磨，永远无法掩盖住他人性的光辉……他就像一位人生导师，让漂泊、孤独的卡门青疲惫不堪的灵魂寻得休憩之处。他们一起看书、玩多米诺骨牌、翻阅旅游时拍摄的照片和日记，一起欣赏窗外初冬的景象，一起到动物园喂养小动物，一起倾诉和倾听，最后，在卡门青的怀中，博比满怀对生命的感激和母亲的思念离开人世......回想到与博比刻骨铭心的羁绊，卡门青感到痛彻心扉，但他慢慢对死亡感到坦然，因为他逐渐明白“死亡是聪明的兄长，我们可以放心地把自己托付给他，他会知道在我们有所准备的适当时刻前来。我也突然懂得，原来痛苦、失望和悲愁不是为了惹恼我们，使我们气馁或者无地自容；它们的存在，是为了使我们心智成熟，臻于完善。”
倦鸟思巢，落叶归根。阅尽人间沧桑、饱经生死离别的彼得卡门青，最终选择回到了自己的故乡，回到了他追寻自我之旅的起点、灵魂的归宿。那里湖水依然湛蓝，那里阳光依然温暖，一切，如昔。
卡门观后感(篇3)
我过去喜欢读喜剧性的故事，故事的结局不外乎是大团圆啦，大喜欢啦，当时给人以欢乐和满足。长大一些以后，我 发现悲剧性的故事更震动心灵，让你久久地回味那苦涩和悲 哀，从而能悟出更深的道理。卡门就是一个悲剧性的人物，她 死在爱她的朋友的刀下。尽管我读这个故事感到吃力，但是却 舍不得放下它。我模模糊糊地感到激动、震惊。我追逐着这位放荡的波希米姑娘的各种奇特的思想和行为。
卡门像一股不肯循规蹈矩的流水，愿意奔向哪里就奔向 哪里。她狂放到了荒唐和邪恶的地步，她由于讨厌一个女工 夸耀自己有钱，竟然在那个女工的脸上用刀划了十字，她行 骗、劫物，随心所欲地取笑人，捉弄人，她可以为爱别的人而 献出一切，又可以随随便便地抛弃他，就像仍掉一块破布，她 不顾一切地帮助朋友反抗死亡的命运，但同时又专横地把他 拉上了一条罪恶的道路一当强盗。
是的，她像一股惊心动魄的祸水，把动乱和牺牲带到它流 经的地方，但是，多少年来，读者并不把卡门当做一个批判的 对象，相反，卡门这个故事被改编成歌剧广为流传，它甚至是我们伟大的革命导师列宁最喜爱的歌剧。我也被卡门深深池 吸引住了。这是因为卡门的听作所为恰恰与那个伪善的社会 对立.我不断感到卡门对当时社会束缚的突破，感到她的逆 反中充满向上追求，她对深深爱她、而她已经不再爱的朋友说：“跟着你走向死亡，我愿意，但是不愿意跟你一起生活。”她是多么诚实啊。对于卡门，理想远远髙于生命，她轻拋生命 来追求自由！卡门的性格，她的行为，她的为人做事，正像作 者所描写的她的外貌那样：她的每一个缺点总有一个优点作 为陪衬，而这个优点在对照之下，变得格外显著。
我对卡门感到惊奇，又不会忘记。我合上书时在想，我们生活在一个文明高度发达的社会，生活在道德和法制不断完善的今天，我们还能像卡门那样野蛮地去追求个人的绝对自由吗？我思索着，答案是否定的。
但是，卡门不断向往和不断追求新生活的精神难道今天不适用了吗？我思索着，答案是肯定的.
卡门观后感(篇4)
暑假我读了一本书，名为《卡门》。卡门可以说是一个悲剧性的人物，她死在爱他的人的刀下。读这本书时我感到激动、震惊，又在激动和震惊中追逐着这位放荡的波希米亚姑娘的各种奇特的思想和行为。
卡门像一股不肯循规蹈矩的流水，愿意奔向哪里就奔向哪里。她狂放到了荒唐和邪恶的地步：她由于讨厌一个女工夸耀自己有钱，竟然用刀子在那位女工的脸上划了十字。她行骗、劫物，随心所欲地取笑人、捉弄人。她可以为自己所爱的人而献出一切，又可以随随便便的抛弃他，就像扔掉一块破布。她不顾一切地帮朋友反抗死亡的命运，但同时又专横地把他拉上了一条罪恶的道路——当强盗。
是的，她又像一股惊心动魄的祸水，把动乱和牺牲带到它流经的地方。但是，多少年来，读者并没有把卡门当做一个批判的对象，相反，卡门这个故事被改编成话剧而广为流传。我也被卡门深深地吸引住了，这是因为卡门的所作所为恰恰与当时那个伪善的社会相对立，我不断感到卡门对当时社会束缚的突破，感到她从逆反中向上的最求。她对深深爱她、而她已经不再爱的人说：“继续爱你，这不可能。和你一起生活，我不愿意。”她是多么真实的人。对于卡门来说，理想和自由远远高于生命，她轻抛生命来追求理想和生命的性格，她的行为、为人，正如作者描写的一样：她的每一个缺点总有一个优点作为陪衬，而这个优点在对照之下，变得格外显著。
通过《卡门》这本书我懂得了一个道理，自己的理想必须追求，就如卡门一样。心所向，持以恒。
《摔跤吧爸爸》观后感(热门六篇)
严肃认真地向党组织提交入党申请书，这是入党最基本的一个环节。新时代有远大抱负的青年，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。你是否了解怎么写入党申请书呢？你可以读一下小编整理的《摔跤吧爸爸》观后感(热门六篇)，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
《摔跤吧爸爸》观后感【篇1】
今天冯老师组织我们**了《摔跤吧，爸爸》，在没有看这部电影前听说过很多关于它的评价，豆瓣评分9.2、励志、、、今天终于看了这部电影。
该片叙述了一位有着摔跤梦却无法实现的父亲希望有一个儿子来为他实现梦想，但是他却只有四个女儿，在一次两个女儿和人打架的事情中他发现女儿的身体里也流着摔跤手的血液，于是他开始了培养女儿走向摔跤冠军，最终女儿实现了父亲的梦想的故事。影片中体现了印度重男轻女的思想，女的从一生下来就只能开始做家务，成年后就被嫁到一个不认识的人家中然后生儿育女，终其一生。
片中父亲为了训练女儿们成为摔跤手，严格的训练她们、控制她们的饮食、剪短她们的长发、让她们穿短裤、和男生练***，女儿们从一开始的反抗不理解到后来的努力训练，期间一个无力反抗悲惨命运的新娘一段话使她们明白父亲的良苦用心。女儿获得全国冠军后，她去了一个新地方训练。她周围的一切都充满了新鲜事物，这使她女儿和父亲疏远了。
女儿觉得父亲的技术已经老了，不再实用。但在后来的国际比赛中，女儿惨败，父女俩一下子消除了隔阂。
最后，女儿在父亲的训练下获得了国际摔跤冠军，实现了父亲的心愿。在普通人看不懂的泪水和汗水中，最初的嘲笑也变成了敬佩。在她女儿最后一次比赛中，父亲不在场。一开始，女儿因为父亲的缺席而不知所措，但在比赛中，她想起了父亲说过的话：
爸爸不是每次都来救你的。你需要用自己的力量去战斗，尽你最大的努力拯救自己！这句话引起了女儿的思想**，她得到了几乎不可能达到的五分。她成功了，成为成千上万印度妇女的榜样。
每个人都和女儿一样曾有一个人生的导师，指引她成长，但无论怎样最终都是要自己走完人生的道路，我们都一样要自己成长，努力的成为自己！！
我希望我们每个人最终都能像电影里的女儿一样成为一只飞翔的鹰，在天空中飞翔。
《摔跤吧爸爸》观后感【篇2】
《摔跤吧，爸爸》是20xx年上映的一部记录片，它根据真人真事改编，影片讲述了一位摔跤运动员父亲为完成自己的梦想，以及为了女儿未来能有美好生活，而不顾社会舆论的强烈反对，把自己的两个女儿培养成职业摔跤手的故事。是一部励志感人的成长故事。
影片从父亲职业生涯的结束开始，父亲由于运动资源的缺乏，没能在自己的职业生涯中为祖国赢得一枚世界级比赛的金牌，他失望得收起了自己多年来得到的奖牌和奖杯，并说希望自己的子女能帮助他实现梦想，这位父亲爱国励志的形象已震撼到我们的心灵，为了国家的荣誉，一个人能放弃自己的安逸生活，甚至是愿意牺牲自己子女的快乐童年，能对梦想这么持之以恒，这位父亲让我为他而感动。
女儿从小便被父亲限制了自由，她们没时间玩玩具，不能吃油炸食物，才六岁便每天五点被父亲叫醒去锻炼，女儿们渴望自由，她们不理解为什么父亲像这样“惩罚”她们，她们向父亲抱怨说，她们在泥地里摔跤，头发上长了虱子，父亲却剪了她们的头发，从此把她们彻底当作男孩来训练，有人说，父亲太严苛，把自己的梦想强加女儿，这是一个郁郁不得志，摧残童真的父亲，又有人说，这是一个固执己见的父亲，但我觉得这位父亲对女儿严格的训练中，包含了对女儿的深情，父亲为给女儿买鸡，不惜大花价钱，这使家里人都几乎吃不饱饭；父亲作为一个壮汉，低三下四的向曾经让自己摔跤生涯成为遗憾的官员们求情。别的女孩出嫁了，过上了物质富足的生活，而他的女儿却依然在训练
但他全然不顾，经事实证明了父亲拯救了女儿，当女儿在摔跤场上摘金夺银时，当女儿被国家队破格入选时，父亲已经实现了自己的诺言，让女儿有更多选择命运的权利，而不是让命运选择她。
时间一天天过去，女儿逐渐成长，父亲也逐渐老去，但女儿的叛逆惹恼了父亲，他却无力教训强壮的女儿，但女儿的叛逆最终酿成了恶果。经历了一次次失败，女儿终于理解了父亲，父女间的矛盾化作了电话里的倾诉，父亲同意指导女儿比赛。深夜了，父亲仍在电影院里分析女儿的摔跤动作，女儿遵循父亲的指导，一次次打败了强壮如牛的对手，终于，世界级的最终决赛，面对着打败自己多次的对手，面对着对手赛前傲慢的挑衅，女儿独自在赛场上寻不到父亲的踪迹，原来，父亲被女儿的教练算计，未能观看比赛。对手抢占了先机，女儿眼看着就要失败，她想起了父亲的教诲，最后一刻奇迹般的击败了对手，父亲赶到后，颁奖典礼上印度的国歌在赛场上响起，那一刻，胜利是属于父亲的。这位父亲背负着社会舆论的压力，背负着对女儿严酷训练的愧疚，背负着国家和自己对摔跤运动的希望，那一刻，他是一个成功的印度人，是一个成功的父亲。
女儿胜利的背后是父亲艰辛的付出，是父亲用绿叶的沉默托起鲜花的芬芳，是父亲用汗水浇灌了丰收的喜悦，这位父亲寡言少语，一意孤行，为了梦想不顾所有人的反对，仿佛他是一个驰骋沙场的战士，单枪匹马地与命运抗争，他“咬定青山不放松”的精神让我们敬佩。“化作春泥更护花”的品格让我们赞叹。父亲也是成功的，他自己最终虽然未得到金牌，但他的精神一直支持者女儿，他在成就了女儿的同时，也成就了自己。
父亲就是自己子女人生的领路人，最好的父亲能赐予子女的不是温暖的港湾，不是慈爱的目光，而是学习的机会，在子女年少无知时，父亲帮助子女迈出成功的第一步，在子女迷茫不定时，把子女引向正确的道路，在子女脚下的道路越走越坎坷时，适当扶她们一把，直到子女能独当一面时，父爱便化作无言的深情，目送着子女消失在小路的转弯处。
《摔跤吧爸爸》观后感【篇3】
自己自己反思自己前两天写的《摔跤吧爸爸》观后感，忽然开始担心起来，我很害怕中国家长看了电影后深受鼓舞，并以此为依据，变本加厉地打着“为了孩子好”的旗号教育孩子。我不是说家长不能这样教育孩子，只是这种教育方式要有三个前提：
自己第一，电影中的爸爸是没有机会走向国际赛场的全国摔跤冠军，也就是说他有可能是世界冠军，所以他可以按照他认为好的方式指导孩子摔跤，并且仅限于指导摔跤这一件事。中国家长要想按照自己觉得好的方式在某一方面指导孩子，势必在自己得在这方面做得很好，这样才有可能使孩子在接受自己的这种指导后优于自己。否则哪来的自信以为自己的指导就是对的呢？
自己第二，印度有它特有的国情，电影中的孩子如果不摔跤，她们将来成为家庭主妇的结局便早已预定，所以父亲逼她们摔跤确实是做出了相对更好的选择；中国并不是这样，没有一个家长知道自己家孩子未来会有哪些可能，所以没办法自信地说某种选择一定是最好的选择。
自己第三，在训练孩子这件事上，男主人公的妻子虽然对他表达过质疑和不满，但在孩子面前，她始终与丈夫统一战线，这就不给孩子任何机会以父母意见不一致为理由不执行命令。中国家长教育孩子的时候，自己的另一半能跟自己始终保持统一战线吗？
自己此外，电影里男主人公圆梦的成功不是偶然，也有他的性格原因。男主人公虽然在摔跤这件事上很自信，但是在如何生男孩这件事上保持谦虚。他和妻子认真执行所有人给的所有建议。中国家长能在自己不擅长的事情面前虚心接受别人的建议吗？
《摔跤吧爸爸》观后感【篇4】
给这部电影打五星。
前半段看到爸爸逼两个女儿起早贪黑地训练、在印度这样传统的国家把她们头发剪掉、调整她们的饮食来实现体重增长等等，以实现他年前时未实现的梦想让我想起中国的父母的样子，所以我心理觉得不赞同甚至有些反感这位父亲。
现在想来，当我心里的想法和电影里两位女儿的内心呐喊是一样的时候，不是说明电影很成功吗，能这样牵着观众的情绪走，着实厉害。
接着，父亲的做法由一个14岁要出嫁的女孩嘴里，道出事情的本质：“你们的父亲这样对你们，你们觉得他很坏吗？而我恰恰希望我能有那样的父亲。他要求你们进行刻苦地训练，说明他把你们当成他的女儿，他认真地爱着你们保护着你们。我只能走一条很多印度女人走的路，14岁出嫁，嫁给一个从未谋面的人，跟他生儿育女，过上和我的母亲一样的生活。而你们可以选择另一条路，你们练习摔跤，就有机会去接触更大的世界，接触更多的人，还有机会让世界看到你们。所以你们不该感谢他吗？”我的心情随着这个转折，和二位女孩的不再与父亲敌对，认真投入父亲精心安排的各项训练去了。
影片后面还有一个触动我的点，就是当父亲被恶人关起来不能去现场指导女儿比赛的时候，女儿在最后关头要放手一搏，她脑中出现一个画面，是父亲儿时把他们丢进河里，在岸上对她们说：“女儿，你们要自己努力往上游，爸爸不能总是能救你！”不知为什么，我看到这句话竞泪流满面，是为了父亲的英明睿智坚持和格局、也是为了女儿的成长独立。
影片根据真实故事改编，由阿米尔汗主演带出，赢得了非常好的口碑，我也着实为演员和电影故事和导演点赞。我的邻居带着她的两个孩子去看电影，也给了非常高的评价。阿米尔汗真的是一位有社会责任感的人，从他的电影看出，他确实是看到印度现存的问题，对印度的教育、女性、孩子怀着关注又希望能改变他们命运。另外两部他主演的电影也是五星推荐：《三傻大闹宝莱坞》、《地球上的星星》。
《摔跤吧爸爸》观后感【篇5】
首先感谢小时候看过的印度电影留下的好印象，让我敏锐地觉得这部电影会很好看，从而在第一时间观看了这部电影《摔跤吧，爸爸》，真的很好看。
其次，道歉我忙碌的工作和以此为借口的懒惰成性，让我将这篇观后感拖至现在才成，但愿在众多影评中，他不是最糟的一篇。
个人认为，这部印度电影于我的启示有三点。
第一，阿米尔汗是个好父亲，不管是在对待连生四个女儿的`妻子，还是对待女儿们，他都不失为慈父。影片中没有中国电影常见的对生了多个女孩的妻子的轻视怠慢镜头，也没有男主人公以此为借口的不务正业消沉颓废之相。相反，他爱妻女，一直陪伴在她们身边，不管是在贫穷的家庭生活中，还是在两个女儿获得冠军成名后，他一直都是父爱在场，从不缺席。就这一点足以让我羡慕不已。中国的孩子多是"妈妈生，姥姥养，爷爷奶奶观赏，爸爸潇洒得跟单身小伙似的",这种"单亲式"的家庭教育让多少孩子丧失了享受父爱的机会，也让多少父亲失去了"陪伴孩子"成长的机会，怪不得许多家庭，孩子成年后与父亲有很深的隔阂，有的还相当冷酷，这不能不说是长期缺乏父爱的结果。
其实，多项研究已经表明，父亲在孩子成长过程中的作用非常重要，可以塑造孩子的性格，促进孩子的智力，培养孩子的人格，作用巨大，好处多多。但好处再多都不抵许多人以"赚钱养家"为由拒绝承担父亲的职责，中国的许多父亲都是徒有虚名，名不副实的，无权选择父亲的孩子，只好自认倒霉了。但这部电影中的爸爸却是才德堪配父亲一职的：发现女儿的天赋后，他亲自训练，挖坑、陪练、买鸡肉、申请帮助、陪赛，无论从物质还是精神，从训练还是成长，可以说做得很到位。中国的许多父亲，真的需要好好进修学习一下父亲的程，如果可以，请以影片中的爸爸为榜样吧。
第二，也许是职业病的缘故，每看一部电影，总会格物致知，注意到教育意义这一块。看这部电影也不例外，从这部电影中，我更多看到的是家庭教育和学校社会教育的冲突。父亲的训练方法和国家体育学院教练的教法在吉塔身上碰撞了，冲突了，认为教练的新方法很有用，而父亲的老方法过时了，吉塔将不认可新教法的父亲摔得灰头土脸一败涂地。可与此同时，她在一系列比赛中也接连失利，迷惘的她也开始反思，终于在妹妹芭比塔的劝说下，吉塔给父亲打电话"讨教"失败的原因。这些，多么像————
父母辛苦教育孩子十几年，要听话、善良、做到与人为善，友爱他人，不要惹是生非。可是到了社会上，十几年的良善教育不敌现实中欺诈、冷漠、投机取巧所得的一次实惠。
家庭教育孩子做事要踏实有条不紊，不要奇思幻想耍奸溜滑，但学校社会教育却鼓励学生要大胆想象删繁就简，结果，造就了越越多不知何去何从难以抉择的迷茫孩子。
家庭教育孩子凡事要服从内心的召唤和意愿，但学校和社会教育却要求学生接受现实，以"大局"为重，结果放眼四周，多是迫于现实愁容满面的"迫不得已"者……
凡此种种，不一例举。家庭教育的温和性理想性，在学校和社会教育的现实性面前一度被击得粉碎。但人人走过一段弯路，经过一段"鼻青脸肿"的时期后，就又都会重新回归家庭教育所传授的模式中，老老实实一步一步走，慢点却安全，心也安稳，这就是为什么人人都经历了家庭教育的反叛后，又会最后重新回到家庭教育模式，并且还把自己曾反对的家庭教育继续传授给下一代的原因，人生百态的许多经验教训，总是要经过一次后才会得出最佳答案。人生，大抵如此吧。
最后，我想说，我很喜欢这部电影的名字，朴素明了，却又意义多重。简简单单的五个字《摔跤吧，爸爸》，把女儿对父亲的反叛、无奈、抗拒、接受、主动邀请各层意思都表达出了，也成为贯穿整部电影的主题词。比起那些名字华美内容不实的影视剧，这部电影无疑更接地气，更贴近生活本质！其实，生活中哪有那么多欢乐可颂？尤其是不用操心生计只管谈情说爱的欢乐更是少而又甚，多数还不是挣扎在生活残酷的本质里欲罢不能？
以上，就是我观看这部电影后的所思所感，但愿抛砖引玉，求得方家指教。
《摔跤吧爸爸》观后感【篇6】
最近网友对印度电影《摔跤吧!爸爸》的评分很高，并且由阿米尔汗主演的《地球上的星星》、《三傻大闹宝莱坞》和《哦!我的神哪》三部电影我都看过，觉得都很不错，因此我也把《摔跤吧爸爸》这部电影看了一遍，看的过程中有感触的地方做了些笔记，总结了几点我的想法。
刚开场，主人公看着电视里播放的摔跤比赛时做了些评价和抱怨，在他一旁的同事嘲讽他纸上谈兵，他承认对方批评得有道理，于是和对方较量了一把。他轻易打败了对方，对方惊讶又气馁地表示他很厉害，竟然打败了自己这位省级冠军，而他安慰对方说：“没关系，你输给的是国家冠军”。在这里，男主人公的性格特点开始展现，他自信，却不盲目自信;胜利之后也不会报复别人之前对自己的轻视——别人之前说他吹牛，在对方的认知条件下对方的批评是有道理的。
当男主人公极其想生个儿子完成自己的梦想时，村里人都开始给他支招，什么“用单手喂黑奶牛”“按照所给的祷文祈祷”“周日才能行房”，大家给他支招时，男主人公静静地听着，也确实按照村民们支的招做了。这里我真的很佩服他和他的妻子，村民们五花八门、奇奇怪怪、看似毫无根据的建议，他们夫妻都照做了。
这就让我想到生活中很多时候，我们请别人给建议，又质疑别人给的建议是否有用。我想到一个例子：考试的时候，A抄B的答案，抄完了A又问B“这答案对吗?”。男主人公这种在自己不知道如何做并且需要别人建议的时候，能够虚心接受建议并严格执行的态度，真的很值得我们学习。
我还看到了男主人公有个非常优秀的妻子。当她担心丈夫会为了自己的梦想毁掉孩子时，丈夫说给自己一年的期限，如果不成功便彻底深埋梦想。妻子不再说什么了，这种不再说什么不是妥协，而是打心眼里跟丈夫统一战线了。所以即使妻子很心疼孩子，但是当孩子哀求她不想练习摔跤时，她笑着跟孩子说“这一年你们就当没有我这个妈妈”。
夜深，男主人公望着熟睡的孩子时，妻子对他说“我不理解你这么无情”，尽管妻子会有质疑和异议，但当男主人公要剪掉孩子的头发时，两个孩子非常痛苦地哀求父母，妻子看着也是心痛得不行，但她只是忍受痛苦并安慰孩子，没有和丈夫吵闹。也就是说至始至终，在孩子面前，妻子都跟丈夫统一战线，仅有一次妻子让孩子去参加了父亲不允许去的婚礼。(不过后来我揣测编剧的意图，这纯属剧情需要。我发现只有孩子去参加婚礼，故事才会出现转折——透过新娘子的视角，两个孩子理解了父亲对他们的期待和爱。)
除了我之前提及的对这对夫妇的钦佩之外，其实观影的整个过程中我都有个疑问：父亲口口声声说是为了孩子好，但是他想给孩子的好真的是孩子希望得到的好吗?直到影片结束我都没想明，后来我看了一篇关于阿米尔汗的文章，里面简单介绍了他拍电影的理念和印度国情，我才理解父亲的想法。
从个体而言，印度农村妇女跟中国的妇女不一样，她们如果不走向竞技场，一辈子就只能身陷家庭琐事，正如那个新娘子哭诉的那样，更别说体验一下在国家体育学校所过的逛街、娱乐、看电影的多彩生活;从宏观而言，父亲不仅是培养孩子为祖国争光，更是让孩子为更多的女性树立了榜样，这种气魄和情怀是令人敬佩的。
这部电影还有很多细节值得琢磨和回味，在此也将它推荐给大家。
活着观后感(范例十一篇)
写作品名观后感时我们可能会遇到哪些问题？我们在生活中经常观看一些电影或电视剧，从中我们收获新的思想。阅读古典文学后写下观后感可以更好地体会传统文化的魅力，给大家分享一篇网络上非常优秀的“活着观后感”文章，我们提供这些材料作参考和使用希望能为您提供帮助和支持！
活着观后感 篇1
优越总是诱人无端放纵。福贵出身的优越让他自诩高人一等，亦因此他身体里流动是罔顾礼法的血液，这种血液怂恿他与众不同地脱俗放肆——他用脏字向父亲宣泄自己一直的“容忍”，用宽厚手掌“报答”家珍赌场旁的告诫，用浪荡游行向老丈人耀武扬威……一切都是青春放荡不羁的桀骜与家世与众不同的混合物。
“一个人若是沾上了嫖，也就会迷上赌。”福贵不知道，他的一生正是由此转变，天翻地覆地转变。莽撞血液总是冲昏了头脑——血气方刚的他妄图收复父辈输掉的失地、光耀祖辈看重的门楣。但他不知道心比天高，终是命比纸薄。赌场上的尽情挥霍，让他输得彻头彻尾。他担着那磨破他细肩的满是铜钱的竹筐附送了本属于自己的家业，他哭了，我想这是他人生第一次真实的眼泪。随后，固守着那一口村口大缸的父亲喟着无尽的叹息永久地离去，等不到他的报答。
“鸡养大后变成了鹅，鹅养大了变成羊，再把羊养大了，羊就变成牛了。”福贵守着父亲的遗言在租来的五亩田里无尽耕耘。
变数总是扑朔。进城请大夫医治母亲的那次的闹事催促他踏上了千里行军。君子于役，不知其期，一去蹉跎三年。捡回一条命的他辗转归来，家仍在，只是生母已饱含遗憾闭目，时间终是让他与她无缘，他们错过了彼此的最后一面。此外，怪异的高烧也让乖巧的凤霞留下了一生聋哑的残缺。
活着观后感 篇2
初读余华的《活着》，我仅有一阵惘然，随后是一会儿的喜悦。
喜悦实际還是实际，小说集依然是小说集；我活在实际之中，而福贵也只存有于小说集当中。
或许对日常生活在那时候的人而言，福贵可能是自身的一部分，又或者是自身是福贵的一部分。而针对我，一切都仅仅小说集，开启，随后合上。我的心里冒出难以名状的打动，但在時间的流荡中，一切都将湮灭，就仿佛人一样，问世―活着―去世。
“人是为活着自身而活着的，而不是为活着以外的任何事物所活着”。这话是创作者在序中告知大家的。一开始，我认为创作者真是太消极了，他的心空荡荡的，什么也没有。
念完了福贵的一生，。我确实搞清楚，人是为了活着自身而活着，而不是为了活着以外的任何事物所活着。
就仿佛墙脚的乞丐，有时候我认为她们一无所有，对她们而言，死也许会比活着更强，但她们的确的活着，在任何地方。
余华说，“活着”的能量并不是自喊叫，也不是自于攻击，只是忍受，去忍受性命授予大家的义务，去忍受实际给与我们的幸福和痛苦，无趣和平凡。
这要我想到了一句话，大家生出来了，吃苦了，去世了。
本来活着是一种痛楚，却总是有大量人挑选活着，而不是身亡。
小故事一开始便是不幸，那时候的徐家本来富有，本来应该是幸福快乐的，但你却明晰体会来到一个爸爸的悔恨，一个母亲的无可奈何，一个妻子的忍受，一个大家族的摇摇欲坠。
而当偌大的一个徐家只剩5亩农田、一间草屋之时，才愕然发觉，她们还有相互。一个妻子总算拥有一个爱她的老公，一个母亲总算拥有一个孝敬的孩子，一个爸爸总算拥有父母的威严。
啥都有了，一片空白了，你不能说是她们丧失的多還是获得的多，是以往幸福快乐還是如今幸福快乐。
假如徐家還是当时的徐家，一家人或许会被一起枪毙，但最少她们富有，她们不用吃苦。而她们活着之后，大家只有看到她们痛苦的人生，那个时候谁也分不清楚，是活着又或者是死更幸福快乐。
这就是人生，沒有挑选，沒有回过头的空间，仅有再次。
拥有的人一个一个丧失，福贵看见爸爸、妈妈、一双子女、妻子、女婿、外孙一个一个的身亡，自身却还活着。那个时候的福贵，也许感觉身亡才算是一种幸福吧。
或许，他也不知道自身为何活着，就仿佛许多 情况下大家也不知道自身为何活着。
因而，人为失误活著本身而活著，而不是为了活着之外的万事万物所活著，就是如此而已，卑微，却遭受着优秀。
蓝天白云、白云、水稻田、老牛，如果你一无所有，你能找寻任何事物给你觉得幸福快乐，就仿佛如果你拥有许多 的情况下，你也能够找寻一切你所丧失的一样给你觉得悲剧。
珍惜自己，这就是较大 的幸福快乐。
爱惜一切你所拥有的，爱惜一切你以前拥有的，爱惜一切你未来会拥有的。
人的一生好似一枚硬币，反面写着幸福快乐，背面写着痛苦，本来全是你所拥有的，看的视角不一样，感受自然也不一样。
许多 情况下，你不用寻找活着的原因，由于活着自身便是一种原因。
活着观后感 篇3
活着或去世都是一个年青生命难以驾御的标题。相同是一本薄薄的让我只用了一个下午就读完了的书。巧的是读了几页便发觉心这本书为布景的电视剧我竟看过，这让我更逼真地领会到了这书的意义。
《活着》从一个旁听者的视点道出了一个一般人普通而弯曲的终身。主人公福贵日子在那个缤纷特别的时代，阅历了战役，杀伐以及一系列动乱的日子，阅历了家庭的兴富到堵塞，身边人连续的死去。在他们终身中，不知失掉的多少东西，失掉金钱，失掉亲人，最终只剩余一头弱不禁风又几乎被人分割的老牛与他为伴。虽然是这样，他仍是友爱地面临国际，全部伤痛的往事在他口中都变得那样的平平。或许当咱们的生命已将要走到止境的时分，回望从前的全部，才会做到安下心去对待，才会做到清醒的重新认识全部的事。我想起陆幼青的去世日记，那不也是站在生命的边际实在完全而清醒的对世人叙说全部。
读到家珍死去，这是我看到的全部生离死别中最安静的一段，也是最逼真的一段，想起阿朱身后乔峰抱着她的尸身的痛器失声，想起陈家洛听闻心上人香消玉殒后流下的窝囊眼泪，想起莎翁着作中男女主角一次一次的撕心裂肺和痛不欲生，我想人活终身，总要承受这样的击，而多年之后，当身边的人一个个全都被年月带走了，那时的咱们或许真的会挑选一种安静，它是多年的爱情磨合而成的，是沧桑的阅历，浇铸而成的。数十年后的我呢，我是否可以面临着一塘残荷将曩昔的伤痛回忆娓娓道来，我对自已的曩昔是否清楚地知道而且敢干面临，我不敢说。
这个国际确实不公平，有人可以享尽荣华，有人却要像富有相同，面朝黄土背朝天，挥洒着血汗过完终身。面临这样的不公，憎恶确定都是白费，乃至我也说不清究竟该怎么做，我面临的是无法自由挑选日子方法的无法和心里与实际的激烈，盾，在这样一个状态下，我一面应付着实际中的琐碎，而在心里寻求思想上的终年，但不论怎样，我一直遗言自已能对国际友爱，虽然天分中的顽强与后天构成的叛变或许会导致我走上背叛的路。
生老病死，咱们都得相同相同地过，生命只不过是个进程算了。我仅仅遗言能按自已的志愿挑选一个方法，实在清醒并发自心里的去完成它的价值，到了那一天，遗言我能带着安静的浅笑向国际道单个，也对身边的人说声再会。
活着观后感 篇4
这是余华的一篇长篇小说。也是他的代表作，和许三观记一起入选中国百位批评家和文学编辑评选的20世纪90年代最有影响的10部作品，和获得一些国内外奖项，以及在多个国家出版。
对于作者的文笔和才华是毋庸致疑的，但是我们要看的是故事本身。
作者对自己的作品是这样描述和评价：活着讲述了一个人和他命运之间的友情，这就是最为感人的友情，他们互相感激，同时也互相仇恨，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方；活着讲述人如何去承受巨大的苦难，就像千钧一发，让一根头发去承受三万斤的重量，它没有断；活着讲述了眼泪的丰富和宽广；讲述了绝望的不存在；讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
对于作者自己对作品的这样描述已经很透彻了，但我还要要加几句，不然写这篇也没有意义。
首先得归功于我住院了，身体的破败在某种程度上让我有了歇息的机会，虽然我总没有做什么事情，但是现在更闲了，也因此为了打发时间看起了书，并且是耐心的：所以我说要归功于住院。插句废话，现在的我全身上下只有大脑好用了，其他的不是未老先衰就是毛病不断。
得了这样好的机会，我把活着仔细看了两遍，看完后觉得有些话要说，但还是没有底，然而最后还是写了。
福贵这个人物的性格是洒脱的，也是可以逆来顺受的。做为主角，别人可以死，他必须要活，为了活着他就不得不承受命运给他的苦难和遭遇。
福贵拿自己当牛，从他的承受能力来说，他也确实堪比头牛，压不垮。但是牛的结局是注定悲剧的，因为牛不能反抗命运；也正因为这样，作者就没有写下结局，就单从“活着”的理念开始故事，到讲述故事，最后结束故事。
活着即是主题，就不能讲死去，但也不是不能讲死，而是用别人的死来反应主角的活。
福贵是一个纨绔子弟开始，含着银勺子出生，吃喝嫖赌都行，典型的阔少爷形象。既可以说传承了他爹的习性，也可以说传承了广大少爷的秉性。但是当他遭龙二算计后，输光了家产，他清醒了，到了这里也端倪的反应活着的内涵。不然福贵是可以设定他想不开而去死的；然而作者没有这样去做，而是让福贵继续落魄。
家产没了，他爹死了，又被抓了壮丁，遭遇战争；眼看解放了，回到家才知道母亲已病死了，女儿也因病聋哑。故事讲到这里似乎已经描述活着的艰难了，但是苦难并没有结束，而是接踵而来。
玉珍得了不治之症；有庆在一次献血献出了生命；凤霞好不容易苦尽甘来，嫁给了“偏头”二喜，却生下儿子苦根后大出血死了；二喜也随后出了事故离开人世；苦根眼看是独苗了，是最后的希望了，但是命运还是无情的把他带走；终于只留下福贵一个人和一头老牛活着。
这里面最苦当然是福贵，但是他没有哭，而是用笑来迎接痛楚。
小说的主题也就在这样的悲剧下反应得彻底。
起起落落。死的人早已经消失无踪了，但活着的人还要继续承受活着时的所以痛苦。没有办法，如同待宰的老牛只能眼泪汪汪，然而福贵洒脱和顺受的性格，没有让自己眼泪汪汪终日叹息，而是如洞察人生，买下老牛，和它为伴当牛如己了。
活着的意义在此无限放大，他用福贵告诉人们，不管你遇到多大困难，也不要悲秋伤春，要坚强乐观开朗的活着。
相信现实中比福贵更惨的绝没有，但我们可以拿他做面镜子，遭遇苦恼时就告诉自己：活下去，是为了活着本身而活，而不是为了活着之外的事物而活。
活着观后感 篇5
用了两天的时间看完了《活着》，感觉真的是本不错的书，却很难从里面准确的汲取出作者真正想要表达的思想。看的过程一直很平静，听福贵讲着他一生的经历。随着他命运的不断辗转，对这个人的爱恨也是一直发生着变化。起初，福贵是一个每天只知道吃喝嫖赌的纨绔子弟，不过，刚开始也只是以事不关己的心态看待他的一切行为，直到，他竟然打了为他怀了孩子的家珍，才开始愤恨。
家珍是个善良的女人，一辈子跟了福贵，算是没想到一天的福气，不过，却在这样磨难的一生找到了自己的幸福。后来的福贵，对她还是不错的，每天背着她出去散心，这也是一个女人一辈子的幸福了吧，值了。对她，我一直抱着一种崇敬和心疼的态度。
凤霞倒是没什么感觉，觉得她的一生挺好，虽然耳朵聋了，嫁的是个偏头，但是，偏头女婿对她真的是没得说，算下来，她也比那个时代的其他女人幸福了些吧，起码比她妈强。
有庆是让我最震撼的一个男孩，他对羊的那份心疼，让我想起了小时候自己养的那两个小羊，那天妈说要把它们卖了，我蹲在羊圈看着它们心疼老半天呢。
有庆的死是让我看这篇文章心情最暴躁的时候，特别是医生的麻木，让我突然就有种想杀人的冲动了，别说福贵，就我一个女生都看不下去了，活活的一个孩子就突然这么没了，是谁谁受得了啊。要是谁的亲人被这么不明不白的折腾死了，谁如果没有想把那抽血的护士和医生给整死的冲动，那他肯定不正常。太灭绝人性了！！！
那个年代是个怎样的年代，具体的我摸不清楚，只是很庆幸自己能出生在那个年代之后，少经历了那么多世态炎凉、生离死别。在我感慨现在生活的种种不好时，读了这篇文章，我就开始逐渐感觉平衡了，比起他们，我已经很幸福了。
那么多人都去了，留下了福贵。也许活到最后的并不一定是幸福和快乐的，但是，活着，起码还能感觉到哪怕不幸福和不快乐。
只剩下福贵了，就剩下他一个人孤苦伶仃，连苦根也去了，可是福贵没有放弃生活，这点我很佩服他，他仍然坚持活着……
看完这篇文章，最大的感慨就是——人，不管遇到什么事情，在任何时候，都要坚强的面对人生！
活着观后感 篇6
《活着》的故事不复杂，是写一个叫富贵的男人的一生，年轻时家境好，用今天的话评价他就是个败家子，输光家产不说，还气死父亲，接着被国民一党一抓去当 兵，幸好活了下来。回到家时，已经是“物是人非事事休”，母亲病死，女儿凤霞聋了。这一段是从富贵走向贫穷的开始。接着儿子给县长夫人献血而死，女儿凤霞 好不容易嫁了人，生产时出一血而死。几年后，老伴也走了，女婿在一次意外中也死了，只剩下他和孙子相依为命，可是孙子也因吃豆子过多而撑死了，最后只剩下富 贵一个人。
从富贵到贫穷，到不断的死亡，最后只剩下富贵活着，同时还有一头老牛。
对我们常人来说，每个人如此死亡都是锥心泣血的，富贵一次次经历一次次活了下来，我们不禁要问，余华在这儿究竟要告诉我们什么？
活着，生命就是一个活着，不谈幸福或苦难，生命只是一个活着的过程。
活着，每一个生命都是如此卑微，又都是有尊严的。我们活着或如一粒种一子，或如一只虫子，终究会走到生命的最后，而过程就是时光对生命的记录，也告诉我们只有时光是永恒的。
从这整篇小说里，余华也告诉我们：活着吧，活着，生命仅此而已，毕竟，生命还要继续。
面对死亡，更多的我们皆同苏东坡的《江城子》的情感：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜 来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”这是人类共有的诗情。可是，断肠之后呢？
余华的《活着》给了我们一个很好的心灵去处。佛说：一切都是缘生缘灭，世间万事万物都在同缘法聚合。可是，当我们历经种种，终究如陶潜云：“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。”说到底，我们在现实之中还是需要一个自我的肉一体和心灵的安顿。
《活着》，没有过多诉说悲凄万千的生命磨难，而是以佛家和道家的超脱来警醒人们。
余华自己这样解释《活着》：活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于呐喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
我想这是一种对深沉的生命经验的感悟，写《活着》时的余华尚年轻，有如此悟性，实在是一种心灵的卓越，所以他赢得了世界的认同和喝彩。
活着，是一个祸福相依的过程，祸躲不过，福也不可尽享，从少年到中年，再到老年，生命就渐如流沙，只留下一抹淡淡的印迹而已。
余华在《活着》最后的概括说：“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”这也印证了蒋捷《虞美人听雨》的对生命的解读，“少年听雨歌楼上，红烛昏罗 帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”我们活着，生命的最后，或许就是道家所说 的“静”吧。
《活着》告诉我们：活着，最后我们都会回归生命的静虚，也是一种完满吧。《活着》讲的是关于死亡的事，其实它更想告诉我们的该是如何去不死，也就是说，无论生命经历怎样的磨难，我们都该以“活着”的姿态面对死亡。这是富贵的个人生命记录，我想也是我们民族的自画像。
我们甚至可以把富贵提到阿Q的高度，尽管他们代表的个性如此不同。
活着观后感 篇7
就是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。——余华《活着》
这故事讲述了福贵的一生。他是地主的儿子，娶了城里一个有钱人的女儿，过着无忧无虑的生活，每天都进城里的赌馆赌钱。赚得不多，输了的不少。终于有一天赌光了家业一贫如洗。一次福贵爸上茅厕时死了。也许这是报应，他是地主，是败家子。地主位置被一个以前经常借钱给福贵赌博的人坐了。一贫如洗的福贵因为为救母病去城里抓药，没想到半路上被国民党部队拉去当兵。在战场上九死一生，当他幸运归家时，女儿却已经成了哑巴，母亲死了，家里一穷二白。
福贵的儿子意外身亡;后来女儿好不容易嫁了出去却因产后失血过多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工时被板车压死了;外孙子吃豆子时死了。福贵老了，故事结束了…… 福贵经历了人生最大的痛苦，当他看着亲人离自己而去时，心底那时就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鲜血都流出来了……但他却奇迹般地挺了过来，依然乐观豁达地面对人生。到风烛残年之时，依然牵着一头老牛做伴过日 子。
他没有因为亲人的离去而结束自己的生命，因为活着是为了让死去的人安心。其实福贵并不知道什么是活着，他只知道人活着就是这样，经历一下酸甜苦辣，有钱就赌一赌，没钱就种种田。活着就是这么简单。
人活着为了什么?人活着不为什么，只是为活着本身而活着，不是为了活着之外的任何事物所活着。
有些人觉得自己的命不好，自己改变不了自己的命运，对自己前途不怀有任 何希望，于是他们也选择了在这个世界上消失。
亦有些人，在碰到丁点儿大的困难时，选择了后退，后来他们觉得退缩也不 是解决方法时，于是他们也与世界说了声再见，然后挥手而去了。
《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难，就像“千钧一发”，让一根头发去 承受三万斤的重量，然后，教给我们：如何让这根发丝不断裂。
我也是想过死的， 而且不止一次。
咳，自杀，如今看来多么触目惊心的字眼。
以往，我只要稍有不如意，每次都会那么想：“哎呀，反正人总归要死的，无非是迟早的事，我这么失败，死了算了!”就那么想着，有时，这念头只是一 闪而过，有时，它也会在脑中盘旋好几日。然后，看着周围世界不再那么灰暗，也就不想了。
我并没有像书评中说的那样“流着眼泪读完全文”，我在看完整本书的同时，也明白了眼泪的丰富和宽广，明白了绝望的不存在。福贵，这样一个坚毅的人，在经历了人生几乎是所有的劫难之后，终变成了一个风烛残年，看淡一切的老人，他一个人，走过人生的漫漫长路。 记得曾经看见过朱德庸的一组漫画：上学的时候，老师考验你的智力;上班的时候，老板考验你的毅力……当你老了，你以为一切考验都结束了，但你才发现，原来，一切都在考验你的记忆。
那么福贵呢，他还会去回忆那一段太过于残忍和不堪的过去吗?我想，他会的吧。
因为，他已经把这整一个人生，看成过眼云烟。
他与他的那一头取名为“福贵”的牛一起，度过人生最后一段平静的生活。
我要好好地活着，因为，所有的挫折，与生命站在一起，又都能算得上什么呢?
活着观后感 篇8
在拜读日本稻盛和夫先生的《人为什么活着》一书的过程中，让我领悟到了一些做人，做事，为人处世的道理。有些道理对我来说是全新的.，尤其是书中管理者的一些理念。下面我就书中“稻盛和夫的经营哲学”中的核心概念中“以心为本”的经营发表我的感想。
书中第十三页中有这样一段话，他说，“我到现在所搞的经营，是一种以心为本的经营。换句话说，我的经营就是围绕着怎样在企业内建立一种牢固的、相互信任的人与人之间的关系这么一个中心点进行的。”......白手起家的稻盛和夫认识到，“虽然没有比人心更易变、更不可靠的东西，但是一旦建立起牢固的信赖关系，那么也没有比人心更加可靠的东西。”.......“以心为本”的经营哲学归根结底是在企业中形成了强大的凝聚力。公司成员不再是受支配的雇员，而是具有主人翁意识的共同创造者。
“以人为本”的经营理念，成就了今天的京瓷。从这里我们可以看出，对于管理者，构建团队凝聚力是多么重要。一个团队，小至两人大到几千几万甚至几十万人，如果没有建立起牢固的彼此信赖的关系，很难想像这个团体能有生命力和战斗力。团队管理者的重要任务就是怎样在团队中建立起心与心的彼此信赖，让每个人都有主人翁意识，为了团队共同的目标努力。正如《十兄弟折箭》的故事所讲：从前，有一个国王，他有十个儿子，但是这十个儿子互相争权夺势，一点都不团结。老国王担心自己死后，他们会为争夺王位而互相残杀，这样下去，国家一定会四分五裂。有一天，他把这十个儿子叫到跟前，给十个儿子每人一枝箭，让他们折断。十个儿子轻轻一折，不费吹灰之力就把手中的箭折断了。国王又给十个儿子每人十枝箭，这十枝箭是紧紧捆在一起的，这回，十个儿子不管怎么使劲，没有一个人能折断捆在一起的十枝箭。这时，国王说话了：“你们就像这十枝箭，如果只凭一个人的力量，很容易被打败，而大家团结在一起，就会像捆紧的筷子，力量才强大。”十个儿子恍然大悟。这个故事告诉我们：只有团结在一起，力量才是最大的。
团队的管理者应该懂得建立起人与人之间的相互信赖的关系是多么的重要。因为，信赖可以创造出美好的一切，信赖也直接决定了团队的战斗力、生存能力。而建立人与人之间的信赖，需要管理者心中有爱，用爱走进人的内心，用真诚融化心中的壁垒，用激情带领团队去成就梦想。
活着观后感 篇9
对于苦难，你能承受到哪种地步？
作为一个冷酷的作家，余华一步步把我们带入到这个故事里：一个人，一辈子，一生凄凉，最后只剩下老牛与他相伴。或许你不敢相信人在经历这么多灾难后还有勇气活着，但余华，就是用这样朴实无华的语言，让读者为福贵的一生允悲。
第一次读《活着》，我就认定了余华的冷酷无情，他一次次给福贵希望，却又一次一次把他打入苦难的深渊。福贵经历了那么多苦难，终于在解放后回乡，我以为这时他的苦难该终止了，但他还是亲眼目睹了儿子、女儿、妻子、女婿的离去。当他决定将外孙苦根好好养大时，外孙却因吃豆撑死。故事的结尾，只剩下一个叫福贵的老头和一头同样叫福贵的老牛相依为伴。
福贵悲惨的一生就是那个苦难时代的缩影，那样的年代，涌现出太多焦躁不安，一个人的命运在那个潮流里显得那样渺小，那样摇摆不定，不值一提。多少人在那种情况下选择默默承受或者放弃自己，而福贵却依旧好好活着，带着一份释然。
“人为什么活着？”对于这样一个永恒而没有定论的话题，余华这样写到：“活着是生命本身的要求，也是活着的人最基本的的目的，而不是为活着之外的任何事物而活着。
活着本身就是艰难的，生活本身就是不易的。就像福贵，经历了越多，活着的感觉才更加强烈。只要活着就有希望，无惧死亡与时间的折磨，只要活着，就有向前进的勇气与动力！
活着观后感 篇10
他，输尽祖业，生活困苦不堪；他父母先后离世，后被抓去当壮丁；他，女儿生病骤变聋哑，儿子抽血却被抽死；朋友自杀，女儿难产，妻子病死，女婿遇难，到最后外孙也因意外撑死掉了，只剩下一头老牛在残阳下陪他淡淡的笑叹人生......
福贵的人生篇章，弹起来就是一首苦难的交响曲，命运在岁月的谱线上填满了悲伤的音符。每次他为生活沸腾起来的心，总是不知不觉的化为一缕云烟，又消散在生活的风雨中。然而，福贵默默地忍受、乐观地面对灾难的身影，在月光下不断模糊，最终分散成千千万万个“福贵”的身影，随着月光散布在中国大陆上。这群身影，不知为何却“像鸟抓住树枝时那样紧紧地抓住我的心”。
纵使失去了所有亲人朋友，生活困苦不堪，福贵仍乐观的活着。这让我不禁认真思考：活着，究竟是为了什么？或许，正如作者所言，活着不是为活着以外的任何事物而活着；人，仅仅是为活着本身而活着。活着，不因为沉舟在旁而拒绝千帆竞渡，哪怕是病树的前头也有万木争春。
人活着总是要经历苦难的，或多或少。在苦难来临时，我们应该做的不是消极的逃避、一味的退让，而是像福贵一般稍作休息又笑着继续走下去，因为人活着就是要去经历、承受苦难才会成长。就如赵美萍所言，经历是一笔财富，苦难是一座金矿，苦难的经历是一所人生大学。
只有去承担去忍受苦难，人才能在某个蓦然回首的瞬间，找到自己的幸福。
就如忍过了寒冬，才可能看到山花烂漫；忍过了磨砺，才会有宝剑锋芒毕露；忍过了破茧的痛，才有蝶儿翩翩飞。 且不说贝多芬、霍金和史铁生等人如何勇敢地承受人生苦难的洗礼；就连路边的小草，在路人的压力下，仍坚强的活着，不为其他，就为了活着本身。因为活着本身就是最大的一笔财富，只有活着才有希望。
活着的目的，就在于经历过了苦难，早上起床时仍能对着镜子发出感慨：我还活着！活着的意义，就在于活着本身；活着的力量，就在于承受苦难的重量。 将灾难的这杯苦酒一饮而尽吧，如同福贵老人一样，把苦难当做你的老友，无论生活的苦难怎样欺负你，渡尽劫波，一笑泯恩仇。只有笑对灾难，才能把人生的悲惨世界谱写成一曲英雄赞歌。
福贵还活着，也只有福贵才能活着，他经历的苦难太多了，苦难的巨浪不断的打击着人生这叶扁舟，但是最终他都凭借着坚忍活了下来，因为他懂得热爱生命，他知道活着，就是对苦难最有力的嘲笑，像海燕面对暴风雨的笑，这是强者的笑！
夜深，掩卷。抿一口新茶，久涩余甘，大概，这就是活着的味道。
活着观后感 篇11
看书看到痛哭流涕，内心绞疼，因为一个书中的人物二反复私绰，都是人生中的第一次，《活着》曾几何时，自己也想着写一本书，书名就是《活着》想写写自己经历的生活，在社会底层感受着无奈和挫折，想通过写作，让自己出名，换一种人人敬仰，灯光无限的生活，为自己，也为生养我的父母，因为我在重复他们的生活，他们期待我成龙成凤，出人头地，光耀门楣！思来想去，能写的就是自传体式的自己，再加上一些虚无缥缈的想象，添点水分，加点颜料，就构成了一部所谓的'作品！我的活着，跟余华的《活着》天壤之别:富贵，这个一生悲情的人物，活着送走了他所有至亲的人，依旧勇敢的孤独的活着，最终与牛为伴，最为触动心弦的是，没有亲人为自己送终时，他吧十元钱，饿死都不能花的十元钱当做对埋葬自己的那个人的工钱！勇敢的活着！曾经的那个时代，人们踏实，畅亮，现在的我好像活在幻境中，此刻的人们也善良，也淳朴，但是好像缺少了一份憨厚，就是这份憨厚，加重了做人的分量，而当今的现实让我们像无根都浮萍，始终找不到根的感觉！活着，仅仅是为了活着而活着！人生的厚重变得失去了底色！
躺在床上，像起书中的有庆会流泪，想起家珍会流泪，想起凤霞会流泪，想起二喜会流泪，甚至想起那头年迈的被富贵买回来，避免了被杀的老牛也会流泪，唯独想到富贵，觉得他让人钦佩，敬仰，跌跌撞撞的一生值得让人回味无限…
