手工活动总结。

手工皂活动总结【篇1】

根据学校的要求，组织了口风琴的兴趣小组，根据本学期的活动，基本完成了初步的教学任务，取得了明显的教学成果，实现了预期的教学目标。现就活动情况总结如下:

(1)活动小组内学生的层次悬殊，有刚刚接触口风琴的同学，还有已经对口风琴有一定了解的同学。现在，学生都能掌握了口风琴的基本演奏方法，大部分同学能够完整的演奏简易曲目，部分同学还在课外自学吹奏其他曲目。

（2）巩固了音乐基础知识

学生普遍反映在食谱能力、乐理知识和音乐鉴赏等方面，与过去相比有了明显的提高，对音乐也有了兴趣，用学生的的话说就是“有音乐细胞了。”如过去不识谱的同学、音也唱不准的同学，现在不但学会了识谱，而且音也唱得比以前更准了。

（3）提高了生活情趣

现在口风琴的教学活动已经成为了学生日常生活中的一个部分，他们时常将它取出，吹奏给家人听、吹奏给其他小朋友听，更多的时候是吹奏给自己听。

（4）学生掌握情况

基本能够完成教师安排的教学任务，取得了一定的效果。学生能够演奏简单的乐曲。

今后的教学中我将继续努力，争取让同学们保持对口风琴的兴趣，同时让同学们的演奏水平有所提高。

手工皂活动总结【篇2】

师家中心小学手工制作活动总结

我们学校开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手能力和审美，为了以后能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将活动情况总结如下：

手工制作兴趣活动主要是以三年级至五年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。通过训练提高了学生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要内容是辅导加强折纸的基础能力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种有趣的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！

鼓励学生在欣赏活动中进行自主学习，形成自己独特的见解。

在手工教学中融入艺术元素，注重学生审美能力的培养。在教学中，要遵循美学规律，给学生更多的理解艺术作品的机会，引导学生想象和比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的发展！

武邱乡师家中心小学

2018.1

手工皂活动总结【篇3】

眨眼间时光过去了，一学期就要结束了，回顾一学期的工作，为了培养锻炼学生的动手操作能力和身体协调能力，掌握一技之长，以便将来更好地融入社会。本学期共开设七个兴趣小组，分别是体育、音乐、美术、制作、普通话、、舞蹈、书法。担任兴趣小组的老师分别是xxx、xxx等八位老师。

从本学期开始，我接手负责学校的兴趣小组制作组工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。现将本学期的制作组开展工作总结如下：

一、制定好本小组计划。

在确定好人员与分组的基础上选拔组长，最后选姚康为组长。魏楠、黄胜阳、魏永宝为小组长。（共计22人）

二、召开小组辅导老师会议

在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见，对如何上好指导课提出好的意见，并对学校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教学安全责任书。

三、加强常规的管理

本学期兴趣课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。

四、对上课记录的检查

各辅导老师，认真做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发现律动小组记录最认真、最详实。

五、对作品评比

本学期对学生的作品进行及时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每学期开一次第二课堂作品展销会。并及时做好宣传工作，提高我校知名度。

六、存在不足：

在活动中发现有个别组员组不及时到位，无目标导致作品也不能及时到位，这个在下学期一定提醒老师注意。教师教学要有严密的计划性，扎实、有效地对学生进行各项技能训练。、学校应该给学生提供一个展示成果的平台，让学生的成果能得到学校领导及社会的认可。

总之，本期制作小组工作虽然有一定的成绩单不足之处还很多，只有对工作不断地反思，制定新、而实用的计划才能有更大的收获。

手工皂活动总结【篇4】

小学手工活动总结

近年来，随着教育理念的不断改进和手工技能的重要性逐渐被认可，小学生手工活动成为了学校教育中的重要组成部分。手工活动不仅能培养学生的动手能力和创造力，还能促使他们的思维发展和表达能力的提升。在过去的一学期中，我校积极推进了一系列手工活动，取得了良好的效果。本文将对这些手工活动进行总结和回顾。

组织了一次手偶制作比赛。这一活动的目的是通过让学生们亲自动手制作手偶，培养他们的动手能力和想像力。学生们在这个过程中尝试不同的材料和手工技巧，从中学到了许多知识。比赛分为个人和团队两个类别，学生们可以根据自己的兴趣和创造力选择参加。比赛前，邀请了专业手偶制作师来给学生们进行指导和讲解，使他们更好地了解手偶制作的过程。在比赛中，看到了许多精美而又有创意的手偶，学生们的动手能力和表达能力得到了有效地锻炼。

举办了一个以纸艺创作为主题的手工展览。纸艺是一门古老而又精美的艺术形式，对学生们的手眼协调能力和审美能力都有很大的帮助。在展览中，邀请了专业纸艺师来给学生们进行示范和指导，向他们展示了各种不同的纸艺作品。学生们通过观摩和学习，了解到了纸艺的精髓和技巧，并且亲手制作了自己的纸艺作品。展览中的作品种类丰富多样，有折纸、剪纸、贴纸等多种形式，每个学生都有机会展示自己的创意和才华。

另外，还组织了一次手工制作礼物的活动。这个活动让学生们用自己的双手制作礼物，既能锻炼他们的动手能力，又能培养他们的关爱他人的情感。在这个活动中，学生们可以选择制作不同的礼物，包括手绘明信片、手工挂饰、手链等。他们可以选择送给自己的亲人、朋友，或者给老师表达感谢之情。制作过程中，学生们发挥了自己的创意和想象力，并且学会了付出和分享。

还进行了一次小学生刺绣课程的开设。刺绣是一门古老而精细的手工艺术，可以培养学生的耐心和专注力。在课程中，学生们学会了基本的刺绣技巧，并亲自制作了一副精美的刺绣作品。他们对不同的刺绣针和线的使用有了深入的了解，同时也学到了一些刺绣图案的设计和配色的原则。通过这次课程，学生们不仅提高了自己的动手能力，还培养了他们的耐心和细心观察的能力。

小编认为，通过一系列手工活动的开展，有效地培养了学生们的动手能力、创造力和思维发展。手工活动让学生们通过亲自动手制作，切实地感受到了创造和成就感，激发了他们的积极性和主动性。通过参与各种手工活动，学生们不仅学会了具体的手工技巧，还培养了他们的耐心、专注力和责任心。这些手工活动为学生们提供了一个发展创造力和表达能力的舞台，不仅促进了他们的综合素质的提升，还丰富了他们的课余生活，为他们的成长和发展打下了坚实的基础。将继续推进手工活动的开展，不断探索更多有意义的手工课程，为学生们提供更多展示和发挥才能的机会。

手工皂活动总结【篇5】

为了给更多想展示自我的同学们提供一个展现的平台同时丰富同学们的业余生活通过理工学院的精心策划以及全院学生老师和全院学生的大力支持下活动圆满结束。现就此此活动总结如下：积极参与各具特色

我院团总支，学生会全体成员从搜集材料，出卷，批卷，登分等整个活动中，都能尽心尽责、一丝不苟。不少学生会成员积极参与，起到了很好的`带头作用，而学生的热情更高，大家踊跃参加。结合特点展现特色

在本届手工制作大赛比赛期间，他们优秀作品博得观众的热烈掌声。我们了解到有许多选手都曾参加过类似的活动，他们能展现自己的特长，结合自己的特点，令许多观众羡慕不已。赛后很多同学都对书画摄影产生了浓厚的兴趣，而得到奖的选手对自己更加坚定了信心！

通过本届手工制作大赛，展示了我院独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为校、院的科技文化建设再做新的贡献。

在活动的当天，首先，活动前后我们激情澎湃，从开始的分类、整理，到展示当天安排的井井有条，无形之中加强了我们部门内部的团结，同时也增强了与其他同学的交流。

其次，通过此次活动我们开阔了眼界，从对作品的登记、管理，我们得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。对部门工作有了新的认识，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改进。

手工皂活动总结【篇6】

红色手工活动总结

为了纪念和弘扬中国共产党的光辉历史，激励和引导广大人民群众深入学习党的理论，传承红色基因，许多红色手工活动在各地举行。这些活动旨在通过手工艺制作的方式，展示红色文化，弘扬革命精神，增进人民群众对党和革命先辈的了解与认同，培养他们的爱国热情和集体意识。

在红色手工活动中，人们可以亲手制作红军帽、红领巾、党旗、红星等红色象征物品。通过自己动手的过程，他们深入了解这些象征物品的来历和意义，体会到炽热的爱国情怀和革命精神所蕴含的力量，激发起表达自己对党和先辈的敬意和崇敬之情。

红色手工活动还涉及红色主题的绘画、刺绣、剪纸等技艺。通过这些技艺的传承与发扬，人们可以创作出具有浓厚红色文化氛围的作品，传达出对红色文化的热爱与崇尚。这些作品不仅可以作为装饰品，还可以作为宣传品，通过展览和赠送给他人，传播红色文化的光辉历史和精神内涵。

在红色手工活动中，人们还可以通过制作红色文化衍生品来传承红色基因。例如，可以制作红色文化主题的手提袋、杯垫、毛巾等日常用品，以及红色文化主题的首饰、服装等周边产品。这些产品既可以满足人们日常生活的需求，又可以通过使用宣传红色文化的价值观念和精神追求。

除了传承红色基因，红色手工活动还可以激发人们的创造力和团队合作意识。通过手工制作，在实践中培养动手能力和观察力，锻炼耐心和细致，培养勇于创新和解决问题的能力。此外，红色手工活动常常是集体活动，人们可以在其中相互学习、合作，建立起彼此的友谊和团队精神，增强集体凝聚力和归属感。

红色手工活动得到了广大人民群众的积极响应和参与。通过这些活动，人们能够更加真切地感受到中国共产党的伟大历史和光辉成就，深入了解红色文化的内涵和外延，增强了对党的认同和信仰，进一步巩固了中国特色社会主义事业的伟大意义。

总而言之，红色手工活动在弘扬红色文化、传承红色基因、激发创造力和培养集体合作精神等方面起到了重要作用。通过亲手制作红色象征物品、创作红色主题作品和制作红色文化衍生品，人们能够更加深入地了解和传播红色文化，激发自身的爱国情怀和集体意识。这些活动的开展对于加强党员干部和广大人民群众的思想教育、文化熏陶和道德引领具有重要意义，为建设社会主义现代化强国注入了红色的正能量。

手工皂活动总结【篇7】

20xx——20xx学年第一学期将要结束，先将手工制作小组一学期的活动总结如下：

一、基本情况

本校组共有32人，其中男14人，女18人；这些学生都是各班中对手工制作比较感兴趣的学生。由于人数比较多，加上学生年龄不同，在活动过程中学生的接受能力也不同，因此，我们采取了先让一部分学生学会，然后又这些学生带动，帮助学困生学习。

二、上课内容

本学期在活动课上制作了小青蛙、捏泥等，学生在老师的指导下完成了一件件精美的作品。

三、制作的原料

在小组中运用的材料大多是人们在生活中用过的东西，如纸烟盒、牙膏盒、火柴盒、玻璃瓶等，凡是一般的`废旧产品，或是垃圾都是本小组中制作的好材料，我们坚持享费为宝的原则，把一切无用的东西通过同学们的想象、构思制作成一件件让人喜爱的作品。这一件件作品中都凝聚着同学们丰富的想象。

四、制作形式

1、折纸。对于这支女生比较喜欢，他们在老师的指导下这除了漂亮的小花篮、小飞机、小青蛙等。

2、捏泥。这一项男生比较擅长，他们发挥自己丰富的想象力，仿照生活中的物品捏出了小狗、水壶等。

3、剪纸。本学期在兼职可上学习了剪荷花、剪“喜”字。剪纸共分为两步，第一步，教学生画图样，第二步，教学生如何剪。

4、还制作了学生评使用的美术资料袋，小玩具等。其中出低年级学生制作的比较差一点外，其余学生制作的很好。

尽管在本学期的手工客商近离自己最大的努力，但与其他学校的相比还有一定的距离，因此，在今后的教学活动中会继续努力，争取更好的成果。