社会实践申请书。

当人们往来交流越来越密切时，有时候我们需要呈递一些申请书，申请书的内容不能虚夸和随意杜撰。你是否因为不知从哪里开始写申请书而烦恼？经过小编精心整理，推出社会实践部申请书10篇，供你参考，希望能够帮助到大家。

社会实践部申请书【篇1】

项目名称：安徽省旅游经济景区旅游资源调查

团队名称：安徽旅游景点调查组

负责人所在学院经济学院

申请日期：2012年5月15日__

共青团安徽财经大学委员会制

附：旅游客源市场抽样调查问卷

尊敬的女士、先生：

为了全面掌握全市接待国内外游客（包括过夜旅游者和一日游游客）到本市旅游目的，综合分析我市旅游业的发展状况，不断提高我市的旅游接待水平，使您得到质价相符的服务，请您协助我们填写这张调查表，在符合您情况的项目内填写或用“√”表示。

谢谢您的协助！

xx市旅游局

1你来自省（自治区、直辖市、县）

2性别a，男性b，女性

3、年龄

（1） 65岁及以上；（2）45-64岁；（3）25-44岁

（4） 15-24岁（5）14岁及以下

4、文化程度

（1） 大专以上学历；（2）中专、高中；（3）初中

⑷小学小学以下

5、职业

（1） 公务员，（2）企业管理人员，（3）专业/文化教育人员

员工（4）服务销售人员（5）工人（6）农民

（7） 军人（8）离退休人员（9）学生（10）其他

6调查期间家庭月平均收入

⑴ 5000元以上 ⑵ 4000—2000元 ⑶2000—1000元

（4） 1000-500元（500元以下）

7、您对本市的总体印象

（1） 非常好（2）好（3）一般（4）差（5）非常差

8你此行的主要目的是什么？（单选）

⑴游览/观光 ⑵ 休闲/度假 ⑶ 探亲访友 ⑷商务 ⑸ 会议 ⑹ 文化/体育/科技交流 ⑺ 其他

9、您此次来本市是否过夜：

⑴、否⑵、是

⑵a、住在本市的旅馆/招待所天（夜）

⑵b、住在本市的星级饭店/宾馆天（夜）

⑵c、住在本市的亲友家中天夜）

d、 市内其他住宿设施

10、您此次来本市旅游是否参加旅行团

⑴ 是否

11、您在本市是否到景点游览：

⑴ 否⑵ 是，游览景点。

12你对本市旅游接待设施的评价

表示最好，1分表示最差）

评估的内容很好，但一般不使用

（1） 住宿543 2100

⑵ 交通 5 4 3 2 1 0

⑶ 餐饮 5 4 3 2 1 0

（4） 娱乐5 4 3 2 10

⑸ 购物 5 4 3 2 1 0

（6） 景点/景点543 2110

13您对哪些旅游资源感兴趣（多选）

⑴ 山水风光 ⑵ 文物古迹 ⑶ 民俗风情

（4） 文化艺术（5）饮食烹饪（6）保健

（7） 旅游购物（8）节庆活动（9）其他

14、您是第几次到本市来旅游

（1） 第一次；（2）第二次第三次；（3）第四次以上

以下由调查员填写：

样本编码调查时间调查地点

督导员调查员

社会实践部申请书【篇2】

申请暑期社会实践调研活动个人自述材料尊敬的老师您好我叫谢静，女，汉族，学号100303035，系经济管理学院2010级审计班学生，团员，出生于1992年10月18日。

入校以来，我严格遵守学校的规章制度，积极参加校内外开展的各种活动，争取做一个德智体美劳全面发展的学生。

在学习上，我不骄不躁，坚持不懈，2011年荣获了国家励志奖，2011年12月的英语四级考试和2012年3月的计算机二级考试都取得了较优秀的成绩。

在思想上，身为共青团的一员，我热爱党，在政治思想上始终与党**保持一致，坚持以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“****”重要思想为指导，积极向党组织靠拢，并以党员的标准来要求自己。

一进学校，我就提交了入党申请，积极参加了学校的党课培训，并以优异的成绩获得了党课培训结业证书。

通过学习，我树立了正确的人生观、价值观和世界观。

并在2012年荣获了“优秀团员”的称号。

在我的生活中，我很热情，平易近人，乐于助人，与同学和谐相处。

我深刻的意识到同学和朋友之间关系的重要性，这不但关系到我的大学生活，更体现了一个人的交际能力的好坏以及个人素质的高低，所以在社团和学院里我结交了许多朋友。

每次体育文化节都能看到我。

今年，我参加了管理学院田径比赛的许多项目，并在女子100米决赛中获得第三名。

在社会实践活动上，我积极参加多项志愿者活动，其中2011年4月至6月的支教工作得到了“农民工之子发展中心”的高度认可。

要成为全面发展的学生，从以上情况来看，我在社会实践中还缺乏锻炼。

希望老师能给我这个暑假锻炼和社会活动的机会。

我保证不辜负老师的厚望，在实践中认真负责地工作。

以下是我建议的研究课题和项目。

调研课题农村老年人赡养和保障问题选择这个课题的原因我来自农村，在我的老家，为了维持一家人的经济开支，如孩子上学等，几乎所有的年轻人都外出打工，包括我家在内，家里只剩下孤独的老人，生病了也没人照顾，有时候连医药费都付不起，虽然现在制度有一定的改善，在农村有农村合作医疗保险，但对于一些家庭来说，昂贵的医疗费仍然是一个很严重的问题。

而且很多老年人为了孩子的事业和家庭，在自己年轻时就花光了自己所有的积蓄，当生病时，没有任何经济**，只有慢慢等着死去。

计划生育等引起的老年人赡养问题值得我们关注。

我国一向有“礼仪之邦”美誉，尊老敬老是中华民族的传统美德。

大力弘扬和继承这一传统美德，不断健全为老服务体系，切实保障老年人合法权益，是建设社会主义新农村的需要，也是坚持以人为本，落实科学发展观的重要体现。

农村老年人既是社会主义新农村的建设者，也是社会主义新农村建设成果的受益者，使农村老年人在有保障、有尊严、有安全的社会条件下生活，不仅关系到社会稳定，而且有利于推进全面建设小康社会的进程，有利于促进经济社会的协调发展和人的全面发展。

调研地点四川省邻水县椿木乡新庙村关于调研活动的三个步骤 1、 主要以走访及调查问卷形式进行，先是通过调查问卷，对几个地方的年轻一辈进行调查，初步了解年轻一代是如何看待老人及将来是否会赡养老人。

2走访一些老人家，面对面交流，进一步了解老年人的生活状况和对子女的关爱。

社会实践部申请书【篇3】

尊敬的老师：

你好！一年一度的“五四“评优是一次重要的活动。我在这申请“社会实践积极分子”是一种自我激励的方式，因为我更想在今后的学习生活中更上一层楼，下面是我的个人事迹材料。

——XX年是一段不平凡的日子，近两年的时光，我在北京社会管理职业学院学到了很多，锻炼了很多，感动了很多。自从XX年进入这所学校学习至今，我一直担任老年一班的学习委员，在系老师、辅导员的带领下一步步成长。作为一名民政青年，我严格遵守学校的各项规章制度，并带头积极参加校内外的各种活动并取得了成绩。

XX年12月我参加社会福利系（原社会服务系）的“懂专业、知专业、爱专业”主题征文获“一等奖”，得到了系团总支、学习部的认可和表扬，这是我进入大学校园的第一次获奖，它给了我极大的鼓励，也是今后我学习、生活的榜样。在XX年4月系举办的第二次“飞翔杯”主题征文中我再获第一名的殊荣，这是我努力地结果，也是学校给我创造的一个展现自我的平台，也是老师的一种期望。这一年我还加入了系实践部和院青协，利用周末多次走出学校，走进社区参加志愿服务。

注定不平凡，因为在这一年的时间里我通过自己的努力在学校这个大舞台上获得了一席之地，在班级工作中得到了认可，我得到了许多锻炼自我和展示自我的机会。在XX年三月的学风建设月中，我以当好班委，起好带头作用的宗旨以身作则，做到了学校规定的“三无”，和全班一起努力，功夫不负有心人因为班级的良好表现而获得“学风建设优秀班级”的称号，我也荣获“学风建设积极分子”荣誉称号。紧接着，在学校“学习贯彻民政部直属机关第七次团代会会议精神”主题征文中荣获第三名，这是我又一次努力的结果，我更加有自信了。

在接下来的“五四”评优中，我以一名团员、班干部的身份再次获得学校“优秀团员”的称号，自XX年入团以来，我一直按时交纳团费，按照团的宗旨进行自我的实践，在大学校园中我只是一个不起眼的学生，我相信在以后的团活动中我会更加的努力，带头实践团的宗旨的，并不断前进。

比起之前的活动，XX年的暑假更让我记忆犹新，热血沸腾。温暖的春天早已过去，北方炎热的夏天已经到来，7月是一个永远值得记忆的日子，因为在这个月，我作为领队完成了一个实践活动。

XX年七月在团委“根在基层，实践成才”主题实践活动的号召下，我带领本班七名同报名参加了这次活动，并最终通过考核获得参加的机会。在辅导员肖玉玲和系主任孟令君老师的指导下，我们一行八人组成的“八人行动”组经过前期准备，在团委的动员、誓师大会上宣读了自己的决心。

为期一个多星期的实践活动很快就结束了，在九月“根在基层，实践成才”的表彰大会上，“八人行动组”受到了各级领导的表扬，并获得实践活动先进集体“二等奖”的称号，我也因此获得了实践活动“先进个人”的荣誉称号。这是一次真正意义上的实践，它不仅让我进步，更重要的是它是一次走进社会、了解社会的一次实践，加深了我们对所学专业的理解和认知。这是学校考验我们能力的时候，“实践出真知”，这是不变的名言，至此我还得感谢老师和我的组员对我的支持！

XX年初，我再次获得“优秀班干部”的称号，在学习上通过自己的努力获得了“国家励志奖学金”这一我梦寐以求的奖项。在今后的工作、生活和学习中，我会再接再厉，为再上新的台阶而不断努力，而对我来说，每一次学校活动都是一堂实践课，我会把实践当做一种学习融入到个人生活中的。

社会实践部申请书【篇4】

关于宿豫张家港实验小学

开展社会实践活动的申请

宿豫区教育局：

宿豫张家港实验小学经研究定于2012年10月18日组织部分师生江苏省民防训练基地（宿豫区青少年安全教育和综合素质拓展训练基地）开展社会实践活动。

恳请领导批准。（预案附后）

宿豫张家港实验小学

2012年10月16日

超越极限超越自我

团结协作共筑友谊

--张家港实宿豫区社会实践项目

一、活动目的：

1欣赏自然风光，感受秋天的气息，培养学生的情操；

2开展拓展训练，丰富学生的课外生活，增强团队精神、创新能力和合作意识。

2、 主题：超越极限，超越自我，团结合作，共建友谊

3、 时间：2012年10月18日（遇雨天顺延）

4、 单位：江苏省人防培训基地（宿豫区青少年安全教育与综合素质发展培训基地）

5、 参加人员：少先队四五大队队员

六、领导小组：

组长： 张向阳

成员： 孙伟伟倪婵娟

七、活动内容：

与我校开展的“争夺超市券，养成好习惯，提升自治力”活动相结合，以团队形式开展活动，开展有个性特点的活动。开展安全教育和拓展训练，增强学生的团队精神、创新能力和合作意识。

八、活动安排：

九、安全及应急措施：

车上：1。注意不要把头伸出窗外，也不要把垃圾扔出去。

2.车辆无大声喧or或拥挤。

3.确保车上至少有三位老师。

在路上：1。学生被分成两列，走在右边，注意交通。

2、教师随时清点人数，发现问题，及时采取措施。

3、教师分头尾管理。

活动中：

1参加以团队形式组织的活动，注意环境卫生。

2定期和不定期清点人数，确保来回人数多。

三。医务人员应准备好绷带、胶带、纱布、碘酒等医疗用品。

4要求学生时刻注意安全。禁止在河边玩耍、攀爬高处物体、玩危险游戏、携带刀具和打火机。在山路上，排队并在中间行走，不追逐。

5一旦发生事故，及时向学校报告，并采取应急救援措施。

6、提倡节约、注意环保，自带干粮不可乱扔，自带塑料袋，把自己的垃圾清理完后放进塑料袋里，扔到指定地点后方可离开活动场所。

应急措施：学生、教师发现意外情况（交通事故、意外受伤等），应立即向负责人、总指挥层层汇报，采取必要的自救措施；并视伤害具体情况及时拨打当地110、120请求救助，保护好现场并要总指挥立即报告主管教育行政部门，根据指示制定具体救助方案，并和当地有关部门及人员密切合作、妥善处置。出现打架现象，一经发现,应及时劝阻并立即向班主任汇报，班主任立即进行处理，情节严重的要立即向负责人、总指挥汇报。

十、具体要求：

1、活动当天，班主任和配班老师出发前必须做好学生的安全教育工作，并做到出发前、每离开一处活动地点、上车准备回校前、回校后清点本班人数，强调学生直接回家，不在路上停留。

2班主任必须携带学生的家庭联系**，以便与家长联系。

三。班主任教导学生在活动当天穿校服或运动服，不戴红领巾。学生应该遵守纪律，文明，不乱扔垃圾。

4所有教师应在活动当天为手机充电，并保持手机畅通，以便联系。

5做好对学生身心异常的调查，针对学生身体状况不能参加活动的情况，专门安排教师留校看护。

十一、车辆安排：

一辆小车和一辆公交车

小车负责应急处理突发事件。在公共汽车上，班主任和班主任负责公共汽车上的所有事务。

十二、午餐安排：

午餐由江苏省人防培训基地提供。此外，每个学生还可以带少量的水、牛奶或饮料，避免携带零食。

十三、社会实践作业：

学生：带好笔和本子，活动过程中写好观察记录，活动结束后完成一篇社会实践活动心得体会，题目自拟，统一稿纸，10月22日前上交学生处。

十四、组织机构：

总指挥：张向阳

组织管理：孙伟伟倪婵娟

安全：徐飞龙

后勤保障：徐飞龙（车辆引导，道路开通）

新闻报道：倪灿娟、张新成（**、**）

宿豫张家港实验小学

2012年10月16日

宿豫张家港社会实践活动工作人员******

2012年10月16日

社会实践部申请书【篇5】

大学生助学金申请书：社会实践方面

尊敬的助学金评审委员会：

首先，非常感谢各位评审委员会的辛勤工作和对我的关注。我是一名大学三年级的学生，为了能够顺利完成学业，我希望能获得助学金的资助。在此，我将详细阐述我在社会实践方面的努力和所取得的成果。

作为一名大学生，我深刻意识到社会实践活动的重要性。它不仅能够拓宽我的眼界，增加专业知识，还能够提高我与人沟通交流的能力，培养团队合作精神以及拓展人脉。因此，我一直积极参与各种社会实践活动，并从中获得了许多宝贵的经验和收获。

首先，我参与了一项环保公益活动。我们团队前往当地社区，进行了一次宣传和垃圾收集的活动。我负责向市民介绍环境保护的重要性，并鼓励大家主动参与。通过与市民的互动，我不仅提高了自己的演讲和表达能力，还了解到了社区居民对环境保护的态度和需求。我们的努力得到了社区居民的认可和赞赏，并引发了更多人的积极参与。

其次，我参与了一次志愿者活动，为一所贫困学校的学生提供教育辅导。由于那所学校的资源匮乏，很多学生在学习上面临困难。我们志愿者团队每周定期到学校，为学生提供学科辅导和心理支持。通过这次活动，我不仅提高了自己的教学能力和人际沟通能力，也深刻体会到了教育资源不平等问题。我意识到，每一个人都有机会去改变这种不平等的现状，并为此努力奋斗。

此外，我还参与了一次社会调研活动。我们小组调查了当地高校毕业生就业情况，并根据调研结果提出了相关建议。我负责收集数据和设计调查问卷。通过这次活动，我不仅了解到了当地毕业生就业市场的现状，也学会了如何进行有效的调研和数据分析。我们小组的调研报告得到了学校和企业的关注，并引起了一定的社会影响。

以上只是我参与的几个社会实践活动的例子。通过积极参与社会实践，我提高了自身的专业素养、社会责任感和领导力。这些经历不仅使我更加深入了解了社会的发展问题，也让我意识到自己在社会中的角色和责任。我相信，只有通过不断学习和实践，才能够更好地为社会做出贡献。

最后，我希望能够得到助学金的资助，帮助我更好地完成学业。我保证，在未来的学习生涯中，我将更加努力学习，提高自身的实践能力和专业素养，将所学知识运用到实际问题中，并通过社会实践活动不断锻炼自己的领导力和团队协作能力，为社会发展做出更大的贡献。

再次感谢评审委员会给予我宝贵的时间和机会，我期待着能够得到助学金的支持。如果有机会，我愿意参加面试，进一步向您展示我的实践经历和未来的规划。

谢谢！

此致

敬礼

申请人：XXX

社会实践部申请书【篇6】

我认真贯彻落实省素质教育会议精神，在调整作息时间、修正课程表和正常放假的同时，积极鼓励学生利用寒暑假和双休日开展社会实践活动。校长王来旭亲主持召开全校教职工大会，大力号召各学科认真组织并指导学生在寒假开展社会实践活动，而且要求学校教育处、年级部等处室给予协助，加强领导。1月下旬，政治教研室、地理教研室先后出台了社会实践活动方案，明确了实践活动的指导思想、内容、组织和要求。确定寒假活动的主题是，“走出校园，走向社会，关注民生，完善人生”。组织开展社会实践活动的消息一经发布，学生积极响应，纷纷报名参加。短短两三天时间，仅高一年级就有300多名学生报名参加。可见，学生对走出校门、走向社会，是多么的渴望和迫切!这是学生的社会情感长期被压抑的反映，表明了广大学生对规范办学和素质教育的欢迎和支持。据了解，学生家长也非常支持孩子参与社会实践活动。

为了扎实有效地开展活动，我们将报名学生按照共同兴趣、方便活动、自愿结合的原则分成若干个活动小组，并召开学生会议安排活动事宜。引导学生在生活中提炼，在兴趣中选择。学会从社会生活中选定主题，关注社会，体验社会角色;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活;学会捕捉自己最感兴趣的问题，开展调研。自今年寒假到4月底，已有280名学生参与了社会实践活动并提交了活动报告。其中，社会调查报告140篇，社区服务报告15篇，参观考察报告10篇，心得体会若干篇。5月上旬，我们对学生提交的活动报告进行了认真评比，评选出社会实践活动优秀成果共67篇。其中，特等奖4篇，一等奖15篇，二等奖20篇，其余为三等奖和鼓励奖。还评出社会实践活动先进个人10名。

尤其令人高兴的是，学生的社会实践活动经过一段时间的体验和锻炼，不论是在规模、范围、数量上，还是在水平、能力、效果上，都较之初期有很大提高。他们已经不再满足于走出去看一看，而是更乐于到社区做好事;其活动成果也不再局限于形成书面报告，而是更加注重社会效果。例如，今年3月中旬，马婉璐等同学发起并组织成立了“济宁一中学生志愿者队伍”，他们自做了红色绶带和横幅，以“一中学生志愿者”名义活跃于城市社区。志愿者成员已从成立之初的十几人发展到现在的数十人，他们利用双休日和节假日开展了交通助岗、福利院做义工、环保宣传等多种义务服务活动。特别是“五一”劳动节那天，他们没有在家休息，也没有外出旅游，一行18名队员到社会福利院举行了献爱心文艺联欢活动，受到社会福利院鳏寡老人、孤残儿童和员工的热烈欢迎和高度赞扬。

我校开展社会实践活动采取两种方式，一是指导学生按分组自行安排活动;二是组织学生集体活动。前一种方式具有灵活、方便、多样的特点，从活动情况来看，这种方式十分活跃，效果很好。学生开展社会实践活动的形式主要是社会调查活动，其次是社区服务和社会参观活动。学生社会调查的内容既有环保、消费、物价、教育等民生问题，也有城市文明、农民工生存状况、计划生育情况、老年人生活、人口性别比例失衡等社会问题，还有学生早餐、课余生活、手机使用、上网、交友等学生自身问题。难能可贵的是学生十分关心民生问题，占社会调查的80%以上。这充分说明广大青年学生是关心社会、热爱人民的。

例如，马婉璐和姚天骄、张旎等6名同学组成的寒假社会调查小组，在正月初三到兖矿3号井进行环境污染调查。经调查发现，兖矿环境状况较好，污染不大，但挖过的土地大面积塌陷，造成地下水位上升，远远看去，如一片汪洋。他们还详细询问了塌陷土地再利用问题。还了解到，3号井采取水采法，防止了矿工得尘肺病。但是，有喜也有忧。为此，他们提出以下建议：在运煤的主车道加强植树力度，减少飘尘对环境的污染;对于已采矿井进行及时回填，避免或减少耕地下陷;对于已下陷的土地，实行再利用，引导农民合理利用发展水产业;改善煤矿开采技术，对煤进行深加工，提高煤的利用率;定期对工人健康状况进行检查，做好对职业病的预防与治疗等。

再如，龚畅和王雅婷、林亚等7名同学对限制生产销售使用塑料购物袋情况进行社会调查。在调查中让他们高兴的是大多数的市民对限制生产销售使用塑料购物袋的事情都有所了解，且大多数人对此举表示支持。当问及“塑料袋有偿提供后是否会减少使用并自备袋子”时，90%的人表示会影响使用量，但是对于自备袋子，特别是菜篮子，绝大多数人都表示不会。究其原因，大多数人认为如果拎着菜篮子或布袋子去超市买东西会让自己显的另类，且不方便。还有，购物可能是因为临时性的决定并不能保证自己会随身带着袋子。针对发现的问题，他们向政府提出以下建议：倡导环保理念，引导和鼓励顾客自带购物工具;研究或推广合适的替代品，使消费者逐渐将青睐对象转移;规定统一的塑料袋价格，以避免商家通过打“塑料袋价格战”竞争等。

再如，马婉璐和时志远、项宁等17名同学通过交通助岗活动，深刻体会到交通警察的辛苦，也看到一些人的交通意识不够强。还有人根本不了解交通规则。在这次活动中，他们从交警那里学到了一些交通知识，还知道哪些现象是违规行为等。

由此可见，实践活动使学生改变了学习方式，丰富了学习资源，拓展了发展空间;参与社会实践，使学生增进了生存体验，激发了学习兴趣，活跃了学生生活。

社会实践部申请书【篇7】

大学生社会实践活动申请书

尊敬的组织负责人：

您好！我是一名大学生，我怀揣梦想和热情，希望能够参加贵组织的社会实践活动。通过参与社会实践，我相信我可以提升自己的综合素质，为社会做出积极的贡献。

我选择参与这次社会实践活动，主要出于对社会问题的关注和热爱。从我进入大学校门的那一刻起，我就一直思考这个问题：大学生应该怎样才能更好地适应社会、为社会做出更大的贡献？这个问题一直浮现在我的脑海中。我认为只有通过实践，才能真正感受社会的温暖和残酷，才能深入了解社会问题的症结所在，并且才能体验到自己能力的局限性。因此，我想要通过参与社会实践活动，为我未来的职业规划和人生发展打下坚实的基础。

在校期间，我曾积极参与各类社会实践活动，为社区开展志愿者工作，为学校的社区服务活动做出贡献。这些经历让我明白，实践能够培养我的动手能力和解决问题的能力，同时也使我切身感受到了社会的多样性和复杂性，培养了我与他人合作的能力和沟通交流的技巧。但是，这些社区级别的实践活动只是给我提供了一个小范围的锻炼机会，我希望能够扩大我的实践范围，挑战更大的困难和问题，这样才能更好地促进我个人的成长。

我发现贵组织所提供的社会实践活动具有多个优势。首先，该活动面向大学生群体，能够提供给我们一个更广阔的实践平台，让我有机会与来自不同背景、不同专业的同学一起合作，学习彼此的长处，拓宽自己的知识面。其次，该活动的内容具有针对性和专业性，我们将有机会接触到真实的社会问题和职业环境，通过在实践中触摸问题、解决问题，锻炼我们的实践能力和实践意识。再次，贵组织的社会实践活动具有一定的知名度和影响力，这将为我们未来的求职和升学提供有力的支持和背景。

我希望通过参与贵组织的社会实践活动，能够进一步提高自己的综合素质和实践能力，积累社会工作经验，更好地服务于社会。同时，通过实践活动，我也希望能够深入了解社会问题的复杂性，促使我更加关注社会的发展和进步。我相信，通过实践，我能够找到自己实现价值和人生目标的方向，为自己的未来打下坚实的基础。

再一次，我是一名年轻的大学生，我具备团队合作精神、优秀的自学能力和较强的动手能力。我相信，贵组织的社会实践活动能够给予我一个更广阔的舞台，提供更多的机会和挑战。如果有幸被录取，我将会全身心地投入到这个活动中，虚心学习，积极参与，尽力发挥自己的优势，同时也愿意承担应有的责任和义务。

最后，我由衷地希望能够通过这次申请，获得贵组织的支持和肯定，为社会实践活动添砖加瓦。我期待着能够得到您的回复，并有机会亲身参与这个活动。

衷心感谢！

此致

敬礼

申请人：XXX

社会实践部申请书【篇8】

尊敬的组织：

我是某大学的一名大学生，现就我的社会实践活动申请进行说明如下：

我是一名大学生，由于学业繁忙，我希望能够利用周末或假期时间参加社会实践活动，帮助自己更好地了解社会，增强社会责任感。

我的社会实践活动主题为“关注弱势群体，传递社会爱心”。我将前往当地的社区或弱势群体家庭进行访问和调研，了解他们的实际需求和困难，并为他们提供相关的帮助和支持。

具体计划如下：

1. 8月10日-8月12日，前往某社区进行访问和调研。我将了解社区的经济状况、人口构成、社区服务等方面的情况，并与社区居民进行交流和互动，了解他们的实际需求和困难。

2. 8月13日-8月15日，前往弱势群体家庭进行访问和调研。我将了解弱势群体的家庭情况、经济状况、身体健康等方面的情况，并为他们提供相关的帮助和支持，如帮助他们解决实际问题、提供心理咨询等。

3. 8月16日-8月18日，整理调研结果并发布在社交媒体上，呼吁更多人关注弱势群体的实际需求和困难，传递社会爱心和关爱。

我相信，通过这次社会实践活动，我能够更好地了解社会，增强社会责任感，同时也能够为社区和弱势群体做出自己的贡献。我希望能够得到组织的支持和帮助，完成这次社会实践活动。

此致

敬礼！

申请人：XXX

20XX年XX月XX日

社会实践部申请书【篇9】

山东女子学院

书---------号

团队名称：山东女子大学信息先锋社会实践小组

项目类别：校级（√）学院级（）

申报人单位：信息技术学院

山东女子学院

2013年 6 月

附件2：

山东女子大学学生守则团队

1学生的社会实践活动实行领导负责制。教师（或学生）各有一个导师或一个专业团队。

2、各团领队在申报立项、领取经费、开展实践和总结工作中全权负责。

3.每各团队应持有接待单位的接收证书和团队项目申请表，以在学校团委中注册该项目。在实践中，要与校团委教师保持联系，增强活动宣传效果，确保活动安全。实践完毕后，在开学后两周内向团委提交活动总结报告、实践成果、宣传海报、团队成员个人小结（每人一份）和接待单位的评语。

4全体队员要尊重全队的安排，认真完成各项实际任务，不得擅自行动，对自己的行为负责。

5、各团队成员应积极的对实践活动提出自己的意见和看法。

6如遇意外需要退出实践活动，应在离开前向组长提出书面申请，经批准后方可离开。领队应在实践活动结束后将具体情况上报团委。

7所有团队成员都应该穿着得体，礼貌谦虚。

8全体队员要遵纪守法，维护山东女子学院的声誉和形象。

9各组长要组织队伍完成学校和接待单位交办的任务。

10.团队领导者应妥善处理团队内部的分歧，并在发生事故时及时采取措施，以确保团队的团结和实际活动的顺利进行。

11、各团队内各项事物应由集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制原则。

12各小组应本着经济合理的原则处理有关事宜。

13各小组应尊重接待单位的协调和安排，不得擅自向当地组织提出不合理的要求。

14球队不允许随意接受昂贵的礼物和现金。

15、本守则的解释权在山东女子学院团委。

领队签字：

队长签字

二〇一三年月日

附件3：

2013年山东女子学院暑期学生社会实践活动情况

个人安全责任承诺书

社会实践部申请书【篇10】

书---------号

团队名称：山东女子大学信息先锋社会实践小组

项目类别：校级（√）学院级（）

申报人单位：信息技术学院

山东女子学院

2013年 6 月

团队名称

“中国梦、青春行”

山东女子学院

学生社会实践团队项目申请

书---------号

团队名称：山东女子大学信息先锋社会实践小组

项目类别：校级（√）学院级（）

申报人单位：信息技术学院

山东女子学院

2013年 6 月

附件2：

山东女子大学学生守则团队

1学生的社会实践活动实行领导负责制。每个小组有一名组长（专业教师或学生工作系统教师）和一名导师。

2、各团领队在申报立项、领取经费、开展实践和总结工作中全权负责。

3.每各团队应持有接待单位的接收证书和团队项目申请表，以在学校团委中注册该项目。在实践中，要与校团委教师保持联系，增强活动宣传效果，确保活动安全。实践完毕后，在开学后两周内向团委提交活动总结报告、实践成果、宣传海报、团队成员个人小结（每人一份）和接待单位的评语。

4全体队员要尊重全队的安排，认真完成各项实际任务，不得擅自行动，对自己的行为负责。

五，各团队成员应积极就实践活动提出自己的见解。

6如遇意外需要退出实践活动，应在离开前向组长提出书面申请，经批准后方可离开。领队应在实践活动结束后将具体情况上报团委。

7所有团队成员都应该穿着得体，礼貌谦虚。

8全体队员要遵纪守法，维护山东女子学院的声誉和形象。

9各组长要组织队伍完成学校和接待单位交办的任务。

10.团队领导者应妥善处理团队内部的分歧，并在发生事故时及时采取措施，以确保团队的团结和实际活动的顺利进行。

11、各团队内各项事物应由集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制原则。

12各小组应本着经济合理的原则处理有关事宜。

13各小组应尊重接待单位的协调和安排，不得擅自向当地组织提出不合理的要求。

14球队不允许随意接受昂贵的礼物和现金。

15本规范由山东女子学院团委负责解释。

领队签字：

队长签字

二〇一三年月日

附件3：

2013年山东女子学院暑期学生社会实践活动情况

个人安全责任承诺书

本人自愿参加2013年山东女子学院暑期学生社会实践活动情况团队，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践活动，对本次社会实践活动的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，并已详细阅读与透彻理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。在社会实践期间，我承诺自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的规定。有下列情形之一的，按照本责任书及有关规定处理：

1财产的丢失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；

2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条、第十三条处理；

3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；

4因本人过错造成的第三人人身伤害或经济损失由本人承担。

我已详细阅读并批准了本承诺书，对本承诺书的总体内容和各项规定不持异议。

学院 (以队长所在学院为准

团队名称：信息先锋实践团

队员签名

二零一三年月日

学生社会实践团队项目申请

书---------号

团队名称：山东女子大学信息先锋社会实践小组

项目类别：校级（√）学院级（）

申报人单位：信息技术学院

山东女子学院

2013年 6 月

团队名称

“中国梦、青春行”