支教申请书。

在不断变化发展的信息社会，大家在工作空闲之余都会学习申请书的知识。我们可以将自己的诉求写进申请书中，那么一篇好的申请书到底是怎么完成的呢？经过收集，小编整理了关于支教申请书八篇，仅供你在工作和学习中参考。

关于支教申请书 篇1

尊敬的领导：

我是来自xxxx学院xxx，我志愿申请加入xx大学第xx届研究生支教团，赴湘西支教，为当地的文化建设贡献自己的一份微薄之力。

我来自江苏农村，儿时艰苦的生活条件培养了我乐观、顽强、朴实而又坚韧的性格，这么多年的求学生活也让我深刻了解“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的道理。面对中国一些偏远地区教育水平的落后，作为一个即将毕业的年轻人，纵怀有满腔的热情与抱负，经验和技能的匮乏却并不能帮助祖国改变多少。于是我希望通过支教作为一根蜡烛，为当地的孩子们带去希望

与此同时我相信自己能够去西部做一名好老师。

首先，虽然大学期间学习的是工科，但在之前的学习中文理不偏科，而且平时喜欢阅读，有着完整的知识体系，良好的学习基础。大学期间多次获得：三好学生、乙等奖学金、天一焊接二等奖学金等荣誉。中学阶段家人专请老师指导我美术，所以对艺术审美也有涉猎。

其次，我来自农村，经历过苦难的时期，也练就了我健强的身体和吃苦耐劳本质，所以对于即将面临的辛苦有足够的认识也有充分的准备。

再次，丰富的社会实践与学生工作经历让我积累了一定的经验。

这么多年我在努力学习的同时，积极主动培养各方面的能力，在学习之余参加兼职，做过工厂的流水线工人、在路边发过传单、假期周末也做过家教等。尤其是大学三年在班级以及学生会的干部经历让我获益良多，在服务同学的同时不断提高和完善自我。

大一期间在班级担任学习委员，同时成为了院学习部的一员。作为班级学习委员，我积极负责地组织、督促班上同学早读、晚自习，临近期末寻找资料组织班上同学考试测验等帮助同学学习。最后在所有班委的共同努力之下我们班荣获A级班学风，我也被评为“荣誉学习委员”。作为学习部的一员，我认真踏实的完成每一个繁琐细微的工作，热情负责地帮助我院学生解决相关问题，积极主动辅助校、院教务处、学工办传达好每一项通知，获得了老师们的好评并荣获“优秀学生干部”称号。这一年的工作经历使我变得细心、踏实、坚韧，也通过这个平台提高了自己的与人交际的能力。

大二我有幸成为了机械工程学院团委学生会的学习部部长，从一个低头做事的小干事转变成一个统领部门的部长。在任期间积极主动、及时有效地完成院上级组织以及校团委下达的各项任务，组织选拔我院学生积极参加校级各类活动比赛，并在湘潭大学首届英语辩论赛中我院荣获二等奖、优秀组织奖；在百科知识竞赛中荣获三等奖以及最佳组织奖等。与此同时，认真完成学习部的日常工作，组织了学科竞赛，另外，本着“加强院系交流、丰富校园文化、勇于创新”的宗旨，带领部门举办了第二届“英语新个性、短剧show风采”英语话剧比赛，首届三院联合英语风暴活动，得到了学生、院领导们的大力支持以及认同并被评为“优秀学生团干部”以及“优秀部长”。这一年经历使我懂得了在工作中思考，在总结中进步，更洗去了年少的浮夸，践行了我院学生会“低调做人、高调做事”的宗旨。

大三是一个特殊的时期，大三上学期我光荣地成为了一名正式的共产党员，更加坚定了志愿服务的信心。所以面对繁重的专业课压力我毅然坚持留在学生会成为了机械工程学院第十四届团委学生会学生会主席。任学生会主席一职期间，在继承和发扬了我院的优秀学生活动的同时，加强了学生干部自身学习，完善了相关制度；努力打造青年学生大众文化品牌活动，积极营造高雅健康的校园文化氛围；按照学院“以学生为本”的教育理念，对团委学生会举办的活动进行了主题划分，针对不同时期大学生的身心特征，适时举办相应的学生活动，力争将每一个活动办成对学生有实际收效的活动；发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我院青年志愿者敬老院、爱心募捐等志愿服务活动也取得了显著的成效；争创特色活动，加强对外交流举办了让“心灵洒满阳光”心理剧以及“大学生职业规划大赛”，我院在机械创新大赛中获得了很好的成绩。与此同时，积极响应校团委的领导组织，大力宣传并组织学生参加DV文化节、孝文化节等大型活动，并在校团委组织的“五四评优”中我院荣获两个十佳，个人也荣获“五四志愿服务先进个人”这一年的宝贵经历进一步加强了我组织策划的能力，让我学会凡是从大局着想，统筹考虑问题；也提高了我临变处事的能力。

大学三年，我的工作在改变，但是不变的是志愿服务的精神。我愿把湘大教给我的，学生会带给我的点点滴滴带去湘西，用醇厚的湘大之风润泽湘西。

支教，对我们自己来说，只有一年的时间，很快就会过去，但是对贫困地区的孩子们来说，正是因为研究生支教团每年的接力，才让他们的生活更加精彩。

经本人慎重考虑，决定申请参加全国青年志愿者支教团，从事为期一年的支教扶贫工作，请予以考察。

申请人：

20xx年x月xx日

关于支教申请书 篇2

“红色支教”是一项重要的公益事业，它涉及到中国西部地区的贫困山区，旨在帮助那些缺乏教育资源的孩子们，为他们创造更好的未来。作为一名志愿者，我深感荣幸，而且非常愿意奉献自己的时间和精力，为这项事业添砖加瓦。

“红色支教”始于民间，它的创始人们抱着一颗爱国爱民的心，通过自发组织、募捐资金等方式，希望能够改变贫困山区教育的困境。这项事业自2003年以来已经传承了15年之久，每年都有许多的大学生和社会人士自愿前往贫困山区支教。我们每个人都抱着一颗赤子之心，愿意给与我们所能够的所有帮助，让那些孩子们拥有更优秀的人生。我们要为他们的未来创造可能性，让他们从落后的生活圈中走出来。

在贫困山区进行支教，并不是一件轻松的事情。作为志愿者，我们必须要经受各种方面的考验。首先，我们需要有足够的知识储备，为那些孩子们的教育提供一些有益的资讯。由于这些孩子接触到的科技和知识大大不足，因此他们需要我们的帮助来提高他们的思维能力和科学知识。其次，我们还需要对孩子们的特点和习性进行一定的了解，以便更好地与他们沟通和交流。最后，我们也需要有一定的心理承受能力，因为我们在贫困山区进行支教，也要遭受一些艰难的生活环境与孤寂。

当然，支教不仅有很多困难和考验，还有许多快乐与幸福。作为支教志愿者，我们为那些孩子们的幸福生活尽自己的一份力量。看到孩子们在我们的教育下变得更加聪明、活泼、自信和热爱，我们感到无比的欣慰和快乐，更感觉到了一种成就感和满足感。我们之所以来到这里，就是要让那些孩子们感受到更多的爱和关怀，成为他们人生中的一位好朋友和靠山。

总之，我认为“红色支教”是一项非常有意义的事业，它可以让我们更深刻地了解中国西部山区的教育状况，更好地帮助那些有需要的孩子们。在志愿者的工作中，我们将始终抱着高尚的情操，倡导“尽力、更好”的态度，全心全意为贫困地区的孩子们创造美好的未来。

关于支教申请书 篇3

敬爱的党组织：

随着对党认识的逐步加深，我盼望早日能加入党组织，因此在这我向党组织提出我的入党请求：我志愿加入中国共产党，3月下乡支教大学生入党申请书。

作为新一代的大学生要建设新农村，光有激情是不够的，还要具备在农村工作的能力、具备先进的思想以及觉悟。首先，我要不断的提高自、完善自我。盼望着从思想上积极的加入中国共产党。中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义，党的根本宗旨和唯一宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党是立党为公、执政为民、求真务实、改革创新、艰苦奋斗、清正廉洁、富有活力、团结和谐的马克思主义政党。广大党员干部是实践社会主义核心价值体系的模范，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，科学发展观的忠实执行者，社会主义荣辱观的自觉践行者，社会和谐的积极促进者。没有共产党，就没有新中国。

身为农家孩子的我，对农村工作有较深的了解。正因为这样使我更知道广大农村对知识的渴望与科学技术期盼，也更加坚定了要做好支农工作的决心。农村基层是培养锻炼人才的大舞台，要做好工作，要在愿干、能干、会干等环节上下功夫、求实效。愿干，是态度问题。要真正带着责任和感情深入到农村，不讲条件、不计得失，主动克服工作和生活中的困难，把心思放在工作上，脚踏实地干实事，凝心聚力解难题。多向基层干部群众学习，努力在思考中提高素质。会干，是方法问题，入党申请书《3月下乡支教大学生入党申请书》。要摆正位置，要服从党委政府的组织领导，自觉开展工作。要慎独、慎行，强化自我管理，严格要求自己，坚持从大局着眼，注重细节，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在实践中掌握方法，在行动中树立形象。我决心积极创造条件，用党员标准来严格要求自己。

其次，要做好大学生支教工作还要在以下三个方面做好。

一、认真学习、增强能力。

要多学习，多思考，深刻领会党的十七大精神和十七届三中全会精神，熟悉党在农村的各项方针政策，同时也要认真学习政治理论、法律法规、经济管理等知识，特别是农业技术知识，努力提高自身政治素质、业务能力，帮助增收有水平。尽可能的为农民解决技术难题。即《寒地水稻三化栽培技术》推广下去，使农民真正的了解掌握以及运用，从根本上解决实质问题。

二、抢抓机遇，勇于创业。

不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。很多优秀的大学生都选择了基层创业来带动本村经济的发展，这说明创业是最直接最有效的促进农村发展途径。我们可以深入本村以及周边地区进行调查，多学习多请教多谈讨，寻求适合本村发展的创业项目。而且任职时间很有限，这对于镀金者来说是漫长的，但对于创业者来说却是短暂的。因此，我们要做好长期扎根农村、打持久战的思想准备。只要全身心地投入到农村工作中，就会发现，在广大的农村天地里也有很多的创业机会。只要抢抓机遇，勇于创业，我们一定会带领着村民走上发家致富之路。

三、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，特别是十七大精神和学习党的基本知识，坚持干一行、爱一行、爱一行、钻一行。用实际行动接受党组织的考验。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。不断加强党性修养，陶冶道德情操，坚持思想和行动同时入党，个人前途、命运和党、祖国的事业结合起来。密切联系群众，发挥社会主义新风尚，在广大农村群众中，注重个人品行和形象，起到模范和表率作用。

希望党组织能够批准我的入党请求并对我提出审核。

此致

敬礼

申请人：

xx年4月10日

关于支教申请书 篇4

东南大学研究生支教申请书

一、 我的成长历程

我从小就在农村生活，虽然不是特别贫穷的那种，但是也能深刻体会到农村的闭塞和落后，这对于生长在农村里的小孩学习和成长是及其不利的。我的幼儿园和小学时期都是在我们家的村子里上的。我清楚的记得我们幼儿园的时候是每个小孩自己带着板凳椅子去上学的，那时候的教室就是一间很小的屋子，只有一个女老师教我们算数和abc,从5岁开始上幼儿园到8岁，其实每年老师都重复讲同样的知识。最重要的不是硬件条件，而是师资这些软性的条件。在我小学的时候，我经历了很多次老师体罚学生的经历。我觉得一个好的老师是不应该把个人脾气带到课堂上的，可能那时候能够有老师教我们已经挺不错的了，谁还能奢望更多。所以现在我读大学了，从一个闭塞的农村中走出来，我更能够体会农村小孩比城里的小孩的求知若渴，并且愿意为此吃苦的精神。我想每个小孩都应该得到这种权利，就是为此付出了并且得到回报的权利。我想没有小孩是不想读书不想学习知识的。所以我愿意做一名支教者，我知道条件没有想象中的那么容易，但是我能吃苦并且乐意教授那些孩子们自己这些年学得的知识。

二、 大学参加的志愿者活动及感想

大学三年，我也参加了一些志愿者活动。回想了一下，其中印象比较深刻的有两个。 第一个是大一时参加的学院活动，学院当时在办楼道歌手的活动，因为是在女生宿舍举办的，场面比较大，需要一些人手维护现场的秩序，因为报名的大一新生很多，然后我也随大家一样也参加了。那时候更多人其实是比较愿意看比赛的，以为之前没参加这么大的活动，而且还是很华丽的歌唱比赛。我也是纠结了下，然后想反正就在附近能听听声音也不错就接了这个工作。当时分给一些人的任务是守在每栋楼每个楼层口，防止有不明人士随意进入女生宿舍。比赛是晚上开始，当时已经秋凉的天气了，晚上更是冷，我就站在三楼楼梯口，比赛要很长时间，没有人可以说话，所以站在三楼的时间更是过的慢，当时我已经冷得抱成一团了，只希望快点结束。然后这时候有女生从宿舍出来，送给我了一杯热水。很多时候，我都觉得那次的志愿者活动是值的，第一，把守楼梯口保护了女生在宿舍的安全；第二，用几个小时的蹲守换来了一杯热水，很是感动。而且现在每次想起那杯热水，心中还是会充满感动。有时候我们做一些事，总会有人可以看见，我们可以不求回报，但是别人一句谢谢却可以胜过千言万语。

第二次参加的志愿活动是去江宁的百家湖敬老院慰问老人。去之前那个晚上我想了很多应该帮各位老人做做什么，给他们讲讲什么，为他们表演什么节目，还有他们见到陌生人会怎么样，是不说话还是什么。其实我不用想这么多，因为当我们骑车到那的时候，见到了那边的老人，老人都被照顾的很好，而他们唯一缺少的只是能够听他们讲话的人，我们只是坐在老人的床边，然后一直听着他们讲述自己的故事，他们苍老的声音带我们走进他们那个时代的生活，那是鬼子在中国还很猖獗的时代，从老人的讲述中我感受到了他们生活的不易和艰辛，但是更多还是中国人的不怕吃苦的精神和聪明。我从小就没有外公外婆，爷爷奶奶，我知道是那时候生活的艰辛没能让他们活的更久，所以我能深刻体会这些老人年轻时候的不易，很多时候看到老人对自家小孩的宠爱时我都很羡慕，那次看着那些老人脸上的皱纹和满目的慈爱我都觉得很神奇，我想，如果我爷爷奶奶还在时，是不是他们也会和我讲述他们的故事，而他们的故事又是什么样的呢？我们在敬老院呆了一下午，其实我真正也没看望多少老人，因为他们的故事都很多，而且他们会把一个故事重复好几次讲，有时候讲着讲着他们

就讲到之前已经讲过的故事上面了，而我们所做的仅仅是不要打断老人。那次活动以后，我对老人有了一种更亲切的感觉，每个老人都有着不平凡的故事。

每次志愿活动结束后，都会有新的收获。所以我想如果我能够取得支教的资格，那我所收获的肯定更多。

三、 我对支教工作的理解及自身的优势和劣势

之前也有关注过支教活动，只是没想过自己去支教是个什么情形，只是今天下课去食堂的路上看到了我们学院做的关于“我的讲台，我的娃”的大海报，我对着那张海报看了很久。我突然觉得我可以做更有意义的事情，而不只是呆在学校里面学里面，守着这一方小小的天地。内蒙古和山西现在对我来说就是那我想亲自走一遭的另一个地方，在那里我可以传授知识，也能历练自己。

我知道我国广大的偏远地区，特别是西部地区，不仅物质匮乏，教育更是落后，那是与大城市不能比的。虽然那里的物质条件我们很难改变，但是我们可以改善教育现状。因为地区落后所以很多人不愿意留下来教书，导致那里的小孩得不到很好的教育。国家倡导的支教活动可以很好的改善西部地区落后的教育。而大学生是一群拥有广博的文化知识和深厚专业造诣，充满青春的活力与激情，满腔热血、敢于挑战的时代生力军。我们对支教充满热情和信心，我们相信能够改善贫困偏远地区的教育现状，帮助西部的孩子们学习到先进的科学文化知识，接触到新鲜的教育方式和教育理念。这些大学生的加入可以大大增强学校的教学实力。支教不仅能为西部地区带来与时俱进的科学知识，而且也能传播新的时代理念，带来现代化知识化社会中的新信息，开阔同学们的视野。同时，大学生支教团也是沟通学校和外界的桥梁，大学生支教能够让社会上更多的人关注西部，关注贫困偏远地区的教育，关注那里的经济发展和精神文明建设。

支教不仅可以改善偏远地区教育落后的现状还能历练自己，是人生中一笔宝贵的财富。我知道支教不是去游山玩水，内蒙古和山西的条件都很艰苦，我也想过自己到底能不能扛得住，后来我想如果所有人都因为那的.物质条件而不愿意去的话，那的学生还会期待什么。 大学期间我也参加过一些志愿活动，但是西部支教不是普通意义的社会实践，去支教不仅仅是教人育人，更是磨练自己，充实自己。上了十几年的学，最后我们都会走向社会，而我们能够为社会做什么？如果我能得到支教资格，一年的支教生涯给能给我一个风险爱心的机会，也是给了我一个展示自我，实现自我人生价值的工作的舞台。有了这份支教的宝贵经历，以后无论是走向什么工作岗位我都能艰苦朴素，心存感恩，为社会创造价值。

去贫困地区进行支教工作是配合党中央国务院科教兴国和西部大开发战略实施，促进贫困地区教育事业发展，从根本上解决东西部差别，实现中华民族伟大复兴的一项重要工程，是加强和改进高校思想政治工作、促进青年学生成材的有效途径。改革开放以来，国家的物质文明与精神文明均取得快速发展。但是，城乡差别和东西部差别由于种种原因在不断拉大。要全面建设小康社会，推动物质文明与精神文明的协调发展的首要任务就是在发展经济的同时加大对教育事业的投入。从20世纪90年代开始实施西部支教计划，成效显著。西部贫困地区的教育状况有了较大改观，可见，支教工作对实现贫困地区的教育、文化及经济的发展，具有十分重要的战略意义。因此，加快西部农村教育改革和发展支持西部农村贫困地区的教育，不仅是全社会关注的大事，而且是统筹区域教育事业和谐发展的有效途径。支教最重要的工作就是协助受援地有关部门，推进素质教育，深化农村教育综合改革，开展科教兴农，培养新型劳动者和建设者，为工业化、城镇化建设打下人才基础。

我相信我能够胜任这份支教工作，我就生在农村，能够知道农村小孩的心理。而且在大学我做过家教，有过教学经历，可以更好的知道怎么去把一个知识点或是难题讲清楚。从小

数理化比较好，经常有同学问自己问题，并且能够很快的抓住问题的重点。曾参加过多次志愿者活动，认真负责，勤恳踏实，责任心强。我想自己不足之处就在于学院活动参加的比较少吧，而且大学期间没有担任过什么职务。但是我有强烈的支教愿望，想为西部的教育风险出自己的一份力量。

四、 我对自己支教工作的规划

如果我能够得到这次支教的资格，我将会从以下几个方面来规划自己的一年的支教工作。

（一） 查阅相关资料，了解当地实际情况

我校支教地点为内蒙古准格尔旗和江西共青城，支教地是少数民族集聚，风俗文化与内地相异。无论是日常饮食起居，还是工作中的沟通交流，都需入乡随俗，积极适应当地环境，才能更好的融入新组织，为大家所认可和接受。

（二）前期认真筹备，提升教书育人能力

教学是一门学问，也是一门艺术。虽然现在具备一定的专业知识，但是缺乏实际教学经验的我还需掌握让自己有效的讲课方法。因而，在前期准备中更需要认真筹备，找到适合自己的教学方法。首先，在未来的一年中，我会多多看一些和教学有关的书籍和电影，并且会积极与往年研究生支教团归来的学长学姐们多多交流，学习他们优秀的经验，聆听他们宝贵的建议。最后，尝试定时在教室讲一些内容，努力让自己不怯场，把握教学关键。

（三）组织各类活动，丰富同学课余生活

大学生支教团带过去的不仅仅是科学知识，更重要的是先进的理念和思维方法。组织一些必要的室外活动，比如素质拓展训练等，不仅能够增强同学们的团队意识，也能够让同学们舒展身心更好的学习生活。促进建立良好的师生关系，对当地和谐校园建设及教学工作开展都具有重要意义。

（四）促进师生交流，拓展当地学生视野

贫困地区缺乏的不仅仅是物质，同时往往因为交通不便，技术落后，导致信息闭塞。当地学生的精神文化生活可能并不那么丰富，因而，就需要我们与支教地学子积极沟通交流，让同学们了解外部世界，了解家乡现状，从而立志学习、有所作为，回报家乡。

（五）深入调查研究，制定详细支教计划

要做好支教工作，必须必须做到“知己知彼”。进入当地之后，我要和同学们认真进行实地调查，通过对当地学生、老师、居民的走访，了解和掌握实际情况，明确工作重点，开展支教工作。此外，还要对一部分有代表性的学生进行家访，综合学生的学习情况和家庭情况，制定合理的教学方案。在调查中调整，在实践中完善。同时，在支教结束之际，我们也要进行一次深入的调查研究，了解我们支教活动的优缺点，把握当地的具体情况，制定出第二年的支教规划建议，帮助下一届支教大学生制定正确的支教计划，让爱心传递。

（六）参与团学工作，积极思考进言献策

一个组织需要好的制度，正如一个机器需要优良的装备设置，它是实现学校资源最优化利用和人员最优化配置的根本保证。农村教学，往往在管理机制方面存在一定欠缺，着眼较低，不利于长期发展。支教成员大都具有丰富的学生工作经验，在工作中也应当认真总结思考，针对学校教学管理等方面的薄弱点和提高点，积极进言献策，以期服务支教学校的更好发展。

以上就是我对自己一年支教工作计划的规划，当然可能我只是考虑了其中一部分，还有其他很多问题没有考虑到。如果我有幸取的这次支教的名额，我定会非常珍惜这次机会。因为吸引我的不仅仅是一年的锻炼和塞外的风景，更是能够教授孩子们自己所学知识的那种满足感，这是一种责任与使命。如果我能有幸得到这次支教名额，这也将是我人生一个崭新的

起点，我一定会全力以赴，圆满完成支教工作。

关于支教申请书 篇5

尊敬的领导：

您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的申请书，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！今毛遂自荐，诚待您的指导。相信它不会占用您太多的时间，又能给您留下深刻的印象。

本人吕 连,女,汉族,1981年11月出生,中共党员,是玉林师范学院计算机科学与技术专业的毕业生。于20xx年6月本科毕业,20xx年9月至今在港南区木格高中担任计算机教师。作为新世纪的人民教师，我有着一种敢于自荐、敢于探索、善于创新的精神。每一份学生工作、每一次的社会实践，我都认真对待。在每一次的工作和实践活动中，我都尽最大努力去对待它，养成了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神！同时，诚实正直的品格使我懂得了如何用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来容纳我。

十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识与自信。大学阶段我勤奋学习，刻苦钻研，精通本专业相关知识。在学好本专业知识的基础上，我积极挖掘自身各方面的潜能，磨炼了我的意志，提高了自身的素质与修养，努力使自己向复合型人才发展，无论是学习能力、管理能力、交际能力、工作能力，

还是为人处世都有了质的飞跃。在学好专业技能知识的同时，我还注重综合素质的培养，积极参加各种活动并获得荣誉。如曾荣获演讲比赛二等奖、系课件比赛三等奖、系网页大赛优秀奖；利用假期做家教及对小学教师进行电脑培训，获“社会实践积极分子”称号；在校学习期间多年担任班干部，具备了一定的团队合作精神和组织协调能力，得到了领导和同学的一致认可，获“党校优秀学员”称号，并于20xx年4月光荣加入中国共产党。

大学毕业后，20xx年8月我以优异的成绩顺利通过了港南区事业单位的面试考核，在港南区木格高中担任教师。作为一位党员，在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己；作为一名人民教师，我热爱教育事业，勤勤恳恳，注意培养自己良好的师德，认真做好各项教学工作，如期完成学校布臵的各项教学任务，教学成果较好。在20xx年高二会考中，我所任教的信息技术课程学生考试通过率居全校所考科目之首，也创下了自20xx年信息技术开考以来本校的最高记录。同时，我积极参与科研、文体活动，以此不断提高自身的各方面素质。在贵港市教育科学“十五”规划课题中获二等奖；20xx年底代表学校党员老师参加港南区学术成果文艺晚会演出；20xx年参加港南区庆“三八”女子气排球比赛；所辅导的初二学生参加体育艺术节晚会演出得获一等奖。在工作之余，我专心探究专业技能，并经常帮助同事维修电脑，协助校园网的技术管理人员维护学校网络，为学

校的教育教学提供坚实的网络服务后盾；作为学校大家庭中的一员，我主动关心学校的点点滴滴、角角落落，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作，得到了领导、家长和学生的一致好评。

为了能让自己更好的发挥特长，进一步发展自我，并在实际工作中不断学习，不断完善自己，现向上级领导申请到贵港市教研实验中学支教，锻炼自我，为贵港市教研实验中学的发展和港南区的教育事业尽自

关于支教申请书 篇6

尊敬的学校领导：

我年7月于大学系，毕业后一向在我校担任教育教学工作，教育教学水平也不断地得到提高，一向以来都能认真、负责地完成各项工作;但为了更好地提高工作本事和思想水平，我志愿申请下乡支教。

我虽然是一名普通的教师，但我意识到下乡支教能够极大的优化教育人才资源，能够把自我的一点知识奉献于乡下学生，同时还能够使自我在乡下得到锻炼，能够学到乡下教师艰苦执教的奉献精神，能够促进自我教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。所以我志愿申请下乡支教。

如果学校能批准我下乡支教，我必须按照上级的要求认真负责、依法执教，必须主动配合乡下学校做好教育教学工作，必须对自我高标准、严要求。我相信自我必须能较好地完成支教任务。

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

关于支教申请书 篇7

支教，是指在落后地区的学校，向贫困孩子教授知识、协助解决问题的一项志愿服务活动。支教虽然不是每一个人都能胜任的工作，但是它却是一种无私奉献、分享爱心的行动。如果您也想参与这项有意义的志愿活动，请向我们提交《支教任务申请书》。

这份申请书的目的是让您向招募单位递交一份个人简历和意向书，介绍您的教育背景、志愿参与时间、教学经验等情况。在个人简历中，需要注明您的联系方式、学历水平、毕业院校、所学专业、实践经验、获奖情况等具体内容。同时，要详细说明您想要参加支教的原因和动机，以及您对于做好支教工作的态度和期望。

在撰写申请书时，您需要注意以下几点：

1. 填写申请表格应认真仔细，阅读信息完整后再填写。如有遗漏或错误，则有可能影响您的通过率。

2. 注意语言表述的规范性。应避免生僻字、过于口语化、夹杂外来语等不规范用词，严禁出现不文明用语。

3. 介绍自己时，可以适当体现自己的特点和亮点，但切忌夸大或虚构自己的经历或能力。

4. 在表述自己对支教工作的认知时，可根据自己的实际情况，介绍一些与其相关的经历或故事，例如，参加支教服务队、担任班委或担任过志愿者等，这可以提高您的通过率。同时，也希望您在书写申请书时注重真诚和感性，可适时加入一些情感色彩，让招募管理人员更能了解您的真实情况。

总之，写一份好的《支教任务申请书》，并不是难事，只要保持真诚和坚定的态度，注重表达方式和语言规范，相信您一定能在众多的申请者中脱颖而出，成功加入这项令人兴奋、挑战和有意义的支教工作。

关于支教申请书 篇8

十年树木，百年树人。西部大开发战略实施来，国家在众多数据表明，10年西部教育政策改良了很多，教育设施完善了很多，但是部分农村教育水平依然比较落后，主要体现在：家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一位老师……这些都说明家庭教育对孩子成长的作用是不可低估的。然而农村家庭教育却存在很多问题，以致难以正常进行。

经过我们的初步调研以及活动发起者的亲身体验，觉得主要原因有如下：

1、家长没有家教意识。绝大多数学生家长认为教育就是在学校读书，学生有问题就是学校教育的问题，把自身置之于外。

2、家长没有教育能力。绝大部分学生家长在外打工且文化素质低，基本上没时间和能力顾及孩子的教育问题。

3、家庭影响大于学校。家长们希望孩子们能考出去“将来出息会大一点”，“将来不再去忙土地”。但也许是条件、思想上的多种因素，调查却发现没有一个家长有超前教育的想法。

（1）农村教师水平远远低于城区教师水平。

虽说教师整体学历在提高，但大部分的学历是通过函授。

（2）随着普及九年义务教育的不断深入，农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师，但是通过和学生们接触，结合自己的经历，我觉得制约农村学生学习进步的主要因素是学生学习易受外界因素的影响，需要不断督促才能认真学习。

我们大部分人将学生学习效果不理想主要归因于学习方法有待改进，其实不然，大部分的农村学生一般都要承担部分家务劳动，难以保证拥有充足的学习时间。此外，农村基础教育条件较差、学习资源匮乏、教师的教育思想观念落后等问题也严重制约着农村学生的学习。现在农村大多数农村家长都意识到了教育对孩子的重要性。孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。

但是从调查情况看，农村中小学教育存在着很多问题，主要包括以下几方面：

1、公共教育经费短缺，导致办学条件和办学效益差。教育主管部门的领导对素质教育不够重视，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧严重影响着素质教育的实施。

2、师资队伍不稳定，总体素质不高。

3、思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化。调查中没有一个孩子表示将来会回到自己的家乡。

4、教学内容和教学手段脱离农村实际，人才培养与农村经济和社会发展不相适应。

西部大开发战略实施十年来，中国西部地区的教育发展水平显著提升，与东部沿海地区相比，西部部分农村地区教育水平依然比较落后。此次，我们将选出xx举办暑期支教活动，期待在支教过程中更好的了解农村学生面临的家庭教育问题。激发孩子们的学习热情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。其实，教育不应是一桶水，应该是一把火，一把点燃孩子心灵的火。教会孩子们懂得自强自信自爱，比传授那些具体知识重要的多。同时，我们将在西部各省进行关于西部大开发十周年教育变迁做一次调研，通过这次社会调研，宏观上了解西部教育十年间的发展。调研之后，我们将公布调研成果，让更多的人了解这些喜人的突破。

与此同时，我们会把我们的调研成果反映给相关部门，希望能给他们做决策提供些参考：

①充分发挥我校教师教育特色，引导广大青年学生服务农村基础教育；

②提高大学生的社会实践能力，为其将理论和实践结合提供平台；

③培养大学生吃苦耐劳的精神和服务社会的意识，提高其团队合作能力；

④为农村小学生提供丰富的文体活动，加强其对自身全面发展的重视；

⑤开展团体活动，培养农村小学生团结互助的意识；

⑥在农村小学生中普及健康卫生、心理健康方面知识，促进其身心健康发展；

⑦通过推广普通话，指导农村小学生诵读古诗文，促进其语言文字规范应用；

⑧增强农村小学生对未来的信心，教育其从小树立梦想，并为实现梦想而努力；

⑨通过对农村小学生进行生命科学的启蒙教育，培养其对生命科学的兴趣，使其产生探索生命奥秘的欲望。

支教地点：

xx省xx市xx区xx镇xx中学、xx省xx县xx镇xx中学。

支教时间：

20xx年7月8日至20xx年8月8日。

调研时间：

20xx年7月初至20xx年8月末。

兴趣培养课：

为拓展同学们的知识面，开阔眼界，培养兴趣爱好，训练创新能力及发散性思维，加强独立思考的能力和团队意识，促使同学们树立自信及正确的人生观价值观。主要内容包括国内外历史文化及地理知识介绍、音乐课、体育活动、历史典故及名人事例介绍、演讲课、名牌大学及大学生活介绍、医药常识、自然灾害小常识、职业介绍等。

自习课：

辅导孩子的暑假作业，解决他们其他课程中问题，主要是平时讲课中学生遇到的问题啊，还有课外读物上的问题。

开展文娱比赛：

如演讲比赛，歌咏比赛，体育比赛，舞蹈比赛等。

给孩子们提供一个舞台，让他们充分展示自己的才华，找到自信：

1、深入家庭调研：

我们将安排志愿者深入家庭做家庭教育调研，在学校了解学生的同时，入住学生家中对学生的日常生活做深入了解，也了解家长对孩子的教育方式是否科学合理，充分的和家长交流，对不合理的对家长进行引导，提高家长对家庭教育的重视。针对不同的学生，和家长共同制定出家庭教育方式，加强家长或临时监护人和孩子的沟通和交流。为孩子创造一个健康的学习环境和生活环境。使得孩子能够健康茁壮的成长。

2、给家长开展主题讲座：

农村家长的文化素质普遍比较低，通过开展一些讲座，如医疗卫生、用药安全、自然灾害、简单家庭用电安全及火灾等方面常识，来提升家长的文化及科普方面的知识。

3、组织开展亲子游戏：

因为农村孩子和家长很少一起玩游戏，我们通过设计一些游戏，让家长和孩子共同参与，以增加他们的感情交流，以便家长能更了解自己的孩子，教育孩子茁壮成长。同时，在互动中，让孩子学会感恩！通过和老师座谈，了解学生的平时表现，以达到多方面深入的了解学生。毕竟老师有经验，对我们的教学给予指导。同时可以了解当地老师们对孩子们的想法，总结出我们大学生对孩子的想法与老师们的相同点和不同点，相互学习得到最有利于孩子们的教育观念，对当地的教育问题进行探讨并有初步的改善。着重把了解西部大开发十周年教育变迁情况作为我们的工作目标，拟定调研对象学生家长、西部老师以及相关权威人士（校长等）对问卷调查结果进行数据整理、统计、分析，并结合支教所得感悟，撰写调研报告，得出有意义的结果。将调研报告通过网络、媒体向社会发布，希望调研成果将对人们更直观的了解十年间西部教育的发展，并为进一步深入研究作参考。同时，向相关部门提出一些可行性建议，以期待相关部门，为制定下一阶段西部教育发展政策提供参考。

4、招募支教志愿者和调研志愿者。

5、在江宁各中学号召为西部学校献爱心捐书活动。

6、联系中国药科大学。

7、志愿者培训。

4月上旬，在校内宣传上次支教事迹，宣传上次暑期支教（由网络部、宣传部负责）。

4月中旬，接受志愿者报名，并进行初试、复试（秘书处、原“爱之光”成员负责）。

4月下旬，选出志愿者（原“爱之光”成员负责）。

5月至6月上旬，课程设计，完善支教5月下旬至6月上旬，组织在本校为该小学捐书以及在江宁多所中小学组织为西部孩子捐书活动。

6月下旬，买保险、车票、常用药等，了解支教地风土人情。将募捐物资邮寄至支教地。

7月2日正式出发，赴支教地点。

7月5日到达地点，安排住宿。

7月6日准备工作，安排好教室以及住宿的问题，和相关领导开会；与当地老师开交流会，了解学生的大体情况。

7月7日，召开全校7月8日，正式开课。

8月8日，支教结束。在课余，支教志愿者要深入到家庭中，和学生的家长进行深入的沟通。从他们的日常生活中，来发现他们在家庭教育方面的不合理地方，对其进行引导。

途径：

1、组织支教志愿者利用支教空闲，深入村民，调查农村对教育的关注度。

2、与村民会谈，分析家庭教育状况和发展趋势。

3、对临近乡村进行走访，了解家庭教育对学生的影响。

4、发放家庭教育手册，增进家长对家庭教育方法的正确掌握。与当地教育部门合作，组织开一次支教成果展示大会。

（1）团队对整体活动进行分析总结，并做出报告，每个人写出感想和心得。

（2）财务状况整理总结。

（3）整理项目成果及时回复项目资助方。

（4）在支教地中选出合适地点，成立家长会，建立爱心支教基地，每年组织志愿者支教。

（5）建立当地学生爱心资料库，建立在校大学生与当地学生“一对一”的帮扶。

（6）为南京市某小学提供与当地学生交流的平台，开拓留守儿童的视野。

（7）在校举办“爱之光”论坛，汇报支教和调研成果，呼吁更大多大学生关注留守儿童。

①20xx年5月中旬，从“爱之光”团队中，成立调研组，并推选小组组长。

②20xx年5月下旬，通过和涉及相关的老师商量，撰写调研问卷。

③20xx年6月上、中旬，在全校范围内招募调研志愿者（类似于合理用药调查的形式），并联系xx大学拓荒者协会等西部大学学生团体，希望得到他们的支持。给小组成员进行相应培训，并责任到人，分发调查问卷4）

④20xx年6月至8月，完成问卷调查。

20xx年9月，撰写并向有关部门（西部地区的教育部门）以及媒体（xx日报、江苏教育频道等）公布调研成果。

第二天至第二十天：活动开展，支教组给学生上课，主要内容一方面是英语，其他课程，如语文、数学、心理健康教育、专题讲座；与当地老师交流，修改课程；同时筹备文艺汇演活动。调研组的调研内容以“十二五规划农村学生的.教育问题”为主（暂定），在老师的指导之下开展调研活动，同时走访村民家庭，收集贫困学生和贫困家庭的信息。

第三十天：活动结束，活动的最后一天，举行一个简单的活动结束仪式，与当地村民开展一台乡村文艺演出；同时与当地负责人开座谈会。

总结此次活动的优点和不足，为以后活动的开展提供经验和教训：

（一）问题。

1、天气：

今年夏天较为炎热，可能到时会有暴雨天气，影响户外活动的展开及支教人员和学生的安全。

2、志愿者：

广大的志愿者们多来自我院的不同专业，全国不同地域，专业思维和个人生活习惯会有所不同。

3、时节：

放假期间，一些中小学生要与在外打工回乡的父母团聚，可能不愿出来参加我们的活动。

4、志愿者生病问题：

可能会因为水土原因或天气原因导致志愿者生病。

（二）应急手段：

1、因为天气炎热，多做准备些药品，尽量避免户外活动保证学生身体安全，导致支教人员增强安全意识。

2、通过合理分配人力，认真协调，开展团队培训，增强大家的团队意识，增进友谊，增强凝聚力。

3、通过家庭走访与学生家长交流，说明参加此类活动的意义。

4、提前准备好医治各种常见病的药品，并与当地医院保持联系。

（1）团结，互助，一切以小组整体利益为重。

（2）做事要善始善终，不做就不开头，要做就做到底，不找借口，不轻许诺言，但有诺必行。

（3）艰苦奋斗，坐最便宜的车，吃最简单的饭，绝对拒绝生活的奢华，以此来锻炼自己。

（4）和学校师生同吃同住同工作，不搞特殊化。

（5）时刻注意自己的言行，不居高临下，不盛气凌人，不以自己的意志强加于人，我们要亲善友好，尊重当地的风俗，包括饮食，服装，礼仪等。

（6）处理好多校队员的合作问题，遇事要多忍让，保证合作愉快。

（7）队员内部要有良好的分工和分组，保证每个人都有事情可以做。

（8）安排专人做好支教日记，活动结束后，每人需交一篇总结。回来后要认真总结，开好研讨会，总结会。

（9）每天必须进行交流和总结会议，队员之间应针对当日发生的事情进行相互交流，并作好当天总结工作，安排第二天工作。

（10）注意行路，入村安全，要有特别强的自我保护意识。

（11）注意身体健康，自己也应带些自己的必用药品。、

（12）行动至少两人一组，女生需男生陪同，不准随意脱离队伍，不准擅自行动，服从队长安排。